我的好老師作文經典15篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的好老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的好老師作文1

曾幾何時，我問自己：什麼樣的老師，纔算是好老師呢

——題記

初次和您見面，是在七年級的第一節歷史課上。陽光透過樹梢，灑在講臺上，灑在您手邊已經微微卷起了邊的歷史書上。耳邊是同學們的竊竊私語，面對新的學科，誰還不期待呢？

“我姓魏，負責你們七年級的歷史課。”緩慢而很有頓挫的聲調，簡單明瞭，把我們所有人的目光都吸引到您身上。“第一節課不上新課，我來給你們講一下我制定的積分規則。”

“積分規則？”初次聽到上課還可以有積分的我們都充滿了疑惑。您看着我們寫滿問號的臉，慢條斯理地介紹起了規則：“…我每一個單元都會根據你們獲得的積分來排名，每個項目的前三名，我會給你們獎勵！”聽到“獎勵”二字，同學們都睜大了眼睛，迫不及待地看着您。當聽到獎勵是實實在在的錢時，同學們都驚呆了，反覆向您確認。我記得您還補充了一句“你們好好聽課好好學歷史。這錢，我出的心甘情願。”

金錢獎勵不是目的，只是一種手段。我想，像這樣願意爲學生付出的老師纔是好老師。

在七年級的下半學期，我們得知了您家人生病的`消息，同學們都很擔心您不再教我們了。誰知第二天，您如往常一樣走進教室，把書本放在講臺上，同學們看到您都很高興。您像平時一樣把您做的排名打開，開始發獎勵。但同學們知道家人生病要花很多錢，都不願意再收您的獎勵，推脫着不要。您有點生氣，對我們說：“魏老師說過的話一定會做到，這是你們努力後獲得的獎勵，你們應該收言必行，行必果，能用自身行動教會學生這句話的老師，纔是好老師。

您爲了使每個學生都可以獲得獎勵，更改了規則十個積分換一元錢。同學們學習歷史的積極性更高啦。好老師不一定是高高在上的說教者，更應該是亦師亦友的春風化雨。現在，我懂了什麼是好老師了。

魏老師，您是我心目中的好老師。

我的好老師作文2

我有一個好老師，她的個子中等，身材還不錯，衣着打扮靚麗迷人，是我們心目中的“女神”，她經常在順直的黑髮中間紮起一個小丸子，看上去活潑可愛，一雙又大又花的眼睛閃爍着耀眼的光芒，好像會說話，她還長着一張能說會道的嘴巴，把無盡的.知識滔滔不絕地傳授給我們，每次講課都聲情並茂，神采飛揚。你們猜到這位老師是誰了嗎？沒錯，她就是我的語文老師——霍老師。

霍老師工作中一絲不苟，認真負責。她常常說：“學高爲師，身正爲範”。知識淵博的她以身作則，每節早讀課都能聽到她那婉轉動聽的朗讀聲。一上語文課，同學們就精神抖擻，唯恐錯過任何一個學習的機會，全神貫注，專心致志。如果上課有人走神，霍老師就會想方設法地讓課堂變得生動起來，各種笑話脫口而出，逗得全班同學捧腹大笑，讓我們在快樂中成長與學習。儘管在課後，她也從不鬆懈，用心良苦地爲我們創建了一個“閱讀越好”羣，每天督促我們在羣內閱讀積累。日復一日，我們的寫作水平有了質的飛躍。

霍老師生活中平易近人，幽默風趣。她不但是我們的良師更是我們的益友，她誨人不倦，無微不至地關心着我們的學習生活。每當我們學習疲憊需要調節的時候，她就會組織我們一起拍抖音，爲了達到娛樂效果，霍老師會在鏡頭後做出各種搞笑的動作，幽默的她總能讓同學們笑得前仰後合，彎腰捧腹。每當這時，其他班的同學便會投來羨慕的目光，作爲霍老師的學生，我感到非常自豪。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。如果霍老師是辛勤的園丁，我們就是向陽綻放的花朵；如果霍老師是廣袤的晴空，我們就是自由飛翔的小鳥；如果霍老師是璀璨的星河，我們就是熠熠閃爍的羣星。我愛我的好老師——霍老師。

