關於廣告策劃合集八篇

廣告策劃 篇1

一、前言

隨着我國人民生活水平的提高，人們對化妝品的需求也不斷增加。改我國化妝品市場銷售額平均以每年23、8％的速度增長，最高的年份達41％，增長速度遠遠高於國民經濟的平均增長速度，由此可見，化妝品是一個潛力巨大的產業。正是因爲發展前景誘人，化妝品市場的競爭也十分激烈。

二、市場調研

1、成本價格：

2、消費者偏好及承受價格範圍：

3、市場定位

三、市場戰略目標：

1、進行正確的市場定位：

我們主要針對中低檔化妝品市場的女性消費羣體。

2、注重品牌宣傳：

廣告宣傳是提高企業知名度，樹立企業形象，打造產品品牌的重要手段。在化妝品行業，廣告宣傳已成爲企業間競爭成敗的關鍵。我們的企業應該提高品牌意識，吸收國外企業的先進經驗，建設良好的企業文化，擴大企業知名度，形成以品質爲基礎的品牌優勢。

3、提高科技水平：

化妝品生產企業要想在激烈的國際競爭中立於不敗之地，最終還是要在產品的品質上戰勝對方。

4、轉變經營觀念：

在化妝品觀念的營銷方面，國內化妝品生產企業除了採取櫃檯銷售的銷售方式外，還應採取其它有特色的營銷方式。如企業可與一些專業美容院合作，打造出品牌、產品與服務一體化的營銷模式。

四、市場前景分析

中國是一個人口衆多的國家，而且具有使用護膚品的傳統習俗，護膚品市場發展潛力巨大。女性護膚品市場規模未來仍將持續增長，兒童高端護膚品、男性護膚品、中老年護膚品等新興市場發展前景廣闊。同時國內化妝品生產企業對國內市嘗中國人的皮膚特點及消費習慣等都很瞭解，還可憑藉國內消費者的懷舊和民族心理，在產品競爭等方面佔有一定的優勢。

五、廣告策劃

（一）廣告目標

1、使我們的國產化妝品品牌深入人心，產生購買慾望。

2、以全面豐富的各項化妝品系列和不同消費檔次的化妝品劃分吸引顧客，成功開拓多層次、多方位市場。

3、通過宣傳完成國產化妝品全新品牌文化形象塑造。

（二）廣告對象

1、廣大的大學生和80後白領的青睞。

2、中檔消費人羣。他們將成爲國產消費者消費的主導力量。

（三）廣告表現策略

在廣告的實施中以及在廣告的訴求的具體表現上，則應當根據不同階段、不同對象和不同廣告目標，選擇符合國產化妝品品牌文化特徵的表達方式，具體地說來：

1、訴求語言簡潔、直白，便於記憶和口頭傳播。

2、廣告創意形象、貼切，畫面、語言富有主題文化要素。

3、廣告訴求的表現多角度、系列化。

4、廣告發布階段性地集中，力求強制記憶。

5、廣告內容熱情、淳厚，符合國內民風。

消費者對廣告的信賴度一般較高，其消費行爲也比較強的特點。因此，我們有如下建議：

1、由於電視觀衆範圍最爲廣泛，在媒體選擇上宜採用電視廣告。

2、利用國產化妝品的新聞關係網優勢，製造新聞事件。

3、爲建立國產化妝品的企業形象，需製作一批路牌、燈箱廣告和條幅。

4、與電視或廣播電臺合辦一些介紹國產化妝品的特別節目。

5、將國產化妝品的各個小樣或者試用裝贈送給顧客，使之形象直觀。

六、廣告創意

巧用“招牌，標誌性圖文”如回溯企業的發展史和產品展示，並且樹立企業相對應形象招牌，如“人物，動物”招牌，像肯德基門前“和藹的大叔”等，因爲形象鮮明而極大地吸引人們的注意力。

七、廣告媒體

報紙電視廣告戶外廣告戶外廣告印刷品廣告等廣告媒體。

廣告策劃 篇2

　　一、基於“五個對接”的課程培養目標

教育部關於《推進高等職業教育改革創新引領職業教育科學發展的若干意見》(教職成［20xx］12號)明確提出，職業教育要以區域產業發展對人才的需求爲依據，強化辦學特色，促進“五個對接”，即“專業與職業崗位對接，課程內容與職業標準對接，教學過程與生產過程對接，學歷證書與職業資格證書對接，職業教育與終身學習對接”，增強服務經濟社會發展和人的全面發展的能力。目前，很多高職院校廣告專業課的教學主要是以讓學生獲得畢業證書和廣告相關的證書爲主要目標，課程以得到成績並且合格爲準，即使有實訓課，也是針對證書考覈的要求來訓練學生的。這種純粹爲了應試的教育方式造成了理論與實踐的片面與分裂。很多學生雖然得到了證書，甚至以優異的成績畢業，但是並沒有成爲一名合格的廣告從業人員，因爲在實際工作中，廣告工作複雜多樣，不是學生平時學習的零碎樣板。根據高職學生的特點和《廣告策劃》課程的重要性，結合企業工作過程的廣告崗位能力要求，從能力、知識、素質三方面來構建本課程的教學目標，使學生真正掌握廣告從萌發需求到廣告效果評估等專業知識。同時，在實訓中，提高學生的實踐操作能力，儘可能培養出面向不同崗位羣，具有良好職業素養和一定知識、技能，並具有一定基本專業能力和綜合應用能力的高級應用型廣告專門人才。

