專業實習目的15篇

專業實習目的1

實習目的和意義：

實習是個人綜合能力的檢驗，除了有一定的課本知識外，還需有一定的實踐動手能力，操作能力。爲了將大學所學的專業理論知識運用與實踐，在實踐中結合理論加深對其認識和總結.將專業與實際接軌，逐步認識，體會，從而更好地將所學的運用到工作中去.接觸社會，認識社會，學會做事，學會與人相處，學會團結協作。使一個計算機專業的學生應在畢業實習與設計中用所學知識解決現實中的一些問題，對所學專業理論和實踐知識進行鞏固，同時提高自學、獨立開發和協作能力，爲走向工作崗位奠定良好的基礎。

專業實習目的2

所謂畢業實習是學生在指導老師的指導下，獨立從事社會實踐工作的初步嘗試，其基本目的是培養學生綜合運用所學的基礎理論、專業知識、基本技能應對和處理問題的能力，是學生對四年所學知識和技能進行系統化、綜合化運用、總結和深化的過程。通過畢業實習的過程，檢查學生的思維能力、創造能力、實踐能力等各方面綜合能力。它是學校和社會爲畢業生提供的，一個很好的就業實習機會，是從理論學習到實際應用的一條紐帶，對我們綜合能力的培養，使得我們既能掌握專業的基本理論和基本知識，又能具有對於所學知識的運用能力以及獨立工作的能力，爲我們在畢業後，能順利的走上工作崗位打下良好的基礎。

畢業實習目的：

1、訓練學生從事計算機及相關專業技術工作及管理所必須的各種基本知識和實踐能力；

2、學生了解計算機及相關專業在企業內應用現狀、存在的問題和應用前景。瞭解專業業務範圍內的計算機運用生產與應用方法、信息組織形式、軟件開發過程及常用技術方法；

3、培養學生理論結合實際，從實際出發，發現問題分析問題和提出解決方法的能力，訓練學生從事專業技術工作及管理工作所必須的各種基本技能和實踐動手能力。

4、培養學生將來從事計算機及相關專業的應用、開發所具備的溝通能力，團結協作的素養。

專業實習目的3

一、實習目的

增強自己在廣告專業的實際操作能力，將在學校三年的廣告學理論知識結合並付諸到實踐中，以便能夠達到拓展自身的識知面，擴大與社會的接觸面，獲得更多在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力。同時親身感受一個正規廣告公司運作模式，體會並理解如何做一個優秀的廣告人，爲以後自己畢業能夠找到一個理想的工作而打好基礎。

二、實習內容

1)文案爲主

在創意總監的指導下撰寫有關摩托車企業相關品牌宣傳用語，其中包括海報主題、雜誌硬軟廣告、導購手冊文字編輯、pop廣告等，用品牌思路寫相應廣告文案。在這段時間裏面學會一個很受用的道理：每次寫文案的完稿一定不能低於70分，你不能一次是90分一次又是不及格，一定要有一個平衡線，保持在那個水平就可以的。

2)策劃爲輔

因摩托車行業特性，出差各種活動，整合相應客戶公司媒體資源，以記者身份出席活動，比如近期去江門參加20xx年摩托車工業博覽會，並撰寫相關活動出行及總結性報告。

專業實習目的4

在生產實習過程中，我除了學習到了發電、輸電、配電、用電各個部分的理論知識外，逐漸形成了對電力系統的總體認識，瞭解了發電廠和變電所的類型及特點、軌道交通的基本概況，進一步提高了電力系統及其自動化專業方面的素質。

實踐出真知。在學校裏學了很多門課程，總覺得自己學到了很多有用的東西，但是到了工作中，真正要用到這方面的東西時，才發現其實什麼都不會。使我第一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學知識的一個初體驗喲。這次生產實習對於我們以後學習、找工作也將是受益菲淺的。 這次生產實習使我更新、更高、更深地認識到了實踐的重要。只有通過實踐才能真正理解那些理論知識，才能認識到知識的重要性，只有通過實踐才能檢驗自己的能力和水平，才能促進自己的進步和全面發展。

