大學生創業學習心得15篇(推薦)

當我們對人生或者事物有了新的思考時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的大學生創業學習心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大學生創業學習心得1

這學期，我參加了學校組織開展的創業培訓講座。在兩個多小時的時間裏，我們認真聽取了劉老師富有激情且貼切實際的講課，也着手完成了我的培訓心得體會。

這次培訓內容豐富全面，除了有關於創業的專業知識，讓我們瞭解如何把握商機和選擇創業項目，還給我們分析了創業與創新的關係以及當前的創業環境和企業家應具備的創業精神;創業是一項充滿挑戰的事業，一個具有創業願望的大學生能否最終走上成功創業之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰和競爭中勝出有着直接的關係。實踐創業是大學生村官通過發現和識別商業機會，組織各種資源提供產品和服務，以創造價值的過程。實踐創業活動的主體是大學生村官，客體是商業機會和各種爲達到目的而需要和可以得到的資源。同時，大學生村官實踐創業也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以我們是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對於創業能否成功至關重要。我們實踐創業階段的主要任務包括瞭解經營常識、把握經營方向、提高商業能力。

於是針對劉老師的講解，對於成功之中個人所需的幾點素質能力，我思考爲以下幾點。

一、凡事豫則立，不豫則廢要想創業，並且取得成功，前期的準備一定要充分，所謂“凡事豫則立，不豫則廢”，前期的準備非常重要。首先，我們要找到適合自己的創業項目。創業項目的選擇取決於個人和環境兩方面因素，第一，我們必須思考自己的專業知識背景和各方面的能力，看自己適合經營什麼樣的項目，是農業還是工業或是其他之類。這個是最基本的前提，做什麼事情都要先認識自己，只有先認識自己，才能更好地認識其他事情，才能準確地把握創業的.脈搏。

第二，在確定創業項目方向之後，我們要根據自己所處環境，利用環境優勢，進一步來明確我們的創業項目。那麼，如何才能做到真正地利用好我們的環境有時呢?首先我們得發現優勢，比如地理優勢、資源優勢、知識優勢，還有人脈關係優勢等等。其次就是根據這些優勢點，來進行我們的創業了。

二、艱難困苦，玉汝於成。創業是一個艱辛而繁瑣的過程，在創業過程中，我們需要處理許多事情，涉及方方面面，有許多事情要我們處理解決，有可能是很繁瑣的小事情，也可能是關係創業成敗的重要問題。我們只有不怕繁瑣，不畏艱難，一步一步地走下去，我們才能成功。也可以說，只要我們能堅持，一絲不苟做事，認認真真做人，在創業的道路上抓住一切鍛鍊自己的機會，就是一種成功。

大學生創業學習心得2

近年來，隨着高校擴招，大學畢業生人數急劇增加。當前，溫州經濟正面臨結構優化轉型升級。一方面存在企業招工難，難招高層次人才的問題，另一方面存在畢業大學生就業難的問題。在這種情況下，在溫各高校紛紛利用大學生創業園、孵化園、文化創意園等孵化器和高校的人才及產業集聚優勢，引導和鼓勵高校畢業生進行自主創業解決就業創業問題。但是各個高校的學生在創業過程中遇到了很多困難。因此，我們希望相關部門能夠各種積極有效的措施，爲大學生創業構建“綠色通道”，主要建議如下：

一、加強政策扶持建議相關部門制定出臺《鼓勵和支持高校畢業生創業實施意見》等具體、可執行性強的扶持政策。

進一步加大大學生創業資助力度、擴大資助範圍，給予大學生創業企業房租補貼、創業資金資助等一系列優惠政策。落實各類創業資助資金，較好地解決大學生創業初期的資金困難，降低大學生創業成本。與各類企業、青年企業家聯合會、商會等進行合作，依託他們的資金、資源、信息等便利條件，積極幫助大學生創業企業爭取各類創業資助資金。同時加強政策執行部門間的銜接和明確分工，讓扶持措施落到實處。大學生就業形勢日益嚴峻，應該爲大學生自主創業給予更有力的支持，提供更寬鬆、更易操作的環境和條件。

二、打造創業平臺加強與企業的戰略合作。

以各個高校大學生創業園爲基地，整合現有資源，提升創業服務能力，共同打造成立市級的大學生創業指導中心、創業導師團隊，爲大學生創業提供政策諮詢、扶持資金申請、企業登記註冊、商務融資等方面的“一站式服務”，吸引更多的大學生創業企業參與創業。特別是目前各個高校大學生創業園的產權、功能定位問題，使得入園企業因爲場地的教育功能定位而無法在工商部門註冊，嚴重的阻礙的大學生創業的積極性。希望各職能部門在法律允許的情況下，積極爲創業高校畢業生提供方便。

