【精品】建築作文合集10篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的建築作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

建築作文 篇1

我的家鄉在佛山，這裏有一座遠近聞名的古建築----南風古竈。南風古竈是建於明代正德年間（1506--1521）是中國乃至世界最久遠、保存最好的，最古老的龍窯，被載入世界吉尼斯記錄。

從南風古竈正門進去，你會看到正門的西北方向有一座“龍窯”。 龍窯四面通風，裏面可以放許多陶瓷，窯口放了很多木柴。

沿着龍窯旁邊的小路過去，就到了一條小巷，小巷兩旁有很多棟房子，有住的房屋、有監獄、有洗手間……

出了小巷後，沿着小路再走一段時間，你就能看到做陶瓷的大廳和展示區了。那裏天天都是人山人海，有的在做陶瓷、有的在做磚陶瓷、有的在大廳玩耍、有的在展示臺看作品。

一進門，你的西北面就是製作陶瓷的地方了。那邊有10到20臺製作陶瓷的機器，還有3到5個洗手池，還有收銀臺，展示臺……

你做陶瓷時，可要小心你的手了，那兒的轉盤很粗糙的，一不小心，可能就會劃傷你的手哦！

南風古竈是我們佛山一顆璀璨的明珠。

我愛你啊！----南風古竈！

建築作文 篇2

你們相信在不撕、不折、不需要藉助別人的力量的情況下用幾張撲克牌建成一座房子嗎？如果你說“不”，那我告訴你：“可以！而且，只用五張撲克牌就行。”別急，我給你們慢慢講：

今天上作文課的時候，老師要求我們在規定時間內、用撲克牌搭建房子。老師把規則講了一遍，就讓我們做了.

一開始,第一名同學小心翼翼地豎起了兩張撲克牌，可是第三張怎麼也放不上了，急得第二名同學大聲喊道：“哎呀，斜着放！算了，讓我搭吧！”突然，第二組同學說他們搭建好了。這時，老師都替我們着急了，我也在一邊提醒道：“搭三角形吧！三角形具有穩定性！”可是我們的組員們還是搭不起來。這時，老師不得不親自爲我們示範。後來，我們按照老師的方法去做，終於搭好了！我長長地舒了口氣。

比賽結束時，我們組利用老師教的辦法搭了兩座完整的小房子，而後面一組雖然也搭了兩座房子，但是都殘缺不全，像窩棚。可她們卻辯解說那是可以擋雨的帳篷。後來才知道，她們沒聽清老師的要求。

通過這件事，我懂得了一個人就像一張撲克牌，是不能建成一座房子的。而只要千千萬萬的撲克牌在一起就能搭成一座完整的房子，這就是團結的力量。

建築作文 篇3

現在的建築普普通通，自然災難來臨時還不能抵抗。而在後幾代的建築卻不一樣。

未來的建築是在朵朵像棉花糖一樣的白雲上。這樣，自然災難就不會來臨，不會淋雨、不會下冰雹。還節水，雲朵裏的雨，就可以當水，還能在雲朵裏養魚，多好啊！

未來的建築的樣子各種各樣，有的是人的樣子，有的是植物的樣子，有的是物品的樣子，還有的是動物的樣子，除了這些還有更多。

白雲上還可以建花園。從地面上帶上土，撒在白雲上，在種上小花小草，樹木等，就成花園啦。

未來的房子可以加上輪胎或翅膀在天空中像鳥兒一樣跑和飛。

未來的桌子、椅子也可以裝上輪胎。這樣，研學旅行時，就不用坐大巴車了，而且有的同學還暈車，多麻煩呀！有了能走動的桌子和椅子，想去哪就去哪，而且不費力氣，多方便啊！

未來的建築好嗎？

建築作文 篇4

誰不羨慕那些遐邇馳名、才思飛揚的科學家、藝術家？誰不希望自己能步入科學的殿堂，戴上成功的花環？那麼，成功者一般具有怎樣的知識結構呢？不妨讓我們翻一翻成功者的畫冊——