我的好老師作文3

從幼兒園開始，我遇見過許多老師，有幼兒園和藹可親的張老師，有一、二年級待人親切的饒老師，有三年級要求嚴格的葉老師，和現在認真負責的班主任陳老師。其中，讓我感覺最好的不是現在的語文老師陳老師。陳老師中等個子，留着一頭幹練的短髮，鵝蛋般的臉上戴着一副大大的眼鏡。她對我們非常負責任，遇到我們表現不好的時候會比較嚴厲，遇到我們表現好的'時候，她的臉上會露出燦爛的笑容。我們大家都很喜歡她。

我是一個寫字比較差的人，陳老師爲了讓我有所進步，刻意的在寫字上對我嚴格要求，所以我的字纔有了一點點改進。平時，我是一個比較內向的人，刻在一次班幹部競選活動時，本來我也想參加競選的，但我卻提不出這個勇氣，就放棄參選了。陳老師看我這麼內向，爲了培養我的自信心，讓我多參加對外活動，就安排我當了安全員。自從當上安全員之後，我每次值日時都能做好具體工作，對不注意安全紀委的同學提出批評並要求改進。慢慢地，我和同學們的溝通就多了起來。

陳老師給我們安排了豐富的活動。上學期陳老師組織了閩南小吃活動，活動那天，我們帶來了許多美味的閩南小吃，有炸扁食、肉糉、五香、土筍凍等，我帶的是芋頭糕，大家看到這些美味的閩南小吃，口水都快要流下來了。我們用許多張小桌子拼成了四個大桌，在介紹完自己帶的小食品後，我們就大吃特吃起來。事後，我問了別班的同學有沒有組織這樣的活動，他們都說沒有，他們好羨慕我們班能有這麼精彩的課外活動。

課堂教學一絲不苟，課餘活動豐富多彩，這就是我們敬愛的陳老師。

我的好老師作文4

“老...老師，我一定會...好好學習...不辜...負您...對我的期望！”那驚天地，泣鬼神的哭聲，那催人淚下的場面，使我的眼淚奪眶而出......在那地震後的廢墟中，矗立這一個簡陋的靈牌：吳老師之墓。這是映秀鎮某國小四年級的'國小生爲吳老師建造的靈位，吳老師曾經在生死剎那間，用高大的身軀保護了他的靈魂之軀。他跪在墓前，斷斷續續的哭聲結合着掉不盡的眼淚，說出了這句既普通，又真誠的話。他的啜泣能感動天地；他的啜泣能安息亡靈；他的啜泣纔是真正的哭泣！

古人云：“舉頭三尺有神靈。”每個人都有長着一對神聖

潔白的翅膀的守護神，可這並不真實，我們的守護神則遠在天邊，近在眼前那就是——老師。

也許，同樣擁有血肉之軀，可只有老師才能做出此等無私的英雄壯舉。

倘若作出一種假設：在此發生了地震，老師正在幫助同學逃出死神逼近的魔爪。忽然，她發現一塊樓板已坍塌下來，她的身旁有一名學生即將被壓倒。而她有兩個選擇：其一，依舊向前跑會保住自己的生命；其二，保住那個同學，自己奔向天堂，而卻爲這個同學打通了通往光明的路。他選擇的結果一定是後者——救出同學，犧牲自己，挽救幼小的靈魂！老師，纔是成龍所唱的“真心英雄”！

