“雙面”老師作文

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的“雙面”老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“雙面”老師作文1

我在體育課上認識了一位老師，他叫楊林，我們總是親熱地喊他：“楊老師!“。

楊老師在我們的印象裏，總是很嚴肅，兇巴巴的，兩隻眼睛裏像藏着兩把閃着寒光的小刀子。我從來沒有見過他笑，哪怕是微微一笑，嘴角微微地向上一下下，也沒有過。從此，我理所當然的認爲：楊老師就是這個樣子的。我天不怕，地不怕，你要是讓我找到能讓楊老師哈哈大笑的東西的話，我立馬像一癱軟泥一樣，臨陣脫逃。可是，我找到找到了一樣東西，一樣能讓楊老師哈哈大笑的東西，那就是我們的進步。有一次，楊老師出去辦了點事，回來的時候看見我們都在看課外書，就有一點生氣，他出去的時候，我們的作業還有一大半沒有寫完呢！只隔了幾十分鐘，怎麼可能寫完了呢？我們似乎看透了楊老師的心思，奇聲喊：

“我們的`作業都寫完了！”“這怎麼可能？”楊老師隨聲附和，我們堅定地再一次說作業寫完了，楊老師半信半疑地接過作業本，都寫完了，而且字漂亮、作業又對又好，老師笑了，老師會心地笑了。我們的進步把原來的嚴肅、兇巴巴的老師趕走了，迎來了笑容滿面的新老師。我喜歡楊老師掛滿笑容的臉，也許世界上沒有東西能比得上老師看到學生進步的笑容吧！

有了楊老師的笑容，我更喜歡他了！

“雙面”老師作文2

在我的班上有一位雙面，她姓童，是我的班主任兼數學。我叫她雙面老師是因爲她有兩面，一面是幽默風趣的老師，還有一面是和藹可親的鄰家阿姨。

這節課是數學課，講臺上，一位戴着黑邊眼鏡，個子高高，衣着得體的長髮老師正在講課，她就是我們的雙面老師-童老師，童老師正在講課，有人卻在下面偷偷講話。童老師發現了，跟我們做了一個“噓”的手勢，我們看懂了，就閉上了嘴。童老師悄悄走到那位說話的`身後，輕輕地拍了一下他的後背，那個不知道是老師，小聲說“別搞我哦！”跟他說話的同學知道是童老師，想告訴他，可童老師依然做了一個“噓”的手勢，這下可把大學樂開了。後來，那位說話的同學終於發現是童老師，嚇得不敢吭聲，以爲童老師要教訓他，但是，童老師並沒有批評他，更沒有罰他，而這個同學接下來上課便認認真真聽講了。還記得有一次大課間，童老師帶我們玩抓的遊戲，童老師當，我們當，我們班同學連成了一個長長的雞隊，每一次大甩尾，都把我們逗得哈哈大笑。

雖然現在童老師不帶我們的課，不能做我們的“雙面”老師，我依然很喜歡她，因爲，她是那麼可親又可愛！

“雙面”老師作文3

我有一位老師，她的頭髮不是很長，也不是特別短。她尋常老是戴着一副眼鏡，鏡片後面躲着一雙清澈明亮的大眼睛，笑起來的時候像彎彎的月牙，錦繡極了！可她是一位情緒多變的老師。

有一次她正在笑眯眯地給我們講故事，突然聽到有同學在那裏講話，她皺起了眉毛，臉上的微笑也瞬間消失了，她狠狠地拍了一下桌子，把我們嚇得“魂飛魄披髮”，接着很嚴厲地告誡我們：上課要當真聽講，要互相尊重。

後來，一次無意偶爾的'機會讓我望到了她溫柔的一面。那天她剛入教室，望到有一個同學趴在桌子上很沒精神的樣子，於是就走過往低聲溫柔地詢問：“怎麼了，不愜意嗎？”，她輕輕地摸了摸那位同學的額頭，驚呼：“呀，好燙，是發熱了。跟老師到辦公室來，我先給你量量體溫，倒點溫開水喝。”做完這些事以後，她立馬跟那位同學的家長聯繫，讓家長接他往望病。她還提醒我們，以後要是生病了不要硬撐着，要及時告訴她。

