教師節紅領巾廣播稿(彙編14篇)
如果你是廣播站的主持人,肯定會知道廣播前一般都會提前準備好廣播稿,一份優秀的廣播稿能提高節目效果,廣播稿應該怎麼寫纔好呢?下面是小編收集整理的教師節紅領巾廣播稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師節紅領巾廣播稿 篇1
播放開播曲:
《【男】一季季的花開花謝
【女】一年年的光陰荏苒
【合】難以磨滅的情懷 見證了我成長的點滴
【男】回想聆聽教誨的樂趣 此時此刻的我
【女】只想點燃一盞心燈 照亮您風雨兼程的路途
【男】耕耘和收穫的滿足
【女】驅除了您疲憊的身軀
【男】桃季滿園的欣慰
【女】美麗了講臺上的分分秒秒
【合】還有那神聖的職業道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘那三尺講臺
【男】辛酸苦辣您嚥下
【女】艱難險阻腳下踩
【合】待到春色滿園時 您在叢中笑
[合]紅領巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節”特別節目現在開始!
插播歌曲:《長大後我就成了你》――15秒左右
【男】又是九月,教師節踏着輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。對於每一個人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無論何時,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠照亮着我們的人生。
【女】無論是誰,都不應忘記,在濃得化不開的秋意中醞釀着這樣一個充滿着思念與感激的節日;每年的這個時候,寄託着無限師恩的情緒瀰漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺……平凡中流露着偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過去的,現在的,將來的,每一位教師都應該享受崇敬和祝福。
插播歌曲:《感恩的心》
【男】耕耘着未來,讓光榮的職業充滿陽光;播種着希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會在您的虔誠、淡泊和質樸中生長出無限感動,之後把您崇敬爲真的種子,善的信使,美的旗幟……
【女】三尺的講臺,承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恆的光輝;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情……
【男】粉筆點撥了知識王國的迷津,教鞭指點了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播着文明火種,孜孜地孕育着光明人生,彰顯出的雲水胸襟和松柏情操,令人肅然……
【女】歲月染白了頭髮,汗水潤育了桃李。經年中,用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓神州大地盡現了芳菲……
【合】您是園丁,用辛勤的勞作,收穫滿園春色;您是紅燭,燃燒着自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐着絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中,把春華寫成秋實,把平凡寫成偉大!
【女】請聽詩朗誦:《沁園春·園丁頌》
沁園春·園丁頌
華夏文明,重教興科,掃盡野蠻。任筆行山水,板連天地;鞭揮日月,規尺方圓。藍注紅批,青絲銀鬢,葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,盡一生心血,青勝於藍。
樹人端品爲先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古,淵深似海;培桃育李,恩重如山。校苑人生,陽光事業,塑造靈魂登頂攀。千秋業,看講臺世界,五彩斑斕。
插播歌曲:《每當我經過老師的窗前》童聲版――整首
【合】 “老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。
【男】有人說,老師塑造着未來祖國的棟樑。而我認爲;老師就是當代的棟樑,沒有他們今天無私的奉獻,怎麼會有祖國未來的騰飛和輝煌。
教師節紅領巾廣播稿 篇2
音樂響起……
男:一季季的花開花謝
女:一年年的光陰荏苒
合:難以磨滅的情懷見證了我成長的點滴
男:桃季滿園的欣慰
女:美麗了講臺上的分分秒秒
合:還有那神聖的職業道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺
男:辛酸苦辣您嚥下
女:艱難險阻腳下踩
合:**小紅領巾廣播站“園丁頌慶祝第二十七個教師節”特別節目現在開始!
插播歌曲:《長大後我就成了你》15秒左右
男:又是九月,教師節踏着輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。對於每一個人來說,在我們的生命歷程中,無論何時,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠照亮着我們的人生。
女:無論是誰,都不應忘記,在濃得化不開的秋意中醞釀着這樣一個充滿着思念與感激的節日;每年的這個時候,寄託着無限師恩的情緒瀰漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺……平凡中流露着偉大,讓我們按捺不住去敬慕去緬懷:過去的,現在的,將來的,每一位教師都應該享受崇敬和祝福。
男:下面請聽聽我們全校同學送給老師的們祝福吧!
(錄10個學生,寫給老師們的話)
男:耕耘着未來,讓光榮的職業充滿陽光;播種着希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會在您的虔誠、淡泊和質樸中生長出無限感動,之後把您崇敬爲真的種子,善的信使,美的旗幟……
女:三尺的講臺,承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恆的光輝;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情……
男:粉筆點撥了知識王國的迷津,教鞭指點了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播着文明火種,孜孜地孕育着光明人生,彰顯出的雲水胸襟和松柏情操,令人肅然……
女:歲月染白了頭髮,汗水潤育了桃李。經年中,用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓神州大地盡現了芳菲……
合:您是園丁,用辛勤的勞作,收穫滿園春色;您是紅燭,燃燒着自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐着絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中,把春華寫成秋實,把平凡寫成偉大!