三、推廣創業模式認真總結推廣全國各地大學生創業成功事蹟，發掘各種新商業模式。

積極與行政職能部門、創業投資管理公司、銀行等簽訂有關大學生創業的合作協議，財政出資與企業、高校合作建立創業天使基金，扶持大學生創業企業。藉助現有的投融資服務平臺，爲大學生創業引進風險投資、民營企業投資，扶持大學生創業走過起步難關，尋找好的創業項目並進一步孵化。與銀行的金融機構合作，推出“聯合無抵押擔保貸款”，有效的解決大學生創業的資金難問題。

四、加強培訓引導與人事部門、勞動部門、培訓機構、風投公司合作。

建立了較爲完善的大學生創業培訓引導體系，在大學生創業教育、自主創業兩個層面提供服務，提高了大學生創業的成功率。對於有創業意願的`高校畢業生參加創業培訓的，按規定給予職業培訓補貼。創辦未來企業傢俱樂部，幫助學生提高創業意識、鍛鍊創業技能。在加強大學生實訓基地建設方面，可以與人才交流中心合作開展“民營企業與高校人才合作洽談會”，爲高校畢業生實習和就業拓寬了渠道。

五、優化創業環境爲解決創業者的後顧之憂，建議在人才服務部門開闢大學生創業服務窗口，在爭取市區兩級創業資金資助、人事代理等方面指導幫助創業大學生。

相關服務部門走訪大學生創業企業，開展大學生創業企業情況調查，建立大學生創業企業數據庫，完善大學生創業服務網絡，協調有關職能部門共同幫助解決大學生創業中遇到的難點問題。充分發揮大學生創業指導中心等信息服務平臺的作用，整合創業資訊服務、創業溝通服務、創業支持服務等創業服務資源，爲創業者提供方便快捷的創業服務，吸引更多的大學生帶新項目、用新的商業模式進行創新創業。

大學生創業學習心得3

時間總是在不經意間流逝，昨天還在偌大的教室參加創業的動員大會，今天卻悄無聲息地接近了尾聲。駐足、回想，整個創業過程時間並不長，短暫而又充實，忙碌而又歡樂......

曾幾何時，老師聲情並茂的講課，富有特色的教學方式，至今給我留下深刻印象，也讓我瞭解到了創業路途的艱辛。或許，過去你還是一個不諳世事的孩子，或許你對創業還一無所知，但是，創業實訓卻可以讓你成熟。創業實訓，雖說是模擬，卻也涵蓋了一些正規公司所需要準備的一切手續與過程，在這裏，我們一起成立公司，一起策劃，一起蒐集資料，一起計算成本，一起市場調研......這一切的一切，都在告訴我們，創業不是一個人的事情，他需要的努力付出的人，需要的團結一心的團隊，需要的是不拘小節，樂於奉獻的人。在這裏，我要感謝我的導師，是您在我們創業的`路途中給了我們耐心的教育，悉心的教導與培訓。

不同的模塊，不同的認識，不同的環節，不同的感悟。也許，昨天的你未曾想過創業，也許你認定自己本就不是創業的料，那都沒關係，過了今天，將是一個嶄新的你重新站在創業的起跑線上，帶着大學時的模擬創業經驗，帶着自己的創業激情，去開拓一片屬於自己的領域，讓你的名字在創業的舞臺上亮起!

加油!相信自己，我可以，I can!

大學生創業學習心得4

創業，對於許多大學生來講，並不陌生，但也不親近。苦讀十多年，能夠考上理想中的大學，幾乎所有同學都對前途充滿期盼，都希望能實現自己的人生理想和價值。如何實現呢？創業無疑是其中一種很“光鮮”的方式。

同時，創業伴隨的往往是高付出、高風險、知識面有限和技術能力不夠等，許多大學生因此望而生畏，更多人則認爲自身能力不足，希望工作一段時間後等待時機再去創業。

基於此，我校產業辦於今年嘗試舉辦了第一期大學生創業基礎培訓班，旨在幫助有志創業的同學提高企業內部的管理能力和對外競爭力。

作爲學員之一，我感覺非常幸運，特別是對於我們這種技術型的團隊。我們團隊之前主要由兩名電信學院和一名機械學院的同學組成，由於之前曾經一起承攬過不少項目，專業技術能力較強。但同時，團隊的弱勢也比較明顯，主要體現在管理、財務和法律知識的不足上。

在與一些老師和已經成功創辦企業的學長交流過之後，我們意識到創業並非想象中那麼容易。它絕不只是技術研發，能否把產品賣出去纔是創業能否成功並繼續發展的'關鍵。對於許多理工科學生而言，做出樣品、寫好論文再去申請專利後，研發任務可以說是結束了。而對於商業行爲來說，研發只是其中一部分。產品的銷售和生產管理、銷售後的財務管理、內部人員的管理等都是決定企業能否持續發展的不可或缺的因素。掌握好各方面的能力，吸取多方面的經驗纔有可能讓企業更健康地發展。

認識到這些問題之後，我們通過自學學習了不少相關的知識，但知識畢竟停留於書面，我們更迫切需要各方面的專業人士系統地幫助我們分析好的企業具備什麼因素，怎樣才能去經營好一個企業。

