端午節活動串詞彙編8篇

在當下的社會中，各種串詞頻頻出現，串詞是在晚會、聯歡會等大型聯歡活動中，主持人把前後節目，把整臺節目恰到好處地聯繫在一起的關鍵性詞語。那麼你會寫串詞嗎？以下是小編爲大家收集的端午節活動串詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

端午節活動串詞1

《藍藍的一片海》(女聲獨歌，演唱者：東方縣歌舞團林敏麗)

頭上的一片天，藍藍的一片天，落在你我的心田，綠綠的一片草，幽幽的一片草，那是我們的笑容，大地有一片溫暖的氣息，草原有濃濃的愛心。請欣賞東方縣歌舞團林敏麗給大家獻上一首《藍藍的`一片海》。

《拉網漁歌》(歌伴舞，表演單位：東方縣歌舞團)

旭日東昇，牽動着大海的激情。光華璀璨，響起了生活的韻律，釀出了萬種情思。霞光萬丈，輕呼淺喚，染紅了整個墩頭村海面，使我們這些赤子之心更加對故鄉的思念!請欣賞東方縣歌舞團爲大家獻上的歌伴舞《拉網漁歌》。

《梁山伯與祝英臺》選段/樓臺會(瓊戲，表演單位：墩頭社區夕陽紅瓊戲團)

梁祝傳說是我國最具輻射力的口頭傳承藝術，也是惟一在世界上產生廣泛影響的中國民間傳說。梁祝故事在民間流傳已有1460多年，可謂中國家喻戶曉，流傳深遠，被譽爲愛情的千古絕唱。

端午節活動串詞2

女：今天真高興，爸爸媽媽來到學校和我們一起活動。

男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽！（鼓掌）

女：（面對着男主持問）xx，你知道我國有哪些傳統節日嗎？

男：這可難不倒我！我國的傳統節日有（邊說邊扳手指頭）春節、元宵節、清明節、立夏節、中秋節、重陽節等。這些傳統節日都有一些習俗，要吃一些特殊的食品，舉行一些特殊的活動。比如中秋節吃月餅賞月，立夏節吃雞蛋，清明節全家踏青掃墓，元宵節鬧花燈……

女：看來你知道的還不少嘛。

男：先別誇我。我也來考考你：你知道哪個傳統節日要吃糉子嗎？

女：這個問題太簡單了，讓小朋友回答你吧！大家說什麼節吃糉子？

（全班同學齊回答：端午節）

男：那麼端午節爲什麼要吃糉子？在端午節裏還有些什麼習俗和活動呢？今天就讓我們走近端午節去了解一下吧。

女、男（齊說）：話說“端午”主題班會現在開始！

女：每年的農曆五月初五，就是中國民間的傳統節日——端午節，也叫“端陽”、“龍日”、“夏節”、“五月節”、“詩人節”“女兒節”、“小兒節”等等。

男：雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節的習俗還是大多相同的。

端午故事

女：端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年曆史。端午節的由來與傳說很多，下面就請大家聽聽故事大王xx講講端午節的故事。

1.《屈原與端午節》

男：謝謝xx給我們講的精彩故事！（鼓掌）原來端午節是爲了紀念屈原。不過我還聽說一個與端午節有關的故事——《孝女曹娥捨身救父》，請沈超給大家講講這個故事。大家歡迎！（鼓掌）

2.《孝女曹娥捨身救父》

女：xx講的故事真感人，謝謝！（鼓掌）我也知道一個與端午節有關的故事，就請xx來說一說。

3.《秋瑾捨身爲革命》

男：看來與端午節有關的故事還真不少呢！

端午習俗

1.懸艾葉、菖蒲

女：過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由於地廣人多，加上許多故事傳說，於是不僅產生了衆多的節名，而且各地也有着不同的習俗，

主要有：女兒回孃家，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，盪鞦韆，給小孩塗雄黃，飲用雄黃酒，吃鹹蛋、糉子和時令鮮果等。

