【推薦】專業實習彙總8篇

專業實習 篇1

文祕專業有主業知識，豐富實際工作和社會經驗，掌握操作技能，提高實際操作技能，將所學知識用於實際工作。

實習時間：

20xx年xx月xx日至xx月xx日。

實習單位：

xxx廠行政辦公室。實習的第一天老師就給自己有了安排，並且自己也沒偷懶，給自己也制定了相應的。注重在實習階段對所學的文祕理論知識進行進一步的鞏固和提高，以期達到根據理論知識，指導日常的工作實踐的目的。收到了較好的效果。主要實習情況報告如下：

雖然我們都知道每個公司或企業的辦公室都是有不同的工作和不同的職責範圍。而作爲一個企業的廠長辦公室，是一個綜合性的部門，由廠長直接領導，工作範網圍大，任務也比較繁雜。在實習階段，我主要的側重點是文祕工作。祕書工作是辦公室的主體工作，領導要做到決策科學化，離不開祕書人員的協助。因爲祕書人員一方面處理着大量的日常事務工作，使得領導能集中精力考慮大問題。另外，還能發揮他們瞭解全面情況，掌握多方面信息的優勢，輔助領導決策，提供合理的建議。祕書工作頭緒多，任務重，但必須抓好做好自己與領導之間、部門之間的協調工作，幫助領導有計劃、有步驟、有重點的抓好各項工作，做到忙而不亂。並從過去偏重辦文辦事，轉變到既辦文辦事，又出謀劃策。開展調查研究，瞭解基層羣衆的學習、思想、工作、生活情況，及時向領導反映，並提出合理的建議。對一些急需解決的問題，應及時與有關部門協商解決。檢查督促各種行政法規和本單位的各項決議、制度、辦法、規定的執行，驗證決策是否科學合理，是否符合實際。發現問題要及時向領導反映，防止並糾正偏差。組織起草本單位的、報告、總結、規劃、決議和，對需上報、下發的文稿進行政策、文字上的把關。對上級機關的來文和下設部門的報告，要及時轉給有關領導，根據領導的批示，具體落實承辦單位和負責人，並負責催辦，如期上報辦理結果。文祕人員除了需要具備以上工作人員的基本條件外，還應有自己特殊的知識修養、技能修養、品德修養、作風修養。因此，文祕人員要自覺、全面地加強這四個方面的修養，努力把自己造就成爲德才兼備，那就是既合格又稱職的工作人員了。

我們祕書人員是處於整個辦公室的核心點。雖然有些人認爲只不過是給領導倒到水的，掃掃地的。但是我們都必須正確看待這一職業的。從我們文祕的辦文辦事，絕大部分都是針對現實狀況的，或是爲了解決某個問題，或是指導某項工作。因此，必須以黨和國家的政策和客觀事實爲依據，堅持實事求是的原則。實事求是是我黨的思想路線和傳統作風，是祕書部門一切工作的準則，也是祕書人員必須具備的品質。如果有些領導交辦的事不符合黨和國家的方針政策，祕書人員應有勇氣提出意見，必須的請領導重新考慮，以保證正確貫徹上級的指示精神。雖然我們都是一樣的工作崗位上的不一樣，但是我們都是要以工作爲最終點。希望在今後的崗位上我能夠做的更出色。

專業實習 篇2

爲了經過觀賞典住所修建工地，使咱們對所學常識有一個感性知道，對修建結構的概貌有一個體系全面的瞭解，進步理論聯繫實踐的才幹。依據校園組織，咱們進行了一次觀賞修建工地實習。

一、實習意圖

經過觀賞實踐修建的施工，添加對修建結構的知道程度，加深對所學常識的瞭解；經過觀賞和教師的解說，瞭解修建工程施工工藝，瞭解房子結構；經過在實踐施工現場的觀賞實習，培育咱們吃苦耐勞的質量和對勞動人民的敬意。

二、實習時刻

xx。

三、實習地址

榜首天，xx住所樓施工現場。

第二天，xx樓盤施工現場。

四、實習內容

帶着許許多多的問題，咱們觀賞了兩個樓盤的施工現場，其時被觀賞方有要求，不要帶相機攝影，所以相片沒有許多。咱們觀賞的xx住所樓是12層，下面爲規範層，12層爲複式樓層。兩處樓盤都超越十層，均爲高層修建。住所修建規範規則南北向不該小於南側修建高度的0.5倍，且最小距離不該小於24米；東西向不該小於較高修建高度的0.3倍，且最小距離不該小於21米。觀賞的時分咱們問了擔任人，他答覆住所的距離都是按規範要求而定的，有些爲了功用需求就做大點。

住所主路途與住所收支口呈“非”字型安置，便利收支。咱們觀賞的時分正好都看到打了根底的施工現場，兩處樓盤均爲樁根底，底層結構柱界面鄰近均有剪力牆。兩處樓盤每棟樓均設一部電梯，井道爲磚井道，均能採光。住所部分結構柱的截面尺度，跨度，樑高不相同，底層接受荷載較重，所以結構柱比較大，樑高也比較高。

xx住所樓爲結構剪力牆結構，平面安置上比較靈敏，沒有許多的柱子，剪力牆居多，所以不會對運用空間有影響。xx樓盤是全結構結構，觀賞的時分咱們顯着感覺到室內比較較狹隘，可是不影響運用空間。兩處樓盤選用的填充牆，選用火磚，施工便利。室內均設飄窗，xx樓盤的轉角飄窗，非常有特徵。陽臺尺度出挑，陽臺不是很大但滿足運用。陽臺欄板是鋼筋混凝土反邊，上面預埋鋼板，再與鐵欄杆焊接。

衛生間地上下陷，用於安置管道，咱們看到預留的排水孔在旁邊面轉角處，得知是選用旁邊面排水，衛生間設有排氣管道。上到屋面，首要看到的便是鱗次櫛比的突起的小圓柱，上面插有鋼板，問了教師得知這是預製的裝置太陽能熱水器的支座。周圍圍合起來的牆還有能上人的部分。

