在教師節給老師的一封信

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過書信吧，書信是人們用於表情達意的一種交際工具。那麼你有了解過書信嗎？下面是小編收集整理的在教師節給老師的一封信，歡迎大家分享。

在教師節給老師的一封信1

於老師：

教師節快到了，祝您教師節快樂。

新的一年，新的一個學期，我們迎來了八年級的日子。語文老師還依舊是您，於老師。我感到很欣慰，上學期您說過可能會不再做我們的語文老師了，沒想到，八年級還是您教我們。我不想換語文老師，因爲我覺得您教語文的方法和別的老師都不太一樣。上您的課會很輕鬆，也比較愉快。您讓我們買《啓東黃岡作業本》，不是讓我們每學完一篇文章就做一篇練習，而是挑重點，有時讓我們做，有時讓我們抄答案，然後再評講，我覺得這樣很與衆不同。我真的一點也不感覺累，語文的作業是最少的。另外，老師您總會發自己手寫的資料，幾乎重點的課每課都有，學期快結束的時候累積起來的資料有一大疊的。老師您真的很辛苦，每次都要自己寫那麼多的資料。而且，您總是口頭的作業，筆頭作業很少，這跟我們國小不一樣。我們考試也總考出好成績，這都是您的功勞。於老師，您真的是我所見過的語文老師中最與衆不同的一個，您的教誨讓我受益匪淺。您總是會自編順口溜來讓同學們更輕鬆地記住某些規律。真的，九年級還希望是您教我們班。最後，我真誠的向你說一句：“謝謝您，於老師，祝您教師節快樂。”

此致

敬禮！

您的學生xxx

在教師節給老師的一封信2

尊敬的劉老師：

您好！

今天是教師節，我們五（2）班全體學生都想念您，我也無時無刻不在思念着您。每天，只要踏進教室裏，就會想起您的身影，耳邊好像又聽見了您那甜美親切的聲音，腦海裏閃現的全是您曾經對我的教誨。當我上課走神時，您會用嚴厲的目光盯着我，讓我趕緊收回思緒，認真聽講；當我生病時，您急切地詢問我的病情，叮囑我要按時吃藥休息；當我做作業遇上難題時，您循循善誘，耐心講解，直到我聽懂爲止……可惜這學期您調走了，離開了您朝夕相處四年的學生們，劉老師，您是否如我們思念您一樣地思念我們全班同學呢？

記得我讀三年級的時候，因爲貪玩扭傷了腳，我給您打電話請假，您在電話裏着急地問我：“腳沒事吧，看了醫生嗎？醫生怎麼說的？下次可不能這樣了……”聽着電話那頭的話語，我的心裏暖暖的，腳也不那麼疼了。

劉老師，您像園丁般辛勤培育我們這些祖國的花朵；您像春風般撫慰我們幼小的心靈；您像慈母般耐心規範我們的一言一行。您的身影早已深深地印在我們的腦海裏，您的教誨早已刻在了我們的心裏。

劉老師，今天是教師節，祝您在新的學校裏工作順利，萬事如意！

您的學生：鍾XX

20xx.9.10.

在教師節給老師的一封信3

尊敬的老師：

您好！

九月金秋，一個收穫的季節，一個感恩的季節，一個屬於教師的季節。老師，是您爲我們開啓了智慧之門，是您爲我們指引前進的方向。你們爲了教書育人而風雨兼程 、嘔心瀝血，爲了哺育祖國的未來而無私奉獻、鑄就靈魂。在第xxxx個教師節來臨之際，請允許我代表xx全體學生向老師們表達最誠摯的謝意，讓我們真誠地道一聲： 老師，您辛苦了！ 。

做爲醫學院的一名學生，在大學最後也是最關鍵時刻，我非常榮幸的來到xxx，從醫學生到醫生的轉變是我們的必經之路，是您攙着我們在這條道路上邁出了關鍵的一步，是您給我們提供鍛鍊機會，讓我們成長。您無私的傳授各種臨牀知識和寶貴經驗，讓我們少走了很多彎路。是你們，從工作到生活，無微不至的關懷我們。

