建築學的實習總結

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編收集整理的建築學的實習總結，歡迎大家分享。

建築學的實習總結1

根據學校安排，我們於年3月6日至13日在焦作市進行參觀實習。這是一個讓我們瞭解建築的好機會，讓我更深一步的瞭解理論與實際的差別，更好的領略建築藝術的魅力。我們正在經歷一個藝術不再是我們日常生活中實用事物之附屬品的時代，我們日益懂得欣賞音樂、繪畫、雕塑及文學，他們都給我們帶來了真正的歡悅。我們把藝術的享受摻和於

日常生活之中，並在所有的用品、衣着乃至食品中引入了美工設計，然而，仍然有一種藝術歡悅的淵源很少爲人所察覺，一種凡是有人居住的場所均能遇到，一種我們芸芸衆生每天路過卻茫然無知的作品，這就是我們周圍的建築，建築的藝術。所以瞭解建築併發揚是我們必須做的。

這次實習的主要目的有了解一般商業與民用建築的設計過程；瞭解建築物的總平面佈置、建築分類及功能作用、結構類型及特點、結構構件的佈置及荷載傳遞路線、主要節點的細部構造和處理方法等；瞭解建築物的施工方法；瞭解建築、結構、施工之間的相互關係；瞭解建築結構領域的最新動態和發展方向。

3月6號我們開始實習，我們參觀了學校內正在施工的幾處工地。首先我們來到了位於一號食堂西側的綜合辦公樓施工現場。這裏已經打好地基，正在進行基礎建設，基礎是房屋底部與地基接觸的承重結構，它的作用是把房屋上部的荷載傳給地基。因此，基礎必須堅固、穩定而可靠。這裏基礎的'形式大部分爲條形基礎，部分是獨立基礎。老師及工地管理人員爲我們講解了基礎的結構，其中墊層厚100mm，上表層距水平+-0.00處2400mm，屬於淺基礎，在分佈基上鋪設鋼筋，交織成網狀，然後澆鑄混凝土成梯形，單個梯形基礎向上建起至—0.50m處相連開始鋪設水平地面。綜合樓在功能上分爲辦公用樓和學術報告廳，共4層，1—3層層高4.5m，4層高3.9m，全部採用現澆框架式鋼筋混凝土結構，造價700多萬。

接着，我們來到了21#學生公寓，這裏已經建好基礎，正在建造一層的牆體和柱。這裏的基礎是條形基礎，下層水泥漿下灌，上層爲鋼筋混凝土。結構形式爲磚混結構，牆既是承重結構，又是圍護構件。現在已經不允許使用黏土磚，這裏砌牆用的都是粉煤灰磚。我們還觀看了工人工作，瞭解磚牆的組砌方式。組砌是指砌塊砌體中的排列。組砌的關鍵是錯縫搭接，使上下匹磚的垂直縫交錯，保證磚牆的整體性。如果牆體表面[xx載:報告中國]或內部的垂直縫處於一條線上，即形成通縫，在荷載作用下，使牆體的強度和穩定性顯著降低。在磚牆的組砌中，把磚的長方向垂直於牆面砌築的磚叫丁磚，把磚的長方向平行牆面砌築的磚叫順磚。上下匹之間的水平灰縫稱橫縫，左右兩塊磚之間的垂直縫稱豎縫。要求丁磚和順磚交替砌築，灰漿飽滿，橫平豎直。這座公寓總面積11200平方米，全長97.5m,在中間部分有變形縫。建築物間距達到50m時就應有一變形縫。變形縫寬120mm，基礎部分是相連的，到地面以上是分開的。

最後，我們來到教師公寓，我們來的這座樓內部已基本建好，總共6層，1至5層爲預製板構件，頂層爲現澆。

建築學的實習總結2

大二暑假，經親戚介紹有幸到新華設計有限公司實習。公司裏的同事挺熱心，對我的叨擾他們並不感到煩，教了我好多知識，我是在那裏第一次作cad做了一張圖。在實習的過程中趙工和他的同事耐心地給我講解設計的流程和不同建築種類的設計規範要求。首先，是對建築的整個流程的瞭解。建築物的形成、流程如下：投資商投資-—國家審覈批准-—設計院做出建築方案-—中標-—設計院進行建築設計(包括建築物正，立，剖面，水電，供暖的設計)-—建設部審覈批准-—施工單位施工-—監理進行審覈-—施工完成，交工-—裝潢公司進行裝修-—交工-—由投資商和房產公司進行買賣。整個過程中，建築的設計部分佔了相當重要的位置。所以設計的時候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時也有它的過程：做方案(必須符合結構要求)-—進行平面設計(設計的同時，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同時，結構師進行結構設計，兩者屬於同步進行，同步完成)-—立面，剖面設計-—水電，供暖，電梯設計。

蘇州城就是個很不錯的地方，那裏的優秀的現代建築和古典建築很多。比如位於西湖南線南山路西側的博物館，建築用地23889平方米，建築面積控制在8000平方米。以現代建築造型手法塑造出具有現代氣息的博物館形象，結構新穎，是一個建築典範。因處在西湖景區中心，所以整個建築以考古發掘探溝和探方的形態，將大部分建築置在地下，地上建築面積控制在xx平方米，以進入地下部分的探溝爲界，劃分左右兩大功能區。這一設計構想源於對塊環境的解讀，以及對博物館本身意向的表達。通過建築造型，採用內部空間非等高的豎向設計，有助於展示不同內容的需要，滿足不同的陳列方式，利於現代展示空間佈局。作爲建築物本身，上部框架和探溝內部所呈現的現代鋼結構，幕牆玻璃、花崗岩鋪飾，與建築外立面的磨磚對縫清水磚牆面，恰是建築表達現代人文氣息與傳統歷史文化的契和之處。

我看到的`主要是樑與板的鋼筋綁紮。

(1)箍筋的接頭應交錯設置，並與兩根架立筋綁紮，懸臂挑樑則箍筋接頭在下，其餘做法與柱相同。樑主筋外角處與箍筋應滿扎，其餘可梅花點綁紮。

(2)雙向板鋼筋交叉點應滿綁。應注意板上部的負鋼筋(面加筋)要防止被踩下。

(3)框架樑節點處鋼筋穿插十分稠密時，應注意樑頂面主筋間的淨間距要有留有30mm，以利灌築混凝土之需要。不只這些，還有不少的規定和要求我只能自己去查資料了，何工一時也講不完的。他還有提到鋼筋的綁紮接頭的搭接長度在末端距鋼筋彎折處，不得小於鋼筋直徑的10倍，接頭最好不要在構件最大彎矩處。

建築學的實習總結3

一.概述

房屋建築學是研究房屋的構造組成、構造原理及構造方法的一門課程，同時還包含介紹建築設計的一般原則的教學內容。因此本課程在土建類專業的課程體系中佔有重要的地位。構造組成研究房屋的各個組成部分及作用。構造原理研究房屋各個部分的構造要求及符合這些要求的構造理論。構造方法研究在構造原理的指導下用性能優良經濟可行的建築材料和建築製品的構成建築結構配件以及構配件之間的連接方法。建築設計知識研究建築空間的構成組織功能和外觀形象的基本概念及一般原則。

課程設計是房屋建築學教學的實踐性教學的環節之一，是爲了全面訓練學生繪製施工圖和建築設計的能力，檢驗學生學習和利用建築構造知識的程度而設置的。

二.牆體構造設計

牆體構造設計是建築構造設計的主要內容之一，通過本次設計，掌握了屋頂檐口、牆身剖面構造設計的原理和方法，熟練的掌握了勒腳、散水、防潮層、窗以及窗過樑、窗臺、樓地層的常見構造的做法;瞭解了牆體與樓板的位置的關係，並且加強了圖紙的表達能力。

三.樓板層的構造設計

樓板層的構造設計是建築構造設計的主要內容之一，通過了本次設計，主要通過對現澆混凝土樓板的構造，樓板與樑的節點構造和節點的處理，訓練了繪製了樓板構造圖的能力。

四.鋼筋混凝土樓梯的構造設計

樓梯是建築構造設計的主要內容之一。通過了樓梯的構造設計，使我們掌握了樓梯的方案的選擇方法以及樓梯的主要內容，培養了我們繪製樓梯施工圖的能力。

五.屋面排水及節點的設計

屋面排水及節點設計是屋面設計的重要組成部分。通過本次設計，使我們掌握屋頂有組織排水設計的方法和屋頂節點詳圖的設計，訓練繪製屋頂節點施工圖的能力。

六.圖紙設計與繪製

房屋建築學課程設計是房屋建築學教學的重要組成部分，是鞏固和深化課堂所學知識和培養學生動手能力的重要環節和手段。通過本次的課程設計，使我們進一步掌握民用建築設計的基本原理和具體的方法，瞭解了建築施工圖的內容、表達方式和設計步驟，掌握建築製圖的標準，擴大和鞏固所學的理論的知識和專業知識，提升了我們建築設計和製圖能力，有解決建築設計和施工中一般工程技術問題的能力。在本次課程設計中我所做的設計是一般的住宅設計，是一套小高層住宅設計，由於近年來住宅建築以前所未有的速度向前發展，人們的居住條件不斷改善，對居住環境的要求越來越高，現在一些中小城市相繼建設了框架結構、剪力牆結構，由於其結構的特點，層數在7-12層最爲經濟，11-12層爲躍層，電梯通至11層，這樣的'住宅統稱爲小高層住宅。

高層住宅雖然提升了居住密度、節約了用地、解決了垂直交通問題，但工程造價高、週期長。而且爲了解決通風、採光等問題，體型係數一般比較大，不利於節能，視線干擾問題也比較嚴重。其剪力牆結構，改造起來非常困難，缺乏靈活性。較之高層住宅，小高層住宅更受歡迎，它具備了多層住宅朝向優、通風好的優點，在面積相同的情況下，出房率更高。電梯的設置，提升了居住質量，更適宜老年人居住，同時較高層住宅而言，造價低，工程週期短，加快了建設的速度，更符合住宅不斷變化、轉型發展的需要。

由於我個人的設計以及繪圖能力的有限，我在圖書館借了一本《小高層住宅設計圖集》和在xx市建築設計院找了一套小高層住宅圖紙。在參考書籍的情況下對一套施工圖紙進行了修改。原先的圖紙是兩單元一梯三戶型，而我在原有的圖紙進行了修改，改完後的圖紙是兩單元，一梯兩戶型。

七.實習小結

我對此次房屋建築學課程設計的實訓感受頗深，通過資料收集，我對民用建築的構造有了感性的認識，也加深了對書本上理論知識的熱理解，也將給我們後面要學的專業課打下基礎。給我了較大的感悟，通過本次學習我對我們的行業產生了濃厚的興趣，對未來充滿希望，瞭解到了一些新知識，爲以後的工作打下了一些基礎，同時通過實訓我對小高層住宅設計有了一定的瞭解，基本達到了實訓的目的。

八.實習感悟

雖然說我們的就業前景很廣闊，但，我們也面臨着較大的壓力。目前中國房地產業的打壓，偷工減料的現象一再出現等等，不得不使我們這些在校大學生提升警惕。怎樣更好地掌握知識?怎樣拓展自身的知識平面?怎樣開發自身的發展空間?怎樣讓自身更好地適應並生存在這個社會?我們都需要考慮。通過這幾天的實習，我不但發現了自身學習上的不足，知道了自身那些地方還有欠缺，更重要的是讓我明白知識和實踐的差異。在今後，我不但要更加努力地學好自身的專業知識，還要抓住一切可用機會去進行實踐，在實踐中利用並鞏固自身的知識，同時提升自身的實踐能力。

建築學的實習總結4

一、實習目的

通過接觸和參加實際工作，充實和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，爲以後做畢業設計及大學畢業後從事工程時間打下良好基礎。

二、實習內容

參加測量工程、鋼筋工程、混凝土工程、砌築工程施工全過程的操作實習，學習每個工種的施工技術和施工組織管理方法，學習和應用有關工程施工規範及質量檢驗評定標準，學習施工過程中對技術的處理方法。

三、實習概況

實習地點在徐東嶽家嘴附近，遵守實習單位和學校的安全規章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教，善於發現問題，並運用所學的理論知識，在工地技術員的幫助下解決問題。對測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的瞭解，同時對部分工程進行實踐操作。實習期間完成了實習任務，達到了實習目的。

四、工程名稱

****項目部

設計標準：建築防火等級爲二級;建築耐火等級爲二級;構建結構爲框架剪力牆結構，建築面積約爲10萬平方米

五、整個實習的情況和內容

1).基礎工程

基礎工程的主要對象是地基和基礎。現場工地採用的是樁基礎，這樣可以減少土方量、節省降排水設施、改善施工條件，並且具有良好的經濟效果。施工方採用的是鋼筋混凝土預製樁，通常的打樁順序有：由一側向單一方向進行;自中間想兩個方向對稱進行;自中間向四周進行。打樁施工工藝樁機就位-吊樁-打樁-接樁-送樁-截樁。

基礎工程是隱蔽工程，一旦發生事故，難於補救和挽回。影響基礎工程的因素很多，稍有不慎，就可能給工程留下隱患，造成地基基礎工程事故。這不僅是基礎工程事故，它還使得上部建築物發生破壞、倒塌。由此可見，基礎工程的重要性是顯而易見的。

2).模板工程

模板是新澆混凝土成型用的`模型板，模板系統由模板和支架兩部分組成。模板的作用就是使混凝土構件按設計的形狀和尺寸澆注成型;支架則是用來保持模板的空間設計位置。模板是混凝土構件成型的一個重要的組成部分，現澆混凝土結構中模板工程的造價約佔鋼筋混凝土工程總造價的30%，其搭設和拆除約佔混凝土結構工程施工70%的週期，因此模板的選材和構造的合理性，以及模板製作和安裝的質量，都直接影響混凝土結構工程的質量、工期及成本。

模板的基本要求：

1)保證工程結構和構件各部分形狀、尺寸和相互位置的正確;

2)具有足夠的強度、剛度和穩定性，能可靠地承受新澆混凝土的重量和側壓力以及施工過程中所產生的荷載;

3)構造簡單，裝拆方便，能多次週轉使用;

4)接縫應嚴密，不得露漿。

1. 模板的類型

模板是使混凝土構件按幾何尺寸成型的模型板。模板的種類較多，就其所用的材料的不同，可分爲木模板、竹模板、鋼木模板、鋼模板、塑料模板、鋁合 寸準確，接縫嚴密，有足夠的剛度、強度，穩定性好，並且裝拆方便、靈活，能夠多次週轉使用。而且對於現澆結構來說，常用的模板有基礎模板、柱模板、樑模板、板模板、牆體模板、樓梯模板。

2. 模板安裝前準備

(1) 模板進入現場後，依據配板設計要求清點數量，覈對型號。

(2) 吊裝模板是應平穩操作人員嚴禁隨同模板一同起吊。

(3) 合模前必須將模板內雜物清理乾淨。

(4) 模板與混凝土接觸面應清理乾淨，塗刷隔離劑，刷過隔離劑的模板遇雨淋或其他因素失效後必須補刷 。

(5) 模板安裝時遵循先內側後外側，先橫牆後縱牆的原則安裝就位。

(6)模板安裝就位後，對縫隙及連接部位可採取堵逢措施(樑鋼模板採用膠條外粘，柱模板採用雙面不乾膠粘連)防止漏漿，錯臺現象 。

3. 模板的安裝

(1)牆、柱模板安裝：

在基層上彈出牆、柱模板的邊線和控制線，然後將模板就位。先將模板臨時固定，按模板控制線調整模板下口，並做臨時固定。模板加固後用支撐吊線調整模板的垂直度，然後對模板進行最後加固。加固後再對其位置、垂直度進行二次檢查，確保尺寸準確無誤。

(2)樑、板模板安裝：

在牆、柱上彈出標高控制線(50線)，根據標高控制線，在牆、柱上彈出樑、板模板的下口標高控制線。安放樑板模板立柱：樑、板模板的立柱，嚴格按設計的間距、位置安裝，與下層的立柱要在同一位置上，立柱下墊50厚木板。 樑、板起拱：先在樑兩端和板的四周，根據設計標高調整好支撐高度，然後拉一條水平線;根據起拱的高度(樑、板跨度的1‰～3‰)和每個中間支撐的位置，計算出每根支撐的起拱高，最後調整每根支撐高度後，鋪設樑底模或板主龍骨。

4. 預埋件、預留洞

在已完成的樑、板模板上，根據圖紙要求確定預埋件、預留洞的準確位置，並彈線標識清楚，然後將預埋件和預留洞的模板用釘子等固定在樑、板模板上。

5. 樑板後澆帶模板處理

支頂板後澆帶處模板時，與整個樑板模板斷開，拆除模板時，保留後澆帶處的模板不拆除，混凝土澆築完成後，從上部加蓋竹編板對鋼筋進行保護。

6. 混凝土澆築時模板檢查：

混凝土澆築施工時，設專人模板進行

建築學的實習總結5

一、實習目的及任務：

1、通過參觀實際建築，進一步提高我們對建築文化、建築知識以及建築施工、建築材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。

2、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，進行現場比較，進一步培養我們的空間想象能力，提高識讀工程圖的能力。

3、通過實習，瞭解建築工程施工工藝，熟悉房屋構造，瞭解建築材料的特性及應用。

4、通過實習，培養我們勞動的'觀點，發揚理論聯繫實際的作風，爲今後從事生產技術管理工作奠定基礎。

5、通過實習，讓我們早些瞭解自己專業方面的知識和專業以外的知識，讓我們也早些認識我們將要面臨的工作問題，爲以後實際動手能力打下堅實的基礎。

二、實習地點及時間

實習地點：

實習時間：06月11日——06月15日

三、實習組織安排及實習情況

6月11日，由學校老師帶領我們全體實習同學到青島市嶗山區在建的市民文化中心建築工地進行了實習參觀。下午，在青島市中心參觀了市區的各種建築。12—15日，我們宿舍自成一個小組，在城陽區的個別建築工地進行了參觀學習。同時也瞭解了一些城陽的建築形式。

實習期間，無論是老師帶隊還是小組活動，我都積極參加，沒有曠掉任何一次實習機會。每一次參觀學習，我都會積極發問，認真記錄，回來後及時整理好當天所學到的知識，在這短短的一個周的實習中受益匪淺。

建築學的實習總結6

爲了更加了解建築施工過程和施工現場，豐富和擴大學生的專業領域，使學生對建築施工技術內容進一步加深理解，鞏固課堂所學內容，參加實際生產工作，靈活運用已學的理論知識解決實際問題，培養學生獨立分析問題和解決問題的能力。我們在學院位於清遠的飛來峽實訓基地進行了爲期一週的建築工程施工實習。

實訓的第一天我們先到清遠市區的學院實訓基地安置好及熟悉一下環境，然後基地負責人就有關的周邊環境和安全問題向我們做了詳細地介紹和嚴格地要求。尤其在安全生產工作方面，是特別值得我們應該重視的，安全文明施工也是我們必須始終具備的意識。

第二天上午我們觀看飛來峽水利樞紐的建造歷程及東深供水改造工程宣傳片。飛來峽水利樞紐工程爲一等工程，擋水建築物爲l級。樞紐建成築物由主壩、船閘、廠房和副壩等組成，根據地形、地質、施工等條件，從左岸問右岸依次佈置爲船閘、廠房、溢流壩和土壩等，之後我們參觀飛來峽水利樞紐的各種模型及聽工作人員介紹，從根本上理解水利樞紐的動作原理

下午在老師的講解下，我們對施工機械的瞭解與運用及初步學會彎鋼筋還有開車。最好玩的就是開翻斗車，雖然我沒有駕照但是對於開車可是非常的熱衷。那天下午突然停電，在廠長的指導下我們學開翻斗車，看着有駕照的同學都無法完全的掌控，我開始覺得會很艱難。可最後我還是學會了開車。

第三天實訓的主要內容是鋼筋配製與綁紮。這其中最講究技術的就是鋼筋的下料、給箍筋拉彎鉤、綁紮鋼筋籠。鋼筋下料我們很快就計算出下料長度，可是要給箍筋拉彎鉤就比較難，因爲我們沒有實踐經驗，無法知曉其中的奧祕，只能一樣一樣的試驗，找出好的方法。終於經過我們不斷的努力與嘗試，找到了有效的方法解決這些箍筋的彎鉤難題。對主樑鋼筋的綁紮我們都感覺很容易，我們一組人齊心協力很快就解決了，不過要注意的是，鐵絲的綁紮必須要穩固。最後老師點評時還說我們組做得最好很快就到了本次實訓的最後一天這一天我們的內容先由老師來對我們簡單地講解幾種飛來峽關鍵的施工技術。然後就是參觀飛來峽水利樞紐的總體結構與佈置，從總體上得到飛來峽的感性認識。參觀各個泄洪閘，瞭解其作用，並對比泄洪排污兩種結構上的不同之處。參觀船閘，觀察貨船過閘全過程，瞭解船閘工作原理，通過在大壩上看到的實景加深了我們對飛來峽的印象。也通過這一次的經歷使我鞏固了水利施工的理論知識，加深了對水利行業的認識。

