職業技術學校心得體會(4篇)

當我們有一些感想時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的職業技術學校心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

職業技術學校心得體會1

雨果先生曾經說過這樣一句話：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因爲葉的事業是平凡而謙遜的。”我很喜歡。XX年6月我參加了萬寧職校班主任擴展培訓後，更覺得這句話有道理。雖然培訓只有短短的兩天時間，但收穫頗豐。各位教育專家從班主任工作理念到方法，從對待後進生的轉換工作方法到學生教育，從對情商的解讀到教育者的情商的重要性，從不同的角度詮釋了該如何做一個優秀的班主任，使我從理論上感受到了在當今教育形勢下如何做一名合格的班主任！

一、班主任在學校和學生之間的定位

通過陶海林老師的《淺談班主任工作方法》講授，我更加明確的意識到，作爲一名班主任，正確定位自己在學校和學生之間的位置，對管理班級工作有很重要的意義。

1、班主任是受學校委託管理班級的“經營管理者”，是學校政策和意圖的解釋者，也是學校學生工作計劃的具體執行者。

時下，每所職業學校都以其獨特的辦學理念和辦學特色搶佔市場份額，各出奇招，各顯神通。爲擴大招生規模，各中專學校上演招生戰是不爭的事實。當前又興起了“保生留生”、“降低輟學率”這個話題。在這種大環境下，班主任便成爲了學校辦學理念的最基層執行者和貫徹者，直接影響着學校的辦學效益，關係着學校的生存和發展。在日常的工作中，班主任要與學校保持高度的一致，要站在學校全局的高度立場來思考和完成學校賦予的各項工作，積極主動落實和執行學校的學生管理規章制度，做到執行有力，貫徹有效。

2、班主任是學校和學生之間矛盾的調解者，是學校教育目標在學生思維中形成的灌輸者。

學校會根據國家的教育教學方針政策制定一系列的規定，而作爲學生，尤其是處於叛逆期的中職學生，他們會對學校的某些規定有牴觸思想，甚至會做出與規定相反的事情。而此時，班主任就是學校和學生之間最好、最有效的調和劑了。

10級計算機（1）班是我所帶的第一個班級，也是一個換過多個班主任的班級，作爲一名新老師、新班主任，我的壓力很大。在帶班級時，總是處處爲學生着想，希望以此能獲得學生的認同。而在一次學校舉行的女子拔河比賽時，我犯了一個很大的錯誤。在我和我們班學生都認爲是學校方面的錯誤時，在學生的情緒萬分激動時，我當着學生的面質問了學校的老師和領導，因爲我的質問，導致學生的情緒更加的激動；因爲我沒有及時的確定自己作爲班主任的立場，導致矛盾的後果是，學校的所有活動，班級裏的學生都拒絕參與。

從這件事和陶老師的講座裏，我明白了，當矛盾出現時，作爲班主任，我們應時刻記住自己的立場，即使認爲學校方面的做法是錯誤的，我們也不能在學生面前進行辯解，應當及時的調解學生的思想，去緩和矛盾，甚至是消除矛盾，而不是激化矛盾。

3、班主任是學生成長過程中的服務者和貼心人。

中職生所處的年齡段是一個人發展的關鍵期，是良好的心理素質和意志品質形成的關鍵期。但學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面可能會遇到或產生各種各樣的心理問題。有些問題如不能及時解決，將會對學生的健康成長產生不良的影響，甚至會使學生出現行爲障礙或人格缺陷。因此班主任要時時關心學生，指導學生。

二、對後進生的轉化。

後進生轉化工作是班級工作的重要環節，是班主任做好班級工作的關鍵。後進生是班主任重點輔導對象，輔導要做到及時、全面、持之以恆。在後進生的轉化工作中，要不斷的發現他們的閃光點，有進步及時表揚，讓他們樹立信心，使後進生擺脫後進，趕上其他同學。對後進生的轉化工作，班主任應做到以下幾點：

1、調查摸底，建立後進生檔案。

對後進生的家庭情況、交友情況、學習情況、表現等，通過查閱入學檔案、諮詢其他任教老師和同學、直接觀察等方式加以瞭解，並建立後進生的檔案。根據所掌握的情況，制定轉化教育的方法，並注意與班級管理活動相銜接。

