大學創業申請書(15篇)

在現在的社會生活中很多事項都需要使用申請書，我們在寫申請書的時候需要注意問題。寫起申請書來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的大學創業申請書，僅供參考，大家一起來看看吧。

大學創業申請書1

尊敬的領導：

申請人：xx，男，出生於：19xx年x月x日，家住：xx 本人於20xx年畢業於xx專業，畢業後在西安網路公司供職，今年年初回到xx。

經過一段時間的考察後發現本縣專業做網絡工程和建設公司幾乎很少並且各個單位的信息化建設步伐加快。在這樣的大背景下我和幾個有專業知識並且有專業資格證(網路工程師資格證)的同學下成立了本縣第一家專業做網路工程和建設的公司“新明天網路公司”。主要經營網路建設和維護服務和外設設備的供應。公司成立之後由於資金問題錯過很多有發展企業的項目，導致公司的`損失較大，使得自己公司的影響力急劇下降，爲了重新振作本公司在本縣的影響力，自己的團隊經過兩個月的努力終於成功的競標到xx網路改造工程，但是資金問題還有缺口。爲了更好的完成此次項目的建設我們團隊付出了很多的艱辛和汗水也不讓本縣第一家網路公司倒下。經過努力資金有部分回輪，但是仍然嚴重。

現適逢政府“貸免扶補”的大好政策，爲創業者提供創業培訓，提供小額創業貸款扶持，我有幸與20xx年4月8日參加原本校舉行的由陝西省西安市人事勞動和社會保障局舉辦的創業培訓，通過培訓，使我學到了如何創業以及如何經營管理等相關的企業管理知識，使我有信息通過我的努力會讓經營得更好。

現由於項目工程硬件提供資金不足，特向勞動局申請創業貸款200，000.00元(大寫：貳拾萬元整)。我現已計劃好了一套還款計劃，如能如願貸到款，我將管理好該項資金，全心致力於公司的發展，和推廣本公司的業務。關於現在實行的還款規定，我會嚴格遵守，每月按時按量還款。

只要自己不懈努力，用心經營，一定能做好，希望貴單位給予批准辦理創業貸款扶持爲謝!

特此申請

申請人：

年月日

大學創業申請書2

尊敬的領導：

您好！

四年光陰，恍如隔世，如今，我已是一名大四的大學應屆畢業生。以前人們都說，窮人家的孩子，讀了書纔有出息，先今的我已經開始面臨社會激烈的競爭，也即將擁有自己的工作來挑起家庭的重擔，得到社會的肯定。但是在求職過程中，花費了大量的`時間與金錢。現今，四川省針對城鄉低保家庭畢業生提出了一次性求職補貼，對我們家庭經濟困難的同學們進行求職補貼，在我的求職道路上再助一臂之力，讓我再一次感受到了黨和國家的溫暖與關注。我以後一定會加倍努力奮鬥，從而回報學校、回報社會、回報黨、回報所有關心過幫助過我和我家庭的同學、老師、領導以及社會各界的好心人。

在此，我鄭重地向XX大學XX學院提出城鄉低保家庭畢業生求職補貼申請，希望得到學院以及學校的批准。我一定不辜負你們一如既往的信任與期望，加倍努力，早日成爲一個令學校和社會肯定和驕傲的人。

　　申請人：XXX

　　XX學院XX級XX班

　　XX年XX月XX日星期XX

大學創業申請書3

尊敬的領導：

申請人：xx，男，出生於：xx年xx月xx日，家住：xx本人於20xx年畢業於xx專業，畢業後在xxxx公司供職，今年年初回到xx。

經過一段時間的考察後發現本縣專業做網絡工程和建設公司幾乎很少並且各個單位的信息化建設步伐加快。在這樣的大背景下我和幾個有專業知識並且有專業資格證（網路工程師資格證）的同學下成立了本縣第一家專業做網路工程和建設的公司“xxxx公司”。主要經營網路建設和維護服務和外設設備的供應。公司成立之後由於資金問題錯過很多有發展企業的項目，導致公司的.損失較大，使得自己公司的影響力急劇下降，爲了重新振作本公司在本縣的影響力，自己的團隊經過兩個月的努力終於成功的競標到xx網路改造工程，但是資金問題還有缺口。爲了更好的完成此次項目的建設我們團隊付出了很多的艱辛和汗水也不讓本縣第一家網路公司倒下。經過努力資金有部分回輪，但是仍然嚴重。

現適逢政府“貸免扶補”的大好政策，爲創業者提供創業培訓，提供小額創業貸款扶持，我有幸與20xx年xx月xx日參加原本校舉行的由xx省xx市人事勞動和社會保障局舉辦的創業培訓，通過培訓，使我學到了如何創業以及如何經營管理等相關的企業管理知識，使我有信息通過我的努力會讓經營得更好。

現由於項目工程硬件提供資金不足，特向勞動局申請創業貸款xxxx元（大寫：xx萬元整）。我現已計劃好了一套還款計劃，如能如願貸到款，我將管理好該項資金，全心致力於公司的發展，和推廣本公司的業務。關於現在實行的還款規定，我會嚴格遵守，每月按時按量還款。

只要自己不懈努力，用心經營，一定能做好，希望貴單位給予批准辦理創業貸款扶持爲謝！

特此申請！

申請人：xxx

xx年xx月xx日

大學創業申請書4

尊敬的社區、縣就業局：

我叫xx，現年xx歲，畢業於xx大學，xx專業。xx年xx月畢業後先後赴成都、昆明求職並上班，現由於各方面原因，適逢黨和國家鼓勵大學生自主創業的優惠政策，於是我毅然選擇回家鄉自主創業。

