精選教師實習模板集錦五篇

教師實習 篇1

一、實習時間

20xx年x月x日至20xx年x月x日

二、實習地點

xx實驗幼兒園

三、實習內容

此次實習的主要內容包括兩大方面：一是保育實習。來園活動，如廁與盥洗，進餐，午睡以及離園活動。二是教育教學實習。包括集體教學的組織（教學目的、教學時間、教學準備、教學環節、教師與幼兒的互動、教學效果等）；室內遊戲的組織（遊戲時間、遊戲內容、遊戲材料、遊戲的組織、教師的觀察與指導等）；戶外體育活動的組織（活動時間、活動內容、活動材料、活動組織、教師的觀察與指導等）。三是班級環境和區角創設。包括班級牆面裝飾，區域活動設計，各個房間的功能及設施配備、環境佈置。

四、實習目的

1、增強對學前教育的感性認識，提高專業意識。

2、瞭解幼兒園的一日活動安排、常規要求和組織方式方法，並且能夠逐漸獨立完成一日活動安排。

3、能將課堂中所學的理論知識與幼兒園教育教學實踐有機聯繫，在班級教師指導下按照計劃，進行各種類型的教學活動。

五、實習情況

俗話說：萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習，總覺得困難很大，自己工作毫無經驗，面對性格各異的孩子，面對新工作，的確工作很難開展。毫無頭緒可言，到底該從哪裏下手呢，看着老師們輕輕鬆鬆的帶着寶寶開展各種活動，做着一個又一個的遊戲，看着孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染了，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之後，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。

實習第一天的畫面還歷歷在目，那是多麼讓人印象深刻。清晨，早早的起牀，帶着那一點興奮，那一點緊張，那一點好奇準備開始實習的第一天。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，並且喜歡我。大班的幼兒在面對陌生人時，都是那麼心懷好奇，他們會主動上來和你打招呼，並且問這問那，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片。

我的指導老師可是一名經驗老道的名師，我會積極觀察袁老師如何引導幼兒自主學習，當我有疑問時，會及時請教老師，並能很快地將老師傳授的經驗付諸於行動，成爲自己的經驗。在袁老師的指導和幫助下，我很快得就熟悉了工作，並且他都會和我說說班級裏每個幼兒的情況，我知道作爲一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、瞭解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念。

在實習整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心小世界，而作爲他們老師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不用心去了解去發現捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我試着與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現，實習讓我獲得了很寶貴的東西。

首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現了“教中有保，保中有教”。在戶外活動時，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動提醒幼兒增減衣服；回教室時，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細菌，提醒幼兒洗手。洗手時，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄溼衣服；喝水時，要排隊，不要擁擠，並且不能說話，以免被水嗆到；吃飯時，要遵守習慣，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動，以免把飯菜弄灑，燒到自己；在睡覺方面，要及時提醒幼兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺，睡覺時不講話。

其次，上課。在課堂上，如何把握上課的時間，各個步驟的銜接，以及幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對於一位教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。有經驗的老師告訴我：在上課中不要死板去教學，要抓住小朋友的興趣愛好，使用技巧和方法去教，時間不易過長，一般時間控制在10分鐘左右，於是我就通過畫畫或者扮演小朋友喜歡的動畫人物去教學，之後用這樣的方法去教學，小朋友們不僅感興趣而且我自己教的也不累

再次，聽課，看常規，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準備，隨機應變幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得老師什麼都不會。

另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也尤爲重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對於無理的要求，要妥善處理，幼兒在園的表要及時通告家長，同時給予表揚和批評。我所在的東營區實驗幼兒園採取的是發博客的形式，將孩子每天的活動以照片的形式記錄下來發到班級博客中，讓家長了解孩子在園的點點滴滴。

最後，新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。有些幼兒經常會這樣說：“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了！”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了！”等等。可見，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。

同時，教師還應該做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經驗的幼兒教師說：“在幼兒園裏，教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過分的。例如，在活動中，有活動規則；在遊戲中，有遊戲規則，教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守。”可見，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節成功的課。

一個多月的實習生活，使我更深刻地瞭解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地瞭解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別；同時也認識到了作爲一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。

