優秀少先隊輔導員事蹟簡介
在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到事蹟吧,事蹟具有概括標明先進事蹟的主要內容或材料的用途。想擬事蹟卻不知道該請教誰?以下是小編爲大家整理的優秀少先隊輔導員事蹟簡介,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
陳雲,男,現擔任黑馬河鄉民族寄宿制國小少先隊輔導員、語文教學工作。在幾年的工作生涯中,他從不挑三揀四勤勤懇懇,兢兢業業。堅持四項基本原則,忠誠黨的教育事業,熱愛少年兒童,熱愛少先隊工作。工作中,他十分重視少年兒童的品德教育,努力鑽研少先隊工作業務,具有竭誠爲少年兒童健康成長服務的高度的責任感,富有開拓創新精神和銳意進取的科學態度,在教育教學過程中本着科學的態度,靈活務實地做好少先隊工作,深受學生的歡迎和尊敬。他面對工作積極求上進,面對生活樂觀進取,在學生面前既是嚴格認真的好教師,又是活潑、風趣的大哥哥,在這雙重身份之間,盡心盡力,盡職盡責地引導着每一位孩子健康成長。
一、以身示範,用愛心感化教育學生
從事少先隊輔導員工作以來,他把孩子們的信任當作榮耀,把培育孩子的事業當作人生的光輝陣地,以滿腔的熱情投入到輔導員的工作當中去,心中始終牢記一個信念:用真心去關愛學生,用真情去溫暖學生,用真誠去感動學生。
作爲中隊輔導員,他以身作則,爲學生樹立生活,學習的榜樣。因此,平日與學生相處,他時時處處注意規範自己的言行,以身示範,達到了顯著的教育效果。自己的言行就對學生起着潛移默化的教育作用。師生朝夕相處,如影如形,身正則影正,身斜則影斜。所以,作爲輔導員的我就要嚴格要求自己,加強自身修養,爲學生樹立生活、學習的榜樣。如:要求學生不缺席,自己就不能誤課;在學校只要我發現衛生區、教室裏有紙屑、果皮時,總是悄然無聲地彎腰拾起,發現哪兒桌椅不整齊就親自調整好。久而久之,每當我往教室門口一站,同學們都不約而同地在看自己周圍有無紙屑,桌椅擺得是否整齊。正如古代大教育家孔子說得好:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”
二、開展豐富多的`少先隊活動
活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩,集教育性、趣味性於一體的隊活動,才能使少先隊組織充滿活力。他根據學生的不同年齡特點,利用學環境日、勞動節、教師節、母親節等有利契機,舉行隊活動、黑板報、校宣傳欄、國旗下的講話、班隊活動等形式生動的活動,培養他們熱愛勞動,熱愛大自然、熱愛生活等情感,樹立起努力學習的遠大志向。
工作中有苦有樂,有笑有淚,但該同志無怨無悔。新環境、新問題、新工作必然要求我們結合自己的工作實際,成績和輝煌是屬於過去的,我們相信他會加倍努力,把黑馬河鄉民族寄宿制國小的少先隊工作推向高潮,創建一支有特色、團結向上的少先隊隊伍,培養出優秀的社會主義接班人。
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