教師節主題活動方案(14篇)

爲保障事情或工作順利開展，往往需要預先制定好方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麼你有了解過方案嗎？下面是小編爲大家整理的教師節主題活動方案，歡迎大家分享。

教師節主題活動方案 篇1

今年的9月10日是第xx個教師節，正因爲這個美好的節日，才讓我們的感激之情有了表達，也讓社會充盈着尊師重教的溫暖，也讓學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。

一、背景

九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節，是收穫的季節，是回報的季節……老師，就是這季節的主題。

值此之際，作爲島城極具號召力的xx媒體，xx早報整合各方資源、聯合商家適時推出教師節主題活動“九月的獻禮”。旨在通過真誠祝福、點滴心意表達社會各界對教師節的重視、對教師的尊重和感謝。

二、活動主題

收穫的九月，回報的季節

“九月的獻禮”教師節主題活動方案

三、活動內容

本次以第三十五個教師節爲主題的活動，主要分爲“幫您圓夢”“商家獻禮”“跟蹤報道”三個階段進行

1.幫您圓夢：這個教師節，夢想和期待不再空白……

老師，是我們成長的第一個臺階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長；也是她使我們的人生開始有夢想。在這個收穫的季節裏，說出祝福，畫出夢想——讓我們幫您圓夢。

四、參與形式

參與者可以通過短文和繪畫兩種形式，通過不同主題或側面，鮮明的表達出對老師的感謝和想實現的願望。

商家可以根據參與者提交的作品，結合自身的資源優勢選擇性的爲參與者提供贊助支持，幫助實現願望，如：爲教師提供一次免費體檢等。

成功實現願望的作品，將連同商家的寄語一起刊登於xx早報活動專版。

2.商家獻禮：有了老師，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

“教師節”作爲商家必爭之地，紛紛舉辦打折促銷的活動以藉此挺高知名度和人氣。xx早報整合資源優勢推出“商家獻禮”特刊，通過這種專刊的形式，商家可以選擇不同的形式體現自己的“教師節”回報特色。包括購物贈禮、持教師證享受折扣、學生禮物選購優惠等等，具體內容和形式商家自定。

xx早報可派出編輯協助商家做選題策劃，以特刊方式予以集中刊登，就有較強的傳播針對性，是廣大企業商家提升品牌形象、借勢節日精準宣傳的平臺。

3.跟蹤報道：圓夢時刻，共同見證

xx早報將以圖文並茂的形式生動報道圓夢時刻，通過採訪參與者和受惠教師的感想側面宣傳贊助商家，有效提升品牌形象，達到節日宣傳的有效關注。

教師節主題活動方案 篇2

慶祝教師節，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學校營造教師節的氛圍，瞭解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻，由衷地向老師表示敬意，表達學生對老師的感激之情，爲老師們獻上誠摯的祝福。

一、活動主題：

“感謝師恩訴說心聲”

二、活動背景：

我國第__個教師節即將到來。教師被人們稱爲“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業，是是倍受社會尊敬的人員。自1984年起，每年的9月10日被定位我國的教師節。今年是中華人民共和國成立66週年，9月10日恰逢我國第__個教師節。作爲國家的有志青年，應該加強尊敬教師和愛國主義教育，認識人民教師在社會主義現代化建設中做出的巨大貢獻，真正體會感悟到人民教師無私奉獻的高尚師德。身爲師範院校的師範生，則必須充分了解教師這個崇高的職業，在不斷的學習中，提高自身的教師素養和品德，努力是自己成爲一名優秀的祖國未來的人民教師。

三、活動時間：

20__年__月__—__日

四、活動地點：

理科樓各辦公室

五、活動對象：

信息工程系全體老師

六、資源需要：

1、卡紙或者隨意貼若干。

2、向信息系各班同學徵集“老師，我想對您說”——最想對老師說的一句話

3、倡議書、通知各打印4份

七、活動內容：

1、9月9日生活部帶領學生會成員替老師打掃辦公室衛生。

2、9月9日將手機到的各班“最想對老師說的一句話”以及賀卡轉交到老師的手中，提前送去節日的祝福。

八、負責人：

信息工程系學生會學習部

九、主要參與者：

學生會所有成員

十、備註

1、所有經費開支需要有正規發票。

2、所有工作細節由各部門認真負責，不得有誤。

3、各部門必須相互協調，相互配合，努力把此次活動做好。

4、未盡事宜另行通知。

教師節主題活動方案 篇3

一、活動目的：

發揚光大尊師重教傳統，使學生學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關係。

二、活動主題：

“感恩教師，向教師節獻禮”

三、活動內容：

(一)“感恩教師三個一活動”

