幼兒園教師節活動策劃彙編15篇

幼兒園教師節活動策劃1

一、活動目標

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的`親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下製作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

二、活動時間

9月10日上午

三、活動地點

xxxx幼兒園

四、活動內容

1、第一階段（xx月xx日——xx月xx日）：以小班年級組爲主要承辦體，設計教師節活動內容，設計教師節主題牆飾，安排各年級段主要活動內容。

2、第二階段（xx月xx日）：各年級段安排教學活動，託班與教師留影紀念，小班與家長合作製作愛心卡，中班製作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，佈置主題牆飾板塊。

3、第三階段（xx月xx日—xx月xx日）：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

幼兒園教師節活動策劃2

一、活動目的：

1、通過區領導深入幼兒園慰問教師，進一步營造“尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍，強教師的能夠容感、責任感。

2、通過幼兒園教育教學成果展示和教師教學才藝技能展示，展現實驗幼兒園教師

隊伍的風貌，表達全體教師對區委區政府的感謝。

二、活動時間：20xx年9月10日上午

三、活動地點：實驗幼兒園

四、活動準備：

（一）、校園環境衛生及前院活動場地佈置（李新芝主任負責）

1、門前拱形門及慶祝教師節標語（張春梅）

2、紅地毯（張連根）

3、長條會議桌4個（張連根）

4、鮮花300—400盆（張春梅）

6、音響（租用）

7、各班室內外衛生（各班保育員）幼兒前後院、大型玩具及公共衛生（張連根、李玉琴）食堂（武燕楊蓮風）

（二）黨員創先爭優版面、黨員示範崗、省市優秀教師示範崗彩噴製作（申芸）

（三）教師集體自制幼兒活動室區域作品（王曉莉主任負責）

（四）青年教師成長冊和各班家園幼兒成長冊（文本）（各班班長）

（五）幼兒園教學科研成果展示（王曉莉主任負責）

（六）實驗幼兒園幼兒區域作品展示（文本）（各班班長）

五、活動安排及程序

（一）主持：王曉莉丁鬱（串詞）

活動時間：30—40分

活動指導組：孟亦俊杜偉勤（教育局）

活動慰問組：第三組領導：（教育局）

活動領導組：申芸（全面負責）王曉莉（負責策劃具體指導）李新芝（全面落實後勤保障）

活動聯絡組：張春梅王芳任鈺

活動接待組：丁鬱王蕊宇文華

（二）程序

幼兒園派2名教師身披綵帶帶10名小朋友在大門口迎接領導爲兩道佩帶花環並請入園就坐。

1、介紹來賓請領導入座

2、請欣賞教師自編自導自演的國際象棋童話劇《保護國王》表演者：實驗幼兒園全體教師

3、請欣賞教師自編自導自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者：實驗幼兒園全體教師

4、請上級領導講話（致辭）

5、請由上級領導向教師贈送節日禮品（園長髮表簡短感言）

6、實驗幼兒園教師與上級領導合影留念

7、參觀實驗幼兒園教師自制教玩具製作

幼兒園教師節活動策劃書5

活動目標：

1、瞭解教師的職業特點，知道老師的辛苦，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達情感。

2、知道9月10日是教師節，理解老師過節和小朋友過“六一”是一樣的重要。

活動準備：

1、一張幼兒園畢業生給老師的賀卡。

2、一張老師送給自己老師的賀卡。

3、錄音機、磁帶。

活動步驟：

1、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在一起，猜一猜老師手裏信封中裝的'是什麼，引起幼兒興趣。

2、出示賀卡，讓幼兒看一看賀卡上的內容，猜猜是送給誰的。

3、介紹教師節。

4、幼兒說一說自己對教師工作的看法，如教師是做什麼的？你喜歡什麼樣的老師？你覺得自己班上的老師有哪方面好，哪方面不太好？

5、你知道有幾類教師？列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中國小、大學、特長教師、家庭教師等。

6、將自己知道的教師用最簡單的圖畫表現出來。

7、每人講一句最想說的話，製作成磁帶，在幼兒園的廣播中播放。

活動延伸：

1、繪畫活動：《老師的微笑》或其他。

2、我爲老師做件事：引導幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅持做下去。

3、表演活動：我是小老師。

幼兒園教師節活動策劃3

活動目標：

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的`指導下製作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