正在此時，創業基礎培訓課如)中送炭，解答了我們的很多困惑。爲期四天的課程之中，我們有機會與來自財務、法律、管理的專家和企業家交流。

我們知道了很多在實踐中應該重點注意的問題，還有管理者應該具有的一些戰略性思維。此外，課堂上都是滿懷創業夢想的同學，課餘時間裏能與他們互相認識和交流想法，也讓我獲益良多。

結業典禮那天，一些在創業道路上獲得巨大成功的學長在講臺上給我們講授他們走向成功的歷程，我盼望有那麼一天，

我們也能像學長那樣，向渴望走向創業道路的學弟學妹們傳授經驗，幫助他們走向成功。（電信學院應屆畢業生程龍）

大學生創業學習心得5

近年來，隨着高校擴招，大學畢業生人數急劇增多。當前，溫州經濟正面臨結構優化轉型升級。一方面存在企業招工難，難招高層次人才的問題，另一方面存在畢業大學生就業難的問題。在這種情況下，在溫各高校紛紛利用大學生創業園、孵化園、文化創意園等孵化器和高校的人才及產業集聚優勢，引導和鼓勵高校畢業生進行自主創業解決就業創業問題。但各個高校的學生在創業過程中遇到了很多困難。因此，我們希望相關部門能各種積極有效的措施，爲大學生創業構建“綠色通道”，主要建議如下：

一、加強政策扶持建議相關部門制定出臺《鼓勵和支持高校畢業生創業實施意見》等具體、可執行性強的扶持政策。

進一步增加大學生創業資助力度、擴大資助範圍，給予大學生創業企業房租補貼、創業資金資助等一系列優惠政策。落實各類創業資助資金，較好地解決大學生創業初期的資金困難，降低大學生創業成本。與各類企業、青年企業家聯合會、商會等進行合作，依託他們的資金、資源、信息等便利條件，積極幫助大學生創業企業爭取各類創業資助資金。同時加強政策執行部門間的銜接和明確分工，讓扶持措施落到實處。大學生就業形勢日益嚴峻，應該爲大學生自主創業給予更有力的支持，提供更寬鬆、更易操作的環境和條件。

二、打造創業平臺加強與企業的戰略合作。

以各個高校大學生創業園爲基地，整合目前資源，提升創業服務能力，共同打造成立市級的大學生創業指導中心、創業導師團隊，爲大學生創業提供政策諮詢、扶持資金申請、企業登記註冊、商務融資等方面的“一站式服務”，吸引更多的大學生創業企業參與創業。特別是目前各個高校大學生創業園的產權、功能定位問題，使得入園企業因爲場地的教育功能定位而無法在工商部門註冊，嚴重的阻礙的大學生創業的積極性。希望各職能部門在法律允許的情況下，積極爲創業高校畢業生提供方便。

三、推廣創業模式認真總結推廣全國各地大學生創業成功事蹟，發掘各種新商業模式。

積極與行政職能部門、創業投資管理公司、銀行等簽訂有關大學生創業的合作協議，財政出資與企業、高校合作建立創業天使基金，扶持大學生創業企業。藉助目前的投融資服務平臺，爲大學生創業引進風險投資、民營企業投資，扶持大學生創業走過起步難關，尋找好的創業項目並進一步孵化。與銀行的金融機構合作，推出“聯合無抵押擔保貸款”，有效的解決大學生創業的資金難問題。

四、加強培訓引導與人事部門、勞動部門、培訓機構、風投公司合作。

建立了較爲健全的'大學生創業培訓引導體系，在大學生創業教育、自主創業兩個層面提供服務，提升了大學生創業的成功率。對於有創業意願的高校畢業生參加創業培訓的，按規定給予職業培訓補貼。創辦未來企業傢俱樂部，幫助學生提升創業意識、鍛鍊創業技能。在加強大學生實訓基地建設方面，可以與人才交流中心合作開展“民營企業與高校人才合作洽談會”，爲高校畢業生實習和就業拓寬了渠道。

五、優化創業環境爲解決創業者的後顧之憂，建議在人才服務部門開闢大學生創業服務窗口，在爭取市區兩級創業資金資助、人事代理等方面指導幫助創業大學生。

相關服務部門走訪大學生創業企業，開展大學生創業企業情況調查，建立大學生創業企業數據庫，健全大學生創業服務網絡，協調有關職能部門共同幫助解決大學生創業中遇到的難點問題。充分發揮大學生創業指導中心等信息服務平臺的作用，整合創業資訊服務、創業溝通服務、創業支持服務等創業服務資源，爲創業者提供方便快捷的創業服務，吸引更多的大學生帶新項目、用新的商業模式進行創新創業。

大學生創業學習心得6

創業是一項充滿挑戰的事業，一個具有創業願望的大學生能否最終走上成功創業之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰和競爭中勝出有着直接的關係。實踐創業是大學生通過發現和識別商業機會，組織各種資源提供產品和服務，以創造價值的過程。實踐創業活動的主體是大學生，客體是商業機會和各種爲達到目的而需要和可以得到的資源。

