教師的實習目的和意義
教師的實習目的和意義包括些什麼的呢,我們從下文來看看,一起來看看。歡迎閱讀參考。
一、教育實習的目的和意義
1.鞏固和運用所學的基礎理論,專業知識和基本技能,獲得有關中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛鍊,培養教育和教學上的獨立工作以及與人合作的能力。
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2.在中學教育、教學工作的過程中向優秀教師學習,認識人民教師的光榮職責、樹立和鞏固忠誠人民教育事業的思想。
3.通過實習,全面檢查我們師範技能的強弱和專業知識的掌握程度,及時發現問題,採取改進措施,以提高我們的教學水平。
二、教育實習的內容和要求
教育實習包括教學實習、班主任實習和教育調查三個方面。
1、教學實習工作安排及有關注意事項:
(1) 隊員見習期間必須參加原任教師的授課,做好見習記錄,課後虛心請教。爭取本科組老師的課。
(2)每位隊員必須講授新課10節以上(不包括重複課),其中6節獨立課(不需要教師指導,獨立寫出教案上課)。
(3)每個實習生都必須認真鑽研所實習學科的教學大綱、新課程標準和課程內容。掌握教材的精神實質,對於基本理論、基礎知識和基本技能,要力求弄懂弄通。
(4)深入瞭解中學生的學習情況,針對學生的實際,確定教學目標、重難點、教學方法,寫出詳細教案,要進行集體備課。教案必須交原任教師指導,必須按指導教師的意見進行修改。
(5)每節課上課前應進行檢查性預講,同專業的隊員必須參加聽課,並邀請原任教師指導,預講後由聽課師生提出意見,實習老師對教案進行修改和補充,最後送原任教師審閱批准後方能試教。
(6)堅持互相聽課和評議制度。在備課、預講上課等活動中,應該虛心向原科任教師學習,發揚團結互助精神,互相學習、互相幫助、共同提高。特別是同一備課小組和同一個班的實習老師,必須集體備課,必須互相聽課,互相評議,並認真做好聽課和評議的記錄。
(7)實習授課期間,如出現課時衝突等情況,一定要請示原任老師批准。
(8)認真做好批改作業和下班輔導中學生的工作,認真研究作業的正確答案,特別是對比較複雜的疑難問題,要經過集體研究,作出統一正確答案,送原科任老師審批,然後才着手批改作業,作業批改後,應先在小組內互相檢查防止錯漏,或批改後送回原科任老師審閱後才發給學生,對於作業中的普遍錯誤,要進行集體輔導,個別錯,個別當面改。應對中學生進行學習方法的指導。
(9)每個實習老師應根據本學科知識及專長組織和指導學生開展第二課堂活動,主要是應用本學科知識開展課外科技活動、知識講座或指導閱讀文學、藝術、體育等各類課外讀物。並做好專題講座內容、次數,以及科技活動內容、次數的`記錄。
(10)實習老師必須登記好教學的新課節數,重複課節數,聽課節數,小組對自己聽課節數,批改作業份數,輔導學生次數,實驗課節數以及專題講座內容、次數,科技活動次數等,便於隊長填寫教育實習基本情況統計表。
2、班主任實習工作安排及有關注意事項:
(1)在見習周內熟悉學校的規章制度,並通過看學生手冊、學籍登記表、學生姓名錶、座位表、與學生聊天等方式瞭解和熟悉學生, 瞭解班風、班規及目前存在問題,瞭解掌握全班學生的思想、學習情況,訂出班主任工作計劃(包括班主任工作目標要求、班活動安排、主題班會的內容、思想政治教育工作重點、集體工作措施)。
(2)領導班集體,對班集體進行思想教育,認真指導班委,團委開展工作,發動班、團幹部的模範作用。
(3)做好個別教育工作,每位實習老師須在全面瞭解全班各方面的基礎上,深入瞭解一名後進生的學習、思想、行爲習慣等方面的典型情況,作好個別學生的轉化工作。
(4)尊敬原班主任,要虛心向原班主任學習,一切工作須在原班主任指導下進行,要維護原班主任的威信,批准請假,必須請示原班主任。
(5)認真執行學校各種制度和班規,開展活動不得與學校、班級的規定發生衝突。開展各項活動必須提出申請,經原班主任、級長甚至學校批准後才能開展,並要注意安全,特別不要開展危險性的活動。
(6)做好班主任日常工作,與學生一起出操,督促學生早讀、晚修,開展文體活動,檢查教學日誌、檢查衛生、批改週記,檢查作業等。
(7)每個實習老師上一次主題班會課,獨立主持一次班活動(包括班課、團課,班幹部會議,班、團活動)。鼓勵全體實習老師出席,必要時應積極參與準備工作,發揚團結互助精神。
(8)實習老師登記好主題會次數,輔導班團活動次數,重點教育學生人數,家訪學生人數,實習總結階段將該記錄上交給隊長做統計。
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