實用的教師作文六篇

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的教師作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師作文 篇1

9月10日——教師節，這天教過我的所有老師在我的腦海中一一呈現。想起老師那親切的面容，用豐富的知識澆灌着我們；想起因爲學生馬虎，老師用書打頭的情景；想起老師和學生們一起玩遊戲的開心時刻，真像一個“孩子王”；想起老師爲批改作業，那盞很晚還亮着的燈。我明白老師的良苦用心，我想說：“老師，您辛苦了！祝所有老師節日快樂。”

4教師節

九月的天空飄溢着金秋收獲的氣息，教師節踏着輕盈的腳步緩緩而來。對我們每一個國小生，從頑皮孩童到少年的生命歷程中，老師您永遠都是值得我們尊重和感恩的人。在第XX個教師節來臨之際，我代表xxx班全體同學向辛勤工作的老師致以衷心的感謝和真摯的祝福。

老師，您是最值得我們尊重和感恩的人。有時您可能會很嚴厲，會使人驚慌，但您這樣纔會讓我們安心的學習。您對我們的愛如陽光一般溫暖。您像是一支蠟燭耗盡了自己照亮別人這無私和奉獻，讓我們永誌不忘、銘心刻骨。

教師作文 篇2

星期五，是個難忘的日子，因爲在今天，我們要舉行慶祝教師節的活動。

我打算送給馬老師一份與衆不同的禮物，令馬老師眼前一亮。可是，送什麼好呢？我左思右想，忽然，心裏靈光一閃，猛然想起馬老師喉嚨不好，上課老是咳嗽，讓大家都很心疼，爲什麼我不買一盒潤喉糖，讓馬老師上課輕鬆些，咳嗽少一些呢？於是，我便買了一盒潤喉糖，用最端正的字在一張小卡片上寫道：教師節快樂！又落下名字，最後，將它貼在了盒子中央。好了，大功告成！

我們來到學校。只見大家個個激動不已，像捧寶貝似的拿着禮物互相交流着，無論是老師，同學，個個臉上洋溢着笑容。我環顧四周，只見大家有的手裏拿着賀卡，有的懷裏抱着文件夾，也有的嘴裏唸叨着一句祝福——

教師作文 篇3

9月10日是教師節，那天我班的同學準備給老師送一個驚喜的禮物，我們的班幹部都組織起來讓同學們每人交幾元錢我們去給老師買禮物。在教師節那天晚上我班的班長組織同學們唱“感恩的心”這首歌。當我們將歌練得能背唱會了之後我們準備在老師進教室給老師灑一些彩色的紙片，給老師送上鮮花給老師一個驚喜，可是我們的語文老師王老師不知道到那裏去了，只有我們的數學老師席老師在等着我們的表演節目，看看給老師送什麼禮物了來安慰老師的心。我們的王老師不知道去那裏了，我就和一個同學去找王老師。

第一次我們打聽到老師在大街的下方我們就去看了看，果然找到了王老師我們叫王老師來參加我的教師節的慶祝，王老師說：“我現在有事你們先準備一下，我等會兒就來”我們就回去準備給老師一個驚喜，可是等了很久老師都沒來，我就去找了第二次我們把整個大儀大街都找便了都沒有看見王老師，我想了個辦法去辦公室找席老師讓席老師給王老師打電話，可是在辦公室打了兩次電話都王老師都沒有接電話，我們就只有給席老師慶祝教師節了，給席老師先發禮物。可是席老師還是叫我們等王老師來一起參加教師節慶祝，我就再次的叫席老師給王老師打電話，可是王老師還是沒有接電話，我和那個同學就繼續的去找王老師可是，第三次把整個大儀的街都找完就是沒有找到王老師，我們就和席老師一起等王老師可是我們一直等到第二天第一節王老師纔來到教室看到講臺上有着美麗的鮮花和同學每人給老師的禮物老師才心情好多了！可能王老師感到莫大的安慰！

