教師月工作總結15篇

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，不如我們來制定一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編幫大家整理的教師月工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師月工作總結1

京海科技學校九月份工作總結

程金火

一．九月份工作回顧

九月，秋高氣爽，正是幹事創業的好時節，我們順利開始了新的學期生活。一月來，在開好頭，起好步的同時，學校通過各處室主要落實瞭如下工作：

第一項工作：學校組織機構調整和設置。

開學初經過校長辦公室領導多次討論，根據工作需要，經校委會研究決定，學校頒佈了各處室負責人任命書文件。明確了各部門的工作職責和各管理人員的職責，使學校的工作有序推進提供了良好的依據。改革使得各職能部門分工明確、責任到人。

第二項工作：開展管理工作以計劃爲目標。

根據學校工作實際，要求各部門制定20xx—20xx學年第一學期教育、教學目標管理計劃。按部門工作制定月工作計劃以及上報周工作計劃。

第三項工作：學校執行動態信息管理。

無論是學生還是教職工進行每天動態信息管理，確保每月對學校花名冊及時更換。

第四項工作：學生軍訓工作有效開展第五項工作：豐富師生業餘文化生活。

晚會、球賽教師節晚會、中秋節晚會、有序組織學生在遠教室觀看電影第六項工作：建立健全學校各項規章制度。

9月份共頒佈新的文件9份，工作通告4份，大大的提高各部門工作效率和工作方法。

第七項工作：開學典禮和軍訓總結表彰。

第八項工作：教務教學工作有序推進

召開了教研組長會議，佈置本學期教學研討活動。同時對組長和組員也提出了具體的要求，即主動思考，積極參與，落實計劃，反思提高，改進教學，提高質量。要求教師在長假中反思自己的教學成績，進行階段教學質量分析，以改進教學提高質量、常規工作方面，月初檢查了教師的備課，聽隨堂課，瞭解教師的教學情況及參與教研組和備課組的活動情況，提高校本研訓的質量。

第九項工作：後勤保障管理，錦繡金山合作協調。

綜合室對全校所有環境統一進行了全面維護，綜合室人員、後勤人員能夠工作積極主動，體現出較強的服務意識和補位意識。後勤在人員不足、事情繁雜的情況下，綜合室及時利用學生課間休息時間主動協助工作，綜合室叫隨到，熱情爲老師們排憂解難，爲學校教育教學工作提供了服務保障。

第十項工作：學生工作管理開展：

使學生進行自我管理、自我教育、自我服務宿舍衛生的標準化管理組織機構重新設置德育工作每天升降國旗，進行愛國主義、集體主義

二．九月份工作反思

1、執行力不強、工作成效不明顯、思想鬆散看來我們有些工作只是在佈置而沒有去檢查，下一階段我們各處室應該在工作落實上下功夫。

2、各處室落實工作要抓緊抓細，工作佈置了，一定要及時檢查，及時反饋、評估。比如我們很多工作思路都很好，但在檢查落實上沒有做好文章，就像上面已經說過的每個老師每個月必須完成四節聽課任務，現在誰能告訴我們哪些人完成了，還有哪些沒有完成？又比如遠教室上課情況哪些老師按學校要求在做，哪些無視學校與上級的要求從沒有去運用遠教資源？等等

3、在提高課堂教學的效率上，引導教師應該把主要精力放在鑽研教材，研究學生的學習，研究試卷的考點上，把有限的時間用在刀刃上，避免事倍功半，我覺得教研組長在這方面要切實加強責任。

4、課間操時間部分教師三三兩兩的攀談，沒有去管理學生，還有部分教師無視身邊學生作出的不文明行爲。我覺得作爲學校的一員，即使我們只是一名臨時的勤雜工，我們也有教育學生的責任，更何況作爲一名持有教師資格證的專業教師呢？對學生違紀言行熟視無睹甚至放任自流是不負責任的行爲，這樣會加劇學生行爲惡劣，會導致班風、校風渙散，會造成學校聲譽受損的可怕後果。希望老師們引起重視，如再不改善我們將進行通報批評。

5、有少數老師在辦公期間玩遊戲、聊天，這些都違反了教師的工作紀律，請老師們互相提醒，互相監督。

學生管理工作不到位，學生思想品德教育還不夠內涵，打架事件時有發生。

6、責任感、主人翁意識不強：值周領導與值周教師要加強責任，要時時、處處、事事有人管。值週期間儘量做到來得最早、走得最遲，每天下午放學後要進行校園清理後方能離校，杜絕校園安全事故的發生。另值周小組每個周要對全體教師在崗情況及辦公情況進行至少兩次檢查，檢查時應主動邀請校級領導參加。

三．十月份工作安排

十月主要有十項大的工作，涉及到各處室和每個教師：第一：國慶假期學生家庭作業———走進京海感恩父母第二：課間操的質量：跪羊圖評比第三：學生行爲規範養成教育第四：學生會的工作第五：市場開發工作

第六：人才招聘，引進高素質教職工，爲學校共謀發展第七：各職能部門進行合理分配調整第八：制定學校教育、教學計劃第九：工資改革

第十：後勤工作優秀教職工的評選“人人爭先、真誠奉獻”優秀評選活動，對九月份優秀管理人員、優秀教職工、優秀學生進行評選，宣傳窗設光榮榜公佈

第十一：建立健全學校各項規章制度下發文件？下發通告？

教師月工作總結2

春回大地，陽光明媚，8月份都在忽冷忽熱的交替中終於過去了，我們迎來了熱情的季節，迎來了陽光明媚的8月，回想起8月份的工作，有很多新來的小朋友能在老師的關愛與照料下很快的適應幼兒園的生活，但在工作中我們還是有很多地方做的並不是很圓滿，我們的工作也存在許多的不足，爲了以後的工作更好的開展，現將8月份的工作總結如下：

一、管理工作

8月份的工作在各位老師的準備下基本上都能很快的走向正軌，老師們也能緊隨幼兒園的工作目標，嚴格的要求自己，不管是從思想素質還是業務水平上，老師們都在不斷提高，能嚴格地遵守幼兒園的規章制度，在管理上我們不斷規範，對於每月的工作計劃，老師們都能自覺的進行安排，及時地完成各項活動。

二、常規活動的管理

由於是開學初，本月小班有許多新來的小朋友，還有中班、大班有許多插班生，從一開始的不適應哭鬧到後來慢慢適應幼兒園的環境。常規活動基本上做得比較有序，作息時間能夠嚴格的要求自己，下午的課程安排的比較緊湊，各班的幼兒也都能很快適應。

8月份教學活動管理；

1、8月5日開學的第一天，全園開展開學安全第一課活動；爲以後幼兒活動的安全，打下堅實基礎。

2、8月7日我園開展了防火安全教育演練活動，並有派出所消防民警來我園對幼兒進行消防知識教育，及消防逃生演練示範，併爲全園師生講解了如何正確使用消防器材，並請老師和幼兒當場進行練習如何使用滅火器。