男：xx，你剛纔說的菖蒲、艾草是什麼東西？

女：彆着急，我馬上請xx和xx給你介紹一下這兩樣東西。

大家歡迎！（鼓掌）

男：原來菖蒲、艾草還有這樣的功能啊。過端午的時候，我一定要讓媽媽買一些掛在家門口。

2.端午詩會

女：端午節還被稱作“詩人節”。幾位小朋友給我們帶來了端午節的詩篇。

男：那就請上來念給大家聽一聽（鼓掌）

（1）節令門·端陽（清）李靜山

（2）競渡歌（唐）張建封

（3）七律·端午老舍

3.賽龍舟

女：你知道端午節最熱鬧的習俗是什麼嗎？

男：這還用說，就是賽龍舟嘛。

女：爲什麼比賽的船要刻成龍的'形狀呢？

（播放《賽龍奪錦》）

女：說了半天，我都有些心癢了，真想親身經歷一下。

男：別急，今天就讓你過把癮。下面我們玩個遊戲叫“賽龍舟”。

（遊戲：賽龍舟））

4.品棕樂

女：除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嚐糉子。

男：端午節吃糉子，這是中國人民的又一傳統習俗。由來已久，花樣繁多。

女：一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗糉葉、包糉子，其花色品種更爲繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗糉；南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料。可見我國的糉子南北風味有別。

男：吃糉子的風俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。

女：說了這麼多，我肚子裏的饞蟲都快爬出來了。

男：別急，別急。我就知道你會這麼說。所以接下來就請大家一起品嚐美味的糉子吧。

女：等等，今天我們的爸爸媽媽也來了。讓他們和我們一起分享吧。

（小朋友和家長一起分享糉子）

男、女（齊說）話說“端午”主題班會到此結束，感謝爸爸媽媽參與我們的活動！（鼓掌）恭祝大家端午節快樂！

端午節活動串詞3

【介紹端午節的由來】

大約在公元前三四零年的戰國時代，屈原出生在楚國的一個貴族家庭裏。他青年時代就有着出色的才幹，踏進楚國朝廷不久，便受到賞識，但是屈原實行政治改革的主張始終不能實現，終於被削職流放出去。他在流放途中，走遍了現在湖南、湖北的許多地方，寫下了許多充滿愛國憂民感情的詩篇。後來楚國亡了，屈原心裹有說不出的痛苦，便來到汨羅江邊，抱起一塊石頭，縱身投入江裏自盡了。傳說屈原死後，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑弔屈原。漁夫們划起船隻，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出爲屈原準備的飯糰、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江裏，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見後紛紛仿效。一位老醫師則拿來一罈雄黃酒倒進江裏，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。後來爲怕飯糰爲蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成糉子。

以後，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃糉子、喝雄黃酒的`風俗;以此來紀念愛國詩人屈原。

男;就讓我們在這個特殊的節日，一起感受端午的韻味，一起共慶端午節，現在我宣佈端午節主題活動我們的端午正式開始!

端午節活動串詞4

互動：介紹端午節的相關知識

端午節是中華民族古老的傳統節日之一。它有很多不同的名稱，現場的各位朋友誰能說一說呢?(端午節也稱端陽節、重五節、五月節、女兒節、天中節、浴蘭節、詩人節等)

關於端午節的由來也有很多的說法，我想問問現場的觀衆朋友，你都知道哪種呢?

(關於端午節的由來說法甚多，有紀念屈原說，紀念伍子胥說，紀念曹娥說，惡月惡日避邪說等等。但其中最被人們廣泛認可的是紀念屈原說)。

屈原，是春秋時期楚懷王的大臣。他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，寫下了憂國憂民的.《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，獨具風貌，影響深遠。公元前278年，秦軍攻破楚國京都，屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍捨棄自己的祖國，於五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之後，抱石投汨(mi)羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。

傳說屈原死後，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑弔屈原。漁夫們划起船隻，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出爲屈原準備的飯糰、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江裏，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見後紛紛仿效。

還有一位老醫師則拿來一罈雄黃酒倒進江裏，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。後來爲怕飯糰爲蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成糉子。以後，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃糉子、喝雄黃酒的風俗;以此來紀念愛國詩人屈原。

兩千多年來，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴，他那種愛國情懷、浪漫詩篇，已經化爲民族的文化與精魂，深深地刻在我們每一個人的心中。

端午節活動串詞5

(丙)拉丁舞起源於拉丁美洲，其音樂強烈洋溢，節奏快捷強烈，動作流暢舒展，舞姿動感迷人。

(丁)讓我們用熱烈的掌聲有請“拉丁小精靈”。

糉子達人賽

(甲)，我想請你猜個謎語，好嗎?(乙)你說。

(甲)一個白胖子，裹個綠毯子，腰裏紮根細繩子。打一什麼食物呢?