1.能力目標。能上網蒐集不同形式的廣告；能爲某產品做一份廣告策劃書；會欣賞具有優秀創意的廣告，能進行簡單的創意與設計；能編制廣告的費用預算表；能運用簡單的計算機軟件製作簡單的平面、音頻、視頻廣告；能對某一廣告的效果進行評價。

2.知識目標。理解廣告的基本知識，包括廣告的概念、形式；掌握廣告調查與策劃的工作流程，並書寫廣告策劃書；瞭解廣告創意與設計的常用方法；掌握廣告的收費方式與費用預算編制方法；熟練掌握廣告中的製作方法；理解廣告效果測評的內容、指標、方式等；瞭解廣告監管的相關法律法規。

3.素質目標。培養學生勤于思考的行爲習慣，對事物敏銳的洞察能力；培養學生吃苦耐勞，踏實肯幹的良好作風；培養學生在公衆面前獨立演講的能力；培養學生的團隊合作能力；培養學生實踐能力；培養學生創新能力。

二、以工作過程爲導向的課程內容設計

基於工作過程的《廣告策劃》課程的內容設計是以工學結合、任務驅動的課程設計爲指導思想，針對高職高專學生的特點和本課程的教學目標，其內容的選取由“知識”變爲“工作”，進行以“夠用”爲基礎，“實用”爲目的的內容安排。本文從執業所需求的能力開始，主要分析了欲從事此崗位所需掌握的技能，營造出“工”、“學”交融的學習情境，並分別闡述各種技能所涉及的理論知識、動手能力和一些基本素質要求。整個課程設計來源於工作過程，充分體現高職教學的實踐性和職業性，着重培養學生的職業能力，滿足學生就業與發展的需要。

（一）課程內容設計的理念和思路

職業教育是爲了工作而學習，《廣告策劃》課程的典型工作任務就是廣告策劃，而廣告策劃是企業通過廣告創作腳本體現產品特性和品牌內涵，並以此促進產品銷售的學科。其教學應與廣告創作過程（客戶說明會、提案會議、創意發展、正式提案、調查與修正、執行製作）緊密關聯。

1.以提高學生的市場部、策劃師、創意總監等崗位職業能力爲重點，理論與實踐相結合，知識與能力相統一，實現教與學、學與練、課內教學與課外實訓的有機結合，最終實現工學結合。

2.加強校企合作，充分體現基於在工作中學習的設計理念。探索人才訂單培養的教學模式，根據各個崗位與訂單式培養協議要求安排各相關學生的教學內容，把學生劃分在不同的廣告班級，可以以地方、企業、或者不同崗位來命名，如山水班，就是以學生實習的企業名稱來命名的。合肥山水空間裝飾成立於20xx年，並於20xx年升格爲山水裝飾集團。經過多年的努力，山水從最初的室內裝修公司發展成爲中國領先的家居裝飾、家居產品和服務的供應商。訂單培養能使學生更快更好地適應廣告公司等企業的工作，爲畢業生實現零距離就業奠定了堅實的基礎。

3.着力崗位仿真實訓，有效提高學生的實踐應用能力。以真實的項目和任務爲載體來設計實訓過程，進行高度仿真模擬和訓練，使學生有身臨其境的感覺。仿真實訓主要是以輕鬆活潑的形式，讓學生自由組合，分成若干個小組，不同的小組分別扮演不同的角色，比如，銷售人員、策劃人員、人事管理人員和行政管理人員等工作崗位角色；模擬各個崗位的操作流程，最終使實訓課程體現實踐性、開放性、應用性。

