實用的座右銘作文6篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的座右銘作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

座右銘作文 篇1

1.把手握緊，什麼也沒有;把手伸開，你就擁有了一切。

2.世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

3.當你能夢的時候就不好放下夢。

4.青春是一個不可思議的偉大力量。它催發着青年人的軀體，啓迪着他們的智慧。同時它也灌輸着熱烈的感情和堅強的理智。——(現代)李準

5.偉人之因此偉大，是正因他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自我的目標。

6.青春期的幻想既狂熱又可愛

7.青春一去不復返，事業一縱永無成。——(英國)勃朗寧

8.當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什麼東西。學習會使你永遠立於不敗之地。

9.青春並不像一襲新衣，好像我們仔細少穿一點就能夠持續簇新似的。青春，當我們有它的時候我們務必要每一天穿用它，而它則很快就會消逝。——(英國)霍士脫

10.青春是與七個自我相遇，一個華麗，一個憂傷，一個倔強，一個柔軟，一個冒險，一個明媚，一個正在成長。

11.青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒苟安。如此銳氣，二十後生而有之，六旬男子則更多見。年歲有加，並非垂老;理想丟棄，方墮暮年。

12.青春啊，永遠是完美的，但是真正的青春，只屬於這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。——(現代)雷鋒

13.青春是一本太倉促的書。

14.先知三日，富貴十年。

15.青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。

16.人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

17.青春雖然十分的寶貴，但是大部分人的青春都是在揮霍放縱中度過的

18.問候不務必要慎重其事，但務必要真誠感人。

19.偉人所到達並持續着的高處，並不是一飛就到的，而是他們在同伴們

20.每個人的青春都是有限的，因此請大家好好的把握我們這有限的青春吧

21.摔倒了能夠爬起來就好。

22.青春是美妙的;揮霍青春就是犯罪。——(英國)蕭伯納

23.世上並沒有用來鼓勵工作發奮的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。

24.收穫金秋，收穫快樂，莫讓青春一笑而過。

25.青春是白色的，似雪似浪，如雲如月，白潔無瑕。猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。

26.如果你想要更多的玫瑰花，就務必種更多的玫瑰樹

27.青春——人的一生中最完美年歲。它是一個人的生命含苞待放的時期，生機勃發朝氣蓬勃;它意味着進取，意味着上升，蘊含着巨大期望的未知數。——(現代)岑桑

28.沒有了愛的語言，所有的文字都是乏味的。

29.怠惰是貧窮的製造廠。

30.不怕失敗的人比不失敗的人強。

31.青春是詩歌豐收的季節，而老年則更適宜哲學上的收穫。——(德國)叔本華

32.少年人不會抱怨自我如花似錦的青春，美麗的年華對他們說來是珍重的，哪怕它帶着各式各樣的風暴。

33.青春的辭典裏沒有失敗的字眼。——(英國)李頓

34.一個人只有在真正醒悟的時候才知道青春對一個人是多麼的重要幸福其實很簡單

35.只要我們擁有青春和信心，我們就不懼怕任何的失敗和困難

36.上帝助自助者。

37.網戀=見面，上牀，下牀，黑名單。

38.大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自我。

39.青春就像是春天一樣，被人讚美和熱愛

40.啊!我完美的青春時光，請永遠的停留在我的心中吧

41.百金買*馬，幹金買美人，萬金買高爵，何處買青春?——(清)嚴復

42.青春是奇異的;我看到少女們浪費青春，就替她們悲哀，實在是無比的罪惡。——(英國)蕭伯納

43.青春是無色的。像風變幻無窮，像霧絢麗迷人。

44.雖然過去不能改變，未來能夠。

45.低着頭的人會看不見前方。

46.青春須早爲，豈能長少年。

47.出門走好路，出口說好話，出手做好事。

48.漂亮的女生不是你們消費得起的。

49.莫道韶華鎮長在，發白面皺專相待。——(唐)李賀

50.爲世界進禮貌，爲人類造幸福，以青年之我，建立青春之家適青春之國家，青春之民族，青春寄之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯生。——(現代)李大釗