1、“給老師送一個節目”：舞蹈、歌曲均可，

2、“對老師說一句謝語”：由校園紅領巾廣播站把學生所說的感激的話語進行編輯整理。

3、4-6年級辦贊師魂的手抄報和1-3年級感恩繪畫

(二)“我最感恩的一位老師”徵文活動

四、活動要求

1、各個班要求認真發動，積極準備，保證活動效果。

2、各項活動評選集體獎和個人獎2-3名。

教師節主題活動方案 篇4

爲隆重慶祝第×個教師節和進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的濃厚氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展，我校德育處、團委本着"隆重、熱烈、務實、實效"的原則，開展教師節系列活動，力求變單純的慶祝活動爲一段時間的主題活動，使活動內容更爲豐富，力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

一、主題：

"金秋九月頌恩師"

二、活動時間：

xx月xx日——xx月xx日

三、活動安排

1、xx月xx日——xx月xx日"尊師心語"之手抄報比賽

本活動由團委向47個團支部發放倡議書及比賽相關要求，每班推薦4份作品上交參賽，團委將組織評選並將優秀作品在校園內展示。

2、xx月xx日——xx月xx日"尊師心語"之電話、短訊祝福

本活動由團委向全校學生髮出倡議，利用週末兩天的時間向各班主任、科任以電話或短訊的形式表達節日問候和祝福。

3、xx月xx日——xx月xx日"尊師心語"之黑板報比賽

本活動由德育處統一安排佈置，評比時間爲9月11號，由美術備課組老師組織執行。

4、xx月xx日——xx月xx日"尊師心語"之"班級祝福袋"

本活動由團委向各團支部發出倡議，在自己本班利用卡紙製作關於老師的"祝福袋"並貼在牆上，班委發動全班同學寫上心裏話或祝福放進"祝福袋"，增進師生之間的情感溝通。

5、xx月xx日"我愛我師"之電影欣賞

全校各班在晚修7點至9點期間統一播放影片——《美麗的大腳》，團委組織，信息技術中心技術支持。

6、xx月xx日星期三下午第八節隆重慶祝第xx個教師節暨教師頒獎大會具體安排：

1)橫幅：主橫幅——隆重慶祝第xx個教師節暨教師頒獎大會

副橫幅——金秋九月頌恩師

師恩深如海，桃李滿天下!

老師，祝您生日快樂!

2)總務佈置主席臺、和桌椅(180張)、買花400朵(玫瑰和康乃馨)和禮炮(10個)

3)信息技術負責電子屏幕、背景音樂、音響操控(話筒四個)、現場攝影、錄像具體程序：

1)頒獎

2)慶祝活動：主持人引入——學生代表送花——學生代表發言———校長講話——全校學生齊朗誦《致謝》——禮炮——結束

3)當天下午5點30分全體教職員工外出聚餐(地點待定)

7、xx月xx號早上全體教師參加鎮的教師節會議(具體時間待通知)

教師節主題活動方案 篇5

一、教師節的主題

20xx年教師節的主題是“甘守三尺講臺，爭做“四有”老師。”。全省教育系統要會同社會各界廣泛深入地開展教師節主題活動，進一步展現新時期人民教師的精神風貌，進一步營造尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍，進一步增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，激發廣大教師熱愛祖國、熱愛教育、熱愛學生的崇高情感，做讓人民滿意的教師，辦讓人民滿意的教育。

二、活動安排

(一)開展以“尊師重教、爲人師表”爲主題的教育宣傳學習活動。教師節期間，省教育廳將組織新聞媒體宣傳報道我省模範教師和優秀校長葉落閣的先進事蹟，舉辦“師之魂”攝影大賽(展覽)，展現優秀教師、校長的精神風貌。各級教育行政部門、各級各類學校要採取多種形式，藉助各種媒體，大力宣傳教育改革發展的成就和人民教師的功績。

(二)開展向優秀教師和優秀教育工作者學習的活動。認真貫徹《中共教育部黨組關於向孟二冬同志學習的決定》(教黨[]33號)、中共安徽省委教育工委《關於向優秀教師汪來九同志學習的決定》(教工委[]23號)、中共安徽省委教育工委《關於追授疏星同志“英雄校長”榮譽稱號的決定》(教工委[]24號)，紮實開展向孟二冬、汪來九、疏星等同志學習活動，並與宣傳學習本地區、本校優秀教師先進事蹟結合起來，與加強教師師德建設結合起來，引導廣大教師和教育工作者不斷提高思想道德水平和教書育人能力。

(三)組織走訪慰問教師活動。教師節期間，省教育廳將組織走訪慰問優秀教師。各地各校也要組織相應的走訪慰問教師活動，特別要關心慰問農村一線教師。

三、工作要求

(一)各級教育行政部門、各級各類學校及各有關方面要高度重視，制定切實可行的慶祝教師節活動方案，精心組織落實。要本着“隆重、熱烈、簡樸”的原則，突出時代性、社會性和廣泛性，切實做好教師節期間各種慶祝宣傳活動，保證教師節主題活動取得預期效果。

(二)各級教育行政部門要在地方黨委和政府領導下，結合當地實際，認真貫徹落實《教師法》和新修訂的《義務教育法》，堅持以教師爲本，採取切實可行的措施，努力爲教師辦實事、辦好事，切實幫助教師解決工作、學習和生活中的實際困難。

(三)各級教育行政部門和各級各類學校要主動聯繫和配合新聞單位和有關部門大力宣傳教育戰線的先進典型，尤其是農村中國小優秀教師的先進事蹟，通過教師節活動和經常性的師德建設工作，進一步推動全社會形成尊師重教的良好氛圍，促進教育的改革和發展。

(四)全省教育戰線廣大教師和教育工作者要以主人翁精神，積極參加慶祝教師節主題活動。要進一步學習優秀教師先進事蹟，牢固樹立社會主義榮辱觀，弘揚師德精神，愛崗敬業，教書育人，爲人師表，以實際行動慶祝自己的節日。

各地、各高校和廳直屬中專學校慶祝教師節，爲教師辦實事、辦好事的情況，請及時報告省教育廳。

教師節主題活動方案 篇6

一、漫畫老師

活動安排：由同學們設計，將老師最突出的特點用畫筆巧妙呈現。

活動要求：以海報形式，顏色鮮豔，生動活潑，紙質不限。

截稿時間：即日起至XX月XX日(週三)交至高二(10)班XX或高二(18)班XX處。

展示時間：XX月XX日(週五)

地點：食堂周邊公告欄

活動目的：鼓勵同學們將心中的老師形象以幽默的形式表達，在歡笑聲中，增進師生感情。

二、大聲說愛你

活動安排：每個班級錄下全班同學對老師的祝福，由各班電教委員剪輯後時長大約20秒。統一於XX月XX日(週三)下午5：40交至廣播站。並由校廣播站滾動播出。

徵集時間：XX月XX日(週一)至XX月XX日(週三)

播出時間：XX月XX日(週四)至XX月XX日(週五)

活動目的：爲同學們提供一個平臺，將感恩話語真誠流露，拉近師生的距離。

三、感恩樹

活動安排：同學們把對老師的祝願和感謝寫在彩色卡片上，懸掛在食堂門口的大榕樹上，營造教師節濃厚的尊師感恩氛圍。

活動時間：XX月XX日(週五)全天。

活動目的：在文字中，用心交流情感，體會濃濃師生情。

四、給老師的一封信

活動安排：由校團委學生會代表以全校學子名義爲老師寫一封信，印刷張貼。

張貼時間：XX月XX日(週五)。

活動目的：以最簡潔的方式，表達同學們對所有老師最真摯的問候。

五、製作電子賀卡

活動安排：由校學生會網絡科技部製作電子賀卡，通過校園網獻給老師們。

分享時間：XX月XX日(週五)。

活動目的：讓老師們感受到無論什麼方式，我們都可以傳遞對老師的愛。

教師節主題活動方案 篇7

一、領導機構

組長：xx。

副組長：xx。

成員：xx。

二、活動主題

xx。

三、指導思想

進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。慶祝活動要本着“隆重、熱烈、務實、簡樸“的原則，開展系列活動；變單純的慶祝活動爲一段時間的主題活動，使活動內容更爲豐富；力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

四、活動時間

xx。

五、具體活動安排

活動準備1：由大隊部向全校同學發出慶祝教師節的祝福活動倡議。（xx班負責）。

活動準備2：xx——xx年級學生爲老師準備一張自制的賀卡。xx——xx年級同學們以“老師，我想對您說…”爲題進行xx字以內的小徵文評比活動，由語文老師選出優秀的賀卡和小徵文，上交大隊部廣播室。（語文老師負責負責）。

活動準備3：紅領巾廣播站錄播一期特別節目，主題爲“xx”，在xx——xx日中午xx，循環廣播。（xx負責）。

活動準備4：xx班隊課舉行“謝師恩”主題班會。（各班主任負責）。

活動準備5：培訓主持人兩名。（xx負責）。

六、相關工作人員安排

1、活動總負責：xx。

2、活動宣傳報道：xx。

3、活動攝像、拍照：xx。

4、帶領學生到xx。

5、記者聯繫、電視臺聯繫（待定）：xx。

6、紅領巾廣播站特別節目錄製：xx。

教師節主題活動方案 篇8

又到了一年一度的教師節，節日年年過，怎樣才能讓老師和孩子們過的有新意又快樂呢?既能讓孩子們理解老師工作的辛苦，又能讓孩子們學會尊重老師，讓老師們感受到自己職業的自豪，經過教研組的研討，今年的教師節我們決定這樣過!

