關於青春的演講稿(通用15篇)

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在當下社會，很多地方都會使用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的關於青春的演講稿，歡迎閱讀與收藏。

關於青春的演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

那架紙飛機，早已消失在雲際裏。雖然隨風飄走，但我並不悲泣，因爲我相信，它會飛得更高更遠。

正如這首小詩，童年的童真稚氣已然逝去。我已經從一個幼稚的孩子成爲了現在的翩翩少女。那個可愛的洋娃娃，早已被我放在了童年箱裏。曾經，爲了一個糖哭的孩子，已經成爲了現在的靦腆小姑娘。對!我已步入了青春時期。“青春”，多麼美好的詞語。高爾基曾說過：“要愛惜自己的青春!世界上從來沒有比青春更加美好的了，沒有再比青春更珍貴的了!”青春包含着激情和熱血，它風華正茂，猶如一朵花，美麗嬌豔。我們正是開得最豔時，莫等這朵花凋謝纔來感嘆青春易逝!因爲年輕，我們無法抗拒激情;正如花兒，不能拒絕美麗。

青春，也許有時會迷茫，甚至悵然若失。但是，擁有更多的是夢想，是激情，是幸福!因爲擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰;因爲擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢想，並努力追尋;因爲擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。因爲擁有青春，我感到無比幸福。青春就是人生春色深處的一片清新，而我們，就是那片清新中的綠色，煥發蓬勃向上的生機。

人生匆匆，若是珍惜，青春並不易逝。青春是一種永恆的心態，真正的青春，是一種堅強的意志，是一種想象力的'高品位，是感情的充沛飽滿，是生命之泉的清澈常新。當然，在我的理解裏，年輕指的是心態，有些人15歲，牢騷滿腹，灰心喪氣，而有些人70歲，卻依然保持青春活力。如果我們擁有信心，擁有愛與夢想，我們將永遠年輕。

童年的紙飛機已經飛去更高更遠的天空，但請不要眷戀童年，因爲這火熱的青春歲月，我們更要用我們的熱情展開理想的翅膀盡情飛翔!

關於青春的演講稿2

尊敬的各位領導、評委老師：

大家上午好！我是來自茶河學校的一名普通教師。我給大家演講的題目是《青春無悔》。

青春是一道絢麗的風景，青春是一串跳動的音符，青春是躁動的，青澀的，青春更是熱情的，生動的。“青年者，人生之春，人生之華也。”

回想92年前，首先由青年學生掀起的一場震驚中外的愛國運動翻開了中國歷史的新篇章。從此，“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神代代相傳。

新時代、新機遇、新挑戰。作爲青年教師的我們該有一個怎樣的青春呢？

誠然，在我短暫的耕耘路上，苦與樂同在，總會歡笑伴着淚水，但我參差不齊的腳印裏傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水。所以我無悔。“冰凍三日，非一日之寒。”“十年樹木，百年樹人。”學生的教育就像是一場馬拉松競賽，可每當看見學生有了那麼一丁點的進步，我就欣喜若狂，因爲那就是我的成就。

我要做一名園丁，用點點滴滴的汗水去澆灌幼苗；我要做一支紅燭，將我全部的心血化爲火焰，去照亮孩子們美好的心靈；我要做春蠶，爲教育吐盡最後一根絲。我也知道，在教育的跑道上一定障礙重重，但我已做好了長跑的'準備，在心底爲自己吶喊：加油！加油！我也知道，在教育戰線上要有所作爲，一定要有“敢爲人先”的勇氣，去爭先，去領跑。爲此，我時刻告訴自己：我選擇了教師，站在了三尺講臺，那我就要有“搶跑者”的銳氣、“領跑者”的豪氣、“長跑者”的勇氣，用一個個鏗鏗有力的腳步踏出自己多彩的青春。

艾青說過：“爲什麼我的眼裏常含淚水，因爲我對這土地愛得深沉。”是的，我愛我的學生，我愛我的職業。挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動每一枚深深淺淺的足跡，讓我們以激情爲旗，用青春作注，拼一個無悔的人生吧！

所以，用我們的眼睛審視青春，用我們的智慧評判青春，用我們的思考矯正偏離了軌道的青春，用我們的成熟書寫青春的燦爛，這是青春義不容辭的責任，於是我們以青春的名義表達我們的思考，書寫我們的煩惱，我的青春我作主！

關於青春的演講稿3

親愛的老師同學們：

大家好！

人生苦短，失去的太多，得到的太少，我們總是羨慕別人得到的，爲自己失去的感到難過。這是正常的`生活。如果有人炫耀自己的才華，你會覺得自己無能。現在我們的生活充滿了負能量，我們都在幻想着有一天自己會不會成爲衆人矚目的焦點，成爲別人羨慕的對象。