下午學用電焊機，電焊機這個我開始時做的不怎麼好，把電悍給粘在鐵上拿不開，還真的嚇了我一跳，後來小心翼翼地拿着防強光的.保護眼睛的“護盾”認真地弄着，很快就掌握了這初步電焊技術。

有些同學爲了保護自己的眼睛，所以只是在一旁看着別人做，瞭解知道怎麼做但是沒做，還有不少同學因沒注意穿了短褲，當時沒什麼，可是回來後，才發現兩腿給電悍強光給映射了變得通紅。

一個星期的建築工程施工實習就這樣結束了，在這一星期的時間裏，我付出了也收穫了，我品嚐到失敗的淚水也體會到任務完成的喜悅。

通過一週以來的實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過對施工現場的參觀，使我近距離的觀察了整個建築施工的施工過程，學到了很多很適用的具體的施工知識和施工實際經驗。

這次實訓的經歷也讓我們深深的感受到一種與在天河校區不同的生活。位於飛來峽的實訓基地比較偏僻，除了附近守護飛來峽水利樞紐的部隊駐兵以及三三兩兩的幾戶住宅，就什麼也沒有了。白天工作倒是還好不覺得有什麼不同，可是夜幕降臨，我們就顯得無聊起來。晚上就是呆在宿舍裏一衆人聚在一起打撲克。

從這次實訓之中我體驗到了社會生活至少也是半個社會生活的辛酸苦辣吧。我也深深的體會到一個工程想要做的好、質量有保證，就必須提高施工人員的文化素質和專業技能，只有他們認識到了工程質量的重要性，他們才能真正地做好工作，加快工程進度。在這樣的條件下，施工員們才能真正開展工作，不至於像我實習時遇到問題往往有些束手無策。

學習最怕的就是缺少興趣，有了興趣做什麼事都不會感到累。在實訓的一週裏我不僅瞭解到了實在的學習內容，並且對課程以外的知識也做了很深的瞭解，繪圖要用心去繪，施工則要用腦子用雙手，而工作就要紮紮實實的完成任務！從實習中我也對所學的理論知識加深了印象，增強了文明施工安全生產的觀念，加深了對於社會、國情和專業背景的瞭解。而且工作中也是勤勤懇懇，積極勤奮，認真負責。

總之，在本週的建築施工實訓中，我們不僅鞏固建築施工的基本知識和技巧，而且培養耐心細緻的工作作風和嚴肅認真的工作態度。感覺學到的東西不止是建築施工的實際經驗，還有人生經驗及一種團隊協作的能力。

建築學的實習總結7

不知不覺實習期已經過去大半，從學校出來的這幾個月真正的邁入了社會，經歷了洗禮，體驗了辛酸，才知道人在社會的不容易，才真正的明白了父母的辛苦。

上個學期做完畢業設計，由於年前沒有聯繫到合適的單位，在家經歷了一段空窗期，期間體會到了以前只聽說過的屬於畢業生的那種迷茫，那是一種對現狀的無助以及對未來那種未知的恐懼，就是恐懼，一種害怕自己不能有所發展，碌碌無爲的擔憂。這種迷茫的無助直接導致自己在那段時間上情緒的低迷，脾氣也變的狂躁，時不時的爲點小事發脾氣，現在想想當時的自己實在是太過幼稚和無知，父母在爲我的工作擔憂的同時，卻還要忍受我莫名其妙的小脾氣，非常謝謝他們在那段時間的體諒和開導，同樣謝謝那段時間關心我的同學和老師，謝謝你們。

年後聯繫了一位造價方面的師傅，在初次見面的時候師傅始終強調的一句話就是“師傅領進門，修行靠個人”。首先就安排我去工地，要求我從最基本的東西開始接觸，在施工第一現場在仔細瞭解圖紙的前提下對各種不理解的地方加以參考，弄懂各種細部的問題。他認爲一個好的造價師首要的就是對圖紙有非常精確的認識，而這種認識就要求你對建築物的構造非常的瞭解，而對於我們這種剛剛邁出學校大門，並沒有什麼實踐經驗的學生來說，坐辦公室並不一定是最理想的工作，不能一開始邁入社會就過高估計自己的能力，認爲自己可以獨擋一面，也不能對工資待遇有過高的要求，畢竟能力和酬勞多少是成比例的，沒能力卻要求高薪水非常的不現實，而且我們剛出來的這兩年並不應該把酬勞看的太重，如何豐富自己的知識以及加強能力的鍛鍊纔是首要的任務，能力纔是薪金的籌碼。

之後就被安排到項目部，剛過來的前面十來天真的可以用遊手好閒來形容，每天自己都不瞭解自己在晃悠什麼，那段時間我對這種安排頗有微詞，因爲並不是第一次上工地，之前自己在假期的時候同樣在工地上實習過，很多時候我覺得我可以自己在第一現場吸收的知識已經差不多了，如果沒有一個人提點，很多東西是沒辦法看出問題的，但施工員又不可能象老師教學一樣一個個問題的向你闡述。這種整天無所事事的狀態根本非我所想。而這最開始十來天師傅根本沒有聯繫過我，只到後來又過了幾天才電話聯繫，問我在這邊是否習慣，有沒有什麼收穫，我如實交代我之前的想法，表明我收穫甚微。師傅笑說，那你還是沒有掌握方法，然後交代我施工現場還是多去看，多去發現，多跟施工員交流，他們的很多的經驗在學校內是肯定接觸不到的，不要怕辛苦，不要怕問，這是一個主動學習的過程。然後要求我將這個工程的工程量計算一遍，也在計算的過程中發現問題，然後自己想辦法解決問題，這就是一個自我提升的過程。

然後在自己有些目標的時候就真的發現並不是沒有問題，而是缺少發現問題的能力，其實很多東西都是可以學習的，尤其是施工員在混泥土澆築之前的檢驗，他會提出各個班組存在的問題，這些都是很好的學習的機會，也就是在這個過程中，我瞭解到木工師傅在裝模板的過程中高度會習慣性的提高一公分，因爲要考慮澆築混凝材料的壓力對模板支撐造成的沉降；瞭解到由於箍筋是機械加工，所以錨固要求的彎鉤135度，其實有半個錨是90度的，而這些在施工過程中又是很難避免的，也瞭解到在澆築混凝材料的過程中，如果氣溫比較高，那麼模板在澆築之前都是要溼水的等等。

施工員跟我們說測量在施工過程是非常需要注意的，包括基礎的控制，龍門樁放線，後面的樓層標高控制，都要求仔細，嚴謹。有時候問題不一定出在你本身，有可能是和你合作的人的失誤等等，所以需要複覈。施工員在這個過程中跟我們提過不少由於放線錯誤導致基礎偏位的例子，並在我們操作的過程中反覆強調。

另外，施工員在平時和我們交談的過程中反覆強調對圖紙的熟悉，最好就是站在現場就能想象出那個位置是個什麼情況，同時熟悉03G-101，對鋼筋構造瞭解透徹，並希望我們有時間可以接觸下資料方面，他認爲一個不懂資料的施工員不是一個好施工員。突然發現要是自己真的施工，造價，資料全都可以來，那我豈不是全才了。

在一邊關注現場施工邊計算工程量的過程中也明白師傅這樣安排的好處，就是在發現問題的過程中可以隨時到現場去了解這個部位的具體處理方法，從而很好的解決問題，基礎部分的計算是頭疼的開始，十幾號不同的獨立柱基礎和兩三種條基的組合以及地下室剪力牆的組合導致這一處的交接處異常複雜，而這幾個子目又必須分開立項，如何計算準確且表達清楚費了不少的力氣。

同樣一開始的時候以爲自己對鋼筋比較瞭解，然而在計算的.過程中就發現了不少的問題，很多鋼筋綁紮的處理自己其實並不清楚，尤其是很多細部構造的地方，有時簡直是一頭霧水，而到現場去實際對照,問題很容易的就得到解決。就像懸挑樑鋼筋的計算，在沒有實際上工地看現場的綁紮之前我的計算方法是錯誤的，和實際的並不相符，後來才改進的。而且在這樣比較系統的計算過程中可以發現自己在計算規則上理解錯誤和遺漏的地方，對進一步加強對計算規則的理解很有好處。

計算過程中由於很多小地方沒有引起足夠的重視，導致後面很多的計算全部錯誤，前功盡棄的感覺真的很不好受，這次我是深有感觸。我所在的項目是一棟帶地下室的九層綜合樓，主體結構之間有一條變形縫，而左右兩邊結構的抗震等級是不同的，這就直接導致鋼筋計算中Lae的取值不同，而我最開始就沒注意這點，導致後面很多地方計算錯誤。要強調的是師傅要求我鋼筋全部手工計算，他認爲雖然現在利用鋼筋算量軟件計算的確非常方便，但是你對計算的過程並不瞭解，不利於學習。鋼筋是建設工程中很重要的一部分，手工抽鋼筋的確很麻煩，但你必須掌握。然後我就在接下來的計算過程中真正的瞭解到鋼筋計算量之大，之繁雜。由於結構也比較複雜，鋼筋的分佈完全沒有規律。直接導致的結果就是隻計算完一個結構層的鋼筋量用紙就抵的上當初畢業設計整個的計算量的用紙。而這計算中間由於有些地方沒注意而發生了很多小的錯誤，例如同一根樑有變截面的時候，上部鋼筋可以按通長計算，而下部的鋼筋就得分開計算，而且截面小的可以按直錨計算，而截面大的就不可以，必須彎錨。像之前在學校期間接觸的那些工程量的計算，包括畢業設計都是小型的建築，幾乎沒有混凝材料等級的區別，而這些大型的建築通常都劃分好幾個混凝材料等級，每個等級都必須單獨分開列項，這也是我在計算過程中吃的一點小虧。再就是計算圖紙繁雜的鋼筋時，要注意不要重算漏算，按照一定的順序進行計算。

另外要強調的是現場看班組施工的過程中，和各班組組長的交流很多時候也可以學到很多平時沒注意或者不瞭解的知識，或者可以毫不誇張的說在工地上其實什麼地方都可以學到東西，就看你是不是帶着發現的眼睛，學習的思維。

在工地學習期間參加過幾次班組例會，同樣是一個學習的過程，學習他們組織例會的過程，以及施工員是如何主持例會的，如何協調施工過程中各方面的資源。如何解決各班組之間的矛盾，瞭解他們在施工過程碰的各種問題，大家一起提議解決的方法，如何更好的安排施工進度而不影響總工期。其中兩次有老闆參與的例會更是讓我長了見識，見識到他們是如何把話說得面面具到，如何“收買“人心，以及各方面的處理能力。

