先進班主任簡要事蹟範文400字（精選13篇）

無論在學習、工作或是生活中，要用到事蹟的地方還是很多的，事蹟是爲了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事蹟如實記載和反映的書面材料。那麼事蹟怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編整理的先進班主任簡要事蹟範文400字（精選13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

先進班主任簡要事蹟1

xx，女，1986年9月出生，2009年6月畢業於江蘇教育學院,現任教於阜寧縣三竈中心國小，自從教以來,該同志一直擔任班主任工作，愛生如子、踏實認真、敬業求精、方法靈活，取得了顯著成績，連續多年獲得“優秀班主任”稱號，得到學生和校領導的一致好評。

班主任工作千頭萬緒，艱鉅複雜。自從擔任班主任的那一天起，她就任勞任怨，每天早出晚歸，一直盡心盡力工作。在教育教學工作中，她特別注重育人環節，注重對學生進行身心健康教育，積極開展諸如“感恩教育”、“安全教育”、“養成教育”等活動。注重培養學生良好的行爲習慣，將常規教育貫穿於日常學習生活當中，她的班級常規工作一直處於學校的先進行列。

她關心愛護每一名學生，善於發現每一名學生的閃光點，給予學生極大的鼓勵。不讓一名學生掉隊是她育人宗旨。她還關心學生是否懂得學習方法，更關心他們是否懂得怎樣做人，她所任教的班級是一個充滿正能量、凝聚力極強的班集體。

她善於做好班級學生和任課老師之間的聯繫工作，經常有意識地向學生介紹任課老師的一些優點，以獲得學生對任課老師的尊敬和信任，師生間增進了解，班級的合力就增強了，各項工作開展起來就非常順利。

她憑着對事業的癡心，對同事的真心，對學生的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，在平凡的教書育人崗位上兢兢業業、無私奉獻，努力書寫教育人無愧於時代的最美詩篇。

先進班主任簡要事蹟2

XXX，男，生於1977年8月，道縣五中高中政治高級教師、高三班主任、政教處主任。他在工作中勇挑重擔，不僅把政教處的安全、衛生、風紀、養成教育等工作做得有聲有色，還出色地擔任高中多個班的政治教學工作。同時作爲班主任，班級管理工作成績十分突出。在班級管理工作中，他特別重視以德育人、制度管人，重視言傳身教，重視培養學生的自主管理、自主學習的能力。

所帶班級凝聚力強，學習氛圍濃厚，學生思想道德素質高，行爲習慣良好。所帶的2021屆高三（3）班，39名應屆生參加大學聯考，本科上線10人，創下了道縣五中高中班級上線最高記錄。他以一己之力，完成了多人才能完成的工作。2015年、2018年。2020年分別被縣政府評爲優秀教師，2020年被評爲創衛先進個人。

先進班主任簡要事蹟3

教育格言：在常規中完善，在完善中創新，在創新中成長。

XXX從教25年，擔任班主任21年。在班級和年級管理中，他實行的“設立導師制”、“變‘評優’爲‘算優’、“建設幸福班集體”、“引導學生文理兼修”、“提高住宿生民主生活會質量”等一系列創新性的改革措施，獲得廣泛讚譽。

個人風採：XXX在班級中效仿高校的做法，在中學設立導師制，班上的每個老師與學生結對，從學習到生活進行全方位的指導。在期末評定先進時，他依據民主制定的“量化管理細則”對學生提出硬性要求，在執行時堅持原則、照章辦事。在第一次班會他就提出“建設幸福班集體”的目標，把“班上其他同學因爲我的存在而更加幸福”作爲班級建設的座右銘。和學生一起定班規、擬班訓、設班徽、選班歌、創班刊，使大家在共同營建的班級文化中找到歸屬感、自豪感。在班上，他建立“生日榜”，讓每一位同學在生日當天接受同學們濃濃的祝福；在學生之間成立“幫扶小組”，手拉手共進步，讓“學困生”在集體的.溫暖中走出困境。