六、實習收穫和體會

回顧這些日子，些許心酸、些許甜蜜。雖然整天忙忙碌碌，但卻快樂。一滴汗水，一級臺階；一分耕耘，一成秋色。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業的神聖！這段經歷，帶給我的東西實在是很多很多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純與真、老師的付出與回報、工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實踐的衝擊，這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內沉澱，發酵成一種不能用紙筆所形容的感動。更多的是我對自己有了新的認識，我有了自己的努力方向，對教育這個方面也有了新的想法和新的認識，給了我前行的力量。

教師是一個崇高而神聖的職業，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心並重，缺一不可，總之，要當一名好幼教不容易啊！在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我願意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今後的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業。

幼兒園教師個人實習報告範文二

我，作爲一名年輕的教師需要學習的東西還很多很多。我可以坦言說：我並不聰明、也不能幹。但爲了成爲一名好的幼兒教師，我正在努力。

一、陶冶情操、修身養性

作爲一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認真參加每次政治學習和業務學習。作爲川一聯合團支部書記我努力團結團員，與團員共同合作共同前進。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作爲一名年青教師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時，現在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己高興。

二、不斷學習，努力提高自身素質

在這一年中，我不僅有了優秀的師傅傳授我爲人處事的點點滴滴而且又有幸參加名教師李慰宜老師的培訓班。在學習中我認真聽取經驗，仔細記錄，並在活動後的空餘時間認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。如：幼兒在進行塗色時，由於小肌肉羣發育未完全，手眼協調能力弱，注意又以無意注意爲主，所以他們的作品往往會出現白色空隙，會畫到邊線外。針對此現象，我嘗試着用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地着色。色彩鮮豔了，孩子的成功感得到了滿足，從而作畫的興趣也提高了。

在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：幼兒數學教育活動中教師規範、正確、科學的語言。教具的設計要根據幼兒年齡特點，等等。

在各次教育活動交流，質量自查，在六·；一兒童節中，我都能積極準備認真參與。每次實踐後我總對我自己說：這並不是過了，就結束了。而是仔細想想，認真聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會妥當。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得我自己只要堅持認真學、認真做，我會做的更上一層樓的。

在空餘時間，我會閱讀一些自己訂的幼教雜誌，去圖書館翻閱有關幼教資料，去書城自費購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習。我學的有滋有味，我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大。

三、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒

爲了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據班級情況以綱要爲準則，制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中不僅以遊戲貫穿各科教學，並積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個學生都能在原有基礎上有所提高。

幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界裏，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心絃，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要善於觀察，發現孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關愛。

四、隨即教育，事半功倍

孩子們還小對於常規的教育除了語言要求以外，教師適時的點撥也很重要。如：起牀了，孩子們穿好衣服往外走。此時的我便會輕輕走到領子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：看看你的領子孩子便會高興地接受。連續多次之後，檢查領子也就成爲了習慣。又如：在外出活動及日常活動中我會適時告訴幼兒：什麼是常綠樹，什麼是落葉樹；什麼會浮，什麼會沉？等等。通過這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學到了知識。

通過這一年的工作中，我很幸運學到了不少東西，業務上也努力做了一些。但這還遠遠不夠，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。我將在未來的新的世紀中繼續多學，多思、多試努力把工作做的更好。

古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。興趣對於一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育着願望，興趣溢生動力。那麼如何才能激發學生的學習興趣呢？其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，願意爲共同的`目標奮鬥；耐心又讓我們細緻的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到。

這是我在這實習四個月的時間裏收到的的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實走近學生的第一步只須微笑就夠。

教師實習 篇2

金融危機下我國的大學生就業形勢越來越嚴峻,那個讀了大學就有”金飯碗”的時代已經一去不復返了.大學生就業已經成爲社會普遍關心的一個問題.那麼,作爲這個問題的關鍵人物大學生心裏是怎麼想的,他們的職業規劃情況又如何呢?對此,我在湖南財專和互聯網上對一些同學進行了調查.