女:請聽詩朗誦:《沁園春園丁頌》
沁園春園丁頌
華夏文明,重教興科,掃盡野蠻。任筆行山水,板連天地;鞭揮日月,規尺方圓。藍注紅批,青絲銀鬢,葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,盡一生心血,青勝於藍。
樹人端品爲先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古,淵深似海;培桃育李,恩重如山。校苑人生,陽光事業,塑造靈魂登頂攀。千秋業,看講臺世界,五彩斑斕。
插播歌曲:《每當我經過老師的窗前》童聲版――整首
合:“老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。
男:有人說,老師塑造着未來祖國的棟樑。而我認爲;老師就是當代的棟樑,沒有他們今天無私的奉獻,怎麼會有祖國未來的騰飛和輝煌。
女:老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻着,直到淚始幹。
男:老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
女:老師用世間最崇高的愛孕育着我們。這愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細微,比友情更純潔。當我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進的道路,爲我們前進中掃平障礙。
男:老師是平凡而偉大的職業。他們甘爲人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識的高峯。校園裏到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺上,他們揮灑着晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫着知識的篇章。
合:春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動成果。
合:在教師節即將來臨之際,你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這裏釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關注,一起祝福!爲自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意……老師,您辛苦了!
女:小時候我以爲你很神祕,讓所有的難題成了樂趣;小時候我以爲你很有力,你總喜歡把我們高高舉起。長大後我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴。長大後我就成了你,才知道那個講臺舉起的是別人,奉獻的是自己,長大後我就成了你。我就成了你。
男:同學們,從今天開始,我們要從向老師主動問好做起;
女:我們要從認真聽課,認真做作業做起;
男:我們要用實際的行動來向身邊的老師問好,
女:我們要用優異的成績來彙報我們敬愛的老師,
合:今天的紅領巾廣播到此結束,謝謝大家的收聽,再見!
男:藉着今天的特別節目表達我們每位學生的心聲,也請老師們放心,我們一定會好好學習,努力學好知識,做一名優秀的接班人!
播放結束曲目.
教師節紅領巾廣播稿 篇3
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家早上好!現在是每日播報時間。
我是主持人:###
我是主持人:###
A:是誰——把無知的我們領進寬敞的教室,
B: 是誰——教給我們豐富的知識?
A: 是您!老師!
B: 您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。
A: 您辛苦了!老師!
B: 把青春無私奉獻的人們。
A: 把熱情點燃的人們。
B: 我們向您致以崇高的敬意!
A:——您辛苦了,老師!
B: 同學們,今天9月10日正是教師節,學校大隊部提出倡議讓同學們用實際行動感謝師恩,讓老師們深深地感受到學生的敬愛之情。我們將以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?同學們一定有了很多想法,下面推薦幾種充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式,同學們不妨一試:
A:1、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
2、自己製作一個賀卡,送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜。
3、早上見到老師時送上一聲親切的問候:老師,祝你節日快樂!
4、當老師走進教室時,能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話。
5、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
B:當然,尊敬老師並不指在教師節這天送上祝福,而應該在平時的每一天中都有所表現。
A:上課認真聽講,課後認真作業,遵守班級紀律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻給老師最好的禮物。
B:同學們,在教師節來臨之際,讓我們把所有的情懷都在這裏釋放,讓我們一起感謝,一起關注,一起祝福!爲自己崇敬的老師表達我們想要表達的敬意……
合:老師,您辛苦了!
A:今天的播報到此結束,謝謝大家的收聽,我們明天再見!
播放歌曲《我愛米蘭》
教師節紅領巾廣播稿 篇4
歌曲:《每當我走過老師窗前》
甲:老師們,同學們,今天是20xx年9月6日星期四,國小20xx學年第二期紅領巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級的主持人( )。
乙:我是來自五年級的主持人( )。
甲:滿懷着喜悅的心情,我們又迎來了新的學期,又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙:新學期,老師們都在期待着我們健康地成長,希望着我們長得更高、變得更懂事。而我們,也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。
甲:下週一就是9月10日了,我們又將迎來第28個教師節。親愛的老師們,此時此刻,您在想些什麼呢?
乙:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹;
甲:也許,您還在盤算,班裏的計劃,怎樣才能訂得更周詳。
乙:也許,您什麼都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦幹早已是家常便飯。
甲:親愛的老師們,我們沒有厚禮獻上,就請接受我們最誠摯的祝福:
合:老師,預祝您:節日快樂!
乙:有人把教師比做紅燭,燃燒着自己,明亮了別人。
甲:也有人把教師比做指路燈,兢兢業業,指明着人生方向。
乙:是啊!老師,是你們帶領我們健康成長;是你們將我們從無知的.昨天引向幸福的今天、燦爛的明天,培養造就出一代又一代國家棟梁。
甲:同學們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大後我就成了你》來表達我們此時的心聲吧!
歌曲:《長大後我就成了你》
乙:“老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育着我們。這愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細微,比友情更純潔。
甲:當我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;
乙:當我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進的道路,爲我們前進中掃平障礙。
甲:同學們,教師節就要到了,我們應該以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?
乙:想必大家一定有了很多想法,下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式,同學們不妨試一試:
甲:1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3、自己製作一個賀卡,送給老師
4、見到老師時送上一聲親切的問候:老師,祝你節日快樂!
5、在黑板上寫上教師節快樂的話,給老師一個驚喜。
6、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
乙:其實,尊敬老師並不指在教師節這天送上祝福,而應該在平時的每一天中都有所表現,上課認真聽講,課後認真作業,遵守班級紀律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻給老師最好的禮物。【紅領巾廣播稿(教師節)】紅領巾廣播稿(教師節)。也是老師們最喜歡的禮物。
甲:最後,讓我們再次對我們親愛的老師們說聲:“老師,節日快樂!”
乙:“老師,您辛苦了!”