還記得，您不論嚴寒酷暑，即使剛結束了一天甚至一晚的工作，準時站到到醫學院教室裏給我們講課。還記得，您對照病例，精心講解理論知識，耐心細緻的教我們臨牀技能，教我們與病人溝通的技巧，爲我們糾正每一個錯誤，修改每一份病歷 太多的感激之情無法在此刻一一傾吐，但我們將永遠銘記。老師，你們刻苦的工作作風，嚴謹的教學風格，精湛的醫療技術，崇高的敬業精神和博大的愛生情懷是我們學習的榜樣，也讓我們感受到了醫學的莊嚴和神聖。

老師，您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面行爲規範的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。我們相信，有了您們的指引，我們必將早日成爲祖國的棟樑之材。

敬愛的老師，您身體健康、工作順利是我們此刻最大的心願！您生活美滿美滿、家庭幸福是我們對現在最大的祝福！在這春華秋實的收穫日子裏，我們以紙代琴，以筆爲弦送上這首心曲，謹以這份最虔誠的祝福，衷心祝願您在繽紛的人生旅途中健康 、快樂、滿足。

此致

敬禮！

寫信人：xxx

20xx年x月x日

在教師節給老師的一封信4

敬愛的黃老師：

我首先想說而的就是謝謝您，謝謝您教給我許多的知識，謝謝您3年來對我的關心，謝謝您讓我喜歡上閱讀。謝謝您告訴我要勇敢。

記得有一節語文課，您提了一個非常簡單的問題，雖說問題簡單，但全班沒有勇敢的人。您一眼看下去，下面鴉雀無聲，您無奈地再讀了一次問題，但此時也是一樣，沒人敢舉手。您忍無可忍了，小聲地說：“沒人願意舉手的話，那我就只好點名咯!”

我非常害怕會被點到。所以把頭埋得很低，心驚肉跳。我偶爾用餘光瞄一下您，我的心瘦骨嶙峋的胸腔裏咚咚直跳。您把目光投向我這裏，我越來越緊張了。只聽見您慢慢地喊出我的名字。

我剎那間顫抖了一下，慢吞吞地站了起來，我的手一直在抖，連拿書的力氣也沒有了。我很緊張，再加上班上同學們的目光都往我這看，就等於火上加油。

我拿穩了書，但卻一字也讀不出來，即使讀了出來也讀不準。我在不知如何是好的情況下，我看着您，只見您鼓勵的目光看着我，彷彿在說：別緊張，你能行的。

我頓時有了信心，鼓足了勇氣，完完整整地把我的答案讀了出來，得到了同學們的掌聲。

從那次後，我爭取每次上課都發言，因爲只有勇敢才能得到鼓勵，只有勇敢才能克服困難，只有勇敢才能進步。感謝您讓我學會了勇敢。

昨天是教師節，我和我的同學一起作了一首詩給您：送您一束鮮花，表達我們對您的敬意;送您一首歌曲，給您帶來一絲絲甜蜜。老師，您辛苦了!是您，帶我們走過風雨;是您，用知識的營養將我們哺育;是您，用博大的胸懷讓我們明理;是您，給我們的生活奏出美妙的旋律。是您告訴我們:遇到困難時不要輕言放棄。

祝

身體健康

學生：李卓恆

20xx年9月10日

在教師節給老師的一封信5

時光飛逝，歲月如梭。經歷了大學聯考的洗禮。我有幸來到山東英才學院，有人認爲大學聯考是狂風暴雨，有人認爲大學聯考是刀山火海。然而對於一個農村女孩來說，那是一線希望，那是一縷陽光，那是跨躍龍門的槓桿。大學，是我們每個人理想的殿堂。

我來自黑龍江，到了英才，我才知道原來大學並不是我們幻想的那樣。開始我無法忍受這裏超高的溫度，我不習慣這裏的食宿，還有綿綿不盡的思念家人的苦楚……是老師，您像親人一樣關心我，安慰我，讓我覺得不再孤單。您的一絲微笑，您的每一個肯定眼神，都讓我充滿自信。把抱怨化爲口號，把淚水化爲動力，一路上馬不停蹄。