光陰荏苒，轉瞬間距5月12日已有接近兩個月了，但回想起當時的情景，仍顯現着老師的身影。我的心在吶喊：老師，最崇高的職業；最聖潔的靈魂；最偉大的英雄！

我的好老師作文5

推開記憶的窗口，您像一個快樂的音符撥動着我們熾熱的心；像一本讀不盡的書，總會在我們困惑時給予我們智慧，讓我們豁然開朗。您，我最愛的語文老師——王莉。

我的`老師有着烏黑光亮的頭髮，像瀑布一樣。眼睛炯炯有神，穿着也很樸素。高高的身材，加上一張白皙的臉，真是美女一個啊！

一開始，我並不喜歡她，因爲她非常嚴格。即使家庭作業中少寫一個詞或寫錯一個字，她都會讓我們把所有的作業再寫兩遍。有時候她一生氣就會把我們嚇得大氣不敢喘，哎！那時的她與現在的她在我腦海中的印象真是相距甚遠啊！

漸漸地，我越來越喜歡語文老師了，因爲她的幽默無人能及。有時老師看着一個人，也不說話，不一會兒，老師和被看的人就不約而同地笑起來。記得有一次，數學、英語、科學老師留的作業加起來一共七張卷子，語文老師走進教室，安慰我們這些唉聲嘆息的同學：“同學們，你們別唉聲嘆氣了，打起精神來，老師留這麼多作業總是對你們好。你們想想，家長把你們送來上學，不就是想讓你們取得優異的成績麼？”然後，把語文作業寫在黑板上，我們頓時歡呼雀躍起來。原來，老師只留了複習和背誦課文啊！知我們心者，只有王老師也！

老師，您是美麗的耕耘者。您用陽光般溫暖的愛普照着我們，用愛的雨露滋潤着我們，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。我愛您，王老師！

我的好老師作文6

俗話說：“一日爲師，終身爲父”。

——題記

教過我的老師有無數個，他們都對我很好，但要說對我最好的要數我們國小的班主任――潘老師了。

我的班主任潘老師，個子中等，留着一頭烏黑髮亮的短髮、高高的鼻樑、白白的臉、大大的'眼睛，還有整齊劃一的眉毛。總的來說她長得很好看也很看愛！

她不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理，她不僅是我們的老師也是我們的好朋友，她就是真正所謂的良師益友了。

記得有一次，我因爲一點小矛盾和班裏一個同學大吵了一架。事後被她知道了，我和那個吵架的同學都被叫到了她的辦公室，她嚴肅地對我們兩個犯錯的同學說：“一個巴掌拍不響，你們兩個都有錯，你們兩個說說看爲這麼一點小事而傷了你們兩個的感情值得嗎？這次我就不多說了，你們兩個都好好反省，想清楚了就去跟對方道歉。”就這樣這件事就被她完美的處理了，但是糟糕的是作爲班幹部的我被留下來了。

她把我單獨留下來對我說：“你作爲一個班幹部就不能讓着點其他同學嗎？”我真誠的回答她說：“對不起潘老師，我錯了我以後會改正的”她接着對我說：“知錯就好，每個人都有犯錯的時候，但是最可怕的是犯了錯誤還不改正的人，我希望你能改正。”

從那以後，我也銘記她的話，再也沒有跟同學吵架了，現在的我對她感激不盡。我想對她說：“謝謝您潘老師，感謝您給我的那些教育，您辛苦了，祝您身體健康，工作順利！”

我的好老師作文7

姚老師中等身材不胖不瘦總愛帶着一副眼鏡，走起路來昂首挺胸、精神抖擻，老遠就聽到她的腳步聲，上課時聲音十分洪亮！她是我心中的好老師，今天我就說幾件事贊贊這位好老師吧！

