教師工作職責(精華)

教師工作職責1

1、負責中心來訪接待登記、來電接聽及來訪學員陪護；

2、負責中心學員登記簽到、系統簽到更新；

3、負責中心課前信息準備，管理教師調課時間表、調度教室；

4、負責中心學員學籍管理及報表更新；

5、負責中心學員維護、新生諮詢；

6、維護前臺區域整潔、進行該區域內綠植維護；

教師工作職責2

1、負責中心課程的教學工作，維護好教學品質，課上營造良好的課堂氛圍並在課程中與孩子和家長積極互動；

2、課後做好與家長的溝通，反饋孩子課堂情況；

3、整理維護教材/教具；

4、參與/主持中心的`活動；

5、參與中心的環境佈置和教室環境的維護。

教師工作職責3

1、語文課後班主教老師，按照官方要求完成日常教學內容，進行課前準備和課堂秩序

2、學前班語文課程的授課工作

3、進行課堂文字、影音、視頻記錄，按學校規定和要求及時發給家長。

4、課時統計、教務系統的`維護等教務工作。

5、家長的日常維護

6、寒暑假期間，營隊帶班與教學活動。

7、配合市場部進行招生的支持和配合。

教師工作職責4

職責：

1.按照授課要求參與教研活動、備課、組織課堂學習、課程管理和完成教學工作。

2.針對學生情況，對其進行個性化的課程講授;分階段組織測驗活動。

3.及時掌握學生學習狀況、心理狀況並與教務及時交流，保持與家長溝通。

4.關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的學習心態和良好的學習習慣;

5.關注學生成績快速提升，更注重培養學生學習興趣和學習方法，啓蒙並提高學生素質。

任職要求：

1、本科及以上學歷，教育學、心理學、漢語言文學等師範類相關專業。

2、熱愛語文、有較強的.寫作功底，語文素養高;有教師資格證優先。

3、有較強的親和力和語言表達能力，熱愛教育事業，對孩子充滿愛心;

4、有事業心，工作積極主動，責任心強，團隊意識強。

5、至少一年班課代課經驗。

教師工作職責5

1.接送國小生上學、放學。

2.協助分配午餐晚餐給學生。

3.整頓學生紀律。

4.晚餐後進行作業輔導和定期單元檢測。

5.有能力、有方法輔導6年級以下國小生。

7.能應對家長，每天負責任地想家長反饋學生學習和生活情況。

6.有教學經驗者或從事過相關職位者優先考慮。

教師工作職責6

1、中國小作業輔導、解答孩子學習中遇到的語、數、英問題。

2、中國小課程培優,根據孩子學習進度,隨時調整孩子學習內容,分析孩子學習情況,給孩子做學習規劃,提高孩子學習能力及學習成績。

3、懂得設置問題,激發孩子思考,讓孩子懂得如何分析題目、如何理解題目、如何解答題目,激發孩子自我學習能力。

1、大專以上學歷,師範類院校優秀應屆畢業生或退休老師優先,接收實習生或就近教師兼職;

2、受過專業教育、寫作等方面的培訓爲佳;具有一定的`教學經驗和一定的教學研究工作經驗;

3、具備教育心理學知識,較強的授課能力;

4、具有很強的中文表達能力,普通話標準,口齒伶俐;

5、具有較強的親和力,講課生動活潑,知識面寬廣。善於因材施教,根據學生不同情況靈活教學;

6、熱愛教育事業,對小朋友有愛心、有耐心;工作積極主動、學習能力強,責任心強;具備強烈的集體認同感和團隊合作精神;良好的溝通、協調和組織能力,善於與人合作;