先進班主任簡要事蹟4

XXX，男，生於1975年6月，本科學歷，縣五小高級教師。從教27年，一直擔任班主任工作，愛崗敬業，勇挑重擔，愛生如子，爲人師表。五次被縣委、縣政府評爲“優秀教師”，3次榮獲縣“教學質量先進個人”獎，近五年，2018年上期、2019年上期、2021年上期，任教學科均名列全縣第一；十次被評爲“優秀班主任”；近五年年度考覈，3次獲得“優秀”。

他注意提高自身修養，處處以身作則，做學生的榜樣；他關心學生，奉獻愛心，以滿腔的熱誠引導學生；他經常利用主題班會、團會、社會實踐、文體活動，向學生進行思想教育；他注重家校溝通，家校雙管齊下，班級管理事半功倍，教育教學質量得到了全面提升。十多篇教育教學論文在縣級以上刊物上發表或獲獎。

先進班主任簡要事蹟5

XXX，女，生於1988年8月，白芒鋪精華片小教師。自參加教育工作以來，忠誠於黨的教育事業，遵守黨的教育方針路線，不斷加強政治理論學習和自身專業業務學習，全身心投入教育教學，以校爲家、踏實肯幹、任勞任怨，一直紮根精華國小這個山區片小，以自己的愛心和對教育事業的熱愛，克服各種困難，耐住寂寞，一心撲在山區的教育一線。工作七年以來，六年擔任班主任工作。

在班主任工作中，她認真負責，關愛學生，培優輔潛，不放棄、不拋棄任何一個學生。她跟據學生不同情況因材施教，積極引導學生開展各種的活動，注重對學生綜合素質的培養。

她以身垂範，春風化雨般潛移默化地影響學生，讓學生學會學習、學會做人。她工作踏實，注重教育方式方法，積極投身新課改研究和實踐，學生成績提升顯著，本人也因此多次榮獲各類嘉獎。

先進班主任簡要事蹟6

教育格言：今天的積蓄，是爲了明天的放飛，還有什麼比看着學生飛得更高更快更遠，更令老師欣慰呢？

XXX，女，1980年8月生，中共黨員。從事教育工作已經14年了，長期擔任並熱愛着國小語文及班主任工作。她堅持愛與教育同行，用靈巧的雙手打造一個最美的`教室，積極推行的晨誦、午讀和暮省改變着孩子們的生活方式，開啓孩子們的閱讀路程。

個人風採：班主任工作瑣碎而繁複，需要的是愛心與責任，創新與堅守。八年的班主任生涯，XXX認真地做好每一件事情，創新讓她在班主任工作中卓有成效，是堅守讓她帶着孩子們一起得更遠。三月學雷鋒，她安排學生製作關於雷鋒精神的手抄報開展講雷鋒故事的班會；母親節到了，她和孩子們一起了解母親節的來歷，朗誦讚美母親的詩歌，製作送給母親的感恩卡；父親節，我們就一起來寫給爸爸的一封信，和爸爸來一次有意義的旅行；班級苗圃，我們全班同學一起來種養植物。她堅信活動是班級建設的重要途徑，開展各式活動爲的就是讓孩子們在活動中快樂成長。

先進班主任簡要事蹟7

我們的班主任個子高高的，一頭烏黑亮麗的頭髮顯得很有精神。一對炯炯有神的大眼睛看起來美麗又動人，嘴脣薄薄的像一個嬌豔的小姑娘。

你別看她美麗年輕卻管得十分嚴格。有一次，我們正在津津有味地聽課，有一個同學走神，馬上就被班主任的火眼金睛給狠狠地抓住了，害得大家下課都要上課，放學後都要罰坐。

不過班主任並不是不盡人情的一位老師。有一次我被雨淋溼了就發燒了，卻沒有一位同學來幫助我，就連我最好的朋友康寧也沒有幫助我。我心想：只有三個星期就要期末考試了，這可怎麼辦呀？正在我着急的時候，班主任“大駕光臨”，來我家細心地給我講課，沒有一字疏漏。

