《感謝老師》的朗誦稿

在我們平凡無奇的學生時代，大家總免不了要接觸或使用朗誦稿吧，朗誦，一般都在舞臺上，在大庭廣衆之中進行。那麼什麼樣的朗誦稿才更具感染力呢？下面是小編爲大家整理的《感謝老師》的朗誦稿，希望能夠幫助到大家。

《感謝老師》的朗誦稿1

感謝您，老師

1是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?

2是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

3是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?

4是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

1是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?

2是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。

3老師，我想對您說，您對我們的好我們將一生銘記。

4您的關心，愛護，我們將永不忘懷。

1您的循循善誘，尊尊教導，一直銘記在我們的心中。

2您和我們在一起時的一切，都如同昨日曆歷在目。

3是您，給了我們學習的'自信。給了我們生活的勇氣。是您，給了我們奮發圖強的動力。給了我們奔向好前程的希望。

4您是我開啓智慧的敲門磚，是我打開幸福之門的金鑰匙。您是我生活航程的引路人。是我奏響人生樂章的指揮者。

1如果沒有您，或許我會自暴自棄，如果沒有您，或許我就會那麼沉迷下去。如果沒有您，或許就沒有今天的我。如果沒有您，就沒有生活的前景圖。

2感謝您風雨之中爲我們遮擋，感謝您冰天雪地之時給予我們溫暖。感謝您對我們的的培育之恩。感謝您對我們的知遇之情。

3謝謝您，在我們驕傲時送來告誡。謝謝您，在我們失敗時送來鼓勵。謝謝您，在我們悲傷時送來安慰。謝謝您，在我們犯錯時送來叮嚀。

4老師，我想對您說，祝願您健健康康，倖幸福福，和和美美，快快樂樂，度過每一天。老師，您辛苦了，請接受我們崇高的敬意。

《感謝老師》的朗誦稿2

哈，老師我來了

您展開雙臂迎莘莘學子哈，老師我來了

您說這是人生的象牙塔哈，老師我來了

您穿上高跟鞋與我恰恰舞哈，老師我來了

您與我們賽龍舟共競渡哈，老師我們大醉一場

嘔吐嘔吐驚起雌雄無數哈，老師我已畢業十餘載哈，老師您與我是兄弟姐妹感謝老師的朗誦稿2咦，老師我記憶中上課的第一天

您教我握筆不能而生氣咦，老師我記憶中在課堂上搗蛋

您讓我站講臺而鐵尺責罰咦，老師我記憶會考了滿滿的卷分您喜悅地留我一起午餐咦，老師您曾對我說

爲何你也會跳進農民的菜地抓幾隻蝸牛讓它們爬窗玻璃比賽咦，老師我已畢業三十年咦，老師

我在學校裏再也找不着您的身影感謝老師的朗誦稿一身淺灰的中山裝風紀扣常常扣得緊緊夾扎着山芋腔的普通話給人的印象始終是一臉嚴肅陸老師，讀師範時他任教文選一摞大大小小的'書伴隨着課上的旁徵博引讓我時常想起魯迅筆下的藤野畢業那天師生會餐陸老師破例喝了酒

酒後的他反覆叮囑我堅持筆耕這話其實他已寫在了我的紀念冊裏後來聽說陸老師生病幾個同學相約去看望燈光下的他面容枯槁話語依舊是擲地有力他說他和死神握過兩次手他讓我們再忙也要愛惜身體努力拓展生命的寬度病牀上的他仍堅持讀書寫作

上帝最終沒有給這個好人活下去的機會陸老師離開人世已經好幾個年頭但願天堂裏沒有生老病死

《感謝老師》的朗誦稿3

李老師，我是打醬油的

而你總是打米酒

那五千年的米酒撫慰着

你的情感

流淌出米酒一樣的文字

在世俗的世界裏

閃耀出珍貴的光輝

喝酒之人如李白

可他喝的是天上之酒

他只能是謫仙之人

天上人間是令人羨慕

但俗世世界纔會真實長久

那北方的白酒太過濃烈

而那些啤酒又太過恬淡

家鄉的米酒不烈也不談

它韌性綿長又甘醇

滿含着人生的底蘊

李老師浸潤在這永州的酒中

李老師也真正生活在

這酒一樣的永州

那種散談與灑脫

那種綿密與醇厚

更有仁慈與渾樸

詮釋着永州真人的風範

也讓柳宗元的文脈得以延詠

也讓永州的.聊齋開滿文壇

還有陶淵明的談而有味

李老師，有朝一日

我想喝一喝你的米酒

《感謝老師》的朗誦稿4

哈，老師

我來了

您展開雙臂迎莘莘學子

哈，老師

我來了

您說這是人生的象牙塔

哈，老師

我來了

您穿上高跟鞋與我恰恰舞

哈，老師

我來了

您與我們賽龍舟共競渡

哈，老師

我們大醉一場

嘔吐嘔吐驚起雌雄無數

哈，老師

我已畢業十餘載

哈，老師

您與我是兄弟姐妹

《感謝老師》的朗誦稿5

我們的教師

您是蠟燭，閃耀微弱的燭光；

您是園丁，流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；

啊！

老師——

您把我培養成人，讓我爲祖國發光；

啊！

老師——

您教會我怎樣做人，我的血液裏有你的心血在流淌！

老師，辛苦了

是誰——

把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的.保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無私奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老師！