同時，大學生實踐創業也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對於創業能否成功至關重要。大學生實踐創業階段的主要任務包括瞭解經營常識、把握經營方向、提高商業能力。

個人創業應該遵循下列基本原則：

1、以自己的興趣爲主，做自己最感興趣的事情。

2、從自己最擅長的地方切入。揚己之長，避己之短。

3、從簡單做起，起步越簡單越好。

4、堅定自己的信念，增強自己的信心，切忌妄自菲薄，總覺得自己的東西不如人。

5、不用考慮什麼全面的'計劃、長遠的計劃，在哪裏有衝動就從哪裏起步。

6、說幹就幹，立即將想法付諸實施，在幹中摸索，逐步確定發展方向。

7、不要怕自己的項目與別人撞車。其實，任何人的項目都有其不足之處，你的創業，就從別人的不足之處下手，以此做到“標新立異”。

8、不要怕失敗。失敗並不恥辱。任何人都有過失敗。成功和偉大建立在失敗之上。

9、創業之初不要大投入。網絡創業不在於硬件，主要在於“軟件”，在於個人的智慧和勤奮。用錢之道是創業基本功。

10、要長期在互聯網潛水，熟悉互聯網。至少要做到對互聯網的一個方面或多個方面的深入瞭解，建立在那個方面的話語權。

11、原則上，互聯網的什麼項目都可以搞，關鍵看你怎麼搞。互聯網創業最需要的是創意，尤其在中國。

12、不要追逐所謂的“熱門”或“冷門”。個人創業就要盡顯個人的特色和風采，想怎麼幹，就怎麼幹。

13、要有打持久戰的思想準備和心理準備。尤其要堅定創業的信念和信心，練就排除各種干擾的能力。

14、多絡創業成功者的經驗。同時要善於總結自己的經驗和教訓。善於摔倒，更善於爬起!

15、在網絡創業的打磨中，注意結交志趣相投、能力互補的網友，做好自己事業未來大發展的人才團隊儲備。

大學生創業學習心得7

創新創業工作模式與我校具有更大相似之處，結合我自己的思考，我認爲我們可以從以下幾個方面來借鑑學習：

一是提升悅創聯盟的服務意識，加強悅創聯盟與創業團隊間關係。一個高校的創新創業工作離不開創新創業服務者與創新創業團隊的任何一方，服務者與團隊之間的矛盾是創新創業工作的基本矛盾之一。我們作爲創新創業服務者應提高自身的服務能力，加強服務意識，全心全意爲創業團隊服務。同時悅創聯盟的每一個人都要做好對每一個創業團隊及創業項目的充分了解，以便能夠及時的針對創業團隊的困難提供政策支持，並能及時的向學校彙報創新創業工作成效，在爲創業團隊服務的'同時能夠幫助學校領導針對學校實情作出符合實際的有效的創新創業決策。

二是注重發揮校、院聯動作用，衆創衆智衆籌。“衆人拾柴火焰高”“團結就是力量”等古語都告訴我們要多方合作。我認爲在創新創業工作領域，仍然適用。在湖南農業大學創業團隊管理中，因爲孵化基地辦公室面積小，所以其創業團隊不得不有部分團隊無法入住從而成爲了院系團隊，但院系團隊在學院的扶持下，結合了本院特色也逐步成長爲一個個優秀的團隊，獲得多項獎勵。我認爲可根據我校實際，在學校扶持校級創業團隊的基礎上，鼓勵學院根據學院專業學科特色，扶持本院創業團隊，並由學院指派一名教師專門負責創新新創業教育工作，並加強校院交流、學院與學院交流，發揮衆人力量，共同爲學校創新創業工作努力。

我認爲創新創業工作應與讀一本書一樣，先讀厚再讀薄，我們需要深耕創新創業領域，汲取兄弟院校經驗，搭建平臺與體系，引導扶持更多創業團隊開展更多創業項目獲得更多獎項，先將創新創業工作“讀厚”；然後反思創新創業制度體系建設，總結經驗，規劃發展路徑，精求創業團隊或創業項目質量，將創新創業工作“讀薄”。在多次“讀厚”與“讀薄”的回合中，我相信學校的創新創業工作一定會取得佳績，不斷開創新的局面。

大學生創業學習心得8

大學生在校生和畢業生創業的時候，在創業最重要的幾個方面都有着一些缺乏(尤其是本科生)：

首先，技術力量不足。大學生主要學習的內容是幼兒教育的，在實際應用中又是另外一回事，而大學生缺少足夠多的應用經驗和商用經驗。所以在最重要的上以技術力量上爲，大學生是嚴重缺乏的。只有作爲技術人員在大公司歷練一番後纔有足夠的技術力量來支撐創業。

其次，大學生對整個市場的認識不足。大學生平時都在學校中均，很少涉及到與市場有關的活動，對市場的動態，用戶的痛點的.把握能力即便爲零。很多大學生有一個看似很好的想法，覺得很實用的樣子，就想要出去創業。其實不會很多時候並沒有解決用戶的昂尚，所以需求不夠，創業很容易就失敗了。

