2022教師師德師風學習心得體會
當我們受到啓發,對學習和工作生活有了新的看法時,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣有利於培養我們思考的習慣。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會,下面是小編收集整理的2022教師師德師風學習心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
2022教師師德師風學習心得體會1
我常常在思考,我們能給孩子們什麼樣的愛?是偏愛還是博愛?我們可以選擇愛人,選擇職業,卻不可以選擇學生。世界上沒有兩片完全相同的樹葉,可每一片樹葉都有屬於自己的美;班級裏也不會有兩個完全相同的孩子,每一個孩子都會有自己獨特的氣味,有時候我們會當着孩子們的面說“xx小朋友表現不好,老師不喜歡你了,xx小朋友真棒啊,老師最喜歡你了。
“孩子們聽到這些話,心裏會是一種什麼樣的感受。我們常常聽到這樣的抱怨“xx小朋友屢教不改,看到他就頭疼”,然而,讓我們靜下心來想一想:這樣的教育方式恰當嗎?要承認和關注幼兒的個體差異,避免用劃一的標準評價不同的幼兒,在幼兒面前慎用橫向的比較,這樣的方法我們確實運用起來了嗎?我們到底應該怎樣去愛孩子?愛某個孩子,愛某些孩子?愛聽話的孩子,愛表現突出的孩子?不這樣的愛是偏愛!
基於責任,我們的愛不應是偏愛,而應是博愛!帶着博愛的眼神去看待每一個孩子,讓孩子們在充滿鼓勵的目光中找尋成功和自信。漸漸地你也會發現自己在付出愛的同時,也收穫了許多許多。作爲一名幼兒園教師,我們可能常常會聽到一些圈內消息:哪個老師拿鋼勺打了孩子的頭;哪個老師體罰孩子,扭孩子的.耳朵;哪個老師訓斥侮辱孩子,致使孩子產生心理疾病;哪個老師對孩子採取暴力措施……每每聽到這些消息,我們會很心痛,我們的第一反應通常是慨嘆幼兒教師的素質,呼籲關注孩子的心理,強調老師不能體罰孩子。更要以身作則,要有責任心,責任心,是一種使命感,教師的責任心主要體現在教書育人上,體現在教育教學行爲的細節上。
責任心是“以身作則,愛崗敬業,心存大愛”的巨大動力。教師在學生的心目中有很大的作用,要求學生做到的,我們自己首先就要做到。我們要嚴於律己,經常進行自我批評與自我反省,發現自身不足的同時,積極改正,給小朋友留下一個正義的教師形象。
2022教師師德師風學習心得體會2
我是個剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師,但我深深地認識到對幼兒充滿愛是做好教師工作的關鍵。記得有位老教師說過:“沒有愛就沒有教育。”大作家高爾基說過:“誰愛孩子,孩子就愛誰。只有愛孩子的人,他纔可以教育孩子。”可見,愛是通往教育成功的橋樑,也是一條基本準則。
一、純真的愛心是“施愛”的基礎
有人說:“一切最好的教育方法,一切最好的教育藝術,都產生於教育對幼兒無比熱愛的熾熱心靈中。”因此作爲一名教師,首先應該做到愛孩子。
剛接觸幼兒,他們純真的笑容感染了我,因此對於一些童趣十足、無傷大雅的舉動我總是寬容對待,欣賞他們的可愛之處,保護他們珍貴的自尊心。幼兒在師愛的沐浴下輕鬆快樂地學習、生活。即使他們違反了紀律,嚴厲批評時,我也動之以情,曉之以理,更要讓他明白:老師是關心你、愛護你的,是爲你着想才如此嚴格要求……這樣,在“嚴師”面前他就不會產生逆反心理或歧視情緒,而理解了老師的`苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口,“忠言”不逆耳。
二、真摯的情感是“施愛”的前提
教師真摯、深厚的情感可以發出強大的愛流,有利於傳導,教師把心裏的情感用語言、行爲表達出來,師生間通過精神的交流,達到思想感情上的聯繫和信賴,教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會產生共鳴。打開幼兒的心扉,引導他們走上一條充滿自信,充滿歡樂的人生大道,這比什麼都重要。
三、尊重幼兒是“施愛”的關鍵
優秀的教師給幼兒以長輩式的關懷和愛護,從不以家長式的態度對待幼兒。在“施愛”的過程中始終堅持對幼兒持尊重的態度。即:尊重幼兒的人格,尊重幼兒的感情,有禮貌地對待幼兒。嚴厲的責備和不適當的批評都會招來失敗,甚至導致師生的對立。因爲他們的自尊心強,對他們的最好的教育方法是:避開嚴厲的直接批評,儘量和風細雨,說服教育。
四、瞭解幼兒是“施愛”的途徑
教師對幼兒的情況要深入瞭解,對幼兒的心理變化要細緻觀察,只有這樣,教師才能以更好地接觸到幼兒情感的“點子”上,這種接觸點就好像是“心竅”,是個突破口,它往往是教師傳授愛的門路。
老師用心去多方面地瞭解自己的幼兒,然後適時地進行鼓勵,這可能改變幼兒的一生,畢竟,一個人人品好,誠實,最可貴。
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