　一、親子手工製作活動——來自節日的祝福卡

早晨起來，孩子們帶着在家和爸爸媽媽一起親手製作的節日卡片來到幼兒園，在老師的幫助之下，將自己的祝福卡掛到了準備好的祝福板上，一張張祝福卡上寫滿了孩子們和自己爸爸媽媽對老師們的節日祝福，字裏行間充滿了對老師的尊重與敬愛，透漏出濃濃的師幼情誼，讓老師們感動，也讓孩子們成長，讓尊敬師長的傳統美德得以昇華。

　二、繪畫活動——我的老師

上午老師和孩子們一起進行了繪畫活動，就以《教師節》爲主題，孩子將一幅幅師幼互動的場景搬到了畫紙上，有的小朋友畫了老師和自己手拉手做遊戲的場面，有的小朋友畫了老師上課的樣子，有的小朋友畫了老師和小朋友們在一起……，一張張畫紙，一個個鏡頭，讓老師們看了爲之動容，孩子們也許不知道該怎樣用語言表達自己對老師的情感，卻用手中的筆將自己對老師的喜愛表現出來了，這就是孩子們的對老師的愛的表達!

　三、孩子們的自主活動——自助餐

午餐是孩子們的自助餐，也是孩子們的自主餐，一切都是由孩子們自己做主。所以在開始之前，老師們先把所有的活動和可能遇到的問題進行了簡單的安排，並把部分任務交給了主動要求參加的孩子，森森和伊喬是班長，森森負責男孩，伊喬負責女孩，銘銘、明遠負責給他們兩個幫忙，其餘的如果沒有米飯了，豆豆負責去借米飯，如果沒有菜了，點點負責去借菜，牛仔、優米、一一和周姝含是今天的值日生。

當然了，孩子們也提出了自己的疑問，比如明遠問：“如果澤澤吃不了了，飯菜怎麼處理?”孩子們能夠關注到班級裏每位小朋友的情況。

11：00所有的飯菜都端上來了，老師把粥盛好了，放到了專門的桌子上，孩子們也已經準備就緒了，男孩一隊，女孩一隊，秉承着“女孩優先”的原則，準備開始盛飯了，老師們也準備離開了，朵朵、樂樂開心的跟老師們再見，好心情全寫在臉上了，今天終於可以自己做主了!

到11：24分，鄧之杭最後一個盛完飯，所以小朋友都進入了就餐的狀態，點點會時不時的站起來看看所有小朋友的情況，前面的桌子跟前依然排着長隊，那是等待盛第二份飯的小朋友。到了11：25分的時候，牛仔開始催沒吃完飯的小朋友們吃飯了，而且還叫上一一開始做值日了。

11：30，老師準時上樓了，一上樓千茹已經在樓道里等着老師了，有事情要彙報呢：“老師，我今天吃了兩份，吃的很快!你看他們吃完的都在這裏玩玩具呢!屋裏的小朋友也快吃完了!”幾句話就當前的狀況給總結完了。

一次自主餐活動，讓孩子們有了滿滿的收穫，讓老師們有了滿滿的感動，感動於孩子們的自覺，感動於孩子們的遵守秩序，感動於孩子們的認真，感動於孩子們對老師工作的理解，把對老師的理解都落實到了自己的行動中。

四、歌唱活動——《老師老師，我愛你》

下午，老師和孩子們一起學習了歌曲《老師老師我愛你》，在老師悠揚的琴聲中，孩子們則唱起了動聽的歌聲：老師，老師我愛你，你的話兒甜蜜蜜，教育我們快快長……，在歌聲中，體驗熱愛老師的情感。

　五、談話活動——節日活動感受

在一天的活動即將結束時，老師和孩子們聚在一起，一起說說這一天參加活動的活動體驗，對於自主餐：老師問孩子們今天爲什麼進行自主餐?森森說：“是因爲過教師節”，後來牛仔接着銘銘的話又補充說：“要過教師節了，要讓老師們休息休息”。在談到進行自主餐的感受時，銘銘說：“我喜歡，希望每天都要進行”，點點、優米、豆豆說：“感覺今天的飯好吃”，一一覺得：“自己盛飯好玩”，還有的小朋友說要謝謝老師，祝老師節日快樂!