在親歷親爲的社會實踐中，我積累了一定的創業經驗和創業思想，於是我選擇了個體經營xxxx，可是資金問題現在已經成爲衆多像我一樣創業者的制約瓶頸。而我爸媽供完我大學學習已經是負債累累，面對環堵蕭牆的家境，他們已是無能爲力，於是我向親戚和朋友籌借了部分資金。資金的困難導致我創業的道路受阻，但我無法放棄用自己的知識和努力來改變現狀的.想法，國家有中國夢，而我的夢想正是對明天美好生活的嚮往，而因爲我現在至少還是一個大學生，是一個應該承擔社會責任的青年。帶着期待的想法，我寫下這篇大學生創業補貼申請書。

結合黨和國家的當前政策及自身的實際情況，現特向社區及縣就業局申請該筆高校畢業生創業補貼。希望社區及縣就業局的相關領導能給予考慮。

此致

敬禮！

申請人：xxx

　　xxxx年xx月xx日

大學創業申請書5

尊敬的學校領導：

你們好!

首先很感謝您們能抽出時間來看這份申請書。

許多大學生總是在埋怨，爲什麼總是找不到適合我的工作？”很多找不到工作或頻繁跳槽者都有着這樣的困惑。 有的企業反映，剛畢業的大學生來了以後不能讓人滿意，一方面是缺乏專業技能，另一方面也缺少職業精神。中創軟件人力資源部門負責人告訴記者，部分大學生由於沒有明確的自身定位，對所要從事的職業沒有起碼的瞭解，需要企業進行較長時間的培訓。有的大學生剛接受完培訓就跳槽，給企業帶來很大損失。

因此，爲了對這一現狀有所緩解，我準備創辦一個創業協會。能讓在學校的大學生提前接受社會的洗禮。又可以爲自己賺一些零花錢，減輕父母的壓力。同時讓他們提前知道賺錢的不容易，畢業後也不會在挑三揀四，或者在創業協會過程當中讓他們積累了一些經驗，能更快的融入這個社會，被社會所認可。

他們在創業協會期間，會對商業的認知不斷加深。等畢業了爲自己創業打下堅實的基礎，爲成功增加籌碼。

由於創業協會有濃厚的商業性，尤其是其具有一定的利益。所以創業協會會員會做到以下幾點:⑴正確處理主要任務與利益的關係⑵吸取商業中的積極成分，不能達着協會的幌子騙去財物。⑶不能過於沉迷於利益之中。

本協會現設有三個部門。分別爲宣傳部，活動部和外聯部。本協會將以創業爲主題在學校園內開展各式各樣的活動。由於創業協會的`一些優點同學報名會較多，因此，創業協會的成立對本院有着一定的影響。

希望院領導和團委領導能夠相信我們，我們一定會努力將社團辦好，不辜負各位對我們的期望。使本協會在本院和南昌各高校的影響力越來越強！

希望院領導和社團聯合會能夠同意本社團的成立！

此致

敬禮

　　申請人:xxxx

　　二零XX年十一月二十日

大學創業申請書6

一、項目申請理由（包括項目背景及自身具備的知識、素質、能力和已參加過的研究等條件）

(一)項目背景

倘塘黃豆腐是烏蒙山南段的一個小鎮倘塘的特色美食。倘塘黃豆腐是在民族遷徙中來到倘塘的。倘塘由漢、回、彝、苗等幾個民族交叉雜居而成，漢族主要在明朝的洪武年間遷徙而來，把豆腐技術帶來後，迅速傳遍開來，走進家家戶戶。都說“馬尾串豆腐——提不起來”，但是流傳在宣威倘塘一帶的民謠。“雲南有個十九怪，倘塘豆腐栓着賣。遠看像串黃瑪瑙，近看口水流出來。”中的倘塘黃豆腐卻是可以“拴着賣”的美食。明洪武年間，隨明軍入滇的南京籍xx0餘戶秦、李氏漢人戍邊倘塘，帶來了家鄉做豆腐的技術，之後結合當地的原料、水質、氣候條件和飲食文化，形成倘塘黃豆腐獨特的製作技藝，世代沿襲。

倘塘鎮直屬曲靖宣威市，地處宣威北部邊境，鎮政府所在地距市城43公里，市鎮公路爲二級油路，交通便利，全鎮有公路412公里。東連樂豐，南臨來賓，西接龍潭得祿，北鄰楊柳與貴州威寧隔河相望。居住着漢、回、彝、苗、仲五種民族，平均海拔1760米，年平均氣溫℃，年降水量980毫米，適合種植玉米、烤煙、馬鈴薯等農作物。主要種植核桃、板栗、梨等經濟林果；xx06年，全鎮農村經濟總收入億元，農民人均純收入xx86元，農民收入主要以種養、勞務爲主，屬典型的山區農業大鎮。1997年，倘塘躍入“雲南省百強鄉鎮”行列；xx03年，全鎮工業總產值萬元，農村經濟總收入萬元，農民人均純收入1xx6元。倘塘黃豆腐發展成爲“公司+農戶+市場”的新興產業。

雖然倘塘黃豆腐在雲南省境內暢銷，但伴隨着工業化、城鎮化的發展，生態環境不斷惡化，發展空間不斷縮小，使得傳統技藝的存續和原本依附的產業遭到嚴重破壞，嚴重擠壓了文化多樣性和民族文化遺產生存發展的空間。