此次練習,我去了一所既有國中又有國小的農村塾校。在那邊，我發覺了一個獨特的現象：在職教師寥寥無幾，而代課教師卻佔了大都。

我不由狐疑了：如今的師範生都說就業堅苦，有的畢業好幾年了也異國找到工作，爲甚麼這裏另有這麼多的代課教師呢?因而，我對這裏的代課教師進行了一番查看。

(一)代課教師大量存在的因爲

這裏地處偏僻的農村，交通不便，離縣城得波動三四個小時。本地的年青人都到外埠打工去了，剩下老弱病殘看家，趁便帶帶孩子。農村教師每個月除了領國度法則的那點工錢以外，並異國其他的補助。在職教師得在這裏工作起碼6年纔有資格申請調離。如今的師範生畢業時差不多已經21、22了，加上6年，都快30了。

基於上述因爲，很多師範生畢業後甘心託干係進城鎮 的黌舍，哪怕那些現象已經趨於飽和狀況，也不肯去農村任教。

代課教師大都爲黌舍附近的長住人口，農村塾校的教師奇缺現象，無疑爲他們創設了前提。

(二)代課教師的學歷

他們之所以被稱爲代課教師，說普通一點也便是“臨時工”，因爲他們異國與黌舍簽訂正式的公約，異國經過議定正規的教誨渠道獲得教師資格證，異國正式的式樣。有的只念了國中，有的只念了高中，有的經過議定自考或函授獲得別的大學文憑，卻因爲國度有關於代課教師轉正年齡不得超出35歲的法則而只好連續代課。

(三)代課教師的報酬題目

從黌舍帶領那邊我明白到，教誨部分估計撥給代課教師的工錢有600元，可是因爲如今農村塾生的膏火不收了，黌舍的滾動資金少了，黌舍就的從代課教師的工錢中抽取一部分作爲黌舍的滾動資金，如許到代課教師手裏的，只有400多一點了。

400多一點，我的天。我不由感喟，這要比在職教師幾乎少2倍了，何況代課教師今後還異國退休工錢，這點錢怎樣養家餬口生涯呢?

(四)代課教師的心態題目

以黌舍的於教授爲例，她代課已有25年了，5年前她經過議定自考獲得了國小教誨的本科文憑，可是她的年齡已經超出了35歲，不能獲得正式的式樣。

在他人看來，像於教授如許來黌舍代課，每個月的工錢又有了，家裏的農業出產也跟上了，一年能有很多收益呢。

經過議定和於教授的反覆漫談，我才知道，於教授的內心裝着很多苦水呢。

這裏的黌舍履行的是坐班制，加上黌舍教師的緊張不敷，一個教師每每要上好幾個班級。於教授說，平常還好，如果趕上農忙時節，她早上去黌舍之前就把糧食曬在院子裏，如果碰到變天了，就只好等雨水把糧食沖走了。“我不大略看到要下雨了，就跟門生說不上課了，我要回家收糧食吧。”於教授苦笑着說道。

談到代課教師的報酬題目，於教授也覺得挺屈身的。她說本身對門生付出的心血其實不比在職教師少，偶然還遠遠超出了，可到頭來獲得的呢......我們都是寫臨時工，隨時都大略下課，今後還異國退休工錢......不過於教授又說，固然是如許，可當她抱着冊本走進講堂，看到孩子們那一雙雙苛求知識的眼睛時，她的那些抱怨、那些懊惱，都拋之腦後了。她也不知道爲甚麼。(五)幾點值得評論辯論的題目

1 國度既然允許了代課教師的存在，那是不是可以得當的改進一下他們的報酬呢?比如，實行着給那些在教誨戰線上工作了幾時年，做出了很多貢獻的代課教師一點嘉獎，今後發一點退休工錢，哪怕只有爲數不多的一點，也不至於讓他們感觸老景悲涼吧。

2 我們常說“活到老學到老”，代課教師也有一顆進步的心，原因來爲期間的限制，他們沒能接納正規的高檔教誨，如今他們參加了自考或函授獲得了大學文憑，卻又趕上了國度對代課教師轉正年齡的限制，這是不是是讓人感觸很遺憾呢?

3 如今大學擴招，師範專業的畢業生更多了，面對畢業生們一個勁兒地往城鎮黌舍跑，哪怕是託干係，而農村塾校卻門可羅雀的近況，國度是不是可以採納一些辦法，鼓勵師範畢業生去農村任教呢?