（二）以“夠用”爲基礎，“實用”爲目的的課程內容安排

本課程以企業接收廣告訂單爲主線，按照廣告創作完成的整個流程的先後順序來組織教學內容，即把《廣告策劃》課程教學內容分爲7個模塊：廣告認識模塊、廣告市場調查模塊、廣告策劃模塊、廣告設計模塊、廣告製作模塊、廣告發布模塊、廣告效果評估模塊。前2個模塊對應企業市場專員崗位，廣告策劃、廣告設計模塊對應創意與策劃專員崗位，廣告製作、廣告發布及廣告效果評估這3個模塊對應編輯人員的崗位。廣告認識模塊的目標是學生能夠掌握現實生活中各種廣告的類型，明確傳統廣告與新興廣告的差異，能對不同種類的目標顧客設計出有針對性的廣告宣傳渠道。達到廣告認識模塊的職業能力目標所涉及的課程內容包括：市場營銷學、經濟學、商務談判學等職業能力。廣告市場調查模塊的目標是學生能夠掌握廣告市場調查的對象、方法，能獨立完成問卷的設計、發放、回收及統計工作；能對調查問卷表現出的問題進行歸納、分析和總結。達到廣告市場調查模塊的職業能力目標所涉及的課程內容包括：市場營銷學、市場調查與預測、消費者行爲分析等職業能力。廣告策劃模塊的目標是學生能夠掌握廣告策劃的程序；能獨立完成從發現廣告機會到確定廣告目標、形成廣告內容的工作。達到廣告策劃模塊的職業能力目標所涉及的課程內容包括：客戶投訴處理、推銷學、消費心理學等職業能力。廣告設計模塊的目標是學生能夠形成寬廣的文化視覺，具有創新精神。在滿足顧客需要的同時，結合社會反應，力求設計作品對社會有益，在滿足企業經濟效益的同時，提升社會的審美能力，概括時代特徵，反映真正的審美情趣和審美理想。

達到廣告設計模塊的職業能力目標所涉及的課程內容包括：營銷心理分析、組織行爲學等職業能力。廣告發布模塊的目標是學生能夠學會如何更高效地發佈廣告。企業產品在很多情況下都需要廣告來推廣，比如：提升產品的覆蓋面，提升產品的美譽度。而這類廣告的形式既有軟文又有硬性廣告，都是共同表達企業產品的廣告信息。發佈企業廣告信息是廣告推廣的重要環節，企業要實現推廣的顯著效果，就得更高效地發佈廣告信息。實現廣告發布模塊的職業能力目標所涉及的課程內容包括：公共關係學、溝通實務等。廣告效果評估模塊的目標是學生能夠了解廣告效果評估報告的內容，掌握廣告評估的方法，以及廣告評估對企業的借鑑意義。廣告人員每年要花費大量的時間和金錢進行調查研究工作，更確切地說，他們在設法查明廣告費有哪一半浪費掉了，哪一半在起作用，某一則或一組廣告是否達到了其預期的效果。在整個廣告活動中，效果評估佔有重要的地位。只有靠效果評估，廣告主纔有改進廣告的指南針，廣告公司才能選擇最好的訴求，創作最有說服力的信息，選擇最恰當的媒體及媒體組合，達到預定的廣告目標。達到廣告效果評估模塊的職業能力目標所涉及的課程內容包括：溝通實務、營銷心理分析、組織行爲學等。

三、以職業能力爲中心的教學方法

在課堂中，要充分調動學生學習的主觀能動性，就需要綜合運用多種教學方法，除採用傳統的教學方法之外，還強調採用任務驅動法、角色體驗法、情景教學法、案例教學法等。通過這些方法的綜合使用，讓學生身臨其境，在模擬的工作場景中完成真實的工作任務。

（一）任務驅動法

以任務爲驅動力，促使學生帶着問題去學習。在模擬的工作過程中，幾乎在每個單元中都設置有任務。比如，在“廣告調查”學習中，教師首先給學生一個問題：在電腦遊戲中，背景裏出現的可口可樂的巨幅照片是不是廣告？創設一個學生經常遇到的情景，讓學生帶着可口可樂的照片是不是廣告，爲什麼播放可口可樂的照片等這些問題去學習，學生之間可以進行討論，教師給予指導和修正。

（二）項目導向法

在學習“廣告策劃”這一項目時，教師提出一個關於需要完成的廣告策劃案例。比如，“蒙牛特侖蘇99個更好計劃”的案例，然後提出“怎樣通過廣告留住你的顧客”等問題，讓學生思考廣告策劃的特點。在稍後階段，學生分組作業，要完成這個項目，必須小組成員積極配合。通過這種討論交流，學生之間取長補短，更主要的是學會了如何完成全部工作任務，體驗到完整的工作流程。

（三）角色體驗法

角色體驗法是讓學生扮演不同的角色，通過角色扮演瞭解到真正從事一個工作所需掌握的知識。比如，在學習“廣告設計”這一項目時，學生分成6-7人的小組，各自扮演業務、策劃和創意人員。各小組討論，模擬從顧客到廣告公司提出訴求，企業召開創意徵集大會，審批創意到最終創意的發佈和反饋的全過程。每個學生都要參與，在角色體驗完成之後，每個小組派出一位代表彙報本組工作完成的情況，總結優劣得失，最後由教師和其他小組進行評價並給分。

