【推薦】教師節廣播稿

如果你是廣播站的主持人，肯定會知道我們廣播前都會提前做好廣播稿，廣播稿寫得漂亮纔會有更好的節目效果，寫廣播稿需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的教師節廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師節廣播稿1

A.老師，你用最高尚的人情——愛，播種春天，播種理想，播種力量...

B.用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。這是我們敬愛的老師們的崇高工作。

A.你工作在現在，但建設祖國的未來；你在教室裏教書，但你的成就卻是祖國的四面八方。

B.老師，如果把你比作一隻蛤，那麼學生就是蛤裏的沙；你用愛研磨它，浸泡它，清洗它...這些年來，沙子變成了珍珠，閃閃發光。

A.在你的教學生涯中，有無數關於驕傲和幸福的回憶，但你把它們珍藏在心裏，只關注創業園。

如果我是一名詩人，我會滿懷熱情地寫詩，讚美大海的浩瀚和深邃。獻給你，我這位胸懷寬廣，學識淵博的老師。

A.老師是火種，點燃學生的心；教師是石階，承載着學生一步一步穩步向上的攀登。

B.你就像一支蠟燭。雖然很薄，但是有一點熱度，有一點光亮，照亮別人，也讓自己精疲力盡。這種無私的奉獻永遠不會被忘記。

A.你講課的語言像丁咚的山泉一樣悅耳，像潺潺的小溪一樣親切，像奔騰的河流一樣激動人心...

B.老師，大家都說你培養了祖國的棟樑；但我想說，你是祖國的棟樑。是你們支撐了我們這一代人的脊樑！

A.你就像一支紅燭，給年輕一代所有的熱量和光！你的性格和精神可以用兩個字來形容——燃燒！繼續燒！

B.你給我的講座豐富多彩，每一章都像打開了我面前的一扇窗戶，讓我看到了一個多彩的新世界…

A.啊，有了你，花園如此絢爛，大地春意盎然！老師，快把窗戶推開。所有的愛和花園都在向你致敬！

B.沒有思想的滋養，怎麼會有那麼多心靈的美麗花朵？啊，老師，人類靈魂的工程師，誰不是在誇你！

A.傳播知識意味着播種希望和幸福。老師，你是希望和幸福的播種者！

B.老師，你是美的耕耘者和播種者。是你用美麗的陽光照耀，用美麗的雨露滋潤，讓我們的心綠了，開滿了鮮花！

A.你忙着花開花落，忙着果實成熟，默默地掛上樹葉的陰影！啊，老師，永遠記住我的心！

你就像無名樹的根，讓小樹茁壯成長，讓枝頭結滿碩果，卻不求回報。

B.你給了我們一把生活的尺子，讓我們每天量一量；你給了我們一面模範行爲的鏡子，讓我們可以從各地的例子中學習。

A.你是一座橋，爲我們連接着伐山，讓我們走向收穫的巔峯；你是一株綠色的藤蔓，堅韌而纖細，指引着我們在懸崖頂採集靈芝和人蔘。

B.當幼苗需要一杯水時，千萬不要送一桶水；而且需要一桶水的時候，千萬不要給一杯水。適時適量的付出是一個好園丁的技能。我的老師，這是你的教育藝術。

A.不管秦心的冷硯，桃熟了，李熟了，種花容易，養人難。山谷的飄香不同尋常，詩畫遍佈天下。

B.春蠶這輩子也沒說過什麼自吹自擂的話，吐出來的銀絲就是衡量生命價值的標尺。親愛的老師，你從來不在別人面前炫耀，但盛開的桃李是對你的最高評價。

A.你的愛，陽光一般溫暖，春風一般溫暖，春天一般甜蜜。你的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比愛更純潔。你，老師的愛，是世界上最偉大最乾淨的。

B.螢火蟲的價值在於用掛在尾巴後面的燈照亮別人；你的尊重在於總是給別人提供方便。

A.誰把雨露撒滿了大地？誰辛苦調養的苗？是你，老師，你是一個偉大的園丁！看看遍地盛開的鮮花，哪一朵沒有你的努力，哪一朵沒有你的微笑！

B.用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。這是我們敬愛的老師們的崇高工作。

你在現在工作，卻在建設祖國的未來；你在教室裏教書，但你的成就卻是祖國的四面八方。

學校教師節紅領巾廣播稿二A.春雨，把世界染成綠色，卻無聲無息的消失在泥土裏。老師，您是滋潤我們心靈的春雨，我們永遠感謝您。

B.老師，你是海洋，我是貝殼，你給了我五顏六色的顏色……我該怎麼感謝你！

A.踩在你心裏的每一個角落，踩在你心裏的每一寸地方，都是對你的尊重。

B.這就像在下雪的冬夜，從寒冷的戶外來到爐邊；老師，您的關懷，像這炭的殷紅，給了我無限的溫暖。我怎麼能不謝謝你呢？

A.我非常感謝您的苦心教誨，並將牢記在心！

天涯海角都有盡頭，只有老師的恩寵是無限的。謝謝老師！

B.你用你心中所有的愛染了我的青春；用你執着的信念，鍛造了我不屈的性格...老師，你在我生命的火花中閃耀！

A.鳥兒迎着風雨，躲在巢裏；因爲心裏的風雨，我一直躲在你的懷裏——我的老師，你是我的傘，防風牆，我怎麼能不感謝你！

沒有你的慷慨奉獻，我就不會有今天。非常感謝，親愛的老師。你把我送到了一個五彩繽紛的世界，你把我帶到了一個無限的世界……老師，我的心在呼喚你，向你致敬。

給我靈魂，給我溫柔，給我母愛...老師，你只知道給予，從來不想接受。我怎麼能不對你表示由衷的敬意呢？

B.你的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是一團燃燒的火焰給了我巨大的熱量:它會印在我心裏很久很久…

如果我能對抗藍天，是你給了我飛翔的翅膀。如果我是一個打浪的勇士，是你給了我興風作浪的力量；如果我是一個不朽的火炬，是你給了我青春的光芒！

A.老師，在我們今天散發出的智慧之光裏，你在過去點燃的火花依然閃耀！

過去，你在我心中播下了知識的種子，但今天，我在學習上取得了巨大的成績——老師，這是你的大豐收！

你的諄諄教誨，在我的大腦裏變成了智慧，在我的胸膛裏變成了熱血，變成了行爲規範……感謝你的細心修煉。

因爲你的愛灌和努力，纔會有絢爛的桃李和金黃的稻麥。願我的感謝化作一束永不凋謝的鮮花，爲你的生活帶來芬芳。

B.我忘不了你的話，像輕柔的微風細雨，洗去我心中的塵垢；我忘不了你浩蕩的東風，鼓起勇氣向前走。老師，我感激你一輩子！

真空、堅定、謙遜、單純——這是你教我唱的歌，這是你指引我走的人生之路。

有一道彩虹，雨後或天上都不會出現。它經常出現在我的心裏，督促我做一個正直的人——獻給一直關心我的老師！

組合:老師，感謝您用自己的生命之光照亮了我們的旅程。

歌曲《長大後我會是你》結束播出。

教師節廣播稿2

播放開播曲：

各位老師，各位同學，大家中午好!新學期，新氣象。本週是這學期的第二週，本學期第一期紅領巾廣播又如約和大家見面啦!我是來自六0一班的 ，我是601班的 。

劉睿:好消息，好消息!今天我想告訴大家一個好消息。

閆金豪：什麼好消息?快說來聽聽。

劉睿：那就是本學期學校紅領巾廣播站改版啦!每期紅領巾廣播中《校園直通車》、《讀書星空》和本週主題廣播這三個欄目爲必播節目。如果播音時間還允許的話，同學們還可以爲自己班級增設其他創新節目，給全校聽衆留下一個好印象。

閆金豪：劉睿，我聽到這裏都有些迫不及待了!那今天紅領巾廣播究竟有些什麼呢?