教師工作職責7

一、企業須指派中層以上領導專人全面負責學生半工半讀期間的管理工作。

二、企業應嚴格執行校企雙方簽訂的半工半讀協議有關要求。

三、企業安排符合交通安全標準的車輛和高素質駕駛員，負責學生上下班的交通和安全工作。企業提供駕駛證、行駛證、駕駛員身份證的.複印件給學校備案。

四、企業須實行每天點名制。即接學生上車時必須點名，結束後送到校內必須點名。有專人負責，並做好臺賬記錄。

五、半工半讀期間企業負責學生的管理工作，保證安全操作。企業不能安排學生從事高危、高強度等不符合學生工作要求的工種。

六、定期做好學生的考覈工作，根據學生表現恰當進行物質和精神獎勵。

七、工作期間有突發事件，或發現學生有違紀行爲，企業應立即與學校半工半讀指導教師聯繫，共同處理有關事宜。

八、企業應保證學生下班後及時返校或回家，企業或員工均不能以活動等原因滯留學生。

九、企業應將每月學生的點名冊、工資表複印件及每月工作表現交學校實訓處。

十、半工半讀期間違紀違規情節嚴重的學生，企業與學校協商後有權中止學生半工半讀。

十一、企業在校企雙方協議的半工半讀時間之外聘用學生實習的，視作企業的個人行爲，由企業和學生家長處理相關事宜，與學校無關。

教師工作職責8

爲了進一步規範學校管理，保障學校各項工作有序進行，經研究決定製訂以下值周、值日工作規範（職責）：

一、值周教師工作職責

（一）責任時間

按規定教師到校時間到校，並比規定教師離校時間推遲10分鐘下班。

（二）值周崗位職責

1.值周教師上崗期間必須佩戴值周標誌。

2.全面負責本週學生日常行爲規範情況，處理突發事件，若遇到重大事件及時向領導彙報，請示處理。主動與值日教師聯繫，共同維持校園正常學習、活動秩序，制止不安全事件的發生。

3.認真檢查班級、學生文明情況，教育學生愛校守紀，促進良好班風、學風形成。認真做好周工作小結，評選三項競賽優勝班級，並在下週升旗儀式上向全校師生反饋情況。

4.帶領監督崗人員檢查教室衛生，門窗、電燈關閉情況和公共場地衛生情況（每週不少於2次），帶領監督崗代表做好教師辦公室的衛生檢查工作，工做好記錄（每週1次）

5.值周教師如有特殊情況不能值班，應事先向有關領導請假，以便做好調動安排。

二、值日教師工作職責

（一）責任時間

比規定教師到校時間提前20分鐘到校，並比規定教師離校時間推遲10分鐘下班。

（二）值日崗位職責

1.佩戴值日標誌在校門口上崗，維持學生上國小進出校門的秩序，檢查學生儀表及遲到情況，並做好紀錄，離校前把值日標誌和《值日日誌》移交學校執勤保安。

2.檢查學生課間、午間、放學後學生語言、行爲等文明情況，並做好文明活動紀錄。發現問題及時教育，必要時，與班主任聯繫，協同處理。處理突發事件，若遇到重大事件及時向領導彙報，請示處理。

3.對教職工政治業務學習、事務會議等事項在《值日日誌》中做好大事記錄。

4.清校時間，勸阻放學後在校逗留學生及時回家。

5.值日教師如有特殊情況不能值班，應事先向有關領導請假，以便做好調動安排。

三、值日領導附加職責

1.各成員應做好各時間段學生常規要求的檢評工作，並做好督導和記錄工作。

2.重點檢查教職工履行職責情況，如到班情況、坐班情況、教學情況，值日情況、學校安全情況。發現問題及時處理並記錄。

3.各成員每週查閱一次其他人的'值日記錄內容，及時發現並處理涉及本部門的問題。

教師工作職責9

學校號召我們學習《國小任課教師工作職責》，我認真地學習了全文，不禁感慨頗多，與大家共勉。

首先明確“任課教師是國小日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是國小生健康成長的引領者，班主任要努力成爲國小生的人生導師。”“班主任要努力成爲國小生的人生導師”，這句話含義頗深，把班主任的角色定位定準了。確教師不僅是傳授課業之師，更是人生德行之師;班主任不僅是課業上的尖子，更是德行方面的楷模;班主任不僅要自己課業拔萃、品德超羣，還要善於引導、培養學生，讓他們都成爲德智體美勞全面發展的人。

其次，進一步明確教師是國小的'重要崗位，從事班主任工作是國小教師的重要職責。教師擔任班主任期間應將班主任工作作爲主業。”對班主任工作作了明確的界定。這有益於提高社會、學校及廣大教師對班主任工作的認識，有益於強化廣大教師當好班主任的榮譽感與責任感。同時強調班主任應以班主任工作爲主業，把班主任工作擺到班主任老師諸多職責的重要位置，這無疑是重大突破與貢獻。

再次，“班主任在日常教育教學管理中，有采取適當方式對學生進行批評教育的權利。”以適當方式對學生進行批評教育，是班主任和所有教師約定俗成的權利。以條文的方式明確，對於班主任行使教育權利提供了依據。不過，對於“適當方式”還是有必要明確，一者避免班主任濫用權利，二者避免班主任不好掌握。

每一個孩子都是天使，只是因爲翅膀受傷了才跌落人間，只要有人能夠將他們的翅膀修補好，他們就能再次飛起來......教師，實際上就是上天派來專門修補翅膀的人，他們以時間爲針、以愛心爲線、以智慧爲眼，來發現每一對翅膀斷裂的傷處，於是，從他們的手中，無數的天使再次振翅重返天庭!