合:節目最後,讓我們在祝福您,教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結束今天的廣播。
窗外的風說:“同我來吧,我引你向上飛昇。”
天邊的雲說:“跟我走吧,我爲你架座彩虹。”
園中的花說:“和我相伴,我爲你編織錦繡。”
河裏的浪說:“隨我遠行,我給你美好前程。”
風——吹不亂你的思緒,
雲——留不住你的癡情,
花——遮不斷你的憧憬,
浪——衝不垮你的堅定。
那是因爲你堅守着一個神聖的崗位,
一片片心田正等待着你去播種;
那是因爲你擁有着一塊無垠的沃土,
生命之樹深深紮根孩子心中。
冬去春來,歲月不停,
粉塵染白了你的雙鬢,
講臺挽留住你的身影,
辛苦壓彎了你的脊背,
勤勞改變了你的面容。
辭卻了來自八方的誘惑,
心如磁石指向不變行程。
時光帶走了你的青春年華,
如今依然是激情滿懷、兩袖清風!
多少次睡夢中心繫着教室,
多少回燈光下喚醒了晨風,
多少顆汗水在少年成才的路上跳動,
多少滴心血把青年的理想染紅!
帶領着祖國的希望在科學的峻嶺上攀登,
引導着民族的未來在知識的迷宮裏穿行。
執著的追求穿透歷史的雲霧,
熾熱的希望照亮廣袤時空。
用真理驅散迷惘,
用熱情熔化寒冷,
讓智慧撥響每根心絃,
讓正義佔領每顆心靈。
把歡樂撒向每一張笑臉,
將輝煌鑄造每一個人生。
黑板上寫下炎黃子孫的神往,
課堂裏托起共和國的黎明。
新的長征從你的腳下開始,
龍的期待在你的筆端誕生。
社會主義大廈在這裏奠基,
擎天的棟樑在這裏生成。
芬芳的桃李描繪錦繡大地,
純潔的童心點亮人間繁星。
老師,祝福您,願您身體健康!
老師,祝福您,願您永遠年輕!
老師節日快樂!
教師節紅領巾廣播稿 篇5
女:給你的天空劃一道絢麗的亮色.
男:給你的世界奏一曲動聽的歡歌.
女:這裏是
(合)靈馨廣播站--教師節特別欄目
女:尊敬的老師,親愛的同學們.大家好!伴隨着這熟悉的樂曲,聆聽着這動人的旋律。靈馨廣播站又如期和您見面了!我是播音員郭麗婉。
男:我是馬鵬。
男:一季季的花開花謝
女:一年年的光陰荏苒
合:難以磨滅的情懷,見證了我們成長的點滴
郭:當習習的秋風在我們身邊吹拂,當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,我們又迎來了一個極有紀念意義的節日,那就是九月十日——(齊答:教師節)。雖然,九月,沒有嬌豔的鮮花,沒有嫩綠的楊柳,但卻因爲有教師節而顯得美麗,讓人充滿期待。同學們,在這32個教師節來臨之際,請允許我向辛勤耕耘在石家田學校的全體老師致以最美好地祝福:祝老師們身體健康,工作順利!
《感恩的心》
女:同學們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,她們年復一年,日復一日地重複着呵護心靈的崇高使命,如果你是一位仔細觀察的孩子,你就會發現,課堂上,給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神,放學時,叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;華燈初上,最後離開學校的總是老師那疲憊的身影。同學們,我們的老師所做出的這一切,看似很平凡,但確實把整個心靈給你們,體現出了一種偉大的情懷。
男:同學們面對我們的老師,要懷有一顆感恩的心,名師李鎮西說的一句話:“讓人們因我的存在而感到幸福”。那麼在今天,這個特殊的日子,你怎麼做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,或在日記裏真誠地表達對老師的熱愛;可以自己製作一個賀卡,送給老師,或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫,再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當老師走進教室時,能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話,給老師一個驚喜;還可以利用下午的班隊課與老師做一次心與心地交流;不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定爲因爲你的存在而感到幸福。
女:我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子,也不僅僅在於以上這些舉動,而是在於我們同學的心裏,同學們的意識中,把這種意識溶於自己的每一言每一行中。感恩老師,並不需要我們去做驚天動地的大事,它表現在日常生活中的點點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課後,在走廊裏遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;當然,認真地完成每次作業,積極地舉手發言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。
男:不要把這些歸結爲無謂的小事,不要不屑於身邊的這些點點滴滴,因爲在這點滴小事的背後,包含的正是你對老師的尊重和肯定。比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫老師捧作業本;在課堂上,積極地思維,專心致志的聽課,體現了對老師的尊重,在校園裏、在生活中,文明的語言,彬彬有禮的行爲體現了對老師的教導和培育的回報。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。
女:老師們,屬於我們的節日即將來臨,讓我們繼續發揚艱苦奮鬥的優良傳統,帶領全體同學,攜手並進,同心同德,抓住機遇,迎難而上,共同爲我們石家田學校譜寫出新篇章,我們也相信,石家田學校的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好!
男:歲月染白了頭髮,汗水潤育了桃李。經年中,用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓神州大地盡現了芳菲
女:您是園丁,用辛勤的勞作,收穫滿園春色;您是紅燭,燃燒着自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐着絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中,把春華寫成秋實,把平凡寫成偉大!
男:藉着這首曲子表達我們每位學生的心聲,也請老師們放心,我們一定會好好學習,努力學好知識,做一名優秀的接班人!
合:今天的廣播到此結束,謝謝大家的收聽,咱們下次再見!
教師節紅領巾廣播稿 篇6
甲:親愛的同學們,大家好!
