教師工作職責彙編15篇

教師工作職責1

值周領導的職責是：

①指導一週的主要工作，並作好一週的工作總結，在下週一的晨會上作周總結髮言。②組織好本週值周教師的工作，並監督好值周教師的工作。

③檢查教師上崗情況，若發現有教師脫崗要及時做出處理。

④要做好上課時的巡視工作，每天至少要巡視2次，檢查學生的課堂紀律情況。

⑤處理學生中出現的較爲重大的糾紛及其他偶發事件。

值周教師的職責是：

①協助值周領導做好工作。

②檢查全校學生的早自修、課間操、午休和集會等情況，並督促“文明監督崗”學生落實好衛生檢查、打分工作，及時公佈四項競賽結果，做好一日工作小結。

③負責對一般違紀行爲學生的批評教育。

④指導組織“文明監督崗”開展工作。

⑤督促全校學生遵守紀律，發現問題及時處理，同時向值周領導彙報。

⑥表揚好人好事，並作好詳細記錄。

教師工作職責2

1、根據規定的教學計劃、教學大綱和教科書的要求，認真、合理地擬訂教學進度，完成本學科教學任務。

2、認真鑽研教材，開展教學研究，備教材備學生，改進教學方法，運用現代化教育技術，精心組織教學活動，提高課堂教學質量。

3、根據學科的特點，規範教學語言。注重學法指導以及學生學習能力和心理素質的培養，教育、幫助學生養成良好的學習習慣。

4、因材施教，分類輔導，公平、公正地評價學生，不挫傷學生的積極性，主動協助班主任開展工作。

5、合理安排作業，嚴格控制作業總量，減輕學生課業負擔，作業批改做到認真、規範，並進行及時反饋，抓好訂正工作。

6、經常分析學生的學習狀況和教學質量，注意收集各渠道的反饋意見，不斷改進教育教學。

7、加強業務進修和教育理論的學習，不斷更新教育觀念，增強科研意識，以科研促教研，促進教學水平的不斷提高。積極參加各級各類教育組教學活動，。做好經驗積累工作，積極參與課題研究工作。

8、認真參加聽課活動、集體備課活動和教研活動和其他學習、交流活動，寫好教育、教學隨筆，互相學習，共同提高。

9、嚴格遵守工作紀律，按時上課、準時下課，上課不接待訪客、不接聽電話，不做與課堂教學無關的事情。

10、以身作則，言傳身教，在思想品德、舉止言行方面成爲學生的表率。

教師工作職責3

一、主要工作

心理健康教師在學校德育處的領導下， 全面負責校園內的心理健康教育宣傳工作， 營造 心理教育的校園氛圍； 負責開展學校學生髮展性和補救性心理教育工作， 包括班級團體輔導、 保健及心理選修課和心理諮詢等。

也承擔協助學校德育工作開展各項工作， 調節教師工作壓力的任務。

二、具體任務

1、根據《中國小心理健康教育指導綱要》和學校德育處工作精神的指導，按計劃、有步 驟地開展工作；

2.貫徹預防性心理教育爲主的工作方針， 深入學生學習活動中， 瞭解學生中心理問題傾 向，適時地開展心理教育及宣傳工作；

3.嚴格按照 《心理諮詢人員工作守則》 開展諮詢工作， 熱情接待學生、 家長的來訪諮詢， 認真處理他們提出的各種問題， 幫助學生及其家長調節心理狀況， 並對心理偏常的學生進行 及時的診斷和鑑別；

4.主動協助校德育處和各班主任開展各項工作， 積極對學校教育教學工作提供相關的專 業意見；

5.把握各種途徑在全校範圍內積極開展各種心理健康宣傳活動， 提高全校師生對心理健 康常識的認識，從而提高自我覺察能力；

6.每學年初對新生開展心理健康測試工作， 建立學生心理健康檔案， 並認真做好其管理和使用工作；

7.協助處理學生行爲、心理偏常事件，疏導處理；

8.進行教師心理素質的提高和優化工作，進行適當的輔導；

9.加強業務學習，不斷提高業務水平，提高心理健康教育科研能力。承擔心理輔導諮詢 方面的科研工作，積極總結心理輔導諮詢經驗，探索心理輔導諮詢工作的理想模式。

[附]心理諮詢人員工作守則

1、嚴格遵守保密性原則，未經當事人許可，不得泄露或暴露當事人信息，以維護當事人 權益。

2、堅持務實嚴謹的作風， 不能誇大諮詢的作用或自己的能力， 必須承認自身能力的侷限， 對於自身能力範圍之外的個案， 要及時轉介； 在身心狀態不佳的情況下， 不應接受諮詢任務， 並妥善說明。