3、8月8日我園各班級開展了“溫情有你溫情8八節”的主題活動，各班幼兒爲媽媽送上了節日祝福語，並在老師的幫助下親手爲媽媽做了節日禮物。

4、8月12日各班級通過講講、看看、玩玩、等活動，讓幼兒知道8月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，瞭解樹木與人類的關係，激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

5、8月28日爲了增加幼兒的識字量，提高幼兒的早期閱讀興趣和能力，鍛鍊幼兒的語言表達能力，我園在28日這天各班級舉行了識字比賽活動。

　三、家園工作

本月我園校園公衆號、微信羣等及時記錄幼兒在園情況，也得到了家長的認可與建議。在家長的反饋意見中，有優點也有不足，當然我們會根據家長所反饋的意見進行改正與統一，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致。

　四、目前幼兒園存在的問題

1、由於幼兒園自身環境原因，整個教學樓溫度不是很好，有很多家長反映樓內較冷。

2、衛生保健工作還要加強，晨檢工作有待提高。

3、由於條件有限，幼兒在戶外活動時教師應加強看護。

這就是8月份以來我們所做的工作，希望在下個月小朋友們能有更大的進步，我們老師也能做得更細緻一些，不斷進步！

教師月工作總結3

本學期開始，我將繼續擔任6.1班數學教學。一學期來能認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。

一、做好課前的準備工作，認真備課

認真鑽研數學課標和教材之外深入瞭解學生，因材施教地注意瞭解每個學生的知識水平、智力水平和個性心理品質，考慮影響學生學習的各種因素，並研究相應對策。 把教材和學生實際很好地結合起來，設計課的類型，擬定採用的教學方法，安排詳細的教學過程的程序，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，吸引學生注意力，課後及時做出總結，寫好教學後記。

二、課堂上，組織教學貫穿於全部教學，提高教學質量

組織好課堂教學，這是順利進行正常教學的保證。根據六年學生的年齡特徵，特別是國小生的注意力容易分散，注意的集中是相對的，分散是絕對的，因此，把組織教學貫穿於全部教學過程之中。其次，根據學生的不同情況，設計不同的問題，採用不同的方式，主動積極的去引導、啓發學生，注意調動學生的積極性，面向全體學生，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快，注意精講精練，並進行有針對性，切合實際的個別輔導，這對於提高教學質量起到一定作用的。

三、課後作業，認真批改作，針對問題分類總結

作業的選取有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題分類總結，然後進行評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

四、課後輔導後進生，增強學習信息，提高學習興趣

國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，加強了對後進生的輔導，耐心地幫助他們，一方面解決了學習中產生的問題，補了基礎，教了方法，更重要的是增強了他們的信心，提高了他們的興趣，對他們精神上是一個很大的激勵，從而產生強烈的學習動機，不斷地提高學習水平。

五、擴寬知識面，提高業務水平

認真學習新教育教學的理念，以新課改的思想理念指導教學，推進新課程改革的深入開展。今年自學了《國小數學新課程課堂教學設計的思考》等和許多優秀的教學設計案例，班級學生在區裏質量測試中取了較好成績，兼職的科學課也獲得省裏優秀課一等獎。這學年來能認真執行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學。

六、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法

主動積極與同備課老師同事交流，共同探究教育教學。積極參與學校公開周公開課教學，公開課課題爲《比的基本性質》，反映效果不錯。這學期除聽本校老師的課外，還到區內其它學校聽課，學習別人的優點，克服自己的不足，改進教學工作，提高教學水平。

但教學過程中存在不足：1班學習成績兩極分化;部分男生基礎較差，產生厭學，作業有抄襲現象。在今後的教育教學工作中，我不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，盡心盡力做好自己的教學工作，使每一節課都能取得良好的教學效果。發揚優點，改正缺點，轉化不足，開拓前進。

教師月工作總結4

時光飛逝，又是一個月匆匆忙忙離我們遠去。在這個月裏，我們兩位老師每天都小朋友快樂生活在一起，當孩子們每天早上高高興興來到幼兒園時，我們心裏有一種說不出高興喜悅。九月份對於我們來說是一個收穫月，我們班寶寶在各方面都有了很大進步。本學期有幸何老師一起帶可愛中班孩子，何老師真是一位很有愛心細心耐心老師，方方面面工作我們都是協商着做。針對孩子年齡小，又是剛入園，我們主要從以下幾個方面開展了工作

一常規方面

開學初，孩子第一次離開家，都有特別濃厚依戀情緒，對新陌生環境會產生膽怯心理，來園情緒不穩哭鬧現象較嚴重。每每看到孩子們哭着趴在門口望親人可憐樣子，家長擔心不捨，都會讓我們覺得揪心，感慨頗多。爲了讓幼兒儘快地適應幼兒園新環境集體生活，對集體生活產生安全感，對老師產生親切感，進而喜歡“上幼兒園”，我們在平時常常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧孩子，讓其他孩子模仿，對有進步孩子抱一抱，摸一摸，笑一笑，對於哭鬧厲害一些孩子，我們就像媽媽一樣，用一些身體語言給以撫慰鼓勵，使初入園孩子感到溫暖安全，並使孩子在情感上受到滿足，讓孩子們感受到老師關愛，把孩子依戀家人感情轉移到老師身上。在一日日常活動中我們都以遊戲形式，遊戲口吻組織，儘量讓孩子有興趣參到所有活動中來。儘量讓他們笑，讓他們樂！一個月下來，哭鬧孩子少了，樂意來上幼兒園多了，入園情緒有了明顯進步。這幫孩子適應過程比我想象要短很多，開學幾天哭鬧現象就明顯少了，換來是小朋友高高興興上幼兒園，而且很有禮貌跟老師說Goodmorning！大部分還會自己擺書包。在生活自理能力方面也有很大進步，最明顯就是不滿三週歲譚進小朋友，開學七年級直不肯自己獨自吃飯，喝水，入廁通過我們不斷鼓勵，還叫其他幼兒幫忙鼓勵，現在已基本改善了也自信了。國慶放假前有家長跟我說羅老師啊你一定要告訴孩子要放好多天假要不啊他天天吵着上幼兒園，每次週末都說還要讀書。看着孩子們跟剛開學時完全不同表現，作爲他們老師我們真感到由衷欣慰。逐步建立了生活常規遊戲常規活動常規，培養幼兒養成良好行爲習慣。

二教育教學方面

在開學第二週也就是第三天我們就已經基本可以按照課程計劃進行教學活動了。我們開展了《我上幼兒園》主題活動。在這個主題中，我們組織了各種各樣活動，玩大型玩具唱歌念兒歌等，還帶領孩子參觀美麗園舍，童趣環境寬鬆氛圍，深深吸引了孩子們，使孩子們感到集體活動愉快，不知不覺愛上了幼兒園。在教學活動中還通過讓孩子唱唱歌曲《我上幼兒園》念念兒歌《幼兒園裏真快樂》等一系列活動，讓孩子進一步感受上幼兒園是件多麼快樂事。《十月一》通過兒歌形式讓幼兒瞭解十月一是祖國生日等等知識。另外康軒那套教材我們也是按照計劃上課，我發現那裏有很多內容都是很貼近幼兒生活，幼兒很有興趣。英語方面，在正常開展教學用書中內容外，還在每節課中着重訓練英語課堂用語，英語律動。並把學到英語用到日常生活中來！這些孩子大部分都是第一次上幼兒園，而且年齡才三歲多點，對於幼兒園所有一切他們都會覺得新鮮好奇，針對他們這些特點，我們在課堂中基本是用神祕語音，神祕形式比如自己或把字卡藏在黑板後面，請幼兒閉上眼睛等等來吸引幼兒學習興趣。儘量做到寓教於樂！