在宣威市，素有世上有三苦，推磨、熱糖、做豆腐的古語，因爲做豆腐耗時長、工序多，致使很多年輕人不願繼承製作技藝而外出打工，造成傳統制作工藝面臨瀕危。同時傳承人逐漸老齡化，後續力量斷代嚴重，面臨着傳統技藝傳承發展人亡藝息的困局。並且雲南很多地區還是相對貧窮落後，很多人寧願外出打工生計，也不願選擇這樣一種缺乏市場前景、缺少經濟效益的傳承人。因此，保護與傳承倘塘黃豆腐傳統手工製作技藝迫在眉睫。

而紅河學院定點扶貧紅河州金平縣金河鎮閘門村。開展產業扶貧，尋求產業發展。一年來，積極推進縣級項目庫項目實施：發展土雞養殖52xx只投入萬元；委託合作社養殖生豬5xx頭投入萬元，實現分紅資金5萬元餘元；實施奶牛養殖項目村合作社（惠源生態種養殖合作社）投入資金30萬元，農戶投入資金3萬元，已實現首次分紅。種植黑木耳菌棒2萬根投入10萬元，項目正在實施中；推廣砂仁種植154畝，種植砂仁苗萬株投入萬元；推廣木瓜種植3750株，補貼建檔立卡戶3萬元；發展板藍根種植項目育苗15萬株投入資金萬元。具有豐富的扶貧經驗。

《雲南省特色農產品優勢區建設規劃（xx17-xxxx年）》由雲南省發改委和省農業廳、林業廳聯合編制，其中提出，到xxxx年，雲南省將創建並申報認定一批國家級特色農產品優勢區，打造一批省級特色農產品優勢區，以此引領帶動全省特色優勢產業做大做強。

爲動員社會各界擴大貧困地區產品和服務消費，促進扶貧產業持續發展，xx19年6月13日，雲南出臺了《雲南省開展消費扶貧助力打贏脫貧攻堅戰實施方案》。方案提出，動員民營企業等社會力量參與消費扶貧。將消費扶貧納入“萬企幫萬村”精準扶貧行動，鼓勵企業採取“以購代捐”、“以買代幫”等方式採購貧困地區產品和服務，幫助貧困人口增收脫貧。利用“中國農民豐收節”、中國社會扶貧網雲南頻道、“一部手機雲品薈”等平臺和民族節日、10·17扶貧日活動，發出消費扶貧倡議，推動參與消費扶貧各類主體的需求與貧困地區特色產品供給信息精準對接，鼓勵引導社會各界使用貧困地區產品和服務。

（二）自身具備素質

1、團隊成員出自紅河學院人文學院網絡與新媒體專業和廣播電視學專業技術優秀學生，受專業教師的指導，有着優秀的攝影攝像技術、航拍技術、剪輯技術，且拍攝備較爲齊全，可供團隊完成創作。團隊的成員熟練掌握單反相機的操作，靈活的使用攝像機以及無人機拍攝的操作，熟練掌握ps、pr技術等；

2、紅河學院依託中央財政資金專項項目建設，建設國門大學融媒體實驗教學中心，中心模塊包含：融合媒體實踐平臺、融媒體生產發佈運營實驗室、國門大學大數據分析實驗室、融媒體直播（導播）實驗室、融媒體業務流程教學平臺、建設國門大學傳播虛擬演播室、建設面向全社會的培訓服務體系、智能媒體處理教學平臺、重構新聞生產流程的實踐教學平臺，可爲項目提供支持。

3、宣威作爲我的家鄉，對此比較熟悉，能夠更好的開展一系列工作。

二、項目研究內容（目前研究的現狀、主要研究內容，重點和難點及可能的創新點，研究思路和方法等）

（一）項目研究現狀

據自身瞭解及觀察，倘塘黃豆腐製作技藝於xx05年被命名爲宣威市級非遺項目，xx13年被命名爲曲靖市級非遺項目，xx16年被命名爲省級非遺項目，xx13年，陳會羣被命名爲該項目宣威市級傳承人。倘塘黃豆腐用料考究，需選用當地高山黃豆和黃石渣山泉水作原料，點制時用酸漿而不用石膏，再以薑黃煮染上色。相比較普通豆腐而言，工藝流程又複雜得多，製作過程包括泡豆磨漿、燙漿濾渣、酸漿點制、包塊成形、火煮染色、上串吊掛六道工序。經過三煮三掛後，色、香、味、形俱佳。倘塘黃豆腐現年產可達千餘噸，遠銷省內外，不僅成爲當地的一項重要產業，對當地助力脫貧，進行非遺傳承具有重要意義。同時也成爲宣威飲食文化中燦爛篇章。

雖然倘塘黃豆腐在雲南省境內暢銷，但伴隨着工業化、城鎮化的發展，生態環境不斷惡化，發展空間不斷縮小，使得傳統技藝的存續和原本依附的產業遭到嚴重破壞，嚴重擠壓了文化多樣性和民族文化遺產生存發展的空間。

在宣威市，素有世上有三苦，推磨、熱糖、做豆腐的古語，因爲做豆腐耗時長、工序多，致使很多年輕人不願繼承製作技藝而外出打工，造成傳統制作工藝面臨瀕危。同時傳承人逐漸老齡化，後續力量斷代嚴重，面臨着傳統技藝傳承發展人亡藝息的困局。並且雲南很多地區還是相對貧窮落後，很多人寧願外出打工生計，也不願選擇這樣一種缺乏市場前景、缺少經濟效益的傳承人。因此，保護與傳承倘塘黃豆腐傳統手工製作技藝迫在眉睫。