座右銘作文 篇2

座右銘就像小鳥的翅膀，帶我們飛向成功的殿堂；座右銘就像招路牌，指向我們的目標。古人留下許多名言警句，其中我的座右銘就是“彩虹風雨後，成功細節中。”

我第一次聽到這句話時，是在一次考試之後。那時，我的成績處於全班中上游，而且大部分錯題都是粗心造成的。所以，在這次考試前，媽媽特意告誡我一定要細心，我滿不在乎地答應了。

等到第二天考試時，我拿到卷子一看，心想：這卷子也太簡單了吧，我閉着眼寫都能得八十分！我胸有成竹地答起題來，將媽媽的話忘得一乾二淨。不出二十分鐘，我便以驚人的速度答完了卷子。我往旁邊一看，哇！我竟然是第一個完成的！我連卷子也沒檢查，直接將卷子交了上去。可當卷子放到我手裏時，我卻傻了眼。原來，我只考了八十九分，跟我想象中的九十九分、一百分簡直差遠了。這真是我的卷子？我有些難以置信。我又看了旁邊幾個人的卷子，分數也不高。這時，老師打斷了我的思路。老師說：“這次考試大家都認爲卷子很簡單，但是，越簡單的卷子越難做，所以，大家錯得也多。在這裏，我想給大家一句話‘彩虹風雨後，成功細節中。’”我聽了這句話，很有感觸，便將他作爲了我座右銘。

從此，我開始細心起來，認真對待每一次考試，成績也很不錯。但這些，都是這句座右銘的功勞。

座右銘作文 篇3

每個人都有自己的座右銘，它就像小鳥的翅膀，船兒的帆，有了它，能無時無刻的提醒自己，監視自己。我，也有自己的座右銘，——“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”這句話便是我的船兒我的帆。

還記得有一次，在自由交流課上，老師和同學們熱火朝天的討論唐詩宋詞，唯有我默默無語，輪到我說了，卻支支吾吾的什麼也說不出來，心裏卻直犯嘀咕：怎麼辦，都怪平時課外書看少了，唉，只能怪書到用時方恨少啦！見我這個樣子，開始全班一片寂靜，後來大部分人開始竊竊私語。天哪！我那時候臉紅到了脖子根，恨不得挖個地洞鑽進去。

老師看我支支吾吾的半天不說話，也只能讓我先坐下，讓我下課去一趟語文辦公室。完了完了，老師一定不會給我好果子吃，就這樣，在去辦公室的壓力下和我心情的陰鬱直接導致了這節自由交流課我昏昏沉沉的過去了。

下課後，我懷着一顆忐忑不安的心邁進了三年級語文辦公室，老師見我來了，把我拉到她面前，和我想象中的截然不同，不是十分嚴肅，而是一臉慈愛，說：“你呀！怎麼會不知道呢？也難怪，午間閱讀是一副無所事事的樣子，課外積累做不好，是萬萬不可的。這點道理，我想你也是明白的，但不讓你吃點苦頭你還是不會完完全全的明白的，切記戒驕戒躁啊！”

“要知道“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”你不好好閱讀，哪能吸收寶貴的課外知識呢？”老師的話雖然帶有一絲責備的語氣，卻令我心中無端生暖。

從此以後，我把老師的話銘記在心中，來激勵自己好好造好課外積累，午間閱讀我改掉了以往無所事事的樣子，遨遊在書的王國裏，不時還會做筆記，把自己認爲好的寫作方法和一些好詞佳句秒斷積累下來，寫作技術也在不斷提高。

在學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果想有淵博的知識，勤奮是少不了的，從此，“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”便成了我的座右銘，也成了我的翅膀，我的帆。

座右銘作文 篇4

在我成長的道路上，有一位“良師益友”。它時時刻刻鼓勵着我前進，就像海上的燈塔一樣，給我指引着正確的方向。這位“堅持就是勝利”也成了我的座右銘。

記得有一次，我在書房裏寫寒假裏數學老師佈置的.奧數作業，剛開始時我過五關，斬六將，心裏沾沾自喜，一邊哼着歌一邊寫着，不久我便遇見了一隻“攔路虎”。剛開始時我還有一點耐心，一分鐘， 兩分鐘，三分鐘，十分鐘，二十分鐘……半個小時過去了，我還是沒有想出來，時間就這樣一分一秒的過去，我有些不耐煩了，我一邊敲腦袋一邊說：“我怎麼這麼笨呀！這道題的突破口到底在哪呀！ ”