正是這個原因，我越來越喜歡這個班主任。有一次，我急匆匆地跑回家看動畫片，卻把帶作業本的事忘得一乾二淨，外面下着傾盆大雨，我進房間準備寫作業時卻發現自己的作業本忘帶了，家裏的傘又被爸爸拿去了。我一邊拍手一邊跺腳，心裏越來越着急。這時，我看見一個熟悉的身影，原來是班主任，看到班主任自己的衣服都淋溼了，我的練習本卻一點都沒有淋溼，眼淚差點掉了下來，班主任卻不聲不響地走了

我們的班主任是一個善良年輕美麗的老師。

先進班主任簡要事蹟8

記得我第一天上學，是老師您讓我做自我介紹，那時，我的膽子特別小，見到老師就像老鼠見到貓，是老師您不斷鼓勵我，我終於鼓起了信心，到講臺上做自我介紹。您還請我做了一次班長，我的腿一直在發抖，起立和坐下說得很小聲。等到放學之後，我的額頭上還是冒出了許多冷汗。但是，自從這次以後，我漸漸的大膽起來了。

還有一次聽寫漢語拼音，我只得了44分，是施老師，您耐心的輔導我，手把手的教我寫，又教我讀。在下次聽寫中，我得了98分，看到您的笑容，我心裏別提有與多高興了。

三年級時，您讓我們描字帖，我的字寫得比較難看，您有手把手的教我描紅，教我寫字的方法，我得心裏涌起了一股暖流。

啊！施老師，是您春風化雨，因材施教，潤物無聲，教化護苗。謝謝您，施老師，您的教誨之恩我終生難忘！

先進班主任簡要事蹟9

一九九五年八月，帶着憧憬和希望，他走上三尺講臺，成爲一名鄉村教師。十多年來，他始終默默無聞的奉獻在這塊貧瘠的土地上，用青春和汗水澆灌一棵棵幼苗茁壯地成長。他是一名普通的教師，沒有轟轟烈烈的事蹟。他知道偉大是由許許多多的平凡相加得到的，正是這人生的加法成就了他的高度。

不可能誰都能成爲一名優秀的教師，但是誰都可以成爲一名精益求精的教師，他是這樣想也是這樣做的。他遵循教育的規律，踐行素質教育，循循善誘，因材施教，教書育人。自工作以來，他一直任教語文，也算一名“老”教師了，成績也比較突出，但他卻仍然一絲不苟的鑽研教材，通過自己的努力，讓學生最大限度地輕鬆獲取儘可能多的知識和能力。

待人熱情誠懇，是他最好的名片。同事有困難，他總是盡力去幫助他們，對待學生，更是尊重、關愛，尤其是關注那些學習上有困難的同學。親其師，信其道。他用自己的熱情和誠心讓一名又一名學生走出人生的低谷，邁進燦爛的陽光。

今天，他仍然在用執着和熱愛續寫人生的追求，用拼搏和實幹獲取事業的輝煌。

從事教育工作20多年。全身心投入，不斷充實、提高、奉獻自己。教學中，因材施教，誨人不倦，始終把德育工作放在首位。既教書又育人，使學生學會做人、學會學習、學會做事，做新時代的創新型學生。

xxxx年度被評爲縣優秀班主任，並受到縣政府嘉獎。班主任優秀論文《爲孩子們撐起一片藍天》獲縣一等獎。

先進班主任簡要事蹟10

xx、女、漢族、生於1979年10月，本科學歷。從教十六年來年，一直擔任班主任工作。自05年以來，一直帶畢業班，實踐所悟：班主任是學生成長道路上最重要的引導人。

一、爲人師表，注重身教，做學生表率

師者，傳道授業解惑也.多年來的教育教學工作，我很注意提高自身修養，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的，首先自己做到。用我自己認真、嚴謹的作風潛移默化地影響着自己所教育的學生。

二、關愛學生，用愛滋養學生。

教育事業是一項愛心工程，在工作中我細心的用愛滋潤着孩子們的心靈。作爲留守兒童較多的農村中學來說，更應該關注的是學生的心理。前年，我統計了一下班裏的留守兒童，辦起了留守兒童之家,效果顯著。

三、培養班隊幹部，帶動班隊工作

我採用了競爭上崗的形式選拔隊幹部。由班級同學評選出各方面能力強，又關心集體，有強烈的責任感的同學負責各方面工作。接着，我手把手地向他們傳授工作方法，對小幹部既要嚴格要求，又要樹立威信。有了好乾部就可以全面抓班級工作。