2、賞識教育與規範教育起頭並進。

要使後進生轉化，就首先要使他們正確認識自己。既不能因爲自己一無是處，就破罐破摔；也不能因爲自己在某方面比別人能幹，就不以自己的錯誤缺點爲恥，反以爲榮。現在很多後進生都有後者傾向。因此，在後進生的轉化教育中，要善於發現他們身上的閃光點，賞識他們正確的思想和作爲，樹立其自信心；但要防止他們有飄飄然的感覺。對他們存在的'缺點錯誤要及時指出，並不斷的加以規範教育。

3、勤與緊是後進生轉化工作的關鍵。

在後進生的轉化教育中，班主任是中心。班主任一定要勤於工作，將後進生繫於心裏，隨時掌握他們的思想動態和行爲動態，及時給予反饋和強化，引導他們向好的方向發展。“差之毫釐，失之千里”，班主任懶一點，後進生可能後退一大步。因此，班主任對後進生的轉化工作必須抓緊抓好，常抓不懈。後進生教育的特點之一就是反覆性很強。教育工作一旦停頓，滑坡就很大，前面的功夫就白費了，還給後面的工作帶來很大的影響。

我帶的班級有一名男生，是個聰明的孩子，但很愛玩，尤其是一些刺激的運動。爲此我做對他做了很多的思想工作，從而慢慢使他改變過來。然而，由於身體的不適，我漸漸的放鬆了對他的教育，結果導致這名學生逃學了幾天，造成了很大的影響。所有班主任在這項工作上的勤抓勤管，是保證後進生能得到真正轉化的關鍵。

三、提高情商，在班主任工作中有重要意義。

在班級中進行情感管理，符合現代管理科學的思想。即實施以人爲中心的管理。情感管理的目的在於在班級中創設一種和諧生動的教育情境；通過情感激發、促使學生振奮學習熱情，保持樂觀向上的心境；通過情感聯絡，促使師生形成積極的情感交流，建立良好的人機關係；通過“動之以情，曉之以理”的情感轉化到育人。而作爲德育管理工作的班主任所肩負的重任更要求我們必須既全面發展又具備高情商，這樣才能積極推進學生綜合素質的提高。

班主任培養情商路徑：

1、態度決定一切。

美國西點軍校有一句名言：“態度決定一切。”沒有什麼事情做不好，關鍵是你的態度問題。你對事情付出了多少，你對事情采取什麼樣的態度，就會有什麼樣的結果。而作爲班主任，我們的態度就決定了我們帶出一個什麼班級，帶出一羣什麼樣的學生。班主任應努力戰勝自己，使自己的心理達到平衡狀態，消除消極的情緒，找準自己的位置，以積極樂觀的情緒去面對我們的工作，去對待我們的學生，從而去教育學生，去影響學生。

2、“pc定律”。

p，代表激情，是一種積極向上的心態；c，代表好奇心，是爲了留心自己身邊的人和事。在班主任的管理工作中，我們要時刻保持一顆樂觀的心，一種積極的心態去教育、影響學生。同時要時刻懷有一顆好奇心。有好奇心，纔會吸引我們去注意我們身邊的人和事，從而更好、更及時的發現學生所出現的問題，以便及時解決問題。

3、“傍大款”+自律。

王石成功登陸珠穆朗瑪峯的實例告訴我們，在工作當中我們要學會“傍大款”，同時也要學會自律。“傍大款”，尋找專業人士、成功人士，與他們進行溝通交流，學習他們的成功方法，彌補自身的不足。在學習的過程中，我們要時刻自律。時刻嚴格要求自己，時刻保持頭腦清醒，是成功的前提。在班主任工作中，我們要加強自律，才能更好的去觀察學生，去尋求不同的方式教育學生。

天空收容每一片雲彩，不論美醜，所以天空廣闊無比；高山收容每一塊岩石，不論其大小，所以高山雄壯無比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊；我們用真情容納每一個學生，不論其優劣，所以我們才桃李滿天下。班主任的工作是瑣碎的，但意義卻重大。我們要用真心、動真情的去做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。