想一想，與其在這裏出牢騷，倒不如去問一問我們家的“諸葛亮”——我的老爸。我跑到客廳，看見老爸正坐在沙發上看報紙，便大聲地老爸說：“老爸，我這有道題想了半個小時也做不出來，都快把 大腦給想破了，做這道題真是廢老勁了，您能過來看一下嗎？”

這時，讓我做夢也想不到的事發生了，老爸竟然不給我講。我只好愁眉苦臉的回到了書房，哎，這個可是明天就要交的呀！怎麼辦呀，怎麼辦呀，急得我像熱鍋上的螞蟻……

過了一會，心情漸漸平靜下來，心想，不能急燥，一定得想出辦法來。既然搬救兵這條路是走不通了，只好自己來解決了，我冥思苦想，按照前面的方法繼續計算，還是做不出來，簡直就是“愚木腦袋 不開竅呀”！這時我想起了班裏的那些奧數高手，去問一下他們，不行就把他們的答案一抄不就行了嗎？可又一想，這樣有意思嗎？任務是完成了，但我又學到了什麼呢？該不會還是不會，一點效果都 沒有。

這時，我猛然間想起了我的座右銘——“堅持就是勝利”。我一步一步的推理，終於算出了這道題，當時的喜悅只有我自己能體會，是我的座右銘給了我力量，看來，座右銘對我們來是多麼的重要，是 我們成長路上的“良師益友”！

我的座右銘是我成長的動力和源泉，它總會在我失敗和氣餒時給我鼓勵，給我平添無窮的勇氣，衝破前進路上的一切阻力，我願讓它永遠陪伴在我走過人生路上的風風雨雨，最終叩響成功的大門！

座右銘作文 篇5

也許每個人都有自己的座右銘，當然我也不例外。我的座右銘是：“友誼之花是開在互相理解、互相信賴的土地上的。”這句座右銘時刻提醒着我做任何事都要站在他人角度上爲他人着想，這樣“友誼之花”纔會開在你身旁。

我以前是個十分任性不爲他人着想的人。常常會因爲貪玩的本性而用腳踢別人的課桌，使他們做不了作業，他們很生氣，我看着他們生氣，自己卻覺得十分好玩。因此我沒有一個好朋友。然而現在，某些跟我以前一樣的同學只顧及自己的開心，而不去顧及別人的感受。

有一天，有幾個貪玩的同學在我的課桌旁玩耍，我看他們越玩越起勁，就不理會他們，那起作業就寫。不知是誰推了我的桌子一下，害得我在本子上劃了一筆。此時的我才知道以前弄別人，別人是什麼感受。從此以後，我做任何事都站在別人的角度上爲他人着想。

現在我已經真正瞭解了我的座右銘的意義了。爲了他人，我們一起創造更美好的明天……

座右銘作文 篇6

最喜歡的名言是“虛心使人進步，驕傲使人落後”，這句名言讓我受益無窮。

記得我讀三年級的時候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完後交給老師批改。老師高興地對我說：“你的這篇作文寫的還不錯!”

在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。我心想：“我第一次的那篇作文寫得那麼好，這次算得了什麼”，於是漫不經心地寫了一篇作文交上去。結果，我被老師叫到辦公室，老師嚴肅地對我說：“你看看你自己寫的作文?我都看不懂，你看得懂自己寫的作文嗎?說給我聽聽。”我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎?沒想到連你自己也看不懂。“哎……你呀，我表揚了你，就這樣驕傲自滿。希望你努力學習，提高寫做能力，現在老師贈你一句名言——‘虛心使人進步，驕傲使人落後’……”

回家後，我把老師贈我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作爲鞭策我的座右銘。從此，我每天認真地聽課，閱讀各類讀物，好好地練字。