四、勇於創新，開展豐富多彩的班隊活動

爲適應素質教育的要求，我在工作中積極進行改革，勇於創新，爲做好班隊工作，我不僅要求自己有良好的思想政治素質和專業技能，還特別在創新二字上下功夫。

先進班主任簡要事蹟11

踏入了教育行業，當上了國小教師，也當上了國小班主任，雖然每天周而復始地重複着簡單的漢語拼音，簡單的漢字，甚至在某些人眼裏認爲，國小教師誰不會當，言外之意，這門職業，含金量太低，但我對此卻津津樂道，並且樂不此疲。私自認爲，當上了國小教師，是我這是我這一輩子最對的選擇，當上了國小班主任，是我這輩子最無悔的選擇。

選擇了國小班主任，就選擇了“小”，那萬事就從最小的細節開始吧，有句話說得好，好習慣成就大未來。

首先，從孩子們的養成習慣開始，尤其是一二年級的學生，剛剛入學，正是養成習慣的最好階段，老師要不厭其煩地告訴孩子，什麼事可以做，什麼事做了不好，讓孩子做到心中有數。比如：每天進校要給老師和同學問聲好，放學要說“再見”，路上見面要打招呼，課間下位時，隨手把小凳子放在課桌下面，既方便了自己，也便於他人……總之事無鉅細，凡是我所想到的，都要交代給孩子，並且不厭其煩，時時提醒，事事提醒，直到孩子養成好習慣爲止。

信任是溝通的橋樑，我認爲一名優秀的班主任和家長的關係，不應該是孤立的，對立的，甚至冷漠的，而應該是和諧的、親密的，甚至可以當朋友。每接一屆新班，我都迫不及待地召開家長會，亟不可待地告訴家長，我的手機號碼，聯絡方式，特真誠地對家長說:“我們是一個戰壕裏的戰友，我們都是孩子她媽。

先進班主任簡要事蹟12

XXX，女，生於1977年1月，瀟水學校教師。從教20多年來，她多年擔任班主任工作，用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。她沒有什麼豪情壯語，但她勇往直前，無怨無悔，在平凡的崗位上默默耕耘着，用真情和汗水無私奉獻她一生追求的事業，取得了一定的成績，提升了她的人生價值。

她在2018年7月被學校評爲“優秀共產黨員”稱號，2021年6月被道縣教工委評委“優秀共產黨員”稱號；2018、2019、2021年度都被學校評爲“優秀教師”，2020年9月被道縣人民政府評爲“縣優秀教師”；2020年度被道縣人民政府授予嘉獎。2021年5月被學校評爲“教學能手”；從2019年下期至2021年上期被學校連續四個學期被評爲“優秀班主任”稱號，並且在2019年下期和2021年上期同時擔任了兩個班的班主任，都取得了很好的成績。

先進班主任簡要事蹟13

XXX，男，生於1975年3月，縣二中教師。在道縣二中工作的16年中一直擔任班主任工作，在教學工作和班主任工作中一直是兢兢業業，舍小家爲大家。2015屆所帶的普通班學生的基礎較差，班上有個音樂特長生鄧茜玲的文化成績較差，在她藝術聯考後，鄧茜玲吃住在他家，他細心地跟她一點一滴的進行輔導與談心，在生活和學習中給了她無形的鼓舞，當年她以優異成績考入齊齊哈爾大學。

2018屆所帶的班有一個女生叫周月，在高三一期的一次課外活動中偶然地發現她打籃球打得比較好，但是她的文化基礎不太理想，權衡利弊勸她學習體育特長。每天在她訓練結束以後利用晚自習抓她的文化學習，並且每週抽出一、兩個晚上的時間親自輔導她的數學，還親自到場督促她的體育訓練。通過近一年的努力，她在當年大學聯考中如願以償地考入了萍鄉學院。2021屆所帶的班在大學聯考中特長生上線6人，文化上線1人，爲道縣二中的騰飛添磚加瓦。