可以說到目前爲止，我在實習過程中的收穫不說有多麼的巨大，但至少我認爲我學到了不少的知識，我的儲備多多少少得到了一定的提升，期間學到的不僅僅只是如何做事，還包括做人，可以說做人比做事難學，社會要求你不能做一個獨立的人，那麼就在這個提升專業技能的過程中同樣提升自己各方面的能力，做一個成功的人。

建築學的實習總結8

我有幸來到浙江東陽三建中山分公司實習，在爲期兩個月的實習期裏，我進一步瞭解了建築的深刻內涵，從書面的理論水平攀升到與實際結合的新的高度，同時，對具體的建築流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規範都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實習經歷在我未來的建築生涯中將發揮不可替代的作用。以下是我實習的經歷和心得體會。

實習第一天，當我來到辦公的地方，端詳那些即將陪伴我度過兩個月實習時光的新同事們，環顧着那全然不同於學校的新環境，看着辦公桌上那一疊疊圖紙和牆壁上貼着的成果圖，心情用激動萬分來形容一點不爲過，強烈的表現衝動涌上心頭，我下定決心，把這裏當作人生新的戰場，來走好人生關鍵一步，證明自我，超越自我。

剛來的時候，所長就給我找了個指導老師，他的名字叫楊春元，由於我是自己搬電腦來的，所以平常在學校做的設計都在電腦存着，所長把樑工找來，讓我們認識一下，以後好跟着他學習，他開始也沒有給什麼活，看了我平常在學校做的作業，給我指點了一下，在以後的日子裏他就是我的指導老師。

來這的前兩星期，不知道該做些什麼，什麼也插不上手，只是這裏看看，那裏逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點事做。過了兩週以後，最終還是公司裏的樑工給我指了條路，他告訴我一些簡單的要求讓我用cad軟件畫一個兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終於有事情做了，於是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學校的時候經常畫圖，速度和質量相對來說都是很高的，可是當我以很快的速度完成後，樑工指出了很多規範上的不足，然後他就耐心地告訴我建築的流程和不同建築種類的設計規範要求。

首先，是對建築的整個流程的瞭解。建築物的形成、流程如下：投資商投資--國家審覈批准--設計院做出建築方案--中標--設計院進行建築設計（包括建築物正，立，剖面，水電，供暖的設計）--建設部審覈批准--施工單位施工--監理進行審覈--施工完成，交工--裝潢公司進行裝修--交工--由投資商和房產公司進行買賣。整個過程中，建築的設計部分佔了相當重要的位置。所以設計的時候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時也有它的過程：做方案（必須符合結構要求）--進行平面設計（設計的同時，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同時，結構師進行結構設計，兩者屬於同步進行，同步完成）--立面，剖面設計--水電，供暖，電梯設計。對這一些方面有了大致的瞭解後，我們進行了實際操作--繪圖。繪圖所用程序爲autocad--計算機輔助設計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建築物平，立，剖的二維繪製。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉裏面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--牆線--門窗--樓梯--屋內佈置--標註。還要一邊繪製一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學着用快捷鍵做圖。在繪製的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪製，在做這些時候經常出現錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。

在以後的日子裏，進入了上班的模式，幫助別人乾點小活，也參與幾個小型的方案的設計，但是我的設計一般不被使用，因爲我方案還處在現實與理想的交融處，也就是不結合實際，但是這可以鍛鍊我的思考，積累更多的經驗來爲以後做鋪墊，方案的設計是一個漫長的過程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經驗做後盾的，而我是一個剛從學校出來的學生，對一切都不是那麼的熟悉，這有從實踐中吸取經驗。

在所裏作爲一個實習生，什麼小活都幹，可以說會有學長給你活叫你做，有時候給別人給你一個平面圖叫你畫立面和剖面，都是設計好的，這樣的活並不簡單，也需要開發大腦資源和充分的想象力，還有要準備多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。

看規範之餘還看看住宅的戶型，因爲我覺得住宅是建築的起步，如果你想要學建築，首先就要從住宅學起，所以我每天一有空的時間，我就去看看住宅的戶型，還做了很多的筆記，我感覺我學到的不僅僅就是戶型，還有對建築的感知，對建築的認識。

在實習的'過程中，除了要對所學的理論知識進行實踐之外，還要學會處理人與人之間的關係。在現實的社會中，紛繁複雜的人際利益關係就像是一張張的網，連接着這個社會中的每個人，而當你能夠把這張網不斷地進行擴張，並且保持其完好的狀態，就有在社會中立足的基礎和取得發展的機會。也許我們不必將這個關係看得太複雜和過分重要，畢竟我們纔剛從學校裏走出來，要建立良好的人際關係也需要一定的時間慢慢積累和沉澱。由於這次實習時間短暫，因此並沒有多少時間讓我對設計院的同事進行詳盡的交流，能夠把握在每天的吃飯過程中以聊天的方式促進了解。除此之外，在我實習的這段時間裏，還有兩次聚餐和一次集體戶外活動的機會，我也積極參加了，這多少也會增加我與同事之間的交流。能夠在短時間之內認識到了一批設計人員，相信這是我在實習中獲得的寶貴的人際關係資源；但是對於自己在交流上的不夠積極主動以及他們交流的有限性，成爲了我在這次實習過程中的失敗教訓的一部分。所以，以後到我出來外面工作的時候，這個問題我一定要改進。

通過這次實際的實習，我不但掌握了一些不懂的具體環節，而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論知識。在學校學習，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便於記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內容雖然多、廣、博，但是我們學習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學習和參觀，才能達到這個目的。

這次實習就達到了目的，我們不僅學到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學到的理論知識。以前對一些施工技術要點，只是粗略地知道其施工要點，而其具體的施工環節，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，對我們這段時間所看到的那些建築設計，我們應該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實際操作能力。

通過實習，增強了自己對專業的熱情，讓自己更有興趣將來能在建築行業開創天地。以前聽到就業不樂觀時候就很茫然，學了二年的建築卻找不到好的工作，以致對自己的專業喪失了熱情，沒有足夠的興趣去學習專業知識。

但是通過這次實習，才覺得原來建築行業是一個非常具有挑戰性的職業，如果將來能在這個行業工作，對自己來說將是很大的挑戰。爲了以後能夠勝任這項工作，現在就必須踏踏實實的學好每一門功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作，讓自己安心去學習，爲將來工作打下堅實的基礎。 增強了自己的交際能力。建築行業是一個涉及人非常多的行業，你將會接觸到各種各樣的人。面對一個這樣複雜的交際圈，你可以從他們身上學習到很多優秀的多西，去除自身的一些不好行爲，同時也可以通過不同的接觸對象，增強自己的交際能力，讓自己在以後的生活中更加自信，更加堅強！

實習結束了，我相信在以後的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己在下一次實習中將會更好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業後的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。爲實現自我的理想和光明的前程努力！

建築學的實習總結9

房屋建築學是研究房屋的構造組成構造原理及構造方法的一門課程，同時還包括介紹建築設計的一般原則的教學內容。因此本課程在土建類專業的課程體系中佔有重要的地位。構造組成研究房屋的各個組成部分及作用。

西蜀第一街——錦裏

1.前言

本次認識實習的主要對象是錦裏古街。在實習中首先認識了錦裏的歷史文化，瞭解並記錄了該城市街區的相關技術經濟指標，如商業街的長度、寬度及兩邊建築高度等等。同時分析了建築外部環境設計風格和內部的功能組成，建築外立面設計，城市街區的特色風貌。最後還加入了個人對該街區的認識和理解。

2.實習目標

經過一年建築初步的學習，基本掌握了建築的正確表達，對於建築的目的也有一些初步的理解，通過這次認識實習，加深對建築單體、建築羣體空間，城市街區風貌的認識和理解，爲今後的.建築設計及城市規劃設計等專業課程打下良好的基礎。

3.正文

古時錦裏即錦官城，是西蜀歷史上最古老、最具有商業氣息的街道之一，早在秦漢、三國時期便聞名全國。晉常璩《華陽國志．蜀志》﹕"州奪郡文學爲州學﹐郡更於夷裏橋南岸道東邊起起文學﹐有女牆﹐其道西城﹐故錦宮也。錦工織錦﹐濯其中則鮮明﹐他江則不好﹐故命曰錦裏也。"此後，錦裏爲便成爲成都之代稱，並延續千百年。

而如今的錦裏古街是20xx年由成都市武侯祠博物館在武侯祠旁的部分重建，耗時三年，於二零零四年十月三十一日以三國文化節的名義剪綵開市，街區內有茶樓、客棧、酒樓、酒吧、戲臺、風味小吃、工藝品、土特產等，充分展現了四川民風民俗的獨特魅力。古戲臺會定期上演川戲的經典劇目，戲臺前會定期放映壩壩電影、以特色小攤的方式舉行民間藝人的展演（如糖畫、捏泥人、剪紙表演、皮影表演、西洋鏡等）； 其商業性、休閒性、互動性的定位贏合了現代遊客的口味，集中展示了巴蜀民風民俗和三國蜀漢文化，彌補了武侯祠只能靜態展示的不足。同時，“錦裏”也是對文化、商業結合的互動式旅遊景觀模式的一種新探索。二零零五年，錦裏作爲最年輕同時又是最古老的一員被評選爲“全國十大城市商業步行街”之一，更使大批外地遊客蜂擁而至，同時使武侯祠的客流量有了大幅提升。以其作爲武侯祠的附屬景區所帶來的影響，上千萬的投資可謂物有所值。

錦裏古街的具體地理位置在四川省成都市武侯祠大街231號，緊鄰武侯祠東側，呈南北走向，北臨錦江，東望彩虹橋。街區總長三百五十餘米，採用清末民初的四川古鎮建築風格，與武侯祠博物館現存清代建築的風格相融，二者之間又以水爲隔。街道、宅邸、府第、民居、客棧、商鋪、萬年臺坐落其間，青瓦錯落有致，青石板路蜿蜒前行，宛如重回古蜀。錦裏雖不大，但街道情況比較複雜，寬窄不一，窄處不足十迷，而寬的地方能達到近三十米，這大概是爲了更具自然凌亂美。縱使這樣，卻不會給人過於雜亂的印象，更不至於迷路。街旁的建築多爲兩層，這樣的設計能更好的還原古蜀風貌，利於遊客放鬆身心，成爲都市人逃離喧囂的避風港。