（四）情境教學法

模擬真實的工作場景，結合校企合作單位紅府超市的便利條件，應用教練策略等方式，幫助學生體驗從廣告訴求到廣告發布的實操過程，切實爲紅府超市制定有吸引力的廣告作品。從而提高業務技能，積累實踐工作經驗。本課程除了爲學生提供一個理實一體的學習環境之外，還可以運用多媒體教學，在學生開動腦筋的同時，掌握潮流資訊，瞭解廣告界的最新動態，從而保證良好的學習效果。這種方法寓教於樂，能夠增強學生的學習興趣，充分體驗廣告工作的全過程。

四、以就業能力爲標準設計的課程評價

《廣告策劃》課程着重考查學生提出問題、分析問題、解決問題的能力，本課程考覈內容較爲全面，考覈成績包括平時成績和期末成績兩部分。其中平時成績佔總成績的30%，期末成績佔總成績的70%。平時成績包括：出勤（5%）、課後作業（10%）、實訓作業（10%）、課堂表現（5%），其中實訓作業均爲以小組爲單位獨立完成，包括實務操作、案例分析、實訓報告的填寫等。考試採用面試形式，考試設置若干主題（題目數>小組數），學生以抽籤的方式選其一進行準備，考試分爲文案、PPT陳述和現場答題三個部分。其中文案佔30%，PPT陳述佔40%，現場答題佔30%。期末考覈方式比較靈活，基本沒有對知識進行純粹記憶的考覈。我們提倡能力本位教育，是在高等職業教育的教學過程中，強調以崗位能力爲核心的教育思想。把以能力爲本位的課程設計應用到高等職業教育，既是高等院校培養人才的必需要件，又符合我國經濟發展競爭趨勢，既讓教師充分傳授知識，又讓學生靈活運用知識到實踐中，與企業零距離接觸。

廣告策劃 篇3

一、市場分析

1、目前的市場規模；

2、目前的市場佔有率；

3、市場未來的潛力；

4、產品銷售現狀；

5、各競爭品牌情況。

二、消費者分析

1、購買量與購買頻率；

2、購買時間與地點；

3、購買動機；

4、品牌轉換情況；

5、品牌忠誠度；

6、消費者使用產品狀況。

三、產品分析

1、產品壽命週期；

2、產品的品質與功能；

3、產品的價格；

4、包裝；

5、產品的旺季與淡季；

6、產品的替代性。

四、企業分析

1、該企業在同業中的地位；

2、該企業給消費大衆的印象；

3、該企業的競爭優勢與劣勢；

4、該產品在公司裏的地位。

五、推廣分析

1、與競爭品牌廣告的比較分析；

2、與競爭品牌人員銷售的比較分析；

3、與競爭品牌促銷的比較分析；

4、與競爭品牌服務的比較分析；

5、與競爭品牌公關的比較分析；

6、問題點。

六、市場場策略

七、廣告策略

八、廣告表現

九、媒體策略

十、附件

廣告策劃 篇4

一、活動主題：大學生創意廣告剪輯大賽

二、活動口號：數碼科技展翅未來，由你締造全新經典廣告

三、活動目的：

通過本次大學生創意廣告剪輯大賽，培養同學們對電腦軟件應用的興趣，提高同學們對電腦軟件基本技能的運用，增長見識，開闊視野，陶冶情操，豐富同學們的大學課餘生活。

四、舉辦時間：4月2日至4月23日

五、主辦單位：

計算機工程系學生會（生活部）

六、面向對象：全院學生

七、比賽形式

1、以個人或團隊形式報名參與；每隊人數限3人；

2、參賽隊伍在指定時間內完成作品，並連同原文件及作品介紹文檔提交到指定的FTP上；

3、由相關專業的老師組成評委對參賽作品進行評分；

4、比賽作品在相關網站媒體，進行網上投票；

5、統計作品相應成績，並在計算機文化節指定網站或公告欄上公佈名次；

6、在計算機文化節閉幕式上對獲獎作品頒獎；

八、活動流程

4月2日至4月8日 報名，設點報點 或網上下載表格報名

4月8日晚上11點前 完成交表工作

4月9日至4月11日 通知各支參賽隊伍

4月11日至4月22日 作品製作階段

4月23日至4月26日 收集作品並上傳到文化節指定網站

4月27日至5月3日 組織評委老師評分，同學網上投票

5月 4日 至5月5日 網上及公告欄上公佈獲獎名單

5月7日 計算機文化節閉幕上頒獎

九、作品要求

1、以數碼產品爲廣告題材，參賽者可自由發揮，但須思想健康，積極向上，不能涉及不雅內容及任何政治色彩；

2、從影視片段中截取片段併合成一部完整的故事，故事必須能夠與主題契合；

3、參賽隊伍以After Effects、繪聲繪影、 premiere等相應的視頻製作軟件完成作品； 需要生成rmvb、rm、avi、asf、mpg、wmv等專業視頻格式的文件；