時而正嚴肅色，時而溫柔似東風、如流水，這就是我們的“雙面人”老師！

“雙面”老師作文4

在我的班上有一位雙面老師，她姓童，是我的四年級班主任兼數學老師。我叫她雙面老師是因爲她有兩面，一面是幽默風趣的老師，還有一面是和藹可親的鄰家阿姨。

這節課是數學課，講臺上，一位戴着黑邊眼鏡，個子高高，衣着得體的長髮老師正在講課，她就是我們的'雙面老師-童老師，童老師正在講課，有人卻在下面偷偷講話。童老師發現了，跟我們做了一個“噓”的手勢，我們看懂了，就閉上了嘴。童老師悄悄走到那位說話同學的身後，輕輕地拍了一下他的後背，那個同學不知道是老師，小聲說“別搞我哦！”跟他說話的同學知道是童老師，想告訴他，可童老師依然做了一個“噓”的手勢，這下可把大學樂開了。後來，那位說話的同學終於發現是童老師，嚇得不敢吭聲，以爲童老師要教訓他，但是，童老師並沒有批評他，更沒有罰他，而這個同學接下來上課便認認真真聽講了。還記得有一次大課間，童老師帶我們玩老鷹抓小雞的遊戲，童老師當老鷹，我們當小雞，我們班同學連成了一個長長的雞隊，每一次大甩尾，都把我們逗得哈哈大笑。

雖然現在童老師不帶我們的課，不能做我們的“雙面”老師，我依然很喜歡她，因爲，她是那麼可親又可愛！

“雙面”老師作文5

一個學期過去了，我們和語文老師之間發生了許多有趣的事情。讓我來談談這個兩面派老師！

我的語文老師，姓胡，有一頭金色的頭髮，經常扎着馬尾辮，一雙水汪汪的眼睛。她很漂亮，就像我們的'姐姐一樣”。

說到兩面派”，是哪一個？一方面嚴肅，另一方面幽默，輕鬆。讓我們先談談胡先生的嚴肅性。

有一次，王忘記拿王朝羣的筆記本，所以他們吵架了。沒有人會允許任何人拿走它。老師說，“這是什麼爭吵？”爲了這件小事，至於嗎？”全班立刻鴉雀無聲，我的心緊張得像15桶水。事情終於過去了。我覺得胡老師真的很厲害，但是俗話說:嚴師出高徒！

另一面是幽默和放鬆，這是我們都喜歡的。有一次，四(2)班的一個學生來我們班借拖把。老師問:你剛纔說什麼？"請借一個拖把。"學生說。你說的是“啊！借我一個拖把。"！"老師模仿四(2)班同學的聲音很有趣。那時，我們班的每個人都笑了，外面的樹也笑了。當時，(2)全班同學都無言以對。

這是我們嚴肅而幽默的老師胡，我愛我的兩面派“語文老師，我一定會不辜負您對我的希望！

“雙面”老師作文6

我們班有一位雙面性格的老師——王老師，她既溫柔，又嚴厲。

王老師那烏黑的頭髮，總是扎着利落的丸子頭，高高的鼻樑上挑着一副金邊眼鏡，眼睛炯炯有神。王老師溫柔時就像朵粉色的'康乃馨，而言，嚴厲時就像憤怒的獅子一般。

一次語文課，我的眼睛不由得望向窗外，沒有認真聽講，老師銳利的眼睛望向了我，並走過來，使勁地拍了一下桌子。這一拍，使我的心一瞬間回到了課堂上，我的內心極度恐懼。老師又走回了講臺上，並大聲喊道：“今天必須把這篇語文抄兩遍，背誦完再回去，如果還有分心的同學就和他一起受罰。”此話一出，所有同學都打起了十二分精神。