有一次中午我戲水不小心，把衣服搞溼了結果被姚老師發現了，姚老師先是罵了我然後又用溫和的目光看着我說：“孩子，快到陽臺上曬曬太陽，負責會感冒的！”聽了老師的話，本來緊張的心情頓時變得暖暖的！還有一次我們班的同學曹怡寧在中午打飯的時候，不小心被一位同學撞了一下，很糟糕把飯全部打翻在地上了，這下曹怡寧可着急了，沒飯吃了，頓時傻愣在哪裏，不知道該怎麼辦了，正好這時候姚老師端着飯走進來，看到這一幕，姚老師二話沒說，就把自己的飯分給了曹怡寧，只留下了微小的一部分飯自己吃，然後又叫同學們把地打掃乾淨，曹怡寧吃着老師給的飯吃的可香了，我們看着都饞了。都用羨慕的陽光投向他，他可得意了，你們說這樣的好老師，我們要不要贊一個，我要贊一個，再贊一個！

這樣的事可多了，昨天龔洪宇感冒了，上課的時候無精打采，被姚老師看到了，輕輕的走過來，用手摸摸她的頭，溫柔的.說，“你好像感冒了，快喝點開水吧，感冒一定要多喝開水，你就扒在桌子上好好休息一下，下課回家去看看醫生哦，”然後又叮囑我們不要大聲說話吵到他，這時候的姚老師儼然成了一位慈母！在學習上姚老師可沒有這麼溫柔，對我們的要求非常嚴格，又一次我的作業沒有做，老師立馬發信息給我的媽媽。回家就被媽媽教訓了一頓，以後我再也不敢拖拉數學作業了！

同學們，你們說姚老師是不是一位細心，溫柔，愛心又很嚴格的好老師，我們大家一起來贊贊吧！

我的好老師作文8

教過我的老師有很多，不過讓我印象最深的還是一年級的老師。

一年級那時，我總在想：教我的老師是什麼樣的呢？剛走進教室，就看見老師在講臺桌那做自我介紹：“同學們好，想知道我的'名字嗎？”“想！”我們異口同聲地回答。“我姓黃，你們就叫我黃老師吧！以後我就是教你們的老師。”

黃老師就像有三隻眼，臉上兩隻，背上一隻。而且每一隻眼都像孫悟空的火眼金睛，有一次，老師正背對着我們用粉筆在黑板上寫字，下面有幾個同學沒認真聽講，老師突然發話了：“你們幾個，上課要認真聽講！”我們頓時鴉雀無聲了，心想：老師背對着我們還能看見我們在幹嘛，莫非是老師背上長出了第三隻眼？還是我們出現了幻覺？這還是一個難解的謎。

但要是你犯了錯，黃老師也會變得嚴肅起來。有一次，我上課沒認真聽講，老師用眼瞄了我一眼，我就知道是什麼意思了。意思就是要讓我認真聽講，不然就會落後。還有一次，老師佈置了一張小考卷，第二天早上，老師檢查作業時發現我錯了幾道不該錯的題。就皺了皺眉頭，嚴厲地批評我，說：“看，你錯了很不應該錯的題，以後要細心，改掉粗心哦！這樣成績就會有進步。”我知道老師批評我拾爲了我好，我也努力在提高成績。

黃老師教了我們兩年了，我喜歡我們的黃老師。

我的好老師作文9

當我從老師手中接過“成績進步”的獎狀時，我真心感謝吳老師。我的好老師，她爲了幫我改掉壞毛病，費了不少心血。

我雖然是一個女孩，但讀書很懶惰，經常有缺交作業的現象。老師頭痛，父母拿我沒辦法。自從遇到了吳老師之後，我慢慢改掉了壞習慣。

那一次，我又不交作業，科代表報告了吳老師。上課了，吳老師像以往帶着微笑走進教室，一開始沒有講課文，而是把我請上講臺。我早有心理準備了，心想是罰站。當我木無表情地站在講臺上，接受老師的懲罰時，吳老師卻對同學們說：“這一節先不上課，我們來找一找嘉倩同學身上的優點，看誰找得又多又好。”想不到老師會出這麼一招，我緊張地看着大家，不知接下來同學們怎樣評價我。

教室安靜了一下，先是小明站起來說話：“她很聰明，有些數學題我們不懂做的她懂做。”，接着又有其它同學發言“她的閱讀量很豐富，知道很多知識。”、“她有時很樂於助人”、“她……”，聽着同學們的評價我的心樂滋滋的，原來我在同學們心中還有這麼多優點。這時，老師笑着對我說：“看，大家在你身上發現了這麼多優點，你應該對自己有信心，相信你只要改掉不交作業的毛病，你一定有進步的，同學們說是不是。”，全班同學整齊大聲地說：“是”。接着吳老師又問我：“你對自己有沒有信心？”，我身上好像有很大的`力量，有力地回答“有”。臺下爆發出一陣熱烈的掌聲。

事後，吳老師又教我滴水穿石、鐵棒磨成針的道理，做事要有恆心、毅力。我漸漸認識到自己的錯誤，慢慢地做事也按老師的要求做。在學期結束的時候，我的成績有很大的進步。

吳老師是我最喜歡的老師，我很希望她一直能教我。

我的好老師作文10

“那裏的天比別處的更可愛……”琅琅的讀書聲一陣陣地從五（1）班傳出來，教室的講臺上站着我的好老師——李老師。

說起您，我心中有許多說不出的感動，就像天上的星星一樣數不清，也像地上的芳草一樣繁多。今天，我要趁着這個寫作的機會，摘一顆最大的星星，拔一棵最香的芳草，把它們寫出來。

最大的星星：它，閃爍着老師對學生求學心切之情的理解。

那一次，我起牀非常遲，七時三十分上課，我七時十分才起牀。簡單洗漱完畢，抓起麪包機上的麪包就跑，邊跑邊啃，牛奶都顧不上喝。去到樓下的`公交車站，左顧右盼，眼睛的餘光卻瞟見了手錶的時間：七時二十分！再不來車就遲到了！可是心越急，車就越不來。我正絕望時，您來了，就像救世主一樣來了。您看見我，二話不說，立即叫我上車，說：“一起上學去”。幸虧有您，我沒有遲到。謝謝您，李老師。

最綠的芳草：它瀰漫在空氣中的芳香，是老師對學生的關懷……

那一次，學校組織我們去旅遊，我們的小組玩得最瘋狂，回來時，我發現自己的車卡不見了，備好的10元也不見了！有種酸酸的液體擁上我的眼眶，遠處的您看見我的眼眶紅了，問我出了什麼事。我如實回答，您立刻把錢包拿出來，發現錢包沒有零錢，您立即又帶我跑到學校對面的商店，兌換了零錢，讓我拿着去坐公交車，又把旅遊包裏用來充飢的香腸給我，讓我在路上吃。

我去到車站，眼淚，像掉了線的珠子一樣不停滴落，滴到香腸上，我咬了一口香腸，唔，甜的！

我的好老師作文11

每個人都會經歷很多老師，使我最難以忘懷的是我現在的班主任老師---楊老師。

楊老師個子不高不矮，頭髮黑裏透黃，眼睛裏露出溫和的目光，一張能說會道的嘴巴教給我們知識，小巧的鼻子上刻滿了溫和。

楊老師雖然沒有什麼英雄事蹟、驚人的壯舉，她只是一位平凡的老師，但從一件件平凡的小事上能看出楊老師對我們的關愛。

楊老師在學習上對我們要求很嚴厲。記得有一次，我沒寫語文作業，她非常生氣，說：“你既然不聽老師話，不想和老師做朋友，那就和小木棍老師做朋友吧！”她讓我走到講臺上來。我慢吞吞地走上去，心想：完蛋了，老師生氣了，小木棍老師非得把我的`手打紅不可。可是，等我把手伸出去時，楊老師看見我糾結的樣子，一本正經地說：“伸好，小木棍老師開始交朋友了。”她“重重”地敲下來，我閉着眼睛準備重重地承受。誰知，一點都不疼。原來老師看起來是要狠狠地敲我，其實根本不是真的要打我，只是爲了提醒我以後要按時完成作業。而且楊老師也是一位很有耐心的老師。不管是誰問問題，她都會想方設法讓你弄懂，並且給你出幾道類似的題，當你回答正確時，她就會對你豎起大拇指。