4、所生成的視頻文件必須能在Windows Media Player 9 上播放。大小不能超過200M。

5、故事須由參賽者自己配音，若請非本參賽隊伍外的人幫忙配音或採用軟件變聲，需在介紹文件上註明；

6、故事可以幽默、詼諧的形式表達，但必須是原創性，不能出現抄襲，一經發現作棄權處理；

十、提交方式:

1、參賽者在4月23日前將完成作品提交到第三屆計算機文化節專題網站作品上傳欄目

2、以示公平性，作者須同時提交作品的原文件；若原文件太大佔用過多FTP空間，須用U盤提交給工作人員。

3、同時需提交作品的介紹txt或word文件，簡單介紹創作構思，及表達內容

十一、評分標準

1.思想性性（20分）

主題明確，內容健康向上，能完整地表達廣告主題效果、還要有一定的趣味性

2.創造性 （30分）

素材獲取內容創作及其加工屬原創

主題表達形式新穎，直接

構思，創意獨特，巧妙

具有想象力和個性表現力

3.藝術性 （25分）

放映出作者有一定的審美能力，能準確運用形象，色彩，空間，動畫等視覺表達語言

人物形象生動，活潑有個性，內容情節想象力豐富，臺詞引人入勝

前後意思連貫，構思完整，畫面美觀，色彩和諧

4．技術性（25分）

演繹技巧適當

運用製作工具和表現技巧恰當

技術運用準確，適當，簡潔

畫面播放流暢，視聽效果好

十二、獎項設置

本大賽設 一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，最佳創意獎1名，最佳人氣獎1名

策劃書： 華南理工大學廣州汽車學院 計算機工程系團總支、學生會

20xx年3月28日

廣告策劃 篇5

1、創意策劃的基本原理：

2、創意策劃的重要條件：

(1)創意策劃形成的前提——動機、目的;

(2)創意策劃形成的基礎——知識積累;

(3)創意策劃方法的過程——選擇性、可變性;

(4)創意策劃實現的關鍵——聯想、假設;

3、創意策劃的定律：

創意策劃=條件+技術

3、創意策劃的種類：

(1)超序相干法——天馬行空法;

(2)拉線相干法——巨蜘蛛吐絲法;

(3)超大系統法——萬花筒法;

(4)非系統法——王子創意法;

(5)創意原子彈——創意裂變法;

(6)氫彈創意法——創意大聚變風暴法;

(7)意場感應法——上山下鄉法;

(8)創意魔牌——創意遊戲法;

(9)集中導向法——綜攝法;

(10)頭腦風暴法——“BS”法;

4、創意的製造過程(心理操作過程)：

(1)提出問題：掌握問題產生的途徑，增強問題意識，列舉屬性，尋找缺點和希望點，產生好奇心。

(2)確定問題：確定問題的目標、中心、焦點、動機、目的。

(3)尋找資料和有關資料的積累：圍繞目標、動機，搜索與創意動機有關的資料。

(4)弄清問題：搞懂問題的表述形式，找出問題的框架和細節(聚焦目標、分化問題、把握要點、擴展重點)，尋找問題的新表述形式。

(5)生成思路和選擇思路。

(6)進行思考組合。

(7)創意生成、總結及實施。

廣告策劃 篇6

1、戰“痘”的青春——《益生堂》

《益生堂》案例20xx年在首屆中國企業著名策劃案評選活動榮獲“中國十大策劃案”。

益生堂三蛇膽膠囊爲除痘保健品。它在97年保健品市場氾濫、普遍銷售低潮的環境下脫穎而出，成爲華南市場保健品的新星。其年銷售額近億元。

這是一個小預算、大手筆的經典策劃案例。其成功之處在於：完整地運用了整合營銷策略，通過場調查開始以準確的市場定位推出了廣告“戰痘的青春”系列，結合巧妙的“投料曝光”、“投保1000萬元”公關活動，迅速崛起。其完善的銷售管理工程的導入亦爲其長久發展奠定了基礎。益生堂三蛇膽的廣告、公關、促銷創意及表現影響深遠，仿效者衆。

“每粒膠囊必含一粒蛇膽”、“1000萬投保產品質量險”及“慰問交警、升國旗”等系列新聞行銷的運用，更是石破天驚，在傳媒界產生轟動，爲保健品市場營銷的新發拓展了空間。

2、“腸”治久安——金雙歧

《金雙歧》榮獲20xx年中國策劃藝術博覽會銀獎。

金雙歧是腸道藥，一種新型的微生態製劑，國家一類新藥，屬處方藥。其最大的障礙表現在處方藥在otc市場的推廣拉力不夠，產品營銷的問題點在於藥品的療程較長、包裝一般等。

