教師赴師院附中學習交流小結

時間流逝得如此之快，就算追也追不到，相信大家都積累了不少經驗吧，是時候靜下心來好好寫寫小結了。那麼好的小結是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的教師赴師院附中學習交流小結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

3月下旬的某一天我得到通知，將在4月中旬赴雲南友好學校玉溪師院附中進行學習交流，並且在玉溪師院附中上一節高三的教學示範課。我感到壓力很大，要知道上一次到雲南去的是邵毅？老師，他是我們數學組的電腦高手，他當時上了一節多媒體示範課，得到很大的反響。之後的兩個星期我都在忙着備課，也準備開一節多媒體教學示範課，在製作幻燈片時，得到組裏很多老師的幫助，如張東林、朱毅佳、薛劍晨、沈會青等，也請教了金國權老師，在此表示感謝。一直到出發前一天的晚上，我還坐在電腦前不放心地看着教案，我心裏沒底，不瞭解學生，不瞭解全國教材，我準備的例題是否太難，沒有學生回答我的提問怎麼辦？......　　“我是上海市山天中學的數學老師黃敏華，今天很榮幸來到玉溪師院附中......”這是我的開場白，介紹完自己後我用手頂了一下鼻子，開始上課。沒想到第一個例題就卡住了，叫了三位同學都沒有回答出，於是我把有關的知識點複習了一下，學生理解後馬上跟着我的思路走，以後的幾個例題越講越順，只要我一提問，馬上有學生呼應，同學們很配合，課堂氣氛非常活躍。這讓我非常感動。在課後的交流會上我談到“師院附中的學生基礎知識很紮實，反應很快，本節課涉及到知識點很多，學生幾乎沒經多長時間的考慮都答出了，這說明師院附中的老師在這方面下了很多的功夫。”很多老師就這堂課題了許多寶貴的意見，特別是一位民族中學的校長，特意從一百多公里以外趕來，誠懇地談了自己的看法。我們還對上海教材和全國教材所教的內容、教法進行了探討。讓我感到這裏的老師非常敬業、樸實。值得我學習。

第二天，聽了兩節隨堂課，之前並沒有打過招呼。上課鈴一響，我就走進了一間高三的教室。上課內容是立體幾何的解題技巧。黑板前掛着屏幕，老師利用多媒體進行教學，結合黑板上的板書。當被提問的學生回答錯誤時，老師耐心地引導，並請其他的同學一起考慮錯誤的原因；當有的學生解題方法繁瑣時，並沒有否定他，而是講了兩種方法，讓學生自己去體會去比較，從而做出選擇。整堂課，學生並沒有因爲我的存在拘謹，師生之間的默契讓我羨慕。第二節的語文課使我明白，師生間的情感交流的重要性，整節課，老師不時地鼓勵學生對大學聯考要充滿信心。而回想我上課時，較多的是考慮把一節課的內容完成，而鼓勵學生的話語較少，批評較多。這又是值得我學習的地方。

雖是短短的一個星期，但我學到很多。給我印象最深的是，師院附中的吳校長介紹的歷史老師，把學校獎勵給他們個人的20xx元，爲組裏的每一位老師買了U盤用於教學。老師的敬業精神讓我深深感動。我要向他們學習，在以後的教學工作中以他們爲榜樣，努力提高自己各方面的素養。