況且，大學生掌握的資源不足。大學生創業在創業的科技領域人脈創業團隊資源缺乏，而有着工作不夠經驗的人就不一樣。比如雷軍創業的時候，跟他一起創業的合夥人都是各行各業的大牛，對各個行業的認識都十分深刻，而且在市場都有着充分的人脈資源和實戰經驗，所以雷軍的成功也不是偶然。

因此，大學和畢業生創業是極其困難的。不是每個人都是比爾蓋茨，扎克伯格。更多的，還是需要有腳踏實地，在工作中積累了對行業的認識，充足的資源，以及足夠靠譜的想法，才能真正地創業成功。創業團隊不是一個想法，一時衝動，而是融爲一體結合對市場需求認識的一個長遠規劃。

大學生創業學習心得9

5月27日下午兩天半，在我區公安局三樓會議室召開全區大學生村官創業成果推進會，全會分爲六項議程，各鄉鎮創業成果彙報，鄉鎮交流，勞保局長講話，宣讀表彰決定，市組織部李處長講話，光部長講話。會議收穫還是很多的，一句話，要實踐、要創業。

會上一些先進典型給我們很多啓發，我們也多有許多想法，但往往難以實踐。按照以往心理學家的統計，人一天可能會產生近萬個想法，但是多數遺忘和難以實現，這是人的悲哀之處。記得當年孫中山先生曾讚譽偉大的革命導師列寧，他言道，伊古迄今，學者百千，空言無施，誰行其實，爲君特立，建此大國，躋我大同。統而言之，要實踐，要不斷的實踐。在我們的鄉村中，空言真的蒼白無力，也難以建設真正的'和諧新農村，唯有真正的創辦領辦項目，並且將項目做大做強纔是正道。

初來之時，確實信心滿懷，時至今下，心情不減，但常感心內波瀾難定，平常工作雖能完成，但總感除此之外仍有不足之處，創業興業，匹夫有責，言之過枉，懇請批判，堅決進行徹底的自我革命，願期進步。

大學生創業學習心得10

在過去的這4個月裏，美顏坊在第一個月盈利3200元左右，盈利也在接下來的幾個月裏都呈上升狀。就目前的狀況看，所有的努力都是值得的，大家的努力沒有白費。過去的xx年，最困難的日子我們都熬過去了，接下來的挑戰更多，但是我們都已無所畏懼。 在新的一年裏，我們也需要更加的進步，我們在積攢了4個月的開店經歷後，決定找準我們的主線，開啓新的模式。據瞭解，現在能在較短的時間內做大做好的兩大行業無非就是IT和美容。因爲電子商務慢慢會佔據現代人的生活，而美容卻是和女人這種生物共存的。那麼，這兩者結合起來的自然就是網購生活護膚品，所以說這也是現代的護膚品購物網站大量崛起的原因。最典型的例子就是聚美很快的被人熟知，被人承受，要說聚美失敗的原因就是做假品。那麼我們取其精華去其糟粕就是，我們需要做成線上的只做正品生活護膚的形式。另一方面，微信營銷也佔據的一部分，所以說，總結起來，美顏坊的初期方案就是：xx年美顏坊正式轉型爲集美容、生活護膚、美甲於一體的美容效勞類的女性專屬會所，在經營模式上面進展改革，準備在這半年內將護膚品和電子商務結合在一起，開展“線上線下”微信營銷的模式。這個實施起來肯定會困難重重，但是新年新氣象，我相信美顏坊全體人員會在新的一年裏有更大的突破與進步。這個需要做很多準備工作，例如，增加貨源的多樣性，轉型成爲生活護膚，讓美顏坊成爲大家購置生活用品以及護膚品的首選地點，同時做成微信營銷也就意味着我們需要接觸到專業瞭解電子商務的人，利用

微信營銷將美顏坊做到“線上”，讓大家能夠通過 購物，送到宿舍樓裏去，方便大家，效勞大家。至於公司，我們沒有邁出這一步，不是因爲我們沒有這個想法，只是在我們經過大量實踐之前，我們方案多嘗試各種模式，選出最適合現實開展的一條主線，所以方案在xx年之前成公司。

在學校，老師鼓勵我們就業，但也支持我們創業。創業的路是困難的，是曲折的。創業能帶來很多好處，能磨練一個人的意志，能讓一個人從脆弱變堅強，去坦然面對今後的人生。讀萬卷書，不如行萬里路;行萬里路，不如閱人無數;閱人無數，不如面壁思故;面壁思故，不如明師指路;明師指路，不如自己領悟。別對自己說不可能，沒有做不到的事，只有想不想做的事。我給自己做了人生的規劃，規劃了自己的短期目標，長期目標和最終目標。懂得了自己需要什麼和爲之奮鬥。我要做一個勇敢，自信，有目標的人--這就是我的'定義。