活動時間：

9月10日上午

活動地點：

xxxx幼兒園

活動內容：

1、第一階段（xx月xx日——xx月xx日）：以小班年級組爲主要承辦體，設計教師節活動內容，設計教師節主題牆飾，安排各年級段主要活動內容。

2、第二階段（xx月xx日）：各年級段安排教學活動，託班與教師留影紀念，小班與家長合作製作愛心卡，中班製作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，佈置主題牆飾板塊。

3、第三階段（xx月xx日—xx月xx日）：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

幼兒園教師節活動策劃4

一、活動名稱

《禮儀之花在幼兒園綻放》。

二、設計意圖

孩子們剛剛升入大班，已經是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最後一個教師節，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經結下了深厚的感情。爲了讓孩子們對自己的老師有更深的.瞭解，激發孩子們尊敬老師、愛老師的情感，設計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。

三、活動時間

教師節。

四、活動過程

以班級爲單位，在自己班級舉行活動，爲活動前期準備。在孩子入園時播放《教師節》兒歌營造氛圍。

1、說一說：引導幼兒說出內心最想對老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師。

2、畫一畫：自己動手，製作賀卡送給老師（小中班孩子）；自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間（學前班和大班孩子）。

3、唱一唱：禮儀兒歌。

幼兒園教師節活動策劃5

以祖國的未來與教師的使命教師節主題爲慶祝活動的主線，充分展示全校教育工作者良好的精神風貌和全校教育取得的豐碩成果，進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教育工作者熱愛教育事業，積極進取，樂於奉獻的'精神。

一、活動時間

x月x日x月x日

二、活動安排

1、校工會牽頭，各處室配合，在學校宣傳欄出一期慶祝教師節專刊，集中宣傳學校各類先進集體和先進個人事蹟。

2、以祖國的未來與教師的使命製作成橫幅懸掛在學校大門口。努力營造熱烈的尊師重教節日氛圍。

3、校內表彰各類先進個人事蹟組織參加教育系統各類表彰活動。

4、x月x日舉辦升國旗儀式，國旗下校長向全體教職員工緻賀詞，學生代表向全體老師致辭。

5、學校團委、學生會組織學生髮揚尊師重教的優良傳統，開展各種形式的活動，爲廣大教師做好事、獻愛心。

6、學校通過走訪慰問、新老教師座談會、師生聯誼等形式，積極開展獻愛心、送溫暖活動。

7、學校通過走訪慰問、新老教師座談會、師生聯誼等形式，積極開展獻愛心、送溫暖活動。

8、學校利用板報、櫥窗、網站等媒體大力宣傳在教育教學等工作中做出突出貢獻的模範人物，宣傳教學改革和師德建設中的先進典型，營造濃郁的節日氛圍和學先進、爭一流的良好氛圍。

9、組織開展愛國歌曲大家唱活動。

10、舉辦祖國的未來與教師的使命爲主題的演講比賽。

幼兒園教師節活動策劃6

活動目標：

知道有哪些人要過教師節，鼓勵幼兒大膽地對大家說出心裏的話，並嘗試用不同的方法使老師快樂.

活動過程：

1、知道教師節

教師：小朋友，老師要來考考大家，看誰是聰明寶寶.明天是x月10日，要過一個節了，哪個小朋友知道是什麼節嗎？

2、想說就說

教師：小朋友要記住了，每年的9月10日就是教師節，是所有的老師都要過的節.老師在這一天都會很快樂，因爲有很多人都會幫我們慶祝.小朋友想幫老師慶祝的嗎？

教師：你們真懂事真乖！何老師對小朋友有個小小的要求，想聽聽小朋友心裏想對x老師、x老師說的心裏話，可以嗎？

教師：謝謝小朋友們，x老師、x老師都覺得很開心的`！

3、做讓老師快樂的事

教師：小朋友們剛剛都說的很好的，x老師很喜歡，那麼你們有沒有行動來表示呢？有沒有想爲我做些事，讓我快樂的呢？比如小朋友來和x老師抱一抱，我就會很快樂.還有很多很多的事，你們可以先想一想，一會舉手告訴x老師，好嗎？

幼兒園教師節活動策劃7

一、活動目標

1、通過上級領導深入幼兒園慰問教師，進一步營造“尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍，增強教師的責任感。