三在衛生保健方面

以培養幼兒各項生活習慣爲重點，如幫助幼兒獨立吃飯，獨立入廁，獨立穿脫鞋子，衣服等生活自理能力，學習男女分廁習慣，培養飯前便後洗手，飯後擦嘴等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大小便需要幫助幼兒給予照顧，對出汗過多幼兒，時更換衣服，以防感冒，對體弱多病

幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒打掃工作，加強幼兒保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒犯病工作，減少細菌滋生等等。

四家長工作方面

我們服務對象是家長孩子，要想教育好孩子，家長作用是舉足輕重。所以，這就需要我們在教育好幼兒同時，做好家長工作。這個學期，我們班家長孩子對於我們來說都是新面孔，彼此都不瞭解。家長一開始不那麼放心把孩子交給我們這也是可以理解，爲了打消他們顧慮，我們利用早上下午接送時間儘可能家長溝通交流，儘快熟悉家長。時把孩子在園一些情況反饋給家長並多瞭解幼兒在家一些情況。瞭解他們生活習慣家庭教養方式，以父母對孩子期望。對於請假幼兒時電話溝通，對於身體不舒服幼兒給予特殊照顧，時問候家長。對於因生病幾天未上幼兒園幼兒經常電話問候。讓家長能體會到我們對孩子關心。在此基礎上，我們有目地開展工作，終於贏得了家長心。另外，我們還利用家長會家長園地等一系列活動來開展家園聯繫，教師家長共同關注幼兒發展，使幼兒各方面得到了均衡發展。家長會上，我們向家長探討了開學初家長我們所要做好工作，如何幫助幼兒儘早適應幼兒園生活。其次向家長詳細介紹本學期所有教材資料教學計劃。另外還跟家長介紹他們很關心並擔心話題，衛生保健工作安全工作等等。最後就是向家長提出一些配合我們工作注意事項。通過那次家長會，不僅讓家長更加了解配合我們各項工作，也讓我們跟家長拉近了距離。

五安全方面

我們除正常開展每週兩節安全教育課外，我們在進行每一項常規活動都會對幼兒提出注意安全要求。並進行隨機教育。本月基本沒發生任何安全問題，在以後工作中我們會繼續把安全工作放在首位，時發現處理可能出現安全隱患。做好安全工作。

班級事務忙碌煩瑣，我們做了大量工作，孩子們點滴進步凝集着我們汗水，每份工作都值得去總結反思。我們工作還有很多需要改進方面，比如三位新小朋友適應問題，如常規習慣養成。下月我們將繼續對個別幼兒行爲特點予以重點幫助指導。鞏固班級常規。我還需在教育方法教學手段上加以創新，吸取同事經驗建議，爲促進幼兒個個全面發展做出努力！在這裏要謝謝鍾老師開學以來對我們班所有幫助良好建議。

也謝謝領導指導各位同事幫助。這學期擔任中班班主任，對我來說既新鮮又具有挑戰性，我想我會在工作中不斷總結經驗不足之處，爭取把各項工作做更好。

教師月工作總結5

工作工作總結欄目提供xxxx年個人工作總結範文及半年工作總結，年終工作總結範文，包括班主任工作總結、教師教學工作總結、銷售工作總結、幼兒園工作總結、辦公室工作總結等，同時還有工作總結格式和寫作指導。

轉眼之間XX年又將結束，回顧這一學期，有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。所以，我也靜靜地整理了一下自己的思緒，總結了在這學期裏的收穫與不足，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、認真學習，修德養身

正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”當一個好的幼兒教師，個人的德行是至關重要的。言傳身教的作用比任何語言教育來得都直接。爲此，從來沒有停止過自我學習的腳步。今年亦復如是，業餘時間，我報考了本科，每年寒暑假都會去上課學習，空暇時也看了園長推薦的遊戲精神論，從書本中擴充自己的經驗。

二、踏實工作，平等愛人

每一個孩子都是不同的，每一個孩子都有她的可貴的品質，每一個孩子都是每一對父母的唯一，每一個孩子都寄託着其這個家庭所有成員的厚望……“人之出，性本善”如果我們不能夠公平，那麼就會出現嫉妒和傷害，這和爲人師者不能說沒有關係。翼翼調皮，卻喜歡交流和繪畫；晨晨不講衛生，但是卻能夠幫助小朋友擺椅子，青青小性子，卻學習認真……。所以在我們班上，講故事一個一個講，爲班級服務一個一個輪流做，評比表揚鼓勵皆本着公平原則。張揚每個孩子的長處。讓每個孩子都能夠進步。

三、一份耕耘，一份收穫

本學期幸得領導的信任，代表學校參加了蘇州市級的公開課觀摩，科學《顏色變變變》，通過師傅們的悉心指導，通過不斷的改正、試上，終於取得了滿意的成績，獲得了同行的好評。學期裏也收到了許多老師寫給我的陽光卡，得到了同事們的認可。在這一年中，感到了自己的成長，多了些成熟，少了些稚氣。但過去的已然過去，在接下來的時間裏，我會做好充分準備，迎接新的挑戰！

教師月工作總結6

三月工作即將結束，經過三位老師的共同努力、相互配合、我班開展了以下幾個方面的工作：

一、教育教學方面：

1、日常教學工作

⑴三月，我班三位老師每天上下午按時完成《快樂與發展》和《幼小銜接》教材的教育活動內容，能夠根據發展目標，制定符合每個孩子多方面發展需求的教育目標，嚴格按照教育目標制定相應的教育計劃，認真按照計劃實施教學內容。運用材料，積極創新教育活動過程，引發幼兒主動學習的興趣，充分調動幼兒的思維，大膽表達討論積極探索。圍繞三八婦女節進行的課程有：《媽媽愛我，我愛她》《詩歌媽媽的愛》《學唱只要媽媽露笑臉》《談話節日裏的行動》《送給阿姨們的畫》《仿編詩歌媽媽的愛》《他們都是好樣的》還進行了教育活動《愛護花草樹木》《仿編詩春天》《繪畫春天來了》《歌曲春姑娘》《量一量操場有多長》《談話我在變》《手工神奇的彩染》《變化的我》《不同的彩剪》《歌曲熱熱鬧鬧的大街上》《歌曲捉泥鰍》《美術製作臉譜》《科學空氣在哪裏》圍繞林業特色我們開展了活動《我喜歡的野生動物》《製作野生動物圖書》《製作竹子》《愛護小樹苗》針對幼小銜接我們進行了健康系列活動《保護眼睛》並學習了眼保健操。

