職業健康達人簡要事蹟

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過事蹟吧，事蹟可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。那麼什麼樣的事蹟纔是規範的呢？以下是小編收集整理的職業健康達人簡要事蹟，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

職業健康達人簡要事蹟1

xx，1976年出生，中共黨員，中教一級，鄂州市第六中學團委書記。曾獲市優秀教師、市青年優質課比賽一等獎、市優秀團幹、校優秀班主任等多項榮譽稱號。

一、因爲熱愛，所以選擇

回首自己從事學生心理健康教育工作之路首先是從20xx年擔任學校團委書記開始，由於做學生工作的需要，自己在校園廣播站裏設置心理健康諮詢欄目，解決同學們的心理問題，拓寬心理健康知識的宣傳。由於鄂州市六中是一所薄弱高中，學校的生源質量較差，缺乏良好的行爲習慣和學習習慣。爲了找到這些學困生形成的背後原因，探索解決問題的辦法，20xx年暑假期間，我自費參加了心理諮詢師的培訓學習，此後又不斷地自費進行深造，掌握了做心理諮詢工作的初步技術。20xx年4月，一次偶然的值班機會，我得知了高二年級一名女學生有嚴重的自殺傾向，對此我表示了高度的關注，找到她的母親進行了傾心的談話並建議對孩子進行專業的諮詢，但是由於其害怕支付高昂的諮詢費而放棄了諮詢。三思之後，一種挽救孩子的責任感使我決定爲孩子嘗試進行諮詢，因爲對具有嚴重自殺傾向的來訪者進行諮詢是一項專業性很強的工作，是承擔一定風險的。在與她母親的交談中，我瞭解了孩子坎坷的成長經歷，瞭解了孩子所承受的畸形的家庭壓力，設計了一套方案對母女倆同步進行幫助。在兩次諮詢後，孩子的狀況得到了明顯好轉，帶着良好的心態走進了考場，並且考入了一所很好的高職院校。這只是離異家庭和重組家庭對孩子影響的一個案例，太多的孩子需要我們的幫助，我們的班主任在這方面也需要太多的引領，爲此，我負責成立了學校心理諮詢室對學生經常性的進行個案輔導。目前，學校德育工作與心理健康教育工作進行了有機的相結合，學生的行爲習慣和學習習慣培養成效顯著，受到家長和社會的認可。

二、因爲熱愛，所以研究

自愛上心理健康教育工作以來，我們堅持不懈地以自己微薄之力幫助了一批又一批學生，先後爲每一級新生開展心理健康教育問卷並建立問題學生心理檔案，我共上過心理輔導課近10多個主題的四十多節課，心理諮詢的個案達100人次以上，給師生、家長做過專題講座達十幾次。在學校中舉辦了與心理健康教育普及相關的系列活動：教師方面的`論文、個案、班會課評優，學生方面的“心靈之窗”廣播、手抄報評比等，這一系列活動推進了心理健康教育工作在學校的普遍開展，取得顯著成效。鄂州市教育局團委把我校定爲心理健康教育實驗基地，我個人因在心理健康教育工作方面取得了點滴成績，被評爲鄂州市優秀團務工作者。

三、因爲熱愛，所以堅持

近六年以來，我始終堅持一線學生的思想道德教育和心理健康教育工作，在班主任工作的指導中，我總是藉機與他們進行溝通交流，研究個案，並對他們進行直接指導。還親自給他們上示範課，做專題講座，組織開展學生心理拓展遊戲。由於我與他們的不懈努力，學校打造了一支懂心理健康教育的班主任隊伍，爲班主任做好學生的思想教育工作鋪平了道路。幾年來，在繁忙的德育管理工作和教學工作之餘，堅持不懈的爲學生做心理諮詢工作。

我雖然在學校心理健康教育的普及和學生的個案輔導方面做了一些工作，但與先進地區的學校相比和在棘手的學生個案輔導方面還有很大的差距，我將繼續沿着心理健康教育的路子奮力前行，去採擷荊棘路上散落的珍珠。

職業健康達人簡要事蹟2

我叫xx，是中國共產黨黨員，在安平縣交通局檢測站工作，大專學歷。丈夫XXX是中國共產黨黨員，在安平縣交通局工作，大本學歷。女兒趙男，在安中附小六年級一班學習。在創建文明和諧家庭活動中，我們積極參與，現將主要事蹟彙報如下：

一、志同道合，和諧維家

和諧家庭是和諧社會的重要組成部分，夫妻和睦是家庭和諧的基礎。1981年我高中畢業後，就參加了工作，當過營業員，做過財務工作。無論幹哪一行都熱愛本職工作，勤學苦練，曾多次在省、市、縣系統內技術比賽中獲獎，多次獲得各級工會積極分子、“三八”紅旗手、“巾幗明星”等光榮稱號，在各級文藝匯演、演講比賽、知識競賽中獲獎。丈夫趙新建在交通局辦公室工作，曾獲得過“優秀文祕工作者”稱號。女兒趙男學習一直名列前茅，每年都能獲得“三好學生”獎狀。我們結婚已經近二十年了，始終注意尊重對方，做到相互理解，在工作中支持，在生活上關心，有矛盾或意見有分歧時，及時溝通，理智地解決工作中、生活上的各種問題。

二、愛家敬業，比翼齊飛

我在檢測站擔任副站長，站上三分之二是女性，由於年齡、學歷、個人素質有所不同，爲了更好地適應工作，我積極配合站長組織全站職工開展政治學習和業務學習活動，樹立正確的人生觀、價值觀，發揮一名共產黨員的先鋒模範作用。做爲一名財務人員，嚴格遵守國家的各項法令法規及本單位的各項規章制度，嚴格執行收費標準，無提高收費標準和擴大收費範圍等現象，維護國家和本站利益，做到生人熟人一個樣，不收人情費。對車戶主動熱情，服務周到，耐心解答車主疑問，指揮檢測車輛，維持檢測秩序。有時幫助外檢、收費等工位做具體工作，避免車戶等候時間過長，影響經濟效益。幾年來，在各級領導的關心支持下，經過全站職工的共同努力，受到車戶的一致好評，獲得過“巾幗示範崗”光榮稱號、“青年文明號”參評單位，二00五年被評爲“省級文明檢測站”。尤其是武強、饒陽的車戶，對我們的工作給予較高的評價，展示出交通行業文明窗口的良好形象。

爲提高自身綜合素質，一九八五年我們共同決定參加在職學習，我報考了廣播電視大學，他報考了河北師範大學數學函授班，經過三年艱苦努力，我們都如期畢業，我不久也獲得會計師資格證書。每年堅持參加財會人員繼續教育培訓，以更好地適應工作。我們要求自己在單位做優秀職工，在家庭做稱職的一員，在社會做文明的公民，追求社會公德、職業道德和家庭美德完美統一。我們既是生活中的伴侶，又是事業的相互支持者。在家我們經常交流工作體會，相互取長補短，遇到困惑相互開導，相互支持，彼此間的共同觀點是先做人後做官，不管社會上的環境如何變化，走自己的路，堅持做人的'最基本的原則，擺正自己的位置，家庭事業兩不誤。

三、尊老教子，關愛社會

孝敬父母是每個人的責任和義務。老人辛苦一生，晚年理應享受生活。我們經常去老人那裏問寒問暖，幫忙做一些家務，節假日陪老人聊天，講些單位、社會上發生的一些趣事，對老人也是一種安慰。父母是孩子最好的老師，父母要以身作則，言談舉止對孩子產生很大影響，輕說教、重引導，要學會傾聽，關注他們的感受，鍛鍊她思考問題和獨立生活的能力。在生活上不溺愛，養成勤儉和獨立的品格，教她做人要坦誠，做事要嚴謹，樹立遠大理想，做對社會有用的人。

我們還盡力幫助別人。我站門衛師傅六十多歲，工資較低，老伴長年有病，他本人身體也不好，我們有時給他們送藥，孩子過季的衣服、鞋帽等捐贈過幾次，雖然解決不了大問題，但也體現了xx大家庭的溫暖。不久前縣婦聯組織的愛心捐贈衣物活動，我們也積極參與，爲社會多獻一份愛心，因爲社會上需要幫助的人太多了。