教師工作職責10

20xx學年是我們z二小九校合併以來的第三個學年。本學年在教育中我能全面貫徹教育方針，與黨和國家的方針政策保持一致，沒有違背黨和國家方針政策的言行。能服從學校領導，積極參加政治學習和工作會議。在學校的三創活動中，作出了一分力。

本學年我被分配到擔任三（4）班的數學主課，又和z老師拼班，我能繼續發揚老教師勤勞的風格，積極主動協助他做好班級工作。做到早上早點到校，晚上遲點離校，管住學生讓學生們多學習，少出事，特別是晚學後的清衛工作和大掃除，看到他們人小有困難，我總是親自動手幫着幹。看到廢紙簍滿了，能叫學生去倒掉，班級的飲水完了能親自動手幫着般。這樣長期來，同學們有事喜歡來找我幫助解決。有的老師說：“你象是個班主任！”我說：“這是我做老師的職責。”

在教學上我能認真鑽研教材，認真備課。有不懂的請教同事。由於課堂時間緊，能提前進教室，作好各種有用板書，有效到提高課堂效果。做到堂堂課有作業，作業後有批改。爲了提高學生的學習興趣，除了單元測試評分外。平時多次進行獨立作業評分，極大的調動了學生學習的積極性。發現差生及時補救，還能和家長聯繫。如我班的傅強同學原來萬以內的加減不會做，我上門走訪，在家長們的指導下，已經會做了，而且數學考試成績也有了進步，收到了良好的效果。

爲不斷提高自己的教學水平，一學年來我能積極參加業務學習，虛心向內行學習，一學年聽課25節，有完整的聽課記錄，認真做好教育摘記和課後記錄，積極參加繼續教育，撰寫教學論文，如：科學課的論文，雖沒有獲獎，但我覺得對我有很大幫助。

教師的`形象影響着學生，影響着社會，我身體力行，努力以一個好教師的形象出現在公衆面前，遵紀守法，作風正派，待人誠懇，並能熱心幫助。能團結同志，維護學校尊嚴，不計較個人得失。

一學年來，我的工作取得了一點成績，但也存在着一些問題，如學生們的學習成績差距較大。還有出現幾個不聽話的學生，怎樣教好他們是我今後工作中的着重點。

教師工作職責11

一、認真貫徹國家幼教法規和未成年人保護法。努力做好班級工作，使幼兒在體、智、德、美幾方面得到發展。

二、始終把英文教育貫穿於幼兒的一日生活之中，結合本班幼兒的年齡特點和個體差異，按照桃李幼兒園的三方面的教育內容；制定班級教育工作計劃，並有計劃有秩序地組織實施，開展各類教育活動。

三、觀察、分析並記錄幼兒 發展情況，做好各項活動的記載和效果記錄。積累經驗，找出差距，研究改進措施，不斷提高保教質量。

四、樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，做到爲人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰。

五、積極參加教育研究活動和業務學習活動，認真備課，寫好一週的`英語教育計劃、遊戲和一日活動計劃，不斷改進教學形式、方法，科學合理安排幼兒一日生活。

六、積極創設與英語教育相適應的良好環境，自制玩教具，給幼兒提供豐富的遊戲、操作材料。

七、嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度的幼兒一日作息制度。帶班時做到“人到、心到、手到”。

八、與班內保教老師、衛生老師配合管理本班幼兒生活，做到教中有保、保教並重，培養幼兒良好的進餐和睡眠姿勢，注意幼兒的衣着整潔衛生，減少各種疾病的發生。

九、與家長保持經常聯繫，瞭解幼兒家庭教育環境，商討符合幼兒特點和個體差異的教育措施，有目的有計劃地做好家訪工作，搞好家長開發活動，共同配合完成教育任務。

教師工作職責12

1、負責對國小 國中 語文科目的學生進行“一對一教學”輔導，根據每個學生學習以及性格的特點，制定適合的個性化學習計劃和方法;

2、認真參加公司組織的教研、月考，不斷提升專業水平和授課技巧;

