新老師學生作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的新老師學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

新老師學生作文1

在這個新的學年新的學期裏，我們班來了一位新老師，姓倪，他教我們數學（可能是因爲我是數學課代表的緣故）我最喜歡的課就是數學和科學，這也算是正中下懷了吧！

通常，新官上任三把火，倪老師也一模一樣，可是倪老師卻是“你就像那冬天裏的'三'把火”！

第一把火：忍。倪老師新到我們學校，對我們班級的情況不太瞭解，一些淘氣包便在課堂上隨意講話、做小動作，可能帥氣的倪老師卻默默忍受着。真不知道倪老師是怎麼受得了的？

第二把火：點名。我們一直不知道倪老師的'第二把火，第三把火是什麼，終於有一天，第二把火出現了！在數學課上，一位“淘氣包馬小跳”單海洋又坐不住了！“單海洋請你站起來，時間限制10分鐘。”倪老師非常故意地把“請”拖了很久很久的音。（單海洋No Zuo no die我在這裏“善意”地提醒你）

第三把火：河東獅吼。這一把火是我們最不想看到的。（必殺技：河東獅吼 傷害值：一吼，殺死9999999999999999999999999億人 速度：光速，每秒30萬千米）一位“可愛”的小二虞凱傑同學在數學倪老師的課堂上開小差，要知道倪老師在學期剛剛開始時就已經說明在他的課堂上，絕對不允許任何人上課開小差。於…於是………………………倪老師就用了河東獅吼。他周圍的同學說過了幾十天腦子裏還 有河東獅吼的聲音。

但是，我非常喜歡這位新的數學老師，你呢？

新老師學生作文2

我們新數學老師餘老師，他剛當老師沒多久，大家覺得他沒經驗就都不怕，可是……

第一節課，我們班的“搗蛋王”——聖冠傑，把門口的臺階上的鐵板撬起來，然後在臺階前灑些水，（想）讓餘老師一進來就摔了一個“狗啃泥”。

“叮鈴鈴”鈴聲響了，餘老師笑容滿面地端着備課夾走進來，只聽見“啪唧”一聲，眼鏡和備課夾飛了起來……

老師氣憤的眼睛瞪得老大，目光一次次地在班上掃過，就像在審問：誰幹的？讓人覺得心裏冷冰冰的，也象一把利箭穿過每個人的'心中。

可聖冠傑卻又故意搗蛋說：“啊，救命，SOS，我被箭射中了！”老師更氣憤了，目光就像冬天下着大雪，突然又變冰雹了，讓人心中更冷更怕。

突然老師大吼：“你，給我滾出去！”聖冠傑說：“呃，吼啥？我纔不聽呢！”老師的眼神中跳動的火苗已忍無可忍了，就像火山噴發了一樣。這一下才叫聖冠傑安靜下來，老師回到講臺上問我們：“他叫什麼名字？”

“聖冠傑！”我們異口同聲回答。老師把課本往桌上一拍“啪——”，“聖冠傑同學，這是課堂不是鬧市，你給我出去！”

聖冠傑不肯，老師走到聖冠傑面前，把他衣服揪起，拖到門外，聖冠傑說：“好小子，有能耐，以前沒有老師能不被我這一招逼哭的！”

餘老師嚴肅地說：“你給我站好點！”把聖冠傑氣焰給壓住了，這次聖冠傑只好收手了。

新老師學生作文3

自從我們原來的女體育老師貴老師生病後，我們一直沒上體育課了。今天下午，上課鈴一響，我們紛紛奔進教室，在教室裏說話的說話，做小動作的做小動作。突然，一位中老年的男人走進教室：他的頭髮有些蒼白，臉上有不少皺紋，眉頭也是皺着的。最好笑的是他把頭低下，用手指指着頭頂，讓我們他的頭。“啊，他是禿頭。真像個烏龜哦~~！”“哈哈哈……！”同學們聽了，都笑不攏嘴，都笑不攏嘴，甚至有的同學笑的都要得羊顛瘋。這時，有個女同學問：“大伯您找誰啊？”他搖了搖頭，立即大聲喊：“上課！”這時同學們才都恍然大悟，原來他是老師啊。他首先向同學們鞠了個躬，然後親切的對我們說：“大家好！我姓李，以後叫我李老師吧！以後見到我可以尊敬地叫我一聲李老師好。你們不想叫，也沒關係，就一溜煙的跑過去，當我是空氣吧。”頓時，教室裏又第二次呵呵大笑。