注重細節，安全第一。記得在昆明西供電段的時候曾經參觀過那裏的陳列室。那裏面展出的是曾經在供電段出現的各種事故案例，其中不乏工作人員的疏忽所釀成的慘劇，除了造成各種嚴重的經濟損失外，他們自身的生命安全也受到了不同程度的傷害。那裏的一個個血的教訓，像一面鏡子一樣檢驗着員工們的工作態度，同時也給我們實習學生敲響了警鐘，今後的工作生活中，要時刻注意細節、做事要細緻入微、牢記安全第一，這樣是爲自己好，也是爲他人好。

專業實習目的5

（一）瞭解實習單位基本情況和機構設置、人員配備等。

（二）學習銀行的基本業務流程與交易代碼，主要包括以下方面：銀行業務基本技能訓練，如點鈔、珠算、五筆字型輸入、捆紮等；銀行的儲蓄業務，如活期存款、整存整取、定活兩便等；銀行的對公業務，如受理現金支票、簽發銀行匯票等；銀行的信用卡業務，如貸記卡的開戶、銷戶、現金存取等。

（三）瞭解銀行會計覈算方法，科目設置與賬戶設置，記賬方法的確定等。區別與比較銀行會計科目賬戶與企業的異同。

專業實習目的6

　　一、心理學專業教育實習目的

1、認識心理健康教育工作的意義和人民教師的光榮職責,培養熱愛教育事業,熱愛學生的情感;

2、將有關教學理論與教育教學實際緊密聯繫起來, 培養師範生的實際教學能力，提高專業技能，爲畢業後走上教師崗位打下良好基礎;

3、瞭解心理健康教育教師崗位的工作職責及中學教師的實際工作情況，培養師範生管理班級的能力;

4、初步瞭解中學教育、教學工作和學校各項管理工作,瞭解中學生的特點。

　　二、教育實習主要工作概況

(一)心理健康教育相關工作

1、心理健康課的教學工作

實習期間，我們根據高一學生的特點和情況，結合指導老師的建議，圍繞着“新生適應”這一大主題設置了6個課時的內容：《認識新同學》《回顧國中，播種高中》《校園尋寶——認識校園環境》《走近新老師》《適應新學習》以及《合理宣泄情緒》。具體實施時，我們完成了《認識新同學》《回顧國中，播種高中》《校園尋寶——認識校園環境》《師說——走近新老師》以及《暗示的神祕力量》的教學，併成功開展了兩次教學公開課，獲得了院領導、指導老師和聽課的研究生們的肯定。另外，實習末，每位實習生都完成了一堂關於心理課程回顧及告別的課程。

2、心理諮詢工作

實習期間，我們對學生進行團體箱庭及個別心理輔導，排解他們在學習、人際交往、適應性、自我探索等方面的困擾，並對心理諮詢和輔導過程進行了記錄和整理，通過此項工作，我們的心理諮詢和輔導技能得到了較大提升。

3、心理宣傳、材料編寫和蒐集工作

(1)心理宣傳

福州二中非常重視心理健康教育，專門出版了報紙《心絃》和高三刊物《心動力》，每期都有不同的主題，有重點地對學生進行心理健康教育和心理輔導，積極宣傳和普及心理健康知識。

實習期間，我們完成了12期《心絃》報紙、8個主題的《心動力》、2冊《走過高三》的編輯和排版，《心理健康教育校園文化滲透方案》的設計，以及《心理宣傳標語》的蒐集整理工作，爲福州二中留下了豐富的心理健康教育資料。

(2)材料編寫

實習期間，我們完成的材料編寫主要有：①2個主題(自信心訓練和人際)的高一心理科代表團體輔導方案，共14個單元;②一個系列的高三班幹部團訓方案;③高一至高三，27個主題心理主題班會教案設計及課件製作;④主題爲“人際交往”的心理情景劇劇本的編寫工作，共12份，等等。