老有所養，平等關愛，有事業上的成就，也有學業上的進步，在我們家每個人都努力實現着自身價值。下個週末我將參加檢測站慶祝建站十週年暨二00七年春節聯歡會，丈夫趙新建不久前剛收到獲獎通知，女兒趙男也參加一小的交通安全演講比賽。我們都在自己的崗位上，盡職盡責，用自己的實際行動詮釋文明和諧家庭，爲和諧社會的創建貢獻自己的一份力量。

職業健康達人簡要事蹟3

爲了滿足旅遊企業對高素質員工的需求，爲了吸引用人單位每年在學校多招畢業生。海口旅遊職業學校不斷擴大辦學規模，根據市場需求不斷開設新專業、調整原有專業，使用人單位來到學校就能選到企業所需要的合格人才。20xx年，學校招生800人，20xx年招生1000人，20xx年招生1200人，在校生從辦校之初300人猛增到3000人。

建校十年，在校生人數翻了十倍。生源旺、就業旺，海口旅校已經形成中等職業教育的品牌效應。1996年，海口旅遊職業學校被認定爲首批國家級重點職業高中；20xx年，學校再次被認定爲國家級重點職業高中；同年，學校被教育部評爲“全國德育工作先進集體”；20xx年，學校被教育部等三部委評爲“全國職業教育先進單位”。這一切的取得，都離不開學校的帶頭人——張曼年校長。而她本人也因此多次榮獲“師德標兵”、“先進教育工作者”、“優秀黨員”、“師德先進個人”、“巾幗建功標兵”等省市級榮譽稱號；20xx年，張曼年校長被評爲“全國先進教育工作者”；同年，她作爲海南省代表參加了全國教師節表彰大會，受到黨和國家領導人的親切接見。

一、辛勤耕耘，甘當孺子牛

1994年，張曼年校長剛調入海口旅遊職業學校擔任副校長，那時學校正全力以赴地準備迎接省級重點校的評估，學校的工作千頭萬緒，衆多未達標的指標需要在短時間裏通過艱苦細緻地努力才能完成。爲此，張校長與領導班子成員一道身先士卒、日以繼夜地工作，她以勤勉的工作作風，無私的奉獻精神帶領教職工圓滿地完成各項迎檢任務。特別是她在主管學校德育工作期間，不斷地完善了政教處的各項制度，使學校的德育工作走上了規範化、科學化軌道；加強了班主任隊伍建設，培養了一批思想好，業務精，管理能力強的班主任；高度重視政教處人員的思想和組織建設，帶出了一批思想品質好，工作作風嚴謹，愛崗敬業的德育工作者；精心組織了多次學生活動，在各項活動中學生以良好的精神風貌，得到社會各界的廣泛讚譽。1995年至1996學年度，爲了迎接國家級重點校的評估，學校安排她主管教學工作，而教學工作是學校在迎接評估中任務最繁重、最多的工作。面對繁重的教學管理工作，她團結教學處全體管理人員，充分調動廣大教師的積極性，深入教學第一線，瞭解各專業教學特點，通過狠抓教學常規管理，抓教研組建設，抓實驗室建設和管理，抓專業教師培訓等一系列措施，使學校的教學工作在短時期裏就取得了顯著的成果，被評爲市教研先進校，爲學校順利通過國家級重點校評估作了突出的貢獻。1996年，上級任命她爲常務副校長，開始主持全面工作，面對更繁重的工作，她仍然保持着良好的工作作風和強烈的開拓進取精神，以身作則，以校爲家，廢寢忘食地工作着，通過調整、整頓、充實、提高學校的軟硬件建設，使學校的工作又邁上了新的臺階。

張曼年校長深知“創業難，守業更難，在守業中謀求發展更是難上加難”的道理。學校要發展不能只靠校長一個人，更要靠全體教職員工團結一致共同奮鬥。只有這樣，學校才能發展，才能做大做強。爲了統一標準着裝，張曼年校長以身作則，率先垂範，每天早早穿好校服，在校門口迎候老師。一段時間後，老師和學生們都能夠自覺地按照要求去做。如今，海口旅校全體師生的着裝已成爲學校對外展示的一道亮麗的風景線，體現了旅校人的精神風貌。