教師實習 篇3

一，教育教學實習工作的基本情況

該班33名同學於2xx—x年9月13日分成兩組，到達海南州和黃南州。海南州兩個實習點由銀措吉老師指導，其中海南州藏文中學有我係的8名同學進行實習，海南州民族師範學校有我係的9名同學進行實習；黃南州兩個實習點由格日措毛老師指導，其中黃南州民族師範學校有我係的6名同學進行實習，同仁縣民族中學有我係的10名同學進行實習。

在實習期間，兩位指導教師兢兢業業，工作踏實。每位實習生均能遵守學校的規章制度，虛心求教，實習期間每位實習生的周課時是8—14節，承擔了四個實習學校高中，國中的代數，幾何，計算機，化學，物理，藏文，音樂等課程，每人承擔了一個班的班主任工作；在教學上認真備課，鑽研教材，努力上好每一堂課，同時積極互相學習，每位實習生的聽課記錄20次以上。在班主任工作上認真負責，深入學生了解班級和學生的實際情況，有的放矢的開展班主任工作。有班主任工作計劃，課外活動開展計劃，班主任工作記錄等。總之，每位同學都兢兢業業，認真負責，受到實習學校領導和老師們的高度讚揚和評價。

這次教育實習中，涌現出了很多優秀的實習生，每個實習點的小組長分別負責和監督生活，教學，紀律等方面的情況，他們都認真負責，在實習中做了大量工作，取得了良好成績，象謝周同學，在搞好自己的教學工作和班主任工作的同時，協助指導教師負責海南民族師範學校實習生的生活，上課，考勤，紀律等方面，監督實習生的到崗情況，他對管理工作和教學工作都認真細緻，實習生中存在的各種問題及時向指導教師反饋，自己在教學中認真備課，教學思路清晰，教學方法靈活，體現出了一定的管理能力和社會實踐能力，得到了大家的信任和一致好評，等等。

二，取得的成績

40多天的教育實習，我們按照《青海師大教育實習綱要》的條例和實習大綱的要求，使實習生盡職盡責，嚴格執行宿舍作息制度，認真聽取指導教師的建議，在40多天的時間裏，使他們的教學方法有了明顯改進，教學經驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學到的東西，無論從教學工作和班主任工作，紀律等各方面來說，這次的教育實習是成功的，受到了實習學校的高度讚揚和評價，這與同學們兢兢業業，認真負責，耐心細緻的工作精神和4年來我們對學生的嚴格要求是分不開的。

通過這次教育實習，同學們普遍反映，他們初步掌握了從事教育教學工作的一些技能，學會了對學生進行思想教育和管理的一些方法，增長了知識，開闊了眼界，同時也嚐到了教師的辛苦，樂趣和光榮，對人民教師這一神聖職業有了一種全新的認識。

三，存在的問題

這次我們的教育實習是比較成功的，但通過有關領導及教師於10月份到實習點的看望也發現了一些問題，今後需進一步加強。由於擔任科目較多，課時量大，有些課程準備不充分，內容不夠熟練，教學效果不太好。由於條件的限制，少數同學不能充分發揮自身的優勢，做不到藏漢雙語教學。專業知識不夠紮實，需進一步加強。

教師實習 篇4

20xx年7月至8月學校安排專業教師下企業參加實踐，這次實踐讓我受益匪淺。以前，授課時總覺得缺少素材，對目前企業會計現狀也缺乏瞭解，所以教學時總覺得略欠空洞，不夠理論聯繫實際，說以，對於這次外出實踐機會，我十分珍惜。本次企業實踐主要任務是到西安人人樂超市有限公司財務部，協助公司財務部到各超市賣場檢查賬目。主要工作有編制工作底稿，查閱憑證，賬簿及報表等。發現問題，提出實際意見，進行現金盤點，提出整改意見等。我感覺收穫特別大。第一，收集了很多教學素材案例，在財務檢查過程中，

一旦我發現有對我以後教學有用的東西，我都會用筆記本記錄下來。這次外出企業實踐，我做的筆記就有3本。我相信這些素材將會對我以後的教學提供很多幫助。本學期我講授《企業財務會計》課程，在授課時就隨手拈來我外出查賬中碰到的很多案例，感覺教學效果很好。第二，瞭解目前企業會計現狀以及他們在做賬過程中存在的各種問題及種種舞弊現象。第三，向企業一些有經驗的財務人員學習了很多知識，對於我在查賬過程中遇到的各種問題，我都會虛心地向企業的財務人員諮詢，對於我的各種提問，他們都會很耐心地給予回答。第四，近距離接觸，真正瞭解到對會計人員各方面素質的要求，爲我以後在教授課程時，在教學中應注重培養學生哪些方面知識，對於授課內容如何有所側重更有幫助。