劉睿：音樂)回顧一週的要聞，濃縮校園資訊這裏是紅領巾廣播第一環節：《校園直通車》欄目。

1、閆金豪：通過全體班主任老師和個別任課教師的努力，我們在8月31日，走進學校，發現每間教室都佈置得非常精美，學校通過評選投票，最終全校18個班級一共產生了12個“期初班級美化評比”優勝班級，他們是：102班、103班、202班、302班、303班、402班、403班、501班、502班、503班、602班和603班。

2、劉睿：新學年學校大隊委員面臨着換屆選舉。這個換屆選舉會議於上週五在隊室進行。三年級三個中隊三位新大隊委員也被初選上任了。他們是：301中隊的張思雨，302中隊的陳賓新，303中隊的姚鳳梅。

3、閆金豪：於此同時，學校12位新大隊委員也就此產生了，他們除了三位三年級新加入的三位大隊委員之外，還有401中隊的張穎，402中隊的吳冰冰，403中隊的王穎，501中隊的汪敏，502中隊的康淼麗，503中隊的曾豔婷，601中隊的劉睿，602中隊的甑華宇，603中隊的汪鵬。

劉睿：讓我們用熱烈的掌聲爲評爲新一屆大隊委員的同學表示祝賀!並希望他們在今後的工作和學習中再接再厲，爭取更大的進步。

劉睿：閆金豪，這兩天我們班主任老師給我們佈置了一個作業，叫做什麼“道德隨手拍”你知道“什麼叫道德隨手拍”嗎?

閆金豪：聽大隊部胡老師說：就是同學們只要看到自己身邊有助人爲樂的事情，如：看到有一位叔叔扶一位老奶奶過馬路，如你看見公交車上有人爲孕婦讓座，你都可以用爸爸媽媽的手機或相機把這美好的瞬間拍下來。

劉睿：哦，原來是這樣啊!好的，我記住了。今天下午我就回家做這個作業。這樣的好人好事我幾乎每天都能見到，

4、2、(音樂)在輕快的音樂聲中，讓我們爲大家推薦一本好書，書名是《水滸傳》《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點上,許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由於生活過不下去,他們不滿官府的剝削,積極參加劫取”生辰綱”的行動,從而上了梁山。解珍,解寶是由於受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個軍官,他嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結果被逼上山落草。武松出身城市貧民,爲打抱不平和報殺兄之仇,屢遭陷害,終於造反,勇猛地向統治階級進行衝擊。他是從血的教訓中覺醒過來的。

水滸一百零八將,人物形象中令我記憶最深刻的是”智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”、“智多星吳用”幾次獻策:吳用爲晁蓋獻計,智取生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了北京大名府樑中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉,和戴宗一起被押赴刑場,快行斬時,吳用用計劫了法場,救了宋江,戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時,吳用利用雙掌連環計攻克祝家莊。宋江鬧華州時,吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進,花和尚魯智深。一生屢出奇謀,屢建戰功。受招安被封爲武勝軍承宣使。宋江,李逵被害後,吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,與宋江葬在一起。真不愧爲”智多星”呀! “天孤星花和尚魯智深” 是一位非常直率,暴烈如火,卻俠骨柔情,殺卻惡人爲的是救窮苦人於水火的真漢子,英雄人物。他往往在人們面前表現出一副粗魯,野蠻。可他到了衝鋒陷陣的時候可毫不含糊,揮着62斤重的禪杖上陣殺敵。

讀了這本書我們瞭解了中國古代的歷史,水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書。值得大家一讀。

3、(音樂)這美妙的音樂，讓我們想起了可敬的老師，他們爲我們付出了全部的心血和汗水，讓我們懷着感恩的心情，歌頌我們可敬的老師——辛勤的園丁吧。

【男】一季季的花開花謝

【女】一年年的光陰荏苒

【合】難以磨滅的情懷 見證了我成長的點滴

【男】回想聆聽教誨的樂趣 此時此刻的我

【女】只想點燃一盞心燈 照亮您風雨兼程的路途

【男】耕耘和收穫的滿足

【女】驅除了您疲憊的身軀

【男】桃季滿園的欣慰

【女】美麗了講臺上的分分秒秒

【合】還有那神聖的職業道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘那三尺講臺

【男】辛酸苦辣您嚥下

【女】艱難險阻腳下踩

【合】待到春山花爛漫時，她在叢中笑。

【男】又是九月，教師節踏着輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。

對於每一個人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風華正茂的青年，在我們的 生命歷程中，無論何時，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠照亮着我們的人生。

【女】無論是誰，都不應忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀着這樣一個充滿着思念與感激的節日;每年的這個時候，寄託着無限師恩的情緒瀰漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺……平凡中流露着偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現在的，將來的，每一位教師都應該享受崇敬和祝福。

插播歌曲：《感恩的心》

【男】耕耘着未來，讓光榮的職業充滿陽光;播種着希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會在您的虔誠、淡泊和質樸中生長出無限感動，之後把您崇敬爲真的種子，善的信使，美的旗幟……

【女】三尺的講臺，承載了您人生的四季;靈魂的塑造，折射了您永恆的光輝;愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……

【男】粉筆點撥了知識王國的迷津，教鞭指點了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播着文明火種，孜孜地孕育着光明人生，彰顯出的雲水胸襟和松柏情操，令人肅然……

【女】歲月染白了頭髮，汗水潤育了桃李。經年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現了芳菲……

【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收穫滿園春色;您是紅燭，燃燒着自己，照亮了別人;您是春蠶，孜孜不倦地吐着絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中，把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大!

【女】請聽詩朗誦：《沁園春園丁頌》

沁園春園丁頌

華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。任筆行山水，板連天地;鞭揮日月，規尺方圓。藍注紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁，盡一生心血，青勝於藍。

樹人端品爲先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海;培桃育李，恩重如山。校苑人生，陽光事業，塑造靈魂登頂攀。千秋業，看講臺世界，五彩斑斕。

【男】有人說，老師塑造着未來祖國的棟樑。而我認爲;老師就是當代的棟樑，沒有他們今天無私的奉獻，怎麼會有祖國未來的騰飛和輝煌。

【合】 “老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。

紅領巾廣播到此結束，謝謝大家的收聽。

教師節廣播稿3

（劉）老師們

（合）大家好！

（劉）大浪國小紅領巾廣播站”又和大家見面了。

（汪）我是本期主播，

（劉）我是主播

（汪）同學們，明天就是第XX個教師節。此時此刻，親愛的老師，您在想些什麼？

（劉）也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；

（汪）也許，您還在盤算，班裏的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。

（劉）也許，您什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是便飯家常。

（合）親愛的老師，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節日快樂！

（汪）有人把教師比做紅燭，燃燒着自己，明亮了別人。

（劉）也有人把教師比做明行燈，兢兢業業，指明着人生方向。

（合）是啊！老師，是你們帶領我們健康成長；是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天，培養造就出一代又一代國家棟梁。