我國古代著名的科學家張衡，不僅是科學知識的積極探求者，他還非常喜愛文學、數學。這對他發明“候風地動儀”起了非常重要的作用。意大利文藝復興時期的達？芬奇是聞名於世的傑出畫家，同時他精通哲學、物理、天文。轟動科壇的“哥德巴赫猜想”的證明者陳景潤，他上中學時幾乎是門門全優。美國物理學家格拉索在上大學時曾專攻物理，同時也選學音樂、東亞歷史、電焊等學科。一個記者不解地問：“看小說、逛公園對你的規模場研究會有什麼關係？”格拉索回答：“對世界或人類活動中的事物掌握得越多，越有助於抽象思維。”

好，勿須再翻。它已清楚地告訴我們：一個才華橫溢的人，他的知識結構往往是多層次的，就象古代埃及的金字塔。知識結構的內部是由此及彼、緊密相聯的，猶如組成金字塔的石塊一樣。任何一門學科都不是孤立的，單一的知識結構是無法築到成功的塔頂的。因此，每個有志於成才的人，都須廣泛涉獵，用辛勤的汗水築造起知識的金字塔。

中學時代是人生鏈條上閃光的一環。每個同學都要珍惜這如花的歲月，象海綿吸水一樣渴求知識、掌握知識。但在中學生中常出現偏科現象。中學課程是國家教學計劃中規定開設的，是必讀的基礎知識，不可偏廢。那種因偏科而人爲地縮小自己知識面的做法是沒有遠見的表現，是與人才的知識結構要求不相適應的。魯迅先生曾說：“學習必須和蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。”假如我們的學習只在一門功課上，一花獨放，其它課程卻成績平平，甚至每況愈下，久而久之，就會覺得知識貧乏單調了，獨放的一花也可能因此枯萎。信息革命的社會、知識爆炸的時代對人才質量的要求越未越高，只有建築起結構宏闊的知識的金字塔，才能適應時代的發展，把自己培養成爲具有開拓氣質的新型人才。

“江山代有人才出”。新的時代必將造就傑出的人才。親愛的同學，你也想躋身於人才的行列嗎？那麼就請你趁天晴日麗，去努力築造起知識的金字塔吧！

建築作文 篇5

科學課時，我們做了一個有趣的實驗：用蘿蔔丁和牙籤搭高塔，當然越高越好。

科學老師告訴我們一個祕密：搭高塔時，底座最重要，搭底座的蘿蔔丁一定要挑大的，否則高塔很快就會倒塌。可是我們完全把老師的話拋到九霄雲外，用較小的蘿蔔丁搭底座，雖然我們利用了上輕下重的原理，把地做搭得很大，但是太浪費蘿蔔丁和牙籤了，就如俗話所說：“巧婦難爲無米之炊”。可是我們不甘示弱，充滿了必勝的決心，但由於我太急切，搭了幾下就倒了下來，再看看別人的高塔，心裏簡直是火上澆油，就這樣我們飛快地搭了起來，可是，塔好像和我們作對似得，一次又一次的倒塌下來。我仔細的想了想：只有冷靜下來才能把事做好。我一層一層小心翼翼地搭着，生怕塔又和我鬧變扭，但是，搭到塔尖的時候下課鈴聲就響了，唉，只能半途而廢了，不過，總比一些人搭得高呀。

經過這次實驗，我明白了一個道理：做一件事，不能盲目地去做，也不能急切地去做，要把思路想清楚，從容地去做。

建築作文 篇6

童年充滿了美妙的幻想，每個人都有自己的夢想，有的人想當老師，有的人想當醫生，還有的人想當節目主持人，我的夢想是當一名爲人民服務的警察。

“5.12”過後，我想當一名建築工程師。假如我是一名建築工程師，我要設計一種不怕地震的教學大樓，讓震區小朋友們在8級地震中仍能坐在明亮的教室裏學習。

假如我是一名建築工程師，我還要爲小朋友建造出一個童話般的大幼兒園，我會在幼兒園中建築一些童話中的人物，七個小矮人和白雪公主、《綠野仙蹤》裏的南瓜頭、稻草人和極其膽小的獅子……同時，我還要建幾個大花壇，種上豔麗奪目的大麗花、亭亭玉立的海棠花、小巧玲瓏的太陽花、典雅浪漫的杜鵑花、還有活潑可愛的牽牛花……讓這個幼兒園一年四季百花盛開。假如我是一名建築工程師，我要爲一些孤寡老人建一座環境優美，施設齊全的敬老院。