3、本諮詢室對本校師生、家長免費開放，諮詢人員不得索取任何額外報酬和禮物。

4、以當事人爲中心，堅持熱情、真誠、尊重的態度，無條件接納當事人。

5、熱愛心理諮詢工作，嚴格遵守職業道德，保持專業上的高水準，高責任心，不斷努力 提高諮詢技能。

6、工作認真負責， 努力鑽研業務， 準時上崗， 做好諮詢記錄， 定期進行工作回顧和總結。

7、注意儀表，打扮簡潔自然、樸素大方。

8、原則上不得在諮詢室以外的地點進行心理諮詢。

9、.每次諮詢時間應控制在每次 1 小時之內。

教師工作職責4

1、教師應忠誠社會主義教育事業，有強烈的事業心、責任感、有正確的教育思想，對學生全面負責，對全體學生負責、愛生育人。教師不僅是學生學習上的指導者，而且是青少年思想品格上的引路人。

2、教師應遵循教育方針和“三個面向”的要求和所任課班級的實際情況，制訂出學期教學工作計劃(包括班主任工作計劃)，填寫好(教師手冊)，完成好學校規定的工作總結。

3、按照課程標準和教材內容的要求，從學生實際出發，努力完成教學任務。

認真備課。教師要熟悉課程標準和教材內容要求，瞭解學生實際，明確每節課的目標及要求，設計並寫好教案。

認真組織好課堂教學，不斷改進教學方法，指導學生改進學習方法，培養學生良好的學習習慣，保質保量地充分發揮課堂40分鐘的作用，紮紮實實地完成每課時、每單元的教學要求。

認真佈置和批改作業。要根據教學要求，精心佈置作業並及時收發。批改要講求實效，搞好講評，引導學生及時訂正錯誤，紮實學好每項知識。

認真輔導。要按因材施教的原則，熱情輔導學習暫時落後的學生，盡力幫助他們跟上教學要求，對成績優秀的學生，注意引導他們發揮其特長。

認真搞好實驗實習。教材規定的實驗實習要求，應盡力完成。根據可能積極採用現代化教學手段，努力培養學生科學觀念、動手操作等能力。

認真測驗、考試。做到命題確切，份量恰當，要求嚴格(包括考場紀律和評分)，分析準確。

4、重視第二課堂，積極創造條件，開展多樣化的課外活動，培養提高學生學習興趣，開拓眼界，增長知識，培養有關的技能技巧。

5、教師應勇於改革，銳意進取，積極進行各種教育、教學改革的實踐，不斷探索，不斷總結，有所發現，有所創造，開拓前進，不斷提高教育和教學質量。

6、教師應認真。學習馬克思主義，學習教育科學，學習業務知識，不斷提高自己的理論水平和業務水平．德才兼備，注意爲人師表，努力使自己成爲具有高尚的思想境界和道德品質、知識淵博、懂得教育規律的.教育工作者。

7、服從學校的調、代課安排。

8、完成學校交辦的其他工作。

教師工作職責5

1、在語文教學中堅持四項基本原則，對學生進行愛國主義教育共產主義理想教育和道德品質教育，在傳授語文知識的同時，抓好思維能力和思維方法的訓練，聽、說、讀、寫訓練並舉，全面提高學生的語文素質。

2、認真貫徹中學語文教學大綱，熟悉教材，改進教法，努力提高課堂教學質量。

3、積極參加教研組的定期活動，關心教研組工作，執行教研組的工作計劃。

4．認真開展備課活動，各備課組每週至少需集體活動一次(要有固定時間)。統一進度，研究學習，研究教材教法，交流備課和授課心得。

5、認真上好選修課，積極開闢第二課堂，開展習作、書法及其他興趣小組活動。

6、注意積累資料。

7、努力學習教育、教學理論，增強教學實踐的自覺性，不斷探索新方法，總結新經驗，使教學工作有所創造，有所前進，形成各自的教學風格和教學特點。要有個人的科研計劃，每年每人都應寫出有較而水平的教學論文。

教師工作職責6

1.按大綱要求制訂好體育工作計劃，嚴格按計劃開展學校體育工作。學期結束要做好體育工作總結。

2.根據傳授知識、培訓技能、提高身體素質的要求，認真備好課、上好課，提高教學效益。備課、筆記詳全。

3.組織安排每天一小時的體育活動，做到內容、場地、時間、器具、指導五落實，要努力提高廣播操的羣體活動的質量。

4.佈置好學生課外體育作業，加強對體育差生的輔導，不斷提高他們的體育成績。

5.根據鍛鍊標準，要堅持練在平時，認真嚴肅地做好體育達標的測定，做好體育成績評定記載。

6.堅持普及與提高相結合的方針，在着眼於抓好普及的基礎上抓好提高。對校運動員的訓練一定要堅持練在平時，嚴在平時。持之以恆。提高運動員的運動素質，有訓練計劃、訓練記錄、成績統計，力爭在上級組織的各類體育比賽中取得優異成績。

7.主動配合班主任、保健老師做好學生的體檢和保健工作。

8.不斷加強學習，提高自己，認真參加校內外教研活動。

教師工作職責7

一、負責美術生的授課、學習引導、外出寫生、作品評比、作品指導等。

二、根據學科特點，認真鑽研新課標，把握學生實際，充分調動學生的學習興趣和積極性，發展思維能力。

三、備課。理解掌握新課程標準，鑽研教材，研究教法。

四、上課。認真組織教學，板書工整、規範，教態穩重、自然、親切

五、重視學生能力培養，發展學生個性，認真組織學生參加各種形式演出活動。

六、完成領導交辦的其他臨時工作，積極配合平行部門的工作。

教師工作職責8

教師是“人類靈魂的工程師”，對學生的成長和成才的作用不言而喻，教師工作職責心得體會。古人對教師的職責概括爲：傳道、授業、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面，而“爲人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作爲培養未來人才的教育工作者，其知識結構的狀況和道德水準的高下，愈來愈成爲受關注的焦點。“爲人師表”成爲新時期師德、師鳳建設的重點，如何在新的環境中建立良好的師生關係更是重中之重。師生關係的主導因素在教師。

首先，作爲教師應該熱愛學生。如果教師和藹可親，師生關係則比較融洽。師愛最受公衆期待。

作爲教育工作者，應該樹立爲學生服務的意識，熱愛教育事業，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，願意與學生成爲朋友，遇事冷靜，不隨便發怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關係。相互理解和尊重是師生關係的潤滑劑。

如果說沒有愛就沒有教育的話，那麼離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因爲每一位學生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。教師都是本着教書育人的態度來要求學生的，希望每一位學生提高自身的能力，發展和完善自身的素質，達到他們所期望的目標。這都是教師爲學生着想，學生應該正確地理解教師的行爲，是應該受到學生的尊重的。反之，教師也應該理解和尊重學生。而不是把學生當做下級，當做可以隨意訓斥的無知小兒。時下某些老師可能做不到這一點，他們往往自以爲尊貴無比，維護師道尊嚴，不顧學生的顏面，心得體會《教師工作職責心得體會》。其實這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應該做一個和氣的人，一個嚴謹的人，一個值得尊敬的人，一個堪爲師範的人。學生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學生的批評，恰當的，就是一種激勵;不恰當的，就會成爲一種傷害，甚至還會導致逆反心理產生。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”爲“忠言悅耳”。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術不在於傳授知識，而在於激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基於教師的楷模形象。因此教師要優化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂範、嚴於律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內強素質結合起來，以良好的師風師德感召和薰陶學生，提高教育人的可信性;教師在行爲、氣質、素養甚至儀表上都應提高文明程度，特別要培養對學生的愛心;教師還要轉變教育觀念，樹立以學生爲主體的服務意識，創造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關係。

作爲一名教育工作者，通過學習我決心以“開縣優秀教師羣體”爲榜樣，時時處處爲之高標準，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取，進一步加強師德師風建設，不斷提高自己的業務能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長，言傳身教、爲人師表，爲讓每一位學生適應時代的發展作出自己應有貢獻!

教師工作職責9

1、愛崗敬業，面向全體學生，遵守《中國小教師職業道德規範》。

2、認真學習政治理論、業務知識，積極參加教育教學研究活動，及時總結教育教學經驗，不斷優化課堂教學，大面積提高教學質量；堅持互相聽課（每人每學期聽課不少於15節），不斷提高教學質量。

3、按照各科教學大綱，訂好教學計劃，認真做好備課、課堂教學、輔導學生、作業批改、考查、教學評議各個教學環節，切實保證教學過程的工作質量。

4、嚴格遵守作息時間和課程安排，調課要經教導處批准。

5、因材施教，分類指導，做好培優補差工作。積極開展課外活動，指導學生競賽，培養和發展學生的愛好和特長。

6、服從分配，忠於職守，勇於承擔學校安排的各項任務。

7、對學生熱情關懷，耐心教育，嚴格要求，不體罰學生。

8、熱愛學校，愛護學校財產，以主人翁的態度關心學校工作。

教師工作職責10

爲加強學校內部管理，營造良好的校風、學風，保證穩定的教學秩序，圓滿完成學校各項工作目標，在校內實行行政值日製度。行政總值日工作職責是：

一、每日到崗時間：7：30到崗，實行全天值班制度，並做好值日交接工作。每天必須佩戴好總值日標誌。

二、與專門負責衛生檢查、督促的教職工一道對環境衛生進行巡視、檢查。發現問題及時處理。

三、不定時對教師到崗情況進行檢查，負責當日教師零假審批及登記，並將信息及時反饋給教導處或分管領導。

四、學生升旗、課間操或學生集會時到場巡視，對班級常規管理和教師課堂常規管理進行檢查評價。

五、對上課、課間、課外活動、就餐情況等進行檢查，對全校的衛生、紀律情況進行巡視，發現問題及時解決。

六、檢查當天各部門工作情況，教職工出勤紀律情況，做好行政值日記載。

七、負責當日校內常規接待，處理偶發事件。

八、將值日情況在每週行政例會上反饋。

教師工作職責11

一、認真備好每篇課文。備課既要備篇章結構、寫作技巧、重點難點、字音詞義；又要備教學目的、講授方法。大意每篇課文的講授做到目的明確，內容實在，講法科學。

二、堅持文道統一。講課要充分挖掘教材的思想內容，努力利用教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛真善美等方面的教育，培養學生良好的道德情操。

三、切實抓好基礎知識。充分體現語文學科的工具性，注意字、詞、句、篇等基礎知識教學。要熟悉教學大綱對學生在各階段、各學年的的要求，落實學生各學年、各階段所應掌握的知識。

四、大力培養學生的能力。要貫徹啓發式原則，努力培養學生聽、說、讀、寫的能力，努力培養學生抽象思維和形象思維的能力。

五、努力搞好作文教學。作文教學要做到系列化、科學化。各階段、各學年作文訓練的重點明確。訓練的量要適當。訓練的相識要多樣，要使作文批改成爲學生提高協作能力的重要一環。在佈置和評講作文前要集體備課。

六、積極開展課外活動。課外活動要經常化、科學化。各年級課外活動小組的重點要突出，活動的內容要切合學生的實際。語言知識講座既生動又實在。要通過這些活動的開展達到培養學生語文興趣，擴大學生語文視野，提高學生語文能力的目的。

教師工作職責12

爲加強學校的內部管理，保證穩定的教學秩序，圓滿完成學校各項工作目標。經學校校委會討論決定，在校內實行教師值日製度。

一、值日人員由各年級教師組成。(年級組長安排好每天值日教師的花名冊，值日教師值日的當天上學、放學時的課必須自行調整。)

二、每日到崗時間：按學生上課時間提前15分鐘到校、按學生放學時間推遲15分鐘離校值日。值日教師要佩戴值日標誌，並按學校編定的崗位認真執勤。

三、教師值日必到環節：

1、早自習巡視，對教師下班及各班紀律優秀或較差班級進行評價記載，發現問題及時指出，每天每年級必須綜合評價記載一個較好的班級，對影響極差的班級也要記載並反饋給班主任及時進行教育、處理。

2、早操、眼保健操按時到現場巡視，對班主任到位情況、各班紀律、學生鍛鍊優秀或較差班級進行評價記載，發現問題及時指出，(每天每年級必須綜合評價記載一個較好的班級，對影響極差的班級也要記載。

3、每天必須對各班衛生及環境進行檢查，對優秀或較差班級進行評價記載，發現問題及時指出，(每天每年級必須綜合評價記載一個較好的班級，對影響極差的班級也要記載。

四、瞭解、掌握學校當日全面情況，對好人好事及時提出表揚，發現問題及時報告行政值日或校長並協助處理。

五、值周教師必須掛牌值周，週一上午提醒學生本週的好習慣。

六、值周教師要做好一週的安全、兩操、衛生、紀律管理等工作，在本週五放學前將值周工作日記傳交給下週的值周教師，並與下週值周老師做好交接工作。

七、瞭解值周學生的管理職權和職責(學生值週日記上有具體說明)，瞭解各班包乾區的劃分情況(張貼在“值週日記”上面)，週一早上先組織值周學生學習值周制度，強調值周紀律，尤其要提醒值周學生時刻注意自己的形象(如：在門口值崗時站姿挺拔、不交頭接耳，見到老師敬禮問好，集隊做操時由值周老師具體分工安排每人分管一個年級，檢查時做到嚴肅認真等。

八、每天檢查值周學生的到崗情況(具體值周隊員名單張貼在“值週日記”上面)，發現有不按時到崗者及時與該班班主任聯繫。管理、督促值周學生的值勤工作，根據需要對值周學生進行任務分配。

九、值日教師請假必須提前通知年級組長，由年級組長另行安排調整。因未到崗、擅自離崗、不履行職責而造成不良後果的值日教師追究失職責任。

教師工作職責13

爲了進一步規範學校管理，保障學校各項工作有序進行，經研究決定製訂以下值周、值日工作規範（職責）：

一、值周教師工作職責

（一）責任時間

按規定教師到校時間到校，並比規定教師離校時間推遲10分鐘下班。

（二）值周崗位職責

1.值周教師上崗期間必須佩戴值周標誌。

2.全面負責本週學生日常行爲規範情況，處理突發事件，若遇到重大事件及時向領導彙報，請示處理。主動與值日教師聯繫，共同維持校園正常學習、活動秩序，制止不安全事件的發生。

3.認真檢查班級、學生文明情況，教育學生愛校守紀，促進良好班風、學風形成。認真做好周工作小結，評選三項競賽優勝班級，並在下週升旗儀式上向全校師生反饋情況。

4.帶領監督崗人員檢查教室衛生，門窗、電燈關閉情況和公共場地衛生情況（每週不少於2次），帶領監督崗代表做好教師辦公室的衛生檢查工作，工做好記錄（每週1次）

5.值周教師如有特殊情況不能值班，應事先向有關領導請假，以便做好調動安排。

二、值日教師工作職責

（一）責任時間

比規定教師到校時間提前20分鐘到校，並比規定教師離校時間推遲10分鐘下班。

（二）值日崗位職責

1.佩戴值日標誌在校門口上崗，維持學生上國小進出校門的秩序，檢查學生儀表及遲到情況，並做好紀錄，離校前把值日標誌和《值日日誌》移交學校執勤保安。

2.檢查學生課間、午間、放學後學生語言、行爲等文明情況，並做好文明活動紀錄。發現問題及時教育，必要時，與班主任聯繫，協同處理。處理突發事件，若遇到重大事件及時向領導彙報，請示處理。

3.對教職工政治業務學習、事務會議等事項在《值日日誌》中做好大事記錄。

4.清校時間，勸阻放學後在校逗留學生及時回家。

5.值日教師如有特殊情況不能值班，應事先向有關領導請假，以便做好調動安排。

三、值日領導附加職責

1.各成員應做好各時間段學生常規要求的檢評工作，並做好督導和記錄工作。

2.重點檢查教職工履行職責情況，如到班情況、坐班情況、教學情況，值日情況、學校安全情況。發現問題及時處理並記錄。

3.各成員每週查閱一次其他人的值日記錄內容，及時發現並處理涉及本部門的問題。

教師工作職責14

1、教師在整個教學過程中起着主導的作用，擔負着傳授科學文化知識和學生進行思想政治教育、品德教育、法制教育、紀律教育的重任。每位教師都要按照教師職業道德的要求，不斷提高自 身的思想政治素養和教學業務能力，認真履行教師義務，自覺忠於自己的職責。

2、必須自覺參加各項政治學習和政治活動，忠於人民的教育事業，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推進素質教育，自覺遵守師德規範，做到教書育人爲人師表。

3、認真學習政治理論、教育理論和專業知識，刻苦鑽研教材和教學大綱，努力練好教學基本功，加強教法研究，注重學法指導，切實提高自身思想政治理論素質和教學業務水平。

4、要認真制訂教學計劃，嚴格執行《教師教學常規制度》，認真做好備、教、改、輔、考、評六環節工作，努力提高課堂教學效率，切實減輕學生過重的課業負擔。

5、積極配合教研組長，踊躍參加教研組競賽活動，自覺地完成公開課、聽課、命題、監考、閱卷等任務；主動承擔第二課堂的指導工作，積極組織學生參加各級各類競賽。

6、要虛心向他人學習，善於總結教育教學經驗，爭取在一學年內至少撰寫一篇教育教學論文或心得體會。

7、要關心學生，認真做好後進生的幫導工作，做到動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆，嚴禁體罰或變相體罰學生。

8、要自覺遵守學校各項規章制度，自覺愛護學生榮譽。

9、服從學校工作安排，努力完成各項工作任務。

教師工作職責15

一、遵守學校各項規章制度，熱愛本職工作，履行崗位職責。

二、堅持預防爲主的方針，經常對學生進行衛生宣傳教育，培養學生良好的衛生習慣。抓好每週健康教育，預防學生常見病多發病的發生，並按時完成學生的各項預防接種工作。

三、督促並檢查學校的環境衛生工作，配合有關部門，做好校園衛生大掃除檢查評比工作。

四、瞭解和掌握學生健康狀況。建立學生健康卡，做到一校一冊、一班一本、一人一卡。每學期對學生進行例行體檢，定期檢查視力、沙眼、齲齒、頭蝨及腸道寄生蟲。做好學生傳染病的消毒工作。

五、積極開展防近視工作，抓好邊緣視力的治療工作，控制新發病。經常巡視教室採光照明情況，做好各班眼保健操評比檢查工作。

六、加強體育衛生督查工作，防止傷害事故的發生。加強教學衛生監督，發現不符合標準的課桌椅及時向總務處反映調整。

七、經常檢查督促食堂工作人員的身體健康狀況和執行《食品衛生法》的情況，注意飲食衛生，防止腸道傳染病。加強飲水衛生監督，杜絕食物中毒事故的發生。

八、衛生室各種藥品按有關規定加強管理。醫療器械保持清潔整齊，及時嚴格消毒。

九、及時做好調進和調出教師的公費醫療申請、交換、轉移、登記等工作，協助有關部門做好計劃生育及義務獻血工作。

十、積極參加有關部門組織的業務培訓活動，不斷提高業務水平。

一、遵守學校各項規章制度，熱愛本職工作，履行崗位職責。

二、堅持預防爲主的方針，經常對學生進行衛生宣傳教育，培養學生良好的衛生習慣。抓好每週健康教育，預防學生常見病多發病的發生，並按時完成學生的各項預防接種工作。

三、督促並檢查學校的環境衛生工作，配合有關部門，做好校園衛生大掃除檢查評比工作。

四、瞭解和掌握學生健康狀況。建立學生健康卡，做到一校一冊、一班一本、一人一卡。每學期對學生進行例行體檢，定期檢查視力、沙眼、齲齒、頭蝨及腸道寄生蟲。做好學生傳染病的消毒工作。

五、積極開展防近視工作，抓好邊緣視力的治療工作，控制新發病。經常巡視教室採光照明情況，做好各班眼保健操評比檢查工作。

六、加強體育衛生督查工作，防止傷害事故的發生。加強教學衛生監督，發現不符合標準的課桌椅及時向總務處反映調整。

七、經常檢查督促食堂工作人員的身體健康狀況和執行《食品衛生法》的情況，注意飲食衛生，防止腸道傳染病。加強飲水衛生監督，杜絕食物中毒事故的發生。

八、衛生室各種藥品按有關規定加強管理。醫療器械保持清潔整齊，及時嚴格消毒。

九、及時做好調進和調出教師的公費醫療申請、交換、轉移、登記等工作，協助有關部門做好計劃生育及義務獻血工作。

十、積極參加有關部門組織的業務培訓活動，不斷提高業務水平。