大學聯考志願填報:教育類十大專科熱門專業
大學聯考填報志願是考生和家長的頭等大事,上大學讀哪一個專業,這是大學聯考考生及其家長非常關心的一個話題。熱門專業年年都吸引大批考生填報,但是熱門專業一定能找到好工作嗎?哪些行業就業前景廣闊?就業頻道爲大家總結教育類十大專科專業,指導考生依據職業定位選擇專業,填報志願,僅供參考。
初等教育
旨在培養解教育的基本理論與方針政策,掌握文科教育的基本理論、基本知識和基本技能,以及組織文科教學活動的技術能力的專業。
專業培養目標:培養掌握中國小文科教育的基本理論、基本知識和基本技能,具有初步文科教學研究能力和應用能力的中國小教師。
專業核心課程與主要實踐環節:現代漢語、文學概論、中國歷史、中國地理、世界歷史、世界地理、教育原理、教育心理學、現代教育技術、中國小教材教法、中國小教學研究、中國小教學實習、畢業實習等,以及各校的主要特色課程和實踐環節。
就業面向:國小教師、邊遠地區的國中教師。
兒童康復
旨在培養掌握兒童康復教育和訓練的有關知識和能力的專業。
專業培養目標:培養能夠從事特殊兒童教學、科研和諮詢的教師或高級管理人才。
專業核心課程與主要實踐環節:學前心理學、學前教育學、教育心理學、學前衛生學、聾兒康復醫學基礎、聾兒康復教育教法、康復聽力學、現代教育技術、實用語言治療技術、語言訓練技能、聾兒康復教育觀察與評價、教學實習等,以及各校的主要特色課程和實踐環節。
就業面向:學校、特殊教育部門的教師和管理工作。
漢語
旨在培養漢語及語言學,應用文寫作的系統知識和專業技能能力的專業。
專業培養目標:培養具有較強的文字能力、較好語言、文學素養和應用能力,有較好的書面表達能力的高級技術應用性專門人才。
專業核心課程與主要實踐環節:漢語史、語言學概論、古代漢語、現代漢語、文學概論、中國古代文學作品選、中國現代文學作品選、中國當代文學作品選、外國文學作品選、寫作、社會實習等,以及各校的主要特色課程和實踐環節。
就業面向:學校、企事業單位,新聞、文藝出版部門。
音樂教育
旨在培養:瞭解教育的基本理論與方針政策,掌握音樂表演的技能技藝和組織教學活動的技術能力的專業。
專業培養目標:培養具有較強的音樂表演和教學的基本技能,能在中國小從事音樂教學,組織課外文藝活動和競賽工作的`中國小音樂教師。
專業核心課程與主要實踐環節:音樂基礎理論、聲樂、器樂、舞蹈、形體訓練、視唱練耳、教育學、教育心理學、中國小音樂教材教法、中國小音樂教學研究、現代教育技術、社會調查、教學實習、畢業實習等,以及各校的主要特色課程和實踐環節。
就業面向:中國小、企事業、羣衆團體的音樂教師或管理工作。
英語教育
旨在培養了解教育的基本理論與方針政策,具有較強的英語語言能力和組織教學活動的技術能力的專業。
專業培養目標:培養掌握英語教育的基本理論、基礎知識與基本技能,具有初步英語教學研究能力和應用能力的中國小英語教師。
專業核心課程與主要實踐環節:英語精讀、英語泛讀、英語聽說、英語語法、英語語音、教育原理、教育心理學、英語教材教法、英語教學研究、現代教育技術、英語寫作、英語教學實習、畢業實習等,以及各校的主要特色課程和實踐環節。
就業面向:國小教師、邊遠地區的國中教師。
應用德語
旨在培養了解德語國家,尤其是德國的文化背景,比較熟練運用德語聽、說、讀、寫、譯的基本技能能力的專業。
專業培養目標:培養具有良好的德語實用基本技能,瞭解德國的經濟、文化等方面的基礎知識,能在涉外部門、企事業單位從事德語翻譯等工作的高級技術應用性專門人才。
專業核心課程與主要實踐環節:德語精讀、德語閱讀、德語口語、德語聽力、德語視聽說、德語寫作基礎、報刊導讀、德語國家文學選讀、應用文寫作、德國曆史、德國國家概況、口譯實習、畢業實習等,以及各校的主要特色課程和實踐環節。
就業面向:各級政府涉外部門、企事業單位、科研機關、學校、三資企業等部門,從事外事、國際文化交流等方面的接待服務和管理工作。
應用韓語
旨在培養了解韓國文化背景,比較熟練地運用韓語進行聽、說、讀、寫、譯的基本技能能力的專業。