別看楊老師在學習上對我們要求嚴格，但在生活中卻像慈母一樣關心我們。有一次，我肚子不舒服，在上廁所時不小心弄髒了褲子。楊老師一聽到這個消息，馬上跑到教室。先制止正在笑話我的同學，然後摸摸我的額頭，看我有沒有發燒，又問我有沒有嘔吐，等弄清事情的來龍去脈後，她馬上給我爸爸打電話，說明情況，並讓他來接我，去醫院看看。楊老師爲了方便與我們的爸媽溝通，她甚至把我們爸媽的電話全部輸入到手機中，並給我們每個孩子拍照，作爲來電提醒的圖片。

楊老師，我真想對您說：“感謝您，老師，也許過幾年您不再教我們了，但在我們心中，您永遠是我們最尊敬的老師。”

我的好老師作文12

我有一個非常好的老師，她是-—文小姐。文老師不僅寫得漂亮，而且她的學生的作文也很好。我想文小姐想念我的“媽媽。

開學時，我在文老師的班上上課。溫老師要求我們晚上不僅要做好作業，而且要寫得漂亮。

那時，我的書法一塌糊塗。我第一天的作業只有70分，文老師要求我在達標前得75分。我心裏很害怕，害怕文老師批評我。“天氣是不可預測的正好，第一課是溫先生的。文老師上課時，我不敢看她的眼睛，因爲我害怕。我害怕文老師會注意到我，記得我的作業不符合標準，當衆批評我。大約在下課前五分鐘，文老師說了一句話。我的身體顫抖，我的心臟像兔子一樣跳動。批評。是的，跳。那句話是:“在剩下的時間裏，讓我們總結一下晚上的作業。“文繼續說道:昨晚的作業不理想，大多數學生沒有達到標準。我希望今天晚上的作業不會像昨天晚上的作業那樣有那麼多不符合標準的人。達到標準的人會比昨晚的.作業多得多。”

下課後，文老師把我叫到跟前，對我說:子琪，你必須寫好你的字！如果你一個接一個地寫，你一定能寫好。你必須記住:爲什麼梅花聞起來香而不冷？你沒有摘的只是春天的一朵花，但整個春天都是你的。”聽完這些，我對自己說:是的！溫先生是對的。只要我一個一個地寫，我一定會寫好的。

從那時起，我的作業就沒有達不到標準。

溫先生，你就像蠟燭。儘管你又瘦又弱，只要還有熱和光，你就會照亮別人，耗盡自己。

我的好老師作文13

我今年已經上五年級了，教過我的老師有十幾位之多，但給我印象最深的是四年級時的語文老師——王老師。

在我的眼裏，王老師是一個既認真、嚴格又細心的人。因爲我在學習上不是很用心，這可讓王老師爲我 操了不少心，她經常幫助我，提醒我，督促我。比如我的作文寫得乾巴巴的'，字寫得也很不工整，王老師發現後，就及時的指出問題，並幫助我一起分析問題的原因，並幫我制定改正的措施，她還教導我要經常廣泛的讀書。經過了幾個月的努力，我不僅書寫有了進步，寫作水平也有很大的提高。有時我因貪玩沒有完成作業，王老師就用審視的目光盯着我，不用老是說什麼我就會立即不好作業。因爲我知道不補作業，認真的王老師是不會放過我的。

老師的心很細。在生活中，無微不至的呵護着我們每個同學，每當天氣突變時，王老師一定會叮囑我們要及時添加衣服，備好雨具等。一聽到課堂上有不斷的咳嗽聲，她也一定會告訴我們生病了要多喝水。