此案例的成功之處在於以“安全”爲切入點的營銷策略。以“安全、有效的腸道用藥”作爲金雙歧20xx年5月，由深圳衛生局主辦、深圳商報社協辦、萬澤醫藥公司貫徹執行的深圳市安全用藥科普調查活動，將金雙歧的硬廣告與用藥科普調查宣傳有機結合，利用整合傳播優勢，藉助公關事件，贏得了廣泛的、持續的報道，系列廣告《忠告》與五封信，使產品與消費者、營業員充分溝通，良性互動，在短短的時間裏，金雙歧在深圳引起極大的影響，知名度大大提升;加上客戶的`執行力特強(該客戶榮獲採納20xx年優秀客戶獎)，此產品在銷量滑坡情形下扭轉態勢，銷量持續上升。

3、30天提高記憶商數18.52——腦靈通

腦靈通爲廣州輕工研究所研發的健腦保健品，我們對它的策劃成功之處在於大膽走出常規的健腦益智產品的做法，走細分市場之路，避開當時強勁的對手(腦輕鬆)，集中火力攻打考生市場，與對手打貼身戰，巧妙地奪取了市場份額。

此整體策劃分三個階段在考生中進行推廣：首先以“30天提高記憶商數18.52”爲利益承諾點，並藉此推出“腦靈通成龍工程”，一舉打響腦靈通的知名度。其次，加強產品與考生、考生家長之間的溝通，使產品具有親和性，使消費者與購買者對產品產生好感。最後，以證言式、新聞式廣告出擊，給考生信心，爲考生加油!

不到3個月，腦靈通從一個新品牌快速成長爲市場的競爭品牌，一段間內使腦靈通成爲廣州、深圳兩地指名購買率最高的健腦產品，銷售回款(深圳、廣州)倍增。

4、家庭健康一把手——阿淨嫂

此前的品牌爲“永鮮”和“xx寶”等，品牌特性易被混淆和模仿。產品爲冰箱滅菌除臭劑、衣物防蛀、防黴劑等系列家庭用品。當時此類產品的普遍屬低檔品、關心度低，我們接手後，將其品牌命名爲“阿淨嫂”，並塑造了一個溫柔、聰慧、能幹、熱愛家庭的女性形象，人格化的訴求，使之成爲中國女性心目中的理想化身;同時也巧妙借用了“阿慶嫂”這一戲劇女主角在廣大消費者中的高知名度和美譽度，將產品屬性與能幹、麻利、活潑、親切、機智等概念緊密結合在一起。

本案例最大的成功在於品牌形象策略的塑造，一個極富親和力的品牌形象，使消費者與產品有良好有效的溝通，成功成爲拓展家庭用品市場的金鑰匙。

另外，“阿淨嫂誠聘健康大嫂”與下崗女工聯繫起來，以公關活動爲中心的事件行銷，引起傳媒關注，短期內使產品知名度大增，大嫂的現場促銷更是效果斐然。在半然內該品牌成功成爲區域市場上的領導性品牌。

5、在伊美堂，女人比櫻花更美——伊美堂

1998年，我們幫助一位客戶推出了運用日本漢方技術生產中藥消斑面膜，專治臉上雀斑、黑點，它就是伊美堂消斑面膜。

本案例成功在於，我們爲產品創意了“伊美堂”這一濃郁的東洋氣息的名稱，輔以着和服的女性形象，並以其側剪影爲商標，貫穿所有平面設計、終端宣傳品、電波廣告，配合有力的公關、廣告、促銷活動，運用ars戰術，連續出擊，形成強勁的整合傳播力。使伊美堂中藥面膜銷量猛增，樹立起深圳中藥銷斑面膜品牌形象。後市場上中藥面膜趨之若鶩，紛紛效仿。

6、熱愛生命尊重生命善待生命——華西附三院

此案例曾在成都市及各地均引起積極的社會效應和廣泛的社會影響。98年各大醫院面臨醫療體制改革，使醫院開始面對激烈的市場競爭。採納公司在華西附三院成立之際，根據附三院最新醫學模式，導入了先進的營銷管理，集臨牀診療，預防保健，醫學管理和健康文化傳播爲一體的現代化醫院來實現效益。

我們以推行華西健康保健網絡會員制爲基礎，全面在醫院導入企業理念、銷售系統，公關係統、策劃系統、vi系統，培訓系統，並對醫院人事、辦公等規章制度進行整合，全面提升附三院形象和實力，使消費者對附三院人性化服務、醫療服務等有一個全新的、感性的認識，樹立了良好的醫院風範形象。

附三院改變了“以醫生爲中心”的醫療體制，導入了以“病人爲中心”的系統，以“熱愛生命、尊重生命、善待生命”爲其理念，完全實現了醫院醫療服務一體化的模式，被稱爲中國21世紀醫院代表。