走進英才的大門，來到學前這個大家庭，認識了知識淵博的老師，結交了很多志同道合的朋友。高爾基說過："我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。"我深有同感，每當我聽見學長們唱着嘹亮的歌聲，每當我看到學姐們跳着優美的舞姿。我就有一種難以名狀的激動。我知道那是發自內心的對知識的渴望，對音樂的追求，老師，您是一顆閃閃發光的夜明珠。感謝您在無邊黑夜裏導航。

來到學前，我有種無悔的感慨。學院綠草如茵，空氣清新，環境優美，設施完善，具有濃厚的科學文化氣息，是學子們理想的讀書成才之地。名家治校，名師執教。學院有一大批知識淵博、教學經驗豐富的專家教授。建立了一支專兼結合的高水平師資隊伍。這是學院對我們的重視。教師節道一聲："老師，節日快樂！您辛苦了！"

在教師節給老師的一封信6

尊敬的沈老師：

您好！

您或許不明白我爲什麼給您寫信，我是來向您表示感謝的。沈老師，我得感謝您這幾年以來對我的關懷。

您雖說沒有像爸爸媽媽那樣含辛茹苦的撫養着我們，看着我們漸漸長大，但您還是給了我們許多溫暖，有一件事我到現在還記着呢！沈老師，不知道您還記不記得。去年，一個陽光明媚的日子裏，我們剛升完國旗，您突然說要數學單元測試，說完，您就去辦公室拿試卷。聽到這消息，原本安安靜靜的教室立馬變得吵吵嚷嚷，同學們一下子就炸開了鍋：有的同學坐在座位上快速的閱讀着書，有的同學安安靜靜的坐在位子上，心有成竹的等您來，有的同學則在桌上做着深呼吸。我數學可不好，也和大部分同學一樣，像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。

我連忙從抽屜裏抽出一本本子，翻開第三單元開始看了起來。誰知，您一點也不給我們複習的時間，一會兒就拿來了卷子，開始給我們每一個組髮捲子。一拿到卷子，我就目瞪口呆，簡直呆的不能動了。哎呦喂，這試卷基本應用的第一大題的第一小題就把我給難住了。是二，是三，還是四？我在草稿本上演算了好久，用了三頁纔得到了答案，原來是十八呀，這時，我的同桌樓上半面都快寫完了。我和同桌一比，才知道自己爲了一道題花了半天功夫，和同桌一比我更知道，我應該加速了，於是我加快了寫字的速度，心裏的答案隨着筆尖揚揚灑灑的映在了紙上，我已經不管做的題目是對還是錯的了，只要做完就行了。時間慢慢的過去了……“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的下課鈴打響了，我也剛好做完了最後一道聰明題。終於到下午了，上午我一直在忐忑不安。

您批完了試卷，抱着一大張試卷朝我們走來，此時，我的心更加忐忑不安了，您不說話，簡直無聲勝有聲啊！我有一點感到不安了，咦？發到卷子的同學的臉色怎麼一個比一個難看啊！我不會也很差吧！過了好久，才發到我，我看了一眼試卷，馬上捂住試卷，怕被別人看到，只見我的卷子上寫着三個大大的，很刺眼的“不合格”幾個字，在您講評時我還捂着卷子呢！您講的內容，我什麼也沒聽到，一心想着爲什麼會錯這麼多。

下課了，我因爲什麼也沒聽懂便來問您，您十分耐心的對我說：“全忱，沒關係的，這只是一次小小的單元測試，你這次考不好，你只要記住，不要在同一個地方絆倒兩次，成功是有許多個失敗組成的，加油，下次你一定會考好的！”您又不顧剛纔講課的辛苦，來給我講我不會的題目，我真的是好感動啊！那天，我把您跟我說過的所有話都緊緊的記在了腦子裏。