同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說，下面，就讓我們一起來聽一首《長大後我就成了你》，來表達大家此時的心聲。

（汪）同學們，在我們大浪國小每一個角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。

（劉）在教師節即將來臨的日子裏，我們創作了一首小詩獻給我們親們的老師們，並祝你們節日快樂！

下面請聽小詩《老師，辛苦了》（停頓2秒）

是誰——

把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

你的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長，

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無私奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了！老師！

音樂：《我愛米蘭》

（汪）同學們，再過幾天就是9月10日教師節了，我們將以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢？同學們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學們不妨一試：

1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件；

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；

3、自己製作一個賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝你節日快樂！

5、給老師畫一副鉛筆畫，再加上一行深情的問候或寫首抒情詩。

6、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話。

7、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。

（劉）還有還有，學校各中隊在開展“瞭解我們的老師”主題活動，請各位同學和老師一定要積極參與。

（汪）當然，尊敬老師並不指在教師節這天送上祝福，而應該在平時的每一天中都有所表現，上課認真聽講，課後認真作業，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。

（劉）好啦，同學們，本期廣播到此結束，謝謝大家的收聽！我們下期見。

教師節廣播稿4

一、開幕詞

同班同學

（劉）教師

大家好！

（劉）大浪國小紅領巾廣播站；我會再見到你的。

（王）我是這一期的主播。

（劉）我是主播

女：XXX，你知道9月10號是什麼日子嗎？

男：我當然知道。9月10日是我們所有老師的節日——教師節。你知道爲什麼教師節定在9月10日嗎？

女：不知道。

男：我來告訴你。教師節定在9月10日，考慮到大中國小新學年剛剛開始，學校要有新氣象。大一入學就開始尊重老師，重視教學，可以交給“老師教得好，學生學得好。營造良好氛圍。因此，自1985年9月10日起，中國恢復設立第一個教師節，從此，教師有了自己的節日。

女：哦，我明白了。同學，你知道嗎？

男：我們每個人都從不成熟到成熟，從父母的手到老師的指導，一個又一個老師引導我們認識世界，認識生活。

值此第26個教師節之際，祝大朗國小每位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意！

女：這是給所有老師的一首詩。叫《師者之歌》。

男：誰把雨露撒滿大地，催小種子發芽？是你，親愛的老師；

女：誰辛苦的調養幼苗，爲長成參天大樹打下了良好的基礎？是你，親愛的老師；

男：誰委婉的告訴我們，指引我們走向人生的光明之路？是你，親愛的老師；

女：你就像一個偉大的園丁，用辛勤的汗水換來了花園裏桃李的芬芳。你就像一支蠟燭，用你一生的心血，照亮無數無知的心。

你的教誨，像春風和雨，陪伴我們走過求知的歲月，你的祝福，像海上的明月，指引我們找到航行的方向。

女：我們信任你，親愛的老師。請繼續給我們真誠的建議。我們愛你，親愛的老師。

男：請接受我們真誠的愛、感謝和祝福。

親愛的老師，祝你永遠健康、幸福、青春！

m：在這裏，我推薦十種方式來祝賀教師節。感興趣的學生不妨試一試。

1、給老師發郵件慶祝教師節；

2、給老師寫一封親筆信，表示感謝；

3、給你的老師做一張賀卡。

4、早上見到老師送上親切的問候；

5、給老師畫一張鉛筆畫，加上一行深情的問候；

女：

6、老師走進教室，可以看到黑板上寫的是教師節快樂；

7、一份你決心改正缺點，追求進步的計劃表；

8、以全班同學的名義在老師講臺上放一束花；

9、給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護嗓子；

10、送一支紅筆給老師，感謝老師日夜批改。

男：俗話說，一日爲師，一生爲師。老師是我們最可敬的人。我代表實驗國小全體同學向老師問好：“老師，祝您節日快樂！謝謝大家的辛苦！”感恩的心

教師節廣播稿5

親愛的老師和同學們:

今天我們迎來了第31個教師節。首先，請允許我代表大家向在論壇上辛勤工作的老師們表示節日的祝賀和親切的問候。

9月10日，所有的花都散發着芳香；9月10日，所有的心都在跳舞和飛翔。無數青春的笑容會把你的白髮映成金黃色；無數感激的眼神會把你的皺紋刻成勳章。老師，你讓我們看到了世界有多大，世界有多廣。老師，您讓我們體驗了我們的夢想有多美好，我們的奮鬥有多偉大。日復一日，年復一年，你在知識的海洋中掙扎，但不羨慕財富的金山就在你身邊；年復一年，日復一日，你爲學生的成功努力划槳，遠航，遠航。熄滅閃電，點燃蠟燭；白色冬裝，染了夏裝。講堂如舟，指針如槳。老師，你美麗的聲音是知識的海洋；白髮如雪，眼睛如水，老師，您無塵的心靈就像一座聖殿，讓我們健康成長。

老師，我們想對您說:您的事業是最光榮的；老師，我們想對您說:我們最嚮往您的事業！俗話說，一日爲師，一生爲父。老師是我們最可敬的人。在這裏，我代表成熙的全體同學對老師說一句話:“老師，祝您節日快樂！謝謝大家的辛苦！

教師節校園專題廣播稿

答:紅領巾電臺已經開播了。歡迎收聽！

愉快的暑假過後，我們回到了這個美麗的校園。

在此，我們祝願所有學生在新的學年裏學業進步，健康成長！

xxx，你知道9月10日是什麼日子嗎？

我當然知道，9月10日是我們所有老師的節日——教師節。

b:我們每個人都是從不成熟到成熟，從父母的手到老師的指導，一個又一個老師帶領我們認識世界，認識生活。在第25個教師節之際，我們代表所有的少先隊員向我們的老師致以節日的問候。

在此，我們祝願每位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意！

這是給老師的一首詩。叫《師者之歌》。

a:誰把雨露撒了一地，催小種子發芽？是你，親愛的老師；

b:誰辛苦的調養幼苗，爲長成參天大樹打下了良好的基礎？是你，親愛的老師；

a:誰委婉的告訴我們，指引我們走向人生的光明之路？是你，親愛的老師；

你就像一個偉大的園丁。你用辛勤的汗水換來了園中桃李的芬芳。你就像一支蠟燭，用你一生的心血，照亮無數無知的心。

答:你的教誨，像春風和雨，陪伴我們走過求知的歲月，你的祝福，像海上的明月，指引我們找到航行的方向。

我們信任你，親愛的老師。請繼續給我們真誠的建議。我們愛你，親愛的老師。

請接受我們真誠的愛、感激和祝福。

親愛的老師，祝你永遠健康、幸福、青春！

答:在這裏，我推薦十種方式來祝賀教師節。感興趣的學生不妨試一試。

1.給老師發郵件慶祝教師節；

2.給老師寫一封親筆信，表示感謝；

3.給你的老師做一張賀卡。

4.早上見到老師送上親切的問候；

5.給老師畫一張鉛筆畫，加上一行深情的問候；

6.老師走進教室，可以看到黑板上寫的是教師節快樂；

7.一份你決心改正缺點，追求進步的計劃表；

8.以全班同學的名義在老師講臺上放一束花；

9.給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護嗓子；

10.送一支紅筆給老師，感謝老師日夜批改。

b:俗話說，一日爲師，終身爲師。老師是我們最可敬的人。我代表琅東國小全體同學向老師問好:“老師，祝您節日快樂！謝謝大家的辛苦！”這裏有一首給老師的歌——老師，老師