教師節的一天，重在讓孩子們知道老師的辛苦，要學會尊重老師，也希望家長們能真正理解和尊重老師，能相信學校，相信老師，同時讓老師們真正體會到身爲老師的自豪和榮耀。

教師節主題活動方案 篇9

活動目標：

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的.節日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下製作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

活動時間：

9月10日上午

活動地點：

xx幼兒園

活動內容：

1.第一階段（9月x日--9月x日）：以小班年級組爲主要承辦體，設計教師節活動內容，設計教師節主題牆飾，安排各年級段主要活動內容。

2.第二階段（9月x日）：各年級段安排教學活動，託班與教師留影紀念，小班與家長合作製作愛心卡，中班製作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，佈置主題牆飾板塊。

3.第三階段（9月x日--9月x日）：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

教師節主題活動方案 篇10

活動設計目的：

由於我班學生才由一年級升入二年級，對教師節的相關知識不清楚，所以我就利用星期五的下午的班隊課，讓我班學生了解教師節這一節日。通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從心裏產生對教師的崇敬之情，以便落實到日常學習生活中。於是，我就設計了本次班隊課 ，恰好遇上有兩位師院的學生在我班實習，又由於二年級的孩子還比較小，故讓兩位實習生來主持這次班隊活動。

活動目標：

1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。

2、通過本次活動，讓學生髮揮自己的主體作用，獻上自己寫的一句話並念給老師聽，使每一位老師感受到節日的溫馨。

活動準備：

1、老師設計一張心形的大圖畫紙，上面寫有“老師，你辛苦了”幾個彩色大字。

2、給每個學生準備一張便利貼。

3、活動的主持人（兩位實習老師——陳巧老師和黃寶平老師）。

4、PPT《教師節快樂！》和音樂《每當我走過老師窗前》。

5、邀請該班的任教老師。

活動過程： （先用電子白板打出“教師節快樂”幾個字的背景，再把我班任課的老師請到教室前面坐好。）

（一）欣賞《每當我走過老師的窗前》。

陳：同學們，一年一度的教師節就要到了，讓我們先來聽一首唱給我們老師的歌曲吧，會唱的同學請跟着電腦屏幕來一起唱，以表達我們對老師的崇敬和熱愛！

（電腦屏幕上播放《每當我走過老師的窗前》）

（二）通過主持人的講解對白，讓學生知道教師節相關的知識和老師工作的辛苦。

黃：剛纔我們已聽了《每當我走過老師的窗前》這首歌，這是一首多麼美妙的歌，這是一首獻給全天下老師的歌。 那麼，有誰知道老師的節日是哪一天嗎？ （請學生回答）

陳：對，我國教師的節日是每年的9月10日，讓我們齊聲對老師說：老師，節日快樂！

黃：今年是我國的第28個教師節，我國自古以來就有尊師重教的傳統美德,所以我們每位同學也要尊敬我們的老師，認真學習，努力成爲一名全面發展的好學生 。

陳：大家都說：老師是蠟燭，燃燒自己只爲照亮別人； 老師們無私的付出，老師們每天辛勤的工作，都是爲了我們每一個學生的健康成長。

黃：親愛的老師，您辛苦了! 我們再次向您說聲：謝謝！(全體同學起立向坐在前臺的老師敬禮。)

陳：我們的成長離不開老師的辛勤教育，看!課堂中，有老師爲我們耐心細緻的講解；課後，有老師對我們幫助教育；活動課時，也有老師與我們一起玩耍時的身影??(電腦上出示一些老師上課，批改作業，教育學生的圖片。)

（三）引導學生說說平時該怎麼做。

黃：同學們，爲了表達我們對老師們的感謝，我們該怎麼做呢？

（請幾個同學簡單的說說，在平時的學習生活中該怎麼做。）

（四）寫一寫對老師說的話並展示出來。

陳：老師像蠟燭，老師就像媽媽，老師的教導我們永遠記在心上。同學們，你現在有什麼心裏話對老師說嗎？現在， 我們每個人就把你想對老師說的話，寫在這張便利貼上（給每人發一張便利貼）。

黃：請同學們拿出筆，開始寫吧。

（趁學生們寫話的同時，主持人拿出事先準備好的心形大圖畫紙貼在教室後面的牆上）

（學生們在寫話時，播放背景音樂《每當我走過老師的窗前》）

陳：請先寫好的同學依順序上臺念給老師聽，再把它貼上教室後面的那張心形的大圖畫紙上。

（五）請我們的班主任尹老師爲我們的活動作小結。

（六）活動結束:

陳：全體起立———再次向老師敬禮，並說：老師您辛苦了，謝謝您！祝老師節日快樂！

教師節主題活動方案 篇11

一、活動背景

有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻着自己，他們用自己的諄諄教誨爲孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一羣可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德，爲發揚尊師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，結合節日教育，開展“老師，節日快樂”主題教育活動，有着重要意義。

此活動爲期一週：前期各班佈置與節日有關的主題牆飾和節日環境，開展有關教師節主題教育活動，內容涉及語言、社會、美術、音樂、數學等領域，準備節日演出的節目；在教師節當天，可以班爲單位或以年級爲單位，開展讓幼兒說說、唱唱、畫畫、做做的形式，慰問老師並向老師獻祝福等，以此使幼兒知道教師節，瞭解教師工作的辛苦和意義，培養孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。

這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗：

①每年的9月10日是教師節，是老師的節日。

②老師非常關愛小朋友們，爲小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。

③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬意。

④瞭解教師節相關的知識和信息。

二、活動組織

（一）各年齡段主題活動目標

小班

1、知道教師節是老師們的節日，認識教師的角色，初步瞭解老師的工作。

2、愉快地參與教師節的活動，產生喜愛老師的情感。

中班

1、知道9月10日是教師節，是老師們的節日，瞭解教師節的由來、教師工作的意義。

2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。

3、感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。

大班

1、知道每年的9月10日是教師節，瞭解教師工作與自己的關係及教師工作的辛苦和意義。

2、能大膽地想像和創造，用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意。

3、懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節日快樂。

（二）活動準備

1、佈置教師節的主題牆飾和節日環境。

2、製作並懸掛橫幅“老師，節日快樂”。

3、舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。

4、佈置活動場地，準備音樂、音響、錄音機、錄像機、照相機等設備。

5、 張貼海報，歡迎家長來園參加活動。

6、 鼓勵家長與幼兒一起收集有關“教師節”的圖片、錄像等資料。

7、建議中大班幼兒的家長引導幼兒傾聽有關教師的故事、散文和歌曲等，瞭解國內教師節的慶祝活動。

（三）活動案例

★小班語言活動——老師，您真好

活動目標

1、知道教師節是老師們的節日，初步瞭解老師的工作。

2、能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老師的付出。

3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

活動準備：

幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。

活動過程：

1、談話導入，引起幼兒活動的願望。

師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這裏面有誰？他們在幹什麼？

2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，瞭解老師的工作。

（1）幼兒觀看視頻。

（2）教師提問。

師：錄像裏有誰？老師們在做什麼？老師教你學會了哪些本領？

3、幼兒展示自己跟老師所學的本領。

師：誰能把這些本領表演給大家看呢？

幼兒展示所學的本領。

4、介紹教師節。

師：寶寶們跟老師學了這麼多的本領，老師好嗎？你喜歡老師嗎？

向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。

5、幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。

★中班繪畫活動——我親愛的老師

活動目標

1、 知道9月10日是教師節，是老師們的節日。

2、學習畫出人物臉部的特徵。

3、激發熱愛老師的情感。

活動準備

鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。

　活動過程

1、導入。

（1）通過談話，讓幼兒知道今天是教師節。

師：今天是9月10日，小朋友們知道是什麼節日嗎？這是誰的節日呀？

（2）幼兒向班級老師問候節日好。

請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節日好。

2、讓幼兒瞭解教師節。

教師向幼兒講述教師節的由來和意義。老師教小朋友們學本領很辛苦，小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢？

3、觀察我的老師。

（1）請幼兒觀察我們班的老師並進行描述。

師：請小朋友看看我們班的老師長得是什麼樣子的？

引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭髮、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

（2）教師提問。

老師都是什麼臉形？圓圓的還是瓜子臉？老師的頭髮是什麼樣子的？長的還是短的？直髮還是捲髮？老師的眼睛是怎樣的？大大圓圓的還是細細彎彎的？老師的鼻子是什麼樣的？耳朵是什麼樣的？嘴巴又是怎樣的？

4、幼兒給老師畫幅畫。

（1）教師示範講解畫法，引導幼兒把老師的臉部基本特徵畫出來。

（2）幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。

教師提出繪畫注意事項和要求。

幼兒繪畫，教師觀察指導。

5、幼兒給老師送上教師節的禮物。

（1）幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。

（2）幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，並向老師們說一句：“老師，祝您節日快樂！”