房頂要做防水保溫層還有面層，在xx樓盤，他們選用保溫隔熱與面磚結合的一種磚，使屋面更有美感。房頂排水有坡房頂排水平和房頂排水，在屋面設排水天溝槽，排水溝內貼防水資料，雨水流到排水溝內經過過管道把水排走。在房頂咱們還看到風能排氣裝置和抽氣管，抽氣管效果是抽水馬桶排水的時分到達氣壓平衡排水順暢。屋面還設有水箱用於消防和頂層供水。除此之外還有電纜管道、空調管道、給水排水管道。電纜管道、空調管道、給水排水管道都較矮，抽氣管道比較高，使氣味不會被屋面上的人吸入。屋面上的房間便是電梯機房，供工人修理電梯運用。

五、實習領會

經過兩天的觀賞實習，經過實踐，使我學到了許多實踐常識。所謂實踐是查驗真理的規範，經過觀賞，使我近間隔的調查了房子的製作進程，學到了許多很適用的詳細的施工常識，這些常識往往是我在校園很少觸摸，很少留意的，但又是非常重要、非常根底的常識。比方，鋼筋的綁紮，底層根底鋼筋的綁紮首要要放樣，每一跨度裏鋼筋的接頭數只要25%，即4根鋼筋裏只要一個接頭，別的，接頭要儘量放在受壓區內。

實踐是大學日子的第二課堂，是常識常新和開展的源泉，是查驗真理的試金石，也是大學生訓練生長的有用途徑。一個人的常識和才幹只要在實踐中才幹發揮效果，才幹得到豐厚、完善和開展。大學生生長，就要勤於實踐，將所學的理論常識與實踐相結合一同，在實踐中持續學習，不斷總結，逐步完善，有所立異，並在實踐中進步自己由常識、才幹、才智等要素交融成的歸納本質和才幹，爲自己工作的成功打下傑出的根底。

專業實習 篇3

養兔業的發展由於受飼養技術，管理環境的制約，現在人們的觀念中普遍存在，要想養兔能盈利，飼養管理的重要性，以及對於如何降低死淘率就顯的尤爲重要，我於年月份畢業定崗實習中所遇到的問題做一下簡單分析。

實習地位於xx兔業養殖基地進行爲期一年的頂崗實習，實習地現有種兔XX餘隻，是雲海公司下屬，標誌性養兔實訓基地，在實習前學校動員大會上，使我明白了此次的實習目的，就是將書本上的基礎知識轉化爲個人的能力，瞭解自己的不足，學會兔場的經營與管理。

經過爲期一年的實習後，先將我在兔場的一些經驗在這裏做一個簡單的總結，，養兔的關鍵環節包括，消毒、飼料營養、環境、合理的分羣以及科學的飼養管理等。

我認爲，消毒是養兔場綜合性預防措施中的重要一環。建立嚴格的消毒制度，一般兔舍、場地及環境每天都要清掃，兔籠及用具等要清洗乾淨，每季度進行大清掃，大消毒一次，每月進行重點消毒一次。在進行消毒時，要根據病原體的特性被消毒物體的性能與經濟價值等因素，合理的選擇消毒劑和消毒方法，養兔場用的消毒法有物理消毒法，生物熱消毒法，化學消毒法等，在這裏要特別的注意，當兔場發生傳染病時，病兔的分泌物、排泄物和被病兔糞便，血液污染的土壤、場地、兔舍、兔籠、用具和飼養管理的衣服、鞋帽等都要進行徹底消毒。兔舍、兔籠、用具及環境沒3日消毒1次，當傳染病撲滅後或解除封鎖前，都要進行終末消毒。

飼草的飼料營養也是很重要的飼料的配比要做到一下，

因兔制宜：

要根據家兔的不同品種、性別、生理階段，參照營養標準及飼料成分表進行配製，不可照搬飼養標準，也不可千篇一律讓所有的兔子都吃一種料。仔兔(補料)、幼兔、母兔空懷期、妊娠期及泌乳期等階段的飼料應有所區別。而同一品種和同一生產階段，不同生產性能的兔子的飼料也應有所不同。

因時制宜：

設計配方要根據季節和天氣情況而靈活掌握在農村，夏秋季節青飼料可以供應，只要設計精料補充料即可，而在冬春季節，青飼料缺乏，在配方設計時，應增補維生素，並適當補喂多汁飼料。在多雨季節應適當增加乾料，在季節交替時，飼料應逐漸過渡等。

適口性：

一組營養較全面而適口性不佳的飼料，也不能說是好飼料。因適口性的好壞直接影響到家兔的採食量。適口性好的飼料家兔就愛吃，就可提高飼養效果；如果適口性不好，即使飼料的營養價值很高，也會降低其飼養效果。因此，在設計配方時，應熟悉家兔的嗜好，選用合適的飼料原料。一般而言，家兔喜吃味甜、微酸、微辣、多汁、香脆的植物性飼料；不愛吃有腥味、乾粉狀和有其他異味(如黴味)的飼料。

兔舍的環境對家兔的生長髮育、產毛、健康、繁殖有着密切的關係。對環境的控制包括：溫度、溼度、通風、光照、噪聲、灰塵、綠化在這裏我認爲綠化對養殖場很重要，綠化具有明顯的調溼、調溫、淨化空氣、防風防沙和美化環境等重要作用。綠化工作搞好的兔場，夏季可以降溫3—5度，相對溼度可提高20%—30%。種植草地，可以使空氣中的灰塵 含量減少5%左右，因此，兔場四周應儘可能種植防護林，場內也應大量植樹，一切空地均可種植作物、牧草或綠化草地。