7、沒有規矩不成方圓——香港德信行聖馬可(皮具)專賣店連鎖店手冊

這是採納爲香港德信行在珠海建聖馬可(皮具)，提供的一套比較完整的連鎖店管理手冊。我們根據商業管理的一般原則，分組織結構、崗位職責、員工聘用、員工培訓、綜合理、經營管理、店員爲規範管理、商品管理等十二章對如何管理日常店務，考覈檢查工作績效等作了條理性的敘述與說明，爲專賣店管理者提供基礎管理工作的系統藍本。這是採納公司五年來提供的最爲系統、專業、完整、詳細的專賣營銷手冊。此手冊歷時一年左右才全部完成，內容詳盡，涉及範圍廣泛，可稱爲中國連鎖管理的典範之作。

8、準確學外語輕鬆又容易——智能達

復讀機產品品牌林立，競爭對手比比皆是。智能達列爲第三梯隊。如何突破高科技電子產品的宣傳難點從而脫穎而出?本案例成功在於，解決了復讀機在市場上最大障礙――準確又動人的傳播點問題。大多復讀機從復讀的時長、音質、頻響等特點來訴求。智能達首家提出：復讀機質量的好壞關鍵在於“內芯”;提出“智能機芯”的概念並樹立“智能機芯”的標準，貫穿整個推廣過程中。還塑造了一個專業的可親的徐老師的形象。以專業的徐老師的形象爲載體，以“智能機芯”爲利益訴求點，將認知、形象、功能、消費者等有機整合起來。產品推出後，智能達公司一下子脫銷3個多月。

9、來自豐田公司的微笑——豐田5s服務概念店

這是一份成功的爲獲得日本豐田公司經銷權的商業計劃書。汽車專賣市場一直比較混亂，此商業計劃書首家提出了中國第一個完整的5s豐田服務概念店。爲經營進出口汽車數年的公司提出了前瞻性的服務新概念。

它集整車銷售、零配件供應、維修保養、二手車交易、系統信息反饋於一體，不純粹從簡單的服務上入手，更從人性化、文化價值上深入，立志將深圳豐田5s服務概念店辦成豐田汽車在中國以服務爲戰略的樣板店。這種高瞻遠矚的服務概念和市場觀念受到日本豐田公司和客戶的高度評價。

10、廣告策劃致勝關鍵——天健地產天健花園

因其報紙廣告，別出心裁，收錄於1999―20xx年《iai中國廣告年鑑》中。本案例成功在於房地產廣告策劃中很好地把握住了品牌與銷售的關係，既樹立了品牌又達成了銷量。

以“天健花園―居住文化的代表作”作爲整合主題，從多角度、多方位來廣告訴求，分階段、分步驟實施。

首先，廣告訴求天健花園，處處好風光，不從賣房子本身着手訴求,而是以推廣發展商的建築理念爲重點，以發展商的眼光與建築理念爲訴求點，讓消費者信任發展商來帶動房子銷售。

其次，與競爭樓盤展開對比性訴求，《名畫篇》(你爲什麼不能擁有這些名畫?)、《名車篇》(難道天健花園在舉行國際名車展?)、《名酒篇》(選擇天健花來犒賞自己)等等，使消費者對天健有更深刻的認識。

還從買房人的煩惱講起，引申到天健花園注重整體規劃，整套廣告一環連一環，不僅使許多觀望的人採取行動，更達到全面樹立天健地產的品牌形象，給人留下了至深的印象，天健花園持續熱銷，比例高達九成。

廣告策劃 篇7

　　職責：

1、負責項目分析及廣告策劃，制定廣告推廣方案。

2、負責整合媒介資源，建立有效的路徑，吸引、聚集客戶資源。

3、及時收集和分析行業相關資訊、相關政策法規和行業最新動態，作出市場調研並提出項目開展建議。

4、負責市場前期調查，受衆分析，品牌定位工作。

5、負責廣告全案的創意、策劃、文案的具體制定。

6、制定合理的廣告預算以及渠道方案。

7、負責廣告策劃部門的管理與監督。

8、帶領團隊完成廣告、產品宣傳片、企業宣傳片策劃類工作。

9、完成上級臨時交辦的事宜。

　　任職要求：

1、學歷要求：本科以上學歷，廣告類、營銷類、傳播類、藝術類專業。

2、經驗要求：在房地產業有5年以上廣告策劃工作經驗。

3、能力要求：具有良好的職業道德，保密意識強;具備優秀的溝通表達能力、協調能力以及公關能力;具有較強的分析判斷能力、抗壓力、談判技巧、責任心和團隊意識;性格開朗、外向，工作熱情、積極。

4、其他要求：具有房地產廣告策劃項目負責人的實操經驗。

廣告策劃 篇8

一、參與人員及分工情況

二、當今新媒體發展現狀與趨勢分析

新媒體誕生於傳媒技術和信息革命，以“開放符號”方式“有利於受衆”。其傳播的雙向性和互動性，傳播的草根性和自主性是它們的本質特徵，它顛覆了信息的生產權，網絡是個人化的平臺，每個人都有機會製作、分享新內容，具有自己的原創性和獨創性。這爲我們的服務奠定基礎，帶來機遇。