建築外部風格古樸，多見磚牆與木製格窗的搭配。建築外部是遊客對景區最強烈最直觀的感受。這種風格的外部設計對街區作了進一步的定位，烘托了復古休閒的主題。而燈籠這一具有強烈中國特色的物品也被廣泛應用，使街區的中國氣氛更加濃厚。而街道上的路牌、移動售貨車等小品多爲木製仿古設計，更是錦上添花，與街區主體容爲一體。街區中段更有一處休閒廣場，除一些各具特色的流動攤點外，休憩小廊和尚未開放的湖亭是勞累遊客小憩的絕佳地點，如有興致，還可買來一小袋飼料坐在湖邊餵魚。從規劃的角度來說，這樣人性化的設計往往能給景區彙集更多人氣。但和中國大多數景區一樣，縱使有很多清潔人員，錦裏的衛生問題仍然比較嚴重，特別是在一些小巷處和小吃店前。遊客的素質是有待提高，但垃圾桶的缺乏也有待解決，而用來急用的藍色大垃圾桶猶如一塊塊藍斑，與景區極度不和諧。實在有損古街的形象。

建築內部風格與外部基本一致。基本爲仿明清風格。而根據銷售內容的不同，內部裝飾又有所變化。較多的店鋪都使用了掛飾、吊飾、絲綢畫等作裝飾。而部分店鋪更擺設有魚缸，缸底有零散的硬幣，據說有招財的寓意。但可惜的是店裏不許拍照，只有這張在店門偷拍的照片。值得一提的是錦裏客棧，其客房全是仿清裝修，十分逼真，但不知住在裏面會否有一思恐怖。

我還了解到，錦裏二期“水岸錦裏”的修建工作已進入尾聲，但由於地震等原因影響，估計要下半年才能對遊客開放。希望到時的錦裏能秉承一期古樸自然的建築風格，並且能帶給遊客全新的感受，再創中國商業步行街的經典。

4.總結

其實這次去錦裏是想對其建築佈局作一番研究的，但不久便被古街特有的氣氛感染，都快忘了這次去的目的。其實建築和其他商品一樣，不過是一種載體，其包涵的文化纔是最重要的，是真正吸引遊客蜂擁而至的原因。所以，希望二期能延續這種文化，不要讓人們失望。同時，我想指出，錦裏的小吃實在太貴，所以還是不要指望在裏面吃飽。還想重申一點，垃圾桶實在太少，這樣導致的髒亂實在不應該，損害了四川的形象，也有損三國蜀漢文化的形象。作爲一個四川人，真誠地希望錦裏的未來更美，也希望能有更多類似的載體來展現豐富的古蜀文明。

5.致謝

感謝此次同行的兩位高中同學；

感謝指導老師；

建築學的實習總結10

通過五天時間的房屋建築學的實習，讓我們對於房屋建築學這門課程有了更加深入的瞭解。本次實習是我上大學的第一次接觸工地實習，也是本專業的第一次戶外實習所以這次實習的意義非常的重要。通過本次的實習讓我們對於建築的結構，建築的文化，以及一些建築的材料有了更加深刻了解。對於建築工地上的一些組織施工，以及材料的存放做了一些相關的瞭解。

本次實習對於我們以後的專業學習做了很重要的鋪墊作用，同時對於我們以後瞭解建築工地的施工工藝，熟悉房屋的的構造，強化對於土木工程中所應用的材料特性的瞭解。

通過這五天的實習，我對於自己的知識又了新的認識。並且講這幾天的學習成果進行了以下的幾點總結：

一：建築工地牆體及其腳手架的應用

對於現在的施工技術來說將牆體種類分爲：剪力牆，框架結構牆，特種結構牆，砌體結構牆。對於剪力牆和砌體結構牆是現在大多數建築結構中所應用的普遍結構。剪力牆，其實就是現澆鋼筋混凝土牆，主要承受水平地震荷載，這樣的水平荷載對牆、柱產生一種水平剪切力，剪力牆結構由縱橫方向的牆體組成抗側向力體系，剛度很大，空間整體性好，房間內不外露樑、柱楞角，便於室內佈置，方便使用。砌體結構牆，是一種廣泛採用的多層住宅建築的剪力牆結構形式。採用鋼筋混凝土預製樓板、屋面板作爲樓、屋面結構層，豎向承重構件採用磚砌體。

腳手架的搭建在建築工地中是非常的重要不僅作爲施工的關鍵的場地而且還是工人們的生命保障。腳手架指施工現場爲工人操作並解決垂直和水平運輸而搭設的各種支架。建築界的通用術語，指建築工地上用在外牆、內部裝修或層高較高無法直接施工的地方。主要爲了施工人員上下幹活或外圍安全網維護及高空安裝構件等。

在北方的工地中，現在不僅牆體砌築完成後還需要在牆體的外層做上保溫層。以保證屋裏的溫度禦寒在做保溫層的時候需要在牆體上放置防火網保證保溫板不宜脫落外牆的保溫應具有保溫隔熱，隔聲的要求的。對於是施工流程是：

定位放線→綁紮牆板鋼筋→隱檢→綁紮鋼筋的保護層墊板→安裝窗口的洞及預留洞口模版→從牆角開始安裝保溫板→非整塊保溫板下料切鋸→保溫板就定固位→接縫處理→設置L型預埋鋼筋→隱檢→支牆摸→穿牆孔處的固定→澆築混凝土→拆模→清潔保溫板的浮漿。

在安裝窗框的時候需要在窗框的周圍添加發泡劑以保證窗體的對牆體的的擠壓並且做到保暖隔熱的防透風的功效。

二：工地的組織施工及其一些常用部件

對於一些特殊的建築物中需要做地下室在施工中室地下室暴露在外面，當施工結束時，將其填埋保護好基礎部分。1瞭解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規格、標號、特性及使用要求;2、瞭解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產工藝所用設備以及養護要求3瞭解各種鋼筋加工情況4瞭解有關裝飾材料的情況.

混凝土結構的模板工程，是混凝土成型施工中的一個十分重要的組成部分。我們所說的模板其實包含了兩部分，其一是形成混凝土構件形狀和設計尺寸的模板：其二是保證模板形狀，尺寸及其空間位置的支撐系統。模板應具有一定的強度和剛度，以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側壓力作用下不破壞，不變形。支撐系統既要保證模板的空間位置的準確性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載，因此也應具有足夠的強度、剛度和穩定性，以保證在上荷花載的作用下不沉陷，不變形，不破壞。模板在材料與種類上也有很大的區別。一般可分爲本模板、鋼模板、膠合板，本工程多數使用鋼模板，這樣比較不容易變形。

模板的作用便是在結構的施工過程中，剛從攪拌機中拌和出來的混凝土呈液態，需要澆築在與構件形狀尺寸相同的模型號內，這樣砼凝結硬化之後，才能形成所需要的結構構件，模板就是使鋼筋混凝土結構或構件成型的模型。模板的支撐系統是保證模板面板的形狀和位置，並承受模板、鋼筋、新澆築混凝土自重以及施工荷載的臨時結構。模板的垂直支撐主要有散拼裝的管支架，可獨立使用並帶有高度可調裝置的鋼支柱，及門型架。模板在安裝之前，還需進行模板的設計計算。常用定型模板在其適用範圍內一般無需進行設計或驗算，一般比較有經驗的包工頭和工人都懂得怎麼安裝。但對一些特殊結構，新型體系的模板或超出適用範圍的一般模板，則應進行設計或驗算。例如大的承臺，塔吊基礎等，否則很容易脹模。

三.中國房屋的建築史

中國文化博大精深，擁有這衆多的獨特建築。爲世界的建築史上譜寫一些華麗的篇章。

建築，就必須講“空間觀念”。“空間觀念”或“空間概念”可分爲兩個部分：一是建築內部“空間”和建築外部的`“空間”。漢先生認爲中國人的“空間觀念”非常簡單，因爲中國文化就是以人爲中心的文化，一切以人爲本。中國人不信神，沒有真正意義上的宗教信仰。中國人是習慣於形象思維的，而西方人則習慣於邏輯思維。漢先生將中國人的空間觀念用人的手指作了形象的比喻，中國人手指用來計算數字，手指不夠就用棒棒來代替，而西方人嫌手指會搞混亂了，就用符號來代替。中國人的毛筆、筷子和傢俱中的榫卯結構等，其實就是由棒棒衍生而來，他創造了“棒棒文化”一詞。中國建築內部結構中的樑架結構、斗拱結構，以及建築整體上的中軸線（主軸線）、柱樑結構等都是“棒棒文化”的具體表現。

在黑龍江省博物館羣力分館中我們不僅僅學到了一些有關黑龍江省文化歷史的知識並且通過講解員的詳細介紹還了解到我省的一些奇特的建築風貌列如上圖中用稻草搭建的簡易房屋作爲抵禦風寒。

中國的古代是每一箇中國人都值得驕傲的，無論是經濟上還是從政治上，中國都是世界古代的一篇輝煌的史章。關於古代中國的建築，由於種種自然的、非自然的影響，中國各個地域都形成了各具特色的建築風格，並且由於古代社會發展遲緩和交通的閉塞，使的各地的這些特色得以長期保持下來，如現在仍可以見到的南方潮溼山區的架空竹木建築“幹闌”，北方遊牧民族的氈包式房屋，新疆的阿以旺，黃河上游的窯洞和東北與西南大森林中的“井榦式”建築等。但總體上講，中國的建築模式可以分爲兩類，一種是共官掌握下的官式建築，另一種是各地自主建造的民間建築。其中官式建築因以其建築者強大的政治權利作爲後盾，所以它體現的是各個不同時期最高的建築水平和技術，而民間建築則以其鍾靈毓秀的獨具特色的清秀感而著稱。

中國古代建築普遍採用木構架承重結構，建築以羣體組合見長，擅長運用院落的組合手法來達到各類建築的不同使用要求和精神目標。這與古羅馬、古希臘的以宏偉、典雅而著稱的石材建築有着精神上的本質區別，它們完全不是一種風格，它們所蘊涵的思想是並列存在的。中國古代建築長期在儒家與道家主張的“天人合一”的思想下發展，因此不會形成像古羅馬鬥獸場一樣的狂野氣息，也不會形成古希臘神廟那種令人崇拜、另人畏懼的宏偉形象，而是在其對基址選擇的講究、其整治環境的目的和起到一定心理補償的作用下形成了建築、自然、人組成的三者和諧統一。這些都可以從我國古代建築的如下幾個特點中看到：j大氣，中國建築的大門、大窗、大進深、大屋檐使中國建築豪放而不狂野k生氣，四角飛檐翹楚遠挑，體系了中國建築充滿的生氣和活力l富麗，傳統琉璃材料的使用使得中國建築色彩豐富多樣m重視山林風水，即中國建築中不僅有住、還有觀、有遊。中國古代建築文化能夠長存5000年，這與中國建築的過去現在將來這一條文脈的運動密切相關，正是在這條文化脈搏的帶動下，中國的營造觀念纔會影響到中國古代的建築文化，古代的建築因此纔會在天人合一的宇宙觀、物我一體的自然觀、陰陽有序的環境觀、社會文化觀的影響下形成漢之古拙、唐之雄大、宋之規範、元之自由、明清建築形制化的特點，也形成了北國的淳厚、江南的秀麗、蜀中的樸雅、塞外的雄渾、雲貴高原的絢麗多彩等這些地域性的特點