另外，在飼養管理中的幾個細節也應該引起飼養管理者的重視，兔子的飼養：

1以青粗飼料爲主，精料爲輔 根據兔不同的生理階段，不同季節及不同類飼料而靈活掌握比例。一般青粗飼料佔日糧的60%—80%，精料佔20%—40%。一般夏季保證青飼料供應（日喂0.25—0.75千克），適當的補充精料，冬春季節以青乾草和多汁料爲主，可增些混合精料。

2改變飼料時要逐漸過渡

3定時定量，少給勤添

4注意飲水

5搞好環境衛生

6定期防疫 預防兔病，出對某些主要的傳染病進行定期注射疫苗外，每天要檢查兔的食慾、糞便及精神狀況，做到疾病早發現早治療。

7保持安靜，防治驚擾

8防暑、防寒、防潮

9注意通風，增加光照

10分羣管理 爲便於管理，防止亂配和早配，應按兔的年齡、性別、品種

生產目的等進行分羣管理。

11注意運動 運動能促進兔體新陳代謝，增進食慾，提高抗病力。室外運動，還可多曬太陽，有助於維生素d的合成。

專業實習 篇4

一、實習目的

工程地質實習是配合《工程地質》課程而設的重要實踐性教學環節。其目的是使學生獲得對基本地質現象的感性認識，爲課堂學習做好鋪墊；明確工程地質的地位以及與工程建設緊密結合的重要性；爲成爲應用型人才打好基礎。

二、實習內容簡介及要求

（1）礦物與岩石野外實習中認識實習地區常見岩石，主要爲沉積岩，少量火成岩。瞭解岩石的巖性包括礦物成分、結構、構造及瞭解礦物的集合體。

（2）地層野外實習中熟悉實習地區各不同地質時代的地層及地層之間接觸關係。

（3）地質構造與構造運動認識明顯的水平構造，單斜構造。認識明顯的褶皺構造，斷裂構造，特別是斷層證據。結合各種地質構造現象，理解構造運動概念。

（4）外動力地質作用認識明顯的風化現象，瞭解各種岩石風化程度；認識地面流水地質作用及塑造的地貌類型單元；認識地下水的地質作用；認識斜坡動力地質作用及產生的崩塌、滑坡等地質現象等。認識沖積物、洪積物、坡積物、殘積物、重力堆積物。

（5）一般工程問題建築物區域、場地地質狀況，斜坡地質狀況，隧道工程地質狀況等。

三、實習地區的交通位置和自然地理狀況

方山位於江寧區科學園內，佔地面積8.6平方公里，方山是一座不太高的平頂山（海拔約208米），緊靠正處建設中的大學城和高新企業區。

燕子磯位於南京市北郊觀音門外，長江三大名磯之一，是巖山東北的一支。海撥36米。山石直立江上，三面臨空，形似燕子展翅欲飛，故名爲燕子磯。直瀆山高40餘米，南連江岸，另三面均被江水圍繞，地勢十分險要。燕子磯西側幕府山沿江懸崖之下古有12個洞窟,著名的三臺洞就在這裏.

南京地質博物館位於南京市珠江路700號，是我國曆史最悠久的自然科學博物館之一，也是我國第一個以地質礦產爲主要內容的專業博物館。

四、人員的組成

本次實習由道路橋樑，建工一班和建工二班三個班級共同完成。

第二章實習內容

一、地質博物館

南京地質博物館由老館和新館組成。老館爲一幢具有德式風格的紅色3層建築物，佔地面積約2500平米。展出標本1萬餘件，設有《中國石文化》《礦產資源》《地質環境》4個展廳。1、《地學搖籃》展廳包括中國古代的地質學思想、中國近現代地質科學發展歷程、原中央地質調查所及其他地質機構、地學院士風采等部分。

2、《中國石文化》展廳包括寶玉石文化、文房石文化、觀賞石文化等部分。

3、《礦產資源》展廳分世界礦產資源、中國礦產資源、江蘇省礦產資源、中國古代採礦技術、礦產資源開發利用等部分。

4、《地質環境》展廳包括中國的主要地質災害、江蘇主要地質災害、地質災害的防治、地質遺蹟等部分。新館爲玻璃質，看起來更具有現代科技氣息共有“恐龍世界”、“地球星體”、“生物演變”、“臨時展廳”四個展廳，內容豐富多彩，展品高科技化。

一進去的巨型恐龍化石,引得許多同學爭相拍照留念。南京地質博物館的新舊館組成了一個內容相對完整、國內一流的地質博物館展示體系，涵蓋中國近現代地質發展歷史、地球和生命的起源、岩石與礦物賞析、礦產資源與環境保護宣傳，以及恐龍世界復原等內容，構成生動有趣、富於科普教育意義和地學知識宣教的綜合性地學博物館。南京地質博物館將面向社會公衆、尤其是廣大青少年，以地球科學知識爲基礎，以地學科普爲宗旨，以宣傳科學方法、科學精神爲目的，兼顧地球科學研究，是集地學科普與科研爲一體的博物館，將以科學性、知識性、觀賞性和趣味性的嶄新面貌展現在世人面前。

二、江寧方山

1、地層：方山大部分地區地層呈大型板狀斜層理產出；紋層向同一側傾斜並收斂，而向另一側發散並以較大角度相交於層面，呈“頂截底切”特徵。可據此判斷：紋層底切一側爲岩層下層面，頂截一側則爲上層面，紋層傾斜的方向即爲古流水方向。

2、岩石：方山是一座休眠火山，在方山地區觀察的岩石爲大多爲火成岩，以及弱固結的沉積層。火成岩，顧名思義，就是直接由岩漿形成的岩石，指由地球深處的岩漿侵入地殼內或噴出地表後冷凝而形成的岩石。又可分爲侵入岩和噴出巖（火山岩）。而沉積岩，就是由沉積作用形成的岩石，指暴露在地殼表層的岩石在地球發展過程中遭受各種外力的破壞，破壞產物在原地或者經過搬運沉積下來，再經過複雜的成岩作用而形成的岩石。在方山，我們看到的大多火成岩都是玄武岩，岩石具有隱晶結構，塊狀構造，岩石中氣孔和杏仁構造發育，氣孔大小不等，形態各異。剖面可通過氣孔分層，每層熔岩頂部氣孔密集分佈，氣孔被拉長，氣孔的長軸方向代表熔岩的流動方向。