很快便到了期中考試。但我的語文成績明顯不及格，王老師就把我叫到了辦公室，我以爲老師必定會吵我，小鳥嘰嘰喳喳地叫着，似乎在嘲笑我。然而，老師並沒有吵我，反而對我說：“沒關係，只要你認真聽課，我相信你一定會考到高分的。”後來的每一節課我都認真聽講，終於，在期末考試時，我考到了全班第一名。

我要深深地感謝我的老師，嚴厲是你讓我堅持下去的希望，而溫柔是你對我堅持下去的勇氣。

“雙面”老師作文7

我們班的語文老師叫崔菊，她有時溫柔，有時卻嚴厲無比，簡直就是一個“雙面人”。

她溫柔的時候，同學們就高興得快要飛起來。記得有一次，老師笑容滿面地走進教室給大家講課，課間休息還帶了零食給我們吃。就這樣，我們愉快、安穩地度過了一節課。

到了下午的.第一節課，我們班都吵吵鬧鬧的，一秒鐘都安靜不下來。我問同桌：“我們班這麼吵，你確定老師不會生氣嗎？”同桌不緊不慢地回答：“怎麼可能？老師今天心情那麼好，不可能生氣的，放心，快抓緊時間玩會兒。”

結果老師走進教室後，那和藹可親的笑容瞬間消失得無影無蹤。果然不出我所料，老師非常憤怒，兩道眉毛都擰到一起了。她桌子一拍，大聲吼道：“你們這些人，不僅打擾了其他班級的學習，還讓別人看低了我們班，真是給我丟盡了臉。全班都給我罰站！”結果已經很明顯了，我們全班站了一整節課。

崔老師是一個“雙面人”，她雖然極其容易變臉，但對我們的愛卻從來沒有變過。正是這樣，我們這羣肆無忌憚大鬧天宮的猴子才被她治得服服帖帖的。

“雙面”老師作文8

說到馬老師，必須說她是“雙面人”啦，爲什麼呢？就讓我來給你講講吧！

有一次，剛剛上課，馬老師還沒有來，全班同學正在嘰嘰喳喳亂說話，忽然，教室傳來“噔噔噔”的腳步聲，我們知道是馬老師來了，都靜了下來。馬老師剛進門，就說：“誰沒交作業，站到講臺前來。”顯然，馬老師生氣了，我只看到幾個人上去了，馬老師又說：“都誠實點，要是被我發現，就停課一星期！”這次又有好多位同學上去了，馬老師把他們嚴厲地批評了一頓。

但是，馬老師有時也對我們十分溫柔，像媽媽一樣關心我們，如果有誰生病了，她就會立即給家長打電話，然後問長問短，給生病的'學生喝熱水，一直等到家長來。

馬老師是嚴厲的，又是溫柔的，我們在背地裏叫她“雙面人”，我們其實挺喜歡她的。

“雙面”老師作文9

李老師，是我們的語文老師，圓圓的臉蛋，五官雖算不上精緻，但氣質卻很好。我很喜歡李老師，因爲她上課時嚴肅、認真而且生動，下課時幽默有趣而且親切。

記得今年春遊的途中，同學們一路上歡歌笑語、大展歌喉，從《荷塘月色》到《青春修煉手冊》，在我們的強烈要求下，李老師帶着親切的笑容拿着導遊的麥克風高歌一曲，這時的李老師沒有了平時上課時的“嚴肅臉”，她的歌聲聽起來溫柔細膩好聽極了……，在春遊的一路上李老師不斷的`照顧我們還把自己帶的食物與我們一起分享。

但是在課堂上，李老師猶如一隻兇猛的獅子，不管是誰上課分心、開小差都會變成李老師的獵物被抓到，後果不堪設想。記得有一次預備鈴已經響了，我們還是吵吵鬧鬧的，這時李老師很生氣的走了進來，只說了一句“安靜”，班上就沒有一點聲音了，真是“李老師吼一吼，我們抖三抖”。