2.1我國新媒體發展現狀的主要表現

2.1.1新媒體的技術支撐體系日趨成熟

2.1.2使用新媒體的消費者基數大

2.1.3新媒體的終端已經相當普及

任何媒體傳播都沒有今天新媒體傳播的條件好，新媒體的終端設備已經相當普及。這不是政府規劃，而是市場自動形成的。絕大多數有閱讀能力的人都具備新媒體閱讀的終端。

2.1.4新媒體傳播的內容正在日益豐富

互聯網提供了豐富的內容，帶來了精神享受。

2.1.5新媒體的市場達到了一定的規模

2.1.6市場競爭日趨激烈

2.1.7國家重視新媒體公共平臺的建設

政府扶持力度在逐步加大，國家正在着力搭建新媒體重要的平臺，組織實施重大工程推動廣播、電視、出版、數字出版等新媒體平臺的建設。

2.2新媒體的發展趨勢

2.2.1多樣化

媒介教父李志恆曾這樣回答過記者:“媒體的出現是爲了讓人們的生活變得更好，所以媒體要讓現在的消費者、讀者、觀衆他們能過得更好，這是他存在的意義。至於是什麼樣的生存方式，它一定是很多元化，我們的消費者也是多元化

的，大家都有不同的需求，所以主要方式有很多種。”

新媒體形式越來越豐富。同時，會涉及到人類社會的影響、新媒體發展與人、新媒體發展與文化傳統、新媒體發展與知識產權保護、新媒體發展與國家技術政策、新媒體發展與傳媒市場、新媒體發展與全球化等等社會的方方面面。

2.2.2規模和專業化

2.2.3媒體進一步融合

2.2.4互動性、自主性加強

2.2.5從資源擴張到價值擴展

2.2.6媒體國際化

2.2.7信息碎片化

三、目標消費受衆分析

微博引領Web3.0全媒體時代的到來,微博的裂變式傳播改變了傳統信息傳播模式,實現了信息的快速傳播。微博的低門檻、便捷性、平等性以及互動性、多媒體形式等特點爲用戶提供了優質的體驗,受到越來越多人的青睞。微博的裂變式傳播模式,目標受衆的特點及使用需求的多樣化開啓了受衆營銷的新篇章,爲受衆營銷提供了營銷傳播的優勢平臺。

3.1受衆基本屬性特徵

從艾瑞網最近發佈的調研報告來看，微博受衆羣體表現出以下基本屬性特徵。

3.1.1使用微博頻次分析

DCCI20xx上半年調查數據顯示，微博用戶使用微博的的頻率以每天使用的頻率爲最高，數據顯示，微博的忠誠度更高，更多用戶趨向於每天使用，每天都使用微博的用戶約達41.7%，2-3天使用微博的約佔26.9%，每週1-2次的約佔16.2%，由此可見經常使用微博的用戶羣體是相當大的。

3.1.2忠誠度和認知度分析

微博用戶僅使用一家的比例達到41.9%，用戶高頻次的使用，反而是更多的集中在一家微博上，說明微博用戶的忠誠度普遍較高。

3.1.3性別分析

女性用戶對微博得認知度普遍高於男性。女性用戶認爲微博能夠隨時隨地的

表述自己的心情，並且能夠關注自己想要關注得內容與事情；

在對微博的認知度方面，女性微博用戶普遍高於男性。

3.1.4使用微博目的分析

微博用戶使用微博的目的主要爲記錄自己心情、尋找興趣相同的羣體、認論共同興趣的話題等，用戶將微博作爲一個即時信息的交流平臺；

3.1.5使用微博目的差異分析

女性用戶在“記錄自己的心情、娛樂、休閒、瞭解最新發生的事情使自己不落伍”等方面比男性比例更高，顯示出女性在使用微博上相對男性更關注生活。而男性則在“交流工作、學習心得，結交新朋友拓展人脈”這方面比女性更高，顯示出男性在使用微博上相對女性更加爲事業發展考慮； 在不同學歷用戶使用微博的目的方面，記錄心情爲各學歷層微博用戶使用微博的主要目的，三成高中/中與及以下用戶將微博視作消磨時間的工具，有8.5%的碩士以上微博用戶將微博視爲發佈商品/服務供求信息的平臺。

3.1.6年齡分析

不同年齡層的微博用戶使用微博的目的也顯示了較明顯差異，90後微博用戶使用微博目的呈現較高的多元化和集中化趨勢，記錄心情和娛樂休息比重高於其他年齡階段的微博用戶。而80後用戶在記錄自己心情、娛樂休閒方面的比例較高，70後用戶比較偏愛使用微博結交新朋友，拓展人脈。

3.1.7其他分析

微博上的男人和女人們，呈現出顯著的兩性差異和特徵。

微博用戶存在明顯的學歷差異，學歷越高，關注娛樂越少，商務及學習應用越多。