沈老師，再次謝謝您，感謝您不辭勞苦的給我講作業，我們一定會努力學習，天天向上，成爲祖國的花朵，我們永遠不會辜負您對我們的期望。

祝您身體健康。

在教師節給老師的一封信7

親愛的姚老師：

您辛苦了！

日月如梭，有您陪伴的靜好歲月離去如煙。如今，少年們都長大了，而在您的眼裏，我們都還是孩子，天真努力的好孩子。

我真的很慶幸遇見了您這麼一位好老師。因爲有了您，迷惘的時候我不再彷徨；因爲有了您，我的學習生涯染上了更炫目的色彩；因爲有了您，才使原本害怕受傷的我變得堅強。

還記得第一次見面的時候嗎？那個天高雲淡的日子裏，您帶着明媚的微笑，安詳地凝視着每一抹小小的身影，我感覺到了您的親切。而我記得：面對着陌生的一切，那時的我侷促不安地站在講臺上，人云亦云地說了一句“希望和大家成爲朋友”，便倉皇的逃回了座位。原以爲您會像我的前幾位老師那樣蹩起眉頭，而您的臉上卻洋溢着溫暖的笑容，化解了我的緊張。

於是，我也開始了微笑。

還記得您第一次表揚我的時候嗎？是那樣充滿讚賞的盈盈笑意。預初時候的我愛玩的個性總是改不掉，學業也就沒什麼起色。唯一上心的，就只有您教的英語了。而那次，我的英語竟然破天荒地考到了第一名。我驚詫，您喜悅。我記得很清楚：在那個風和日麗的清晨，您流暢地講評完了整張卷子，然後，嘴角勾出一抹溫和的弧度，目光鎖定在我身上，出聲讚揚，聽似一筆帶過，卻字字牽動我的心絃。而我就像是一個偷了糖的孩子，低着頭，不出聲，其實是爲了掩飾我臉頰發熱的事實，那一天，我很開心、很開心。

於是，我開始了努力。

還記得您第一次找我談話的情景嗎？長長的走廊，偶爾有學生走過，陽光篩落在我們的臉上，您臉上沒有了笑意，我心虛地望了您一眼，我知道，您是真的生氣了。彼時，我沒有堅持着用功下去，成績如瀑布般下滑。您灼灼的目光鎖定於我身上，開口詰問。雖說是詰問，卻包含着深深的期望。而當我認識到錯誤後，您不讓我難堪，語氣緩和下來。聽着您的諄諄教誨，望着您真切的眸子，我明白了您的良苦用心。

於是，我不再對學業放鬆倦怠。

您還記得晌午時分的.我嗎？我還記得，您殘留在巧克力上的溫度。直至午時，同學散盡，我仍糾結於數學試卷的最後一題。您是來檢查教室的電器的吧！您一向盡職盡責。當看到我還在座位上冥思苦想時，您想都沒想，就上前監督我去吃飯，話語間飽含心疼與嗔怪。那一刻，我很感動，也很聽您的話。待吃過飯，上樓交卷之時，您又注意到了我，把我叫上前，很是關切地問起我有沒有餓着。那時，我想：其實很多時候，您真的與我母親無異。接着，您在我手中塞上一把巧克力，溫暖地依在掌際。我愣了愣，又笑了，孩子氣地傻笑起來。請原諒我的不善言辭，可是，我把這一切的一切都記在了心裏。

於是，我學會了珍惜，珍惜您給的愛，至少，不讓您對我失望。

千言萬語也道不盡您給予我的幫助，講不完您對我的教誨，還有您對我一切一切的好！

您應該記得，有那麼、那麼多的瞬間。可是，您可知道？您給我的生活帶來了那麼、那麼多的轉變，好的轉變。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我不知道該如何感謝您。您用您所有的力量支撐起了一方小天地，讓我們這羣不諳世事的孩子在裏面跑跑跳跳，您雖是累的，但卻晝夜不休地爲我們付出所有。

我還有漫長的人生路要走，但我卻總是顧眸回盼有您相伴的這一路。是您用笑容與汗水鼓勵着我，抱着夢，往前飛，不逃避、不後退；是您用淚水與接納給了我力量，讓我變得堅強，終於不怕受傷。這都是因爲有您在身旁，您就是我逐夢路上最美的太陽。

我絕不會忘記，有您這樣一位真心對我好的老師。但也請您不要忘記：如果您累了，我也可以是您的避風港，雖然小，雖然未必牢固，但是真誠地向您開放。如果您倦了，也可以向我傾訴。