作爲一個宣威本地人，我認爲黃豆腐作爲一種色香味俱全的食品，應該被更多人所熟知，被更多人品嚐，但黃豆腐作爲一種特色水平，它的知名度卻極低，本地人也因爲製作豆腐不能滿足基本的經濟支出，從而放棄了這一非遺文化的傳承，選擇了外出務工。只有少數的人在堅持，本項目將以專業的影像紀實手法，利用網絡與新媒體及廣播電視學的專業知識，加以地方特色和人文情懷，進行影視創作，以“倘塘黃豆腐”爲主體打造短視頻特色美食助力脫貧攻堅項目。通過把現代新型傳播手段和傳統美食相結合，增加倘塘黃豆腐的知名度，擴大銷量，帶動倘塘鎮的經濟發展。

（二）項目實踐意義

美食消散、器物永存、匠心永恆，黃豆腐製作工藝作爲非物質文化遺產具有很強的現實意義，一方面它可以增強民族凝聚力和文化自信心，另一方面它可以促進匠人精神和匠心精神的發展，從而促進其自身傳承和發展。我希望通過這個項目能夠讓更多的人去傳承，讓更多的人去了解這樣一個有悠久歷史的食品。

（三）研究內容

1、黃豆腐的歷史、製作工藝、食用方法

2、黃豆腐當今傳承和發展所面臨的問題，如何促進豆腐的銷量帶動經濟發展，助力脫貧攻堅及如何促進黃豆腐製作工藝這一省級非遺文化的傳承

3、用短視頻的方式將黃豆腐的製作工藝流程展現在人們面前，讓人們對這一食品以及非遺文化有所瞭解，擴大豆腐銷量，帶動經濟的發展，讓非遺文化得到更好的傳承。讓它不只侷限於宣威倘塘，侷限於雲南省，走向全中國，甚至走向世界。

（四）重點和難點

重點：

1、提升豆腐知名度，帶動經濟發展，助力脫貧攻堅。

2、促進非遺文化的傳承。

難點

1、短期無法有實質性效果

2、2、拍攝前後與當地政府協調、聯繫，同時與村民的溝通可能存在一定的.問題。

（五）可能的創新點

（1）技術上，融媒體創新，依託紅河學院融媒體發佈平臺、微信公衆號、抖音等多種傳播平臺，縮短傳播時限，多渠道傳播，宣傳信息內容可被更廣泛的傳播博。增加了項目與用戶的互動，通過VR、虛擬技術和融媒體平臺，提升產品觀賞效果。

（2）內容上，傳統工藝與現代技術的結合，利用所學專業知識助力脫貧攻堅的同時，促進非遺文化的傳承。

（六）項目可行性

（1）本團隊由紅河學院人文學院網絡與新媒體專業和廣播電視學專業優秀學生組成，由學院的專業教師指導，可提供學術和技術上的支持，成員均具備較好的拍攝技術，並且有先進的拍攝設備和後期製作設備以供產品製作完成。

（2）黃豆腐製作工藝是省級非遺文化，且黃豆腐具有一定的食用價值和經濟價值，有一定的知名度。

三、項目進度安排（查閱資料、選題、自主設計項目研究方案、開題報告、實驗研究、數據統計、處理與分析、研製開發、填寫結題表、撰寫研究論文和總結報告、參加結題答辯和成果推廣等）

xxxx年10月—11月，查閱資料，再次明確選題；

xxxx年11月—12月，細化項目研究方案，進行項目開題；

xxxx年01月—04月，收集宣威倘塘黃豆腐有關歷史，製作，政策等資料，包括：製作工藝，影視作品、研究文獻、口述歷史、書籍文字對黃豆腐文化進行深入瞭解，收集資料，進行挖掘與研究。充分展現其所具備最大經濟價值以及非遺文化的現實意義，同時細化項目研究方案；

xxxx年05月—07月，整理調研材料；

xxxx年08月—12月，補充調研，開展實地調研，採集調查採訪，實地瞭解黃豆腐的具體制作技藝及食用方法，對項目後期工作進行規劃安排；

xxxx年01月—02月，進行紀錄短片或黃豆腐宣傳片作品拍攝製作

xxxx年03月—04月，對前期的所有影像等材料進行整理規劃，運用數字媒體進行專業剪輯融合，將最終的紀錄短片及宣傳片進行宣傳，充分利用紅河學院現有的融媒體實驗教學中心的設備，宣傳方案涵蓋技術領域廣，積累實踐經驗。

四、擬利用資源（實驗室、儀器設備、實驗材料、資料等）

（一）場地

1、宣威倘唐黃豆腐製作坊，用於拍攝調研的場所

2、紅河學院融媒體實驗教學中心，用於後期製作及宣傳

（二）設備

1.大疆Osmo Mobile兩臺

2.斯坦尼康兩套

3.專業攝像機三臺

4.專業單反七臺

5.微單一臺

6.打印機一臺

五、項目經費預算與用途（購置實驗消耗材料（低值品）、資料、加工測試、打字複印、調研、論文版面費、專利申請費等經費開支）

支出項目

金額（元）

主要用途

備註

打印複印

xx0

用於打印複印項目材料

資料費

xx0

用於購置項目所需的書籍資料、查閱資料所需費用

差旅費

1500

前往宣威倘塘的路費與食宿費

路費與食宿費約300元/人

宣傳費

100

用於後期各類平臺的宣傳

合計

xx00

六、項目預期成果（研究論文、設計、調研報告、申請專利、開發軟件、產品研製改良與創新、項目鑑定、學生創作的文學作品、藝術作品、影視作品、手工作品、少數民族傳統體育項目開發與推廣、運動賽事的策劃與創新、運動訓練器具和體育教學教具改良與創新或其它形式的創新成果等）