2、通過幼兒園教育教學成果展示和教師教學才藝技能展示，展現幼兒園教師隊伍的風貌。

二、活動時間

20xx年9月10日上午

三、活動地點

幼兒園禮堂或操場

四、活動準備

1、校園環境衛生及活動場地佈置；

2、門前拱形門或橫幅慶祝教師節標語；

3、長條會議桌；

4、音響話筒表演道具等設備。

五、活動流程

1、主持人介紹來賓，請領導入座。

2、老師們用愛發聲，莊嚴宣誓。詩朗誦《孩子，我承諾》，通過PPT展示環節與教師日常工作碰撞出的火花，讓詩與現實相結合，與個人工作總結相交互。

3、請上級領導講話（致辭）。

4、園長髮表簡短感言。

5、對優秀教師、優秀教育工作者進行表彰。

6、優秀教師代表發言。

7、請欣賞教師自編自導自演的情景劇《幼兒園的一天》，表演者：幼兒園全體教師。

8、上級領導和嘉賓參觀幼兒園，合影留念。

（1）提問：歌曲裏說了什麼？今天是什麼節日？

（2）小結：每年的9月10日是教師節，是全體教師的節日。老師在這一天都會和快樂，因爲有很多的人會祝福我們。

2、幼兒回憶老師關愛自己的事例。

（1）老師平時都爲你們做過什麼？

（2）你想對老師說什麼？你還想用什麼方法表達對老師的祝賀。

3、播放教師平時工作的課件，幼兒認真觀看了解老師的辛勞。

4、幼兒製作禮物。

（1）請幼兒討論：你想做什麼禮物？

（2）請幼兒根據自己的`意願製作禮物。

（3）請幼兒介紹自己的禮物。

5、幼兒送禮物。

在、歌曲[我爲老師唱首歌]的音樂、中，請幼兒爲老師送上禮物並向老師說一句祝賀的話。

活動建議與提示：

1、將幼兒製作的禮物佈置成展示角，大家共同欣賞。

2、活動前可開展相關的社會活動，了、解老師的辛勞。

3、可激勵幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節的全園大型活動，請幼兒表演節目，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝並提出心中的期望。

有關反應老師個人、家庭以及生活的各種資料。

活動過程：

1、看看有關老師的圖片資料：

（1）幼兒看有關老師的圖片資料：

你們想知道老師的祕密嗎？你可以和你的朋友一起看看、說說老師在什麼地方？在幹什麼？也可以來問問我。

（2）幼兒自由結伴，聊聊自己的老師。

2、問問有關老師的趣事：

（1）教師引疑：

看了老師的這些照片後，你們還想知道什麼？可以問問我。

（2）幼兒提問，教師回答。

3、說說老師的優缺點：

（1）教師啓發引導：

你們和老師在一起已經有很長一段時間了，能不能說說喜歡老師的地方和不喜歡老師的地方？

（2）幼兒發表自己的想法，教師記錄幼兒的意見和建議。

（3）教師對幼兒誠懇提出的意見和建議表示感謝。

幼兒園教師節活動策劃8

一、活動主題

花滿學校語成蹊。

二、活動目標

1、幼兒經過參加活動明白9月10日是教師的節日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的`親切。

3、幼兒能夠在教師的指導下製作愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。

三、活動時間

教師節。

四、活動地點

xx幼兒園。

五、活動資料

1、第一階段（x月x日——x月x日）：以小班年級組爲主要承辦體，設計教師節活動資料，設計教師節主題牆飾，安排各年級段主要活動資料。

2、第二階段（x月x日）：各年級段安排教學活動，託班與教師留影紀念，小班與家長合作製作愛心卡，中班製作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的教師》，佈置主題牆飾板塊。

3、第三階段（x月x日——x月x日）：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

幼兒園教師節活動策劃9

一、指導思想

爲了在我園營造尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢所欲言樹立優秀幼兒教師的形象標準，進一步激發教師的敬業精神和對孩子的熱愛，提高教師的教育能力，改進教師的教育方法，增強教師與家庭的聯繫，我園工會將舉辦主題活動，以我心目中的優秀幼兒教師爲主題慶祝教師節，作爲第26個教師節的到來。

二、活動內容

激勵問卷：我心目中優秀幼兒教師的問卷。

兒童訪談：中大班班主任圍繞教師節組織兒童討論，描述我喜歡的老師的形象。

教師演講：圍繞我心目中的優秀幼兒教師，組織教師分小組開展演講比賽（國小、國中、大班各一組，行政助教一組），每組選出兩名優勝者參加園級比賽。（可以拿身邊的`優秀老師做例子暢所欲言，也可以想象優秀幼師在你心目中的形象）