⑵每天上下午都利用課前或課後的過渡環節練習規範的書寫數字和漢字。大部分的幼兒都能正確書寫漢字玉、豐、主、王，個別能力強的的幼兒已經能夠書寫漢字舌、目、牙、耳。重點指導幼兒書寫順序，強調幼兒按筆順書寫漢字，並重點指導個別兒童。

⑶活動區主要針對圖書區進行了整改，大班下學期面臨着升入國小，需要幼兒適應國小生活，培養幼兒良好的讀書、寫字等學習習慣，發展幼兒語言交流能力。首先我們將圖書區裝飾一新，從色彩到整體佈局更加適合看書交流。增加了看圖說話角，修補圖書角，介紹故事角，錄音角，認識的新字介紹角，製作圖書角，鼓勵幼兒根據新的內容制定更多的圖書區規則。開展了教育活動《如何修補圖書》《如何製作圖書》並請幼兒來繪畫我是這樣製作和修補圖書的，貼在圖書區牆面上幫助小朋友回憶，起到提示的作用。

增加了桌椅，並在牆面上貼上了正確看書寫字的姿勢圖，讓小朋友時刻注意自己的坐姿，保持健康的身體。開展了愛眼教育，通過貼在牆面上的眼保健操步驟圖，讓幼兒回憶學習的眼保健操，每日做操保護眼睛不受傷害。

在各個活動區鼓勵幼兒有主題的進行遊戲，更有規則意識和合作意識，能夠分工合作進行活動，不爭搶，能有自己的主見並能聽取別人意見，協商遊戲主題。

培養良好的常規是每天活動區要求，教師能夠注重每天的活動區評價。引導幼兒利用同伴資源來提升活動經驗，豐富活動內容。能根據幼兒遊戲情況不斷增加或補充適宜的材料來豐富孩子活動內容，提高遊戲水平。

⑷牆飾的開展

我班開展了兩個主題牆，在創設環境中，我班三位教師在設定主題時能夠依據孩子的興趣出發，選擇主題內容能充分考慮貼近孩子生活。在活動過程中，以孩子爲主題，能夠根據學期目標，引導幼兒主動參與，真正和牆壁產生互動，通過參與活動使每個幼兒都能在自己原有水平上得到不同程度的提高，達到了創設環境的目的。例如：

① 幼小銜接部分我們開展了我要上國小了的活動，三月份進行第一步，暢想國小生活，孩子們將自己想象的國小校園以及學校生活繪畫出來，並夾在牆面上，隨時更換在最前面的畫，讓每個孩子的畫都能夠展示在最前面，孩子看到自己的畫會主動的和小朋友介紹自己心目中的國小，體現了上國小的願望。

② 響應賈局長的號召爲體現林業特色我班另一個主題牆面選擇了大樹的祕密通過對 3月12日植樹節的教育，引發幼兒思考，主動探索大樹的祕密，知道樹木對人類的作用非常的大，明白我們應該愛護森林，保護環境多種樹，孩子們還積極主動的參與植樹活動，將自己植樹的照片帶來與小朋友一起分享植樹的樂趣。有的小朋友帶來了揭祕地球的書，其他小朋友看過都非常喜歡裏面的形式和內容，能夠揭開看祕密的書啓發了我，經過和小朋友的集體討論，我們決定將這種揭開看祕密的形式放在我們的牆面上，將大樹的祕密也變成揭開翻看得形式，小朋友非常喜歡時不時地就去翻開看看。

⑸天氣逐漸變暖，爲了加強幼兒的戶外活動，本月我們開始堅持進行徒手操和武術操的練習，進行了體能測試的初測，並根據初測情況開展了有趣的體育遊戲。發展幼兒各項體能促進幼兒健康成長。如投過小河，十米往返跑，比一比，接力賽，你投我接，移動的靶子，一網不撈魚，小青蛙捉害蟲，老鷹捉小雞，人槍虎等集體遊戲。投放材料幼兒自由分組遊戲，提高幼兒自我認識，讓幼兒自願尋找自己的弱項主動分組進行體能測試項目的練習，皮球、跳繩、沙包的多種玩法等分散遊戲。

（6）常規的培養

①加強課堂常規、活動區常規的培養，主要是注意傾聽，並適當提高要求。

②每天能夠主動收拾自己的位屜，保持整潔乾淨。

2、 參與教研研討活動

對園內開展的各項教研課題，我班教師能認真對待，三位老師共同出謀劃策，爲了能使區域和牆飾很好的融合，我班本月研究了圖書區，能結合牆壁和月目標，有主題有針對性的開展活動，通過創設有效的背景牆飾，提供利於活動開展，發展空間想象，思維參與的多種材料，使活動區很好的發揮其延伸功效，又有機的與牆壁很好的結合，真正起到了創設的目的。

體能測試研討活動創設戶外遊戲的開展，通過初測我們進行了分析，尋找到了兩個需要提高的項目，投擲、雙腳連續跳。

我班的新職教師從新學習了幼兒廣播操的規範動作，並能夠傳授給幼兒，逐節的糾正幼兒的動作。尋找音樂重新創編操前準備動作。學習瞭如何寫半日計劃，期待在計劃中體現學習效果。

3、 日常計劃

三位老師都能按時，按要求完成各項教育計劃和各項資料，並能按時上交。

二、 家長工作

1、 利用早晚主動跟家長溝通，做好對個別幼兒的教育工作。

2、 利用短信，電話解答家長問題。

3、 找個別家長主動溝通，解決幼兒問題，對於幼兒突發事件及時與家長聯繫。

4、 利用家園聯繫冊對每個幼兒進行深度溝通，解決孩子在園問題。

5、 隨時更換家長園地內容，介紹，專家提示等內容，力爭和家長達成教育共識。

三、 值日生工作：

1、 培養每天值日生樂於爲大家服務，體驗到服務後的快樂，有集體榮譽感

2、 值日生每天主動觀察天氣，溫度並用繪畫形式進行記錄，提醒幼兒溫度變化。

3、 學習使用勞動工具（掃把、墩布、小毛刷）

4、 每天值日生提醒幼兒午睡前刷牙，擠牙膏，出門前幫幼兒擦擦手油。

5、 在戶外活動前提醒幼兒掖好衣服，喝水，主動增減衣服。

6、 每天利用課間和過度環節觀察自己種植的植物並進行記錄和照管，隨時更換自己種植的小植物。

四、 其他

1、 按時給幼兒服藥

2、 按要求無差錯收費

3、 配合好保健醫開展查牙的工作

4、 按時消毒玩具，退被褥。

5、 保證教室的乾淨整潔，日常通風，注意防火，每日晚離園仔細檢查斷電情況，杜絕一切危險的繁盛，防盜工作每日離園鎖好門窗。

6、 做好興趣班的配合工作。

7、 三位老師能夠遵守上下班時間，能做到病事假提前請假。

以上是我們班本月的工作總結，在今後的工作中，我班三位老師會更加努力，團結協作，將本班的工作做得更好。

教師月工作總結7

教師課堂教學是通過語言來進行的，教學語言的好壞同授課效果有密切關係。好的教學語言可以使課堂妙趣橫生，使學生如沐春風。因此在教學實踐中優化課堂語言、提高語言的.有效性是實現有效課堂教學的保證。那麼教師在課堂上猜的語言有什麼要注意的呢？