1.參加“互聯網+大學生創新創業大賽”；

2.完成系列攝記錄短片及宣傳片，構建影視資料庫；

3.後期對作品的宣傳和推廣帶動經濟發展，促進非遺文化的傳承。

七、項目誠信承諾

本項目負責人和全體成員鄭重承諾，該項目研究不抄襲他人成果，不弄虛作假，按項目研究進度保質保量完成各項研究任務。

項目負責人簽名： 項目組成員簽名：

年月 日 年 月 日

八、指導教師意見（從項目科學性、前沿性、可行性、研究性、可操作性和成效性加以評價）

簽名：

年 月 日

九、學院評審意見

（評審意見分爲兩部分內容：1.對本項目經費預算的合理性審覈意見；2.對本項目各項內容真實性及學院所能提供支持條件的具體意見。）

學院負責人簽名：

學院公章：

年 月 日

十、學位評定與教學指導委員會審覈意見

學位評定與教學指導委員會蓋章：

年 月 日

大學創業申請書7

院系：

項目名稱：

□創新訓練項目

項目類型：

□創業訓練項目

□創業實踐項目

負責人：

指導教師：

安徽大學教務處制

填寫說明：

一、項目分類說明：

1、創新訓練項目是本科生個人或團隊在導師指導下，自主完成創新性實驗項目設計、方法選擇、設備和材料的準備、實驗的實施、數據處理與分析、總結報告撰寫、學術論文發表和專利申請等工作。

2、創業訓練項目是本科生團隊在導師指導下，開展創業培訓，團隊學生在項目實施過程中扮演不同的角色，依據任務需求，通過編制商業計劃書、開展可行性研究、模擬企業運行、進行一定程度的驗證試驗，撰寫創業報告等工作。

3、創業實踐項目是學生團隊在學校導師和企業導師共同指導下，以前期創新訓練項目（或創新性實驗）的成果爲基礎，提出具有市場前景的.創新性產品或者服務，以此爲出發點開展創業實踐活動。

二、申報書請按順序逐項填寫，填寫內容必須實事求是，表達明確嚴謹。空缺項要填“無”。

三、申請參加大學生創新創業訓練計劃項目團隊的人數含負責人在內不得超過5人。

四、填寫時可以改變字體大小等，但要確保表格的樣式沒有被改變；填寫完後用A4紙張打印，不得隨意塗改。

五、申報過程有不明事宜，請與學校教務處實踐教育科聯繫和諮詢。

大學創業申請書8

項目名稱：xx

主持人姓名：xx

主持人學院：xx

聯繫電話：xx

填表日期：xx年x月x日

填表說明

一、填寫申請書前，請先諮詢指導教師或有關專業教師（無指導教師除外）。申請書的.各項內容要求實事求是，表達明確、嚴謹，逐條認真填寫；

二、申請書填寫好全部網上上傳；

三、如表格不夠，可以加附頁。

一、基本情況

二、立項依據（項目意義、現狀分析）

三、項目實施方案、實施計劃及可行性分析（按項目內容、目標、擬解決的關鍵問題、實施方案、具體實施計劃和可行性分別詳細填寫）

四、項目預期成果和形式

五、本項目的特色與創新之處

六、經費預算

七、指導教師信息（聘請全程指導教師時必須填寫）

大學創業申請書9

尊敬的校領導：

你們好！

我是本校房建7班的楊勝傑，因爲熱愛大學生活，酷愛設計。希望通過組織社團爲我校的學生社團活動發展貢獻自己一份微薄之力，也想更好的爲交大建築工程的同學服務並在此過程中鍛鍊自己的綜合素質，爲將來就業做好充分而有效的準備。於是向校學生遞交此社團申請書。

啓發：

大學校園是學術的天堂，因爲她的博愛，給了我們在校大學生無拘無束的生活，和自由發展的空間。同時也是因爲這種寬鬆的環境容易產生懈怠情緒，因此也會使很多人沉迷於自我的世界不能自拔。大學是通向社會的最後一個驛站，畢業後我們就要真正踏上自力更生的人生之路。而單純的大學生活無法教會我們更多的社會生存技能，所以當代大學生急需要一個鍛鍊成長，爲適應社會需求完善自我提高自己的平臺，從而使自己的能力發展符合社會上用人單位的要求，爲我們大學生踏上人生道路之前提供一次充電學習的機會。只有積極的人生態度纔會有積極地人生；纔有幸福的生活；才能享受生活的樂趣。

於是我發現有很多學校爲此成立了很多學生社團，他們個具特色，爲豐富我們的大學生活做出了很多貢獻，使社團活動得到順利開展和蓬勃發展，也使得我們對社會的認識更加完善，提高了自身的能力，我深深地被外界社團活動的魅力所吸引。於是我經過認真而周密的思考，在和幾位志同道合的同學討論、得到老師的支持之後，我決定一起在我們學校組建一個社團。所以我決心成立房建創業社。

一、社團簡介

我們的社團全稱爲：《土木工程學院房建創業社》，籌備成立時間是xx年9月底至10月初，社團籌備組織人 楊勝傑。主要爲志向於發展自己，想自己創業,喜歡裝飾設計、房地產、建築施工、監理、預算等的本校學生提供一個自我展示、鍛鍊成長的平臺。實現同學和社會之間的互動、知識的實用性轉移。