作爲一個校長，張曼年深知給教職員工創造一個寬鬆的工作環境和良好的人際氛圍是辦好學校的基礎。在學校裏，張曼年既是校長也是大姐。在做好學校日常工作的同時，她十分關注老師的學習、生活，儘自己的最大努力爲他們做一些力所能及的事情。在政治上幫助教師們成長進步；在業務上鼓勵老師們不斷學習、勇於進取；在生活上關心教師並盡力幫助他們解決各種困難，如教職工孩子的入學、入園、就業，大齡教師的婚姻、生病教師的治療等。一分耕耘，一分收穫。張曼年校長的工作得到了大家的認可，受到大家的尊敬，學校呈現出團結奮進、不斷進取、欣欣向榮的新氣象。

二、開拓創新，明珠放異彩

職業教育的性質和特點要求職業教育要面向市場辦學、要服務經濟、要以就業爲導向。張曼年認爲，職業學校校長就要有創新意識，要學會緊跟市場，學會經營學校。因此，多年來爲了提高學校的辦學質量，她不僅重視學生的職業道德教育，行爲習慣的養成教育，也重視專業技能的訓練，更特別重視培養師資力量。根據旅遊行業的需要，張曼年校長下大力抓英語教師的培訓。爲此，她多次親自跑外事部門，請來外教；積極與外事部門建立良好關係，爭取指標送英語教師出國培訓，先後派出4名青年教師前往新加坡、加拿大、德國留學深造；與國家教育部聯繫，派遣2名優秀教師參加國家級骨幹教師的培訓；隨後，又派出2名專業教師參加在廣州開辦的中國廚師技能教學培訓等等。如今，這些學成歸來的優秀教師都在教學第一線挑大樑。同時，學校先後將所有教師分批派往北京、上海、重慶、浙江、南京、四川等地參觀學習，開眼界、長見識，從而極大地提升了學校教師的整體素質。

爲了學生持證上崗，張曼年校長多次跑省市勞動部門，爲學校取得了九個工種的技能鑑定資格，爲學生的就業，持證上崗提供了良好的條件；爲了學校的發展，張曼年校長主動與省市旅遊行政部門建立了良好關係，爭取行

業領導給予政策支持，經他們的舉薦，學校加入了酒店管理協會、旅行社協會和烹飪協會，參加行業活動及時瞭解行業發展情況，掌握旅遊市場人力資源儲備情況，爲海口旅職校的教育教學培養社會急需人才奠定了堅實的基礎；爲了解決學生的就業問題，張曼年校長主動與企業加強聯繫，多次上門拜訪企業老總瞭解學生實習情況，瞭解企業的需求並及時地提供支持，主動服務企業，取得了良好信譽和品牌效應。許多企業願意和海口旅校聯合辦班，如學校與新加坡文華大酒店聯辦旅遊管理與服務班，與海航美蘭機場對口辦了航空服務班，與三亞渡假村酒店合作，由酒店出資代款爲貧困學生辦了酒店管理與服務職高班等。

三、居安思危，奮鬥無止境

在不斷髮展的大好形勢下，在國家關於做好農村扶貧和農村勞動力轉移的號召下，張曼年校長居安思危，在擴展學校發展空間的.同時，積極扶持農村貧困地區的職業教育，幫助貧困學生脫貧致富。近三年來，本着“培養一名學生，扶助一個家庭，服務整個社會”的宗旨，學校先後在臨高、儋州、東方、保亭、瓊中、文昌等六個貧困市縣的職業學校，掛起了海口旅職校分校的牌子，生源來自於農村及貧困山區。爲了幫助各市縣分校的發展，減輕貧困學生家庭經濟負擔，擴大海口旅校的品牌宣傳，張曼年校長率先在省裏提出分段辦學的設想並付於了實施：即農村學校辦兩年職高，第一年在當地學習，第二年在旅校強化訓練，由海口總校通過嚴格地考覈，綜合素質達標後，將這些學生送往高星級酒店實習，並派老師跟班配合酒店對實習生的管理。學校每年免費培訓各市縣分校的教師，逐步在全省建立旅遊中職教育網絡，實現了海口旅校社會效益、經濟效益的雙贏，促進了農村職業教育的發展、農村勞動力的轉移和貧困學生的脫貧致富。