以上是我在培訓學習期間的幾點心得體會。實踐出真知。我相信，這次的班主任拓展培訓學習對我今後的教育教學工作有很大的幫助。我將繼續學習，更好的投入到工作中。

職業技術學校心得體會2

20xx年3月10日—3月11日，我很榮幸的成爲省旅遊職業技術學校教師隊伍中的正式一員，並參加了學校組織的20xx年部分新進教師的培訓計劃，開始了自己人生的新徵程。這次培訓，學院從校情教育、教師素養、現狀發展方面對我們進行了全方位的培訓。爲期兩日的培訓課程讓我獲得了很大的收穫，感受到教師崗位應需有嚴謹的工作作風和敬業愛崗的意識。現將自己的心得體會總結如下：

本次教師培訓雖然爲期不長，但內容豐富而實用。首先，通過校領導主任的講

話，我熟悉了學校的組織機構、辦學理念及辦學方向；知曉了各個部門以及專業部的運作情況及管理制度；中等職業技術學校的定位及目標，以此作爲培養人才的標準，使得旅校人具備良好的服務意識及職業道德，做到有禮貌、講禮儀及受到藝術教育的薰陶。接着，主任爲我們新進教師分享了班主任的一些工作方法與技巧。做好班主任，給學生第一印象很重要，拿到名單後，儘快熟悉班內所有學生的名字；瞭解學校位置概況、歷史、專業等信息；組織選舉好稱職的班委是管理，我明白許多包括師德師風、教育教學能力之內的班主任工作方法與技巧；對新課程背景下新教師的'角色轉變、教師禮儀與修養，爲我欲做一名有心理準備的新教師有概念性的突破。接着，老師爲我們介紹了中職學校教學法概論以及教師禮儀，使我意識到教學應該是有教的學，是以“教學生學”爲中心，而非單純以學生爲中心，從而可以

更好的教育學生怎麼去生存以及如何更好融入社會。根據瞭解學生的素質狀況，職業要求及相關課程知識和技能水平等情況後，以大綱的要求爲立足點和依據，以教材爲起點及介質，通過資源整合，才能爲學生上一堂好的課。在課程導入方面，要以學生的需求和慾望爲激發點“不憤不啓，不悱不發”，並結合上課各種臨場變數作動態植入，爲課堂所用，生成一堂動態十足的課。終上所述，這次新教師培訓雖然是安排在學期之中，時間緊，任務重，作爲新人，通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作爲一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，儘快地提高自己的專業知識和教學水平，儘快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成爲一名合格乃至優秀的高校教師，爲我們國家的教育事業，爲我們省旅校的發展壯大做出自己應有的貢獻。

職業技術學校心得體會3

很高興成爲xx職業技術學校的一員。作爲新生，對於學校、老師、同學都充滿新期待。爲了讓我們深入瞭解學校和老師等一切相關信息，在開學這兩天，學校爲我們量身制定一個詳細的新生入學教育安排。連續幾天的講座，雖然覺得很辛苦，但我們受益匪淺，學到了不少有用的東西，也懂得這三年的學習時間是何等寶貴，需要迎難而上努力學習。

講座一：自身專業知識與技能

由學校出色的教師爲我們一一詮釋各種專業的知識與技能，同時結合自身和身邊的親身經歷讓我們清楚瞭解自身專業的就業趨勢，也讓我們重拾會考信心，明白只有在學校認真學好專業知識，獲得一技之長，才能實現人生價值，使我們的未來更上一層樓。我一定要努力完成三年的學業，學好專業知識，無論三年後是選擇就業還是升學，我都有信心，一點一滴築夢想。我選擇鮀濱，信任鮀濱，它是我們學子明天的輝煌與驕傲！

講座二：師兄師姐談心得

學校專門請來優秀畢業生做學習經驗、工作經驗介紹。他們學業有成，有的`已就業，有的已升學。他們一一爲我們講述過去三年的學習生活與經歷。他們在不斷遇挫、不斷堅持後，終究功夫不負有心人，獲得不同成就。他們的經歷與行動告訴我們：只有學好專業知識，只有不斷堅持與努力，才能收穫成果，實現目標。沒有做不到，只有想不到！我們也會以他們爲榜樣學習，取長補短，好好珍惜三年的時間，爲目標，爲前途而奮鬥，像師兄師姐一樣爲母校爭光。

講座三：形象與禮儀規範

一個學生除了要有優秀的成績以外，還需擁有一個良好的學生形象和正確的禮儀規範。它代表了學生個人與學校的形象。這是我們給別人的第一印象，甚至影響他人對我們的評價。所以，學習禮儀規範也是一門重要學問。這個禮儀講座爲我們詳細介紹一個學生應有的形象與禮儀規範，也使我們明白禮儀規範的重要性。我們會認真遵守學校的規章制度，做到衣着整潔，談吐文明，並擁有一個整潔、陽光的學生形象。

講座四：法制與教育

我覺得這個講座很重要，同時也爲我們帶來一次既有教育意義又生動精彩的法律之旅。青少年法制觀念薄弱，而且青春期容易衝動急躁。青少年學生往往因缺乏法律知識，年少無知而陷入歧途，甚至走上犯罪道路。這次講座及時爲我們補充許多法制知識，就像是一盞明燈，引導我們走正途，健康的成長。我們要增強法律意識，做知法、懂法、守法的學生。

十分感謝學校爲我們精心安排了新生入學教育，使我們深入瞭解中職教育、學校各項規章制度、學校的辦學特點、人才培養目標和明確以後個人發展的方向。我們將不辜負學校領導、老師對我們的期望，嚴格遵守學校各項規章制度，努力學習，牢固打好基礎知識，掌握專業技能，做一個德、智、體全面發展的好學生，爲學校爭光，成爲學校明日的驕傲！

職業技術學校心得體會4

6月13日，我有幸參加了學校組織的參觀了惠州市寶山職業技術學校參觀學習活動，讓我感觸頗多。早就耳聞了惠州市寶山職業技術學校的教育在當地是做的比較好的，這次實地查看了惠州市寶山職業技術學校，真的使我們開闊了視野，增長了見識。所見所聞所感體會如下：

一、良好的學習氛圍和技能實訓場室建設

這是我參觀這所學校後最大的感觸，從參觀了惠州市寶山職業技術學校，我看到了學校的文化氛圍，教學設施、設備齊全，生活條件良好。我們在學校工作人員的帶領下，參觀了車工室、數控室、製衣車間和模具室等等。他們的實訓區都是標準車間，機器設備總類齊全，工具擺放得井井有條，地面非常乾淨，這些都是我們應該參考學習的。

二、良好的辦學理念

學校本着"就讀一人，成才一個，致富一戶，幸福一家"的辦學宗旨，以人才需求爲導向，配備了高素質的"雙師型"教師隊伍和教學管理隊伍，以培養學生文化素質+綜合素質能力+特長爲目標，堅持質量爲本，嚴格教育、教學管理，突出專業特色，注重學生綜合素質的提高和動手能力的培養，增強就業競爭能力和崗位適應能力，把需要工作的人培養成工作需要的人。

三、具有精幹的教師幹部隊伍。

惠州市寶山職業技術學校的領導特別注意培養一隻過硬的教幹隊伍，該校的幹部教師都能各司其職做好自己的那份工作並且愛崗敬業。這也是他們抓好教學管理的一個好的經驗，抓住學校教幹隊伍的建設，給他們壓擔子、下責任，提高積極性，一個好的學校不是某一個人可以管理好的，只有抓住這麼一支過硬的隊伍，羣策羣力才能使得這所學校精神煥發，一步一個臺階。

四、班主任責任心強和良好的管理方式。

在惠州市寶山職業技術學校，通過該校的班主任做報告讓我瞭解到了他們的管理模式。發現他們惠州市寶山職業技術學校裏當班主任壓力比我們大，基本全天都陪伴在學生身邊是老師、是父母、是益友。但他們都將壓力變成了動力，做得很好很成功。他們講的教育管理學生的案例很接近我們的`，但他們的處理方式確實比我們實用且有經驗。例如那位汽修班的班主任講到一點印象很深刻，他說到讓學生了解自己讀書的目的。確實，現在的很多學生讀書沒什麼目的，早早起來上學，來到學校就渴望早點可以放學、放假，萬無目的的過日子。日子過得無聊了，時不時犯一些錯誤，讓老師來教育教育。讀書就是爲了打基礎，在學校的日子裏，讓學生了解讀書的目的：要努力把自己從需要工作的人培養成工作需要的人。爲此課餘時間多引導學生看書在知識的海洋中尋找生活得方向。從這點看，他們老師對研究怎樣教育學生上很是下功夫的。這些愛崗敬業的精神是很值得我們學習的。

以上是我在這次參觀學習中的一點體會，我覺得對我的啓示很大，結合這次學習，以及我校的實際情況，我將把這次學習體會應用到我實際工作中去。