同時我們還在敬老院中種些花草樹木，讓老爺爺和老奶奶們能呼吸到新鮮的空氣。我要好好學習，爲實現我的夢想多學知識，開闊眼界，爲建設我們美麗而又偉大的祖國貢獻出自己的力量。

建築作文 篇7

在我心中爺爺是一個很了不起的人。從小就崇拜爺爺，喜歡聽爺爺講故事，尤其是聽爺爺講自己爲夢想而拼搏的故事，爺爺的經歷激勵着我，心裏覺得爺爺是一個很成功的人。

爺爺曾最初的夢想是當一名建築師。

一九五九年，爺爺十七歲時，以優異的成績考取了山東建築學院，沒有路費和學費，老奶奶把珍藏家裏的兩隻金耳環拿出來。爺爺就這樣帶着金耳環換來的錢，帶着懷揣夢想從老家青島坐火車去了濟南的。爺爺經過努力學習後，畢業後被學校分配到了濰坊工作。隻身一人在濰坊打拼，並取得了高級工程師的職稱。

爺爺說，他當時的時候大學畢業後，先跟工人一起在工地勞動，鍛鍊能力；然後，又從在工地幹活到指揮工人幹活；最後一直到退休前也一直都是坐在辦公室裏看圖紙，寫一些我也不知道是什麼的東西。爺爺跟工人的關係很好，小時候，我經常跟隨爺爺去建築工地，工地裏認識爺爺的人都親切的叫爺爺“王老”。我喜歡去工地，因爲可以到那看笨拙的大吊車將建築材料慢慢悠悠的吊到樓上去；帶上對我來說像是小傘一樣的安全帽，跟爺爺一起走到大樓裏左看看，右看看。

爺爺是我的榜樣，因爲爺爺曾爲他的夢想努力過，也曾爲他的夢想拼搏過，而且最終實現了他的`夢想。

我現在也以爺爺爲榜樣，爲了我現在的夢想所努力。我努力學習，希望明年的這個時候能夠有把握而且輕鬆的考上濰坊新一中。七年級時的我成績並不優秀，總是在班裏的二十到三十名之間來回轉。可是自從上了八年級後，我的成績開始上升，雖然不是一下子就蹦到前幾名，但卻是在一直進步。老師們也都看到了我的改變，也在不停的鼓勵我，激勵我，告訴我不要驕傲，也不要放鬆。

爺爺通過努力使他的夢想一步步的前進，凝聚，昇華。也通過努力完成了他的夢想，取得成就。而我一直也在向爺爺學習，通過努力來實現我的夢想。

建築作文 篇8

今天的班會課上，老師說：“這節課，我們用細細的牙籤搭一個高塔……”話還沒說完，同學們就歡呼雀躍，高興極了。

我也一起加入了這個行列。同學們都興致勃勃地拿出了自己事先準備好的橡皮泥、乒乓球和牙籤。“還有，”老師接着說，“每四人一小組合作，看看哪個小組做得又快有好，並且，得給這個塔取個名字哦!”

同學們馬上各司其職，幹起了“活”。在我這個小組，由我和葉瀟陽搭，毛紫薇和將妲霓負責捏橡皮泥。大家都抿着嘴，一言不發，認真“幹活”。趁他們捏橡皮泥的功夫，我忙裏偷閒，悄悄擡起頭，想看看別人的做法，只見其他組地同學有的悠閒地哼着小曲，有的一直在交流討論，有的在緊張地思索着……我也趕緊低下頭，和大家一起緊張而有序地搭起塔來。一層、兩層、三層，正當我們準備收口的時候，高塔轟然倒塌，我們一個個都睜大眼睛，張着嘴巴，驚訝、失望、傷心一股腦兒地用上心頭，不禁齊聲說道：“怎麼會這樣?”唉!沒辦法，我們不得不重新搭建了。第二次，我們把連接的地方都進行了加固，可結果還是倒了。

這時，一個個高塔從我們的班級誕生了，我們一看，每個都又高又大，而且很牢固，根本沒有倒的意思。可我們這組越是着急越搭不好，正當我們這組手忙腳亂的時候，一聲“時間到”，徹底讓我們失敗了。但是，我不甘心，心想：搭個三角形說不定可以。於是，在總結了前幾次失敗的原因之後，我們馬上開工，不一會兒，就搭出了一個三層的三角塔，而且還能同時支撐4個乒乓球，真是“功夫不負有心人”，我們終於搭成了，只可惜比賽已經結束了。這時，老師經過審覈，開始宣佈結果了，一連報了7個獲獎小組。真羨慕啊!“第八名，楊浩宇組的三角塔。”我在心裏默默地說了一句，算是對自己的安慰和鼓勵吧!