《感謝老師》的朗誦稿6

咦，老師

我記憶中

上課的第一天

您教我握筆不能而生氣

咦，老師

我記憶中

在課堂上搗蛋

您讓我站講臺而鐵尺責罰

咦，老師

我記憶中

考了滿滿的卷分

您喜悅地留我一起午餐

咦，老師

您曾對我說

爲何你也會跳進農民的.菜地

抓幾隻蝸牛讓它們爬窗玻璃比賽

咦，老師

我已畢業三十年

咦，老師

我在學校裏再也找不着您的身影

《感謝老師》的朗誦稿7

老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的稱號纔有着大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！老師，您既是美的播種者，又是美的耕耘者！是您用溫暖的陽光普照，用甘甜的雨露滋潤我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您爲花的盛開、果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭。

老師，您像蠟炬一樣燃燒着自己，點亮着我們的前程。依稀記得有一次，我因爲上課時開小差而被語文老師懲罰。我獨自坐在座位上，靜靜地，教室裏的喧鬧聲突然停止了，“蹬蹬”那聲音好熟悉，但是，我卻沒有回頭，因爲我被我心中的壓迫而被阻攔。忽然，一隻溫暖的手輕輕地拍在我的肩上，我回頭一看，是老師。老師和藹可親地對我說：“沒事吧，語文老師之所以懲罰你，是因爲語文老師重視你，在乎你。你要想語文老師不再對你大發雷霆，你就要用實際行動去證明你不會在上課開小差了，上課要認真聽課，你要懂得去剋制你自己。”老師的這番話，深深地刻在我的腦海裏。

老師，您是世界上最勤勞的園丁，每天我們到學校的時候，您卻早在辦公室裏伏案工作了。每天放學時，我們早已回到家裏，您卻還在學校裏批改作業……

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵！您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

深夜的窗口數你的燈光最亮，早晨的校園裏數你來得最早，三尺講臺上數你最瀟灑。這就是你——一名光榮的人民教師！

你就像一位辛勤的園丁，細心呵護着我們這些小樹苗，希望我們能張成參天大樹，成爲祖國的棟樑之才。而你們，這些把我們培養成棟樑之材的園丁們，卻在最底層默默無聞的工作着，沒有絲毫怨言。你們的精神多麼讓人敬佩呀！

一個小小的粉筆就是你的.雙手，畫下了你心中的藍圖，上課的鈴聲就是你衝鋒的號角，一路走來把汗水拋在身後。你會爲學生優異的成績而高興，你也會爲成績差的學生耐心講解。爲了學生，你廢寢忘食，爲了學生你鞠躬盡瘁，爲了學生你把心都留給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣，你把明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是唐代詩人李商隱的名句。我們的老師不也有這樣的精神嗎？老師，是你把我們從一個個無知的兒童，培養成一個德智體美全面發展的學生，這裏凝聚着老師多少心血和汗水啊！老師，是您給了我知識，給了我力量，給了我戰勝困難的勇氣。老師，我永遠感謝你！

敬愛的老師，你從未在我們面前炫耀過，只有那盛開的桃李，就是對你們最高的評價，我們的每一點進步逗你舉着您的心血和汗水，是您爲我們指明瞭人生的道路，把您那特殊的愛獻給了我們這些特殊的人，是誰把雨露灑滿大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是你老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，那一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

《感謝老師》的朗誦稿8

我不願

不願當老師

因爲教書是一場暗戀

費盡心思去愛一羣人

結果卻只感動了自己

我不願

不願當老師

因爲教書是一場苦戀

費心熱愛的那羣人

總會離我而去

我不願

不願當老師

因爲教書是一場單戀

學生虐我千百遍

我待學生如初戀

我不願

不願當老師

因爲教書是一樁羣體戀

牽線搭橋，友誼成片

我卻在原地不曾改變

我不願

不願當老師

因爲這工作太勞累

可我願做一輩子學生

在老師的攜伴下

在知識的森林裏漫步

我不願

不願當老師

因爲這工作太費神

可我願做一輩子學生

在老師的庇護下

在智慧的宇宙中翔飛

我不願

不願當老師

因爲這工作太清苦

可我願做一輩子學生

永遠保持一個學生的純真

卻具有老師的`靈魂

《感謝老師》的朗誦稿9

要表達對老師的敬意，不知是對"老師"這名字已疏遠，還是有卑鄙者成爲了老師，我的筆遲遲而猶豫。

我敬愛我的'老師，不論是那一位，嚴厲或和藹可親，同是愛的表示。

老師的可敬是無窮的，我的心意只一點點，老師不刻意表現自己，就像一枝蠟燭，讓我們記住光，而忘記她自身的存在。

在緊急關頭她會爲你而死，可我永遠不希望，雖然這展現了她完美的心，希望她平心靜氣地教我幾道題，或者訓斥我的過錯也好。

我說，老師是平凡的，如水之平常，對於老師什麼讚美都多餘，我只真切地對她說：

我愛您！

《感謝老師》的朗誦稿10

老師——您如春天中的細雨，滋潤着花兒，灌溉着大地，而我們再着吮吸着細雨茁長成長。

老師——您如秋天裏的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻穀，而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您爲我點燃了一盞最明亮的燈；

