【必備】最美教師作文八篇

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的最美教師作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

最美教師作文 篇1

我的家鄉就是美麗的山城——重慶。

顧名思義山城最美的就是山，但山城的山並不是泰山、華山、峨眉山之類的名山大川，而多是不知名的山巒、丘陵。別看它沒有姓名，要說美卻絲毫不比那些名山大川差。站在山城的任一個地方，放眼望去，到處都是山，都是碧綠的山，數也數不清看也看不完，而且，每座山都有每座山的風景，千姿百態，連綿不斷。家鄉的父老鄉親世世代代就生活在這山裏，就是這些大山孕育了鄉親們艱苦樸素的品格，誕生了像我們課文上學的挑山工那樣的千千萬萬的棒棒軍，形成了一道獨特的山城風景。

山城的美，除了山還有河。最著名的就是長江和嘉陵江，兩條大江交匯於此，站在山上望去，整個山城被兩條江二分爲四，長江大橋和嘉陵江大橋橫跨兩江，將東西南北連成一體，江上游輪穿梭往來，岸上高樓林立，十分繁華。家鄉的河和不知名的山一樣，更多的是不知名的小河，我回到家鄉幾乎見到村村有山，村村有河。別提有多美！

山城更美的是夜景。夜幕降臨後，站在山城最高的鵝嶺公園向下看去，只見燈火通明，形成一片燈的海洋，尤其是燈光映照在長江和嘉陵江裏，猶如宮殿一般華麗輝煌，讓人產生無限遐想。如果是站在江邊望去卻又別有一番風景，山上的燈就在頭頂，和天上的星星相互輝映，讓你分辨不出哪是燈，哪是星星。

這就是我的家鄉——重慶！重慶不但山水美，而且人的心靈更美，所以感人的事時常發生。感動是大自然賜予人類的美好事物。感動可以是瀚海中微渺的小魚；感動可以是空中一線絢爛的煙花；感動可以是清晨草尖上的露珠；感動可以是西天若血的殘陽；感動可以是廣闊大漠中的一株綠草；感動可以是幽暗深谷中的一絲光線。

感動亦是心與心之間的問候。

在平淡的生活中，總是有一些不平凡的感人事蹟。平凡的沙子中蘊含着寶貴的黃金；平凡的泥土裏培養出鮮活的生命；平凡的事業後矗立着壯麗的人生。重慶，一座歷史悠久的城市，孕育了世世代代的中華兒女。提到重慶人，耿直，豪爽，開朗，善良，淳樸。

在1991年的時候，41歲的童木蘭從新疆調到巴南區看守所做管教幹部。剛開始，對那些任性愛惹事的失足少年，童木蘭又恨又氣。工作時間長了，她發現，這些青少年在本質上並不壞，他們中有的人是被人利誘、有的人是一時衝動而犯下錯誤。從此，童木蘭決定要將更多的關愛和尊重帶給他們。每到過節，童木蘭總會從家裏拿出自制的香腸、臘肉給在押人員改善伙食；在押人員心情煩躁、情緒不穩時，童木蘭總會耐心地開導、教育。到後來，在押人員只要心中有了煩惱，都會主動找童木蘭傾訴。

14年來，100多名失足的青年在童媽媽的幫助下走上正軌，大家都親切地稱她媽媽。只要社會和家庭給予足夠的關愛，多給失足的孩子們一些生存的餘地，我相信他們會變好。這是童木蘭一直堅信的。

楊玲是童木蘭花精力和時間最多去管教的一個。20xx年，楊玲因販毒吸毒被第二次送進看守所，當時情緒低落，幾度自殺，童木蘭便對其無微不至地關心和照顧，生病了幫她買藥，最終令其敞開心扉。後來楊玲在永川監獄服刑的4年，童木蘭不間斷給她寫信、寄錢。20xx年3月，提前釋放出獄的楊玲無家可歸，只得帶着女兒來投奔童木蘭，後來正式成爲了他們家的一員。

20xx年感動重慶評選委員會評價說：女民警女囚犯十年相知，惡之花淚水中涅磐；紅與黑幾度碰撞交融，成就多少母女情緣。那一聲聲含淚的呼喚，超越了血緣，昇華了女警的俠骨柔腸——大愛無言！愛，在付出中變得恆久。我對這位女警充滿了敬意和感動，因爲從她身上，我感受到的是人性的光芒和無私的大愛。

黃靜，33歲，中共黨員，重慶南岸區實驗國小教導主任，美術教師，畢業於四川美術學院，已有10多年教齡。同大多數這個年齡的女教師一樣，她的一個肩膀擔着父母、丈夫、孩子，另一個肩膀擔着學生，哪頭都不能鬆勁兒。雖然一天到晚忙忙碌碌，但工作之餘能和家人一同吃飯、看電視、說話聊天。

但這一切卻，發生了變化。她報名支教了。

她生活在一間不足二十平米的小屋裏，沒有空調，沒有冷氣，有的只是一臺小小的風扇，雖然盡職地發揮着本能，卻也無法驅散夏日的炎熱。

黃靜曾經說：有時候晚上挺害怕的。白天還好，晚上老師們都走了，這一樓就只剩我一人了。不過，只要心態好，久了也就習慣了。她是個很樂觀的人。

那個時候，初來乍到的黃靜被安排上一年級六個班和六年級一個班的美術課。白天，繁忙的教學工作沖淡了對家人的思念；夜晚，四周萬籟俱寂，黃靜的腦海裏總是浮現兒子天真可愛的笑臉。

不是所有的學生都對美術有興趣。老師不能只是默默付出，要讓孩子們明白你的勞動。看到他們不認真，我就會告訴他們，爲了這一節課，我做了多少課前準備，費了多少心血。他們一下子就認真了。爲提高學生的學習興趣，黃靜想了許多方法。她總是在課堂上和學生一起動手畫、動手做。沒有教具，自己掏錢買材料做；沒有課件，晚上借用辦公室的電腦加班製作；佈置的作業一定全批全改；經常舉行班級畫展等等。她還將自己探索積累的擠奶油繪畫技法教給學生和其他美術教師，使學生整體繪畫創作水平有很大提高。

因爲教學條件的限制，城一校的每個班級人數基本都是70左右，這讓黃靜很不習慣。而一年級的孩子又總是最活潑的一羣，一天的課下來，黃靜的嗓子便嘶啞了。她製作了許多可愛的桃心、五角星，用於教學獎勵。只要孩子們答對一個問題或者畫好一張畫，她便在他們的額頭上貼一顆，一節課下來，額上貼星的孩子興高采烈。她總是在課堂上和學生一起動手畫、動手做。沒有教具，自己掏錢買材料做；沒有課件，晚上借用辦公室的電腦加班製作；佈置的作業一定全批全改；經常舉行班級畫展等等。

很多人都有一個夢想，做大事業，有大出息，出大成就。黃靜卻總是說，我只是在我的工作崗位上做着自己該做事，沒想到會得到這麼高的評價。她只是千千萬萬支教隊伍當中的一員，爲祖國的教育事業默默耕耘，但她的敬職敬業卻深深印在了我的腦海中。

感動重慶，那是中華美德的淋漓表現。但不是隻有大人物才能讓世人記住，那些做了感人肺腑的事的小人物更讓人牢牢地記在心裏。感動你我感動重慶，這世界有愛才永恆

我知道，這個世界擁有善心的人很多，而經常有善行的人卻不是很多，爲善一時容易，爲善一世卻很不容易。心與行的距離在此表現得很清楚。

貧窮並不可怕，就怕在貧窮面前喪失鬥志；貧窮並不可怕，就怕在貧窮面前熟視無睹。我深深地感到，愛需要奉獻，愛更需要我們拿出具體的行動。其實，每一個人都有善心，但善心與善行之間好像還有一條小巷要走，我真心的希望這條小巷短些、再短些，也真心地希望這條小巷亮些、再亮些。這樣，陽光就會灑滿世界的每一個角落。

最美教師作文 篇2

我最難忘的一位教師，她有一頭烏黑亮麗的捲髮，水汪汪的眼瞼，每從我們身邊走過的時候總會留下一陣清香，讓人彷彿來到一個大花園中。她上課演講時講的栩栩如生，讓我們身臨其境，她就是我們敬愛的陳老師。

有一次我的作業沒有帶，我被老師叫到了辦公室，當時我的心裏就像十五個吊桶打水——七上八下，老師問我作業爲什麼沒有帶來？我說：“今天早上簽字忘記拿了。”老師說：“我相信你，那明天帶來，不要忘記了，以後不要犯同樣的錯誤就行了。”當我聽到老師說這話時，我懵了，還以爲老師會很生氣，會重重地批評我……我覺得老師對我們無私的愛化作了花蕾上晶瑩剔透的甘露，成了冬天了屢屢溫暖的陽光，化作潺潺的溪水去滋潤那乾涸的眼角，讓我們不再幹涸……

老師對我們的苦心栽培，我們永遠銘記在心中，老師對我們的恩德我們今生今世也報不完。老師每當想到您，我的腦海裏彷彿就會出現那讓人陶醉的芳香。

最美教師作文 篇3

鮮花心中雨露最美，因爲雨露滋潤了鮮花的成長;蒼鷹心中長空最美，因爲長空成就了它的飛翔;魚兒心中大海最美，因爲大海給予了它的生命。在我心中，魏老師最美，因爲是她激勵着我不斷成長，不斷進取，不斷完善。

我是新轉來的學生，所以一切對於我來說都是陌生的，沒有朋友，沒有樂趣，孤單而又寂寞。那是一個陽光燦爛的日子，但發下來數學試卷上一個個醒目的`紅叉叉使我的心情一落千丈。我不想和任何人交流。到了吃中午飯的時候，一點點食慾都沒有。當最後一個人打完飯，魏老師用她那柔和的聲音說：“誰還沒有打飯趕快上來打?”同學喊着：“丁子超沒打!”“趕快吃飯，不吃飯不行的，不吃飯怎麼能長高個呢?”

“老師，我實在不想吃!”“不行，趕快到食堂打飯。”魏老師用她那毋庸置疑的聲音嚴肅地說。在老師威嚴的目光注視下，我只能服從命令去食堂打飯了，埋着頭不言不語地把飯吃完了。魏老師溫柔地把我叫到辦公室，問我不想吃飯的原因，我支支吾吾地說：“因爲，因爲數學沒考好，我心裏難受極了。”魏老師耐心地聽我講完，語重心長地告訴我：“一次考試失敗並不代表永遠都會失敗，每個人的一生都會經歷許許多多的考試，會經歷許許多多的成功和失敗，每次失敗後，只要認真反思，認真總結，化失敗爲動力，成功就在不遠處。而不吃飯是最無能的一種表現，因爲它對考試成功沒有絲毫的幫助。老師相信以你的能力和進取心一定能考好的……”從老師的辦公室走出來，我忽然覺得一絲溫暖從心底流過，在老師期待和信任的目光中，一種不怕輸的精神從我的心裏油然而生。是的，失敗不可怕，輸也不可怕，可怕的是我們對待失敗的態度呀!

在魏老師的鼓勵和引導的下，我很快地融入了這個新環境。一切變得不再那麼陌生，一切變得不再那麼孤單，我有了很多的新朋友，我有了欣賞我，信任我的魏老師。在我心中，“最美文苑教師”這個稱號，魏老師當之無愧!

最美教師作文 篇4

老師，在我小小的心靈裏除父母外便是您了，您從一年級把我領進門，到現在陪伴了我六年，眼看就要畢業了，我有太多的話想要對您說。

這六年來教過我的老師很多，但每一個老師都在我心裏留下了不可磨滅的印記。一節課、一次活動、一次教訓、每一次都銘刻在我心裏。

說到心裏的最美老師我卻沒想過，因爲我覺得每個老師對我們都是一種無私的愛，要評出最好最美的老師確是非常困難的。

就說說現在教我的陳老師吧，她從五年級開始教我們語文到我們現在臨近畢業，雖然只有短短的兩年，但卻給我留下了深刻的印象。她長得不高，一頭烏黑的秀髮搭配上鮮豔的衣服卻別有一番風姿。一副粉紅的眼鏡架在鼻樑上，看上去好像擁有無窮的知識。

她教我們語文，也教我們我們音樂。她上課時十分嚴肅，卻不失樂趣。如果你仔細觀察她的臉，你就會發現，她

上課時的表情十分精彩，時而笑，時而嚴肅，時而面無表情，時而又苦笑不得。下課了，她卻好像我們我朋友一樣，我們上課不懂的知識我們都可以問她，她雖然有時會責罵我們兩句，但我們心誠悅服，沒有任何反駁的念頭，畢竟是我們上課沒有認真聽啊。她還有一個特點就是說話只說一遍，除了上課講的知識以外，她佈置作業，舉行活動等事情都是隻說一遍。雖然這樣我們有些馬虎的同學會不知道怎麼回事，但是這也無聲息地改變着我們的習慣，漸漸的，我們同學改掉了以前的壞習慣，別人說話也會認真聽了。

陳老師還十分推崇“勞逸結合”的。她說，上課要認真聽，把知識學懂了，作業做好了，下課就可以開開心心地玩了，那樣，玩的時候就不會有任何負面情緒，畢竟這樣沒有什麼是不對的。

陳老師也很懂得“循循善誘”，她還跟我們說了她大學生活是多麼美好，使我們天真無邪的眼神中多了一種嚮往，嚮往以後的生活，那就必須好好學習，等到考上大學的時候就可以和老師一樣了。這使我們更加堅定了學習的信心。

總而言之，陳老師就是我心中最美的老師，我不論到何時，都會記住您的！

最美教師作文 篇5

九十九、九十八、九十七……我的心就像百日倒數一樣，每少一日就加上一圈繩子，越來越緊，緊得喘不過氣。我知道會考的重要性，它的重量與我的壓力成正比。

不知道從哪日到時候開始，我就開始變得焦躁，原本愛笑的我整日一臉哭喪。每每接近月考，精神壓力就會把我壓垮，總會不爭氣的在同伴面前流淚。一個人安靜的時候，就會覺得世界好無趣，黑暗，冷淡，寂寞一切負能量向我襲來。不，我好痛苦，又一次在同伴面前流下了眼淚。

同伴很瞭解我。“今天傍晚數學老師叫你去他辦公室，應該是要開導你吧。”同伴十分神祕的說道。後來我也猜到了，是她們主動找老師來開導處於深淵的我的。如期到達辦公室。

我強顏歡笑，害怕自己太不爭氣。而數學老師則表現出一副十分輕鬆而不緊張的樣子，說：“坐吧，你們喝茶嗎？”全體坐下後，數學老師一邊沏茶，一邊笑着說：“說來聽聽吧，你最近的真實的學習情況。”不知道爲什麼，是因爲問題問的直擊傷口？還是因爲老師的關心而引起我內心的感動？我的淚水像斷了線的珠子，噠噠噠的往下掉，老師也暖心地遞來紙巾。我帶着哭腔說：“說到壓力，我就會不由自主的哭的。”又是一聲輕鬆迴應：“那這樣我們就不談壓力。”接下去的十幾分鍾裏，我把這幾日的所有煩惱，所有壓力都說了出來，內心確實得到了一片釋然。坐在我面前的這位老師形象依舊是那麼高大，但從不威嚴。這種高大不是領導者的形象，而是作爲一個傾聽者願意去聆聽時的一種高大，恍若一位知心的朋友。在這個開導的過程中，老師總是以輕鬆聊天式，從不以嚴肅認真式的狀態面對我的問題。老師幫我認真的分析着，我似乎忘記老師說了什麼，我就是一個勁的點頭。此時，我的身旁似乎有一股力量正慢慢地燃燒着，我的心得到了最溫暖的慰問。同伴的關心以及老師的關愛，如同黑暗裏的一盞明燈，正指引着我走出黑暗並向前奔跑。一次短暫的聊天結束了，我內心受益。