人生能有幾個十年，時機走了就不會再來。我們都不想錯過任何的時機，既然來了，就牢牢抓住。人生還有很長的路要走，一個人應該實實在在地生活，才能讓自己的夢想擁有一寸落腳的沙土，才能給生命的軌跡留下幾筆濃厚的色彩。經歷過的感覺，纔是最真的。 大學時光還要繼續，未來的道路陽光與風雨兼程，也許遠方盡是坎坷路，也許要孤孤單單走一程。無論怎樣，我們依然要有自己的目標，自己的方向，因爲我們期待着苦盡甘來，我們憧憬着雨後的彩虹，所以我們要好好的生活下去，不再虛度青春年華，我們對得起生活，生活也就對得起我們。相信自己，在大學這片無垠的土地上自由的奔跑，在未來遼闊的天空中自由的飛翔。

大學生創業學習心得11

在這一年多的時間裏，有爭執，有合作，有汗水，有歡笑。但是，更多的是，收穫!平時的課堂學習，老師都會給我們強調什麼是學習的重點，同時又通過課下作業進行強化，把握知識相對較容易;但是在項目中，遇到的問題往往需要寬廣的知識面及一定的開發經歷解決，沒有人能直接的告訴你問題原因所在，不能及時的解決問題。因此，具有自主學習的能力顯得比較重要。在創新方面，首先要確定創新的方向和目標，要始終圍繞創新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據有目的地做出假設，再一步步通過實踐去論證自己的猜測。整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不苟的嚴謹態度，要本着對科研負責，對科學負責的態度，進行自己的研究。

通過這次項目，不僅在學習實踐方面收穫頗多，也讓我們在爲人處事方面更加成熟穩重。創新項目的設計過程中也極大地磨礪了我們的耐心與細心，也彌補了我們這方面的不足。與此同時，它也讓我們感受到創新實踐的樂趣，提高了擴展思維能力增強了合作意識，在實踐方面也有很大的提升，更重要的是結識了不少良師益友。希望以後還能更多地參加類似的活動，充實我們的大學生活。

真誠的感謝課題的指導老師，帶給我們的不僅是他豐富的項目經驗，還有他對項目敏銳的洞察力，他的每一次檢查都能及時地給我們反饋信息，並告訴我們要如何使得我們的項目進行地更有效率。沒有忘記老師在課堂上教會我們的要簡化問題，無論是我們的項目還是我們做人。我們就是照着簡化項目的思想，將問題逐步分解，最終制定詳細的計劃而確定我們的開發。而讓這一次創新項目不僅僅成爲一個課程的原因就是老師一直強調的創新，讓我們在做項目的同時，不斷積累和學習別人的優秀技術和創新，並不斷找尋我們的'亮點，我們一直在努力用我們有限地技術力量使得我們的項目與衆不同。而在這個過程中，老師一直強調每一組都可以成功，並給我們提出了很多可行的建議，給予我們堅持下去的信心。

這次創新項目給我們帶來了很多，有能力上的提高，有思維上的創新，有情誼上的收穫在忙碌中充實了自己，學到了很多東西，並堅持認真細緻地完成了項目的研究內容。在實驗中，儘管困難重重，儘管工作量較大，我們不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。相信這次實驗會對我們今後的學習、工作和生活產生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛鍊我們的機會，感謝老師的指導和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學提出的寶貴意見。

大學生創業學習心得12

通過參加這次大學生創新性實驗計劃項目，我獲益頗多。從確定項目立意點，到撰寫投資項目申請書;從立項審查的波折，到確定研究方案與尋找創新點;從制定詳細的開始實施計劃，到項目的具體研究，一路走來，我開始瞭解了之前離我們遙遠的科研工作，態度我從二中到了嚴謹的科研態度、堅忍不拔的鑽研精神，敢於創新的實踐勇氣。歷經了近兩年時間的查閱資料，數據採集，模型構建和刻苦鑽研，使我學到了很多我所感興趣的、對我學習生活很有用的東西。這是一次難得經歷，一次讓我得到鍛鍊、得到成長的經歷，薩溫齊作爲當代朝氣蓬勃的`大學生，我們不僅要努力學習，更要懂得去思考問題，解決問題。

項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，智囊團在團隊合作中難免會因爲觀點的不同而產生摩擦，這時候需要有我們以團隊爲重，以項目爲主，全身心投入，並充分尊重團隊中成員的意見和建議。我們組從項目立項之初成員之間的不太瞭解到現在發展成爲很好的隊友、很好的朋友，這也說明了我們的團隊合作精神。每一個人較弱的力量即便是有限的，在團隊中會我們熱量能聚集起每個人的能量，將其團隊示範作用發揮到。

這次大學生創新性實驗計劃項目給我了很多，有能力上的提高，有思維上的創新，有情誼上的收穫??我在忙碌之中充實了自己，學到了很多東西，並立足於認真細緻地完成所研究了項目的研究內容。在實驗中，儘管困難重重，儘管工作量較大，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡努力做到。我相信這次實驗會對我今後的學習、工作和生活很產生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛鍊我們的機會，感謝老師的指導和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝學生提出的寶貴意見。謝謝你們!