3、地質構造：斷層向南東傾斜，斷層面難以識別，產狀不易測量，傾角約爲40°左右。見一斷層破碎帶，帶寬約3米，帶中發育斷層角礫岩和糜棱巖。斷層兩側地層不（1）東連續，該構造位於陡山東北域的採石公路旁，地層斷面上見兩條正斷層：（2）西側斷層造成地層在走向上不連側斷層造成斷面兩側地層沿走向上不連續；續。此處兩側地層下掉，中部地層擡升，爲一地壘構造。背斜是褶皺的一種，爲岩層向上拱起的拱形褶皺，經風化，剝蝕後露出地面的底層，分別向兩側成對稱出現，老地層在中間，新地層在兩側，另外褶皺也包括向斜，其爲岩層向下彎曲的槽型褶皺，經風化、剝蝕後，露出地面的地層分別向兩側成對稱出現，新地層在中間，老地層在兩側。自然界的背斜和向斜相互連接、相間排列，常是多個連續出現。正常情況下，背斜呈背形，向斜呈向形，是褶皺的兩種基本形式。

三、燕子磯

1、地層：白堊系地層，爲浦口組地層，爲一套陸相沉積地層。

2、岩石：紫紅色，厚層塊狀礫岩爲主，夾紫紅色砂岩、粉砂岩。礫岩中礫岩成分複雜，主要爲石英、瑪瑙，少量爲周圍地層中的巖塊，如燈影組中的白雲質灰巖角礫；礫石磨圓度不一，石英角礫磨圓較好，呈橢圓次圓狀，而白雲質灰巖角礫一般磨圓較差，呈棱角狀或次棱角狀，角礫分選性較差，大小不一，由硅質、鐵質膠結。

3、地質構造：

燕子磯頭上→長江邊是河漫灘分佈於燕子磯江邊地區，如沿江低窪的水田、水塘及少量的工廠、居民區。河漫灘有典型的二元結構。一般高出江面幾米。

1）Ⅰ級階地一般高出江面10m左右，分佈於燕子磯東，有菜地、廠房等，爲堆積階地。

2）Ⅱ級階地一般高出江面20xxm，分佈於笆頭山、燕子磯南，呈小山、孤丘及長崗狀。

3）Ⅲ級階地一般高出江面4350m，見於燕子磯以東的一些長崗狀地形，保存程度較差。Ⅰ級階地爲堆積階地。Ⅰ、Ⅲ級階地在不同地方出現堆積、侵蝕、基座等不同的類型。

燕子磯頭→沿江大道是斷層崖。以下給出斷層崖的證據：（1）斷層崖走向穩定，與地層傾向無關。（2）斷層崖上有構造破碎現象，局部可見擦面、擦痕、構造巖等。（3）斷層崖與長江侵蝕無關，非衝飾陡崖，方向與河流彎曲無關。（4）有一系列斷層三角面存在。（5）斷層崖壁下，有串珠狀的泉水出露。

四、三臺洞

1、地層：震旦是一寒武系奧陶系地層燈影組、幕府山組、侖山組、白堊系、浦口組、第四系下蜀組

2、岩石：多爲溶洞，人稱巖山12洞，其中以頭臺洞、觀音洞、二臺洞和三臺洞聞名。

3、地質構造：南京幕府山臨長江一側水平發育的三大溶洞（頭臺洞、二臺洞和三臺洞）及附近不同高程洞穴均爲短淺的袋狀腳洞，系由長江側蝕山壁而形成，不具排水功能。同時于山壁發現大量不同於基岩的鈣板一角礫混雜堆積，由此推測長江在南京幕府山一段活動歷史久遠，相應有不同時代的洞穴發育：老一代洞穴是具有排水功能的地下管道，但已經崩塌併爲大量鈣板充填；而崩塌角礫和鈣板組成的混雜巖在一些地貌部位構成了新一代洞穴的圍巖。對鈣板做鈾系定年確認，已消亡洞穴的年代至少老於40～50萬年；高位腳洞很可能也老於這個年代，而低位腳洞經長江水流長期侵蝕改造直至最近歷史時期。

五、實習認識

1、我們在實習過程中學到了在課堂上學不到的知識，縮小了書本與實際的差距，懂得學以致用。

2、掌握了背斜與向斜的基本判定。

3、對斷層與滑坡等地質現象有了進一步認識，理論聯繫實際。

4、瞭解了方山，燕子磯的岩層構造，對沉積岩有了更深的認識。

5、學會在現實中發現問題，解決問題。

6、懂得了與團隊合作，團結纔是力量。

六、實習總結

本次地質實習讓我初步的瞭解到地質這門學科到底是怎麼去研究，研究什麼，研究的目的又是什麼。地質主要是通過野外地質考察，運用現代的科學技術去研究某地區各地層巖性、構造等問題。野外地質實習是一項艱苦的工作，每天老師帶隊出行，爬山、走路，還要觀察、描述和記錄地質信息。雖然很累，但是也很快樂，我們可以瀏覽大自然的美麗風光，感受當地的風土人情，可以鍛鍊吃苦耐勞的精神，培養同學間互幫互組的品德，增進老師和同學之間的感情。我覺得我們科技學院的學生出去實習時，真的要不怕苦，不怕累，要給當地的人留下好的精神面貌。在這裏，要感謝實習的老師，教給我們很多東西，有知識，也有爲人處世的道理。

專業實習 篇5

船廠實地實習對於我們學習船舶與海洋專業的學生來說是很重要的一個教學環節，我們可以在船廠學到很多書本上無法講到的知識，也對開闊我們的視野有所幫助。所以我們在大二下學期末到威海開始了我們的實習教學環節。