這就是我的李老師，課上嚴肅、課下親切的好老師。

“雙面”老師作文10

我和林老師有一份濃郁的關愛，這愛似我的舞蹈衣，黑的褲子是嚴厲，白的裙子是溫柔。

我有一份嚴厲的關愛。有一次，我當選體育委員，便對別的同學要求很高自己的要求卻很低，自從我當選體育委員後，學習就很不踏實，在期會考試中落後於別人。林老師看到了我的驕傲，就把我的委員之夢給弄破了，我聽到後十分傷心，淚珠一顆顆奪眶而出。林老師站在我的面前，嚴厲地說：“這是對你的.已給懲罰，但是隻要你能學會謙虛，那就是最棒的了！”

我有一份溫柔的關愛。那天中午吃好中餐我偷偷的帶了一包零食，我一邊悠閒地走在回教室的路上，一邊津津有味地吃着手中的零食，我吃零食的一幕被超級“女王”給看見了，她一把搶走了我手中的零食。，頓時我的眼眶中冒出了晶瑩的淚珠。林老師也走出了食堂，他看見已經變成淚人的我，有點奇怪以前不經常哭的我怎麼變成淚人了呢？林老師走到我身邊一問才知到原來是我們所稱的超級“女王”搶走了我的零食。“這次，林老師幫你拿回那包零食，不過記住以後不要再帶零食了哦！”我的臉上立刻露出了歡樂的笑容。

哦，雙面老師，偉大的關愛！

“雙面”老師作文11

我有許多老師，有總愛穿黑衣服十分幽默的語文老師，有整天笑眯眯，卻“笑裏藏刀”的體育老師，有十分嚴厲的科學老師，但我最喜歡我那既溫柔又嚴厲的數學老師。

先說她的溫柔吧，一次，我的數學課堂作業本沒帶，我覺得十分漸愧。抱着一本本數學課堂作業本，心裏總覺得有塊大石頭，到辦公室了我的心砰砰直跳，小心翼翼地走進辦公室，對數學老師說：“老師對不起，我的課堂作業本忘帶了。”我的聲音小的像只蚊子在嗡嗡，但老師還是聽見了，她溫柔的對我說:"好了，沒事，明天記得帶就行了，回去吧”。我一聽，快步走出辦公室，心裏的大石頭終於落到地上了。長長地嘆了口氣，心想，下次一定不能忘。

再說她的嚴厲吧。一次，上課鈴響了，上課了，班裏亂成一鍋粥。同學們有的.聊天，有的哼歌，有的哈哈大笑，沒幾個同學靜息。大家都沒注意到老師的存在，只見她來了個“河東獅吼”，又厲聲呵斥，嚇得表現最差的幾個同學們“魂不附體”，立刻全班安靜下來，認真聽她講課。

啊，老師，您就是一根蠟燭，照亮別人，燃燒自己。無論老師是哪一面，都是出於對我們的愛。

“雙面”老師作文12

我們班的班主任本來就與衆不同，別的班不是語文老師就是數學老師，抑或是英語老師，而我們班卻是體育老師——彭老師。

彭老師瘦瘦的，個子很高，臉上總是一副嚴肅的樣子，“寒氣”逼人。因爲他又高又瘦，班裏有同學曾給他取過外號“電線杆”。

彭老師很嚴格。每天早上，別的班還在玩時，我們班就已經在讀書了。因此，有些同學可就不樂意了。不過，只要彭老師不經意地往那兒一站，眼睛一瞪，他們也就不敢“造次”了。

但上體育課時，彭老師要比平常幽默多了。

有一次，他在教我們做廣播體操時，有個同學的`手太向上舉了些。“這位同學。”老師笑着說，“你是在擁抱藍天嗎？”這話一出，我們大家鬨堂大笑，有的同學都笑彎了腰。

在站隊時，時常會有男生趁老師不注意偷偷地在後面交頭接耳。不過，再微小的聲音，都逃不過彭老師的順風耳。他笑眯眯地說：“看來我們班的某位同學，上體育課很活躍啊。見到我都這麼高興嗎？”我們聽了哈哈大笑，那幾位同學也漲紅了臉，不敢再“搗亂”了。