大學生創業學習心得13

創業是一項充滿挑戰的事業，一個具有創業願望的大學生能否最終走上成功創業之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰和競爭中勝出有着直接的關係。實踐創業是大學生通過發現和識別商業機會，組織各種資源提供產品和服務，以創造價值的過程。實踐創業活動的主體是大學生，客體是商業機會和各種爲達到目的而需要和可以得到的資源。

同時，大學生實踐創業也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對於創業能否成功至關重要。大學生實踐創業階段的`主要任務包括瞭解經營常識、把握經營方向、提高商業能力、

不少大學生創業把握不住方向，很容易走入誤區。其實，在就業競爭如此激烈的時代，大學生應該首先樹立賺第一分錢，而不是一創業就必須挖到一桶金的觀念。大學生面向基層創業、就業是大有可爲的，特別是在學校爲我們提供優惠的政策的情況下，客觀上給大學生創業提供了好的土壤，大學生“在市場經濟的大潮裏暢遊一番”，可以將課堂上學到的理論知識運用到實際中去，提高創業實踐能力。

提高商業能力。由於創業者是發現一個好的商業創意並將之轉變成現實的人，因此創業者必須具備一些特定能力，如捕捉機會的能力、領導及合作能力、整合資源能力等。創業是一項系統工程，在創業過程中能否正確、高效地整合各種資源對於創業能否成功是很關鍵的。而在對資源的整合過程中，最爲關鍵的又是能否與合作者融洽合作。實踐創業中的大學生應把握方向、堅持原則，懂得選擇、學會放棄。在市場競爭中，要懂得如何進行放棄和選擇

體驗創業、學習創業與實踐創業，是大學生成功創業的三個連續階段。事實證明，大學生有益的創業活動，將會成爲真正發揮自己的才華、展現創新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創業大學生所具有的品質、素質，完全可以勝任一般情況下的就業需求。創業和就業是孿生兄弟，能創業者一定可以順利就業!

大學生創業學習心得14

隨着社會經濟的不斷髮展，科學技術的不斷提高，在金融危機過後，大學畢業生的就業就越來越困難，個別行業也已經基本達到飽和。雖然金融危機過去了也有一段時間了，而現在各行各業的經濟也開始復甦，可是，我們大學畢業生還是面臨着嚴峻的就業問題，因此，有些大學生會轉向自主創業，他們會嘗試着參加不同的創業大賽，以求獲得一些老闆和企業的青睞，給予資金幫助他們進行創業。在面對這麼就業困難的一個時段，創業，不失是一個好的選擇，但並不是唯一的一個出路。但是我們也都知道，大學生正是處於二十來歲的階段，正是青春洋溢，勇往直前的一個青春活力的階段。大學生創業的優點：首先，他們還沒有被社會的一些不良風氣影響了，就好比勾心鬥角，阿諛奉承，表裏不一等這些不良的風氣。仍然處在了純真的時候，對人和事都有一種熱情在。但是缺點也很突出：社會經驗不足、人脈關係不夠發達、對經濟發展的洞察力不足等等，這就需要學校或者社會給予我們一定的幫助。而大學生創業基礎教程這門課給予了我們很大幫助。

大學生創業基礎教程，是一門對當代的大學生是非常重要的課程，創業，對於許多大學生來講，並不陌生，但也不親近。苦讀十多年，能夠考上理想中的大學，幾乎所有同學都對前途充滿期盼，都希望能實現自己的人生理想和價值。如何實現呢？創業無疑是其中一種很“光鮮”的方式。同時，創業伴隨的往往是高付出、高風險、知識面有限和技術能力不夠等，許多大學生因此望而生畏，更多人則認爲自身能力不足，希望工作一段時間後等待時機再去創業。所以創業指導課可以讓我們認識到大學生創業的現狀，以及創業的形勢和如何在激烈的競爭中調整好自己的心態，是每一個大學生創業者正式踏入社會之前都要認真學習的一門課程，把大學生的學業與創業問題當作學問、理論來講，讓我們迅速的找到自己的不足和社會的發展動向。

大學是我們樹立人生志向、揚起理想風帆的關鍵一步，也是進入社會發展準備的重要階段、也是最後一個跌跟頭不流血的地方。所以大學生應正確把握畢業前的社會發展形勢與趨勢、深入理解社會發展對創業的影響，還要了解經濟大發展下對創業者的要求，高老師在給我們上課也是做了充分的準備，列舉了大量的例子，積極引導我們發散思維，使我們充分融入學習中，讓我們在快樂中學會到了很多知識和經驗，通過高老師的講解，我逐漸撥開迷霧，第一次看到了創業之路，通過學習我瞭解到，創業它絕不只是技術研發，能否把產品賣出去纔是創業能否成功並繼續發展的關鍵。對於許多理工科學生而言，做出樣品、寫好論文再去申請專利後，研發任務可以說是結束了。而對於商業行爲來說，研發只是其中一部分。產品的'銷售和生產管理、銷售後的財務管理、內部人員的管理等都是決定企業能否持續發展的不可或缺的因素。掌握好各方面的能力，吸取多方面的經驗纔有可能讓企業更健康地發展。認識到這些問題之後，我們通過學習了不少相關的知識，但知識畢竟停留於書面，我們更迫切需要各方面的專業人士系統地幫助我們分析好的企業具備什麼因素，怎樣才能去經營好一個企業。創業指導課給與了我們幫助。