我們先是在學校本部聽取了關於這次實習注意事項的講座，然後又參觀學校船舶展覽室，最後我們乘火車來到了威海，開始我們的實習。威海是一個美麗的海濱城市，這裏擁有很多造船企業的大型基地，有很多的大型造船廠，同時我校在這裏也有校區，這都爲我們實習提供了很方便的場所。

我們陸續去了三家威海的大型造船廠，通過理論知識的學習和進廠到現場實地參觀學習，學到了很多有用的造船知識、理論，看到了我國的造船工藝流程和造船方法，親身體會到我國造船行業的蓬勃發展。

通過實地參觀學習，我們也對這三家船廠有了進一步的瞭解：

一、威海船廠

中航威海船廠有限公司（原山東省威海船廠）始建於1951年，現擁有4500多名員工、500餘名科研人員、140萬平米陸域、165萬平米海域、1844米碼頭岸線、一座5萬噸級船臺、兩座10萬噸級船塢，可修造10萬噸級以下各類船舶，是國有造、修船骨幹企業。新廠區位於威海市經技區崮山鎮皁北灣，佔用陸地面積2100畝、海域面積2475畝。新廠（山東新船重工有限公司）按照船舶總裝廠的現代造船模式進行規劃和建設，已經列入國家船舶工業總體發展規劃，是山東省重點建設項目。 公司通過ISO9001:20xx國際質量管理體系認證，並擁有自營進出口權，爲山東省企業技術中心；20xx年，被山東省認定爲行業技術中心；20xx年被列爲省級重點工業企業。公司先後榮獲“省級先進企業”、“山東省誠信企業”、“山東省船舶工業先進企業”等稱號。

（1）威海船廠主要設施有：

1. 5萬噸級船臺一座，配置400噸龍門吊1座。

2. 10萬噸級造船塢一座，配置800噸龍門吊1座。

3. 10萬噸級修船塢一座，配置150噸門座起重機1座。

4. 30萬噸級幹船塢一座（三期工程）。

5. 碼頭5座。

（2）主要設備：

1、部件裝焊工場：

1200噸油壓機、500噸數控肋骨冷彎機、160噸肋骨冷彎機，12米彎板機，20米刨邊機，數控等離子切割機，數控火焰切割機，龍門剪，63噸電動平車，16噸電磁吊，16噸行吊，32噸行吊，20噸行吊。

2、分段裝焊工場：

100噸行吊，75噸行吊，50噸行吊 ，16噸電磁吊，50噸行吊，20噸行吊。

3、管工工場：

直徑63毫米彎管機，直徑114毫米彎管機，直徑89毫米彎管機，直徑42毫米彎管機，直徑219毫米坡口機，直徑1000毫米坡口機，G4035帶鋸牀，G4028帶鋸牀，G4205帶鋸牀，300KG焊接變位操作機，直管旋轉滾輪架，懸臂自動焊接操作機，5噸柴油機叉車。

200噸大型平板運輸車，480T大型平板運輸車。

二、黃海船廠

企業始建於1944年，是一個專門從事船舶研製、開發和修造的中型企業。1999年企業改製爲職工入股、國家參股的有限責任公司，定名爲山東省黃海造船有限公司。於20xx年6月更名爲黃海造船有限公司。

企業先後被中國銀行、中國建設銀行和中國工商銀行授予AAA級銀行信用等級企業。並獲得了“威海市百佳誠信單位”、“威海市文明單位”、威海市三星級“勞動關係和諧企業”稱號、“山東省納稅先進單位”、“山東省百家誠信納稅企業”、“山東省信譽評價‘AAA’企業”、“山東省守合同重信用企業”、“山東最佳企業公民”、山東省首批“A”級納稅人企業、山東省企業信息化示範企業（第一批）稱號和 “全國模範職工之家”等榮譽稱號。公司註冊商標 成爲山東省船舶製造行業唯一的“山東省著名商標”。

三、三進船廠

威海三進船廠有限公司位於威海市崮山鎮皁埠村，成立於20xx年11月，是韓國三進株式會所投資興建的獨資造船企業，註冊資本爲5900萬美元，現有職工8000多人，年產量40多萬噸。目前，公司下設有六個分工廠，主要生產銷售汽車運輸船、散貨船、駁船、船舶配件、其他金屬結構，產品百分百出口。 第一工廠有職工2700多名，主要工程是船舶建造及分段建造，年生產量整船50艘，分段40000t，主要設備有幹船塢、滑軌泊位、舾裝碼頭、接岸碼頭。 第二工廠有職工430多名，主要工程有貨艙蓋、汽車甲板建造及機組建造、先行舾裝，年生產量貨船蓋、汽車甲板22000t，機組最大80艘。主要設備是先行舾裝和機組

第三工廠有職工1400多名，主要工程有分段組裝、塗裝，年生產量65000~200000t。主要設備是龍門吊和塗裝設備（包括刮痧車間和噴塗車間） 第四工廠有職工400多名，主要工程是分段小組立及鋼板切割廠，年生產量小組立分段8000T，鋼板切割量25000t，主要設備有分段小組立廠、鋼板切割線和鋼板儲存場