三、活動時間

8月下旬到9月中旬。

四、活動流程

1、前期：工作安排和活動準備階段（月、日、月）

召開工會委員會會議，佈置工作。

通過網站等媒體，我們將爲本次活動的前期宣傳做準備。

做好我心目中優秀幼兒教師的問卷，報主任辦公室審覈。

打印問卷。

2、中期：問卷和活動宣傳階段（月日）

4月10日，問卷發放完畢。

4月10日，製作了一面橫幅來宣傳這一事件。

4月1日，組織對孩子的訪談，討論好老師在孩子心目中的形象。

5月前，各級團體組織演講比賽，並選出獲勝者參加花園級比賽。

3、後期：教師演講和活動評價階段。（月、日、月、日）

4月1日，問卷收集並統計。

4月10日，舉行了公園級教師演講比賽。

榮譽證書於年月日頒發。

4月，整理數據，制定優秀幼兒教師標準。

五、選擇方法

成立“我心目中的優秀幼兒教師演講比賽”評選小組，以金爲組長，孔宏偉、陳茹、金秀、黃偉、石金娥爲組員。

園區級演講一等獎一名，二等獎二名，三等獎五名，並頒發相應的榮譽證書。

六、工作安排

黃金秀：寫活動計劃，設計發放問卷，組織協調各項任務。召開工會委員會會議，傳達精神，安排相關工作。負責數據的收集、整理和裝訂。

呂品品：主持園區級教師演講比賽。

王婷：負責打印統計問卷。

朱淑萍：負責對網站宣傳活動（活動全過程）進行拍照，並保留原始資料。提供證明。

環境設計團隊：製作宣傳橫幅和展示活動的過程。

各級團隊領導：組織小組教師進行演講，並選擇獲獎者參加花園級評選。收集問卷、訪談、演講等，並提交給金展辦公室。

幼兒園教師節活動策劃10

一、指導思想

爲營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢談樹立優秀幼兒教師的形象標準，進一步激發廣大教師愛崗敬業精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯繫，在二十六個教師節來臨之際，我園工會將舉行我心目中優秀幼兒教師 爲主題的慶祝教師節主題活動。

二、活動內容

激調查問卷：面向激發放我心目中的優秀幼兒教師調查問卷。

幼兒訪談：中大班班主任圍繞教師節組織幼兒討論，同描述我喜歡的老師形象。

教師演講：圍繞我心目中的優秀幼兒教師爲主題，分級組組織教師展開演講比賽(小中大班各一組，行政教輔爲一組分園教職工爲一組)，每組推選兩名優勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優秀教師爲例暢談，也可暢想自己心目中的優秀幼兒教師形象)

三、活動時間

八月下旬至九月中旬。

四、活動流程

1、前期：工作佈置及活動準備階段(月日月日)

召開工會委員會議，佈置工作。

通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。

製作我心目中的優秀幼兒教師調查問卷並上報園長室審覈。

印製調查問卷。

2、中期：調查問卷及活動宣傳階段(月日日)

月日，發放激調查問卷。

月日，製作橫幅，對本次活動進行宣傳。

月日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。

月日前，各級組組織演講比賽，推選優勝者參加園級比賽。

3、後期：教師演講及活動評價階段。(月日月日)