通過學習我瞭解到創業者首先要明確創業者要養成良好的習慣：積極主動，以終爲始，要是第一，雙贏思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業的生涯規劃，並執行。創業的路是艱難的，是曲折的。創業能帶來很多好處，但也存在着巨大的風險。在我們還未準備時，先不急着創業，而因多考慮就業。企業剛起步時，尋求的是生存，人也不例外。讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數；閱人無數，不如明師指路；明師指路，不如自己領悟。

通過學習我瞭解到良好的心理素質在自己的創業生涯中非常重要，我還學到要做一個成功職場人需要具備以下素質：

（1）創新意識。正如一句話說得好：創新是人類進步的靈魂。

（2）獨立意識。在創作和設計工作中，擁有獨立的思維與個性毋庸置疑是相當重要的。

（3）人際溝通。擁有良好的人際溝通能力能夠便於我們在工作和學習中更好的向他人學習或是與人合作。俗語說得好：“團結就是力量”呀。

（4）領悟力。領悟力也就是個體對某種事物的認知和理解能力。擁有良好的領悟力能幫助我們更好的領悟到事物的美感，或是領悟他人提出的某種工作方案的實用性，更能幫助我們獲取創業的靈感。

在結束了職業生涯課的學習後，我通過自己在課堂上學到的知識和高老師所傳授的經驗總結了一下大學生創業存在哪些缺點：

首先，由於大學生畢業生剛涉足社會不久，他們的社會經驗不足，常常會對事物持有過於樂觀的態度，並沒有做好面對失敗的充足的心理準備。

第二，由於大學生對市場並不是很瞭解，很多都是通過老師或者網上書上的瞭解，並沒有涉足在其中，所以很多大學生的市場觀念較爲淡薄，並不明白市場的重要性，不少大學生在創業的計劃中都喜歡向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少會知道這些技術或產品會有多大的市場，是否能被大衆所接受。

第三，大學生創業的時候過於。急於求成，因爲缺乏對市場的瞭解及商業管理經驗的缺乏。

第四，大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。

經過了一段時間的創業課，我覺得我們大學生，趁着我們還年輕，應該每一樣事物都去試一下，出去闖一下，而創業就是一個很好的選擇，有投資就有風險，有風險，回報纔會大，創業，給你一種不一樣的投資，給你不一樣的回報！感謝創業課教會了我這些人生路上重要的一課！

大學生創業學習心得15

通過這次的培訓，我得到了很多。越過了很多心理上的障礙。做過了從未做過的事情。我給自己做了人生的規劃，規劃了自己的短期目標，長期目標和最終目標。懂得了自己需要什麼和爲之奮鬥。我要做一個勇敢，自信，有目標的人——這就是我的定義。人生能有幾個十年，機會走了就不會再來。我們都不想錯過機會，但機會卻悄無聲息的從我們身邊溜走。與此同時我們要用一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報我們的社會，用一顆責任的心去對待自己。

初入職場時，我們要以事爲先，以人爲本。我們用以我們的專業技能和溝通能力來把企業做好，做大。對於“是金子總是會發光”這一觀點，我並不認同。因爲可能有很多客觀因數影響着它。我相信“無實力一定無魅力，但有實力不一定有魅力。”所以我們要勇於表現自己，把我們的優點展現出來，讓人知道我們並不是一無事處的。不要太在意自己，害怕出醜，要得是讓別人印象深刻。不僅要人知道這世上有我們的存在，而且要讓這“金子”發光。職場的“-A理論”體現了競爭的激烈。我們要用溝通引導對方的認知，以錄用爲導向，引導用人單位對自己的.認知。

我們要養成良好的習慣：積極主動，以終爲始，要是第一，雙贏思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業的生涯規劃，並執行。

老師鼓勵我們就業，但也支持我們創業。創業的路是艱難的，是曲折的。創業能帶來很多好處，但也存在着巨大的風險。在我們還未準備時，先不急着創業，而因多考慮就業。企業剛起步時，尋求的是生存，人也不例外。

讀萬卷書，不如行萬里路;行萬里路，不如閱人無數;閱人無數，不如面壁思故;面壁思故，不如明師指路;明師指路，不如自己領悟。別對自己說不可能，沒有做不到的事，只有想不想做的事。

在求職的過程中，應該要學會自我行銷：“我們”就是客戶(用人單位)需求的能幫助他們改善目前人力資源狀況的“人資”。

聽了幾位心理，人力資源(HR)專家的課，我很感謝他們，也希望以後能多上這種課程，改善自己目前的心理狀態。用最好的狀態來迎接社會和用人單位。