乙:新學期開始了,紅領巾廣播又和大家見面了。
甲:我是李婷。
乙:我是鄭良站。
甲:又是9月,教師節踏着輕盈的步子緩緩而來。老師是最值得我們尊重和感恩的人。
乙:他們雖然生活清苦,卻情繫祖國未來,心聯學子之心;雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人。
甲:在每一位學生的心中,都會有一位或幾位對他(她)的成長產生過很大影響的老師。
乙:“師恩似海”,你的心裏也許對老師有着深深的感謝,只可惜一直沒有表達的機會,在這個教師節來臨之際,讓我們給自己敬愛的老師送去一份祝福吧!
甲:那麼,各位隊員們,我們以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?其實我們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物。下面,大隊部向同學們推薦幾種既充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式,同學們不妨試一試:
乙:方案1 隊員們親手製作“尊師傳情卡”,在每位任課教師進教室後,由隊員代表送給他(她),並齊說一句祝福的話;
甲:方案2、在老師不知道的情況下,在黑板上寫上一段優美的文字,再配上美麗的插圖。當老師走進教室時,放音樂,齊誦那段文字;
乙:方案3、用一張黃色的大紙,中間貼一顆紅“心 ”,上面是一位老師的名字,周圍貼上每名隊員最得意的照片,送給老師;
甲:方案4:全班同學可以共同製作一張隊報送給老師,上面寫有本班每名隊員的“自白”
乙:方案5、親手製作一個精美的小花環送給你的老師;
甲:方案6、做一張花形或動物形的尊師卡送給你喜愛的老師;
乙:方案7、爲老師做一件你認爲有意義的事。如:給老師倒一杯水放在講桌上,親手縫製一個棉座墊放在老師的椅子上;爲站了一節課的老師捶捶背等。
甲:各班由班長組織,任選一種方式,在9月10日的隊會課時間爲老師們送上自己的祝福,活動結束後班長填寫好活動反饋表,交少先隊大隊部。
乙: 最後,希望無論通過哪種形式,同學們都能把自己對老師的一份心意表達出來,讓我們的老師度過一個溫馨、快樂的教師節。
甲:紅領巾廣播站此次播音到此結束。
乙:謝謝您的收聽,下次播音再會再見!
教師節紅領巾廣播稿 篇7
劉:老師們
合:大家好!
劉:大浪國小紅領巾廣播站”又和大家見面了。
汪:我是本期主播,
劉:我是主播
汪:同學們,明天就是第XX個教師節。此時此刻,親愛的老師,您在想些什麼?
劉:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;
汪:也許,您還在盤算,班裏的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。
劉:也許,您什麼都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦幹早已是便飯家常。
合:親愛的老師,我們沒有厚禮獻上,就請接受我們最誠摯的祝福:老師,節日快樂!
汪:有人把教師比做紅燭,燃燒着自己,明亮了別人。
劉:也有人把教師比做明行燈,兢兢業業,指明着人生方向。
合:是啊!老師,是你們帶領我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天,培養造就出一代又一代國家棟梁。
同學們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說,下面,就讓我們一起來聽一首《長大後我就成了你》,來表達大家此時的心聲。
汪:同學們,在我們大浪國小每一個角落,處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,辛勤工作的身影。
劉:在教師節即將來臨的日子裏,我們創作了一首小詩獻給我們親們的老師們,並祝你們節日快樂!
下面請聽小詩《老師,辛苦了》停頓2秒:
是誰——
把無知的我們領進寬敞的教室,
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
你的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長,
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!您辛苦了!老師!
音樂:《我愛米蘭》
汪:同學們,再過幾天就是9月10日教師節了,我們將以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?同學們一定有了很多想法,下面推薦幾種充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式,同學們不妨一試:
1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3、自己製作一個賀卡,送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候:老師,祝你節日快樂!
5、給老師畫一副鉛筆畫,再加上一行深情的問候或寫首抒情詩。
6、當老師走進教室時,能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話。
7、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
劉:還有還有,學校各中隊在開展“瞭解我們的老師”主題活動,請各位同學和老師一定要積極參與。
汪:當然,尊敬老師並不指在教師節這天送上祝福,而應該在平時的每一天中都有所表現,上課認真聽講,課後認真作業,遵守班級紀律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻給老師最好的禮物。
劉:好啦,同學們,本期廣播到此結束,謝謝大家的收聽!我們下期見。
教師節紅領巾廣播稿 篇8
音樂開始(每當我走過老師的窗戶)
甲:同學
乙:老師
Co:大家好!紅領巾電臺再次與大家見面。
每年一次,伴隨着春風和秋雨,我們一起迎接新的教師節。
祝所有老師節日快樂!廣播臺《園丁頌慶祝第一個教師節》專題節目,
Co:現在開始!
甲:這一刻,唱着笑着,忘不了所有努力工作灑青春的教育者。
b:在這種情況下,鮮花和掌聲一定要記住那些默默無聞、無私奉獻的老師。
甲:加減乘除算不上你的艱辛。
b:詩詞歌賦不能誇你的貢獻。
甲:我忘不了你輕柔的微風和細雨,它沖走了我心中的塵埃。
我忘不了你的話,就像強勁的東風,讓我的船帆向前揚起。
甲:因爲你愛澆水,纔會有桃李之美。
因爲你的努力,大米和小麥是金色的。
甲:願我們的感謝編織成一束不朽的鮮花,爲你的生活帶來無限的芬芳。
願我們的祝福化作一首激情的歌,祝福你的事業-
一起:寫更美的篇章!
(演奏音樂:感恩的心...)