月日， 收回並統計調查問卷。

月日，舉辦園級教師演講比賽。

月日，頒發榮譽證書。

月日，整理資料，制訂優秀幼兒教師標準。

五、評選辦法

成立我心目中的優秀幼兒教師 演講比賽評選小組，組長：金玉琴，組員：孔紅偉陳茹黃金秀黃葳史金娥。

園級演講設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發相應榮譽證書。

六、工作安排

黃金秀：

撰寫活動方案，設計發放調查問卷，組織協調各項工作。

召開工會委員會議，傳達精神，佈置相關工作。

負責資料的`收集整理裝訂。

呂品品：負責主持園級教師演講比賽。

王 婷：負責調查問卷的印製統計，證書的製作。

丁勇梅：負責網站宣傳活動拍照(活動整個過程)，保留原始資料。

朱淑萍：提供證書。

環境設計組：製作宣傳橫幅，展覽活動過程。

各級組組長：

組織組內教師演講，推選優勝者參加園級評選。

收集調查問卷訪談內容演講材料等，交於黃金秀處。

幼兒園教師節活動策劃11

在教師節即將來臨之際，我校開展下列系列活動，慶祝教師自己的節日，通過師生互動，營造一種尊師助教的'氛圍。

具體活動安排如下：

一、宣傳櫥窗

“夕陽紅”爲主題宣傳在職老教師先進事蹟，展示他們的工作實績，展現他們平凡、樂於奉獻、艱苦奮鬥的楊中精神，用他們的精神來教育和感化新青教師。

宣傳標語：三幅。

八年級級、九年級級出一期宣傳畫報，各班級出一期板報。

二、時間地點

月x日早，舉行一次特殊的教師節升旗儀式。

內容包括：

各班代表在校門口迎接教師入校，給教師以節日的祝福；並獻花。

負責人：各級主任

全校師生在操場，由高一新生升國旗；

高一新生詩歌朗誦；

表彰骨幹教師等。

三、徵文比賽

“老師、您辛苦了”徵文比賽

每一級在月日前上報優秀作文，每班兩篇，體裁不限，內容符合主題。文章不少於字，詩歌不少於行。統一用材料紙。

四、老教師座談會

x月x日在小會議室舉行老教師座談會。

五、詩歌朗誦

每級出兩名教師，比賽時間月日晚：，地點階梯教室。

負責人：

六、新教師拜師會

x月x日：分在階梯教室舉行新教師拜師會。負責人：

七、退休教師座談會

x月x日下午四點在三樓小會議室舉行。負責人：校長辦公室

八、教師卡拉ok比賽

月日下午四點在演播廳舉行，每級上報三名選手，教勤兩名。

負責人：

九、教師舞會

x月x日晚x點x分在演播廳舉行。負責人：

幼兒園教師節活動策劃12

一、指導思想：

爲迎接第--個教師節的來臨，,--幼兒園的全體教職工們舉辦第--個教師節的慶祝活動,主要以不同形式向全體較職工表示節日的祝賀，使教職工之間的關係更加融洽。現制定如下：

二、活動目標：

1.通過開展多種形式的系列慶祝活動，增進教師們之間的情感。

2.藉助節日機會，進一步促進教職工的凝聚力。

3.提高教職工的職業道德思想，開展一次有意義的公益活動。

三、活動準備：

1、“互敬互愛”活動負責人：--

2、“心繫開幼”公益活動負責人：--

3、“訴說心聲”教師座談會活動負責人：年級組長

4、教師節活動新聞、拍照負責人：----

四、參加對象：

--幼兒園全體教職工

五、活動時間：

--年9月10日教師節前後

六、活動內容：

第一項活動：

開展“互敬互愛”活動，以園長爲首，組織教師、保育員和後勤工作人員，在教師節期間，舉行“張張傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這裏釋放，讓我們一起懷念、一起感謝、一起關注、一起祝福!爲自己崇高的幼兒教育事業喝彩。

第二項活動：

開展“心繫開幼”我爲蔚鬥新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發教職工的、無私奉獻的'精神。

第三項活動：

開展“訴說心聲”的教師座談會活動。_幼兒園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行與。其次，讓全體教師在輕鬆愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進教師之間的情感交流，促進下一步工作的有效開展。

七、活動經費：

以班級爲單位確定數額，一個班級100元，共7個班級700元。

備註：所有經費開支需要有正規發票，消費後的發票到工會報銷。

幼兒園教師節活動策劃13

一、活動背景

尊師重教是我國的傳統美德，爲發揚尊師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，結合節日教育，開展“老師，節日快樂”主題教育活動，有着重要意義。

這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗：

①每年的9月10日是教師節，是老師的節日。

②老師非常關愛小朋友們，爲小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。

③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬意。

④瞭解教師節相關的.知識和信息。

二、活動組織

大班

1.知道每年的9月10日是教師節，瞭解教師工作與自己的關係及教師工作的辛苦和意義。

2.能大膽地想像和創造，用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意。

3.懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節日快樂。

★大班制作活動——老師，謝謝您

活動目標

1.知道每年的9月10日是教師節，瞭解教師工作與自己的關係及教師節的意義。

2.能運用已有的美工經驗，創造性地製作謝師卡，向老師表達感激之情。

活動準備

卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

活動過程

1.情景導入。

(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。

師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什麼老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是爲了誰?(幼兒互相交流) (2)引出教師節話題，瞭解教師節的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。

師：今天是什麼節日?每年的幾月幾日是教師節?

