2017電子技術實訓總結範例
電子技術實訓總結【一】
開學的第一週,我們迎來了新學期裏的第一堂課--電子工藝實訓課。對於新學期裏的新課程、新知識,我有種迫不及待的感覺。
在這一學期裏,我們首先接觸的是對電子元件的初步認識,還有電路的結構和佈局。而這一實訓課裏最重要的東西便是日常生活裏所見到的電焊。在課堂上,老師指導了我們對電焊的使用,由於在焊接過程中,加熱的電焊是比較具有危險性的,如果使用不當會對自己或別人造成傷害。所以我們必須嚴格按照相關規定及正確的使用方法去使用電焊,避免烙傷事故的發生。
當我們初步掌握了電子元件的焊接方法技巧之後,便可以開始嘗試焊接一些電路板元件了。其中電子元件的佈局是很重要的。因爲它關聯到電路連接的方便簡潔。
短短的一週過去了,在這一週裏,如果沒有老師的指導,我們的實訓將會有很大的敗筆,實訓課無法得以完成,其次,在這一次實訓中,使我明白,與同伴的合作交流是很重要的。團隊精神要勞記在心裏。與同性分享成功的喜悅難道不是一種很美好的事麼?
實訓課已漸入尾聲,通過這一次,我們又收穫到了很多珍貴的知識,而這與老師的辛勤是離不開的。在此,我和全體同學對老師說一聲謝謝!老師您辛苦了!
電子技術實訓總結【二】
一、實訓任務要求
按照自己的想法和設計,實現預期的功能效果。
二、 實訓目的
1、培養動手能力,在實踐中加強對理論知識的理解。
2、掌握對電子元器件識別,相應工具的操作,相關儀器的使用, 電子設備製作、裝調的全過程的方法。
3、掌握查找及排除電子電路故障的常用方法。
4、學習使用proteus、protel電路仿真與設計軟件,動手繪製電路圖。
5、使用Altium Designer繪製簡單的PCB圖,掌握印刷電路板的一 些流程和步驟。
三、實訓步驟:
1、設計方案的選擇:
一開始準備不用鎖存器,但是51單片機可控的IO口只有四組,僅僅一個8*16的LED點陣就耗費了三組。爲了節省IO口,實現其他的功能最終選擇了增加三個鎖存器,詳細看附錄裏面的實物展示圖。
2、電路原理分析:
通過51單片機的控制,用8*16的LED點陣實現小遊戲俄羅斯方塊。 通過51的P2口給8*16的LED點陣發送顯示數據,與P2相連的是三個鎖存器(74HC573),通過鎖存端的控制由P2口分三次發送數據給LED點陣,通過掃描的`方法實現8位IO口控制24位顯示。單片機處理速度是很快的,人眼睛能辨別的事物變化的時間1/24秒,由於視覺暫留作用我們看到的便是整個屏幕都是同時工作者的,其實同一時刻只有一個燈在亮,我們看到的都是餘輝。
通過P0口控制一個七段數碼管用於俄羅斯方塊的得分現實,同時蜂鳴器會發出滴滴聲,表示得分了。
P1口控制一些操作按鍵,主要功能是控制LED點陣顯示的方塊左右的移動、快速下降、以及暫停覆盤等功能。
注:詳細請查看附錄一的原理圖。
3、芯片封裝及功能:
74HC573封裝:20引腳雙列直插
功能:數據的鎖存,從而實現單片機8位數據端控制24位。 就是通過3個鎖存器分別對數據的鎖存和開放實現的。 89C52封裝:40引腳雙列直插
功能:通過IO口對外部期間的控制。
4、電路製作與調試
製作PCB流程:
Altium Designer畫出原理圖 →生成PCB →佈線 → 設置線寬、過孔大小 ↓
清潔版上的油墨 ← 腐蝕電路板 ← 過熱 ← 打印機轉印 調試:
焊接完成後要注意檢驗電氣連接是否正常,用電錶的歐姆檔測量佈線兩端的阻值的方法。然後安裝上芯片看看能能否正常工作,最後調整工作參數。
四、實訓心得
上一學期的實訓經歷讓我初步掌握了焊接的基本技術,認識實習過程中的各種電子元器件。
通過這學期的實訓進一步強化了自己的焊接技術,對元器件不再僅僅是認識,而是更進一步的瞭解了他們的用途和使用方法。對自己的動手你能力也得到了進一步的提高。
緊接着我就開始學習用Altium Designer來畫電子原理圖進而生成PCB,剛剛接觸到Altium Designer的我一開始覺得很難去畫一個正式的電路圖,有時找個元件都要找很久,但是練習了一段時間之後,我能夠比較準確的畫出簡單的電路圖和添加適當的封裝了,並且學會了尋找一些常用的電子元件和其對應的封裝以及Altium Designer的一些基本操作。而且對PCB的印刷流程有了比較清楚地瞭解。
風。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞,檢查個電阻是否同圖紙相同,各個電容、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路,焊接時有無焊接造成的短路現象,電源的引出線的正負極是否正確。
進一步的檢測—定在通電狀態下,仔細調節,如果調節失敗,要按照一定的順序和邏輯進行排查,忙亂的檢測只會事倍功半,因此在整個過程中我們一定要有耐心、心平氣和。一直找不到錯誤的時候是很容易抓狂煩
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