通過本次的房屋建築學實習，學到的不僅僅是一些建築上的知識。更是一次美妙的大學旅程。實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛鍊成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤於實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，並在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力，爲自己事業的成功打下良好的基礎。

建築學的實習總結11

趙國的趙括使我們認識到了“紙上談兵”的危害，而毛澤東也說過“實踐是檢驗檢驗真理的唯一標準”。而在我們建築行業對於實踐更是有着獨特的要求和意義。雖然書本上的知識永遠都不補過期，但是真的運用於實踐又是怎樣的呢？帶着這樣的一個疑問我們迎來了第一個專業的實習。

人的身體由器官組成，缺少了那個器官都會閒的呢麼的難受和功能得不到保證。而同樣的建築也是由每個不可或缺的部分組成（基礎部分、頂部結構、室內結構、室外結構、室內裝修、室外裝修）。而在我們實習中所參觀的工地也正是一個結構在不同時期的各部分主體的構造。比如東安國際的外牆裝修以及道外的基礎部分。

當我們站在一個各個時期的建築漆面，我們該怎樣去運用我們自己所學的知識來充分的瞭解這棟建築的特徵呢？當我站在校體育場的時候，我關心的是這個場地所採用的是什麼結構以及分析爲什麼要採用這個結構，這種結構有什麼優點，以及體現了建築物的那些原則。比如整體的採用了框架結構，是因爲哈爾濱的抗震烈度只有7，同時這個體育場看臺下面只是充當臨時的實驗室作用，而爲了方便以後的空間的重新佈置。當然也關注在大荷載作用下怎樣避免基礎的不均勻沉降以及保持這個結構的穩定性還有抗滲性是如何處理的是否考慮整體結構會上下的搓動。在道外中我知道，國家規定建築工地附件有學校、居民區等，需要控制聲音的分倍率（一般不得大於50db），所以一般主流的都採用了超流態的樁基基礎。同時爲了防止樁基和上面的建築物發生應力集中一般採用了閥基礎。而超流態樁基的高度這是由地面到真正可以承載力的地層的高度決定的。面對預防自身碰撞的伸縮縫的時候，我首先想起了書本上關於伸縮縫的解釋以及使用的條件還有起縫隙的分佈規律和大小。然後在去找我所以觀察這棟建築關於縫的設計和書本上是否有出入，然後反思爲什麼會不一樣。就像在基礎上的時候，我能馬上找到那個用苯板來作爲未來伸縮縫的地方。但是由於安全考慮我們有辦法看到其底部的結構中是否和書本中的一樣。在技術員的告知下我知道了由於哈爾濱的烈度低所以一般不把基礎給隔斷開，以此來減少造價但是也不影響起使用的性能。。。同樣在後面的觀察中我也是帶着問題去觀察建築然後和書本上的知識點聯繫起來。比如保溫設備，以及幕牆技術，還有剪力牆、防水防火設施、還有樓梯和電梯的問題等等......

一個人只有知道怎麼去反思自己的不足才能夠不斷的提高自己。而在實習中我就發現；了自己知識的銜接程度不好，無法比較自然的串聯各個知識點，同時還存在大量的知識灰色區域。當老師講解的`時候，自己腦海中壓根就沒有那個概念。就比如一個很簡單的框架減力牆以及超流態樁閥基礎，自己竟然沒有聽過。而同樣的事情發生了老師說一個過樑基本上採用起主樑或者次樑來當做過樑。還有在商場中爲了增加採光而採用的穹頂我竟然不知道該這麼稱呼這個屋面。所以自己再今後的學習中該儘量注意這個不必要的灰色區域，畢竟一個學建築的人不知道該怎麼稱呼自己建起的建築部分該怎麼稱呼該是多麼尷尬的一件事情啊。

“盡信書，不如無書。”書本上的知識永遠都是在實際中可以運用了很久才搬到鉛字上的。而在聊天中技術員告訴我，現在的一些設計中沒有必要考慮一些抗震縫。而書本上的設計原則則是永遠的考慮，還有現在採用了先進的泵送混泥土技術。

實習中和技術員的聊天中知道。擁有良好的專業知識的他們不僅工資比其他的施工員高，同時可以在有限的工期內提高功效同時保證安全，當然也避免了材料以及的人員的浪費。像他們那樣都可以兼職很多人的工作比如技術員、施工員、監理等等，而這也許是今後我們專業人才的發展方向吧。

實習，顧名思義就是實踐學習。由於實習的時間有限以及社會的影響，我們真正得到的知識比真正在工作中得到少。但是也就是這麼一個寶貴的經驗，使我們不僅僅是學知識，同時也知道該怎麼將自己學到點知識運用到真正的建築上去，就像把一塊塊積木搭成一棟神奇的平地拔起的建築一樣，看到人們滿意的表情入住建築內，這也是一個建築人的驕傲。實習中，我也明白社會永遠不會淘汰那些不斷充實自己的人。同時不能僅僅侷限於書本上的知識，要不斷的將自己所學的知識和實際中結合，不孤立。這也是實習最大的感觸。

建築學的實習總結12

大五上學期，我有幸來到建築設計有限公司實習，在爲期四個月之久的實習期裏，我進一步瞭解了建築的深刻內涵，從書面的理論水平攀升到與實際結合的新的高度，同時，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規範都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實習經歷在我未來的建築設計生涯中將發揮不可替代的作用。

實習第一天，我來到公司，看着辦公桌上那一疊疊圖紙，讓我很是激動，還有即將陪伴我度過四個月實習時光的新同事們，我覺得這裏的氣氛真的很不錯。

剛到公司，行政人員就給了我一大疊公司的規章制度，從規章制度上看，可以看出公司還是很正規的，不像以前我實習過的，這個公司採用打卡制度，對待實習生的工資獎金也是有根有據的，不是那種老總說給多少就給多少。然後人事就帶我去介紹各位同事，發現很多也是像我一樣來實習的，然後介紹了我的負責人，大家都叫他朱工。

剛來的這個星期，不知道該做些什麼，什麼也插不上手，只是這裏看看，那裏逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點事做。在實習的第三天，朱工把我叫過去問我有沒有佈置過總平，我說有。然後我就接到我來公司的第一個項目。原本我還以爲我剛來會做些小項目，幫幫其他人畫些CAD等等。但是拿到這個山地總平的時候，有點心慌了，這個項目由我一個人負責，而且還是山地的，那麼大塊地，真怕有點做不好。

大概花了2個星期做這個項目，期間還跟甲方溝通了好幾次，這也是我第一次跟甲方接觸。這2個星期是我這四個月當中最繁忙的時間。到最後，做了2個總平方案，2套配套的戶型方案。而且還受到了總工的表揚，這是令我最高興的，辛苦沒白費。最後不知道什麼情況，這項目流失了，雖然有點遺憾，但畢竟努力過。

之後又接觸了很多項目，雖然都是一些小建築，建築雖小，但五臟俱全。而且每個項目都是一個人負責的，包括前期的方案，跟甲方溝通，到後期的施工圖，打印等等，都是一個人在忙，這能很大鍛鍊人。我想這也是公司的一大特色吧，畢竟在以往的實習公司是沒遇到過的。

因爲是小項目，一開始以爲會很順利，因爲我把它想象的太簡單了,結果沒有自己想的那麼簡單，後來在方案中發現了很多問題，很多地方不符合規範的要求，由於住宅的面積已經在總圖中確定，所以導致後面功能分區的修改很受限制。因此我領悟到，做設計的時候一定要將規範弄得非常熟悉，要不然就會使後面的施工圖難以進行下去。由於真正施工圖的詳圖深度比較深，有許多規範都不知道，所以感覺很沮喪，所以需要虛心學習，查看更多資料。隨着施工圖的進一步深入，該練習畫詳圖了，這可是我的弱項,因爲在學校基礎不牢，真正標準的詳圖還不知道是什麼樣子的，有些做法我也根本見都沒見過，所以搞清楚花了很多的時間。

在我實習的這段時間裏，還有兩次聚餐和一次KTV活動的機會，我也積極參加了，這多少也會增加我與同事之間的交流。能夠在短時間之內認識到了一批設計人員，相信這是我在實習中獲得的寶貴的人際關係資源；但是對於自己在交流上的不夠積極主動以及他們交流的有限性，成爲了我在這次實習過程中的失敗教訓的一部分。

實習心得體會：設計設計本來就是一件煩瑣的工作，改圖的過程更是重複的，枯燥無味的。但是隻要你用心地做，越做越覺樂趣，越做越起勁。任何職業都具有趣味的，只要你肯幹下去，趣味自然會發生。因此，修改圖紙切忌，粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恆心、細心和毅力，那纔會到達你所想要的.理想目標。對於學習了差不多四年建築專業的我們，可以說對建築設計已經有了初步的瞭解。所有有關建築的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們基本也都有所涉獵。但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，

做些實際項目，那我們也會是無從下手，一竅不通。以前，我總以爲自己的設計設計理論知識和計算機繪圖能力都還可以，設計也如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，設計設計時可以借鑑一些成功的案例那麼，當一名合格的建築設計人員應該沒問題了。現在才發現，建築設計其實更講究的是它與實際緊密結合性和可操作性。離開現場實際情況，其它一切都爲零，設計不只是一味的繪圖，更不是一味的照抄照搬。

這次的實習帶給我不僅僅是一種社會經驗，更是我人生的一筆財富.更可喜的是我在實習期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語說:紙上得來終覺淺。沒有把理論用於實踐是學得不深刻的。當今大學教育是以理論爲主，能有機會走進設計公司去實習，對我來說是受益匪淺的。我就快畢業走向社會了，相信這次實習對我日後參加工作有幫助，在學習過程中，經理和同事們都給了我莫大的幫助，教會我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達到事半功倍的效果，讓我在學習中少走彎路。

其次，作爲一個設計人員要有嚴謹的工作態度，務實的工作作風。我更多的是學到了規範，搞設計不像在學校那樣自己隨心所欲的，要在規範的範圍內進行設計，要在甲方的建議和想法中進行設計，綜合考慮經濟，政治，文化等方面的綜合因素。

