關於聖誕節的主持詞

伴着時光的年輪，今天我們又迎來了一年一度的聖誕節。

聖誕的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。

伴隨着冬日裏溫暖的陽光，滿懷着喜悅的心情，

今天讓我們一起來歡慶這美麗的節日——聖誕節。

首先我謹代表新愛嬰早教中心祝大家聖誕節快樂（英文）

今天，我們相聚在這裏，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪

今天，我們相聚在這裏，敞開你的心扉，釋放你的激情 。

今天，我們相聚在這裏，這裏將成爲歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄。

1. 伴隨着歡樂的旋律,新愛嬰早教中心的老師們爲大家帶來動感的舞蹈串燒,掌聲有請.

2. 今天是聖誕節,在這寒冷的冬天裏,寒風呼呼,屋外飄着鵝毛大雪,卻感覺不到寒冷,大街上燈火輝煌,家家戶戶都透着溫暖的光，小熊一家也正在爲聖誕節裝扮聖誕樹，熊媽媽在爐子上掛了很多的聖誕襪，小熊好奇的問熊媽媽

3. 寶寶們，你們說聖誕老人今天會來嗎？他長什麼樣呢？小熊很想見到他，你們想嗎？聽，什麼聲音？是聖誕老人嗎？真的是聖誕老人，他來給寶寶們派發禮物咯。

4. 現在寶寶們都得到了聖誕禮物，你們喜歡嗎？開心嗎？聖誕老人是一個樂於奉獻和分享的人，所以大家都很喜歡他，他有個任務要交給大家，就是需要寶寶們爲今天的聖誕節裝扮出漂亮的聖誕樹，聽說你們都帶來了禮物，是要分享給其他小夥伴的，那麼待會兒寶寶們將禮物掛上聖誕樹以後，可以選取自己喜歡的其他小朋友帶來的禮物爲自己的`，大家一起交換和分享。（在寶寶自我意識的發展過程中，家長會發現寶寶對於東西甚至是親人的佔有慾會越來越強，我們稱之爲“物權意識”，寶寶會表現得自私，不願意分享，不願意別人碰自己的東西等等，家長不要擔心，這是寶寶成長的必經過程，也是他們自我意識發展的里程碑，家長需要做的就是正確示範和引導，但是不能強制寶寶做不喜歡的事情，因爲我們的初衷是讓寶寶感受分享的快樂，如果讓他覺得是件痛苦的事情，分享就沒有意義了，我們還要避免無意識的教寶寶自私，比如有的家長爲了哄寶寶吃某種東西，會說“快吃，快吃，不然被那個姐姐吃了。”“快藏起來，不然被那個哥哥拿

走了。”當我們一方面責怪寶寶自私的同時，請反省自己是不是在教寶寶學習自私。）好了，接下來是裝扮聖誕樹的時間，請家長帶着寶寶來到聖誕樹下，我們一起來裝扮吧！哇，聖誕樹裝扮得好漂亮啊！真開心！讓我們和聖誕老人還有小熊一家歡快的來跳舞吧！（鈴兒響叮噹的音樂背景，全員一起舞動）寶寶們，你們的禮物可以開始分享了，現在請家長們帶着寶寶依次排好隊來到聖誕樹下選擇一個自己喜歡的禮物，趕緊來吧！（老師幫助維護秩序）

5. 新年到，真熱鬧，寶寶穿新衣，走街又竄巷，嘴裏唱着歌，蹦蹦又跳跳，咦？唱的什麼

啊？我們一起來聽一聽！——播放《新年好》，老師帶着所有寶寶一起跳.新年裏，人們通常都會說一些祝福的話，比如：吉祥如意，心想事成，恭喜發財！寶寶們，你們會做恭喜嗎？我們一起來學習一下——播放《恭喜恭喜》老師帶着所有寶寶一起跳。

6. 接下來請欣賞由新愛嬰老師們帶來的舞蹈串燒，掌聲響起來！

7. 寶寶們，你們知道聖誕老人是如何穿梭在城市裏給小朋友們派發禮物的嗎？對了，就是馴鹿 。神祕的聖誕老人會駕乘由馴鹿拉的雪橇從北方而來，挨家挨戶地從煙囪進入屋裏，然後偷偷把禮物放在孩子牀頭的襪子裏，或者堆在壁爐旁的聖誕樹下。可是寶寶們見到馴鹿嗎？在哪裏？在哪裏？現在讓我們一起來尋找馴鹿吧！——感統遊戲《尋找馴鹿》此遊戲主要是爲了鍛鍊寶寶鑽、爬、跳等大運動。滿足寶寶月齡段的運動需求，新愛嬰感統課程的關鍵是給予寶寶前庭、肌肉、關節、皮膚觸摸。視、聽、嗅等多種刺激，並將這些刺激與運動相結合。感覺統合訓練目的要用耐心培養寶寶的興趣，建立寶寶的自信心；要讓寶寶在遊戲中感到快樂，自動自發纔有效。因而希望家長們一定要堅持來上課，並將課程內容延伸到家庭教育中。好了，遊戲馬上開始。（分組進行，老師協助維護秩序）

8. 玩了這麼久，我的肚子都在咕咕叫了~大家有了好玩的新年禮物，怎麼少得了好吃的呢？

新年裏大家最希望團聚在一起吃一頓美食了對不對？那麼今天新愛嬰也爲大家準備了豐盛的美食，它們現在正在我們上課的某間教室等着我們呢，我們一起去找找（組織老師帶領家長和寶寶尋找美食，故意先到沒有美食的教師裏）哇，原來在這兒，現在我們可以一起來分享啦！小手藏起來，小手變出來，寶寶請!(分享美食過程中播放背景音樂)

9. 活動結束，合影留念——新愛嬰之舞