一個人騎自行車回家的路上，剛好傍晚時分，人與車迎合着西天落下的太陽，餘暉灑下的馬路是我前進的方向，好似一條大路通着勝利的曙光。風兒夜迎着我，輕輕掠過我的髮梢，似乎幫我撥開了前方的迷霧，使我不在迷茫，我知道世界依舊那麼美好。

人生的路途，再好不過遇上這樣一位知心的導師，一次輕鬆的教導，使我灰暗迷茫的世界變得明亮開闊，我堅定了接下來僅剩幾十天的方向，心中的緊張就是我最強大的對手，放寬心，坦然地去戰勝它。會考我可以的！

謝謝您，數學老師，最優秀的您帶給了我最美的一次教導。

最美教師作文 篇6

她中等個頭，一頭秀麗、捲曲的長髮，一雙有靈性的眼睛，不高不矮的個子。她就是我心中最美的老師：邢老師！說她美，並不是因爲她長得有多麼漂亮；而是她的內心是真的很美。請聽我一一道來！

沒遇到邢老師之前，我是一個很膽小怕事不活潑不開朗的小男孩。從不敢在公開場合講話，玩耍，更別說提問題了。記得那次我同桌問我問題我不會解答。同桌，挖苦我說連第一名也不會呀？頓時我臉漲得通紅，你下來收作業看見我漲紅的臉，問我怎麼回事兒。我小聲地說這道題我不會。你立刻詳細的給我講解！從那以後您經常在課堂上鼓勵我回答問題，我開始慢慢的多說話了。從開始的不與同學說話，變成下課和同學玩耍，到現在我還有幾個鐵桿好朋友呢！我是打心裏感謝邢老師！

記得很深刻的一次是：下課了，我和同學玩耍一個不小心將班上的花盆打碎了。同學們蜂擁涌去向你彙報，我呆若木雞似的站在那裏。心想，我完了！可是，您來了問了事情的緣由後，你一句責備的話都沒有說，輕聲告訴我和夥伴下次玩耍時要注意安全！雖然，我一句話也沒有說但我心裏卻是暖暖的！

說起邢老師讓我感動、令我折服、令我感激的事兒還有很多很多。在教師節即將到來的這一天。我真誠的想對邢老師說：謝謝您，我心中最美的邢老師，我愛您！

最美教師作文 篇7

老師是春雨，一點一點滋潤着我們；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們……我心目中一直有一個最美的老師，她就是敬愛的沈老師。

烏黑光亮的短髮，一對彎彎的月牙眉，炯炯有神的眼睛，一眼就能看穿同學們的心思，挺拔的鼻尖上架着一副眼鏡，櫻桃小嘴裏有一口不太“聽話”的牙齒，美美的瓜子臉上洋溢着暖暖的笑容。沈老師對我們很嚴厲，但我知道她內心還是很喜歡我們的，只不過對我們嚴格要求、寄予厚望，希望我們好好學習，表面裝出嚴厲的樣子罷了。