(播放歌曲)

紅領巾廣播站的廣播到此結束。

謝謝你的傾聽。拜拜！

甲:再見！

教師節校園專題廣播稿

親愛的學生，親愛的老師“紅領巾”電臺以涼風和優美的旋律迎接你！我是主持人:xxx

首先祝每一個收到廣播的老師和學生，都有一個好心情對待一天的工作和學習；我希望我們的節目能放鬆你緊張的工作和學習！

對每個人來說，從幼稚頑皮的童年到年少無知，再到年少無知，班主任是我們人生歷程中任何時候最值得我們尊敬和感激的人。它們像蠟燭一樣燃燒自己，但它們照亮並永遠照亮我們的生活。

老師，你培育未來，讓光輝的事業充滿陽光；播種希望，讓崇敬的眼神充滿感激。全人類的希望總會在你的虔誠、冷漠、單純中滋長出無限的情感，進而尊崇你爲真種子、好使者、美的旗幟…

三尺平臺承載着你人生的四季；靈魂的塑造體現了你永恆的光輝；愛的陽光照耀着你芬芳的感情；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情…

粉筆指出知識王國的迷宮，指針指出理想的道路，黑板記下你無限的情意，講臺反映你的艱辛。你孜孜不倦地播種文明的火種，孜孜不倦地孕育光明的人生，展現雲水之心，松柏之情，令人肅然起敬…

歲月染白了頭髮，汗水滋養了桃李。用靈魂的奉獻，讓花開花落，讓幼苗茁壯成長，讓中國大地長滿芳菲……

你是一個園丁，用辛勤的勞動收穫所有的愛；你是紅燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶，孜孜不倦地吐絲，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨裏，把春花寫成秋實，把平凡寫成偉大！

老師們！祝你幸福！也祝同學們學業進步！明天同一時間見！

教師節廣播稿6

歌曲：<每當我走過老師窗前>

甲：老師們，同學們，今天是xx年9月6日星期四，東南舁國小20xx學年第二期紅領巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級的主持人。

乙：我是來自五年級的主持人。

甲：滿懷着喜悅的心情，我們又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。

乙：新學期，老師們都在期待着我們健康地成長，希望着我們長得更高、變得更懂事。而我們，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。

乙：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹；

甲：也許，您還在盤算，班裏的計劃，怎樣才能訂得更周詳。

乙：也許，您什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是家常便飯。

甲：親愛的老師們，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：

合：老師，預祝您：節日快樂！

乙：有人把教師比做紅燭，燃燒着自己，明亮了別人。

甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業業，指明着人生方向。

乙：是啊！老師，是你們帶領我們健康成長；是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天，培養造就出一代又一代國家棟梁。

甲：同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧？讓我們用一首<長大後我就成了你>來表達我們此時的心聲吧！

歌曲：<長大後我就成了你>

乙：[老師"，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育着我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細微，比友情更純潔。

甲：當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵；當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；

乙：當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，爲我們前進中掃平障礙。

甲：同學們，教師節就要到了，我們應該以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢？

乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學們不妨試一試：

甲：1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件；

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；

3、自己製作一個賀卡，送給老師

4、見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝你節日快樂！

5、在黑板上寫上教師節快樂的話，給老師一個驚喜。

6、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。

乙：其實，尊敬老師並不指在教師節這天送上祝福，而應該在平時的每一天中都有所表現，上課認真聽講，課後認真作業，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。也是老師們最喜歡的禮物。

甲：最後，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：[老師，節日快樂！"

乙：[老師，您辛苦了！"

合：節目最後，讓我們在祝福您，教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結束今天的廣播。

校園之教師節廣播稿選集

A：尊敬的老師們，

B：親愛的同學們，

合：大家中午好！

A：今天是9月9日，明天教師節就要到了，我們紅領巾廣播站預祝全體老師們節日快樂，身體健康，工作順遂！

B：同學們，教師節放假問題是大家非常關心的，那麼我們就來聽聽學校對明天的安排吧。

A：明天上午，請大家八點半到操場集合，進行開學典禮暨慶祝教師節的活動。中午開始放假，下午休息。後天上課。

B：教師，歷來爲人稱頌。古有尊師重教的說法，認爲“人有三尊，君父師是也”。

A：的確，還有一句是我們非常熟悉的“一日爲師，終生爲父”。古語還說過：“國將興，必貴師而重傅。”教師在古時的地位可見一斑。

B：而在現代，我們國家提倡科教興國，教育強國，把老師的地位也放在了非常重要的位置。

A：沒錯的。老師是以自己的知識來傳授給下一代，他們從不藏私，而是學生吸收多少就教多少，爲國家輸出了一批批的人才，實在是太偉大了！

B：是啊。天地君親師，老師的重要不言而喻。沒有老師，就沒有知識的一代代傳承；沒有老師，就沒有希望在田野間的肆意綻放；沒有老師，就沒有祖國的未來，就難以實現我們的“中國夢”！

A：下面，請欣賞歌曲：《感恩的心》。

B：桃李不言，下自成蹊。老師的奉獻是默默無聞的，但卻是芳香四溢的。我們在成長爲棟樑之才後應感謝老師的栽培，是他們一天天澆灌着我們乾渴的心，讓我們能夠經受風吹雨打，長成高大的大樹。

A：感謝，是一個古老而不衰的話題。古有“滴水之恩，當涌泉相報”，今天我們依然不能丟失這個美德。我們中華民族古稱“禮儀之邦”，如今許多人已經忘記了要感恩要講文明有禮貌。