二、社團成立的初衷

近年來，大學生難就業成爲不爭的事實，一方面在學生爲就業叫苦連天的時候，另一方面社會上的企業，各用人單位也在抱怨應屆大學生的綜合素質差，知識結構不合理等等，企業也在爲找不到合適自己的人才而苦惱。這是個市場經濟告訴發展的時代，身爲一個大學生再也不能兩耳不聞窗外事一心只讀聖賢書，我們只有與時俱進，朝着社會對人才的要求目標努力，勤奮學習，刻苦鍛鍊，把自己培養成一專多能的實用型符合型人才。只有這樣我們畢業後才能更好得爲社會主義現代化建設服務，才無愧於中國當代大學生的稱號。爲了實現這個目標，我們成立《交大土木工程學院房屋建築社團》，幫助更多的同學進步，爲我校提高我校學生的社會競爭力貢獻自己一點微薄的力量。

三、社團的宗旨

嚴格按照學院團委、校學生會的社團管理方案籌辦成立，不折不扣地執行我校社團管理規定的各項要求，以服務會員、豐富我團隊業餘文化生活而努力,共同建設我校積極、上進、和諧的社團文化，辦出自己的特色，辦出自己的水平。我們的社團就是要喚起同學們的激情，讓他們更好的發揮其自身的主觀能動性，幫他們把好的創意想法付諸行動。我們的口號是“抉擇 只爲確定路向；努力 只爲實現夢想！”

四、社團的精神

互助、互愛、團隊合作、創新求變、積極發展、勤奮鍛鍊、堅持不懈、努力成功。沒有做不到，只有想不到，思想有多遠就能走多遠，心有多寬，路就有多寬。超越自我，挑戰極限。修身養性、明心見性。天行健，君子以自強不息，地乃坤，君子以厚德載物。動創一切皆有可能;動創越磨越鋒利;動創永不止步。

五、社團組織構成

我社團組織機構設置入下：

指導老師若干名，由與我社團性質相關的專業老師擔任，爲我社團提供指導。

社長一名，負責社團的`統一管理工作。

副社長兩名，負責日常活動的具體實施和成員的組織安排。

綜合部 （主要是處理日常事務）

宣傳部（主要負責活動的宣傳工作）、

外聯部（主要負責社團對外的聯繫等）、

財務部（負責管理和監督社團各種財務收支活動）、

策劃部（也可叫創意部主要負責各個活動項目的策劃工作）

市場組織部（根據策劃部的方案開展具體組織工作）

設計部 （主要是出圖和收集資料）

我社團總人數計劃本學期達到50—70人，下學期計劃發展70—100名成員。

六、社團費用來源

我社團活動經費主要有以下來源

1、會費收入

2、校外企業贊助費用

3、社團內部由部分個人籌集的費用 等等。

七、社團活動的開展

爲了豐富我院學生業餘生活，我社團將不定期開展以下活動：

1、經驗交流會，以談話會的形式出現，座談交流經驗。

2、成員大會，集思廣益，大家一起討論社團的發展和活動組織問題各抒己見

3、講座，由我社團內部具備一定經驗和能力者給大家做經驗分享，另外，不定期邀請社會上的成功人士來爲成員做報告演講。傳到授業解惑！

4、集體旅遊，豐富大家的生活。

5、組織成員參與社會實踐

6、積極投身社會青年志願者活動。

7、鼓勵和支持大學生創業。

8、培訓，面試工作技巧、職場禮儀、知識技能、領導能力、團隊管理，協作能力等多層次的培訓。

等等！

我們的活動宗旨是全心全意爲社團成員服務，以提高大學生自身素質，技能培訓，提高大學生個人能力服務回報學校社會爲最終目的。

交大房建社團，是我步入大學生活以來成立的第一個社團，雖然組織經驗少，個人能力有限，但我相信，在我校團委、校學生會的支持幫助下，在我們社團籌備人員不懈的努力下，我們的動創協會一定會很快成立並發展起來，我們有理由相信，隨着我們動創協會的成立，我們學校的社團活動定會得到新的發展。我願以我百倍的熱情和激情，努力管理好社團，服務好成員。

望儘快給予批准，此申請書如有不足之處還望老師、學長給予幫助指正！萬分感謝！

此致

敬禮

　　申請人：xx

　　xx.09.22

大學創業申請書10

院 系：xx

項目名稱：xx

□ 創新訓練項目

項目類型：xx

□ 創業訓練項目

□ 創業實踐項目

負 責 人：xx

指導教師：xx

安徽大學教務處 制

填 寫 說 明

一、項目分類說明：

1、創新訓練項目是本科生個人或團隊在導師指導下，自主完成創新性實驗項目設計、方法選擇、設備和材料的準備、實驗的`實施、數據處理與分析、總結報告撰寫、學術論文發表和專利申請等工作。

2、創業訓練項目是本科生團隊在導師指導下，開展創業培訓，團隊學生在項目實施過程中扮演不同的角色，依據任務需求，通過編制商業計劃書、開展可行性研究、模擬企業運行、進行一定程度的驗證試驗，撰寫創業報告等工作。

3、創業實踐項目是學生團隊在學校導師和企業導師共同指導下，以前期創新訓練項目（或創新性實驗）的成果爲基礎，提出具有市場前景的創新性產品或者服務，以此爲出發點開展創業實踐活動。