20xx年初，海口市委、市政府爲了擴大學校的辦學規模，力爭再次通過國家教育部對國家級重點校的複評，作出了關於將瓊山職業技術學校合併入海口旅遊職業學校的決定。爲了把合併校工作做好，張曼年校長提出了“平穩過渡、整體打造、提高質量、持續發展、創建品牌”的方針。爲此，她親力親爲，使兩校合併工作很快進入軌道，實現了高速、平穩的過渡。從校園環境的改造到教學樓內設施設備的建設，從學生的合班上課到老師的走班學習，從行政管理的融合到逐步的改制，每一步驟、每個環節無不凝聚着張曼年校長的心血和汗水。

看到張曼年校長工作得這麼辛苦，一些關心她身體的同事勸說道：從事教育工作32年，如今歲數也不小了，不用這麼拼命了吧！應該好好休息一下了。但是，爲了實現海口旅遊職業學校做大做強的目標，爲了使海口旅校成爲海南乃至全國有名的重點中等職業技術教育學校，張曼年校長還是勤勤懇懇地戰鬥在工作的最前線，用實際的行動感染和號召全體教職員工共同奮鬥。用她自己的話來說就是：再過幾年就退休了，我願意爲教育事業衝鋒陷陣，站好最後一班崗，爲海口旅遊職業學校可持續發展做出自己應有的貢獻。

從事教育工作32年來，張曼年校長認真學習鄧小平理論，堅持黨的基本路線，努力實踐“三個代表”重要思想，遵守國家法律法規和規章制度，忠誠人民的教育事業，求真務實，勇於探索，銳意改革，開拓創新，模範履行職責，無私奉獻，師德高尚，羣衆威望高，在各項工作中取得了優異的成績，贏得了上級領導的肯定和廣大教職工的擁護。

職業健康達人簡要事蹟4

我家位於荊門市東寶區馬河鎮三裏崗村三組，相對於馬河鎮的二千多戶家庭來說，只是一個普通的不能再普通的家庭，家庭人口現有8人，雙親俱在且身體健康，兄弟姐妹四人，我排行老大，兩個妹妹均已出嫁多年，現在有雙親和弟弟一家與我同住。一直以來，我家生活幸福、生產和工作都取得了較大的成功，得到了全體村民的一致認可，是公認的幸福健康家庭，着重表現在以下幾個方面：

一、艱苦奮鬥、白手起家

二十五年以前，我的家還在馬河鎮易畈村一個偏僻的大山深處，通向外界的只有一條羊腸小道，祖輩世代務農，從未見過大山外面的世界，可想而知，當時的生活條件是多麼的差，缺衣少食是經常的事。一九八七年，一個偶然的機會讓我們有了搬出大山深處的可能，可是父輩們由於傳統思想的縛束，再加上割捨不下對老家幾十年的情感，在是否離開老家的態度上猶豫不決，在這個時候，年僅十九歲的我提出了堅決搬家的要求，不久即順利的在現在居住的地方安頓下來。當時，雖然離開了大山深處來到了與馬河集鎮毗鄰的地方，但我們家裏依然是一窮二白。現實逼迫我想方設法去掙錢、去創業。利用幫助鎮上一家單位焊接走廊欄杆掙的一百多元錢，我報名參加了荊門的一個摩托車維修培訓班，學成後在馬河鎮街道開了一家摩托車維修店，此後趕上了我們國家摩托車產業大提升的.機會，積累了一筆創業基金。20xx年前後，開始在貴州投資煤炭，此舉讓我的資產有了質的飛躍。

二、致富後不忘回報鄉親父老，熱心公益事業。

作爲一名先富起來的農村人，我瞭解農村人民的生活疾苦，當我擁有了一定數量的財富後，我把眼光投向了農村的公益事業。與我同住在一條河邊的幾戶百姓長年依靠一條小路和外界來往，生產生活極爲不便，20xx年，我拿出2萬多元的資金，請挖掘機修通了一條長達1000的大路，百姓再也不爲打米、運輸發愁了，有幾戶百姓還建起了新房。爲解決吃水困難的問題，我投資近一萬元接通了集鎮自來水的組管道，使一方百姓吃上了乾淨衛生的自來水，得到了羣衆的一致好評。在我的影響下，弟弟一家也奮發圖強，經過努力，取得了“錢江”摩托馬河專賣的資格，在城區購買了商品房。