心情平靜的時候，我就會串起這些點點滴滴的小事，他們讓我感受到了老師溫暖，老師的愛使我沐浴在溫暖的陽光中，幸福而健康的成長着。啊！老師，您像母親一樣無私的關心我們、疼愛我們。我想對您說：“老師，您辛苦了，您永遠是我心目中最好的老師。

我的好老師作文14

在我的五年國小生涯中，教我們班最長時間的老師就是如今的語文老師——張老師。她是一位優秀中年女教師。

張老師中等身材，有着一張和藹可親的臉，臉龐上鑲嵌着一雙濃眉大眼，炯炯有神。高高的鼻樑，微卷的頭髮，更是讓張老師看起來神氣十足。

張老師腳我們班級已有3年了，所以，我們都很瞭解這位老師。張老師德才兼備，春風化雨。課上，她聲情並茂，帶領我們走經文學殿堂，她妙語連珠，動員我們跑向智慧的天地，她上可是慷慨激昂，引領我們挖掘靈感的領域……她對差生更是無微不至的關照！

張老師最讓我欽佩的就是富有責任心。她很關心我們班級的成績。上個學期，她在課上說的一番動人心絃的話，更是讓我們難以忘懷。張老師嚴肅的說道：“同學們就像一輛賽車，互相競爭、互相超越，而老師就是推車的.人。勤奮好學的同學，通過他的努力，會得到一把鑰匙，當時，老師不用推，他也會自己開動發動機，自己前進。而好吃懶做的的同學，即使老師推到精疲力竭的程度，也是竹籃打水——一場空。所以，學習是一步一個腳印的，學習要勤奮啊……”當時，我就把這番話牢牢地烙印在腦海裏，爭做那輛得到鑰匙的車！

張老師富有責任心可不知是隻有這一事例哦！讓我再來說一說吧！那個星期，學校正在舉行文明禮儀活動。可班主任卻生病了，正好趕上出黑板報！我們出黑板報本來就不好，沒有陸老師輔導，這可讓我們這些出黑板報的心急如焚。幸好有張老師幫忙，她一邊讓美術老師輔導宣傳委員，一邊幫我們找資料，就是出的時候還不忘知道我們！

這就是我們的張老師，一個負責任的好老師！

我的好老師作文15

我心目中的好老師是這樣的：她會非常關心我，關心我的學習、關心我的生活。

我喜歡經常表揚我的老師。老師們都說我是個聰明的`學生，每當我有超常的發揮，上課發言時妙語如珠、考試成績大有進步，她就會好好的表揚我，讓我感覺很開心，很快樂，希望還能有下次更好的表現。我也喜歡經常批評我的老師。

因爲我總是管不住自己，在班上是個小搗蛋鬼，上課一不小心就會開小差，經常會惹老師生氣。可她總是那麼不厭其煩地教育我，還很講究先禮後兵。有一次，我犯了三次同樣的錯誤，老師耐心地教育了我三次，可我馬上又犯了第四次同樣的錯誤，老師太生氣了，就過來輕輕地拍了我一下，我這才改正了。我回家告訴媽媽，媽媽說：“這纔是好老師，要是你犯了錯，老師不批評教育你，那纔不是一個老師的做法呢！”

老師說我經常管不住自己，怕我吃飯不好，就常常來和我一起同桌吃午飯，告訴我這個有什麼營養，讓我多吃點；那個有什麼營養，讓我多吃點。有時我飯菜沒吃完，她就讓我好好吃完;就是剩下湯，也要讓我喝掉。她還怕我午睡不好好睡，睡前叮囑我說：“睡得好點，這樣纔有精神上課，你睡不是爲老師睡，是爲自己睡……”。她還怕我們學習不好，特別建了個PK榜，給我們加分。如果得了15分就可以得一個表揚信，讓我們在學習上互相攀比，努力學習，天天向上。

我說了這麼久，我們班的同學肯定都知道了，我心目中的這個好老師就是太平國小三（10）班的班主任金彩嬌老師。我真喜歡我心目中的好老師——金老師啊！