關於教師個人自查報告

在日常生活和工作中，報告與我們的生活緊密相連，要注意報告在寫作時具有一定的格式。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編整理的關於教師個人自查報告，歡迎大家分享。

關於教師個人自查報告1

我作爲一名教師，深感責任重大。師德的好壞，不僅影響着學生，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設是一個關係到整個社會精神面貌的大問題。通過學習，明確認識到：師德是教師職業道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提，教師時時要做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象。在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明羣衆形象”展示坦誠向上的精神風貌。加強自我學習和經常自查自己的師德行爲規範尤爲重要。

思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業，無私奉獻。任教以來，一直以愛國心，事業心，責任心“三心”爲動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

工作中我不斷鑽研科學育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了爲人師表，修德修才。教育工作中，我把課前精備、課上精講、課後精練作爲減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間裏的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課後精練作爲減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鑽研教材，廣泛蒐集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，並促使學生最快地轉化爲能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發揮課堂潛在功能。課後精練，是指在課後作業的安排上，本着質量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業數量。

我一直擔任班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啓智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業務素質，努力把學生培養成爲熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。愛學生如親人，對學習成績優秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過各種形式開展活動以培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生幹部，樹立起自強自立精神。我提出的“擡頭做人埋頭學習”的要求已成爲學生的自覺行動。教學中我認真的調查研究，虛心向同仁學習，對學校的老教師們，我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，班級管理中我能夠創設寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學生個性，具有與學生一起共同學習的態度，具有能激發學生創造渴望的教學藝術。應該把學生看成學習的主人，對好質疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生，應持熱情歡迎的態度。要鼓勵學生超過教師，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創造性；長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真；千學萬學，學作真人。注重研究教學規律，精心組織教學，受到學生們的普遍好評，我大膽改革課堂的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、合作、交流和探究等雙向交流的多種方式並存，活躍了課堂氣氛。我運用現代化手段，增強教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。

憑着對教育事業的摯愛深情，憑着“幹什麼都要爭第一，樣樣工作爭優異”的強烈事業心，我針對歷史教學中存在的弊端，結合自己的'教學實踐，進行了大膽的教學改革，創造了許多成功的經驗。事業上的不斷追求與創新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實。有決心在教育這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業的追求中煥發出光華。

通過本次學習，我認真對照自己的教育教學工作進行自查、反思，在以下兩個方面還需要改進：

1、當今在深化教育改革，全面實施素質教育，育人觀念在不斷更新。本人還停留在應試教育觀念上的東西較多，自我創新意識薄弱，偏向注重經驗操作層面上。因此本人應加強新的教學理念的學習，不斷加強自身建設、不斷完善自我。把沉於經驗上的東西與現

代教育思想理念結合起來，腳塌實地深入研究，並努力實踐。

2、在課堂教學中出現問題時，有時不冷靜、有急噪情緒，表現在對學生說話上有些粗魯和煩躁。本人反思；對待學生的嚴格並不等於訓斥和語言粗魯，應該用關懷和親切的言語、以自己良好的心態、來教育、幫助學生，讓學生自己醒悟和反思、達到教育的目的。避免出現沒有修養和說話粗魯的態度，應加強自身修養的學習，努力提高自身的思想政治素質，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象。

以後我還要繼續堅持學習《教育法》、《教師法》，按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，依法治教，依法從教，爲人師表，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，在教育教學工作實踐中，不斷轉變教育觀念，創新思維方式，改進教育教學方法，建立新型的師生關係，努力在思想上引導、學習上輔導、生活上指導、心理上疏導，來促進學生的成長和進步，做學生喜愛的老師。做一個人人讚美的好老師。

關於教師個人自查報告2

學校安全問題一直是我校最爲關注和重視的工作之一，也是各項工作的首要任務。面臨當前學校安全教育不容樂觀的形勢下，在各安全部門的指導下，結合我校安全工作的實際情況，按照上級部門頒發的各種安全會議精神，堅持以“隱患險於明火，防範重於泰山”爲指針，認真貫徹落實上級各有關要求，全面加強學校安全教育，通過齊抓共管，營造氣氛，切實保障師生安全，維護正常的教育教學秩序。在X校長的帶領下，宿舍安定題目一貫是我校最爲存眷和珍視的工作之一，也是各項工作的緊張任務。面對當前宿舍安定教誨不容樂觀的局勢下，在各安定部分的教導下，聯合我校安定工作的實際環境，根據上級部分公告的各種安定集會精神，堅定以“隱患險於明火，防備重於泰山”爲指針，當真貫徹落實上級各有關要求，周全加強宿舍安定教誨，經過議定齊抓共管，營建氛圍，切當保險師生安定，保護平常的教學傳授秩序。在X校長的帶領下，於10月11日對宿舍安定進行了周全完全的排查，現就我校安定自查環境書面報告於下：

