國小生防溺水安全作文
又是一個炎炎夏日,火球般的太陽炙烤着大地,熱浪滾滾,逼得 人們紛亂地尋找清涼地,哪怕是一小會兒,或者是一絲一毫,都足以 給酷熱難耐的人們帶來分外的喜悅在遠處悠悠的小河裏,三個正在享受清涼的男孩兒,各個都像魚兒 般跳躍着。一個略顯瘦弱的男孩稍不注意,突然從水面上消失了,另 外兩個男孩得意地大笑,還直喊着“別鬧了,別鬧了,快上來! ”捉 迷藏的遊戲還在進行着,他們絲毫未感覺到河底那個同伴的掙扎。遊 戲雖好玩,可都有結束的一刻。慌亂的兩個人在水裏撲騰了一會,終 究未能挽救同伴,他們匆匆忙忙挾帶着自己的衣物,離開了小河。靜 靜的小河再一次迴歸平靜,悠悠地流淌着。從慌亂中驚醒的孩子們不敢將事情真相告訴父母,他們惴惴不安 的等待着真相大白的一刻。被淹死的孩子的父母沒有等到孩子的歸 來,傷心地到公安局報警,然後等待結果。
一個個真實的故事就這樣發生了,電視新聞的報道一條接着一 條,被流水帶走的不單單就是一個男孩,還有許多在河水中嬉戲玩耍 的兒童、青年,甚至是成年人。
“珍愛生命,謹防溺水”的宣傳標語 處處懸掛着, 可能有幾個人謹記心中, 謹遵行動中呢?生命並不遙遠,珍愛生命的啓示每天都在上演,悲劇的`發生了,後果卻無人承擔。 一個個生命在不知不覺中消逝了, 這是誰的過錯?是那一條綠意 濃濃的小河,還是那兩個略顯無知的男孩,還是那個已經喪失生命的 無辜的孩子,或者是學校、家庭的教育?一個生命帶走的不僅僅是孩子父母的傷痛,一個家庭的完美,帶走的更多的是生命背後的未說出 的一番話。 掙扎在水中的那個孱弱的身軀,幾秒鐘前他還在盡情玩耍,而此 刻,他一定在呼喚,一定在懊悔! “救命!救命! ”的哀號又有誰能聽 見呢?在水中盡力撲騰的雙手,又有誰能看見呢?他在溺水中的懊 悔,又有誰去思考過呢?
朋友們,讓我們用行動連成一片蔚藍的天空,連成一汪湛藍的海 洋,讓“珍愛生命,謹防溺水”駐進每一個人的心中。溺水發生在身 邊,防溺水也就在我們的身邊國小生防溺水安全作文作文。生命短暫,生命更值得珍愛!
國小生防溺水安全作文你看到一位母親懷胎十月,在經歷無數痛苦地煎熬和漫長的等待之後,隨着“哇”的一聲響亮的啼哭,宣告着一個新的小生命誕生時,你是否會感嘆生命的來之不易?
當你看見一位身患重病的病人,看見他在生死邊緣上痛苦地掙扎,無數次昏迷,無數次命懸一線……他對生命的渴望,又是否讓你嘆惋生命的脆弱?
生命無處不在。在川流不息的人羣中,來來往往那一顆顆跳動的心靈,那一張張微笑的臉龐,是一個個鮮活的生命;在散發着智慧氣息的森林裏,沐浴着陽光茁壯成長的小樹,偉岸而祥和的參天古樹,是一株株充滿生機的生命;在那浩瀚無垠的大海里,無憂無慮暢遊的小魚,婀娜多姿的珊瑚,是無數靈動而美麗的生命。可是這麼美麗的生命有時卻又是這麼的脆弱,幾分鐘前生龍活虎,卻由於自已的貪玩,無知而瞬間消失!
國小生游泳應在有安全保障區的游泳區內進行,嚴禁在游泳區內游泳。若是選擇河裏,應選擇水下情況熟悉的區域。參加游泳應結伴集體活動,不可單獨游泳,最好要有成人的帶領。游泳時間不宜過長,2030分鐘應上岸休息一會,每次游泳時間不應超過2小時。
游泳前應做全身運動,充分活動關節,放鬆肌肉,以免下水後發生抽筋,扭傷等事故。如果發生抽筋,要鎮靜,不要慌亂,邊呼喊邊自救。常見的是小腳抽筋,這時應做仰泳姿勢,用手扳住腳趾,小腿用力前蹬,奮力向淺水區或岸邊靠近。
因此我在這裏呼籲:我們要珍愛生命,遠離溺水。
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