最後，我想說：我永遠是您的好孩子。就讓風帶着我的感謝，雲帶着我的祝福，衷心祝您：一生幸福，身體健康！

在教師節給老師的一封信8

親愛的Alen:

您好！

轉眼間，您已經教了我們一年了，在這一年中，您耐心，細心地教導着我們，儘自己最大的力量來教導我們，這些我們都看在眼裏，我們想對您說一句：“老師，您辛苦了！”

您不喜歡我們叫您“蔡老師”，說太生疏，我們便半開玩笑的叫您“蔡大叔”，“Ucle Cai”，您卻笑得像一個孩子似地，附和着我們的玩笑。

在課堂上，你總是能帶動氣氛，掀起高潮。我們不必擔心答案的對錯，分數的高低，您總能用全新的眼光來看待我們，就算我們不停地糾正您的錯誤，您也會笑着說一句“Srr。”再認認真真地改正錯誤。

課後，您總會和我們討論我們所喜歡的外國作家或小說，又或者討論一些時事，時不時還夾雜着一些英文，讓我們在不知不覺中鍛鍊口語。

最讓我們佩服的，是您的強悍，當我們得知您是學哲學的時候，我們都驚歎不已，您一個學哲學的來教英語，真是太強大了！

您平常總喜歡像天真的小孩一樣笑，這讓我們倍感親切，也顯得您越發的可愛，我們總認爲您像一隻樹袋熊，因爲您有着像樹袋熊一樣的性格與可愛，卻很勤勞，您用您的魅力征服了我們。

教師節馬上就要到了，我們知道您不想要單純的賀卡或鮮花，所以我們一定會努力，知道學期結束，再給您一個驚喜，讓您知道您的汗水沒有白流，您的付出是有回報的。

在教師節給老師的一封信9

敬愛的王老師：

九月是金色的季節，九月又是溫馨的季節，九月是碩果累累的季節,九月也是我跨進天長美好的季節！

九月迎來了第27個“教師節”，她的到來，彷彿是一曲深情的旋律，伴隨我吟唱出對老師的禮讚！

親愛的老師，，在短短的十天的日子，您讓我體會到了溫暖，讓我領略到了感動，點點滴滴，在您的鼓勵下，總是讓我那麼令人回味……。初來到新的集體中，本來就內向的我感到有些膽怯，您總是不斷鼓勵我，讓我脫離了緊張的情緒，儘快的融入到班級的大家庭中。調研考試，我的成績沒有考好，是您，用堅定的目光鼓勵我，給了我學習上的信心。一次次的感動讓我一次次樹立起學習的信心，只要感動常在，處處都是花開，老師們的關愛，是我們學習上的的原動力，也是學習生涯中最多彩的畫面。在天長、在502班，各科的老師們一絲一毫的奉獻彙集起一片汪洋大海，托起着我們的風帆，讓我們駛向成功的彼岸。

老師，我深深地感謝您，您爲我、爲502班付出了許多許多……，我只有化於行動，讓學習上的進步向您表示衷心的感謝！

最後祝您教師節快樂，桃李滿天下！

您的學生：李錦濤

在教師節給老師的一封信10

尊敬的老師：

您好!

坐在靜若無人的考場裏，看着“感恩”兩個字，腦海裏就跳出您的形象——您披着晨曦匆匆趕往學校，您忙着備課奮戰在銀色的雪夜，您不顧酷熱遨遊在書海之中……您的恩情，恰似滾圓剔透的鵝卵石，靜立在我記憶的小溪裏，永不消失，永遠閃光。

只是想起前不久發生的一件事，我至今都覺得如鯁在喉，不吐不快。那天，您帶來我們班語文考試成績不佳的消息，然後將一肚子怨氣發向班上的差生，進而歷數您的苦處，痛斥我們不感念您的恩情、不用心學習，並大力頌揚其他班同學的先進事蹟，您甚至說您再也不想教我們了。

那一天，您始終冷漠地、高傲地斜視着我們，就像是一個施捨恩惠的財主等待着乞丐叩謝一般。可是，我們不僅沒有跪地叩謝老師您的大恩大德，反而有不少同學心生不解，乃至怨恨。——師生關係如此緊張，老師，您有責任嗎?