首先，教師課堂用語切記：

一忌病語。教師使用不規範的語言，會導致學生用語混亂，思維混亂，遺害無窮。

二忌冷語。有的教師對學生的一些言行舉止看不慣，覺得不合自己的心意，就對學生諷刺、挖苦、嘲弄，什麼“小聰明”、“大美人”等。這樣會使學生受到不應有的刺激，使稚嫩的童心受到傷害。

三忌髒語。有的老師不能正確對待有缺點或缺欠的同學，對他們使用鄙視、侮辱性的語言，什麼“醜小丫”、“笨豬玀”、“榆木疙瘩”等。這樣會在學生的心裏播下自卑的種子，給學生造成相當嚴重的心理負擔。

四忌咒語。有的老師會對班裏的個別學生使用揭短和盲目定論式的語言，如“天生的壞”、“從小就熊”、“神經病”、“沒出息”、“沒救”等。這類語言會在學生心裏埋下仇恨的種子，有的學生會千方百計報復老師、報復同學、報復社會；有的則會失去做人的信心，自甘沉淪，破罐子破摔。

五忌浮語。有的教師對學生喜歡用浮誇、吹噓和不切實際的語言。這會使學生愛虛榮、愛吹擂，不能踏踏實實地爲人、學習、做事。

六忌煩語。個別教師說話講課總是囉嗦重複，嘮嘮叨叨；或東山一犁，西溝一耙，廢話連篇，離題太遠。這樣會使學生滋生厭煩情緒、逆反心理。

那麼課堂上需要什麼樣的語言？

一、對學生所聽：

1、孩子們對這些問題這麼感興趣，真讓我高興。

2、我不知道我這樣說是否合適。

3、不知我說清了沒有，說明白了沒有。

4、“聽”也是會學習的表現。我希望大家認真聽好我下面要說的一段話。

二、對學生所言：

1、雖然你說的不完全正確，但我還是很佩服你的勇氣。

2、你說得還不完全，請哪一位幫幫他，再補充。

三、對學生所讀：

1、“讀”是我們學習語文最基本的方法之一，讀書時應該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達到了這個要求。

2、聽你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情。

3、默讀，要講究速度。現在我請大家在十分鐘內看完這段文字，並請思考……

四、對學生所問：

1、你們的問題很有價值，看來你是個善於動腦筋的孩子。

2、有一個問題，是我要請教大家的，誰能幫我解決。

對學生所寫：

1、同學們養成了良好的學習習慣，作業本很整潔，書寫也端正。我爲你們高興。

2、用自己的筆寫自己心裏的話，這一點很重要。我們班×同學做得比較好，他的作文雖然也有缺點，卻給人一種真誠的感受。

3、“沒有老底子，就沒有新文章”，有積累才能夠表達。我們有些同學作文中的詞語是豐富的，看得出他們課外有較大的閱讀量。

4、××同學從生活中積累寫作材料的本領很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心觀察，作爲原始材料積累起來，他的寫作材料總是那麼新鮮、獨到。

以上是我的一點所思所想，但對我來說還僅僅只是開始，“絕知此事須躬行”，也許要窮我畢生的精力來學習和提高自己這方面的能力。我期待着有更多的思考，讓我們在教學科研這塊肥沃的土壤中吸取到更多的養料。

教師月工作總結8

轉眼間，來到開發區一小工作已將近一年的時間了。這一年對於我這個剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年裏我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。以下是我對一年工作的總結：

一、師德方面

始終認爲作爲一名教師應把quot；師德quot；放在一個極其重要的位置上，因爲這是教師的立身之本。quot；學高爲師，身正爲範quot；。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師範，希望從我這走出去的都是合格的學生。爲了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，不斷提高自己水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面

在教學準備上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不瞭解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，工作之初，我的心裏十分着急，生怕因爲課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是，我也堅信萬事開頭難。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因爲寫好教案是上好課的前提。

我有幸得到了教學經驗非常豐富的盧雪梅老師和黃杏華老師的指導，在教學方面給我提出很多寶貴的建議。由於自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那裏儘快增加一些寶貴的教學經驗。

這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。爲了把自己的教學水平提高，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。

在從教學理論方面。我在課餘時間閱讀了教育學理論的教學參考，而且還借閱大量關於國小英語教學的書籍。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。

作爲新教師，我唯有以最充分的準備、最大的努力去迎接新的挑戰。在今後的日子裏，我將不斷學習，不斷進步，以更高的目標要求自己。做到學在教之先！學後教，透徹地學！

教師月工作總結9

在緊張而又忙碌的生活中，我充實的度過了工作的第一個月，說充實是因爲 體驗了很多， 學到了很多，經歷了很多。一月來，我自始至終以認真嚴謹的 治學態度，勤懇、堅持不懈的精神，從事自己心愛的教育教學工作，爲了不斷 提高教學質量，促進學生全面發展，現將本月數學教學工作總結如下：

一、備課

能夠積極參加教研活動，仔細聽，認真記，領會精神實質。然後根據要求， 提前備好課， 寫好教案。備課時認真鑽研教材、教參，虛心向有經驗的老師學 習、請教。力求吃透教材， 找準重點、難點。 爲了上好一節課，我上網查資 料，集中別人的優點確定自己的教學思路。爲了學生能更直觀 地感受所學的知 識內容，我積極查找課件，製作課件，準備、製作教具。

二、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求 抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注 意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困 生的學習興趣，有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找 學困生回答。課中巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課後及時做課後 記，找出不足。

三、輔導

我利用課餘時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏，並 與家長聯繫，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家裏對孩子進行輔導。 爲了輔導學困生，我常常縮短午休時間，給他們吃小竈。

四、作業

根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利於 學生實記並靈活運用語言的作業。

五、自身學習進步方面

學校組織的聽課評課等活動，我都認真聽講，做好筆記，工作之餘還經常 通過互聯網，學習先進的理論知識，學習新課程標準，用先進的理念武裝自己， 不斷給自己增加活水。

六、注重與同學科教師的交流

在學校領導的指導和幫助下，我有了自己在業務上的師傅，遇到困難找師 傅，平時我常利用一切機會去聽師傅和能手的課，學習他們的課堂教學方式方 法，結合本班學生的學情，設計相應的教學過程。儘管這當中仍存在着不少問 題，但在師傅的指導下，我認真地揣摩和嘗試，每一次都會有新的發現。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而 我收穫的卻是那一份份充實，一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學 生，我用我的情去培育我的學生，我相信，這決不會將此作爲一個終點，明天 還在前方，需要我們披荊斬棘，努力前行!