(3)心理資料蒐集

實習期間，我們蒐集的和學生有關的心理學相關資料有：①學習壓力應對;②意志的堅韌性;③惰性資料搜索及教案設計;④教育中的心理效應;⑤心理學相關視頻資料;⑥團體活動方案資料蒐集整理，等等。

(二)班主任工作

爲了更好地開展工作，一方面我們積極和班主任進行溝通，就班級情況和學生特點進行了多次交流和探討;另一方面與學生多走動，進行溝通和交流，進一步瞭解學生的思想動態、個性品質、學習情況，最終結合班級實際制定了詳實的實習班主任工作計劃，配合班主任較爲圓滿地完成了各項常規事務。

1、日常工作

作爲實習班主任，我們的日常工作有：①監督學生早操、午休、眼保健操、自習、衛生、紀律;②和學生談心;③加強班級建設(如班規的制定和班委的選舉、班委責任的落實等)④處理班級事務(如校服的訂製、上報學生研究型課題小組名單、學生體檢的組織等)，等等。

2、主題班會

實習期間，我們開展了多個主題班會，如增強班級凝聚力的《我愛我班》主題班會，關於考前激勵、考前焦慮調節、半期考目標確定的《半期考總動員》主題班會以及宣傳文明禮儀知識的《文明禮儀從我做起》的主題班會，等等。

(三)行政工作

由於心理學專業的特殊性，在日常的實習中，我們還安排了校心理健康指導中心育心園以及德育處的行政工作。主要包括了：1、檔案資料的整理歸檔;2、和學生相關的心理學資料的蒐集;3、文藝匯演和校運會的協助工作;4、參觀人員的常規接待(如在福州中國小心理教師崗位培訓中，負責接待和介紹育心園等);5、日常事務的處理等等。

此外我們還協助福州二中校慶辦和保管室完成了相關工作(如校友錄的製作、校慶相關材料的整理、學校資產數據的錄入工作等)。

這些工作雖然瑣碎而冗雜，但在這些工作中我們學會了認真對待每一項工作。因爲一件事情，不論多麼細小或多麼簡單，都有它存在的價值。只有在完成好它們的基礎上，我們纔有可能發光發熱。

(四)教育調查與研究工作

實習期間，通過查閱資料和文獻，綜合考量教學和學生的切實情況，我們成功完成了各項調查與研究工作，如《高一學生手機使用的利弊分析調查》《高一學生體格刻板印象研究報告》《職業性別刻板印印象的初步研究》《90後的高一學生考試焦慮現狀調查與分析》《福州二中高一學生網絡態度調查》《高一學生考試焦慮的現狀調查與對策》《如何做好一名心理健康教育教師》等，科研能力得到了一定鍛鍊。

專業實習目的7

一、實習的目的和意義

1)、通過實習加深我們對機電一體化專業在國民經濟中所處地位和作用的認識，鞏固專業思想，提高專業技能，並激發我們對本專業學習的興趣。

2)、通過現場操作實習和與企業員工的交流指導，理論聯繫實際，把所學的理論知識加以印證、深化、鞏固和充實，培養分析實際問題、解決實際問題的能力，提高個人綜合素質，爲以後踏上工作崗位奠定基礎。

3)、實習是對我們的一次綜合能力的培養和訓練，在整個實習過程中要充分調動我們的積極性和主觀能動性，深入細緻地觀察、實踐，嘗試運用所學知識解決實際操作中遇到的.問題，使自己的動腦、動手能力得到提高。

4)、培養我們吃苦耐勞的精神，與人交際的能力，鍛鍊我們的意志，增強我們的責任感、集體榮譽感和團隊合作精神，爲以後更好的適應社會和企業的發展奠定基礎。

二、實習內容

我在xx公司被分在測試打印封裝做設備維護修理。簡單說下分立器件的流程，先製作晶圓之後芯片切割(WS)，芯片焊接(DB)，金線焊接(WB)，塑封(MD)，去溢料(WD)，背面打毛(BSL)，電鍍(由電鍍廠電鍍)分割引線框(FP)測試打印包裝(TEST)，百分百目檢QA檢驗.

我維護的機器是測試封裝打印這種機器由於型號主要分爲兩種。簡單說下第一種機器的大概操作流程。我們把前到工序結束後拿到的產品之後把lot架在機器上.機器先把器件從引線框整形切割下來，之後通過第一道電壓電流測試(裏面測試參數不具體說明了)之後通過電容測試，之後電阻測試最後再進行一遍電壓電流測試。如果有測試不通過它會通過軌道到相應的收集容器裏。之後激光打印編碼(編碼有年份月份和型號組成)最後通過吸嘴把器件吸住放進封裝窄帶之後通過vision檢查器件腳成型塑封等(vision成像會顯示在液晶屏上)。最後封裝之後打包送目檢。由一臺電腦終端特製軟件來顯示機器操作指令報警命令。這種機器的優點在於如果做單一類型產量高，缺點就是一種機器只能做一種類型的產品。還有一種機器是主要是前面部分有區別，它把過程分成兩臺機器來完成。一臺機器把產品全部從引線框切下後整形。整形後全部送到另外一部機器，把器件放進振動碗利用震動把器件區分正反面，之後由一個旋轉機構夾住器件來完成測試和打印。後面工序一樣所有機器核心是一臺西門子的plc它控制整個機器的動作，機器的動作分爲電機傳動和電氣兩部分。由plc控制電機驅動器再有電機驅動器控制電機。電氣由plc控制氣壓來控制氣缸，氣缸運動來做動作。而通過傳感器來感應動作的完成度。相當於plc是大腦而傳感器是神經，電機氣缸是手腳。一般我把機器分爲四部分這樣便於修理。把測試儀器分爲一塊，激光部分分爲一塊。plc電器部分分爲一塊，把機械主體部分分爲一塊。根據報警命令來找到相關的部件來解決問題。

三、實習結果

通過機械實習，我瞭解許多課本上很難理解的許多知識。機械的傳動構造，一些機器部件的構造原理等等，瞭解了許多常用工具。

通過電工技術實習，我得到了很大的收穫，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收穫有以下方面.掌握了幾種基本的電工工具的使用瞭解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法;掌握了西門子plc一些簡單編程.本次實習，培養了我動手實踐能力和細心嚴謹的作風。爲以後的工作打下堅實的基礎 。

四、實習總結或體會

三年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。轉眼間，我已經開始實習已有半年之久。但工作中我重新對我們現在相處的社會有了新的瞭解。通過實習，我得到了一次較全面的、系統的鍛鍊，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。

工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收穫。思想上，積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規。在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。學習上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學習理論知識和業務知識。不但掌握和提高了操作和業務知識，也有了一定的理論水平，學習理論的同時，更加鑽研業務，把學到的知識融會到工作中去，使業務水平不斷提高。

專業實習目的8

一、認知實習目的

認知實習是專業教學計劃中的重要組成部分，它爲實現專業培養目標起着重要作用，也是一次重要感性認識，爲專業課學習以及畢業後走向工作崗位儘快成爲業務骨幹打下良好基礎。認知實習學生是以技術人員助手的身份參加現場生產和管理工作，在實習中應深入實際，認真實習，獲取直接知識，鞏固所學理論，完成實習指導人(現場工程師或技術人員)所佈置的各項工作任務，培養和鍛鍊獨立分析問題和解決問題的能力。

其主要目的：

1、通過實習，使學生了解原材料選擇與使用性能之間的關係;瞭解常見材料加工設備、材料的加工工藝，以及現代化管理方法等。豐富和擴大學生的專業知識領域;

2、通過認知實習，使學生對材料的成分，微觀組織，加工工藝與性能之間的關係等內容進一步加深理解，鞏固課堂所學內容;

3、培養學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法。培養學生的團結合作精神，牢固樹立學生的羣體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發揮作用;

4、通過現場讓學生了解材料相關企業的組織機構及企業經營管理方式;使學生學習到廣大工人的優秀品質，並樹立刻苦鑽研科學技術爲祖國現代化多作貢獻的思想。

二、認識實習內容

1、以銅管生產線的佈局，銅管生產加工爲例，瞭解材料加工過程的一般工藝流程及其規範;

2、對各個生產環節進行詳細的參與、考察;

3、學習1~2個主要工種的加工方法、操作要點、主要機具設備及用途、質量要求以及本人提出的合理化建議及設想等;

4、瞭解工廠的組織管理系統、各部門的職能和相互關係，瞭解各個分廠的組成，瞭解各級技術人員的職責與業務範圍;

5、瞭解新技術、新工藝、新材料及現代加工管理方法等的應用，瞭解生產與管理的新規範;

6、參與現場組織的技術交流、學術討論會、工作例會、技術革新、現場的質量檢查與安全管理等;

7、瞭解產品銷售中各方(生產商、物流貨運方、政府管理部分，買方)的職責;

表一 第一批學生實習內容及進度

實習單位 實習時間 實習內容 帶隊老師

桂林漓佳金屬有限責任公司 第一天 安全教育及專題(60人)

第二天 熔鑄生產(30人)

第三天 衝壓車間(30人)

第四天 拉伸車間(30人)

桂林礦產地質

研究院 第五天 超硬材料製備合成(30人)

第六天 人工晶體制備合成(30人)

第七天 超硬刀具與金剛石工具(30人)

桂林國際電線電纜集團公司

第八天

1、 銅芯、鋁芯線材的拉絲工藝及模具;

2、 銅芯、鋁芯線材的熱處理工藝;

3、 電線電纜製備工藝(60人)

桂林灕江通信集團公司 第九天 1、 板料衝壓、折彎等工藝及設備;

2、 注塑工藝、模具及設備(60人)

專業實習目的9

一、 實習目的與要求：

暑期實習是學校本科教學培養方案和教學計劃的必要環節，是課堂教育和社會實踐相結合的重要形式，是增強學生實踐能力、培養學生提高分析問題和解決問題的能力以及綜合運用所學基礎知識和基本技能的重要途徑，也是學生最終完成本科教學不可或缺的階段。通過實習，達到如下目的：

1、深入瞭解某一金融機構(如商業銀行或證券公司、保險公司和其它金融機構)、經濟鑑證類中介機構(如資產評估公司、會計師事務所等)、投資管理公司或者其他企事業單位的部門設置、各部門職責和各部門之間業務聯繫;

2、瞭解和掌握開展各類金融或投資與評估業務的相關法律和監管部門的規章要求;

3、針對實習單位的某一部分，瞭解和熟悉某項業務的分工和辦理規則;

4、培養和提高學生的道德品質和職業素養以及人際溝通能力。

二、 實習項目內容與時間安排：

1、商業銀行：信貸業務、結算業務、存款業務、資金管理業務、外匯業務、風險管理業務、擔保業務、銀行財務會計等相關業務;

2、證券、保險、信託和租賃等非銀行金融機構：投資、證券分析、代理、諮詢服務、信託、租賃等相關業務;

3、資產評估：市場調查、預測技術、評估技術和不確定性分析技術的應用;

4、項目評估：投資項目可行性分析、投資項目經濟評價和商業計劃書的寫作;

5、註冊會計師業務：審計、驗資、會計諮詢和會計服務;

6、其他企事業單位的相關業務;

7、瞭解和熟悉各種日常工作報告的構思及書寫。

以上內容，僅對學生的實習起指導作用，學生可根據實際情況，有側重地選擇其中的一項或幾項業務進行實習。

實施時間：x月xx日至x月xx日，共2周。

三、 實習報告的內容要求與作業：

實習報告要求不少於1500字， A4紙打印，宋體小四號，1.5倍行距。

實習報告內容主要包括三方面：(1)實習單位和實習內容;(2)實習過程;(3)實習心得

四、 實習考覈與成績評定方式：

每位學生實習後應提交下列材料：(1)實習報告;(2)實習鑑定表(經實習單位簽署意見、籤蓋公章)。

成績評定：由三方面組成：實習態度和實習過程佔40%;實習單位評價佔30%;及實習報告佔30%。

五、 參考書與資料：

根據實習單位性質不同，由指導指導教師或實習單位工作人員指定或提供相應的參考書或資料。

六、 其它相關說明(包括實習紀律與安全注意事項等)：

1、實習期間，學生應自覺遵守國家法律法規，嚴格遵守學校實習紀律和實習單位的各項規章制度，特別要遵守保密制度和安全操作規則;

2、實習期間，不得曠工、遲到、早退。如遇生病或有特殊事情必須向實習單位請假;

3、實習期間，學生因違反實習紀律和安全規則，造成自身傷害者，由學生本人負責;造成國家或他人財產損失、或他人傷害，應由學生本人承擔經濟和法律責任。違紀學生，按照有關規定嚴肅處理;

4、發揚良好的精神風貌，維護學校的聲譽，遵守各項職業道德規範，提高職業素養，尊重實習單位的領導、導師和其他工作人員，不得向實習單位提出不恰當的待遇要求。

專業實習目的10

1、畢業實習是我們機械製造與自動化專業知識結構中不可缺少的組成部分，並作爲一個獨立的項目列入教學計劃中的。通過本次實習使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現理論和實踐的結合，爲我以後的工作和學習奠定初步的基礎。

2、可以使我們通過實習獲得基本生產的感性知識，理論聯繫實際，擴大知識面;同時畢業實習又是鍛鍊和培養學生業務能力及素質的重要渠道，使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業人的過程。逐步實現由學生到社會的轉變。

3、培養當代大學生具有吃苦耐勞的精神，也是學生接觸社會、瞭解產業狀況、瞭解國情的一個重要途徑，培養我們初步擔任技術工作的能力、初步瞭解企業管理的基本方法和技能;體驗企業工作的內容和方法。這些實際知識，對我們以後的工作，奠定十分必要的基礎。

專業實習目的11

1、實習目的

實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會、在實踐中鞏固知識；實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，爲我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種覈算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作爲應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。針對於此，在進行了三年多的的大學學習生活之後，通過對《會計學原理》、《財務會計》、《管理會計》、《成本會計》及《會計理論》的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認爲已經掌握了一定的會計理論知識在這裏只能成爲空談。於是在堅信"實踐是檢驗真理的唯一標準"下，認爲只有把從書本上學到的理論知識應用於實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，我作爲一名會計專業的學生，在20xx年11月起，有幸參加了爲期近三個月的專業實習。

2、實習單位及崗位介紹

因爲事先已經給管行政的z姐打過電話，在20xx年11月的某日早上我踏入了xxxx科技有限公司，接待我的是當時一位銷售部的m經理，因爲公司主要做代理和售後服務支持，其主要業務是財務軟件的銷售和二次開發，附帶會計證年檢和財務軟件的培訓工作以及每年的會計人員再教育。

隨後的第二天我被分配到了財務會計部門工作，由於本公司是一家專門銷售財務軟件的公司，它的財務部設有一名財務主管，一名會計和一名出納。此次負責我實習的是公司財務部門鄭會計，鄭會計根據我三月的實習時間，主要是讓我瞭解財務的使用和會計處理的流程，並做一些簡單的會計憑證。公司採用的是金蝶財務軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結帳都是通過財務軟件完成。

3、實習內容及過程

剛到財務會計部，鄭會計就叫我先看他們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。由於以前在學校做過會計憑證的手工模擬，所以對於會計憑證不是太陌生，因此以爲憑着記憶加上學校裏所學過的理論對於區區會計憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石——會計分錄，以至於後來鄭會計讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。於是我只能加班補課了，把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以爲光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，並把每筆業務的單據整理好，用回形釘裝訂好，才能爲編制會計憑證做好準備。

見習了兩天後，鄭會計給了我一些原始憑證，讓我審覈原始憑證後編制記賬憑證。我根據原始憑證所必需的要素認認真真審覈了原始憑證後，進入財務軟件操作界面小心的開始第一筆業務的計徵憑的錄入並隨手記下操作過程中的每個步驟和注意細節：

　　3.1、業務摘要輸入

憑證輸入中有許多常用會計詞彙，而不少會計軟件提供了用戶級的詞彙庫，可將常用詞彙預先存儲起來，並配以自定義的代碼，輸入憑證時調用自定義詞彙，可提高輸入速度。

　　3.2科目代碼輸入

許多會計軟件的科目代碼表都能模糊快速定位，會計人員記不準確的科目多爲明細科目，其所屬總賬科目或上級科目一般較明確，輸入此類科目時，只輸入到其上級科目的代碼，由於系統只能接受最明細的科目，此時將打開科目代碼表，並指向剛輸入的上級科目，所要查找的明細科目應就在附近，省去多餘的翻頁查找操作。

　　3.3、業務金額輸入

在輸入完多貸或多借的分錄後，輸入一貸或一借分錄的金額時可參照合計欄中的金額輸入，省去人工計算合計的麻煩，像用友等大多數軟件還提供了自動獲取金額的功能鍵。

　　3.4、會計分錄編制

會計分錄儘可能細。在編制記賬憑證時，應儘可能地詳細，甚至可以每張原始憑證編制一條分錄，摘要也應詳細說明。衝減收入或費用以紅或負數反映。在輸入損益類科目的憑證時，如果發生額的方向與該類科目餘額方向相反，如衝減收入或費用，應將金額以紅或負數方式輸入到與該類科目的餘額相同的方向，收入類爲貸方，費用類爲借方。

　　3.5、改錯更正

發生錯賬，如果是當月的未登記賬憑證，可直接修改，如果是已登賬甚至以前月份的記賬憑證，可沖銷錯誤憑證，然後重新填制正確的記賬憑證。會計覈算軟件還提供反記賬、反結賬的功能，反結賬功能可將會計期間推前，然後將未結賬的記賬憑證用反記賬功能返回到未記賬狀態，再加以修改。

實習期間我認真學習了正規而標準的公司會計流程，真正從課本中走到了現實中，細緻地瞭解了公司會計工作的全部過程，掌握了金蝶財務軟件的操作。實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，儘量做到理論與實踐相結合。在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領導交辦的工作，獲得了公司上下的一致肯定。

4、實習心得與體會

會計作爲一門應用性的學科，是一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經濟在企業的經營管理中起着重要的作用，其發展動力來自兩個方面：一是社會經濟環境的變化；二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是根本的動力，它決定了對會計信息的數量和質量的需求。本世紀中葉以來，以計算機技術爲代表的信息技術革命對人類社會的發展產生了深遠的影響，信息時代已經成爲我們所處的時代的恰當寫照。

在這個與時俱進的時代裏，無論是社會經濟環境，還是信息使用者的信息需要，都在發生着深刻變化。會計上經歷着前所未有的變化，這種變化主要體現在兩個方面：一是會計技術手段與方法不斷更新，會計電算化已經或正在取代手工記賬，而且在企業建立內部網情況下，實時報告成爲可能。二是會計的應用範圍不斷拓展，會計的變化源於企業製造環境的變化以及管理理論與方法的創新，而後兩者又起因於外部環境的變化。

會計電算化是會計史上嶄新的一頁。電子計算機的應用，首先帶來數據處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，電算化會計後對傳統會計方法、會計理論都將發生巨大的影響，從而引起會計制度、會計工作管理體制的變革。會計電算化促進着會計的規範化、標準化，通用化促進着管理的現代化。

通過此次實習，不僅培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務工作的有了一個新的開始。而且充分認識到自己的不足，由於電算化並不是每一個單位都可以普及，現在我國很多會計主體都是以半手工、半電算化的方式進行會計覈算，所以在實習的同時對學校沒有學到的珠算知識進行自學。

處在這個與時俱進的經濟大潮時代，作爲一名財會專業的學員，在校學習期間應更好的學好財會專業裏的專業知識，打好理論基礎；在財務實習的時候按要求認真參與每一個實習的機會，總結實際操作中的經驗和積累學習中自身的不足，密切關注和了解會計工作發展的最新動向，爲以後即將從事的會計工作打下堅實的基礎，走向工作崗位時，能夠讓自己成爲一名名副其實的財會專業人才，在大浪淘沙中能夠找到自己屹立之地，讓自己的所學爲社會經濟做出自己應有的貢獻。

專業實習目的12

實習是極爲重要的實踐性學習環節，通過較長時間的實習，使我們走向社會，接觸本專業工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，能夠將所學的專業理論知識運用與實踐，在實踐中結合理論加深對認識和總結，再次學習，將專業知識與實踐接軌，逐步認識體會，從而更好地將所學運用到工作中去，接觸社會，認識社會，體驗社會，體驗生活，學會生活，學會感悟，學會做事，學會與人相處，學會團結協作，爲以後畢業走上工作崗位打下一定的基礎。

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實習目的

1：通過下廠生產實習，深入生產第一線進行觀察和調查研究，獲取必須的感性知識和使學生叫全面地瞭解機械製造廠的生產組織及生產過程，瞭解和掌握本專業基礎的生產實際知識，鞏固和加深已學過的理論知識，併爲後續專業課的教學，課程設計，畢業設計打下基礎。

2：在實習期間，通過對典型零件機械加工工藝的分析，以及零件加工過程中所用的機牀，夾具量具等工藝裝備，把理論知識和盛傳實踐相結合起來，北洋我們的考察，分析和解決問題的工作能力。

3：通過實習，廣泛接觸工人和聽工人技術人員的專題報告，學習他們的好僧產經驗，技術革新和科研成果，學習他們在四化建設中的貢獻精神。

4：通過參觀有關工廠，掌握一臺機器從毛坯到產品的整個生產過程，組織管理，設備選擇和車間佈置等方面的知識，擴大知識面。

5：通過記實習日記，寫實習報告，鍛鍊與培養我們的觀察，分析問題以及蒐集和整理技術資料等方面的能力。

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實習目的：

爲了響應學校動員我們實習的號召，也爲了使我們學生有機會將課堂理論教學與實際相聯繫，更好地理解和掌握這些知識，並逐步培養我們的管理能力和素養。根據管理學院的實習計劃和安排，我和學院的幾位同學於20xx年的暑假期間一起到金蝶軟件(中國)有限公司深圳總部進行了爲期21天的專業實習。在這 21天的實習過程中，我得到了一次較爲全面的、系統的鍛鍊，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。

實習是我們工商管理類專業知識結構中不可缺少的組成部分，並作爲一個獨立的項目列入專業教學計劃中的。其目的在於通過實習使學生獲得各專業的感 性知識，理論聯繫實際，擴大知識面;使得學生較爲全面地瞭解企業經營管理，學習企業成功的管理經驗;培養學生將理論聯繫實際，深入接觸工商管理實際工作， 運用工商管理專業知識分析和解決現實中的工商管理問題;加深對社會和工作的認識，端正工作態度，學習工作方法，鍛鍊管理技能，爲今後順利踏上工作崗位打下基礎。

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專業實習目的及內容要求

專業實習是金融學專業本科教學計劃中的一個重要的實踐性教學環節，其目的是使在校學生在接觸社會和金融業務工作過程中瞭解和掌握證券、期貨、銀行等金融部門有關專業知識和操作實務，培養學生理論聯繫實際、提高學生在金融業務實踐中調查研究、觀察、分析、解決實際金融問題的綜合能力。

通過實驗室模擬操作及綜合分析，考覈學生掌握基本理論、基本知識的情況，反映教學效果，探索教學對社會需要的實用性。要求進行調查研究，分析國內金融和國際金融存在的問題，探索國內外行業發展動態；深入瞭解各類金融機構的新變化，包括採取的新業務、新技術、新制度等；瞭解和掌握我國的金融和證券法規。

實習期間每個學生應該獨立完成實習日記、實習報告，實習結束後每個學生應該有實習單位給予的鑑定。