會考英語必備衝刺:英語高級教師支招會考

英語會考複習和解題策略

九年級準備會考，同學們除了緊跟老師複習的步伐，還應根據自身基礎與這一階段的複習反饋情況，按照會考考題要求整理考點知識點和重要的素材，有重點、有針對性地進入有意識的查漏補缺，針對一些薄弱、易失分題型，講究科學的方法和技巧，進行自我強化訓練。下面我給同學們提出一些複習和解題建議。

第一，萬變不離其宗。

從近年中考試題來看，不管會考試卷的結構、內容如何變化，但有一點是穩定的。也就是，都着眼於突出考查國中階段所學習的最基本、最核心的內容。

2009年會考英語命題趨勢仍將注重對基礎知識、基本語言技能的考查。由此，我們這輪複習仍然立足《英語會考指導書》的詞彙和語法知識點，穩打穩紮，切忌心浮氣躁，複習無序和好高騖遠。在系統地掌握基本的詞法和語法的同時，再進行相關考題的訓練，達到學以致用，學以備考試用的目的。

第二、我們應瞭解會考命題的熱點和考點以及各考題答題的要求

我們可通過《英語會考指導書》和老師的介紹瞭解會考命題的熱點和考點以及各考題答題的要求。解決這個問題也非常重要。否則盲目地練習，不按要求答題會導致事倍功半，甚至考試答題失誤。

例如，語法部分歷年來是會考的必考內容。這兩年的會考同往年相比，更注重在語境中、文段會考查語法知識，不再是單純爲考語法而考試。

詞形變換、句型結構、狀語從句中的時態以及常用的五種基本時態的考查仍將是會考命題的熱點。動詞及其時態是英語學習最重要的部分，也是學習的難點。被動語態也是學習的難點。賓語從句和狀語從句是複合句中最重要、最常用的結構，是國中畢業生必須掌握的從句。今年定語從句也將成爲我們必考的內容，但主要考查比較基礎的內容。如關係代詞who，which，that和whose的用法，關係副詞when，where的用法。但會考語法也不會考得太深入。太偏，太冷和太不常用的語法點無需花太大精力研究。

第三、根據各考題的要求，整理考點知識點和重要的素材，講究科學的方法和技巧，有針對性地進行復習和解題練習。

1.口語考試迫在眉睫。1)每日堅持朗讀課本中適合做朗讀材料的課文兩三篇。2)利用課間與同學一起訓練第二題情景對話，互問互答，因爲聽懂問題才能答對問題。3)收集整理並每日堅持背記兩三篇講話短文素材。

2.提高和穩定聽力技能，除了要每日堅持聽十分鐘左右之外，提高英語聽力需要鍛鍊具備幾個基本能力：1)相關話題內容的積累2)中西方文化差異的相關知識3)預測文本的能力4)歸納理解主旨大意的能力5)速記、速寫的能力6)單詞熟記與拼寫的能力

因此，要在會考聽力部分得滿分或取得高分還要講究科學的方法和用技巧：

1)、保持良好的心理狀態，做好聽前準備，鎮定自信、頭腦清醒，沉着應戰

2)、巧用時間，瀏覽試題，做好標記，瞭解內容

3)、審清題意，預測內容，確定重點，做到有目的地聽。

4)、捕捉信息，抓住關鍵，快速筆記。

5)、抓住重點，理順關係，聯想推理，果斷答題。

6)、覈對答案，查缺補漏，果斷放棄。

3.語法選擇和完型填空看起來考查的方式一樣，但考查的內容卻不同。語法選擇側重語法知識的考查，同學們在解題時運用所學語法知識，細心些，得高分不是難事。完形填空則側重與考查同學們的語言應用能力和閱讀理解能力。難度相對要大一些，同學們必須從整體上把握文章的大意，揣摩作者意圖，結合上下文選出正確答案。在平時的訓練中，可以採取兩結合。一是老師推薦文章和學生根據自身情況自選文章相結合，一天一篇;二是老師的'講和學生的練相結合，要求學生遵循詞不離句，句不離文的整體理解原則，同時歸納總結做題經驗，做到觸類旁通，舉一反三，遇到問題一定要打破砂鍋問到底，這是你發現問題和解決問題的最佳時機。做題方法如下：先瀏覽一遍，瞭解文章大意;根據上下文進行選擇;再掃一遍全文，檢查是否通順。做這兩題的解題技巧一般有以下幾種：(1)推理法此法包括兩種推理的方法，常識推理法和代入推理法;2)比較法;3)代入排除法;4)就地發現法;5)常識法;6)綜合法

其實，語法選擇和完型填空兩題要求考生在對文章閱讀理解的基礎上，考查考生對詞彙、語法、固定搭配、慣用語、文化背景常識等的綜合運用能力，考查範圍較廣，難度也相對較大。但是，當我們有了紮實的語言基礎知識，運用科學的解題技巧，加以一定量的訓練，這兩題得高分甚至得滿分也並不是那麼困難了。

4.閱讀：多做經典閱讀，掌握閱讀技巧。平日複習中，一定要加大閱讀量，閱讀的題材要廣泛。有意識培養和練就閱讀能力。在做到廣泛的同時，還要進行限時閱讀。只有這樣，才能在會考有限的時間內，準確地按時地完成大量的閱讀題。在平日閱讀中，還要學會帶着問題讀，要學會概括文章的主旨大意。通讀全文並瞭解作者的寫作意圖和文章的中心思想。還要學會通過看文章，或上句子的聯繫，猜測生詞。另外，還要對文章進行合理的推斷。注意，做閱讀題切忌根據自己的觀點進行推斷，要按照上下文的邏輯關係，按照作者的看法、態度來考慮答案。

5.寫作：近三年書面表達命題趨勢和特點：在《英語課程標準》寫到：國中畢業(五級)，學生英語寫作能力應該包括能根據寫作要求，收集、準備素材;能簡單描述人物或事件，寫短文(敘事)、短信和操作說明;使用常見的連接詞表示順序和邏輯關係。目前，對國中畢業生的寫作能力考查一般使用指導性的寫作(guidedwriting)。包括短文(敘事、議論)，短信，操作說明、應用、指令等;題目可以圖畫、圖表、文字說明等形式出現。