教師月工作總結10

忙碌而又充實的九月悄然而過，細細回顧，有很多值得總結和反思的地方，現將本月的工作做一個小結，藉以促進提高。

一、班級工作

1、家長工作：

新學期開始，我剛接手新班，爲了使盡快熟悉孩子，我們通過電訪，瞭解孩子在家的生活情況同時，讓孩子感受到我們老師的關愛，拉近我們和家長間的距離，我們針對上學有點小情緒容的孩子，會特別注意，細心呵護他們，並在開學第二週，召開了班級新學期家長會，讓家長了解我園的園務計劃及班級教學工作。由於我們做好了工作，孩子們很快適應了牛牛班的集體生活，喜歡我們班這個大集體，同時這些也得到了家長的認可與支持。

2、教學工作：在教學工作中，我們以新《綱要》爲依據，結合本班幼兒特點，制定各科教學計劃，按計劃實施各種教學教養活動。我按時備課，準備教學用具，採用各種形式與方法，爲幼兒提供輕鬆自由的學習環境，以遊戲貫穿各種活動，努力做到“寓教於樂”，使我班幼兒在不同程度上都有很大進步。

3、常規培養：良好的常規，在一日生活及各項活動中起着十分重要的作用。大班的孩子，常規這方面都培養得比較好。只有個別小朋友，和一些新生需要多引導。

4、保育工作：這期我班的保育員張老師剛加入保育這行工作，雖然經驗不太豐富，但是很勤快。剛開學那會，她都覺得好辛苦，後來通過我的引導及張老師的努力上進，工作上變得遊刃有餘了，我們班裏也到處乾乾淨淨，被整理得井井有條。

二，存在的問題及改進措施：

1、在教學創新方面有待提高和加強。在今後的教學過程中，要靈活運用多重教學手段，活動設計，以及幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。

2、本月由於家裏出了點狀況，所以請了較多的假，幸好得到譚老師們的幫助，教學工作正常進行，有不足的地方，下個月將努力加強。

3、環境佈置及區域區角創設這塊還需要再努力，青蛙班的譚爽老師做得比較好，值得我們好好學習。

教師月工作總結11

時光匆匆，轉眼三月份就過去了，下面我對三月份的工作總結如下：

一、思想方面

開學初，要求學生做到新學期要有新氣象，新學期要有新目標，以良好的精神面貌及學習態度爲本學期的學習生活打下一個良好的開端。第一次班會上，我勉勵學生要在學習、紀律、衛生、出勤等方面能有一個良好的表現。

二、常規方面。

1、從“小處”抓起。

規範學生的穿衣打扮，頭髮和指甲，對於這些“小”細節，決不姑息遷就。並不定時的進行檢查，其他如吃零食(不在教室吃)等也在“打擊”範圍，決不輕視小看。讓學生從細處感到紀律的嚴格。

2、從“課前、課後”抓起。

上午學生早讀時間，要求學生做到一進教室就讀書，不準亂跑或喧譁，星期一、三、班長負責組織全體同學進行早讀，星期二、四由英語課代表負責早讀，形成良好的早讀習慣。課後要做好下節課的學具準備，由當天的值日生和組長分別做好全天的記載，下午放學由老師進行小結，提出要注意的問題。

3、事事落實到個人

明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。爲調動每一個學生的積極性，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都爲集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套“事事有人幹，人人有事幹”的制度。在這種廣泛的參與過程中，學生在集體中找到了自己的“位置”，從而形成了責任意識。

三、活動方面。

1、有聲有色學雷鋒活動。

在三月初我們中隊先收集和學習雷鋒同志的生平事蹟，並擬定向雷鋒同志學習的計劃，通過主題板報，作文比賽，故事表演活動讓學生在活動中學習到雷鋒精神的真諦。通過爲班級做一件事情、爲父母做一件事、爲老師做一件事、爲學校、社區添彩等活動，讓學生把雷鋒精神真實體現在生活和學習中。通過活動，學生更積極關心班級、集體榮譽感更強了，也增加了他們的社會責任感。

2、文明禮儀主題隊會的展示。

開會討論，集思廣益，綜合各班精華，定出可行的隊會方案。這種分工合作，團結協助的氛圍極大地調動了孩子們的積極性，培養了認真做事的態度。每一個孩子在接到任務後，都非常努力地去對待自己將要承擔的節目。有家長向我反映，他的孩子一回家就拿着要表演的節目臺詞背誦，比完成任何一次家庭作業都要積極，主動。

通過一系列的文明禮儀知識的普及以及體驗教育活動，學生對文明禮儀已有了一個全面而深刻的認識，並能潛移默化地內化到自己的日常行爲習慣中去，整個班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。

教師月工作總結12

回顧一個月的學校生活，我感到既欣慰又慚愧。欣慰的是我生活在一個團結的教師羣體中，尊敬的領導、熱情的教師同事和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖；慚愧的是由於自己工作能力有限，沒取得什麼特別顯著的成績。思來想去，我就從以下三方面做該學期總結：

一、在思想上，愛國愛黨，積極向上

我積極參加政治學習，爲了提高自己的思想覺悟，每週我都抽出時間認真學習教師職業道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、爲人師表，以自己的人格、行爲去感染學生。作爲一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。

因爲我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂於接受學校佈置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。

二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教

作爲一名普通的國小語文教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鑽研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。爲此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。

課前，我認真仔細的進行備課，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課後佈置的作業力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。

其次，教學中培養學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發現問題，帶着問題上課，鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍等。

再次，在教學中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內容對學生進行愛清潔、講衛生的教育。本學期我班開展了”愛清潔、講衛生”的主題隊會，學讓們通過自己的努力，認真的收集資料，刻苦的排練，使得主題隊會開得很成功，這不僅鍛鍊了他們的能力，也使他們懂得了不少的衛生保健方面的知識，爲防病治病起到積極的作用。

三、在課餘時，努力自學，勇攀高峯

計算機作爲信息時代的主要載體，在素質教育中佔據了極其重要的地位。如何挖掘學生潛能，提高學生素質，尤其是利用計算機解決實際問題的能力，顯然和計算機有着直接的、密切的關係。因此，學習計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫，有時間我就自學計算機的一些知識，經常在網上查找資料，爲教學所用。但是學習計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個永遠遊不到邊跡的大海，只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用於我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態和比較科學的學習方法。我想我會繼續延着這條路走下去的，做一個真正的計算機教師。

四、取得成績

一年來在學校領導的正確領導下，我帶領全體學生也取得了一些微不足道的成績，例如，學校開展的各項活動都開展的紮紮實實，取得了良好的效果，讀書活動開展的有聲有色。通過開展各項活動，陶冶了學生情操，鍛鍊了能力，集體有了凝聚力。學生的學習成績穩步提高，格率百分之百，優秀率，平均分都超過了規定的標準。

五、存在問題

1、工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。還有一些不盡如人意的地方。

2、自身各方面的素養有待進一步提高。儘管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在着較大的差距。

今後我會更加努力學習提高自己的政治思想覺悟，業務水平，搞好教學工作，做一名優秀的人民教師。

教師月工作總結13

深秋時節如約而至，寒冷的天氣悄然而至。又一個月過去了。孩子們在幼兒園的每一天都是快樂的，在這裏學習、生活、玩耍，度過美好的童年。看着孩子們可愛的笑臉，每天都覺得很開心！現在11月份的工作安排如下:

一、行政人事工作

1.組織教師參加演講複賽。經過一場較量，終於可以參加複賽了。老師們準備了很久，終於可以大顯身手了。我有五個老師和兩個護士在公園參加複賽。通過這期間的反覆演練，相信他們一定會在比賽中取得更好的成績。