二、申報書請按順序逐項填寫，填寫內容必須實事求是，表達明確嚴謹。空缺項要填“無”。

三、申請參加大學生創新創業訓練計劃項目團隊的人數含負責人在內不得超過5人。

四、填寫時可以改變字體大小等，但要確保表格的樣式沒有被改變；填寫完後用A4紙張打印，不得隨意塗改。

五、申報過程有不明事宜，請與學校教務處實踐教育科聯繫和諮詢，電話0551-63861232。

大學創業申請書11

定興縣就業服務局：

我叫XX，屬於XX人員，現居住在XXXX

於XX年XX月開辦了一家XX店，主要經營XX，經營狀況XX，現需申請貸款XX萬，用於擴大經營規模，到期及時歸還。請批准爲盼。

此致

敬禮

　　申請人：

　　電話：

　　年 月 日

大學創業申請書12

尊敬的領導：

您們好！

我叫xxx，xx歲，中國共產黨員，xx年xx月畢業於xx學院，xx年xx月自考xx學院，經濟與行政管理系畢業。

在新聞和資料中，我看到國家對大學生青年自主創業的支持，其力度之大，縣委、縣政府的重視度之高，各項優惠政策、綠色通道的形成，就像一股強勁的東風，激發着我的創業激情。縣裏在建設新農村綜合實驗區，它將以重視服務、培養、幫扶、凝聚青年創業人才爲已要。在如此好的政策下，在這一重要的歷史使命時刻，我作爲大學生青年，積極的、深入的，學習好的創業項目，學習合理的管理方式，帶着新的技術方法，以艱苦奮鬥，不畏艱難的'創業精神爲宗旨，以科學進取、腳踏實地、精益求精爲原則。投身到新農村改革發展綜合實驗區建設的偉大實踐中。在此建功立業，爲人生寫下一頁輝煌篇章。

XX縣有着豐富的蔬菜資源，它們天然純淨，無污染，特別是尹灣的蘿蔔，以口感甜脆而美名遠揚。但是它在本地只能賣到xx—xx元/千克，還不夠農民的辛苦費，如今是市場經濟時代，如果有好的產品，一定要走出去，但是，爲什麼現在交通如此發達，反而走不出去呢？原因就是它們需要精選處理，需要包裝，需要品牌，需要權威部門認證，需要銷售網絡。蘿蔔賣到xx元/千克不是夢想，出口也是有可能的。還有王灣的豆角，在本地也只能賣到xx—xx元/千克，如果把它用高科技保色、烘乾、包裝後賣到北京、上海等大城市，它的價格將是xx元/千克。等等這些例子我就不一一再舉了。

我想在XX縣三號工業園，建設一個新型的蔬菜食品加工廠。以生產加工保鮮蔬菜、烘乾蔬菜、冷藏蔬菜、鹽漬蔬菜爲產業，與全縣的蔬菜種植戶簽訂爲合同種植戶，使他們有計劃、有規模的擴大種植。從而更好的促進我縣農副產業的發展。

我計劃投資xx萬元，現已籌集資金xx萬元，佔地面積xx畝，位於xx鄉xx村。該土地我已取得土地使用證。建成後年產銷量可達xx萬噸。計劃招收技術員xx名（專科以上學歷），基本員工xx人。

秋冬時期正是蔬菜豐收季節，特申請建設廠房。儲存新鮮蔬菜，以便大量加工。請縣領導批准，並安排建設部門給予辦理規劃審批手續。

望批准爲謝！

申請人：xxx

xx年xx月xx日

大學創業申請書13

尊敬的老師和領導：

你們好。

我是xx學院xxx班的xx同學，我是農民家的孩子，深知放學後無處去，蹲在學校門口等爸爸媽媽的滋味，課堂上老師講課跟不上的滋味。在農村，很多孩子自律的能力弱，每天放學後就跑去玩，父母也就嘮叨幾句就完了，考試的分數不樂觀。自己也曾在託管做過兩個月，瞭解到很多託管的主管和老師都把利益放在首位，不能真正做到爲孩子未來着想。當老師讓我們寫創業點子的時候，於是我想到了創辦一間讓家長放心孩子高興的託管中心。

聽到學校有對畢業生創業的幫扶，我很開心，因爲我一直堅持着一個理想，就是通過努力開創出自己的一番事業，更多的是出於爲家裏減輕負擔，父母皆爲農民，起早貪黑的工作，父親早年身體不好，走路成了一件艱難的事情，臥牀休息了將近半年沒有工作，今年稍有好轉，又出去了做一些負重工作，勸了不聽，總是說不做哪裏有錢，我看着也感覺到心酸，我想要減輕他們的負擔，贈一份自己的薪水，爲父母減輕一點點的負擔，也許並不多，但對自己來說是一大筆財富，因爲創業能讓我慢慢的成熟，能讓我更清楚的瞭解社會認識社會適應社會，更爲以後的工作起到推進作用。我想依靠自己，早點讓自己成熟，所以我想早點鍛鍊自己的.商業能力多積累些社會認識和創業經驗。我知道創業並不容易，而我也明白創業的艱辛;我知道不是說事業就有事業，它需要我去了解社會，適應社會。用獨特而具有特色的商業頭腦去開創事業，以下是我對創業的認識，我認爲大學生創業首先要認識自己。

我認爲創業會讓大學生早日的認識社會，我們一直讀書而不是讀社會，且不說中國小校園的封閉性，就算如今開放的大學也只是半個社會而已，校園裏人際關係的簡單和書卷香的浪漫問掩飾了現實的殘酷，以致天之驕子們一走出校園就被社會的複雜和現實嚇了一跳，很難在短的時間內適應這些反差，如果現在就讓我們走進社會，慢慢學會承受，正是一個很好的緩衝。創業是人生的一種需要，應該把握好創業的時機，做到有序推進，而不應該急噪冒進，有些客觀規律的東西是不可逾越的。在校大學生的創業是一條自我完善的道路。和工作並進，也許會很忙碌。但3年後我們一定會是這樣的一個人：他知識過硬而富於變通，他理想遠大而敢於直麪人生，他穩重成熟而不失青春活力，那正是我們當代大學生所向往的，所以我認爲大學生創業是很好的，不僅鍛鍊了大學生也滿足了大學生的需要!

