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教師節的日記(彙編15篇)

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一天的時間即將結束了,相信你會領悟到不少東西,讓我們一起認真地寫一篇日記吧。那麼你真的懂得怎麼寫日記嗎?以下是小編幫大家整理的教師節的日記,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師節的日記(彙編15篇)

教師節的日記1

如果沒有老師就沒我們今天的知識,如果沒老師就沒有我們今天的成就。

老師考試,我沒有上好的成績,我喪失了信心,老師看到我每天神不守舍的樣子,於是老師把我叫去了辦公室,老師問我:“你怎麼了”?我一句話也不說,老師給我講了一個故事,最後他說:“學習就像戰鬥般似的,你要學會堅強,如果一次就失敗了,那你是不是太脆弱了呢,俗話說失敗是成功之母”。我明白老師這是在支持我,鼓勵我,所以我進入了我們班這場激烈的戰鬥,我不在獨自退出這場戰鬥,有知識,命運和前途。老師說:“想明白了嗎”?我點點頭。老師說:“這就好了,我相信你”既然老師都相信了我,我也要自己相信自己,我是可以的,並要有自信,還要不懈的追求學習。

教師節的日記2

今天是9月10日教師節,老師還在給我們上課,我知道老師教我們知識很辛苦,我要好好學習,尊敬老師,上課認真聽講,聽老師的話。學習語文我就會認識好多字、今後就能自己讀句子、讀書和背更多的古詩。今天數學課,我在黑板上和同學一起學習寫和讀1-10數字、念數學書上的作業題目,還學了一個新知識——怎樣數得快?用的就是5,我很高興。英語課上學習了很多新單詞,有的單詞在課堂上我就記住了讀音和字母,我很快樂。

今天也是我第一次得到喜報最多——6張的一天,我可以進明星小屋了。,我很高興,今後我還要繼續努力。

教師節的日記3

教師節抒懷

九月是老師的主旋律,

九月十日是您的節日

九月十日是一個值得慶祝的日子,

九月十日也是您最爲驕傲的日子。

老師是一本知識的字典,

每一個人都是不停的翻閱着這本字典走向成功的大道

老師是一根知識的柺杖,教師節作文

每一個人都拄着這根柺杖一步一步地登上成功的頂峯

老師是一個神聖的職業

每一個成功人士都一步一步從老師的課堂裏走向輝煌。

在這歡慶的節日裏,

一張張賀卡,

一束束鮮花,

一張張笑臉;

一張張優異的答卷,

都無法表達我們衷心的愛戴。

教師節的日記4

今天早晨媽媽把我送到校門口,看到了一個賣花的人,哦,今天是教師節,可是媽媽沒帶錢,所以沒有買,但是我心裏想我要給老師說“節日快樂。”走進校園我聽到大喇叭正在播放歌曲,我不知道是什麼曲子,但是很好聽,是美麗又動人的曲子。我就快快的走進了校園,一進教室,我就向老師說“早上好。”老師也跟我說“早上好。”我就回座位坐了下來。過了一會兒老師全都來了。

因爲是教師節,我們中午就放學了。

教師節的日記5

老師你是蠟燭犧牲自已照亮他人,老師今天是教師節在此,我要說你辛苦了.

突然有一天我們卻發現您老了,倦了,累了.你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆.

紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖,可在學生的眼裏卻是那麼的堅定:您滴滴的眼淚流溼了您的衣裳,您可知道在學生的眼裏,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑.

親愛的.老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最後,再次祝全體老師們節日快樂!

教師節的日記6

今天是教師節,我希望老師們今天都過得開心!週末給老師們做了獎狀和賀卡,沒有全送出去,今天沒有課的老師我沒見到,我想明天再送給他們。

在學校裏挺開心的,每節課我都很感興趣,最喜歡語文課,還有數學課,只是作業寫數字,我寫的有些慢,還老彎腰歪頭,媽媽老是要提醒。另外,下午的LA課外教老師要是女老師就更好了。

教師節的日記7

你們知道9月10號是什麼節嗎?不過你們讀過書就一定知道是什麼節的了。那就是一年一度屬於叫教師節的節日。一說起教師節同學們都會議論紛紛,有的說我要送花,有的說要送賀卡,有的說送書,有的……

我在心裏暗暗的想:“教師節,我該送什麼禮物給老師好呢?”我想來想去,還是送一束自己親手做的花兒。於是,我把精心做的花耳放進書包裏。興高采烈地背上書包會學校。快走到班級事,一股香味撲鼻而來,我連忙走進教室。哦!原來同學送來的鮮花放滿了講臺,一大堆的賀卡遮滿了花耳的樹枝。好像是有人特意擺好的。

不一會兒,老師來了,同學們紛紛的向老師祝福。我自己也迫不及待的從書包裏掏出鮮花,雙手遞給老師說:"老師辛苦你,這是我一片心意祝你快了。"

老師微微接過鮮花說:"謝謝。"接着幾位同學也去了。在這一個的環境中我忍不住想再送老師多一份禮物。

教師節的日記8

今天,是9月10日,是一年一度的教師節。這也是老師們自己的節日,也是我們感謝老師們得時機。我們可以送花給老師;送賀卡給老師;送精緻的小禮物給老師;可以祝福老師……今天,我們班今天就過了一個愉快的教師節。

今天下午,我很早就來到了學校,我邊走邊想:“班長早上叫了一些同學吃完飯來學校部制教室,說是要給老師一個驚喜。”我走到教室的時候。我一看,“哇”,真漂亮啊。一箇中午休息的時間就被他們部制的這麼漂亮,接着,其他的同學也陸續的到了教室,等待着老師的到來。