B：同學們，從我們做起，從XX學校做起！讓我們成爲X市的驕傲，成爲父母的驕傲，做一個感恩的人吧！讓我們對自己的老師真誠地道一聲：老師，您辛苦了！

A：是誰不捨晝夜，在燈光下將你我的作業仔細批改，只爲我們那一點點進步？是辛勤的老師！

B：是誰扶起我們跌倒的身軀，輕輕拍去泥土，用溫柔和擔憂的目光注視你我？是仁慈的老師！

A：是誰看到我們微小的進步便展露笑顏，給我們頒發“最佳進步獎”，鼓勵差生？是美麗的老師！

B：是誰燃燒了自己點亮了他人？是誰哺育了幼苗，讓他人採擷果實，不計較功名利祿？是老師！是我們的老師！

A：您是海上航船的指明燈，是風雨裏爲我們指明方向的燈塔，是前行路上不退場的啓明星！

B：您是春天裏的微風，輕柔喚醒沉睡的心；您是夏季裏的暴雨，在乾涸過後給人們無上滋潤；

A：您是秋天裏的一絲金風，帶來豐收的喜悅；您是嚴冬裏的小火爐，慢慢溫暖着我們冰涼的身體。

合：您是無私的愛，您是美妙的善！讓我們歌頌您，啊，我的老師！請聽歌曲《獻給老師的歌》。

A：同學們，讓我們用各種方式來表達對老師的愛與謝意吧！

B：給老師畫一張畫，加上幾句表達謝意的話語或是一句深情問候；

A：或者，可以爲老師買一包潤喉片或潤喉糖，告訴老師要保護好嗓子；

B：或者，自己動手製作一張卡片，讓老師感受到我們的心意；

A：或者，以全班同學的名義，用班費爲老師買一束鮮花，如康乃馨、向日葵或太陽花等。

B：老師，讓我們爲您喝彩！

合：X學校的全體老師，祝你們教師節快樂！

A：最後，在這首《米蘭》的歌聲中，讓我們後日再見！

B：感謝大家的收聽，再見！

教師節廣播稿7

【男】一季季的花開花謝

【女】一年年的光陰荏苒

【合】難以磨滅的情懷 見證了我成長的點滴

【男】回想聆聽教誨的樂趣 此時此刻的我

【女】只想點燃一盞心燈 照亮您風雨兼程的路途

【男】耕耘和收穫的滿足

【女】驅除了您疲憊的身軀

【男】桃季滿園的欣慰

【女】美麗了講臺上的分分秒秒

【合】還有那神聖的職業道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘那三尺講臺

【男】辛酸苦辣您嚥下

【女】艱難險阻腳下踩

【合】待到春色滿園時 您在叢中笑

[合]紅領巾廣播站“園丁頌——慶祝第31教師節”特別節目現在開始!

插播歌曲：《長大後我就成了你》——15秒左右

【男】又是九月，教師節踏着輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。對於每一個人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠照亮着我們的人生。

【女】無論是誰，都不應忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀着這樣一個充滿着思念與感激的節日;每年的這個時候，寄託着無限師恩的情緒瀰漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺……平凡中流露着偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現在的，將來的，每一位教師都應該享受崇敬和祝福。

插播歌曲：《感恩的心》

【男】耕耘着未來，讓光榮的職業充滿陽光;播種着希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會在您的虔誠、淡泊和質樸中生長出無限感動，之後把您崇敬爲真的種子，善的信使，美的旗幟……

【女】三尺的講臺，承載了您人生的四季;靈魂的塑造，折射了您永恆的光輝;愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……

【男】粉筆點撥了知識王國的迷津，教鞭指點了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播着文明火種，孜孜地孕育着光明人生，彰顯出的雲水胸襟和松柏情操，令人肅然……

【女】歲月染白了頭髮，汗水潤育了桃李。經年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現了芳菲……

【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收穫滿園春色;您是紅燭，燃燒着自己，照亮了別人;您是春蠶，孜孜不倦地吐着絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中，把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大!

【女】請聽詩朗誦：《沁園春·園丁頌》

沁園春·園丁頌

華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。任筆行山水，板連天地;鞭揮日月，規尺方圓。藍注紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁，盡一生心血，青勝於藍。

樹人端品爲先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海;培桃育李，恩重如山。校苑人生，陽光事業，塑造靈魂登頂攀。千秋業，看講臺世界，五彩斑斕。

插播歌曲：《每當我經過老師的窗前》童聲版——整首

【合】 “老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。

【男】有人說，老師塑造着未來祖國的棟樑。而我認爲;老師就是當代的棟樑，沒有他們今天無私的奉獻，怎麼會有祖國未來的騰飛和輝煌。

【女】老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻着，直到淚始幹。

【男】老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

【女】老師用世間最崇高的愛孕育着我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細微，比友情更純潔。當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵;當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，爲我們前進中掃平障礙。

【男】老師是平凡而偉大的職業。他們甘爲人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峯。校園裏到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑着晶瑩的汗水;黑板上，他們書寫着知識的篇章。

【合】春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創造的;蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動成果。

>

【合】在教師節即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這裏釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福!爲自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意……老師，您辛苦了!

播放歌曲：《長大後我就成了你》——整首

【女】小時候我以爲你很神祕 ，讓所有的難題成了樂趣 ;小時候我以爲你很有力， 你總喜歡把我們高高舉起。 長大後我就成了你， 才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。 長大後我就成了你， 才知道那個講臺舉起的是別人， 奉獻的是自己， 長大後我就成了你。 我就成了你。

【男】藉着這首曲子表達我們每位學生的心聲，也請老師們放心，我們一定會好好學習，努力學好知識，做一名優秀的接班人!

【合】今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝大家的收聽，再見!

教師節廣播稿8

特別節目——教師節

紅領巾廣播稿（4）

音樂起（每當我走過老師窗前）

甲：同學們

乙：老師們

合：大家好！紅領巾廣播又和大家見面了。

甲：一年一度，春風秋雨，我們又一起迎來新的教師節。

乙：祝福所有的老師節日快樂！廣播站"園丁頌――慶祝第個教師節"特別節目，

合：現在開始！

甲：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘，潑灑青春的教育者。

乙：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞，無私奉獻的老師。

甲：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。

乙：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。

甲：忘不了您和風細雨般的叮嚀，盪滌了我心靈上的塵埃。

乙：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。

甲：因爲您一片愛心的澆灌，纔會有桃李的絢麗。

乙：因爲您一番耕耘的辛勞，纔會有稻麥的金黃。

甲：願我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。

乙：願我們的祝福化作一首激情的歡歌，祝您的事業——

合：譜寫更加靚麗的篇章！

（播放音樂：感恩的心。。。）

甲：同學們，在我們XX國小的每一個角落，處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影。

乙：在教師節即將來臨的日子裏，我校三年級同學們的心中思緒萬千，他們編排了一首小詩來表達自己的心聲，並獻給我們學校所有的老師，獻給天下所有的老師，祝您們節日快樂！

（播放音樂：雨的印記。。。）

園 丁 之 歌

A： 又是金風送爽 又是稻粟飄香

B：又是碩果累累 又是桃李芬芳

A：今天是全國上下爲之祝福的節日 我們的老師的節日

AB：讓我們真誠的說一聲："老師，您辛苦了！" 讓我們深情的道一句："老師，謝謝您！"

A：有人說"十年樹木，百年樹人" 我們知道： 代代新人的成長

是您 用心血澆灌 用生命乳養

B：有人說"百年大計，教育爲本"

我們明白： 國家的富強，民族的昌盛 是您甘做基石，捨身鋪路

A：還有人說你是紅燭 燃燒自己 照亮別人

我說 蠟燭只能給我們驅逐黑暗

而您 是在用聖火點亮我們的心靈

C：我多想採擷世上最美的歌

讚美您這寸寸燭火

春蠶般將那世界文明傳播

您很平凡 平凡的像一條船

在此岸與彼岸之間擺渡 一生迎來送往

而您卻永不上岸 永不擱淺

D：您工作的空間 一支粉筆 三尺講臺

C：您很平凡 一生奉獻 無怨無悔

D：您瘦弱的身軀 托起的卻是一輪輪金色的太陽

C：您清貧的雙手 捧出的卻是一顆顆耀眼的明星

ABCD：一天一天， 一年一年，你們皺紋伸展， 你們鬢髮添霜，可是，你們的心， 還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦。

再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業， 手捧着證書，金牌，獎狀，我們一定不會忘記， 是誰爲我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。 到那個時候，我們一定回到XX母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。

（播放音樂：長大後，我就成了你。。。）

甲：同學們，在本次節目最後，我提議：我們全體同學高呼：老師，節日快樂！

乙：全體起立，立正，預備起——老師，節日快樂！

甲：本次播音到此結束 再見！

教師節廣播稿9

（片頭音樂：《每當我走過老師的窗前》）

合：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家早晨好。

甲：伴隨着熟悉的音樂，新蕾廣播在新的學期再次和您相約。本期新蕾廣播由少先隊大隊部爲您主持，我是主持人王曉暉。

乙：我是主持人徐笑雲。

甲：滿懷着喜悅的心情，同學們又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。

乙：今天是9月8日，再過2天就是9月10日。我們將迎來第27個教師節。

甲：今天，我們校園新蕾廣播站以“尊師感恩”爲主題，播出《感恩教師在行動》教師節專題節目，送給全校老師們。

乙：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次。從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開我們的老師。

甲：有人把老師比做紅燭，燃燒着自己，明亮了別人。

乙：也有人把老師比做明燈，兢兢業業，爲我們指明着人生方向。

甲：是啊!老師，是你們帶領我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天，培養造就出一代又一代國家棟梁。

乙：教師節快到了，此時此刻，親愛的老師，您在想些什麼呢?