是的，學生感恩於老師，乃天經地義。這個話題已經議論了千百年。可是，老師該不該感恩於學生呢?我說，該。

或許您會說，學生沒有給我錢，送我物，也沒有給予我生活上的幫助，何恩之有啊?是的，這些都是事實，但是，您也要看到，正是因爲有了學生渴求知識的需要，纔有了教師這個職業，纔有了老師們進修提升的原動力。給予你們工作崗位，是不是恩情?促進你們發展，算不算恩情?幫助你們實現人生價值，有沒有恩情?這一切，都是我們學生給予的，怎能說學生無恩於自己的老師呢?

一個老師，如果在內心裏感恩於自己的學生，那他就不僅是執著於教書，更應專注於育人——他會俯下身子，與學生平等交流;他會充滿愛心，關懷每一個差生;他會不懼困難，與學生共擔風雨……老師，這一切您也做得到!

我們常說要感恩於身邊的每一個人，這是因爲，從不同的角度來看，身邊的每一個人都有恩於我們。這種認識，是構建和諧人際關係與和諧社會的重要基矗相互感恩，就會讓矛盾越走越遠;相互感恩，就會讓心靈越來越近。試想，在一所學校裏，如果老師與學生相互感恩，領導與老師相互感恩，那一定是充滿關愛的和諧校園;在一個家庭裏，如果父母與子女相互感恩，丈夫與妻子相互感恩，那裏一定是溫馨和諧的幸福港灣。推而廣之，在一個社會裏，如果公民與政府相互感恩，公民與公民相互感恩，又何愁和諧社會的建成呢?反之，如果有人總以施恩於人、等待回報的心理與人交往，不就會帶來猜疑、抱怨乃至憤恨嗎?那還能叫和諧的人際關係嗎?

尊敬的老師，我們就要告別您了，您的教育和恩情將會變作我們奮進向上、報效社會的動力。臨別之際，我也送您一句話：做一個感恩於學生的老師，用自己的努力去構建和諧班級、和諧校園。這是您能做到的，一定能做到的!

在教師節給老師的一封信11

尊敬的楊老師和黃老師：

你們好！

教師節快到了，我把我最真誠的祝福，作爲禮物送給你們。

楊老師，三年來，我們進教室第一個見到的就是您。您每天早上忙着爲我們分發早餐，領着我們晨讀，課間還要在教室巡視，防止我們打打鬧鬧出安全事故；下午，直到目送我們遠去了您才休息；晚上您又爲了明天的課程作準備。一連幾個學期，我們班語文、數學期末考試，成績一直保持在年級第一，這都是因爲楊老師您苦口婆心地教導我們，讓我們改正缺點，養成良好的習慣，讓我們越來越好。

黃老師，在我聽說您四年級可能不教了，我很傷心，因爲我和同學們都很喜歡您。我們班一些孩子很淘氣，您會對他們諄諄教誨，從不大聲批評。在我們自習的時候，您如果看見一些髒東西，會放棄休息時間，幫我們收拾乾淨，這都是爲了我們有一個乾淨整潔的學習空間。您是以身作則地教導我們不要亂扔亂吐，保持教室的清潔。

還記得我一年級時，第一次留下來掃地的時候，我曾因爲動畫片被耽擱而哭了，你們就耐心地教育我，告訴我把值日做完，完成自己的職責，再回去看電視。三年來，我所取得的每一點成績都有老師你們的一份功勞。我會永遠記住你們對我的教導！

祝你們教師節快樂！

學生：吳雲帆

2xxx年9月4日

在教師節給老師的一封信12

敬愛的崔老師：

您好！

老師，教師節快到了，我情不自禁地想起你了，小時候的點點滴滴又閃現在我的眼前。

您還記得嗎？那個清爽的早晨，我第一次來到一個所謂“學校”的地方，我膽怯地站着，您走過來，白皙的皮膚細膩而白嫩，秀麗的長髮隨意地放在肩上，那雙明亮的大眼猶如一汪泉水清澈、透亮，閃着靈動的光芒。那櫻桃般的小嘴，兩瓣鮮豔的脣，輕輕地彎起一個弧，那麼文靜，那麼美！您就帶着一縷微笑，猶如一陣清風，闖進了我的眼中。我不再膽怯，微笑着將我的小手放在您向我伸來的掌心中。