每次上課，沈老師在前面繪聲繪色地講，下面經常會有同學做小動作，不過，你再怎麼悄無聲息，都逃不過沈老師的火眼金睛，只見她眼睛向某某同學一瞪，那個人立馬坐得端端正正；沈老師總是千叮萬囑地要我們好好複習，我們總是答應好的，可考試成績一出來，還會有人“名落孫山”，沈老師會要求他將整個題目抄個三五遍；在大家認真背誦課文，默寫之後，有人還是會錯很多，沈老師會要求訂正十遍，加深印象……沈老師雖然很嚴厲，但我知道她是恨鐵不成鋼啊。她對我們的關懷數不勝數，在燈光下一絲不苟地改作業，竭盡全力地幫我們解難題，耐心地指導我們寫作……

最近我發現沈老師似乎變老了，皺紋變多了，這是她爲我們太操心了。在這裏，我想對沈老師說一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”

老師是“黃牛”，辛勤地耕耘着，吃的是草，擠出來的是奶；老師是園丁，默默地將“肥料”、“水分”澆灌給我們，把我們從溫室的花朵培養成才華橫溢、知識淵博，未來對社會有用的人。

謝謝您！我心中最美的老師。

最美教師作文 篇8

徐德光、鄧麗、宋玉剛、肖山、於貴勤、劉效忠、馬復興、陳萬霞、吳金成、阿力甫夏.依那亞提汗。這原本只是十個再普通不過了的名字，卻在20xx年的教師節變得家喻戶曉。是他們對教育事業的熱愛讓他們感動天、感動地，是他們爲山村教育事業的偉大付出讓他們爲人們所景仰。他們就是20xx年最美鄉村教師。最美鄉村教師觀後感。淚流滿面觀看完爲他們頒獎的全過程，我深受感動。

我感動於他們的對教育事業的執着付出和無私奉獻，感動於他們對學生最真摯的愛。他們都是凡人，他們也有妻子兒女，有生活的各種牽絆，也會面臨生活的種種誘惑和內心的掙扎，但是當面對那一雙雙渴求知識的眼睛，他們毅然選擇了堅守自己的崗位。可是鄉村的物質生活條件極爲匱乏，非常艱苦。在這樣的環境下教書育人，堅持一年兩年不困難，難得的是他們這樣堅守了一輩子。他們用自己的青春、乃至生命守護着知識的家園，在這物慾橫流的現實社會，他們在用自己的行動撰寫着傳奇。

有人說教師是辛勤的園丁，我覺得那不過是一個好聽的稱呼，可當我看到爲鄉村教師頒獎的那些孩子們臉上綻開的笑臉，我才真正明白了園丁的內涵。最美鄉村教師觀後感。也有人說教師是春蠶、是蠟燭，犧牲了自己，成全了別人。以前我總是一笑而過，別傻了，現在哪裏還需要這樣的傻瓜。可當我看到頒獎典禮上學生們淚流滿面的與他們的老師擁抱，我才明白，那眼淚中包含的幸福與感激，是對“傻瓜”最好的回報。還有人說教師是人類靈魂的工程師，我還是不以爲意，有誰見過靈魂?可當我看到頒獎典禮上那一個個因爲鄉村教師的付出而怒放的生命，人類靈魂的工程師是給老師最恰當不過的稱呼。最美鄉村教師用自己的汗水澆灌了鄉村的花朵，用自己的青春託付起了鄉村孩子的未來，用自己的幸福帶給了鄉村孩子們希望，用自己的行動詮釋了着這一個個光榮而神聖的稱呼，他們是最可愛的人。

感動之餘，我也在思考，我該做些什麼?也許有機會，我也會走進大山，爲鄉村孩子做點什麼。現在我能做的就是腳踏實地的做好自己的本職工作，用自己最誠摯的愛去關心每一個學生，教育每一個學生，多爲教育好他們找方法，少爲教育的不成功找藉口，爲學生點亮生命之燈，爲他們生命的怒放奠定堅實的基礎，爲他們譜寫生命的傳奇開啓一個良好的開端。

在20xx年的教師節，最美鄉村教師們爲我們插上了感動的翅膀，幫助我們用生命譜寫我們教育事業的傳奇。