(乙)這個謎底我想請大家說，是什麼呀?(糉子)

(甲)糯米飯外面裹上翠綠的糉葉，看着，綠瑩瑩的;聞着，香噴噴的.;吃着，甜滋滋的。

(乙)接下來，我們的“糉子達人賽”馬上就要開始，請3到6年級的參賽隊員準備。

端午節活動串詞6

女：端午浴芳蘭，流香滿晴川，歲歲端午，今又端午，就在這一天，歷史賦予了你特殊的內涵，在炎黃子孫的血脈裏流淌了千年，一個偉大的名字——屈原。下面請欣賞九年級年級組教師帶來的朗誦《頌屈原》

男：感謝各位老師的精彩朗誦，《頌屈原》表達了對祖國江河的熱愛，是啊，長江黃河像東方巨龍奔騰向海，他們的步伐始終如一，儘管有時激越，有時鏗鏘;有時徘徊，有時憂傷。但他們一直沒有改變前進的方向。接下來請您欣賞七年級年級學生朗誦《長江之歌》《黃河頌》。

女：在長江黃河的哺育下，中國知識分子歷來就有憂國憂民的赤子之心，正所謂"風聲、雨聲，讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事、事事關心，"下面我們有請七年級年級組教師爲大家朗誦著名詩人聞一多先生的《紅燭》。

男：經典的文化培養了我們民族的精英，你是否還記得那些帶給我們啓蒙的國學經典呢?

女："玉不琢，不成器，人不學，不知義。"讓我們知道該如何認真學習。

"香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。"讓我們懂得許多做人的道理。

接下來請您欣賞八年級年級學生朗誦《三字經》《弟子規》

男：《三字經》《弟子規》讓我們再次回味了國學啓蒙經典的魅力，在我國傳統文化中古代詩詞也是不朽的篇章，誦讀古詩詞，如同與古代先賢對話，體味其中的至純至美。在這裏既有氣吞萬里如虎的陽剛之氣，也有淺笑低迴的陰柔之美，請欣賞八年級年級組教師經典詩詞連誦。

男：我們是傳統文化的後來人，文化香火的傳遞者。弘揚美德，傳承文明，我們重任在肩。

女：在座的各位都是祖國的未來、民族的.希望，讓我們用熾情與信念鑄就不朽的民族長城，接下來請欣賞九年級年級朗誦《少年中國說》。

男：當我們置身在湖廣會館，站在這古老精美的戲臺上環顧四周，這組金碧輝煌、充滿着民族傳統風格的古建築羣，會使我們由衷地對我中華民族的祖先肅然起敬。

女：這份敬意，不僅來自中華民族悠久燦爛、博大精深的歷史文化，還來自我們祖先的大智大慧和辛勤創造。

男：是啊，在浩淼如煙的歷史長河中，我們的祖先，既爲我們留下了寶貴的物質文化遺產，也爲我們留下了寶貴的非物質文化遺產。

女：這些寶貴的歷史文化遺產，至今仍在散發出奪目的光彩!它既是我們中華民族的驕傲，也是全人類共同的驕傲。

男：今天，我們在這裏舉行這樣的紀念活動，通過喚起我們共同的文化記憶，讓中華的雄魂如黃鐘大呂，再一次在遼闊的華夏大地敲響!

女：透過歷史的烽煙，讓偉大的愛國詩人屈原，從遠古走來，從滔滔的汨羅江走來。走到我們中間，走進我們心海...

1.禮祭儀式：《祭屈原》

演出單位：重慶巴渝藝術團 祭文吟誦：重慶話劇團著名錶演藝術家王建武

男：偉大的愛國詩人屈原，於公元前339年誕生在長江畔的秭歸，他從小就有遠大的理想抱負，立志爲國爲民奉獻一生。

女：他一生憂國憂民而又飽經滄桑，特別是兩次政治流放，使他的命運之路更加坎坷崎嶇。

男：災難、打擊、憂憤，似乎從來沒有離開過一個真正意義上的詩人，古今中外，概莫能外，屈原更是如此。

女：胸懷壯志而又才情橫溢的屈原，將一切苦難轉化成了不朽的詩篇。一首《離騷》，讓長江文化從此有了一座文學藝術的高峯。

男：從《離騷》的問世，到公元前277年端午節屈原投江，距今已有2300多年，他是中國古代最瑰麗的一首抒情長詩，也是世界詩歌史上最雄奇的詩篇之一。

女：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，就讓我們穿過時間的洪流，守望過去，回顧歷史，領略這首千古絕唱。

2.配樂詩吟誦：《離騷》(節選)

作者：屈原(戰國) 領誦：吳博 古琴伴奏：陳渝濤

演出單位：~~區地方稅務局

男：端午節是中國的傳統節日，又名重午、端五、蒲節，時在農曆五月初五。端有"初"的意思，故稱初五爲端五。

女：端午節的起源有許多傳說，其中又以紀念屈原投江最爲著名。人們一想到屈原必然會想起端午，一到了端午必然會想到屈原。

男：屈原和端午也因此構成了中華民族一個特殊的文化符號，他是傳承民俗的節日，也是唯一一個紀念文人的節日。

女：普天下的黎民百姓，會在這一天以各種方式懷念屈原，祭拜屈原，這在全世界也是一個奇蹟。

男：端午臨中夏，時清人復長。就讓我們在這個特殊的節日，一起感受端午的韻味。

端午節活動串詞7

女：端午浴芳蘭，流香滿晴川，歲歲端午，今又端午，就在這一天，歷史賦予了你特殊的內涵，在炎黃子孫的血脈裏流淌了千年，一個偉大的名字——屈原。下面請欣賞九年級年級組教師帶來的朗誦《頌屈原》

男：感謝各位老師的精彩朗誦，《頌屈原》表達了對祖國江河的熱愛，是啊，長江黃河像東方巨龍奔騰向海，他們的步伐始終如一，儘管有時激越，有時鏗鏘;有時徘徊，有

時憂傷。但他們一直沒有改變前進的方向。接下來請您欣賞七年級年級學生朗誦《長江之歌》《黃河頌》。

女：在長江黃河的'哺育下，中國知識分子歷來就有憂國憂民的赤子之心，正所謂"風聲、雨聲，讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事、事事關心，"下面我們有請七年級年級組教師爲大家朗誦著名詩人聞一多先生的《紅燭》。

端午節活動串詞8

女：端午浴芳蘭，流香滿晴川，歲歲端午，今又端午，就在這一天，歷史賦予了你特殊的內涵，在炎黃子孫的血脈裏流淌了千年，一個偉大的名字——屈原。下面請欣賞九年級年級組教師帶來的朗誦《頌屈原》

男：感謝各位老師的精彩朗誦，《頌屈原》表達了對祖國江河的熱愛，是啊，長江黃河像東方巨龍奔騰向海，他們的步伐始終如一，儘管有時激越，有時鏗鏘；有時徘徊，有時憂傷。但他們一直沒有改變前進的方向。接下來請您欣賞七年級年級學生朗誦《長江之歌》《黃河頌》。

女：在長江黃河的哺育下，中國知識分子歷來就有憂國憂民的赤子之心，正所謂“風聲、雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關心。”下面我們有請七年級年級組教師爲大家朗誦著名詩人聞一多先生的《紅燭》。

男：經典的文化培養了我們民族的精英，你是否還記得那些帶給我們啓蒙的國學經典呢？

女：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”讓我們知道該如何認真學習。“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”讓我們懂得許多做人的道理。接下來請您欣賞八年級年級學生朗誦《三字經》《弟子規》

男：《三字經》《弟子規》讓我們再次回味了國學啓蒙經典的魅力，在我國傳統文化中古代詩詞也是不朽的篇章，誦讀古詩詞，如同與古代先賢對話，體味其中的至純至美。

女：在這裏既有氣吞萬里如虎的陽剛之氣，也有淺笑低迴的.陰柔之美，請欣賞八年級年級組教師經典詩詞連誦。

男：我們是傳統文化的後來人，文化香火的傳遞者。弘揚美德，傳承文明，我們重任在肩。

女：在座的各位都是祖國的未來、民族的希望，讓我們用熾情與信念鑄就不朽的民族長城，接下來請欣賞九年級年級朗誦《少年中國說》。

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。

男：願五千年文化瑰寶大放異彩。

女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：今天，誦讀的師生展示了自己的非凡風采。從中可以看出師生對祖國文化的熱愛。

女：同學們，讓經典伴隨我們的中學時光，伴隨我們成長，讓我們在經典的海洋中直掛雲帆，乘風破浪。

合：“中華經典誦讀”匯演到此結束。