再次，作爲一名設計人員要具備良好的人際交往能力。設計設計部門是特殊的，每接到一個項目都要通過與各種階層的人運用各種不同的交流手段獲得與項目有關的基礎資料。只有足夠的精準的基礎資料，才能設計出更合理的、切合實際的設計方案。

這次實習除了在專業方面得到了非常大的收穫之外，我還學會了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請教，怎樣與結構、水電專業的人溝通協調。親身經歷和熟悉了設計院的工作程序，開闊了眼界.和設計所的同事在一起，我感覺到非常的快樂和滿足。他們就像是朋友、老師和長輩一樣的幫助和指導我，我內心非常地感謝他們。總之，經過這次實習之後，我從專業技能到爲人處事，都真真切切的在現實之中得到了提高。

這次實習劃下了圓滿的句號，再回首時發現現在的我較之初入建築所成長了許多，專業知識的增長和經驗的積累將幫助我在未來的工作中順利前進，建築是門綜合學科，建築方案的實施需要各部門的協作才能完成，我必需全方位進一步提升自己，爭取在建築領域最終獲得成功。

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建築學的實習總結13

建築施工是指工程建立實施階段的生產活動，是各類建築物的建造過程，也可以說是把設計圖紙上的各種線條，在指定的地點，變成實物的過程。它包括根底工程施工、主體構造施工、屋面工程施工、裝飾工程施工等。施工作業的場所稱爲“建築施工現場”或叫“施工現場”，也叫工地。

爲防止現澆鋼筋混凝土構造由於溫度、收縮不均可能產生的有害裂縫，按照設計或施工標準要求，在板(包括根底底板)、牆、樑相應位置留設臨時施工縫，將構造暫時劃分爲假設幹部分，經過構件內部收縮，在假設干時間後再澆搗該施工縫混凝土，將構造連成整體。後澆帶是既可解決沉降差又可減少收縮應力的有效措施，故在工程中應用較多。

設置後澆帶的位置、間隔通過設計計算確定，其寬度考慮施工簡便、防止應力集中，常爲800～1200mm;在有防水要求的部位設置後澆帶，應考慮止水帶構造;設置後澆帶部位還應該考慮模版等措施內容不同的消耗因素;後澆帶部位填充的混凝土強度等級須比原構造提高一級。 後澆帶實例：某高尚住宅小區

根據課堂上所學知識可知，後澆帶具有以下作用：

1) 解決沉降差。高層建築和裙房的構造及根底設計成整體，但在施工時用後澆帶把兩部分暫時斷開，待主體構造施工完畢，已完成大部分沉降量(50%以上)以後再澆灌連接部分的混凝土，將上下層連成整體。設計時根底應考慮兩個階段不同的受力狀態，分別進展強度校覈。連成整體後的計算應當考慮後期沉降差引起的附加內力。這種做法要求地基土較好，房屋的沉降能在施工期間內根本完成。同時還可以採取以下調整措施：

(1)調壓力差。主樓荷載大，採用整體根底降低土壓力，並加大埋深，減少附加壓力;低層部分採用較淺的十字穿插樑根底，增加土壓力，使上下層沉降接近。

(2)調時間差。先施工主樓，待其根本建成，沉降根本穩定，再施工裙房，使後期沉降根本相近。

(3)調標高差。經沉降計算，把主樓標高定得稍高，裙房標高定得稍低，預留兩者沉降差，使最後兩者實際標高相一致。

2) 減小溫度收縮影響。新澆混凝土在硬結過程中會收縮，已建成的構造

受熱要膨脹，受冷那麼收縮。混凝土硬結收縮的大部分將在施工後的頭1～2個月完成，而溫度變化對構造的作用那麼是經常的。當其變形受到約束時，在構造內部就產生溫度應力，嚴重時就會在構件中出現裂縫。在施工中設後澆帶，是在過長的建築物中，每隔30～40米設寬度爲700～1000毫米的縫，縫內鋼筋採用搭接或直通加彎做法。留出後澆帶後，施工過程中混凝土可以自由收縮，從而大大減少了收縮應力。混凝土的抗拉強度可以大部分用來抵抗溫度應力，提高構造抵抗溫度變化的能力。後澆帶保存時間一般不少於一個月，在此期間，收縮變形可完成30%～40%。後澆帶的澆築時間宜選擇氣溫較低(但應爲正溫度)時，可用澆築水泥或水泥中摻微量鋁粉的混凝土，其強度等級應比構件強度高一級，防止新老混凝土之間出現裂縫，造成薄弱部位。

工業建築是供人們從事工業生產的建、構築物。包括：工業廠房：可分爲通用工業廠房和特殊工業廠房。 按工業類別分類包括：化工廠房、醫藥廠房、紡織廠房、冶金廠房等。 高新技術產業建築：供從事高新技術研究、產品並開發以及高新技術產品生產的建築。

工業區配套設施建築：城市規劃行政主管部門確定須在工業區內配套設置的建築物，包括宿舍、食堂、管理樓、垃圾站、變配電所、雨水泵房等。

工業建築設計應滿足的要求有以下幾點：

(1)生產工藝

(2)建築技術

①穩固性、耐久性應符合建築的使用年限。

②應具有通用性和改建、擴建的可能性。

③應遵守《廠房建築模數協調標準》及《建築模數協調統一標準》。

(3)建築經濟

①在可能的條件下，多采用聯合廠房。

②合理確定建築的層數(單層或多層廠房)。

③合理減少構造面積，提高使用面積。

④合理降低建築材料的消耗。

⑤優先採用先進的、配套的構造體系及工業化施工方法。

(4)衛生、平安

①應有充足的採光條件及通風措施。

②有效排除生產餘熱、廢氣及有害氣體。

③採取相應的淨化、隔離、消聲、隔聲等措施。

④美化室內外環境。

工業建築實力：南寧機械廠生產車間南寧機械廠作爲一個有着多年曆史的國營老廠，保存了我國建國以來各個時代的典型廠房，包括：木構造廠房，砌體構造廠房，磚混構造廠房以及鋼筋混凝土構造廠房。

在我們參觀學習的過程中，這些不同時代的廠房彷彿是一部建築歷史書，述說着中國建築的開展歷程。

建築裝飾是爲保護建築物的主體構造、完善建築物的物理性能、使用功能和美化建築物，採用裝飾裝修材料或飾物對建築物的內外外表及空間進展的各種處理過程。 外牆塗料實例：某高尚住宅小區

該小區住宅樓以類似石材的小磚塊貼面，並在窗格上使用白色塗料，使得建築顏色層次清楚，明暗錯落，美化了立面。

通過三天半短暫的認識實習，我在建立第一線感受着建築工程專業的魅力，也體會着其中伴隨着的心酸。從建築開展的趨勢來看，鋼構造越來越受到人們的重視和肯定，研究鋼構造的受力和增強鋼構造的耐火性是一個亟待深入的課題。從地產經濟的走向來看，商品住宅將越來越廣泛的滲透到百姓的生活中，隨着國民經濟的開展，地產行業仍將保持長久的活力。

短暫的實習完畢了，從中我看到了建築行業未來的`走向，也深深的明白了自己肩上擔子的重量。當前，還是要立足於鋼筋混凝土構造的學習，通過學習和實踐對建築的構造進展更深入的瞭解，並且要努力拓寬視野，將學習的領域擴展到造價、評估、監理等相關專業，更要重視那些在建築設計、施工以及地產行業運作中存在的危險和隱患，以全能複合型人才的標準來要求自己，充實自己。 中國建築業比起興旺的西方國家還有着很多的差距，要改進的地方還有很多，一步一個腳印的搞建立纔是出路，只有靠我們中國建築人不斷努力，才能在不遠的將來追上並超越他們。

以上，就是我對這次房屋建築學和鋼筋混凝土課程的認識實習的總結報告。

建築學的實習總結14

不覺實習期已經過去大半，從學校出來得這幾個月真正得邁入了社會，經歷了洗禮，體驗了辛酸，才知道人在社會得不容易，才真正得明白了父母得辛苦。

上個學期做完畢業設計，由於年前沒有聯繫到合適得單位，在家經歷了一段空窗期，期間體會到了以前只聽說過得屬於畢業生得那種迷茫，那是一種對現狀得無助以及對未來那種未知得恐懼，就是恐懼，一種害怕自己不能有所發展，碌碌無爲得擔憂。這種迷茫得無助直接導致自己在那段時間上情緒得低迷，脾氣也變得狂躁，時不時得爲點小事發脾氣，現在想想當時得自己實在是太過幼稚和無知，父母在爲我得工作擔憂得同時，卻還要忍受我莫名其妙得小脾氣，非常謝謝他們在那段時間得體諒和開導，同樣謝謝那段時間關心我得同學和老師，謝謝你們。

年後聯繫了一位造價方面得師傅，在初次見面得時候師傅始終強調得一句話就是“師傅領進門，修行靠個人”。首先就安排我去工地，要求我從最基本得東西開始接觸，在施工第一現場在仔細瞭解圖紙得前提下對各種不理解得地方加以參考，弄懂各種細部得問題。他認爲一個好得造價師首要得就是對圖紙有非常精確得認識，而這種認識就要求你對建築物得構造非常得了解，而對於我們這種剛剛邁出學校大門，並沒有什麼實踐經驗得學生來說，坐辦公室並不一定是最理想得工作，不能一開始邁入社會就過高估計自己得能力，認爲自己可以獨擋一面，也不能對工資待遇有過高得要求，畢竟能力和酬勞多少是成比例得，沒能力卻要求高薪水非常得不現實，而且我們剛出來得這兩年並不應該把酬勞看得太重，如何豐富自己得知識以及加強能力得鍛鍊纔是首要得任務，能力纔是薪金得籌碼。

之後就被安排到項目部，剛過來得前面十來天真得可以用遊手好閒來形容，每天自己都不瞭解自己在晃悠什麼，那段時間我對這種安排頗有微詞，因爲並不是第一次上工地，之前自己在假期得時候同樣在工地上實習過，很多時候我覺得我可以自己在第一現場吸收得知識已經差不多了，如果沒有一個人提點，很多東西是沒辦法看出問題得，但施工員又不可能象老師教學一樣一個個問題得向你闡述。這種整天無所事事得狀態根本非我所想。而這最開始十來天師傅根本沒有聯繫過我，只到後來又過了幾天才電話聯繫，問我在這邊是否習慣，有沒有什麼收穫，我如實交代我之前得想法，表明我收穫甚微。師傅笑說，那你還是沒有掌握方法，然後交代我施工現場還是多去看，多去發現，多跟施工員交流，他們得很多得經驗在學校內是肯定接觸不到得，不要怕辛苦，不要怕問，這是一個主動學習得過程。然後要求我將這個工程得工程量計算一遍，也在計算得過程中發現問題，然後自己想辦法解決問題，這就是一個自我提升得過程。