“這老師真有意思。”一個同學想，然後當着老師的面故意在位子上說話，老師的.臉馬上變得兇猛，可怕，一下子走到他身邊，一把把他抓起來，拖到講臺上，就是幾棍子，打的他只叫饒命。然後叫他做100個浮臥蹲(cun)我們看了，嚇的腿直羅嗦，甚至都不敢看。

事情處理後，老師給我們講了許多他的故事，還講了一些笑話逗我們開心。我想：“老師既搞笑又嚴肅，我們儘量讓老師開心，否則就完蛋了。”

新老師學生作文4

步入六年級的我們，走進了一個全新的生活：緊張的氛圍，光潔的教室，更新的年級。在一切都變更的同時，我們迎來了新的.老師。

老師姓王，臉又寬又大。一雙眼睛鑲嵌在臉上，有些不協調，顯得小，但依然炯炯有神。她的眉梢，會跟着心情而改變，或向上揚，或往下沉。理所當然，新的老師必然有新的教學方法。今天，她就給我們上了一堂別開生面的習作課。

她一改昨日的嚴肅的表情，臉上常常掛着笑容。“寫作，首先要讀，積累。”她把“讀”字說的很重，很清楚，顯然，這就是重點。在之後講解習作方法的時候，她總是強調重點。在給我們舉例時，彷彿一股春風拂過她的臉龐，她兩眼眯成一條縫，嘴角向上揚起，形成了一條優美的弧線，形如月，暖如春。這個笑，蘊涵了許多，對前任學生的欣賞、喜愛，和對我們的坦然與真誠。真的，她不吝嗇笑容。這節課，時常在耳邊的是妙趣橫生的語言和同學們一聲聲爽朗的笑聲。在兩種聲音混雜在一起，一同在耳邊縈繞之時，我們已將寫作技巧深深印入腦海。

這節課，絕對精彩，絕對深刻，絕對有趣。新官上任三把火，老師這“三絕’已經讓我心服口服。

新老師學生作文5

這個學期我們又換了一位數學老師，聽說是從畢業班下來的，大家猜她準是個厲害的老師，我都嚇得不敢吭聲。唉，第一節課就是數學課，大家都緊張得大氣不敢出一口，眼睛都目不轉睛地盯着教室門口。

上課了，老師走進了教室。她的個子高高的，頭髮黑中帶褐，白白的臉上長着一雙深棕色的眼睛，眼睛下面是一個小巧玲瓏的鼻子。這時，新老師開始自我介紹了，“我姓王，希望同學們以後見到我的時候不要喊‘數學老師好’，我希望你們喊我‘王老師’好。”因爲我們原來語數英三個老師都姓張，大家害怕喊混了，所以一見面就喊‘數學老師好’。我心想，這老師太怪了，喊‘數學老師好’不行嗎？

在我們印象中，這個王老師還算不錯，她從不佔用我們的自習時間，但是禁止同學們看漫畫書，她佈置的'作業很少，因爲每天都有課堂作業，該學的知識課堂上都已經學完了，在家裏只是做一點鞏固練習罷了。因爲平時我們很貪玩，有人上數學課遲到了，王老師就說她其實比我們更會玩，據她說，她每天都帶着她的孩子瘋跑，從早上跑到晚上吃飯，大家的嘴都張得圓圓的，像是在練習“O”的發音。她其實是在告訴我們，該上課的時候要認真上課，該玩的時候就好好玩，她還說，我們哪節課表現好了，她就給我們放電影看。

現在，大家都不約而同地喜歡上了這位新來的數學老師。

新老師學生作文6

新學期開始了，學校裏發生了很大的變化。我們很多老師都換了，我們的英語老師也換成了現在的馬老師。

馬老師大概有三十多歲，一雙美麗的大眼睛，高高的鼻樑，一頭烏黑的秀髮，顯得非常漂亮！

馬老師上課時非常和藹可親，但是，又能給人一種心服口服的感覺。即使那些調皮的同學也會變得聽話起來。有一次，馬老師給我們佈置了一個背誦課文的`作業，但是第二天我們卻沒有幾個人完成。

上課鈴響了，我們的心裏就像揣着一個小兔子，怦怦直跳，心想馬老師一定會嚴厲的懲罰我們了吧？

可是馬老師知道後竟然沒有發脾氣，而是和藹的與我們講道理，她那語重心長的話語，讓我們都懂得了學習的重要性，明白了少壯不努力老大徒傷悲的道理。

我們都爲自己所做的事感到臉紅，感到後悔。馬老師沒有批評人和人，可是第二天全班同學竟然全背下來了那篇課文！

我喜歡我的新英語老師，五年級也是爲國中打好基礎的關鍵一年，我很高興有馬老師這樣的好“媽媽”陪我一起度過，我相信在她的悉心教導下，我的英語成績一定會有更大的進步！