一、會計電算化知識

本次外出企業查賬，我發現大部分企業已實現用電腦做賬，而且大部分企業

公司都是採用金蝶財務軟件做賬，設備費採用用友軟件做賬。故此，我們應加強這方面知識講授，讓每個學生都能達到熟練運用這兩個財務軟件。既然是用電腦做賬，對打字速度有一定要求，一般要求學生每分鐘要達到40—50個字左右。

二、稅務知識

本次外出企業查賬，我發現有些超市賣場因爲規模較小，只設有一名會計人員，會計人員可以說是一名多面手，做賬、報稅等均是他的工作。所以我們以後應加強稅務知識講授，尤其是幾個主要稅種，如個人所得稅、企業稅、營業稅、房產稅等更要重點講授。

三、出納方面知識

由於我們的學生學歷較低，很多學生畢業後只能單人出納，所以，對於出納工作主要職責(如登記現金日記賬、銀行存款日記賬，保管庫存現金、有價證券、空白髮票、支票印章)以及應具備的技能(如點鈔、計算器、辨別真假鈔票)等應讓學生數量掌握。

四、財經法規知識

本次企業實踐，我發現個別超市賣場會計人員素質較低，尤其是財經法規知識淡薄，沒有嚴格執行款項收付審批權限的有關規定，對不符合財經法規、財務制度的收付業務沒有拒絕。個別超市存在大額現金支付的情況，違反了《中華人民共和國現金管理暫行條例》關於單位間的各項經濟往來應當通過開戶銀行轉賬結算，開戶銀行支付給個人款項，超過使用現金金額的部分，應當以支票或者銀行本票支付，確需全額支付現金的，經開戶銀行審覈後，予以支付現金等有關規定。我們以後應加強這門課程講授，讓學生從現在起就樹立起法律意識，熟練掌握《企業會計制度》、《現金管理條例》等有關規定。作爲專業教師，外出企業實踐是非常有必要的。不僅對學校發展還是個人發展都是非常有利的。本學期我校正大張旗鼓深入開展教學改革，我認爲教學改革的一個主要內容就是教學內容的改革，我們教師只有走出去，才能瞭解到企業對本專業學生有哪些知識能力要求，才能在教學時真正做到有的放矢，讓學生學到真正有用、實用的知識和技能。讓我們的學生能真正達到零距離就業，一畢業就能適應工作需要，不需要經過再培訓才能上崗，希望我們能把教師下企業實踐這項措施堅持下去，讓更多的老師獲益，從而最終學校獲益，學生獲益。

教師實習 篇5

尊敬的學校領導：

xxx年初至今，進入學校工作兩年的時間裏，得到了學校各位同事的多方幫助，我非常感謝學校各位同事。

在過去的兩年裏，我在學校裏工作的很開心，感覺學校的氣氛就和一個大家庭一樣，大家相處的融洽和睦，同時在學校裏也學會了如何與同事相處，並在學校的過去兩年裏，利用學校給予良好學習時間，學習了一些新的東西來充實了自己，並增加自己的一些知識和實踐經驗。我對於學校兩年多的照顧表示真心的感謝！！

在經過20xx年下半年的時間裏，學校給予了很好的機會，讓自己學習做專業方面的運做，但由於自己缺乏實踐經驗，自己沒有能很好的爲學校做貢獻，自己身感有愧學校的兩年的培養。

由於我個人感覺，我在過去的一段時間裏的表現不能讓自己感覺滿意，感覺有些愧對學校這兩年的照顧，自己也感覺自己在過去兩年沒有給學校做過點貢獻，也由於自己感覺自己的能力還差的很多，在學校的各方面需求上自己能力不夠。所以，經過自己慎重考慮，爲了自己和學校考慮，自己現向學校提出辭職，望學校給予批准。

　　簽名：年月日