甲：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹明白;

乙：也許，您還在盤算，班裏的工作，怎樣才能安排得得更加周詳。

甲：也許，您什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是便飯家常。

合：親愛的老師，我們沒有厚禮獻上，就請提前接受我們最誠摯的祝福：老師，節日快樂!

甲：同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多心裏話要想對老師訴說。下面，就讓我們一起來聽一聽你們的心聲。

（播放背景音樂《我愛米蘭》，音樂聲中6名學生當中表達“感恩教師”心語）

1、三1班 金思懿2、三2班 李檸潔3、四3班劉薇

4、五2班 錢雨夢5、五2班 徐笑雲6、六2班 張文燁

甲：同學們，在我們雲亭實驗國小校園內每一個角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。

乙：後天就是9月10日教師節了。你們會怎樣爲老師慶祝這個節日，讓它過得更有意義呢?下面，學校大隊部向同學們推薦一些充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式。同學們不妨試上一試：

甲：你可以回家後，利用爸爸媽媽的手機，通過校信通給老師發一條祝福短信。

乙：你也可以在自己今天做完家庭作業後，在家庭作業本上再寫上一段深情的祝福，或寫下一首抒情小詩。

甲：你可以自己製作一個賀卡，親手送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上，給她一個意外的驚喜。

乙：你也可以給老師寫一封表露自己感恩老師的書信，親手送給老師;

甲：另外，今天上課時，當老師走進教室時，班長可以帶領大家全體起立，一起送上一聲最親切的問候：“老師，您辛苦了，祝您節日快樂!”

乙：同時，你也可以送上一份自己決心改正缺點、追求進步的決心書。

……

甲：當然，尊敬老師並不指在教師節這天送上祝福，而應該在平時的每一天中都有所表現：上課認真聽講，課後認真作業，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。

乙：新學期，老師們都在期待着我們健康地成長，希望着我們長得更高、變得更懂事。而我們，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。同學們，你們準備好了嗎?

甲：親愛的老師，千言萬語，也難以表達我對您深深的感激之情。在此，請允許我最後爲您送上一支歌。（播放音樂：《長大後我就成了你》）

合：（音樂聲中）同學們，本次“感恩教師在行動”新蕾廣播20xx年教師節專題節目到此結束，謝謝大家認真收聽。我們下週四同一時間再見。

教師節廣播稿10

親愛的老師、同學們：

大家好！

非常高興我們又相會在“紅領巾校園廣播站”。爲了慶祝第XX個教師節，各個班紛紛開展了形式多樣的“尊師。感恩”活動。同學們也用自己的方式向老師們表達了自己的感謝和祝福。我們“紅領巾校園廣播站”也準備以“尊師。感恩”爲主題播出五期專題節目。節目的內容主要是展示我們開展“尊師。感恩”活動的情況。所以，各班有好的節目都歡迎向我們推薦。從下週開始，我們每天將以一種形式展示我們的活動。第一天，也就是星期二，我們主要播出一些歌曲；第二天我們將以朗誦爲主；第三天，你可以把想對老師說的話，通過節目告訴他；最後一天，我們還要播出部分老師想對同學們說的話。各班有好的節目推薦都請趕緊到我這裏登記。便於我們做一些訓練，進行節目的編排。特別是你想對老師說的話，如果你還沒想好，還可以在這個中秋節再想想。不過，一定得在下週四，我們想對老師說的話節目開播前交到我這裏。

從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學會做操，和我們一塊遊戲；是老師引導我們認識更多的同學更多的朋友；是老師從啊、哦、鵝開始教我們學會拼音、學會識字；是老師從一、二、三開始教我們學會計算，學會用數學解決問題；是老師從A、B、C教我們學會用英語對話；是老師從立正、稍息開始教我們學會列隊、學會體育活動；也是老師通過一次次實驗讓我們明白了一些科學現象、懂得了一些科學知識；是老師教我們用計算機畫畫、遊戲、打字；還是老師教我們唱出一首首動聽的.歌、畫出一幅幅美麗的畫、做出一件件精緻的手工作品。不知不覺中，我在學校竟已學會了這麼多。更重要的是，我懂得了要養成良好的習慣，我懂得了要講衛生、講文明，我懂得了要誠實守信，要寬容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命……

老師讓我懂得的太多太多。因爲他是老師，而我是學生。他想把自己懂得的道理，掌握的知識，具備的能力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越，不斷前進。所以，我做錯事了，他會着急，他會批評，他會幫助我改正；所以，我學習落後了，他會擔心，他會嚴格要求，讓我盡好自己學習的責任。

我懂，老師，我懂您的深情。早上，不到上課時間你就來到學校，是擔心我們浪費早上寶貴的時光；課堂上，你的目光緊隨着我，是提醒我上課要認真；課間，你忙着批改作業，忙着教育我要養成文明的言行；中午，你餓着肚子，讓我們能有秩序地排隊打飯，幫助我們養成健康的用餐習慣，我們吃完飯，你才捧起飯碗；放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作；放學了，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學習任務的學生。因爲您知道，每一天對我們都非常重要；因爲你知道，我們不能把自己的生命浪費掉。

老師啊，您爲我們付出的太多太多，唯一需要的回報，是我們能健康快樂的成長，能成爲有用之人。在您的節日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達對您的感激之情。我看到了，臉上的笑容。我更知道，其實你更需要另一種禮物。我知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少爲我們操心；我知道，給您最好的禮物，是課堂上我能夠認真聽講，讓您在專心上課之餘不必爲我分神；我知道，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身爲學生應該完成的任務。

老師啊，千言萬語難以表達，我對您深深的感激之心。我只想，用自己的實際行動，來表達我對您的感激之情。

在此，請允許我把這首歌獻給你們，我親愛的老師們。

教師節廣播稿11

甲：點擊班隊生活，感受校園風采。

乙：放飛童年夢想，打造陽光d生活。

甲：在這熟悉而又溫暖的音樂聲中，紅領巾廣播臺又和大家見面了。

乙：敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好!