從此，您便成了我的老師。您會在我回答不出問題時，給予我鼓勵，只要看到您的眼，我便會靜下心來，答案也不假思索地脫口而出；您會在我睡不着覺時輕輕給我蓋被子，講故事給我聽，聲音柔柔的；您會在我哭泣的時候抱着我，讓我坐在您的腿上，給我講故事，柔聲細語，溫語如春。我默默地聽着，心情也慢慢開心起來。

時光飛逝，快樂的時光總是非常短暫，我要離開這個地方了，我要離開我的老師了。我還依稀記得，您用期待的眼神望着我，讓我好好讀書，我用力地點頭。

崔老師，如今的我，已是一名國中生了，我沒有讓您失望，我在那條您對我充滿期待的路上努力學習整整7年了。老師，我正在向着理想前進，我要用功，來換取您的笑臉。您那張美麗的笑臉，溫暖了我的心，讓一個孩子感受到了很多的關愛與溫暖。

老師，我一定不會讓您失望的！我總有一天會成功，我會帶着微笑站在您面前，我會讓您爲我，爲您的學生感到自豪的，會的，一定會的。

最後，祝老師

健康美麗、萬事如意、節日快樂，！

您的學生 xxx

在教師節給老師的一封信13

親愛的老師、尊敬的師長：

金秋送爽，桂菊飄香，第28個教師節伴着幾縷成熟的芬芳，踏着一片豐收的金黃向我們款款走來。一千多年前的韓愈曾對教師的作用有過經典的詮釋“傳道，授業，解惑”，但歷經十年寒窗的我們，深知老師的意義決非這簡單的六個字？我們不會忘記：進步時，老師的鼓勵；退步時，老師的憂慮；歡樂時，老師的微笑；傷心時，老師的撫慰。老師，您不僅是傳授知識的長輩，更是伴我們成長的知心朋友。

我們不會忘記：您悠悠的關愛像細雨一樣，於無聲處滋潤着我們的心田；您殷切的期望像導航的燈塔，讓我們目標更堅定更高遠；您諄諄的教誨，像顆顆砌階的石子，鋪就道路讓我們登上人生的高峯。老師，您不僅掌握知識大門的鑰匙，您更像我們的嚴父慈母。我們不會忘記：您何時佇立在教室外，陶醉於朗朗書聲中；您何時疾行於走廊上，生怕課時有一絲延誤；粉筆灰塵染白了您的雙鬢，紅墨水浸紅了您的眼底；無數個晨昏無數個節假日，您用心血換來滿枝碩果，用苦苦的守望向人民交出了優秀的答卷：從清華北大的錄取通知，到各學科競賽頻傳捷報，從政府部門重要職務，到各行各業的精英骨幹，從沿海發達地區到祖國大漠高原，從中山到全國，僑中的老師送走一批又一批學子。

老師，您不僅是一個平凡的職業人，您更是祖國大業振興中華的脊樑。教師被譽爲人類靈魂的工程師，而我們的老師又是那樣的樸實，“捧着一顆心來，不帶半根草去。”一塊黑板，三尺講臺，演繹了您一生春蠶般的孜孜不倦，凝結了您多少年的辛勤汗水。歲月滄桑可以改變您的容顏，時光荏苒卻難以更改您的忠誠！沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五穀的豐登；沒有水源，就沒有蓬勃的生命；沒有老師，就難以鑄就我們燦爛的理想……千言萬語，說不盡對老師的感激；萬語千言，道不完老師的恩德。感恩就要懂得回報：贍養父母，是對養育的反哺；善待朋友，是對友愛的迴應；建設家園，是對社會的反饋；扶貧解困，是仁愛的推廣。對我們親愛的老師的回報，最好的方式就是發奮學習，勤奮上進，用出色的成績和健康的成長，換來老師燦爛的微笑，讓老師爲我們而驕傲，爲我們而自豪！

