電腦顯示器的奧祕
上課了,小朋友們排着隊進電腦房。剛安排好座位,就有一個小朋友把手舉的老高,“老師,我的電腦壞了!”我一看,是顯示器出了點問題,顯示屏花了!一半好的,一半的顏色變了。上着上着,又有小朋友舉手了。“老師,我的屏幕和他一樣花掉了!”正當我丈二和尚摸不到頭腦時,一個小朋友說,“老師,他口袋裏有東西。”我一看啊。原來是吸鐵石。這樣一來,我知道了原因的所在。“我是不小心把吸鐵石碰到了顯示器上,然後它就變成這個樣子了,其他的我什麼也沒動。”那個小朋友道出了原委。我對他說,老師不是不讓你帶東西進電腦房的`嗎?他說:“我們上一節是科學課,我們用吸鐵石作實驗的,下課的時候就順手放進了口袋,沒放到班級裏。”我想肯定還有很多人帶吸鐵石,所以接着我就對全班同學說:“剛纔這位小朋友給大家變了個魔術,讓屏幕變花了,這種現象叫磁化。就是顯示器和我們所帶的吸鐵石發生了反應。老師有辦法讓屏幕恢復原樣。只要重新啓動就可以了。如果重新啓動還不行,我們就再等五分鐘。這是自動的,我們還可以在顯示器的調節器上選擇“消磁”命令,也可以大功告成。”“原來是這樣啊。”“老師,我還有個問題,上次我家的電視機也被我用吸鐵石不小心吸上了。是不是也是被磁化了呢??”“恩,是的,和顯示器一樣,現在你知道爲什麼了吧。所以老師要求小朋友不要帶吸鐵石來,也是這個道理。”“我們再也不帶吸鐵石了。”
教學感受:以前上課經常要碰到類似的事情,沒想到這個電腦課還和科學原理有很大的關係呢。通過我的講解,小朋友從此就沒帶吸鐵石進電腦房。教育來自細節,教育來自教師對教學過程的關注。
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