第五工廠在建中

第六工廠有員工800多名，主要工程有貨船蓋、汽車甲板建造，主要設備有龍門吊、刮痧車間和噴塗車間

我們參觀了各個車間，在裏面我們看到了正在加工的分段、各種先進的焊接技術，讓我們明白了原來現在的技術是這樣的。當然或許有些地方的焊接或者舾裝什麼的還是要人工來完成，但是相對來說現在的造船還是比較先進的，完工效率很高。從一塊一塊的鋼板，經過變形，焊接，組裝直到塗裝，讓我直觀的瞭解了造船的過程，這樣的流程使我看到了圖紙上所謂的那些線是什麼，那些符號代表什麼，對於我瞭解記住這個東西很有幫助，比只看圖紙死記硬背強了很多。 我國的造船還比較落後，工人的操作環境比較惡劣，設備也比較落後，還有管理不到位。我們一線工作的工人，一身破爛的髒的一塌糊塗的衣服、一張張黑得一團糟的臉孔、加上那一雙雙專注卻疲憊的眼神，我深刻的體會到他們工作的艱辛，環境惡劣，那無話可說，設備以及工藝落後，這也無話可說。想想在學校的時候真是養尊處優，更多時候還是在玩耍，自以爲自己多麼了不起。其實大家出了社會就都是在同一條起跑線上，沒有人會在意你過去發生過的一切，他只會關注你現在、將來能有多大作爲，能創造出多少經濟效益，能爲中國造船業做出多大的貢獻。

每個人只要踏入社會，不管你是來自名校還是普通學校，不管曾經你多麼輝煌，或者曾經失敗，你唯一所能面對的現實是你只能憑藉自己的努力、依靠自己的能力去奮鬥，永遠不會有人會對你的曾經感興趣。正視自己的能力，相信自己。昨天已過去，明天是未知數，只有今天是上天的禮物，只有把握住今天，腳踏實地，纔會成就明天。

通過這次實習，我體驗到一些平時在書本上看不到。學不到的東西，讓我對造船行業的現況以及前景有了更直觀的認識。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，並且需要進一步的再學習。雖然這次實習的時間不是很長，但是，這幫助我更深層次地瞭解船廠以及自己以後能從事什麼樣的工作，爲我在專業知識方面，不在侷限於書本，而是有了一個比較全面的瞭解。希望能夠使自己在總結過程中再次熟悉學過的內容，瞭解自己的不足，也希望通過總結能夠使自己再次回想起當時的情景，爲自己堅定做一個造船人的目標提供更直接的動力吧。我國是世界造船業大國，未來能爲我國的造船業貢獻一份微薄的力量，爲我國造船業向世界第一邁進，我感到自豪。

專業實習 篇6

一、 實習目的：

通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強認識，培養和鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，爲我們畢業後走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果，爲進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗，併爲自己能順利與社會環境接軌做準備。鞏固食品專業的主要知識，提高實際操作技能，豐富實際工作和社會經驗，掌握操作技能，將所學知識用於實際工作。

二、實習時間：20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日

三、實習地點：xxx有限公司

四、實習單位和部門：包裝月餅和送貨

五、實習內容：

“十年樹木，百年樹人。”我以學生的身份踏入社會。走進重慶xx裏學習和接觸更多的東西，轉眼間2個月的時間過去了，有過驚喜，有個興奮，有過苦惱，有過懷疑，使我從一個學生，逐漸的熟悉了工作的組織結構、人事關係、企業文化，也是我慢慢地適應這個社會。2個月就這樣過去了，用什麼詞語來形容有沒有用“現實。”從去年7月15號拿起我們的揹包隨從大家一起來到重慶，到如今再次收拾揹包返回學校的時候，心裏的確不是個滋味。自己畢竟在xx工作了2個多月的工作，對於這些，我依舊有着感情。所有直到現在，我始終爲自己是一名員工驕傲。我有感謝院校、感謝老師、是你們給了我這樣的機會。我很高興在這2個多月裏讓我接觸了很多東西，讓我學到了很多東西。在工作中我鍾愛着這份工作，因爲我在這份工作找到了真正的自我。讓我學會怎麼去做事，讓我學會怎麼去做人。

我還記得自己剛踏入社會，走向xx門檻的時候，自己總認爲在學校裏學一點書本里的知識就可以在工作中裏得心應手，我不明白最大的知識是在生活中，最厚實的文章卻是書本以外，現在我懂了，是xx告訴了我們“年光似鳥翩翩過，世事如棋局局新”的道理。在家裏，我們只走平路，上不得險灘，離開了自己的家，來到有過陌生的大城市，有時候遇到失落就想輕言放棄，我不明白人生有起伏才真有趣，現在我懂了，一個實現生，在實現過程中，會有抱怨，會有委屈。因爲我總認爲只要自己以誠待事。與人僞善、公道就會自在心上，我不明白有時自己好心辦事並不好，甚至是好心辦了壞事。之所以懂得這麼多的道理，是因爲工作，是工人告訴了我。我才讓自己更加有信心，也堅信我們可以爲自己喜愛的工作奮鬥。

六、 實習總結：

實習是每一個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了從課本中無法學到的知識，打開了視野，增長了見識，爲我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎，實習是理論結合實踐的最好嘗試。很多看似簡單的東西在親自去實踐時纔會發現是很複雜的，需要你一步一個腳印認真的去做，而當你克服種種困難取得成功時，那種心情是非常愉悅的。同時在此次實習中我也看到了自己的不足，比如在實踐經驗上的缺乏，在爲人處事上的幼稚，在看待問題上的膚淺等等。但是我相信在經過這次實習後，我在這些方面都會有一定地提高，同時也爲我今後踏入社會工作儲備了很多良好的知識與經驗。

專業實習 篇7

20xx年3月21日到4月16日之間，我和其他8位同學來到某某國小進行了爲期28天的教育實習。28天的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在橫坑國小領導、老師及帶隊老師的支持和指導下，在專業組老師特別是指導老師李老師和原班主任鍾老師的幫助輔導下，我的實習工作取得了比較圓滿的成功。 實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。 無論是帶班還是教課，作爲實習老師，都會有一個該校的正式老師帶我們。帶我班主任工作的，當然是我帶的班級的原班主任，而帶我教學工作的是我帶班級的原數學老師，他對我們特好，經常指導我們怎樣才能把內容講清楚，怎樣才能充分的調動學生的積極性。 前一個星期，實習的主要任務就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因爲這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而並不是學習老師所講的知識。 我第一次上講臺時，自我感覺並不緊張，只是課講得有點快，總體感覺還可以。後來的課，越講越熟練，越講越流暢，同學們對我講授的知識都能吸收。有了前幾次講課的經驗，我認爲自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制時間，也能夠適時地調。。