甲:同學們,老師們在我們XX國小到處努力。
b:教師節快到了,我們學校九年級的學生心裏有很多想法。他們安排了一首詩來表達自己的願望,獻給我們學校的所有老師和世界上的所有老師。祝你節日快樂!
(演奏音樂:雨的印記...)
《園丁歌》
甲:是金風,是米和小米的香味
乙:既多產又香
今天是全國人民共同祝福的節日,我們老師的節日。
AB:還是真誠地說一句吧:“老師,您辛苦了!"讓我們深情的說一句話:“老師,謝謝!"
甲:有人說“十年樹木,百年樹木栽培”我們知道:一代又一代新人的成長
是你用你的心澆灌,用你的生命哺育
乙:有人說“教育爲本”
我們明白,國家的繁榮和民族的繁榮是你願意做的基石,也是你爲自己鋪路的基石
甲:有人說你是燃燒自己照亮別人的紅燭
我說蠟燭只能爲我們驅除黑暗
你用聖火點燃了我們的心
我想挑選世界上最美的歌曲
讚美你的英寸黑蠟燭
像春蠶一樣傳播世界文明
你很普通,像條船
在此岸和彼岸之間渡過一生
你永遠不會上岸,永遠不會擱淺
你的工作空間是一個三英尺高的粉筆平臺
c:你很平凡,一生無悔的奉獻
d:你瘦弱的身體支撐的是金色的太陽。
c:你可憐的手捧着耀眼的星星。
ABCD:日復一日,年復一年,你的皺紋舒展,太陽穴結霜。但是,你的心還是那麼年輕活潑,從來不累。
在幾年甚至更久的時間裏,當我們做出了巨大的貢獻,手中握有證書、金牌和獎項時,我們永遠不會忘記是誰爲我們付出了艱辛,指引我們追尋理想之光。屆時,我們一定會回到XX母校,向親愛的老師們獻上新的、更美的詩篇。
(放音樂:長大了,我就是你...)
學生們,在這個節目的最後,我提議我們所有人大喊:老師,節日快樂!
站起來,立正,準備好——節日快樂,老師!
甲:這次廣播到此結束。拜拜!
教師節紅領巾廣播稿 篇9
特別節目——教師節
紅領巾廣播稿(4)
音樂起(每當我走過老師窗前)
甲:同學們
乙:老師們
合:大家好!紅領巾廣播又和大家見面了。
甲:一年一度,春風秋雨,我們又一起迎來新的教師節。
乙:祝福所有的老師節日快樂!廣播站"園丁頌――慶祝第個教師節"特別節目,
合:現在開始!
甲:此時此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,潑灑青春的教育者。
乙:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞,無私奉獻的老師。
甲:加減乘除,算不盡您付出的艱辛。
乙:詩詞歌賦,頌不完您作出的貢獻。
甲:忘不了您和風細雨般的叮嚀,盪滌了我心靈上的塵埃。
乙:忘不了您浩蕩東風樣的話語,鼓起了我前進的風帆。
甲:因爲您一片愛心的澆灌,纔會有桃李的絢麗。
乙:因爲您一番耕耘的辛勞,纔會有稻麥的金黃。
甲:願我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來無限芬芳。
乙:願我們的祝福化作一首激情的歡歌,祝您的事業——
合:譜寫更加靚麗的篇章!
(播放音樂:感恩的心。。。)
甲:同學們,在我們XX國小的每一個角落,處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影。
乙:在教師節即將來臨的日子裏,我校三年級同學們的心中思緒萬千,他們編排了一首小詩來表達自己的心聲,並獻給我們學校所有的老師,獻給天下所有的老師,祝您們節日快樂!
(播放音樂:雨的印記。。。)
園 丁 之 歌
A: 又是金風送爽 又是稻粟飄香
B:又是碩果累累 又是桃李芬芳
A:今天是全國上下爲之祝福的節日 我們的老師的節日
AB:讓我們真誠的說一聲:"老師,您辛苦了!" 讓我們深情的道一句:"老師,謝謝您!"
A:有人說"十年樹木,百年樹人" 我們知道: 代代新人的成長
是您 用心血澆灌 用生命乳養
B:有人說"百年大計,教育爲本"
我們明白: 國家的富強,民族的昌盛 是您甘做基石,捨身鋪路
A:還有人說你是紅燭 燃燒自己 照亮別人
我說 蠟燭只能給我們驅逐黑暗
而您 是在用聖火點亮我們的心靈
C:我多想採擷世上最美的歌
讚美您這寸寸燭火
春蠶般將那世界文明傳播
您很平凡 平凡的像一條船
在此岸與彼岸之間擺渡 一生迎來送往
而您卻永不上岸 永不擱淺
D:您工作的空間 一支粉筆 三尺講臺
C:您很平凡 一生奉獻 無怨無悔
D:您瘦弱的身軀 托起的卻是一輪輪金色的太陽
C:您清貧的雙手 捧出的卻是一顆顆耀眼的明星
ABCD:一天一天, 一年一年,你們皺紋伸展, 你們鬢髮添霜,可是,你們的心, 還是那樣的年輕活潑,永遠不知疲倦。
再過幾年,十幾年,當我們已經建功立業, 手捧着證書,金牌,獎狀,我們一定不會忘記, 是誰爲我們付出辛勤的汗水,引導我們追求理想之光。 到那個時候,我們一定回到XX母校,向親愛的老師們,獻上更新更美的詩章。
(播放音樂:長大後,我就成了你。。。)
甲:同學們,在本次節目最後,我提議:我們全體同學高呼:老師,節日快樂!