然後在自己有些目標得時候就真得發現並不是沒有問題，而是缺少發現問題得能力，其實很多東西都是可以學習得，尤其是施工員在混泥土澆築之前得檢驗，他會提出各個班組存在得問題，這些都是很好得學習得機會，也就是在這個過程中，我瞭解到木工師傅在裝模板得過程中高度會習慣性得提高一公分，因爲要考慮澆築混凝土得壓力對模板支撐造成得沉降；瞭解到由於箍筋是機械加工，所以錨固要求得彎鉤135度，其實有半個錨是90度得，而這些在施工過程中又是很難避免得，也瞭解到在澆築混凝土得過程中，如果氣溫比較高，那麼模板在澆築之前都是要溼水得等等。

施工員跟我們說測量在施工過程是非常需要注意得，包括基礎得控制，龍門樁放線，後面得樓層標高控制，都要求仔細，嚴謹。有時候問題不一定出在你本身，有可能是和你合作得人得失誤等等，所以需要複覈。施工員在這個過程中跟我們提過不少由於放線錯誤導致基礎偏位得例子，並在我們操作得過程中反覆強調。

另外，施工員在平時和我們交談得過程中反覆強調對圖紙得熟悉，最好就是站在現場就能想象出那個位置是個什麼情況，同時熟悉03G-101，對鋼筋構造瞭解透徹，並希望我們有時間可以接觸下資料方面，他認爲一個不懂資料得施工員不是一個好施工員。突然發現要是自己真得施工，造價，資料全都可以來，那我豈不是全才了。

在一邊關注現場施工邊計算工程量得過程中也明白師傅這樣安排得好處，就是在發現問題得過程中可以隨時到現場去了解這個部位得具體處理方法，從而很好得解決問題，基礎部分得計算是頭疼得開始，十幾號不同得獨立柱基礎和兩三種條基得組合以及地下室剪力牆得組合導致這一處得交接處異常複雜，而這幾個子目又必須分開立項，如何計算準確且表達清楚費了不少得力氣。

同樣一開始得時候以爲自己對鋼筋比較瞭解，然而在計算得過程中就發現了不少得問題，很多鋼筋綁紮得處理自己其實並不清楚，尤其是很多細部構造得地方，有時簡直是一頭霧水，而到現場去實際對照,問題很容易得就得到解決。就像懸挑樑鋼筋得計算，在沒有實際上工地看現場得綁紮之前我得計算方法是錯誤得，和實際得並不相符，後來才改進得。而且在這樣比較系統得計算過程中可以發現自己在計算規則上理解錯誤和遺漏得地方，對進一步加強對計算規則得理解很有好處。

計算過程中由於很多小地方沒有引起足夠得重視，導致後面很多得計算全部錯誤，前功盡棄得感覺真得很不好受，這次我是深有感觸。我所在得項目是一棟帶地下室得九層綜合樓，主體結構之間有一條變形縫，而左右兩邊結構得抗震等級是不同得，這就直接導致鋼筋計算中Lae得取值不同，而我最開始就沒注意這點，導致後面很多地方計算錯誤。要強調得是師傅要求我鋼筋全部手工計算，他認爲雖然現在利用鋼筋算量軟件計算得確非常方便，但是你對計算得過程並不瞭解，不利於學習。鋼筋是建設工程中很重要得一部分，手工抽鋼筋得確很麻煩，但你必須掌握。然後我就在接下來得計算過程中真正得了解到鋼筋計算量之大，之繁雜。由於結構也比較複雜，鋼筋得分佈完全沒有規律。直接導致得結果就是隻計算完一個結構層得鋼筋量用紙就抵得上當初畢業設計整個得計算量得用紙。而這計算中間由於有些地方沒注意而發生了很多小得錯誤，例如同一根樑有變截面得時候，上部鋼筋可以按通長計算，而下部得鋼筋就得分開計算，而且截面小得可以按直錨計算，而截面大得就不可以，必須彎錨。像之前在學校期間接觸得那些工程量得計算，包括畢業設計都是小型得建築，幾乎沒有混凝土等級得區別，而這些大型得建築通常都劃分好幾個混凝土等級，每個等級都必須單獨分開列項，這也是我在計算過程中吃得一點小虧。再就是計算圖紙繁雜得鋼筋時，要注意不要重算漏算，按照一定得順序進行計算。

另外要強調得是現場看班組施工得過程中，和各班組組長得交流很多時候也可以學到很多平時沒注意或者不瞭解得知識，或者可以毫不誇張得說在工地上其實什麼地方都可以學到東西，就看你是不是帶着發現得眼睛，學習得思維。

在工地學習期間參加過幾次班組例會，同樣是一個學習得過程，學習他們組織例會得過程，以及施工員是如何主持例會得，如何協調施工過程中各方面得資源。如何解決各班組之間得矛盾，瞭解他們在施工過程碰得各種問題，大家一起提議解決得方法，如何更好得安排施工進度而不影響總工期。其中兩次有老闆參與得例會更是讓我長了見識，見識到他們是如何把話說得面面具到，如何“收買“人心，以及各方面得處理能力。

可以說到目前爲止，我在實習過程中得收穫不說有多麼得巨大，但至少我認爲我學到了不少得知識，我得儲備多多少少得到了一定得提升，期間學到得不僅僅只是如何做事，還包括做人，可以說做人比做事難學，社會要求你不能做一個獨立得人，那麼就在這個提升專業技能得過程中同樣提升自己各方面得能力，做一個成功得人。

建築學的實習總結15

一、概述

房屋建築學是研究房屋的構造組成、構造原理及構造方法的一門課程，同時還包括介紹建築設計的一般原則的教學內容。因此本課程在土建類專業的課程體系中佔有重要的地位。構造組成研究房屋的各個組成部分及作用。構造原理研究房屋各個部分的構造要求及符合這些要求的構造理論。構造方法研究在構造原理的指導下用性能優良經濟可行的建築材料和建築製品的構成建築結構配件以及構配件之間的連接方法。建築設計知識研究建築空間的構成組織功能和外觀形象的基本概念及一般原則。

課程設計是房屋建築學教學的實踐性教學的環節之一，是爲了全面訓練學生繪製施工圖和建築設計的能力，檢驗學生學習和運用建築構造知識的程度而設置的。

二、牆體構造設計

牆體構造設計是建築構造設計的`主要內容之一，通過本次設計，掌握了屋頂檐口、牆身剖面構造設計的原理和方法，熟練的掌握了勒腳、散水、防潮層、窗以及窗過樑、窗臺、樓地層的常見構造的做法;熟悉了牆體與樓板的位置的關係，並且增強了圖紙的表達能力。

三、樓板層的構造設計

樓板層的構造設計是建築構造設計的主要內容之一，通過了本次設計，主要通過對現澆混凝土樓板的構造，樓板與樑的節點構造和節點的處理，訓練了繪製了樓板構造圖的能力。

四、鋼筋混凝土樓梯的構造設計

樓梯是建築構造設計的主要內容之一。通過了樓梯的構造設計，使我們掌握了樓梯的方案的選擇方法以及樓梯的主要內容，培養了我們繪製樓梯施工圖的能力。

五、屋面排水及節點的設計

屋面排水及節點設計是屋面設計的重要組成部分。通過本次設計，使我們掌握屋頂有組織排水設計的方法和屋頂節點詳圖的設計，訓練繪製屋頂節點施工圖的能力。

六、圖紙設計與繪製

房屋建築學課程設計是房屋建築學教學的重要組成部分，是鞏固和深化課堂所學知識和培養學生動手能力的重要環節和手段。通過本次的課程設計，使我們進一步掌握民用建築設計的基本原理和具體的方法，熟悉了建築施工圖的內容、表達方式和設計步驟，掌握建築製圖的標準，擴大和鞏固所學的理論的知識和專業知識，提高了我們建築設計和製圖能力，具有解決建築設計和施工中一般工程技術問題的能力。在本次課程設計中我所做的設計是一般的住宅設計，是一套小高層住宅設計，由於近年來住宅建築以前所未有的速度向前發展，人們的居住條件不斷改善，對居住環境的要求越來越高，現在一些中小城市相繼建設了框架結構、剪力牆結構，由於其結構的特點，層數在7-12層最爲經濟，11-12層爲躍層，電梯通至11層，這樣的住宅統稱爲小高層住宅。

高層住宅雖然提高了居住密度、節約了用地、解決了垂直交通問題，但工程造價高、週期長。而且爲了解決通風、採光等問題，體型係數一般比較大，不利於節能，視線干擾問題也比較嚴重。其剪力牆結構，改造起來非常困難，缺乏靈活性。較之高層住宅，小高層住宅更受歡迎，它具備了多層住宅朝向優、通風好的優點，在面積相同的情況下，出房率更高。電梯的設置，提高了居住質量，更適宜老年人居住，同時較高層住宅而言，造價低，工程週期短，加快了建設的速度，更符合住宅不斷變化、轉型發展的需要。

由於我個人的設計以及繪圖能力的有限，我在圖書館借了一本《小高層住宅設計圖集》和在xx市建築設計院找了一套小高層住宅圖紙。在參考書籍的情況下對一套施工圖紙進行了修改。原先的圖紙是兩單元一梯三戶型，而我在原有的圖紙進行了修改，改完後的圖紙是兩單元，一梯兩戶型。

七、實習小結

我對此次房屋建築學課程設計的實訓感受頗深，通過資料收集，我對民用建築的構造有了感性的認識，也加深了對書本上理論知識的熱理解，也將給我們後面要學的專業課打下基礎。給我了很大的感悟，通過本次學習我對我們的行業產生了濃厚的興趣，對未來充滿希望，瞭解到了一些新知識，爲以後的工作打下了一些基礎，同時通過實訓我對小高層住宅設計有了一定的瞭解，基本達到了實訓的目的。

八、實習感悟

雖然說我們的就業前景很廣闊，但是，我們也面臨着很大的壓力。目前中國房地產業的打壓，偷工減料的現象一再出現等等，不得不使我們這些在校大學生提高警惕。怎樣更好地掌握知識?怎樣拓展自己的知識平面?怎樣開發自己的發展空間?怎樣讓自己更好地適應並生存在這個社會?我們都需要考慮。通過這幾天的實習，我不僅發現了自己學習上的不足，知道了自己那些地方還有欠缺，更重要的是讓我明白知識和實踐的差異。在今後，我不僅要更加努力地學好自己的專業知識，還要抓住一切可用機會去進行實踐，在實踐中運用並鞏固自己的知識，同時提高自己的實踐能力。