專業培養目標:培養具有良好的韓語實用基本技能,能在涉外部門、企事業單位從事韓語翻譯、國際經貿業務等工作的高級技術應用性專門人才。
專業核心課程與主要實踐環節:韓語泛讀、韓語聽力、韓語口語、韓語視聽說、韓國概況、韓中文化比較、應用文寫作、韓語寫作基礎、專題討論、翻譯(漢譯韓、韓譯漢)實習、文學選讀、報刊閱讀、教學實習、社會實踐等,以及各校的主要特色課程和實踐環節。
就業面向:在各級政府涉外部門、企事業單位、科研機關、學校、三資企業等部門,從事外事、國際文化交流等方面的接待服務和管理工作。
應用日語
旨在培養掌握較系統的日語文學基礎知識,瞭解我國國情和日本國社會文化,具有運用日語聽、說、讀、寫、譯的基本技能能力的專業。
專業培養目標:培養了解日本政治、經濟、歷史、文化、文學等方面的基礎知識,能在外事、經貿、文化、新聞出版等部門,從事管理及接待工作的高級技術應用性專門人才。
專業核心課程與主要實踐環節:基礎日語、日語語法、日語閱讀、日語聽說、日語寫作基礎,報刊導讀、日本歷史、日本概況、日本文學史、日本經濟、語言實踐活動、社會實習等,以及各校的主要特色課程和實踐環節。
就業面向:各級政府涉外部門、企事業單位、科研機關、學校、三資企業等部門,從事外事、國際文化交流等方面的接待服務和管理工作。
語文教育
旨在瞭解教育的基本理論與方針政策,具有較豐富的語文知識和組織教學活動的技術能力能力的專業。
專業培養目標:培養掌握語文教育的基本理論、基本知識和基本技能,具有初步語文教學研究能力和應用能力的中國小語文教師。
專業核心課程與主要實踐環節:古代漢語、現代漢語、文學概論、中國現當代文學、教育原理、教育心理學、中國小語文教材教法、中國小語文教學研究、現代教育技術、寫作、中國小語文教學實習、畢業實習等,以及各校的主要特色課程和實踐環節。
就業面向:國小教師、邊遠地區的國中教師。
運動訓練
旨在培養具有某種體育專項技能,教學、訓練和管理的知識與技能、技巧能力的專業。
專業培養目標:培養具備專項運動方面的基本理論和基本知識,具有專項運動訓練的基本能力,能從事運動訓練、教學、科研、管理等方面工作的高級技術應用性專門人才。
專業核心課程與主要實踐環節:體育學、運動訓練、運動心理學、運動生理學、運動解剖學、運動保健、運動選材、教育心理學、專項訓練、運動技術分析與診斷、運動營養與恢復、運動訓練管理學、球類、田徑、游泳、舉重、畢業實習等,以及各校的主要特色課程和實踐環節。
就業面向:學校、企事業部門、羣衆活動團體從事運動訓練、體育教學和管理工作。
-
職業理想作文實用(10篇)
無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編爲大家收集的職業理想作文10篇,希望對大家有所幫助。職業理想作文篇1我的理想是當一名生物家。我從小...
-
職業的作文(經典5篇)
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的職業的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。職業的作文篇120xx年,我已經是一名家喻戶曉的張博士了,電視裏天天播我的新聞,孩子們...
-
學習教師職業道德規範心得體會9篇(通用)
當我們有一些感想時,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣可以幫助我們分析出現問題的原因,從而找出解決問題的辦法。但是心得體會有什麼要求呢?以下是小編幫大家整理的學習教師職業道德規範心得體會,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。學習教師職業道德規範...
-
職業的作文範例5篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?下面是小編精心整理的職業的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。職業的作文篇1記得小時候,每當看着自己的老師,總覺得她們...