四有好老師主要事蹟通用

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用事蹟吧，事蹟可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵後進的作用。什麼樣的事蹟纔是規範的呢？以下是小編收集整理的四有好老師主要事蹟通用，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

曲xx，河南偃師人，xx民族師範學院外語系副教授。主持和完成校級廳級項目6項，在國家級、省級刊物上發表論文近30篇，主編教材1部，參編4部。獲大學生英語競賽及師範生職業技能大賽指導教師獎、校級教學成果獎、科研成果獎、優秀本科畢業論文指導教師獎、優秀班主任、優秀實習指導教師等多項獎勵。

一、熱愛教育，教書育人

曲老師忠誠於黨的教育事業，認真執行黨的教育路線、方針，爲人師表，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位、擔任什麼工作，她都能以高度的責任感和事業心將滿腔的熱情投入到工作中去。曲老師不僅認真對待每一節課，而且把每一個學生都當成自己的孩子，用心引導學生不僅學到知識，而且要學會做人。

因所在學校地處高原，氣候環境不好，有些學生剛到校會有一些不適應。20xx屆一名學生來自隴上小江南著稱的隴南，初到高原，感覺頭疼，四肢無力，吃不下飯，想要退學。曲老師在課上發現該生頻繁請假，詢問情況之後，到學生宿舍去探望，並將該生接到自己家中，親自給學生做飯，照顧學生生活。學生在她家中居住一個多月，直到適應高原生活之後才搬回宿舍。之後曲老師仍然常去宿舍探望，直到學生順利畢業。學生稱她爲曲媽媽，說她和媽媽一樣親。學生家長也對曲老師的行爲大加讚賞，和她成了好朋友，學生已經畢業幾年了依然和老師保持聯繫。

曲老師不僅在生活上幫助和支持學生，對學生的心理健康教育更是上心。20xx屆學生中有個男生，紀律意識差，早操早讀不上，還經常逃課。曲老師多次親自到宿舍叫他起牀去上課，該學生不但不領情，反而和曲老師對着幹，說老師針對他，究竟有多大仇冤和他過不去。曲老師頂住壓力，針對學生的個性特徵和心理特點，與學生進行溝通與交流，並叫來家長，和家長一起對該生進行心理疏通。四年漫長的說服教育終於取得了成效，一個問題學生最後竟然考取了211大學的研究生。用該生家長的原話說：如果沒有曲老師，我的孩子連大學都不可能讀完，更不要妄想研究生了。

二、業務精湛，成績顯著

自參加工作以來，她的授課時數始終是全系最高的，每週課時常達20節。不僅課時數量最高，而且授課質量也得到了學生和同事的一致好評。該校教學質量監控處的反饋意見如下：“外語系曲xx老師授課認真，責任心強，教學內容充實，課堂組織也很好。”她努力鑽研業務，不斷充電，掌握各種教學手段和教學方法，改變教育教學理念，充分發揮教師主導、學生主體的地位，注重學生的情感交流。她所帶的課程，無論是大學英語課還是專業課，都得到了學生的一致好評，學生課堂反應積極，四六級過關率一直處於同級前列；在全國大學生英語競賽中，她所帶的學生獲xx賽區一等獎；全國師範類學生教學技能大賽中，她所指導的學生獲專業組一、二等獎，非專業組一、二等獎。

在教學過程中，她能從端正學生們的學習態度入手，達到樹立自信心，激發求知慾和上進心，從而自覺地投入到學習中去，提高學業成績。對大學生來說，端正學習態度是很難做到的。尤其是藏區高校的學生，因爲地處偏遠，學生基礎差，錄取分數低，學生的素質相對來說不太高，尤其是大學英語，很多學生很牴觸，逃課的學生很多。曲老師憑着豐富的教學經驗，非常注重第一節課，用她的話說，就是洗腦課。她會在第一節課上，在大家都沒有心理防備的情況下讓所有同學留下聯繫方式，然後讓同班、同宿舍的學生打電話叫來所有逃課學生，一一詢問他們逃課的原因，然後再詢問按時到課的同學對大學英語課的要求。聽完同學們的要求，曲老師迅速對這些原因和要求進行分類，針對學生的問題和要求，她會對他們進行心理疏導，一一解決學生們的心理障礙。對於領導者來說，自古得民心者得天下，同樣，對老師來說，得到了學生的心，便是得到了教室，得到了校園這片天下。曲老師的課，基本沒人逃，儘管她基本不點名。偶爾有忘記上課的同學，也因留下了聯繫方式而及時得到提醒。