還沒來得及反應，時間老人卻已在我身邊飄過，用他千百萬年不變的聲音告訴我：“再過五天，你的實習就要劃上句號了，是否圓滿結束，那麼只有你知道。”心中百感交集，卻也難以用言語來表達……

在這一個月裏，我緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經歷讓我進步了、成長了；學會了一些在學校以前從未學過知識，在此我向實習學校的領導和老師以及學生表示深深的感謝。

這次實習的主要任務是教學工作和班主任工作。

一、教學工作

作爲一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的國小教學對我來說還是第一次。從學生轉變爲老師，這之間需要付諸很多的努力。

首先在第一週，我聽了指導老師的課。在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關章節，並且自覺的備好課，如果是習題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎麼講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師爲什麼會這樣講。同時，我也在老師的指導下會注意學生的表情反應，而思考以後我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。在此期間還與學生建立了良好的師生關係。每當上完一節課，指導老師都會告訴我們，這節課的難點與重點是什麼，以及應該怎樣突出重點和難點，纔會讓學生更明白。

當我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮定，要循序漸進教學，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望着臺下五十雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟於事。雖然在隔晚我已經花了不少時間備課，但根本不能按教案來講，時間安排的不是很恰當，以致於重難點不夠時間來強調，不過上課的思路還是比較清淅的。接下來的幾節課都不是講得很好，當時信心就下降了，也真正體會到做一名老師並不是一件容易的事。還好，在指導老師張老師的悉心指導下，我精心備課以及修改教案並進行幾次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來從事教師這個職業我可以做的好。當然在後期的實習工作，我就能比較順利的完成教學任務了。必然，自己的教學尚未能與張老師比較，但是我已以盡力而爲了，做到問心無愧了。實習期間我從張老師哪裏不僅學到了數學教學的方法與技巧，以及分享他做班主任時的工作經驗，還從他身上學到了什麼是師德，我想這些足可以讓我受益終生。

二、班主任工作

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成。例如上體育課、上思想品德課、第二課堂以及自修課。在這同時，我有了一些領悟。要做好班主任一定要了解每一位學生，愛每一位學生，信任每一位學生。在這一個月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個學生的名字，並瞭解學生的性格，特長以及優缺點。這是作爲一個班主任的基本要求。愛學生就要關心學生的學習，生活以及思想情感，應該相信學生的能力，讓他們有發揮個人的空間。但信任不等於放縱。

由於經驗的不足，剛開始的'第一個星期與學生建立了朋友之間的關係，但尚未能把握一個度，以至於在第二個星期上課時，同學們不能很好的遵守課堂紀律。通過觀察原班主任的做法以及指導老師的指點，所以我在以後的實習工作注意把握了一個度。我運用教育學，心理學知識處理學生中出現的問題，時刻銘記葉老師（師範）的教導，以及張老師的指點。我與學生交朋友的同時，也按照張老師教的方法去做好學生的思想工作，與學生打成一片的同時，也不忘引導他們去學習、去與同學相處。在這期間，我們召開了一次題爲“愛我中心國小”的主題隊會。目的是讓學生學會熱愛自己的學校，對學生進行了一次生動的情感教育。但是由於自己經驗收的不足以及考慮的不周，當然時間也是一個問題，個人認爲這一次的隊會課不是開得很成功，所以事後，我 跟三位主持談了，如何來組織和主持這樣的主題隊會，就能夠更好達到所想要的目的。

班主任工作是瑣碎繁複的，然而每天當我面對這些學生的時候，覺得是那麼的親切，那麼的朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那裏學習了班級管理方法和學生教育方法，這是一筆寶貴的財富。

三、總結

一個月的實習生活讓我獲益匪淺，並使我愛上了教師這一光榮的職業。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。現在，實習結束了。通過這次實習，我認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向實際。作爲一名即將畢業的師範生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質，時刻爲成爲一個好老師而努力。美國當代著名教育家布魯納倡導的“發現法教學”就是由教師提出要求解決或研究的問題，創設問題情境，使學生面臨矛盾，產生疑惑，明確探索的目標或中心，教師參與並指導學生進行探索和發現。“發現法教學”能夠充分地體現學生認識的積極性，有利於發展學生的認知興趣、創造性思維和獨立工作的能力，有利於學生掌握從事科學研究的各種具體方法和培養他們的創造精神。美國教育家杜威的“問題教學法”要求教學應轉到以學生爲中心，學生應從“做”中學，學生所學的應該是未來社會“實用”的知識。在國內，中學通過先學後教的方法，讓學生學會發現問題，形成問題意識，帶着問題進課堂，課堂充滿了活力。美國在20世紀80年代的基礎教育領域，提出以“問題解決爲中心”的課堂教學方法。這種方法就是教師爲學生設計環境，激發學生獨立探索提出高質量的問題，培養學生多向思維的意識與習慣。由教師創設提出問題的實際環境，刺激學生提出高質量的問題。一節課下來，教師應該給學生留下問題，假如沒有給學生留下問題，這節課就不能說成功。但國外的教育經驗不能都適合於國情，特別是不能都適合於每一個學校，有的教學方法只強調某個方面，而忽視了另一個方面。當前，已經有一些教育專家開始關注類似的研究，但到目前爲止還未能深入下去。國內課程改革還處探索階段，有關新課程理念下的教學方法缺乏普遍性和具體有效的操作途徑，所以，本課題的研究具有相當的前瞻性。