三、相互尊重、健康和諧。

相互尊重是家庭和諧的基礎，是家庭幸福的源泉，是家庭歡樂的表現。1993年我和愛人結婚，我愛人是當地人，有農村人特有的淳厚心靈，我們夫妻倆在生活中相互照顧，做飯、打掃家庭衛生，從不計較誰多幹活，誰少幹活。我們倆相互信任。在當今花花世界裏從不猜疑誰有什麼時候麼外遇等。在工作中相互理解相互支持。我有時候很晚纔回家，妻子從不埋怨。我們相互取長補短，遇到困難困惑時相互開導、相互幫助。我倆恩愛和睦有時雙方有怨氣時。另一方就忍讓，不說話，使對方就無話可說了。結婚20年沒有大吵大鬧過，雖然我們倆工作性質不同，父母和我們住在一起。農村老人一般很勤勞，兩位老人都60多歲了，他們還在田裏勞作，我們也再三要求他們歇下來，我們兄弟來養活，可是老人們都習慣了，說要是真的歇下來，保不定會生什麼大病也不一定的，只好由他們了。平時我們用不同的途徑，不同的方法孝敬他們。說實在話，尊老愛幼，對雙方老人都十分尊敬和孝順。比如我外出考察或開會，在外買好吃的食物、好衣服，都給雙方老人拿去，逢年過節給老人送上禮物。父母雖然文化不多，但我們遇到不懂的事情，就向他們請教，聽取他們的意見。我們一大家人，從沒出現矛盾衝突，大家能相互涼解。尊老愛幼、民主平等、寬容謙讓，形成相互理解、相互尊重、相互平等、相互關愛幸福和諧的家庭。

四、少生優生、善育重教。

我們夫妻倆不管多忙，都抽時間教育孩子。我們只有一個獨生女孩，爲了使孩子能夠更加健康成長，我倆一方面潔身自愛，努力提高自身素質和品位，另一方面率先爲孩子作榜樣。在生活上追求談泊，不真趕新潮、不擺闊氣、從不浪費，提倡節約、精打細算。經常教育孩子只要一菜一飯能吃飽。美好的生活是來之不易的。我們全家統一思想，不能嬌縱、溺愛孩子，既教孩子學知識又教導他做人。首先我們就給他創造一個溫馨、和諧、寧靜的家庭育人環境。爲了讓孩子從小孝敬老人，尊敬長輩，對人有禮貌，我們夫妻倆首先以身作則，言傳身教，潛意默化地感染他。在生活中發現孩子對人不禮貌的行爲及時教育、引導使他學會辯明是非，改正缺點。從小就培養她獨立生活能力，儘量給機會做力所能力的事，孩子現在已經讀大學了，在校能尊敬師長、團結同學，回家能做到尊敬長輩，團結鄰里。得到了親朋好友及鄰居的好評。

五、遵紀守法、家庭和睦相處、健康快樂。

我們一家人都喜歡看書報，努力提高自身的修養，熱愛祖國，熱愛社會主義，積極維護社會公德，誠實守信、嚴格遵紀守法。我們夫妻及家人都沒有參加黃、賭、毒等違法活動。模範執行計劃生育政策。當我的女兒滿五週歲後，有鎮計生辦的工作人員主動把生二胎的指標送到我家裏的時候，我婉言謝絕了。我希望通過我的帶動作用，把計生政策宣傳到家家戶戶，使我村計劃生育、村民自治工作和計生協會工作能更上一層樓。在工作和生活中，我們全家人特別注重搞好鄰里團結，相互幫助。

六、相信科學，不搞封建迷信活動。

我們一家不管是過去艱難的時光還是好過的現在，從來都不相信封建迷信，在這一點上我都爲我父母自豪。多少次有人上門遊說家人蔘加什麼耶穌教、天主教等宗教活動，即使我不在家，父母一概回絕，因爲他們通過這些年的認識，知道幸福是靠自己拼來的，不是菩薩給的，是共產黨的好政策給的。

七、隨着生活水平的提高，我的家人們也越來越注重生活品質。

老人們因爲過的幸福，越發想延年益壽，開始自覺鍛鍊身體，飲食上也分外注意，給我的感覺就是他們想多活幾年，多享幾年福，同時也影響了我們。