2.強化大家的責任意識和制度意識。組織員工複習幼師職責、保育員職責、幼兒園安全制度、幼師工作規則，強化教師責任心，嚴格上崗，發現問題及時彙報處理，認真做好早晚班工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園、參觀、交通安全。

3.消防訓練和安全演習。爲了防止意外，我園安排了老師和護士學習滅火器的使用方法，讓大家反覆練習，增強逃生意識，學會自救。孩子們還安排了安全演習。在演習中，他們學會了如何保護自己，以及在發生火災時使用什麼滅火。

4.關燈省電。最近早上起來經常看到一些樓道還亮着燈。雖然我一直安排保安值班來管理這件事，但是

效果還是不太理想。有時候十點都關門了，後來有人路過就開了，所以到天亮也無所謂了。爲此，經過討論，決定將樓道燈承包給特定的人，由各班工作人員管理本班門前的路燈，其他工作場所的值班老師當天負責，並反覆向大家強調節約意識。

第二，政治教育工作

1.組織教師參加高級教師進修學校的遠程培訓。

20xx—20xx學年

按照“貼近教師、貼近課堂、貼近實際、注重實效”的原則，對全縣教師進行全員培訓，促使參訓教師提高教學能力。我鼓勵老師們在業餘時間提高學歷，補充知識。建議教師經常閱讀《幼兒教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜誌，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常瀏覽教育網，不斷吸收新信息。

2.教學質量檢查。半個學期一眨眼就過去了，平時檢查教學常規。

我沒有檢查過每個人的教學質量。爲了進一步提高教學的有效性，我園安排在本月中旬對各班的教學情況進行檢查，並決定在各班抽查部分孩子，對本學期的教學內容進行考覈。並以此作爲評定本學期教學質量獎的依據。

3.提高教研活動的有效性。教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決——反思教研活動的過程等。，並且在內容上要有主題性和連載性；形式上，要推行全員參與、全輪講座制。每兩週一次，每次都有主題討論。爭取組織教學的機會

教師參觀先進幼兒園，開闊教師視野，抓住機會到市內各園上課，取長補短，逐步提高自身教育教學水平。

三、教育教學工作

1.規範英語課程教學。目前班裏所有的英語教學工作都是我們老師做的。

作爲老師，在這一個月的教學中發現了一些疏漏和不足，也在不斷摸索出各種形式來激發孩子學習英語的興趣，以便調整和改進教學方法。在教學過程中，孩子們很好地學習了英語單詞，但對於較長的短語來說有點困難。在日常生活中，儘可能給孩子創造一個輕鬆、快樂、有趣的學習氛圍。還可以在歡創的內容中融入26個彩色的英文小字母，讓孩子在看到圖片的同時，也能看到從兔子家裏出來的英文字母，既增加了孩子的興趣，又能讓孩子逐漸熟悉這些字母。

2.基於幼兒園的培訓。本月以許卓婭關於節奏活動的理論知識爲基礎，進行了園本培訓，包括節奏活動的形式和類型的理論學習、適合各個年齡段的基本動作、常規訓練、音樂選擇、道具的合理使用等。然而，優秀的韻律活動教案几乎不值得借鑑，這對教師來說是一個挑戰。由於這個活動是第一次嘗試，我們每個人都抱着向別人學習的目的來觀察它。總的來說，教師設計的活動符合時代的特點。比如小班的“洗手帕”老師通過說話的方式讓孩子認識洗手帕的過程，結合音樂旋律做洗手帕的動作。大班的《健康之歌》老師提前把動作做成圖文連環畫，讓孩子們自己看着圖文就能學會動作。讓老師在活動中發現問題。通過這項活動的開展提出問題，在以後的教學中繼續探索。

3.加強班級博客的使用。通過班級博客與家長交流是一個很好的交流平臺。對於剛進幼兒園的孩子，我們每天都會記錄他們的表現。對於已經適應幼兒園生活的孩子，我們也可以寫一些反映他們表現的文章。與父母做好溝通，與他們建立互信的橋樑，也是我們的一項重要任務。

4.對活動區域的角落環境進行季節性改造。創造一個讓孩子感受到關心、接納、關愛、支持的良好環境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵孩子積極參與，培養孩子參與體育活動的興趣，密切注意觀察孩子在活動中的安全，注意在孩子一日活動中培養孩子活潑開朗的性格。

四、保健和衛生工作

1、清理樓道衛生。最近有家長反映樓道衛生髒。前幾天因爲裝修，樓道衛生打掃不了。現在已經裝修好了。組長應安排每日清掃和每週清掃，並及時檢查衛生。

2.生活習慣和日常工作。嚴格按照園內規定做好衛生清潔工作，每天開窗通風，對孩子能接觸到的地方進行消毒。提醒孩子飯前洗手，飯後漱口，督促孩子多喝水，養成良好的飲食習慣。吃飯時不要說話，儘量不要灑飯，不要挑食。另外，鍛鍊孩子的自理能力，讓孩子自己穿衣服和鞋子。

3.抓戶外活動。目前是感冒的非常時期。所以要保證孩子每天的戶外活動，增加他們的活動量，提高他們的抵抗力。

力，並注意隨時給孩子增減衣服。在戶外活動中，我們首先帶領孩子們做一些有趣的遊戲，如老鷹抓小雞，螃蟹抓小魚等。，然後讓孩子自由活動，玩大型玩具。

4.加強食堂管理。監督廚師遵守規則，嚴格控制食品衛生。按照上級要求，繼續做好午餐24小時留樣工作，防止餐飲事故的發生。

六一兒童節是孩子們最喜歡的節日，小班的朋友們自然開心。作爲一名小班老師，我現在就六月份的小班工作做一個總結報告如下。請給我們你的寶貴意見。

爲了讓孩子們過一個快樂難忘的“六一”節，我們請小班的老師們一起做了五顏六色的鏈子和拉花，佈置在牆上和窗戶上。孩子們一起參與了製作和編排，這讓他們非常開心。根據我們班孩子的特點，各班制定了符合我們班的慶祝“六一”的活動計劃。一天，生動有趣的遊戲拉近了孩子們和老師的心，陣陣笑聲傳遍了整個幼兒園。

做好幼兒園衛生工作計劃。6月，我們在班上舉行了“清潔寶寶”主題活動。主題活動從孩子最熟悉的活動開始，如洗澡、刷牙，培養孩子良好的衛生習慣。6月，小班的主題是“可愛的小動物”。孩子在和父母動手動腦的過程中，調動各種感官，成長。讓孩子在廣闊的學習世界中認識各種動物，認識各種習性，讓孩子用一顆真誠的童心去關注和喜愛小動物，讓小動物成爲他們的好朋友。

而且夏天是各種傳染病多發的季節。因此，我們認真採取了各種預防措施。活動室和午睡室經常開窗通風。提醒孩子運動後、飯前、排便前後要適當洗手。每天對來園兒童進行全方位檢查，發現問題及時通知保健老師，做到傳染病早隔離早治療。