這次活動，不僅鍛鍊了我的動手能力，而且讓我們學會了動腦筋，更是讓我們懂得了團結協作的道理。真是一次有意義的比賽啊!

建築作文 篇9

風肆無忌憚地狂笑，撕裂了雲彩，搗碎天空的靜謐，殘忍地肆虐，對這一切的一切。

我帶着幾許憤概登上岳陽樓，憑欄而望，金色的陽光無盡地從天穹傾瀉而下，綢密的金點，激動地跳躍在洞庭湖上，翻騰的滄波下，我的心久久不能平靜。不是因爲這磅礴的風景。只是我嗅到了千里之外的硝煙的味道。

我知道，一切戰爭又會開始了，其結果都會是屍橫遍野，想到這裏，心裏不禁有一些抽搐。似乎在耳際憶縈繞痛徹心扉的哀號，驚心動魄的尖叫和思念故鄉的悲泣；眼中浮現了槍尖上閃着冷光的長槍和鮮血匯成的長河。不知何時，擔憂已盈滿了我的雙眸，夾雜進飄飛的岸芷汀蘭裏，在無盡的潮水中漫延。又化作滴滴雨珠，滴落在我的心裏，深深地，無法抹去。不知道，現在會有誰和我一樣爲百姓掛肚牽腸，的以來在爲即將燃起的戰火默哀，有着一絲辛酸，一縷擔憂。對這即將發生的恐怖，我無能爲力。只能作下《岳陽樓記》來表達自已的情思。

曾經，在這裏，有許多遷客騷人留下了足跡，留下了流芳百世的精墨佳文，但又有誰懂得我“不以物喜，不以已悲”的心緒？又有誰有着同我一樣“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的情緒？恐怕也只子京兄了吧！

那日，歡呼聲驚擾了我，一股強大的喜悅的支流將我推到人羣中，我迫切地詢問，百姓們歡呼着：“講和了，不打仗了”聽到他們幸福的聲音，望着他們喜悅的笑容，我也覺得幸福，久久積在心裏的憂慮頓時在歡笑聲中逝去，我感到空前的輕鬆。

又到了岳陽樓，我懷着異樣的心情，只是，這樣一來平靜的生活又能持續多久呢？

建築作文 篇10

我的家鄉坐落在羣山環繞的浦江縣，村子周圍都是山，中間的空地上是村落，這使整個村子像一隻巨大的盤子，所以得名“盤洲村”。

村前小橋旁有一棵參天大樹和一對旗杆石，相傳這裏就是古時候“文人下轎，武將下馬”的地方。

進入村子就可以看見家鄉最爲著名的景點——盤洲村古建築羣。這片古建築羣有十八個大廳堂和兩個大祠堂組成。每個廳堂的大門上方都有一塊匾，上面寫着“光裕堂”、“培德堂”、“順備堂”等等。

這些房子雖然年代久遠，但是非常堅固，所以直到現在還有許多村民住在這裏。我的爺爺奶奶就住在“光裕堂”， “光裕堂”整個廳堂的路面都是大青石鋪成的，非常的氣派。 整個廳堂坐南朝北，總共有二十四間廂房，四個天井，中間是大廳，也是大家辦紅白喜事的場所。廳堂正中還有一個威嚴肅穆的大祠堂，是過年過節大家上香祭祖的地方。

“光裕堂”三面廂房的門窗上雕刻着龍鳳、人物、山水等精美的圖案，特別是被做成“牛腿”形狀的柱子，雕刻得別樣精緻，栩栩如生，走南闖北的義烏商人做夢都想要買走“牛腿”，據說由於以前沒有引起重視，現在古建築羣十八個大廳堂的“牛腿”所剩無幾，真是可惜。

雖然現在家鄉變成了水晶加工基地，家家戶戶都做工藝品，但來古建築羣參觀的人仍絡繹不絕、流連忘返。

我真爲家鄉的古建築羣感到自豪啊！