3、配合班主任老師做好溝通工作，齊心協力解決好學生的.學習問題以及提高家長對公司的滿意度。

教師工作職責13

1、教育背景：本科及以上學歷；

2、專業技能：專業功底深厚，對考點把握準確到位；

3、素質能力：親和力和幽默感強，能夠激發學生的學習興趣；有創新意識和團隊合作精神；有責任心，熱愛教育教學事業；

4、經驗：有教學經驗(尤其是畢業班教學經驗)者或有豐富競賽經驗者優先；

5、外形：形象氣質佳，普通話標準；

6、文化：理解並認同智康的`企業文化，確保不在競爭性或相似的機構和學校擔任相同內容的授課任務。

教師工作職責14

體育教師都應全面貫徹黨的教育方針，明確學校體育工作的指導思想，樹立強烈的事業心和責任感，以貫徹中央兩個“暫行規定”作具體要求。

一、教學工作

1、全面制訂教學計劃，根據教學大綱訂好學年、學期、單元教學進度計劃，認真備好每堂課，要有任務、要求、教法、手段。每學期第一週全組交流檢查各種計劃。

2、充分做好課前準備，提前到場做好場地器材的準備工作，下課後清點器材並及時歸還，如有遺失和損壞，應追究責任，照價賠償。

3、認真上好每堂課，不斷提高課堂效率。

（1）教材搭配合理，既注意三基傳授，又重視增強體質。

（2）課的強度和密度能符合聽課學生的生理心理特點。

（3）既能發揮教師的主導作用，又能使學生生動活潑，做到能放能收。

（4）重視思想教育，把思想教育貫穿在平時的體育教學中。

（5）充分做好雨天課準備，不得隨便上自習課，充分利用風雨活動房。

4、積極認真參加教研活動，勇於發表自己意見，大膽提出改革方案。

5、認真做好教學總結，一學期總結交流一次，不斷探索體育課改革的方法和路子。

二、課外體育活動

1、組織檢查所教班級的早操、課間操、課外活動中落實點名人員，並經常進行抽查，主動向班主任反映班級情況，每學期結束前向班主任提供所任班級學生的缺、曠操和課的情況。早操和課間操值班一定提前準備。

2、負責所在班級課外活動內容安排，場地器材準備和組織輔導，不得擅自離開場地。

3、積極開展所教學年級的小型多樣的競賽活動。

三、積極推行國家體育鍛煉標準

1、每學期根據所教年級的情況提出具體指標，並付諸實施。

2、在不斷提高體育課和體育活動質量的基礎上進一步提高達標率和優秀率。對那些由於態度不好而不達標的要加強個別思想教育，啓發其鍛鍊積極性，對素質差的同學要指導方法，加強輔導。

3、達標測驗時一定要把好質量關，各年級互相抽查。

4、每學期結束（第二學期在五月底）及時統計彙總，班級和年級的達標數據及時彙總上報。

四、加強對校代表隊訓練，做到經常化、制度化

1、各隊指導教師根據鍛鍊水平制訂好鍛鍊計劃。

2、要注意運動員的全面發展，既要提高水平，也要關心運動員的'品德，又要關心運動員的學習狀況，要經常與班主任、任課教師取得聯繫，彙報鍛鍊情況。

3、健全考勤制度，保證每天的正常訓練，對經常不來鍛鍊的同學及時與班主任取得聯繫，爭取班主任的支持，賽前要適當增強鍛鍊次數。

4、處理好羣體活動和訓練課的矛盾，不能爲了訓練而影響課外活動的組織和輔導。

五、加強對學生身體機能、形態和素質測定工作，不斷積累資料，分析研究，以便有針對性改進體育工作

1、配合醫務室堅持一年一次的機能、形態測定，凡在體育課上進行測定的，任課教師要隨班協助保健醫生進行測定工作。

2、認真細緻地做好所教班級學生的身體素質的測定工作。

3、任課教師對所教班級學生的機能、形態、素質情況住址統計，積累資料，以便在制訂教學計劃時參考。

六、加強安全教育

1、體育課和課外活動要對學生加強安全教育，器械項目要交保護方法，投擲項目一定要教師親自掌握，對已損壞、有危險的器械及時向總務部門反映，及時維修。

2、如有傷害事故發生，一定要親自認真處理，並及時向校長室和班主任彙報。事後要了解原因，分析情況，吸取教訓。

教師工作職責15

一、認真學習、努力鑽研業務技術。

二、深人鑽研教學大綱和教材、認真制定好各種體育、藝術教學工作計劃。

三、認真備課、努力上好體育、藝術課，不斷提高教學質量。

四、切實組織好校內外各項體育、藝術活動。

五、體育教師協同有關部門搞好學生身體檢查，使學校體育與衛生保健工作密切結合。

六、做好體育、藝術宣傳教育工作，積極培養學校體育、藝術活動骨幹力量。

七、嚴格要求自己，處處以身作則，全面關心學生成長。

八、搞好科研工作，及時總結工作中的經驗、教訓，逾期向領導彙報情況和問題、並提出具體意見和建議。

九、積極參與、組織、指導學校大型體育、藝術活動。