乙:全體起立,立正,預備起——老師,節日快樂!
甲:本次播音到此結束 再見!
教師節紅領巾廣播稿 篇10
放開場曲:《老師》
【男】花開花落,一季又一季
[女]時間年年飛逝
【組合】不可磨滅的感情
見證了我們的成長。
回憶聽教誨的樂趣
不時地,這裏和那裏
[女人]只想點亮一盞心燈
照亮你穿越風暴的旅程
[男]耕種和收穫的滿足感
[女人]驅散你疲憊的身體
[男]桃園滿季的歡樂
[女]領獎臺上每一分鐘都很美
【組合】而神聖的職業道德讓你在三尺講臺上孜孜不倦
學生們讓我們感激地說:謝謝你——親愛的老師
【男】又到了九月,教師節邁着輕快的腳步走進我們身邊。對於每一個人來說,從幼稚頑皮的童年到懂事的少年,我們的成長離不開親愛的老師,他們用溫暖的血液教導我們成人,給我們人生的智慧和樂趣。
【女】無論你是誰,都不要忘記,這樣一個充滿思念和感激的節日,正在秋天醞釀;一年的這個時候,空氣中瀰漫着無限老師的情緒,越來越多的人想到校園,想到講臺,想到老師。
【男】三尺平臺承載着你人生的四季;靈魂的塑造體現了你永恆的光輝;愛的陽光照耀着你芬芳的感情;智慧的雨露灑下了你澎湃的激情……
【女】粉筆指出知識王國的迷宮,指針指出通往理想的道路,黑板記錄你無限的情意,講臺反映你的艱辛。你在孜孜不倦地播種文明的火種,孕育着光明的人生,展現着雲水之心,松柏之情,令人肅然起敬……
【男】歲月染白髮,汗水滋養桃李。用心的努力,可以讓花開花落,讓幼苗茁壯成長,讓中國大地充滿芳菲……
【聯合】你是園丁,你努力收穫所有的愛;你是紅燭,燃燒自己,照亮別人;你是春蠶,孜孜不倦地吐絲,讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨裏,把春花寫成秋實,把平凡寫成偉大!
[合併] &其他;教師”我們不知道每天應該叫多少次。教師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師,祖國大花園的園丁。
【男】有人說老師塑造未來祖國的棟樑。而我認爲;教師是當代的棟樑。沒有他們今天的無私奉獻,祖國未來如何騰飛繁榮?
【女】老師是紅蠟燭,燃燒自己,照亮我們。他們默默奉獻,直到眼淚開始乾涸。
【男】老師是樹的根。他們失去了源源不斷的知識給我們,直到枝繁葉茂。
【女】老師用世界上最高貴的愛孕育了我們。這份愛比父愛更嚴厲,比母愛更含蓄,比友情更純潔。當我們失敗時,是老師給了我們鼓勵。當我們成功時,是老師與我們分享成功的喜悅。當我們困惑的時候,老師就像航燈,照亮我們前進的道路,爲我們的進步掃清障礙。
【男】教師是一個平凡而偉大的職業。他們願意當梯子。就像石階一樣,第一步和第一步把我們帶到了知識的巔峯。他們忙碌的身影在校園裏隨處可見。在三尺講臺上,他們閃着汗水;在黑板上,他們寫下了知識的一章。
教師節快到了,你一定有很多話要對老師說。讓所有的感情都在這裏釋放,讓我們一起回憶,一起感謝,一起關注,一起祝福!表達我們對尊敬的老師的敬意(團隊敬禮)……老師,您辛苦了!
【女】小時候覺得你很神祕,把問題都搞得很好玩;我小時候覺得你很厲害,一直喜歡把我們捧高。等我長大了,我會變成你,才知道粉筆畫彩虹,滴淚。等我長大了,我會變成你,才知道講臺上是捧着別人給自己的,長大了我也會變成你。我會成爲你。
【男】通過這首歌表達我們每個學生的心聲,請放心,我們會努力學習,努力學好知識,做一個優秀的接班人!
讓我們再次祝所有老師教師節快樂
教師節紅領巾廣播稿 篇11
甲:尊敬的老師、親愛的新同學、老同學:
合:你們好!
乙:紅領巾廣播開始了!
甲:“晴空一鶴排雲上,便引詩情到碧霄”,在這個的金色季節裏,大家帶着奧運賽場上“激勵一代人”的拼搏精神,帶着一個充滿期待、充滿激情的求學夢,迎來了一個滿懷希望、滿懷憧憬的新學期!