老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的`引路人；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您爲我指明瞭前進的方向；

老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊！

《感謝老師》的朗誦稿11

老師，我想對你說：

你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；

你的關心，愛護，一直縈繞在我的'腦海裏；

你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；

你和我們一起時的一切，都如同昨日曆歷在目。

老師，我想對你說：

是你給了我學習的自信；

是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對你說：

你是我開啓智慧的敲門磚；

你是我打開幸福之門的金鑰匙；

你是我生活航程中的引路人；

你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對你說：

如果沒有你，或許我就會自暴自棄；

如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；

如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；

如果沒有你，或許就沒有今天的我。

老師，我想對你說：感謝你。

《感謝老師》的朗誦稿12

老師，您是火種，點燃了學生的心靈之火；

老師，您是石級，承載着學生一步步踏實地向上攀登。

老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛老師的崇高的'勞動。

老師，大家都說您培養着祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！

親愛的老師，正因爲有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！

傳播知識，就是播種希望，播種幸福。 老師，您就是這希望與幸福的播種人！

我敬愛的老師們，請再一次接受我們的祝福，祝您萬事如意，一生平安！

《感謝老師》的朗誦稿13

青花：金秋的九月，夜空繁星點點，皓月東昇，我們仰望浩瀚的銀河。

音韻：在銀河裏我們探尋着一個個星座，一顆、兩顆、我們在仔細地尋找、尋找親愛的老師，您會是哪一顆呢？

曉輝：哦，我看見了，我看見了，老師，您就是浩瀚銀河中最璀璨的那一顆。

藍灣：哦，我看見了，我終於看見了，老師，您就是羣星中最亮的那一顆。

綵衣：父母給予了我們生命，是老師給予了我們智慧，當我們蹣跚着離開父母的懷抱步入學堂。是您，老師，教會我們認第一個字，數第一個數，講第一個故事，唱第一首歌……

青花：在老師的.精心呵護裏，慢慢引導中，我們朦朧而渾沌的視野慢慢開闊，美麗而稚嫩的羽翼漸漸豐滿，人生之路在我們面前鋪展延伸。

音韻：朋友，當你沉醉田野收穫喜悅，當你躍馬邊關站崗放哨，當你鏖戰商場叱吒風雲，當你出入政壇呼風喚雨，當你指點江山改寫歷史時，你可曾想到，父母的養育之恩，老師的教育之德。

曉輝：老師，人們常把您比喻紅燭，照亮別人燃燒自己；而我要說，照亮別人的火焰，會永遠燃燒。

藍灣：老師，人們常把您比喻石子，默默地鋪築歷史的跑道；而我要說，鋪築大路的石子，與青山一樣不老。

綵衣：親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷茫，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

青花：親愛的老師，您像霞光，又比霞光更璀璨、更輝煌。霞光只伴紅日行走，您卻不分晝夜，不分陰晴，時時溫暖着我們的心。

音韻：太陽無語，卻放射着光輝；高山無語，卻體現着巍峨；藍天無語卻表露出深遠。

曉輝：老師，是您無私的奉獻，纔有了健兒博擊長空的倩影、蛟龍遨遊深海的英姿，“神九”騰飛宇宙的震驚，中華文明五千年的風采。

藍灣：老師！您一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，演繹着清平的人生。

綵衣：老師！您含辛茹苦，嘔心瀝血，癡心不改，詮釋着無悔的青春。

青花：您不倦地撒播着文明火種，孜孜地孕育着光明人生，彰顯出的雲水胸襟和松柏情操，令人肅然起敬。

音韻：您的辛苦孕育出桃李的芬芳；

曉輝：您的執着迎來了滿園的春色；

藍灣：您的希望盼來了金秋遍野；

綵衣：您用平凡的人生譜寫了天下最美麗的詩篇。

《感謝老師》的朗誦稿14

校園門，青春不悔，肩頭重如鐵，愛心如海。

爲師者勞勤，耕耘心宅，滔滔哲理填心野。

邊關荒漠界，孔孟韻、煥發春色，邊關蕩柳葉。

平凡奉獻育人情，須銘記，教育千秋業。

邊疆美

科技興國人才切。

一帶路、夢吟暢想

五年願，還依三尺榭。

思想醒、躬身師道，壇房鵬鳥躍。

《感謝老師》的朗誦稿15

是誰——

把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——

把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關懷就好似和煦的.春風，溫暖了我們的心靈。

是誰——

把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！

你們在酷暑嚴寒中辛勤工作。

您辛苦了！老師！

你們把青春無私奉獻給我們。

您辛苦了，老師！

請接受我們崇高的敬禮！