教師介紹教師節的由來。

引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

2.“小小賀卡”。

(1)出示材料，引導幼兒製作謝師卡。

兒童節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛的老師的節日，小朋友們可以自己製作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節日快樂。???

教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等製作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，製作謝師卡。

(2)集體幼兒製作。

師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什麼樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。

幼兒按自己的意願，創造性地製作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，並提醒幼兒保持桌面與地面乾淨。

3.“感動的祝福”。

教師根據幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。

4.“您辛苦了”。

幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說：“老師，您辛苦了!”

幼兒園教師節活動策劃14

　一、指導思想：

爲營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢談樹立優秀幼兒教師的形象標準，進一步激發廣大教師愛崗敬業精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯繫，在教師節來臨之際，我園工會將舉行“我心目中優秀幼兒教師” 爲主題的慶祝教師節主題活動。

二、活動內容：

1、家長調查問卷：面向家長髮放“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷。

2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。

3、教師演講：圍繞“我心目中的優秀幼兒教師”爲主題，分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組，行政教輔爲一組、分園教職工爲一組)，每組推選兩名優勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優秀教師爲例暢談，也可暢想自己心目中的`優秀幼兒教師形象)

　三、活動時間：八月下旬至九月中旬。

四、活動流程：

(一)、前期：工作佈置及活動準備階段(8月28日——8月31日)

1、召開工會委員會議，佈置工作。

2、通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。

3、製作“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷並上報園長室審覈。

4、印製調查問卷。

(二)、中期：調查問卷及活動宣傳階段(9月1日—7日)

1、9月1日，發放家長調查問卷。

2、9月3日，製作橫幅，對本次活動進行宣傳。

3、9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。

4、9月7日前，各年級組組織演講比賽，推選優勝者參加園級比賽。

(三)、後期：教師演講及活動評價階段。(9月7日——9月14日)

1、9月7日， 收回並統計調查問卷。

2、9月10日，舉辦園級教師演講比賽。

3、9月13日，頒發榮譽證書。

4、9月14日，整理資料，制訂優秀幼兒教師標準。

　五、評選辦法：

1、成立“我心目中的優秀幼兒教師” 演講比賽評選小組。

2、園級演講設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發相應榮譽證書。

六、工作安排：

1、撰寫活動方案，設計、發放調查問卷，組織協調各項工作。

2、召開工會委員會議，傳達精神，佈置相關工作。

3、負責資料的收集、整理、裝訂。

×老師：負責主持園級教師演講比賽。

×老師：負責調查問卷的印製、統計，證書的製作。

×老師：負責網站宣傳、活動拍照(活動整個過程)，保留原始資料。

×老師：提供證書。

環境設計組：製作宣傳橫幅，展覽活動過程。

各年級組組長：

1、組織組內教師演講，推選優勝者參加園級評選。

2、收集調查問卷、訪談內容、演講材料等。

幼兒園教師節活動策劃15

一、說什麼(杏花嶺區實驗幼兒園簡介)

二、看什麼

1。觀看反映幼兒園特點的《幼兒園的一天》表演

2。觀看反映幼兒園特色的《幼兒園趣味國際象棋教學——保護國王》表演

3。參觀實驗幼兒園教師心靈手巧爲孩子自制教玩具的才藝展示和實驗幼兒園教科研成果展示

三、爲啥看

1。瞭解我們幼兒教師在園一日工作生活的活動片段

2。瞭解我們實驗幼兒園教師國際象棋遊戲教學的特色

杏花嶺區實驗幼兒園簡介

杏花嶺區實驗幼兒園是由原國小改建的杏花嶺區教育局直屬的全日制公辦幼兒園。創建於1988年10月，地處太原市東華門東巷53號，全園佔地面積3000平方米，建築面積1126平方米，室外活動場地1300平方米。幼兒園有寬敞的場地，有假山草坪、長廊走道、種植園地以及色彩亮麗的多功能大型玩具。

杏花嶺區實驗幼兒園是全省首批命名的省級示範幼兒園、太原市五星級幼兒園。實驗幼兒園以“一切爲了孩子”爲宗旨，堅持“發展孩子，服務家長，成就教師”的`教育理念，堅持保教並重，以“優質規範特色”爲核心，以五大領域課程爲主線，以“國際象棋”教學爲特色，優化幼兒一日生活。努力發揚“健康向上、團結高效、充滿活力、追求卓越”的實幼精神，真誠展現“愛崗、敬業、創造、奉獻”的良好園風，不斷提升教育質量，力求實現“樹品牌園所形象、造幼兒健康樂園”的辦園目標，竭誠服務於幼兒和家長。