乙:松柏蒼蒼小草綠,師情脈脈含愛意。親愛的老同學,新同學,我們歡迎你,歡迎你在這個碩果滿枝的季節又回到了大家熟悉而美麗的校園。
甲:經過了一個平安、愉快的暑假,我們滿懷着新的希望迎來了20xx年的金秋。同學們,我們知道,夏末秋初是收穫的季節,只有用辛勤的勞動播下希望的種子,到時候纔會有滿意的收穫。
乙:回顧上個學年,我們播種過希望、我們曾有過收穫,但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發揚成績,彌補過去的不足?這是擺在我們每位同學面前並且需要用實際行動來回答的又一個問題。
甲:同學們,新的一年開啓新的希望,新的空白承載新的夢想。爲了讓我們的夢想能成爲現實,在這裏,我們代表學校給同學們提幾點要求:
乙:1、在行爲禮儀方面,要嚴格按照《國小生日常行爲規範》來要求自己,爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。
甲:2、在安全與紀律方面,一定要按學校的要求辦,聽從老師及管理人員指揮,上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位,絕不開展危險性遊戲。
乙:3、在學習方面,人人都要弄清一個國小生的主要任務是什麼,認真改掉學習中的一些不良習慣,不浪費課堂上的一分一秒,發揚刻苦鑽研精神,在同學中開展比學趕幫活動,人人訂出學習目標並向自己理想的目標奮鬥。在這裏要特別提醒我們那些在學習中有一定困難,以前留下了遺憾的同學,你們更要吸取教訓,加倍努力,力爭縮小與其他同學在學習效果上的差距。
甲:4、六年級的同學要高度注意,本期是你們國小階段的最後一個學期,在各個方面都要爲其他年級的弟妹們做出表率,給學校留下好的印象。你們本期的任務特別重,要用最短的時間完成新課的學習,同時還要進行必要的綜合複習。因此,你們更要珍惜一分一秒的時間,把更多的精力投入到學習之中。
乙:接下來向大家播報20xx倫敦殘奧會我國選手的最新賽況:倫敦時間8月29日晚8時30分,20xx年倫敦殘奧會開幕式在“倫敦碗”掀起大幕。截止9月4日中午,我國選手已獲得金牌95枚,銀牌71枚,銅牌65枚,獎牌總數231枚,位列獎牌榜第一位。
甲:同學們,讓我們在新的學期裏發揚互幫互助、積極主動、探索創新的精神,取得各自滿意的成績。共同暢想美好的明天!最後讓我們在《開學第一課》着熟悉的歌聲中結束今天的廣播。
合:同學們,再見!
教師節紅領巾廣播稿 篇12
a:同學們
b:老師們
a、b(合)大家好!
a:“殷小之聲·紅領巾廣播站”正式開播了!
b:我是本期主播xx
a:我是主播xx
a、b(合)在此,我們代表紅領巾廣播站的全體成員祝老師、同學們身體健康、永遠快樂!
b:同學們,我們的紅領巾廣播站剛剛開播,歡迎老師、同學們積極投稿。
a:我們有校園新聞欄目,及時報道校園裏的新鮮事物;有你說、我說、大家說欄目,講述同學們成長中開心、煩惱的事情;有知識百寶箱欄目,爲同學們介紹有趣的科技、文化等知識;還有音樂之聲欄目,讓你對同學的祝福撒滿每個角落。
b:你想給老師、同學點歌,那就趕快加盟校園廣播站,參與方式:請與廣播站彭老師聯繫。
a:同學們,一年一度,春風秋雨,我們又將迎來第36個教師節。此時此刻,親愛的老師,您在想些什麼?
b:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;
a:也許,您還在盤算,班裏的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。
b:也許,您什麼都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦幹早已是便飯家常。
a、b(合)親愛的老師,我們沒有厚禮獻上,就請接受我們最誠摯的祝福:老師,節日快樂!
a:有人把教師比做紅燭,燃燒着自己,明亮了別人。
b:也有人把教師比做明行燈,兢兢業業,指明着人生方向。
a、b(合)是啊!老師,是你們帶領我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天,培養造就出一代又一代國家棟梁。
a:同學們,在我們殷小每一個角落,處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,辛勤工作的身影。
b:在教師節即將來臨的日子裏,我們創作了一首小詩獻給我們親們的老師們,並祝你們節日快樂!
下面請聽小詩《老師,辛苦了》(停頓2秒)
是誰――
把無知的我們領進寬敞的教室,
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰――
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
你的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰――
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長,
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!您辛苦了!老師!
a:同學們,再過幾天就是9月10日教師節了,我們將以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?同學們一定有了很多想法,下面推薦幾種充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式,同學們不妨一試:
1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3、自己製作一個賀卡,送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候:老師,祝你節日快樂!
5、給老師畫一副鉛筆畫,再加上一行深情的問候或寫首抒情詩。
6、當老師走進教室時,能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話。
7、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
b:當然,尊敬老師並不指在教師節這天送上祝福,而應該在平時的每一天中都有所表現,上課認真聽講,課後認真作業,遵守班級紀律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻給老師最好的禮物。
a:同學們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說,下面,就讓我們一起來聽一首《感恩的心》,來表達大家此時的心聲。伴隨着這首歌結束我們本期“殷小之聲·紅領巾”廣播到此結束,謝謝大家的收聽!我們下期見。
教師節紅領巾廣播稿 篇13
播放開場歌曲:
“[男]花開花落時節
[女]時間年年飛逝
【組合】不可磨滅的感情見證了我的成長
【男】回憶聽教誨的樂趣。我此時此刻
【女】我只想點一盞心燈,照亮你穿越風暴的旅程。
[男]耕種和收穫的滿足感
[女人]驅散你疲憊的身體
[男]桃園滿季的歡樂
[女]領獎臺上每一分鐘都很美
【組合】而神聖的職業道德讓你在三尺講臺上努力
【男】苦了苦了你嚥下去
【女】困難和障礙踩你的腳
當春天到處都是花園時,你會在灌木叢中開懷大笑
【工會】園丁贊紅領巾電臺-慶祝第一個教師節特別節目現在開始!