雖然彭老師很嚴格，只有上體育課時才能幽默風趣。但是，我們都知道，彭老師是個負責任的好老師。

“雙面”老師作文13

上四年級的時候，我們班換了一名數學老師。老師姓宋，個子高高的，身體有很胖。戴着一副黑色的眼鏡，板這個臉，我剛剛看到宋老師的模樣就有點兒害怕。相處久了，慢慢地我就發現宋老師是一個有時嚴格，有時很搞笑的老師。

說宋老師嚴格，是因爲宋老師經常默概念，默錯的人要用1枚作業幣抵消。有時我也會默得不全面，就被罰得團團轉。沒有辦法，我只好用1枚作業幣抵消。宋老師在課上還是那麼嚴肅，面無表情，好像沒有看見一樣。我在座位上看到宋老師無動於衷，無可奈何地聳了聳肩。唉，誰叫宋老師就是這樣呢。

宋老師還有很搞笑的一面呢。6月1日，我們四年級單獨開展了化妝舞會，我們大家的`衣服各有千秋，有美國隊長的，超人的，清朝格格的……宋老師的衣服令我們開懷大笑，哈哈，他穿的是法老的衣服，站在我們中間格外引人注意。還有一次，我和王語真等人在練習表演英語小詩。宋老師在門口看了一陣，叫我們給他看臺詞，宋老師歪着頭看了一陣，壞壞地笑着說：“你們還不來演江南style呢！”說完，扭起胖胖的身體有模有樣地跳起了江南style，“哈哈哈……”我笑得合不攏嘴了。

這就是宋老師，一個有時候嚴格，有時候很搞笑的“兩面”老師！

“雙面”老師作文14

每個人都有一個印象深刻的老師，我也不例外。

我有一個“雙面”老師，她有一頭瀑布般的烏黑秀髮，嘴邊經常掛着笑容。“同學們好！我叫唐顏瓏，希望以後能和同學們好好相處。”你聽，她那細聲細氣的話，十分溫柔。而且她上課時聲情並茂，開小差的人也不由自主不住的被她吸引。

平時，她是個十分溫柔和藹的老師。但是，如果我們做了令她十分生氣的事，她就會展示她的必殺技——“河東獅吼”。那氣勢絕對不比獅子差。

一次，我們班語文月考成了五年級墊底。她站在講臺上，把書用力往桌子上一扔，頭上似乎躥出幾束火苗。她用手指着幾個成績墊底的人罰站，還噼哩啪啦地罵了一頓。接着，她發動了“河東獅吼”：“瞧瞧你們！一天到晚一副吊兒郎當的樣子，成績提不上去，不丟臉嗎？這些題目我沒講過嗎？”說着，她又加大了分貝，這聲音絕不亞於音響，分貝高到玻璃都快碎了。“你們一個個的`成績這個月不提上去，坐等叫家長吧！”這句話如同一聲驚雷，鎮住了全班人。我感覺自己的聽力都減弱了。

我的“雙面老師”溫柔又嚴格，溫柔是爲了我們健康成長，嚴格則是爲了讓我們努力學習。我喜歡這位“雙面”老師！

“雙面”老師作文15

我有一名家教老師，她不但很聰明，還會一種絕活——“變臉”！

她一進我家門就對我外婆送上一個燦爛的笑容。她在我身邊坐下，用一種奇怪的語氣對我說:“子瓔好啊。”我一聽就雞皮疙瘩掉一地。

過一會兒，她的臉就變成了嚴肅的臉。她一本正經的態度還真讓我驚訝。她一發現有錯題，就拍我的.手提示我，若我沒反應，她就抓住我的手使勁搖，一副恨不得把我搖暈過去的樣子。

如果遇到我外婆在一旁誇她，她便以光速變出笑容謙虛地轉過頭並回應我外婆幾句話。天使和魔鬼就這麼半米不到之隔。她轉過頭，又是一副高冷相，簡直就是差點把“快改錯”這三個大字刻在臉上了。她黑黑的皮膚就像惡魔一樣，我真沒法想象她之前你天使般的笑容是怎樣施展出來的。

我的老師會“變臉”她時而善若天使又時而惡過魔鬼。儘管如此，她也是我心中最喜愛，最尊敬的老師。