甲：我是主持人丁悅。

乙：我是主持人賈斯琦。

合：很高興，今天我們能在這美好的時刻相聚。

甲：首先讓我們進入——新聞袋袋褲。

一、新聞袋袋褲。

甲：講文明、懂禮貌是中國人民的傳統美德，對國小生而言，文明禮儀的養成尤爲重要。新的學期剛剛開始，馬校長就利用每天的晨會時間，對全校的學生提出明確、具體、詳細的文明禮儀常規要求。通過教育，學生從思想上受到了啓發教育，知道了怎樣與人交往，怎樣尊重別人等，同學們的語言文明瞭，行文規範了。希望大家繼續努力，養成良好的禮儀習慣，這樣，我們的校園會更加和諧。

二、主題播報區。

乙：金秋九月，碩果累累，校園裏到處是學子們歡慶的笑顏，空氣中飄蕩着豐收的喜悅。

甲：九月的天空分外清澈高遠，金色的陽光下有一羣默默無聞的身影，她們纔是這個季節最美麗的身影，那就是樸實勤勞的人民教師。

乙：9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳;

甲：9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。

乙：我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，

甲：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，

乙：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。

甲：但我們卻知道

乙：當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;

甲：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。

乙：老師，我懂您的深情。早上，不到上課時間你就來到學校，是擔心我們浪費早上寶貴的時光;

甲：課堂上，你的目光緊隨着我，是提醒我上課要認真;

乙：課間，你忙着批改作業，忙着教育我要養成文明的言行;

甲：中午，你餓着肚子，讓我們能有秩序地排隊打飯，幫助我們養成健康的用餐習慣，

乙：放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作;

甲：放學了，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學習任務的學生。

乙：因爲您知道，每一天對我們都非常重要;

甲：因爲你知道，我們不能把自己的生命浪費掉。

乙：老師啊，您爲我們付出的太多太多，唯一需要的回報，是我們能健康快樂的成長，能成爲有用之人。

甲：在您的節日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達對您的感激之情。

乙：我知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少爲我們操心;

甲：我知道，給您最好的禮物，是課堂上我們能夠認真聽講，讓您在專心上課之餘不必爲們我分神;

乙：我知道，給您最好的禮物，是我們盡力完成自己身爲學生應該完成的任務。

甲：老師啊，千言萬語難以表達，我們對您深深的感激之心。

乙：在此，請允許我把這首歌獻給你們，我親愛的老師們。

三、歌聲送祝福

《每當我經過老師的窗前》

甲：最後，衷心地祝願我們的老師身體健康，工作順利!

乙：時間過的真快，轉眼又到說再見的時候了。

甲：親愛的同學們，我們衷心的祝願：紅領巾廣播能成爲你的良師益友，願它能帶走你所有的煩惱，爲你帶去無盡的歡樂。

乙：願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

合：感謝大家的收聽，再見。

教師節廣播稿12

男：各位老師，

女：各位同學，

合：大家上午好！

男：紅領巾廣播站開始廣播了。我是主持人（王鑫傑），

女：我是主持人（祈夢揚），

男：您是朋友，傳遞溫暖；您是父母，賦予我們無私的愛；

女：您是園丁，辛勤耕耘；您是老師，引領我們奔向理想；

男：在無數平凡和不平凡的職業中，您擁有着一個寶石般閃亮的職業。

女：在無數奉獻和進取的篇章中，您擁有着金子般閃亮的一頁。

男：在這九月十日的清晨，

女：在溫暖的陽光下，

男：請讓我們道一聲

合：老師，您好！老師，您辛苦了。

女：老師，您對我們的愛，藏在眉宇間，從不說出來。我們對您的愛，也總擱在心裏邊。但今天，我們想大聲說出來。

男：請大家和我們一起說:

合：老師,節日快樂!

女：輕風系不住流雲，流雲帶走了歲月，您不悔的耕耘，鼓勵我交出一份份滿意的人生答卷。

男：老師，我們愛您，在生命中的——每一天！ （音樂《在生命中的每一天》）

男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。

女：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。

男：忘不了您和風細雨般的叮嚀，盪滌了我心靈上的塵埃。

女：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。

男：因爲您一片愛心的澆灌，纔會有桃李的絢麗。

女：因爲您一番耕耘的辛勞，纔會有稻麥的金黃。

男：願我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。

女：願我們的祝福化作一首激情的歡歌，助您的事業——

合：譜寫更加靚麗的篇章！老師們，節日快樂！

男：今天的播音到此結束。

合：謝謝大家。

教師節廣播稿13

親愛的老師和同學們：

今天我們迎來了xx教師節。

教師節廣播草稿。首先，請允許我代表大家向在論壇上辛勤工作的老師們表示節日的祝賀和親切的問候。

9月10日，所有的花都散發着芳香；9月10日，所有的心都在跳舞和飛翔。無數青春的笑容會把你的白髮映成金黃色；無數感激的眼神會把你的皺紋刻成勳章。

老師，你讓我們看到了世界有多大，世界有多廣。老師，您讓我們體驗了我們的夢想有多美好，我們的奮鬥有多偉大。日復一日，年復一年，你在知識的海洋中掙扎，但不羨慕財富的金山就在你身邊；年復一年，日復一日，你爲學生的成功努力划槳，遠航，遠航。熄滅閃電，點燃蠟燭；白色冬裝，染了夏裝。講堂如舟，指針如槳。老師，你美麗的聲音是知識的海洋；白髮如雪，眼睛如水，老師，您無塵的心靈就像一座聖殿，讓我們健康成長。

老師，我們想對您說：您的事業是最光榮的；老師，我們想對您說：我們最嚮往您的事業！俗話說，一日爲師，一生爲父。老師是我們最可敬的人。在此，我代表城西的全體同學，對老師們說：“節日快樂，老師！謝謝大家的辛苦！

20xx廣播稿件慶祝教師節女：校園之聲，聽你的聲音，說出你的心聲。

m：大家好，我是高二X班的xx。

女：我在二年級xx班。

男人：九月果實累累，九月發黃，九月涼爽，給我們秋天的尊嚴

女：九月，我們又要過一個難忘的教師節了。爲此，校園之聲專門製作了這個節目

男人：九月，我們記得誰還在傳播希望。我們收集陽光，深情歌唱

女：在這個快樂、溫暖、激動人心的時刻，我代表學校所有的學生，伸出我們最純潔、最真誠、最溫暖的心。

M： I祝願所有關心和愛護我們的老師節日快樂、幸福安康

女：我們不是詩人。我們不能用詩意的語言來描述老師。

男：我們也不是畫家。我們可以潑墨畫畫，專心畫老師的臉。

女：我們不是作家，可以用華麗的詞藻形容老師。

男人：但是我們知道

女：當老師很辛苦，能塑造靈魂的工作很棒；

男：紅燭的燃燒是短暫的，但她燃燒自己，照亮別人的心，是永恆的。

女：一根粉筆，按需迷宮的知識王國

男：三尺指針，指向理想道路

女：一塊黑板，寫下老師無限的情意

男：七尺講臺反映了老師的艱辛

女：在這個特殊的日子裏，老師，我想對你說-

m：謝謝老師，讓我們變得自信，能夠超越自己。你用事實向我們證明了學習不是負擔，而是一種樂趣和責任。

女：謝謝老師。你是一個我們永遠可以信任的人。當你在生活中遇到困難時，你會尋求幫助。你讓我們知道，如果我們願意，我們可以告訴你一切。

m：謝謝老師，讓我知道我們可以從失敗中學習，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。

女：也許隨着時間的推移，你演講的每一個細節都會被我們遺忘，但你的熱情、勇氣和善良：我們將永遠保留它。

男人：九月讓我們從此不敢忘記

女：九月，我們不敢忘記是誰教會了我們思想

男人：九月，我們不敢忘記是誰讓世界有了愛和書。

女：九月，我們不敢忘記是誰用辛勤的勞動建造了知識的殿堂

男人：九月，我們不敢忘記是誰在迷茫中指路

女：九月，我們看了麥浪的收穫

男：我們還是在九月的課本里長大的

女人：在九月，我們不會忘記我們帶着情感記住的讚美

男：九月是收穫的季節，是感恩的季節，也是老師的季節。

女：九月運動已經演過了。請接受我們九月的致敬，所有在教育戰線上努力奮鬥的老師們。

教師節廣播稿14

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!現在是每日播報時間。

我是主持人：###

我是主持人：###

A：是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，

B: 是誰——教給我們豐富的知識?

A: 是您!老師!

B: 您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

A: 您辛苦了!老師!

B: 把青春無私奉獻的人們。

A: 把熱情點燃的人們。

B: 我們向您致以崇高的敬意!

A：——您辛苦了，老師!

B： 同學們，今天9月10日正是教師節，學校大隊部提出倡議讓同學們用實際行動感謝師恩，讓老師們深深地感受到學生的敬愛之情。我們將以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?同學們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學們不妨一試：

A：1、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

2、自己製作一個賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜。

3、早上見到老師時送上一聲親切的問候：老師，祝你節日快樂!

4、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話。

5、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。

B：當然，尊敬老師並不指在教師節這天送上祝福，而應該在平時的每一天中都有所表現。

A：上課認真聽講，課後認真作業，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。

B：同學們，在教師節來臨之際，讓我們把所有的情懷都在這裏釋放，讓我們一起感謝，一起關注，一起祝福!爲自己崇敬的老師表達我們想要表達的敬意……

合：老師，您辛苦了!

A：今天的播報到此結束，謝謝大家的收聽，我們明天再見!

播放歌曲《我愛米蘭》

教師節廣播稿15

一、導言(開場音樂):

【高】有一個聲音在生機勃勃的校園裏響起；有一個地方，我們等待花開。

【顧】校園裏有一羣春夏秋冬都很活躍的球員；有一種幸福久久迴盪在你我的耳邊

[沈]分享你的激情，開心就好！是我們用聲音勾勒出色彩，我們讓快樂停止！

[高]各位老師，各位隊員

【聯合】新學期好！

【高】度過了一個充實快樂的暑假，永和國小的小鷹空間站項目再次與您見面。首先祝老師們新學期愉快，笑口常開！祝學生在新學期長高，學得更好！

[古]哎，暑假做了什麼有意義的事？

[沈]哈哈，最有意義的事。當然，世博場館參觀人數是！首先，中國國家館不愧爲“東方之冠”。就連原本50米長的《清明上河圖》也被放大到了100米，令人歎爲觀止。作爲一箇中國人，我非常自豪。除此之外，我最喜歡的冰島館是一個“冰立方”，因爲它幾乎是用投影技術把整個展館變成冰島，一進門就有冰島的氣息，比如冰島的火山牆，冰島的夏日溼度，冰島的花香，美不勝收。

【古】新學期開始了，相信同學們心裏已經有了自己的學習計劃和目標。小瑩，新學期你有什麼計劃？

[高]嗯，我想更加努力學習，參加更多的體育活動。我也想多讀點好書，在書的世界裏吸取營養。

【沈】是的，書是我們的夥伴，書是童年最好的精神食糧。在此，我也衷心希望同學們每天都能快樂的生活，快樂的學習。

二、詩歌鑑賞:

[高]對了，暑假看了一本詩集。今天，我想背誦一首獻給老師的詩。值此教師節之際，我想對爲我們的健康成長而努力的老師們表示深深的感謝——老師，您辛苦了(背景音樂)

是誰-

把無知的人帶進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識？

是你！老師！

用你的汗水，

餵養春天剛破土的幼苗。

是誰-

把淘氣的我們

教育要體貼助人？

是你！老師！

你的關心就像溫暖的春風

溫暖我們的心。

是誰-

以年輕的美國爲例

培養成熟懂事的青少年？

是你！老師！

你的保護讓我們健康成長。

金秋時節碩果累累。

你已經很努力了！老師！

在炎熱和寒冷中努力工作的人。

你已經很努力了！老師！

無私奉獻青春的人。

我們向您致以崇高的敬意！

三、勤於研究小故事

[沈]給老師最好的禮物就是我們的努力。然後，想和大家分享幾個辛苦的故事。明末清初思想家顧童年非常不幸，天花幾乎奪去了他的生命。顧雖然體弱多病，但學習刻苦，以極大的毅力手抄《資建》，最終成爲一代大儒。北宋大文豪歐陽修自幼天資聰穎，但由於家境貧寒，家裏沒有錢買紙買筆，所以歐陽修堅持用毛筆而不是毛筆寫字。因爲他的努力，他最終成爲了一個著名的神童。清代作家蒲松齡在路邊立了一個茅草亭，記錄路人講述的故事。經過幾十年的艱苦收集和不眠之夜的創作，他終於完成了中國古代文學史上劃時代的傑作《聊齋志異》。

【高】這些故事真有趣。希望同學們能開導一下。

第四，校園新聞

【顧】我們是學校的主人，我們關注我們的校園。現在請聽校園新聞。

【高】同學，你注意到了嗎？這個學期一開學，我們的校園環境衛生就有了顯著的改善。亂扔垃圾的學生少了，能自覺撿垃圾的學生多了，吃零食的學生少了。

[沈]沒錯，撿的是垃圾，丟的是文明。學校的德育部門也提醒學生，他們產生的垃圾必須扔進垃圾桶。不要在校園裏吃零食。希望同學們互相監督，爲美化我們的校園環境做貢獻。

[古]，我問你，你眼中的水是什麼樣的？

【高】嗯，水，在我眼裏，無色無味，淡而無味。

[古]是嗎？但是我覺得水是最珍貴的東西。我還記得學過“水”這一課，很多同學對水有了新的認識。

【沈】是的，水資源是有限的。中國是世界上最缺水的十三個國家之一。節約用水是中國的頭等大事。

【顧】公益廣告裏有句話說得好:不節約用水，最後一滴水就是人的眼淚！這絕不是危言聳聽！所以現在我們提倡低碳生活。

低碳生活？

[沈]我知道所謂的“低碳生活”，就是要儘可能減少日常生活中消耗的能源，從而減少二氧化碳的排放。低碳生活是普通人的一種態度。我們應該積極倡導和實踐低碳生活，注重節約用電、燃料和節氣，從零開始。

[古]現在，請欣賞一首歡快的歌曲《讓我們保護環境》。(宋《人人來保護環境》)

[高]同學們，新學期開始了。讓我們從這裏開始，向着理想前進，珍惜今天的美好時光，認真做好每一節課，每一份作業，抓住每一個機會鍛鍊自己，發展自己的特長，每天進步一點點，做一個充滿理想和自信的人！

[沈]我們可以用這三句話來鼓勵自己:我最有潛力，我最有信心，我最有創造力！讓我們每天讀這三句話，提醒自己我是最棒的！讓我們從這裏出發，讓我們的理想帶着我們的信心和行動飛翔。

【顧】同學們，讓我們跟着秋天，拿起畫筆，把生活畫得更美。讓我們放飛我們的心，唱一首秋天的歌。最後，祝同學們有一個新的起點，新的航程，揚起前進的風帆，取得更加輝煌的成績！

[高]老鷹空間站項目到此結束。謝謝！

【關閉】再見！