被打斷的歌:“我長大後會是你”——大概15秒
【男】又到了九月,教師節以輕快的腳步慢慢進入我們對老師的思念。對每一個人來說,從天真頑皮的童年到年少無知的青年,再到風華正茂的青年,老師是我們一生中任何時候都最值得我們尊敬和感激的。它們像蠟燭一樣燃燒自己,但它們照亮並永遠照亮我們的生活。
【女】無論你是誰,都不要忘記,這樣一個充滿思念和感激的節日,正在秋天醞釀;一年中的這個時候,空氣中瀰漫着無限師恩的情緒。越來越多的人在平凡的講臺上想到校園,想到偉大。讓我們懷着敬佩的心情去珍惜這段記憶:每一位老師,都應該在過去、現在、未來,享受崇敬與祝福。
被打斷的歌:《感恩的心》
【男】培養未來,讓光輝的事業充滿陽光;播種希望,讓崇敬的眼神充滿感激。全人類的希望,總會在你的虔誠、冷漠、單純中滋長出無限的情感,進而尊崇你爲真種子、好使者、美的旗幟
【女】三尺平臺承載着你人生的四季;靈魂的塑造體現了你永恆的光輝;愛的陽光照耀着你芬芳的感情;智慧的雨露灑下了你澎湃的激情
【男】粉筆指出知識王國的迷宮,指針指出通往理想的道路,黑板記錄你無限的情意,講臺反映你的艱辛。你孜孜不倦地播種文明的火種,孜孜不倦地孕育光明的人生,展示雲水心和松柏情懷,令人肅然起敬
【女】歲月染白髮,汗水滋養桃李。到了年中,在靈魂的奉獻下,花兒居然開了,幼苗欣欣向榮,中國的土地上長滿了芳菲
【聯合】你是園丁,你努力收穫所有的愛;你是紅燭,燃燒自己,照亮別人;你是春蠶,孜孜不倦地吐絲,讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨裏,把春花寫成秋實,把平凡寫成偉大!
【女】請聽詩朗誦:《沁園春園丁頌》
沁園春園丁頌
中華文明注重教書育人,崇尚科學,一掃野蠻。讓筆走山水,通天下;鞭笞日月,量方圓。藍注而紅批,藍髮而銀鬢,多葉果成熟枝落。敬業,努力,青出於藍勝於藍。
樹人把產品放在第一位。情緒低落的時候什麼都不要說。讚美當下與古風,深度如海;種桃種李是一座善良的山。學校生活,陽光事業,塑造靈魂爬上頂峯。幾代人以來,講臺的世界是豐富多彩的。
打斷歌曲:《每當我路過老師的窗前》兒童版——整首歌
【工會】老師,我們不知道每天打多少次電話。教師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師,祖國大花園的園丁。
教師節紅領巾廣播稿 篇14
甲:在這丹桂飄香,風情氣爽的金秋九月,我們又即將迎來教師節。
乙:此刻,親愛的老師們,你們在想些什麼?
甲:也許,你們還在思考,今天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;
乙:也許,你們還在盤算,班裏的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。
甲,也許,你們什麼都沒有想,教書育人是你們的天職,
乙:埋頭苦幹早已是便飯家常。
合:在這隆重的節日裏,請接受我們全體少先隊員最誠摯、最崇高的敬禮!
甲:老師是我們開始成長時的第一個臺階,把我們從無知帶入成熟,從無知變得學有所長。
乙:老師使我們的人生開始有夢,我們的生命也因爲夢想和期待而不再空白。
主持人:請聽詩朗誦《世界因你而美麗》
老師是一片陽光,是烏雲也擋不住的陽光,老師是雨滴,滋潤着我們茁壯成長,它無私地發散着自己的光和熱,讓世上萬物取得成長的養料。
您是點燃學生理想之火的人,您是接種希望的人,您是保證民族未來優良素質的人。
因爲有了您,懵懂的孩子聽到知識的聲音,智慧讓他們張開了朦朧的眼睛。
因爲有了您,混沌之中,纔有了指路的明燈;迷茫的夜空,纔有了永恆的北斗。每一個孩子的生命之旅都有您陪伴左右。幸福時,您叮嚀:“孩子,別忘了奮進!”悲傷時,您安慰:“振作起來,同學們!”失敗時,您鼓勵:“失敗乃成功之母......”多少個難忘的日子,每時每刻都可以聽到您親切的話語,每時每刻都可以感受到您的摯愛忠誠。
因爲有了您,勤勞樸實,創新睿智的新一代正在健康成長。
因爲有了您,世界才變得如此美麗。
你放飛的是愛的希望,收穫的是燦爛的陽光;讓我們深情地吶喊:“敬愛的老師們,您辛苦啦!”
甲:你知道爲什麼把教師節定在9月10日嗎?
乙:不知道。
甲:還是讓我來告訴你吧。將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、國小新學年剛剛開始,學校要有新的氣象。新生入學,就開始尊師重教,可以給“教師教好,學生學好”創造良好的氣氛。所以從1985年9月10日起,中國便恢復建立了第一個教師節,從此以後,老師就有了自己的節日。
乙:哦,原來是這樣啊。同學們,你們知道了嗎?
甲:在教師節即將來臨之際,我們怎樣給我們敬愛的老師慶祝節日呢?下面,就讓我們一同來聽聽同學們的心聲吧!
送上一句祝福(本週,我們要主動爲辛勤工作的老師送上一句深深的祝福,“老師您辛苦了!”“老師祝您節日快樂!”“老師,我們感謝您”記得一定要對老師說哦!)
製作一張賀卡(本週,我們要自己動手爲老師們作一張精美的賀卡,並簽上自己的名字或寫上自己對老師的祝福語,掛在教師黑板上或放在講臺上,給老師送上節日的祝福)
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