這就是我班獻給老師的禮物……

教師作文 篇4

老師，我想要對您說“老師，您辛苦了，在這四年的日子裏，您教會了我許多的知識，我衷心的感謝您！”

老師，是您帶領我在知識的海洋盡情的遨遊，是您在我幼小的心靈播撒着愛的種子和希望。

老師，您樸實生動的語文課點燃了我的文學夢，帶領我走進文學的世界；帶領我從文字裏讀出對生活和大自然的熱愛，對未來的自信與勇氣；感悟文學與自然的奇幻結合！體會蔚藍的天空、深邃的大海、閃爍的繁星、連綿的山脈、鮮豔的花朵、崎嶇的岩石、嫩綠的小草、高聳樹木的奇妙變化。

老師，您讓我細緻的品味生活，觀察大自然的每一個層面和角度，體會生活的無窮奧妙。引導我要學會觀察，留心大自然的美景，加入自己的思考與理解，從中獲取知識與靈感，昇華自己的思想，陶冶自身的情操。

老師，您讓我知道語文課的豐富，它如望不到邊的大海一樣寬廣、深奧。生活因有了文學而變得愈加豐富多彩，因有了文字的跳動而變得更有生機和活力。您鼓勵我現在就要多積累、多讀書，用心細細品味一切，關愛自然，走進自然，走進生活，多加思考，感悟文字的魅力！

老師，您是真正的園丁，您的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮、因奉獻而充實；您的.淳淳教導如朝霞般壯麗、落霞般斑斕、春花般燦爛、秋葉般靜美，讓我懂得生活的美好，引導我你去尊重和欣賞多彩的世界。

教師作文 篇5

我的夢想是長大了當一名好老師。老師可以教小朋友們好多知識，可以和小朋友們一起玩、一起閱讀，還可以和小朋友們一起開開心心地長大，這就是我想當老師的理由。我想當老師，現在就要努力學習，長大了纔可能當一名好老師。

教師作文 篇6

我的夢多得像天上的繁星。有時夢見自己考上大學；有時夢見自己當上售貨員；有時夢見自己坐上了飛船、遊覽了太空……隨着時間的流逝，許多神奇的、美妙的夢已經模模糊糊了，惟有這一個夢，我還記得清清楚楚。

在一個寧靜的夜晚，柔與的月光撫摸着大地，涼爽的秋風把我帶進了夢鄉。

那是在一偏僻的山村，在一間簡陋的教室裏，坐着幾十個樸素的孩子，幾十雙明亮的眼睛一齊注視着門口，我拿着書高興地走向講臺嘩的一聲，孩子們不約而同地站起來，叫道：老師好！我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識的心情是多麼迫切。我又興奮又激動，心裏暖烘烘的。我站在講臺上親切地說：同學們，我們都是爲知識而來的，一個班是一個集體，這個班就應該團結，讓我們團結在一起好嗎？我的話剛說完，同學們異口同聲地說：好！一股暖流涌上我的心頭，山村小孩子是多麼可愛啊！我笑了，笑得是那麼甜。

接着，我教孩子們學習：我愛中華人民共和國，我愛偉大的祖國。我讀一遍，孩子們跟着讀一遍。孩子們讀得那麼認真，那麼富有感情。每一字，每一個音，都發自真摯的內心。孩子們像雨後的春筍般吸吮着知識的甘露，我的眼睛溼潤了，在心底輕輕地喚着：祖國的花朵呀，你們快快成長吧！學好科學文化知識，爲祖國做貢獻，把祖國建設得更加美麗、富饒。

下課了，我與孩子們玩起了老鷹捉小雞的遊戲，我這個母雞，兩手護着小雞，多麼有趣呀！

我似乎還看到升學考試後，同學們個個拿着錄取通知書向我報喜：老師，快開門呀！老師，快開門呀！

這聲音是多麼熟悉呀，多麼興奮，我立即睜開了眼，喔－－多棒的夢啊！

但願我的美夢能成爲現實吧！