“來了,來了。”有一個同學喊着。全班同學立刻緊張起來。3、2、1,嘩啦啦。一些同學手拿着着五顏六色的綵帶碎片來潑向老師,我們立刻站了起來。一起喊道:“老師節日快樂。”我看到了平時上課臉神非常嚴肅的陳老師,就在那一瞬間,陳老師笑得非常燦爛。接着許多同學想陳老師獻花、獻禮物和獻賀卡。

今天的教師節,真的令我很難忘。

教師節的日記9

同學們都知道一年一度九月十日是我們尊敬的老師的節日——教師節。

每個同學都有自己尊敬的啓蒙老師,我也不例外。我最喜愛的吳老師是我最喜愛的啓蒙老師。今天是教師節,我想起了吳老師,教師節我沒有什麼禮物送給您。我只有寫這篇日記獻給您。

我曾記得,當我讀一年級走進校園的時候,是您把我領進教室,是您第一個教我讀書認字,是您教我一筆一筆寫字,使我把一年級的課文全部學完,成績一天比一天好,每次考到九十多分的理想成績這難道不是您辛勤輔導的功勞嗎你真像慈母一樣呵護着我。

現在我是三年級而且是三好學生,這難道不是您奠定的基礎嗎祝你教師節愉快。 難忘的教師節

教師節的日記10

當我坐在計算機前敲打鍵盤的時候,心情還是那樣激動,這份激動,來源於今天中午的感動。

大家都知道,9月10日是教師節,往年教師節我都會收到孩子們送給我的小禮物和鮮花,而今年……早上的時候,我還跟老公說,今年我是不會收到禮物啦,心裏感覺空落落的不是個滋味呢。

當中午放學我和孩子們相聚的時候,培培、嬌嬌和心怡三位小姑娘走到我跟前,雙手把禮物舉到我面前,並說:祝林老師教師節快樂的時候,我愣了一下,接着感覺眼眶溼潤了,心裏一下子暖和起來,連忙接過禮物,語無倫次地說:”謝謝,謝謝孩子們。太意外了,你們給了我驚喜,我好感動!“看着孩子們開心的笑臉,我體會到什麼是幸福。

一個難忘的教師節,在這幸福、溫馨而又激動的時刻!

教師節的日記11

今天是九月十日,是個特別的日子,因爲,今天是教師節,我想用自己的勞動做一個禮物

物給老師。

我送給老師一隻“小兔子”,它是我用彩泥捏出來的。我精心挑選了皮膚色、綠色、黃色、白色、黑色、藍色幾種顏色來做它,我先拿出藍色製作它的身子和腳,然後拿出皮膚色做手,再用白色做袖子和圍巾,再拿皮膚色和藍色做出頭和帽子,再做出裝飾和花,就大功告成了!一隻手捧鮮花、活靈活現的“小兔子”誕生了,我希望獻給老師後給老師帶來一絲輕鬆快樂!

在這個特別的日子裏,我想對老師:“老師,節日快樂,祝您天天開心快樂!身體健康,!萬事如意!”

教師節的日記12

今天是9月9日,明天就是教師節了。我很想送些小禮物給李老師,相老師,olive她們。該送些什麼呢?我正在冥思苦想,賀卡是一定要送的,這個已經做好了。

可是我還想送一些其他東西,我想了想,還是做幾朵花吧。但是我今天太累了,實在做不動了。祝老師們節日快樂,我先睡了。

教師節的日記13

親愛的金老師、王老師,9月10號是您們的節日——教師節,祝您們節日快樂。

謝謝您們對我的關心和照顧,在學習中有不懂得問題時,您們總是耐心的、一點一滴的教會我。是您們教會了我怎樣學習、怎樣做人……

我再次感謝您們,祝您們節日快樂,身體健康,快樂每一天。

教師節的日記14

教師爲我們教,爲我們焦;老師爲我們老,爲我們勞;蠟燭爲我們照耀,爲我們燃燒。

教師節到了,對您的感激之情千言萬語也太少,感謝您,老師!您讓粉筆染白雙鬢;您將青春耗在講臺;您用雙手撐起明天;老師你是蠟燭,爲我們照亮前行的路;您是勇士,爲我們掃除一切阻礙。

在這屬於您的日子,祝您身體健康!幸福永遠!教師節快樂!你手裏的教鞭,爲我們的明天指引了方向;你手裏的板擦,將我們的青澀悄悄拭去;你面前的黑板,寫着我們要正值做人、誠信做事;你的信箱裏有我衷心的祝願,願我最敬愛的老師教師節快樂並永遠安康。

欣賞着校園裏獨特的青春,吟唱着心中不悔的歌謠,你站在歲月的箭頭,撐一支向上的長篙,在知識的海洋裏,帶領我們向更深處漫溯。親愛的老師,教師節快樂。

教師節的日記15

今天是教師節,同學們都早早的來到了教室裏,我也早早地來到了教室裏。

我到了教室看到每個同學的桌子上都放了各種各樣的花,一個同學問我:“易佳欣,你帶了花嗎?”我說:“我沒有帶”,另一個同學跑過來說:“那你什麼時候才送花給教師”,我說:“下午吧!”,上課了。吳老師進來了,班上同學都涌了上去,把花爭先恐後的送給了吳老師,而我卻靜靜的坐在座位上,看着同學們把花放到老師的手裏。

下午上學的時候,我買了一大束花,老師來到了教室,我把花分成了兩份,一份送給了吳老師,另一份送給謝老師。教師節我也很開心。

只要你有一份心意,不管你送什麼都可以。

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