專業實習 篇8

xx中學六個星期的教學實踐，是我一生中最難忘的。因爲它不僅使我真正體會當一個滿意的和在自己的責任，但讓我先與班主任聯繫，並已積累了很多寶貴的經驗...作爲一個的身份嚴格要求學生，老師，我爲榜樣，時刻注意自己的言行和文書。收穫了6個星期的實習。所稱讓我們教育的基本技能和教學和學習方法，並初步掌握，指來進行，學生的思想教育，同時也深深體會的艱辛和困難1的人，尤其是那些誰從事中學教育的任課的光榮重大的責任，神聖的職業，的肩膀上深有更深刻的瞭解和認識，和體驗的喜悅和酸甜的老師，老師爲我們的未來之路奠定了堅實的基礎。歸納如下：課堂教學，一流的工作和教育研究：實習三部分組成。

對自己嚴格要求，作爲一名學生，，的身份，嚴格要求和對學生的課堂教學。我虛心適用於在課堂學習和教學內容，教導學生在生動活潑的形式，充分調動學生的積極性。實踐開始前一段時間，我認真聽取了基層教練的經驗教訓。我會做的講義，注意與他們解釋自己的想法，在過程中的不同部分，以吸收老師的優點。同時，簡單地寫自己的老師，爲什麼我說的疑慮。每個老師都有自己的特點，但也值得我們學習。放學後，揣摩他的教學思想，語言，調動學生學習的積極性。在同一時間，我專注於學生的表達反應，我不想去上課，是學生取得好成績。在同一時間，我要的類。第一個教訓是非常關鍵的，有一個良好的第一類，容易給學生和的信任感。所以，我侍講 - 修改 - 侍講，這樣反覆的實踐和完善。教材的編寫應準備的學生，這是我最深的想法和感受。新課程是好的，但根據的學生，新課程理念涓涓細流，而不是問月亮，如學生的技術能力對付男人的能力水平，在特定情況下，需要考慮的整個階級關係男性和女性的比例，例如，我在本節的基礎上的籃球，在課堂上的第一課，沒有充分考慮到男性和女性學生的技術水平的帳戶之間的區別，類效果不是很好，我的籃球課，給頭腦，而且還下的最後一課觀察，區分學生同性的結合，掌握籃球比賽戰鬥，不時提一些精彩的例子，在充分考慮與這在NBA，使學生的學習興趣，自然熱衷於快速學習，課堂氣氛非常活躍。幾個教訓，我深感在學習最好的老師，在學生的學習興趣的重要性，有興趣的學生。調動學生的學習興趣，只有學習，使學生在學習和樂趣，這樣才能更好地吸引學生的注意，良好的知識，在愉快的心情中學學生。我經常聽我們的團體課程的學生，學習別人的長處，並巧妙地運用到我的教室。在每節課中，我一直在認真準備課程，講座，修改...談談我的教學理念和教練，以開放的心態來聽他的建議，每完成一個教訓，我會主動問前教練本節的教訓，就如何改進的地方。 12每週在xx中學的校隊武術的利益，在實習期間的經驗教訓，我的教學已大大改善，上公開課，更成功，通過的高度讚揚。當然，這不可缺少的指南，以幫助和學生，在這裏我深情地對說謝謝。這次實習使我感受到了很多。一方面，我深感作爲一名的知識和深入，廣泛的知識的廣度和是非常重要的，所以我要努力學習，白天和晚上，在稍後的日期，並不斷提高自身素質。

因此，如果我們只知道如何學習課本知識，這是不夠的。另一方面，我也深深體會到：要成爲一個好老師，不僅學到了在其他方面，如語言，心理狀態和行動的風範，是非常特別的。此外，對知識的應用，我們必須學習實踐最重要的。類類有着積極的作用侍講熟悉教科書之前，遇到不能解決的問題，尋求解決辦法的老師和同學，會收到良好的效果。第二，實施班主任，我在學校聽老師的講座很多，理解，並很快了解到，前的工作，從他身上學到很多管理類的經驗。例如：一類是不寫在黑板上的角落裏，如何讓學生談論如何幫助健康和緩慢的學生提醒學生在新的通知。首先，我可以很快理解類的特性。我記得有一個老師，只知道我必須要找到一個老師黃了解課堂情況。黃認爲，這個問題是很周到，並已爲我準備的所有的信息和他的課。第一天晚上，我想記住他們的名字，第二天，我叫學生的名字，她很高興地問我：“老師，你怎麼知道我的名字”我只是笑笑。我盡力做一個學生的每一位老師和負責任的態度。每天早晨，中午和晚上，以鼓勵學生做一個很好的網站和教室的健康與健美操，每天工作。並藉此機會與他們溝通，更好地瞭解了學生。除了上課時間，我一直到服務員。我發現，它似乎很難融入這個類別，因爲雙方都不是很瞭解，那麼我應該主動關心他們的學習和生活條件，他們慢慢地交流，放學後，教給他們的日常武術。通過自己的主動性和對他們的關心，學生逐步釋放，並願意主動與我溝通。應該更多的和學生之間的交流，瞭解學生的唯一途徑。老師只能做一個嚴格的老師，但他的母親，等等和把握的作用是非常藝術，而不是突然的，你將能掌握的，它必須建立在你的經驗和時間，你必須的基礎掌握投資。在不到一個月的時間或更多，學生的學習，紀律和衛生監督。監督的同時，沒有忘記向他們灌輸一些生活與他們的年齡特點的思想道德教育相結合的原則。一般生女孩更嚴重的，積極的，有些男生是非常懶惰，總是拖。這些學生，他們應給予明確的任務。有時候，我告訴他們，搞衛生，讓他們也不好意思偷懶。在這個時候，我精心準備，並舉行一類會議的主題是“學習奧林匹克知識，弘揚奧林匹克精神，通過這次活動，激發他們學習奧運知識和對遊戲的熱情，進一步加強”人文奧運意識和責任，確認學生了解奧運知識和理解中國在奧運會的歷史和申奧過程。在這次實習中，我完全理解“愛”，和學生，只有學生的關鍵作用你愛的付出，你可以得到你的尊重和信任學生。