★大班制作活動——老師，謝謝您

活動目標

1、知道每年的9月10日是教師節，瞭解教師工作與自己的關係及教師節的意義。

2、能運用已有的美工經驗，創造性地製作謝師卡，向老師表達感激之情。

　活動準備

卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

活動過程

1、情景導入

（1）參觀“幼兒園的老師”照片展。

師：照片上是誰？你認識她嗎？她是哪個班的什麼老師？她們工作辛苦嗎？老師這樣工作是爲了誰？（幼兒互相交流）

（2）引出教師節話題，瞭解教師節的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。

師：今天是什麼節日？每年的幾月幾日是教師節？

教師介紹教師節的由來。

引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

2、“小小賀卡”

（1）出示材料，引導幼兒製作謝師卡。

兒童節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛的老師的節日，小朋友們可以自己製作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節日快樂。

教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等製作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，製作謝師卡。

（2）集體幼兒製作。

師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什麼樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。

幼兒按自己的意願，創造性地製作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，並提醒幼兒保持桌面與地面乾淨。

3、“感動的祝福”

教師根據幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。

4、“您辛苦了”

幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說：“老師，您辛苦了！”

　5、集體活動流程

活動時問：20xx年9月10日早上9：40~10：30。

活動地點：幼兒園操場。

活動人員：全體教師、全體幼兒及家長。

活動過程：

1、主持人上場。今天是老師的節日，我們一起慶祝，表達你對老師的愛吧。

2、升旗儀式。

3、 園長講話。

4、 家長代表發言。

5、小朋友代表發言。

6、小朋友給老師獻花。對老師說：“謝謝老師，您辛苦了！”

7、幼兒歌舞表演。（見資料包）

小班：兒歌《老師本領大》、《幼兒園像我家》、歌表演《我的老師像媽媽》。

中班：詩歌《老師的手》、歌表演《我爲老師唱首歌》。

大班：舞蹈《每當我走過老師的窗前》、《快樂的童年》。

8、教師歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。

9、幼兒向老師獻畫、獻賀卡，並送上問候和祝福：“老師，您辛苦了！”“老師，我愛你！”“老師，祝永遠年輕！”“老師，祝您節日快樂！”

10、建議中大班幼兒跟家長一起畫一幅有關“教師節”的長卷畫。

三、創設年齡段班級環境

小班

1、主題牆飾：將老師平時辛勤勞動、關愛小朋友的照片，佈置成主題牆飾“我的好老師”

2、在教室中懸掛吊飾、拉花，營造節日氛圍

中班

1、主題牆飾：師幼共同佈置“老師，辛苦了”主題牆飾

2、區角活動：收集有關教師節的圖片資料佈置在社會區域活動牆上，供幼兒遊戲活動時瞭解有關教師節的知識

3、家長園地：在家長園地中貼出本主題活動的構想和所需配合的事項

大班

1、主題牆飾：佈置“老師，我愛你”主題牆飾

2、美工區：在美工區提供皺紋紙、彩色紙、剪刀、糨糊、彩筆、壓花機等，供幼兒遊戲時製作送老師的禮物

3、師幼共同繪畫、製作，佈置節日環境？

教師節主題活動方案 篇12

活動背景

教師被人們成爲“園丁”，“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業，是備受社會尊敬的人員。從1984年起，每年的9月10日被定爲我國的教師節，以表達對教師的尊敬。從幼兒園到現在成爲大學生，我們無時無刻不受到老師的教育和培養，濃濃教師恩，陪伴我身邊，今天讓我們用自己的親手來感謝師恩。

指導思想

進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。慶祝活動要本着“隆重、熱烈、務實、簡樸“的原則，開展系列活動;變單純的慶祝活動爲一段時間的主題活動，使活動內容更爲豐富;力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

活動時間：9月10日

活動安排

“教師節”的清晨，大隊長帶領全體大隊委員整齊地排列在學校大門兩側，見到每一位進校的老師，齊行隊禮，齊說一聲“老師好”或“老師節日快樂”等祝福的話;方案2、在學校大門口，上書“親愛的老師，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等字;方案3、在展板上或白牆上用彩色氣球拼成“我們愛您———老師”等字樣或心型，擺在校門口。4、“老師，我想對你說”教師個性袋準備。

會場佈置：臺上四周佈滿氣球，空中縱橫交錯掛着同學們親手製作的紙鶴，還有代表六個年級的六隻大的氫氣球吊着六隻大的紙鶴懸掛在體操臺前。會標使用大的氫氣球懸掛體操臺兩側(到禮儀公司租，因爲設計經費，需再定)

學生每人根據不同年級準備一個空的汽水瓶，裝上豆子，作爲會上使用的彩色搖搖瓶(一二年級綠色雪碧，三四年級黃色芬達，五六年級藍色的醒目)

會中

(一)開場

主持人宣佈大會開始，臺前數名學生和場下數百名學生手持各種樂器(電子琴、手風琴、二胡、小提琴、小號、長笛等，其他中高年級每人一把口琴，一二年級打擊樂器)齊奏《生日快樂歌》第一段齊奏，第二段齊唱，音樂老師伴奏，在一塊圓形蛋糕上插上二十支蠟，請敬愛的校長親手點燃，全校同學一起高呼：“老師，節日快樂!