1、構造進修，進步認識

X校長和X校長10月11日上午構造召開了宿舍安定工作會，集會人員包括全部校委會成員、網點校當真人以及年級組長。會上X校長最終闡釋了本次集會的緊張性，並且聯合我校的實際講了我們宿舍當前安定工作要注意的題目併發起了嚴厲的安定工作要求，最終分析了當前宿舍的教誨局勢和國表裏的.社會式樣，要求大家富裕認識“進修和知識固然緊張，但孩子的生命比一切更緊張”的思維，要求安定工作深切民氣，到崗盡責，安定工作不能有涓滴放鬆。

2、安定責任制、規章軌制的建立健康

宿舍安定工作小組由劉軍校長任組長，當真周全工作；包俊國副校長和何立俊副校長任副組長詳細當真宿舍安定工作。成員有各中層以及年級組長。

爲確保宿舍安定工作十拿九穩，訂定了“XXXX宿舍關於宿舍安定工作的定見”，“XXXX宿舍門生‘一日安定’老例”，“XXXX宿舍網點校門生‘一日安定’老例”，把宿舍校長、網點校校長、班主任肯定爲校、班安定工作第一責任人，分擔安定副校長肯定爲安定工作直接責任人。

別的，本學期已召開安定工作專題講座2次，每週週會，值周教師概括本週工作要點的第一點便是宿舍安定工作，讓全部教師明瞭“宿舍教學傳授質量固然緊張，但師生安定第一”的工作原則，做到警鐘長鳴，常抓不懈。

3、及時排查，及時防備

宿舍安定工作會後，全部安定工作小構成員立即對宿舍傳授樓、活動場、食堂、各個實行室、微機室以及校門等周邊環境進行了完全的查抄，查抄安定隱患，有題目立即辦理：

（一）存在的緊張題目：

1、因爲宿舍出門便是公路，門生又多，下學後存在很多安定隱患；

2、男生公寓樓電源開關毀壞緊張，簡單產生漏電變亂；

3、門生下課在樓道上的活動監禁力度不敷；

4、門生家長開車進入校園次數頻頻；

（二）整改辦法：

宿舍安定工作事關廣大家生的身體健康和切身長處，涓滴鬆弛不得，對此，我們針對排查發覺的題目做出以下整改辦法。

1、進一步加大宣揚力度，進步師生的安定防備意識，盡力做好當前宿舍安定鞏固工作，確保今後宿舍安定鞏固。

2、針對下宿舍門口存在公路安定現象，宿舍團總支、少先隊組建路隊糾察隊，在各關鍵部位設崗梭巡，發覺題目及時辦理。

3、針對男生公寓電源開關的漏電隱患立即查驗調換。

4、針對門生家長開車進入校園，加強宿舍門衛辦理，靈活車不得進入校門。

5、針對門生下課在樓道上的活動監禁力度不敷，要求各年級組立即建立樓道值班軌制，每全國課各樓層都應當有值班教師監禁。

4、下步工作

1、對全部門生進行假期安定教誨，以防安定變亂的產生。

2、給家長致假期安定警示信一封，確保門生假期安定。

3、召開送子車及愛心車司機集會，使其進步安定意識，包管門生乘車安定。

關於教師個人自查報告3

在這次師德師風自查活動中，爲了培育自己高尚的師德，我經常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些。現將個人師德師風方面的表現自查如下:

1、加強學習依法執教

首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。所以我不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。在業務上通過學習在教學方法不斷有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到:只有在平凡 的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。並自覺遵守<教師法>，以它爲準則，時刻提醒自己要依法執教。這樣的人生纔會過的充實有意義。

2、愛崗敬業教書育人

我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什麼時候、什麼地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中本着“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計教學活動。

3、熱愛學生和諧發展關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。

在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子爲出發點，堅持“一切爲了孩子，爲了孩子一切，爲了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

4、尊重家長服務家長

家長是我們搞好工作的有力後盾，因此，在工作中，我會及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。並且在語言交流中，以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

5、廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

經過自查我認爲自己目前還存在以下幾個方面的問題:

1、政治學習有些鬆懈，思想認識不到位。

2、教育教學方法還有些不妥當的地方，教育教學效果還不夠理想。

3、課堂教學方法簡單，觀念還未徹底轉變，還有些不太適應課改的要求。

4、對學生德育工作還不夠重視，做的還不細緻。

5、工作作風不夠紮實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的鬆懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態瞭解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

關於教師個人自查報告4

德是人的素質的核心，也是人健康成長的一個動力。加強師德建設是加強教師隊伍建設的核心。教師的師德是調動教書育人積極性、實施素質教育的決定因素。學校要進一步推進素質教育，首要的問題是轉變觀念，統一認識，而這一切的實現，強化師資隊伍的師德建設，提高教師的思想道德素質是關鍵。因而，在上級主管部門的領導下，我校深入開展了師德師風建設活動，重塑了教師形象。在師德師風建設中，我們的做法是：

一、營造良好氛圍，注重思想教育實效。

我們堅持把握教師政治思想工作，採取多種形式，理論聯繫實際，努力提高教師的政治思想和道德素質。通過堅持全校教師間周政治學習制度，不斷提高教師的政治理論水平和貫徹執行黨的教育方針政策水平；通過上黨課、黨團結對等形式向積極要求入黨的教師進行黨的基礎知識教育；通過舉辦專題講座、社會考察等活動對教師進行時政、法制、道德等教育；還充分利用專欄、標語等，在校內營造一種政治思想教育的良好氛圍。

二、針對思想實際，開展職業道德教育。

我們在分析教師實際的基礎上有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，蹲下來走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是不準教師進賭館打牌。

此外，我們通過組織全體教師學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》和《建始縣中國小教師職業道德規範細則》等來增強教師的職業自豪感和責任感；通過學習先進人物，樹立先進典型、宣傳優秀教師的先進事蹟，激勵教師忠於職守、樂於奉獻、勇於探索、熱愛學生、關心學生、克服拜金主義思想；通過開展自查自糾、新時期教師形象和教育案例討論、專題講座等活動，激發教師爲人師表、教書育人的積極性。

三、健全規章制度、加大師德工作力度。

我們在抓師德教育的同時，不斷推進師德的制度化建設，一方面貫徹上級部門頒發的職業道德要求、師德規範等，另一方面貫徹上級部門根據我們的實際，通過教代會組織形式健全各種工作規範與要求，在評優、晉職、評選優秀年級組等評比中都明確了師德師風一票否決制，讓廣大教師充分認識到師德建設的重要性，從而自覺地在工作實踐中進行自我教育，提高自身師德修養。

四、重視教師培訓和繼續教育工作。

學校運用“校本模式”採取“走出去、請進來”的方法長期堅持對教師進行培訓，本學期來，組織廣大教師學習了教師綜合素質培訓的“六本書”，並請校內外專家作了學術講座。此外，還派了十多位教師赴國家、省、州各地學習培訓，這些外出學習培訓的老師回來後或作專題講座、或上彙報課，使新的教育教學觀念和經驗得以傳播和應用。

最近，我校根據上級主管部門的指示，對全校教師的師德師風進行了一次大檢查，通過檢查我們發現，絕大多數教師能模範地遵守師德規範，做到了愛崗敬業、愛生如子、愛校如家。但也還有極少數教師敬業精神還不夠強，和學生的關係還沒有完全平等，教育觀念還沒有時代步伐。今後，我們將進一步加強師德師風建設，樹立教師的良好形象，使我們的學校走向更加美好的明天！

關於教師個人自查報告5

爲切實做到教書育人，爲人師表，規範自我的從教行爲，樹立人民教師的良好社會形象，維護學校教育正常秩序，現對辦班補習工作進行自查：

一、自覺遵守《中國小教師職業道德規範》，嚴格執行長嶺縣教育和學校師德師風建設有關規定；

二、未招收本班學生在家或到學生家中或校內外租（借）用場地進行收費補課、輔導、辦班或變相收費；

三、未利用職務之便強制、誘導或暗示本班學生參加有償家教輔導；

四、未在教師之間相互介紹學生進行有償補課，不爲對方供給有償家教生源；

五、未動員、變相動員學生參加校外辦學機構的各類補習班或爲其供給生源；

六、未單獨或與他人合夥租（借）場地、佔用其他場地進行有償補課、有償輔導、有償辦班、參與有償家教或管理；

七、未在校外辦學機構有償兼課或在社會辦學機構中兼課；

八、未從事其他形式的有償家教活動。