在這個教師節的早晨，我們全體同學向各位老師，真摯的說一聲：“謝謝您，老師！祝你們節日快樂！”同時，我還衷心地祝福，祝福我們老師身體健康！家庭幸福！祝福僑中桃李滿天下！

此致敬禮！

中山市華僑中學全體同學

在教師節給老師的一封信14

敬愛的老師：

您好！值此教師節翩然即至之際，謹向您致以無比誠摯的問候！

我將萬般的敬意和深深的祝福編織成文字，帶着我的虔誠——給您鞠躬！我默默祈望，祈望這張薄薄的信紙是隻小船，載着深情的眼睛，駛進您的夢灣，守護您的勞累，給您慰藉藉……

老師，您辛苦了！每當您的身影在夜幕下的窗櫺中閃動，我便記起，記起神聖而古老的師道，記起一個令人棖觸感嘆的話題……

老師，我熱愛您——您，斗室中孜孜??，勵精筆耕；您，靜夜中秉燭苦讀，擁坐書城；您太多太多的辛勞與委屈，您太少太少的索取與抱怨……啊，您的清寒與瀟灑，揹負着世俗，揹負着冷漠，默默連綴勵節高亢的人生！老師，在您的莘莘學子告別校園那天，在您皓首窮經那天，您心力交瘁的靈魂將獲撫慰，將笑傲千古！

老師，我尊敬您！古人云：“國將興，必將貴師重傅。”中華騰飛，離不開您播芳植馨，科教興國，離不開您鋪路築石！舉目當今華夏，尊師重教，蔚然成風[注: 蔚然：草木茂盛的樣子，引伸爲薈萃、聚集。指一件事情逐漸發展盛行，形成一種良好風氣。]。我欣喜感奮！我祝願每位國人都敬重人師！

逝者如斯！幾載寒窗，記不清我聆聽過您多少教誨！每每回憶舊日師生情誼，每每再睹老師今日面容，我都心潮激越，感念萬端！“誰言寸草心，報得三春暉？”老師，請您再一次接受我對您的真誠祝福和無限感激！敬祝老師您——

身體健康，節日愉快

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xxxx年xx月xx日

在教師節給老師的一封信15

尊敬的老師：

您好！您教我們數學課已經有整整一年了。在今年教師節即將到來之季，我想對您說：“老師，您辛苦了！”

在過去的一年裏，當我遇到數學難題時，您給了我鼓勵和幫助；當我產生驕傲情緒和做了不對的事情時，又是您及時對我進行批評和教育，這學期我在數學中取得的一些進步都和您的幫助分不開，您的教誨將在我以後的數學學習將起到指導作用。在這兒我先向您說一聲：“謝謝您，我的老師！”

在上學期中，是您，把我們從國小的算術領到了出衆代數的課堂，讓我們認識了代數中的“a，b，c……”。您教會我們“什麼是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”；在下學期中，您又在上學期代數的基礎上，又教會我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”，而且您不顧身體不好、家中將考大學的女兒，不辭辛苦反覆給我們講解數學中的重點、難點，直到每個同學聽懂爲止；您在七年級就教了我們八年級才學的“因式分解”，讓我們學會更多的知識；此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認識了“α，β，γ”，您告訴我們：“平面幾何研究的是：形狀、大小和位置；表達的形式有：母語、幾何語言和圖形語言。”在幾何的學習中，您使我感覺到了邏輯和嚴謹在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導下，幾何成績也是比較不錯的！在這兒我再向您說一聲：“謝謝您，趙老師！”，同時對這學期我們有時的不懂事向您說聲“對不起！”

老師，您的數學課上得的確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點小小的建議，希望您接納。老師，我知道您的身體不是特別好，請您不要爲我們累壞了您的身體，請您多注意休息，我們還希望您一直教到我們國中畢業。另外還希望您課下給我們留一至兩道數學難題，讓我們的數學學得更加靈活、鞏固。

有人說，老師是梯，以偉岸的身軀託着我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念爲我們照亮前進的道路，映着我們的臉龐不斷的向前探索、探索！

好了，老師就說到

這吧。我再一次衷心地祝您：“教師節快樂！”