中國小教師職業道德規範心得體會3篇（優選）

當我們受到啓發，對生活有了新的感悟時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣能夠培養人思考的習慣。那麼你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編整理的中國小教師職業道德規範心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中國小教師職業道德規範心得體會1

作爲教師，必須先受教育。古語說，“學而不厭，誨人不倦”；又說，“學然後知缺乏，教然後知困……故曰教學相長也。”這些都是頗有道理的。要給學生一杯水，自己必須有一桶水。因此每個人民教師都必須勤奮學習，精通本行業務，要有學而不厭的進取精神。

作爲教師，更應養成終身學習的習慣，這是教師走向終身開展的根本原則。終身教育，教師應活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰性的職業。我們就不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養，使自己變得更爲睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中，教師還應善反思、勤筆記，注重積存，加強研究，以便真正有所提高，走向終身開展、不斷進取的開拓之路。

總之，在以後的教育教學工作中，我會進一步提高自己的`工作責任心，樹立一切爲學生服務的思想。提高自己的鑽研精神，不要遇難而退，要發揮敢於3與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。

中國小教師職業道德規範心得體會2

學習了《中國小教師職業道德標準》，深深地理解新時期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要爲人師表。學生除了向書本學習之外，主要是向教師學習。在兒童、少年的心目中，教師言行就是道德標準，教師是智慧的`象徵、高尚人格的化身。所以說教師的榜樣作用是非常重要的，教師的思想、行爲、作風和品質，每時每刻都在感染、薰陶和影響着學生。教師一定要以身作則，要求學生做到的，自己首先要做到，要求學生不做的，自己首先不做，確實成爲學生的表率。

中國小教師職業道德規範心得體會3

《中國小教師職業道德標準》中的核心問題爲師德問題，師德的核心問題是愛，這種愛務必是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈愛的愛，恩師般高尚純潔的愛。它表此刻：當學生受到挫折、處境困難的時候，給學生以同情、關心、體貼和幫助；當學生生病的時候，主動噓寒問暖，送藥送飯；對待學生的提問，耐心細緻，和氣可親地給予解答；尊重每一位學生的人格，不體罰或變相體罰學生；對學生嚴格要求，幫助樹立正確的世界觀。人生觀和價值觀，將教書和育人有機的統一齊來。

教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業理想的翅膀，教師的工作是神聖的，也是艱難的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的'使命感爲根底的。“育苗有志閒逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業的人，是要甘於寂寞，甘於辛勞的。這是師德的首要條件。

有人把教師比作紅燭，燃燒自我，照亮別人，這是對教師的崇高評價和完美讚譽。世人給教師帶上了如此漂亮的“花環”，我們更應當嚴於律己，寬以待人，爲這頂“花環”增添光榮。作爲一名教師，最重要的是要熱愛教育事4業，只有充滿了對教師職業的無限熱愛，纔會在教育崗位上兢兢業業，無私奉獻；同時，作爲一名教師，就應熱愛學生。

熱愛學生，就務必對每一個學生一視同仁，不能偏愛一局部學生，而冷淡或輕視另一局部學生。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特別變故的學生，容易構成個性的性格，這就要求我們做思想工作時應真誠相待，熱情鼓舞，耐心幫助，用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中理解教育。每一個學生都期望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到教師的溫暖，產生愉快的情緒，激發學習的興趣，感受到別人對他的期望，羣衆對他的信任，從而收到良好的教育效果；再次，教師要處處事事嚴格要求自我，敢於正視自我，解剖自我。但凡要求學生做到的，自我務必先做到，給學生樹立好的榜樣，但凡要求學生不做的事，自我堅決不做，以免給學生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍。