追隨我的職業偶像短文

每個人都有自己的偶像，也許是他的一句話讓你受益匪淺，也許是他們的奮鬥讓你欽佩，也許是他們的堅持、拼搏，也或是他們的逆襲。他們就像我們的人生導師，激勵着我們，改變着我們。

說起自己，年少時追過星，可自從踏上三尺講臺，初識於永正老師，就被他的人格魅力和藝術魅力深深地感染着，他是一部大書，可讀的東西很多??可究其最令我敬仰的原因如下：

一、相同的愛好，讓我喜歡他。

於永正老師愛好廣泛，他在音樂、書法、繪畫、戲劇方面都有很高的造詣。他把他的藝術修養融進了教育教學過程中，形成了自己獨特的教學風格。在他的影響下，我學會了整合課堂，經常在課堂上亮亮自己的歌聲，曬曬簡筆畫，穿插幽默小故事，這樣孩子們就可以饒有興趣、輕鬆活潑而有紮實地學得知識，不小心還會讓他們深深地愛上你！尼采說：“如果沒有音樂，生活就是一個錯誤。”而於老師說：“沒有藝術的教育是殘缺的教育，沒有藝術教育的教育是不完善的教育。作爲教師應該盡其所能，使每一個學生的人生都成爲藝術人生。”這句話也成爲了我教學時的座右銘。

二、自我塑造，讓我崇拜他。

沒拜讀於永正老師之前，我的人生信條是：“流自己的汗，吃自己的飯，靠人靠天靠祖先不算是好漢！”沒想到於老師也常說：“不要指望別人，要自己培養自己。”所以他44歲被評爲省特級教師，徐州市勞動模範稱號之後，仍不鬆懈，繼續尋找新的.目標。他說：“特級教師不是句號，應該是分號。”他“自找壓力”任教學校的兩輪實驗班，碩果累累。特別是他的作文教學模式風靡全國。最令我敬重的是：已過花甲之年的於老師繼續給自己樹立目標———讓更多的國小語文老師堅持：“簡簡單單教語文，紮紮實實求發展”的教學理念。

三、勤於讀書，勤于思考，勤於筆耕，讓我追隨他。

於永正老師自幼受其父親的影響，喜歡讀書看報，在他的成長過程中，名家名篇的教育思想滋潤着他，考驗着他，所以讀書之餘，他善於思考，總愛琢磨，常年堅持寫教後記、日記、從未間斷，而且練就了一身坐冷板凳的硬功夫。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”於老師的《教海漫記》終於在1999年問世了，在全國教育界引起了很大的轟動。他的“三本五重”教學觀，推進了語文教學的改革，提高了素質教育的水平。讓很多老師拾級而上，緊追不捨??

再讀於老師，他如同一幕充滿兒童生活情趣的輕喜劇；他是一首清新雅緻情景交融的兒童詩；他似一篇文筆俊秀耐人尋味的優美散文。讓人百讀不厭，激情昂揚。