(二)朗誦

然後由頭戴花環的學生上場，在音樂的配合下一起朗誦“我向老師說句心裏話”爲主題的詩歌，朗誦結束時，音樂聲拉大，所有朗誦的學生慢慢走下臺，把自己的花環戴在所有老師的頭上，附在和老師說一句祝福的話，並和老師深情地擁抱。

(三)交流

在開學初每個教師都自己設計了一個具有個人個性的袋子，袋子的形狀各異，上面貼着老師自己的照片，從9月8日開始把袋子貼在操場的教師節專欄牆上，全校的同學可以向向老師訴衷腸，把平時不敢或不好意思說的話表達出來，可以留下名字，也可以保密。每天放學每個教師要取下知心話語袋，總結學生的留言，適當給與答覆和反饋。在大會上，把師生的對話以小品的形式進行展示，從而營造濃濃的師生情。

(四)表演

教師與學生同臺表演。表演唱《同一首歌》老師和同學有唱又有表演，臺上臺下相呼應。

(五)尾聲

在音樂聲中全校師生共同演唱最後一段歌詞，最後主持人：“同學們讓我們在一次祝老師們———學生們手搖彩瓶全體高呼：‘節日快樂’!在音樂聲中學生們可以有秩序的把自己diy的禮物送給老師們，(此時禮花齊放，氣球滿天，大會結束)

教師節主題活動方案 篇13

設計意圖

冬天到了，天氣一天天變冷了，寶寶們都穿上了冬衣。可再玩娃娃家時，我發現有的寶寶會將布娃娃的衣服或鞋子脫掉。寶寶們只熱衷於他自身的動作發展，全然不顧娃娃的冷暖。設計本活動，想通過讓寶寶自己幫小動物想辦法：怎樣過冬?怎樣取暖?從而不僅知道一些取暖的方法，更激發他們愛護小動物的情感。

活動目標

1、嘗試用感官感知冷和暖，初步瞭解一些取暖的方法。

2、初步萌發關心小圍巾、大衣、熱水袋等)、小動物玩具若干

活動準備

各種取暖的物品(手套、圍巾、大衣、熱水袋等)、小動物玩具若干

活動過程

1、師用冰涼的手與寶寶握手，引出主題：

比較誰的手冷?誰的手暖?

2、討論：怎樣讓老師的手、身體變得暖暖的?

3、師根據寶寶的回答出示相應的取暖物品，讓寶寶感知暖(個別、集體)。

4、以小動物哭聲引起寶寶的注意，引發寶寶爲小動物準備過冬的物品。

5、遊戲：小動物過冬

引導寶寶做媽媽，爲小動物帶上不同的取暖物品。學說：寶寶，現在還冷嗎?

6、表揚“媽媽”們的積極表現。動物的情感。

教師節主題活動方案 篇14

活動目標：

1、講講做做玩玩，初步學習穿襪子。

2、鼓勵幼兒在生活中自己穿襪子。

活動準備：

墊子、不同大小、顏色的襪子

活動過程：

一、小腳動動動

1、 進場音樂做運動，學高人走，矮人走。

2、 小朋友熱了脫襪子，一起做小腳遊戲。

小腳，小腳，點點頭，搖搖頭，拍一拍，搓一搓，腳尖碰碰碰，腳跟碰碰碰。

3、教師和幼兒一起討論

(1)“你幫你的襪子找到朋友了嗎?那我們來看看襪子是什麼樣的”。

(2)“爲什麼它們兩個是好朋友?”(通過討論讓幼兒知道一雙襪子就是一模一樣的在一起，它們是一對好朋友)

(3)“你的襪子是什麼顏色?”(辨別紅色、黃色)

二、學習穿襪子

1、幼兒先自己嘗試穿襪子，教師觀察，並適時指導。

2、請個別穿得不對的幼兒到前面，教師和幼兒一起尋找原因，用兒歌總結示範穿襪子的正確方法：襪子、襪子真漂亮，襪跟在這裏，襪尖在那裏，小腳用力往裏鑽，我的小腳真舒服。

3、音樂響起，幼兒穿好襪子在墊子做運動。

三、延伸

小朋友本領真大，我們穿好鞋子，到我們再去做運動吧!