所以我向各位領導申請創業基金補貼，希望各位領導能夠批准!

此致

敬禮!

申請人：xxx

　　xx年xx月xx日

大學創業申請書14

尊敬的學校領導：

你們好！首先很感謝您們能抽出時間來看這份申請書。

許多大學生總是在埋怨，爲什麼總是找不到適合我的工作？”很多找不到工作或頻繁跳槽者都有着這樣的困惑。有的企業反映，剛畢業的大學生來了以後不能讓人滿意，一方面是缺乏專業技能，另一方面也缺少職業精神。中創軟件人力資源部門負責人告訴記者，部分大學生由於沒有明確的自身定位，對所要從事的職業沒有起碼的瞭解，需要企業進行較長時間的培訓。有的大學生剛接受完培訓就跳槽，給企業帶來很大損失。

因此，爲了對這一現狀有所緩解，我準備創辦一個創業協會。能讓在學校的'大學生提前接受社會的洗禮。又可以爲自己賺一些零花錢，減輕父母的壓力。同時讓他們提前知道賺錢的不容易，畢業後也不會在挑三揀四，或者在創業協會過程當中讓他們積累了一些經驗，能更快的融入這個社會，被社會所認可。他們在創業協會期間，會對商業的認知不斷加深。等畢業了爲自己創業打下堅實的基礎，爲成功增加籌碼。

由於創業協會有濃厚的商業性，尤其是其具有一定的利益。所以創業協會會員會做到以下幾點：

（1）正確處理主要任務與利益的關係

（2）吸取商業中的積極成分，不能達着協會的幌子騙去財物。

（3）不能過於沉迷於利益之中。

本協會現設有三個部門。分別爲宣傳部，活動部和外聯部。本協會將以創業爲主題在學校園內開展各式各樣的活動。由於創業協會的一些優點同學報名會較多，因此，創業協會的成立對本院有着一定的影響。

希望院領導和團委領導能夠相信我們，我們一定會努力將社團辦好，不辜負各位對我們的期望。使本協會在本院和南昌各高校的影響力越來越強！希望院領導和社團聯合會能夠同意本社團的成立！

此致，

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

大學創業申請書15

填 報 說 明

一、填寫申請書之前，請先諮詢指導教師或有關專業教師，並查閱《西北農林科技大學大學生創新性實驗計劃基金管理辦法》及相關文件。

二、請實事求是、逐條、認真地填寫申請書的各項內容。表達應明確、嚴謹、簡潔，字跡工整，建議先用鉛筆草填。

三、外來語要同時用原文和中文表達。第一次出現的縮寫詞須註明全稱。

四、申請書爲A4本，頁面空格不夠時請自行加頁，並於左側裝訂成冊。

五、正式申請時需提交一式三份申請書（要求一律用打印稿件，並且至少一份爲原件），需指導教師和所在院系審查、簽署意見並加蓋印章。

六、凡格式不符合要求的申請書，不予接收。

一、申請資助項目概況

項 目 名 稱

項目概述：

類 別

□ 產品類 □ 服務類

申請資助金額

大 寫：

小 寫：

項目起止時間

申 請 者

姓 名：

性 別：

出生年月：

民 族：

所在學院：

學 號：

專業年級：

宿舍號碼：

合 作 者

姓 名

性別

學歷

院系、專業、年級

項目分工

簽章

指導教師

姓 名：

性 別：

職 稱：

所在單位：

聯繫方式：

二、項目申請書

l 創業背景

l 公司特色與市場分析

l 營銷與發展策略

l 團隊與企業管理

l 投資預算與財務管理

l 風險分析及對策

三、項目所需經費預算

項 目

金額

計算根據及理由

合計

支出科目解釋及預算金額計算請參照《西北農林科技大學大學生創新性實驗計劃基金管理辦法》有關條款

四、申請者承諾

本人保證以上填報內容的真實性。如果獲得資助，本人（以及項目組成員）將嚴格遵守《西北農林科技大學大學生創新性實驗計劃實施細則及管理辦法》及其它有關規定，嚴肅、認真地實施項目計劃，嚴格執行審批的項目經費預算並按要求及時報送有關材料。

申請者（簽章）：

年 月 日

五、專家推薦意見及所在單位意見

l 推薦意見

推薦者 （簽章）：

職稱：

所 在 單 位：

大學生創業優勢弊端分析

優勢

1.大學生往往對未來充滿希望，他們有着年輕的血液、充滿激情，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創業者應該具備的素質。

大學生創業照片

2.大學生在學校裏學到了很多理論性的東西，有着較高層次的技術優勢，而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的，大學生創業從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創業的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因爲看中了大學生所掌握的先進技術，而願意對其創業計劃進行資助。

3.現代大學生有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和慾望，而這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉，成爲成功創業的精神基礎。大學生心中懷揣創業夢想，努力打拼，創造了財富。

4.大學生創業的最大好處在於能提高自己的能力，增長社會實戰經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。

弊端

1.由於大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對於創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背後還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這纔是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。

2.急於求成、缺乏市場意識及商業管理經驗，是影響大學生成功創業的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。此外，由於大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業經理人的角色。

3.大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創業計劃書中，許多人還試圖用一個自認爲很新奇的創意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了。投資人看重的是你的創業計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可複製的，以及市場贏利的.潛力有多大。而對於這些，你必須有一整套細緻周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言 兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。

4.大學生的市場觀念較爲淡薄，不少大學生很樂於向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半隻會計劃花錢做做廣告而已，而對於諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的並不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創業者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。