在期末，我們還舉行了家長開放日。各班老師做了精心準備，將孩子的一面呈現給家長，讓家長更好地瞭解孩子在幼兒園的生活和學習情況，並及時與家長溝通，更好地促進家合教育。

繁忙的學期即將結束。期末我們也做得很好:根據孩子的實際情況，認真評估孩子；做各種退款工作等。，爲本學期劃上了圓滿的句號。另外，我會適時做好20xx年下半年的工作，爭取更好地開展下學期的工作。

教師月工作總結14

雪花飄飄，我們迎來了寒冷的一月，在這學期的尾聲裏，我們和孩子們一起在迎接新年，歡樂成長。下面結合這一個月的活動情況，作一總結：

一、教育教學

本月裏我們開展了“冬天來了”主題活動。通過主題活動，孩子們觀察人們衣着變化及探索冰雪形成等活動，認知在生活化的情景中得到發展；通過對冬季生活的感受和體驗，孩子們積極勇敢、充滿欣喜地迎接冬天，積極參加戶外運動的興趣，增強了體質。在美術“奇妙的發現”活動中，孩子們學習用連點的方法描畫手套、圍巾，並選擇用自己喜歡的裝飾方法簡單裝飾手套和圍巾。【大班1月份工作總結3篇】文章大班1月份工作總結3篇出自孩子們簡單瞭解交通事故發生的原因，感受交通事故帶來的痛苦，培養珍惜生命的交通安全意識。此外，通過健康教育活動“冬天不怕冷”，幼兒初步懂得冬天天氣會變冷，要鍛鍊身體和保護自己，養成勇敢、不怕困難，天天堅持上幼兒園的好習慣。

針對即將開始的寒假，我們開展了寒假安全教育，通過多媒體課件，讓幼兒瞭解如何過一個平安、快樂的寒假。

我們的工作還存在一些不足，比如：個別幼兒怕冷不喜歡上廁所小便，我們繼續加強對這些幼兒的鼓勵與指導。【大班1月份工作總結3篇】工作總結

教師月工作總結15

一、加強學習，提高思想認識水平和實際工作能力。

過去的一年，我能夠積極參加學校組織的政治學習，通過學習提高了自身對國小語文教研工作性質的認識，增強了工作的責任心和使命感。特別是通過參加吉林省教育學院組織的教研員培訓班，在思想上有了更深刻的認識，堅定了做好國小語文教研工作的決心和信心。通過學習和培訓，無論在思想上，還是在業務方面，對我都是一個提升的過程，爲今後做好本職工作提供了強有力的保證。

二、 鑽研業務，認真做好本職工作。

過去的一年，我能夠團結部室的其他同志，在完成本職工作方面積極努力，取得了較好的工作效果，爲我縣國小語文課程改革獻出了自己的一份力量。

1、六年級語文新教材輔導

爲了使六年級語文教師更好地理解新課程標準教材，按學校和小教部工作計劃，我利用開學初教師備課期間，爲全縣國小六年級語文老師進行了爲期一天的語文新教材輔導。在準備輔導材料的過程中，我能夠端正思想認識，認真備課，精心準備講授的內容，同時注意理論聯繫實際，注重了工作的實效性，使輔導工作真正發揮了作用，不流於形式，收到了實效。

2、開學初視導檢查

爲了充分發揮教研部門的職能作用，幾年來我們都能夠深入基層學校進行教學視導檢查。在今年的兩個學期開學初下鄉調研中，我們深入了十幾個鄉鎮中心校和所轄的部分村小進行了視導檢查。按照下鄉前的工作計劃，我能夠對所查內容認真記錄，思考整理形成文字材料，爲教育行政部門的決策提供服務，爲今後工作積累了第一手的材料，也爲所檢查的學校完善教育教學管理，提高辦學質量提供了幫助。

3、深入基層教研組織，積極協助開展語文教研活動。

爲了深入進行課程改革，活躍教研氣氛，我縣國小相繼成立了幾個教研協作組織，開展了一系列相關的主題鮮明的學科教研活動。爲了充分發揮教研的引領作用，在各個教研組織開展各種教研活動時，我都是積極參與，努力發揮着自己在活動中的作用，爲指導活動的開展獻計獻策。一年來，我與其他相關同志，先後深入到了大興中心校、橫道河中心校、黃河中心校指導並觀摩教研活動，提高了教研活動的質量，促進了課改的健康發展。

4、深入薄弱校指導開展教學研究活動，提高語文教學質量。

隨着課改的深入發展，一些學校由於師資等各個方面的原因，在教學質量方面與很多學校產生了較大的差距。爲了減小差距，促進教育教學的均衡發展，幾年來，我們將教研的重點和難點定位在農村，定位在農村的薄弱校。爲了推動影壁山國小的教學質量能夠再上一個新的臺階，我們加大了對其教研扶持力度，連續幾天蹲點搞調研，並在其興隆國小召開了教學現場會，安排兩位老師上了二、三年級的語文課。通過與相對薄弱的學校領導教師座談、研究教學，促進了他們思想認識再上一個新的高度，研究能力也有了提高，對於帶動一個區域教學水平的提升產生了積極而深遠的影響。

5、加強了對骨幹教師的培養

多年來，我們一直將骨幹教師的培養作爲學科教研工作的一個重點。實踐證明，骨幹教師對於推動學科教學、教研水平和學科教師隊伍的發展，起着非常重要的作用。幾年來，在骨幹教師培養上，我們採取了分級培養的模式，即對不同層次的骨幹教師提出不同的發展要求，實行跟蹤培養，工作針對性強，實效性也更大。橫道河中心校的李春紅，原本是一個村小的老師，但其本身思想素質好，有愛崗敬業的精神，教學基本功也比較紮實，我們先是將列爲縣級骨幹培養。近幾年，推選其參加市裏的各種教研活動均取得了較好的成績。於是，我們將其確定爲省級骨幹培養目標。得到市教學學院的厚愛，今年的10月8日至12日，李春紅代表遼源市參加了吉林省國小語文教學觀摩活動，執教五年級《梅花魂》一課，效果較好，有希望被評選爲省小語學科的“教學新秀”。

6、用科研帶動教研，加強了對國小語文學科教學模式的落實。

xx年上半年，我們在實驗國小召開了語文、數學兩個學科的教學模式研討會，分別總結了語文、數學兩學科的教學基本模式，供全縣國小老師學習並落實到教學中。之後不久，我們將這些教學模式申報爲吉林省教育廳教研室“xx”重點教研課題“高效的課堂教學模式研究”。這一舉措，爲進一步落實這些教學模式提供了契機。在整個xx年年，我們在深入基層學校調研時，都將落實教學模式作爲重點工作來檢查和指導，取得了很好的實效。

三、團結協作，積極完成學校和部室的各項工作

在完成本職工作的同時，我能夠團結其他同志，共同很好地完成學校以及部室的其他各項工作。本着“集體光榮我光榮，我爲集體爭光榮”的思想，我能夠認真對待集體的每項工作。在完成學校迎檢準備工作，當集體利益和個人利益發生衝突時，我能以集體利益爲重，妥善處理個人的一些事情。雖然有時工作累些，但看到單位的變化，覺得自己的付出是值得的，內心也是充滿着快樂。