學生有了正確的學習態度，接下來她會幫助學生掌握正確的學習方法，讓學生在寓教於樂中接受教育。她會根據自己學習的切身體會，交給學生如何記單詞，如何備考四六級。在課堂上，她能夠對所講內容進行拓展，聯繫所有學生或某個學生的現狀，或結合自己的成長經歷，使抽象的課本內容具體地展現在學生面前，讓學生得以輕鬆接受。

三、勤奮刻苦，熱衷科研

中學教師出身的曲老師，初入高校，沒有科研基礎。難得的是她的勤奮刻苦，以及對科研的滿腔熱情。她的經歷驗證了那句諺語：世上無難事，只怕有心人。

最初申報校長基金項目，花費了半個月時間填寫的表格，在答辯時被專家們批得體無完膚。一起被刷下來的其他幾個老師要麼抱怨專家組不理解自己的觀點，要麼知難而退，表示放棄。曲老師回去以後除了休息、上課，其他時間一頭扎進了圖書館，筆記一本一本地記，書一本一本地讀。xx民院圖書館三樓社科二館有她固定的座位，值班的師傅每天主動給她燒好開水：老師，你比學生還用功啊。第二年答辯時，張俊宗校長評論說：“這位老師給我印象很深刻，去年我曾批評了她，而今年，同樣的題目，她論證充分，對答如流。可見這位老師背後做了多少工作。她的精神值得我們學習。”這樣，她的課題順利立項，獲批金額比同類項目高出五百元。

這次校長基金項目的順利立項使她堅定了信念：功夫不負有心人。從此，她更加努力，並持之以恆，主持申報並完成了校級、廳級項目數項，並正朝着省級國家級項目努力邁進。

四、與時俱進，開拓創新

針對當前大學生就業難問題，曲老師也千方百計在尋找出路。xx民院畢業的學生，歷年來都是考公務員、事業單位和三支一扶，但隨着近幾年當地這些單位崗位趨於飽和，學生的就業逐漸困難起來。甘南由於地處高原，生態環境脆弱，不適宜開辦廠礦；地處偏遠，也沒有大的公司，因此英語專業學生的就業形勢尤其嚴峻。儘管該地區不發達，但由於有着夏季涼爽的氣候，純天然的自然草原風光及神祕的藏區文化，甘南藏區已經吸引了國內外許多遊客來此遊覽，成了旅遊熱點地區。然而，既瞭解當地文化，又具有英語技能的人才的缺乏將會限制當地旅遊業的發展。曲老師看準時機，自己率先考取了國家英語導遊證，並協助外語系領導開設了旅遊英語方向，爲藏區的旅遊輸送人才，爲藏區的經濟發展獻計獻策。

另外，隨着“一帶一路”政策的進一步實施，漢語對外推廣將會是另一條就業出路。xx又處於絲綢之路的核心地段，向沿線輸送對外漢語教師責無旁貸。曲老師時常關注孔子學院網站，自己正努力考取對外漢語教師資格證書，並引導學生向這方面發展，拓寬就業渠道。

曲老師不僅有着高尚的師德，有條有理的學生管理，受學生歡迎的課堂，較強的科研能力，她給人印象最深的還是滿滿的正能量。校運動會教師組她總是積極參加，領獎臺上每年都有她的身影，校登山協會有她矯健的步伐，鍋莊舞協會裏有她不算優美的舞姿。當問起她爲什麼每天總是活得那麼開心時，她會憨憨的一笑：無論工作還是生活，簡簡單單，快快樂樂就好。是啊，教師的工作，就是這麼平常、瑣碎，平淡無奇。但是，當有非英語專業學生畢業幾年以後回到校園，來看望曾經帶過大學英語的曲老師，說：老師，謝謝你的教誨，我今天工作生活得很好，是因爲時時想起你的話語。而問起該生的班主任是誰時，他竟猶豫半天，沒有想起。此時，衣着樸素、平淡無奇的曲老師，形象無形地高大起來了。