實驗幼兒園率先在山西省首家開設國際象棋教學實驗幼兒園，大膽將國際象棋引入小、中、大班課堂教學，採取全園普及、點面培養的模式，把課題研究、園本教研與常規教學融爲一體，做到“

實踐反思，同伴互助、專業引領”三位一體，建立“以園爲本、專家引路、教研參與、家園共育”的幼兒園國際象棋教學思路和模式，創立了實驗幼兒園國際象棋品牌與特色，有效地促進了教師的專業發展，促進幼兒園的可持續發展。

實驗幼兒園先後承擔國家級實驗課題4項、省級實驗課題3項、市級實驗課題2項，累計出版教學論著5部、教師教學論文和教案榮獲國家級、省級、市級獎項200餘篇、出版幼兒讀物6套，憑藉一流的保教水平成爲“山西省創造教育實驗園、太原師範學院、太原幼師學校教科研實驗、實習基地”。1996年，實驗幼兒園又大膽創新，進行國際象棋課題的專項實驗，將國際象棋進入課堂向全園幼兒普及，成爲山西省首家開展國際象棋運動的幼兒園。至今，幼兒園已連續12年在省級國際象棋大賽中榮獲“幼兒團體第一名”，有25位教師、50餘位幼兒榮獲省“三級棋士”以上稱號，XX年我園被命名爲“山西省國際象棋實驗園”、XX年又被團中央命名爲“全國青少年棋院”。

幼兒園贏得了全國百佳特色示範幼兒園、全國青少年棋院、全國教育科研先進單位、山西省示範幼兒園、山西省國際象棋示範幼兒園、山西省文明學校、山西省語言文字規範化示範幼兒園、太原市五星級幼兒園、太原市文明和諧單位標兵、太原市青年文明號等殊榮。獲國家、省、市級集體獎123項，個人獎244人次。

一、活動目的：

1.通過區領導深入幼兒園慰問教師，進一步營造“尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍，強教師的能夠容感、責任感。

2.通過幼兒園教育教學成果展示和教師教學才藝技能展示，展現實驗幼兒園教師

隊伍的風貌，表達全體教師對區委區政府的感謝。

二、活動時間：20xx年x月x日上午

三、活動地點：實驗幼兒園

四、活動準備：

(一).校園環境衛生及前院活動場地佈置(李新芝主任負責)

1.門前拱形門及慶祝教師節標語(張春梅)

2.紅地毯(張連根)

3.長條會議桌4個(張連根)

4.鮮花300—400盆(張春梅)

6。音響(租用)

7.各班室內外衛生(各班保育員)幼兒前後院、大型玩具及公共衛生(張連根、李玉琴)食堂(武燕楊蓮風)

(二)黨員創先爭優版面、黨員示範崗、省市優秀教師示範崗彩噴製作(申芸)

(三)教師集體自制幼兒活動室區域作品(王曉莉主任負責)

(四)青年教師成長冊和各班家園幼兒成長冊(文本)(各班班長)

(五)幼兒園教學科研成果展示(王曉莉主任負責)

(六)實驗幼兒園幼兒區域作品展示(文本)(各班班長)

五、活動安排及程序

　(一)主持：王曉莉 丁鬱(串詞)

活動時間：30—40分

活動指導組：孟亦俊 杜偉勤(教育局)

活動慰問組：第三組領導：(教育局)

活動領導組：申芸(全面負責)王曉莉(負責策劃具體指導)李新芝(全面落實後勤保障)

活動聯絡組：張春梅 王芳 任鈺

活動接待組：丁鬱 王蕊 宇文華

　(二)程序

幼兒園派2名教師身披綵帶帶10名小朋友在大門口迎接領導爲兩道佩帶花環並請入園就坐。

1。介紹來賓請領導入座

2。請欣賞教師自編自導自演的國際象棋童話劇《保護國王》表演者：實驗幼兒園全體教師

3。請欣賞教師自編自導自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者：實驗幼兒園全體教師

4。請上級領導講話(致辭)

5。請由上級領導向教師贈送節日禮品(園長髮表簡短感言)

6。實驗幼兒園教師與上級領導合影留念

7。參觀實驗幼兒園教師自制教玩具製作