空閒時間？這個詞是什麼意思？很多人都在不斷感嘆，我這麼窮，爲什麼別人總有我得不到的東西？或者把時間花在嫉妒和虛榮上。“有時候你的生活中必須有一些東西，但你必須一直要求它。”不是不能要求。你在感嘆什麼？

都說青春是個美好的詞，有一個叫“不負青春”。我們能做些什麼來擁有積極向上的青春生活？我們太感性了，總是春秋難過，一直嘆息。大家都說不要辜負大好時光，但是有多少人能做到呢？

其實我們都希望自己一直快樂，但如果快樂可以隨時獲得，那麼世界上可能就不會有一個悲傷的身影了。不需要很大的努力，很努力，想得到一個很棒的結果。

所謂“過得不開心”，就是過去的日子裏，你不要覺得對不起自己。我們願意付出努力，這是我們回想起來年輕時沒有自憐的證明。努力了，任何時候都不會後悔，不會辜負任何人。

在所有的青春裏，每個人都在思考。青春只有一次，我需要享受。所以，你的享受就是逃學，瘋狂，不努力，喝酒，抽菸，打架……如果這是你想要的生活方式，那麼你的餘生會讓你知道，你現在享受的，你將來會爲此付出代價。不辜負你的時間和心，在懂事的年紀做該做的事，生活會對你好的。

最後，希望以後，你感謝自己現在這麼努力，你的生活可以很好！

謝謝大家！

關於青春的演講稿4

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

青春和夢想永遠都是現代人津津樂道的主題。少年盼望青春，規劃夢想;正值青春的人讚美青春，成就夢想;年老者回憶青春，感悟夢想;詩詞歌賦歌頌青春，讚美夢想。青春是熱情奔放的，而夢想卻是神聖迷茫的。

青春者，如四季之春，猶一日之晨。充滿生機，溢滿活力。青春時代是人生夢想的時代。在這階段，我們激情四射，有着火一樣的熱情;在這階段，我們雄心壯志，鐵骨凌雲衝九霄;在這階段，我們勇敢無畏，用年輕的心去擁抱創造力。

青春與夢想齊飛!

如果

你嚮往高遠的藍天

那麼，生長吧

不知不覺

你會發現自己已是棵堪稱棟樑的大樹

或是一簇爲世界帶來芬芳和美麗的'鮮花

即使你長成了一株小草

你也會看見

正因爲有了千萬個你的存在

纔有了這綠滿山崗!

對於青春，我們曾說，要惜時如金，青春勵志，要努力奮鬥，成就夢想。可事實上，現實中的我們都認識到了，做到了嗎?

作爲新時代的我們風華正茂，有着鬥厚的知識與學識。雷鋒曾說：“青春啊，永遠是美好的。可真正的青春只屬於那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。”把握青春，才能成就夢想。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。請不要做無聊的訴說者，認爲“我們什麼也沒有，我們只有青春”，當你擁有青春的同時卻在浪費青春，而沒有把握好青春，那麼，你仍然一無所有。讓我們漫步在青春的大道上，用辛勤的汗水和智慧去澆灌人生;讓我們用行動去珍惜青春。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”沒有行動的支持，就無法真正把握住青春，所有的夢想都將成爲泡影!

少年智則國智，少年強則國強。青年的一代是國家的希望，更

是祖國的脊樑!我們必須把握住青春，才能成就夢想!

讓我們用行動作爲青春的號角，向着夢想，前進!謝謝大家!

關於青春的演講稿5

親愛的朋友們，大家好!

偶然間，發現我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人嚮往的青春風景線。澎湃着青春的熱血，洋溢着青春的熱情然而，曾幾何時，我們這些帶着彩色的夢走進大學校園的莘莘學子們卻擁着青春，在被賦予“本科大學生”之稱的壯麗歲月裏，高喊着：平平淡淡纔是真。旦有人認爲“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的“無爲”思想發揚光大之勢。是什麼使我們充滿青春活力的'校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什麼使我們真實的熔漿凝固，不再有來自內心深處的熱血沸騰?是因爲我們沒有走進夢想中的象牙塔?是因爲我們未走出自我困惑的地帶?還是因爲我們的心真的不再年輕，確實把一切都看的平淡了呢?然而我要說不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。

不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星羣和月亮，還有我們流逝着的青春。所以請拒絕平淡，告別無爲，讓我們的青春在陽光下真正的飛揚起來，激盪起來!

讓我們在陽光明媚的日子，愉快地歌唱;在花開的日子裏，遨遊知識海洋，一起編織夢想;在飄雨的季節裏，用心情的音符，譜寫青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恆，茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向着成功的彼岸前行。

不再爲落葉傷感，爲春雨掉淚;也不再滿不在乎於地揮退夏日的豔陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情，所以，我們要用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚樂章終將奏響!

關於青春的演講稿6

老師和學生：

早上好！

今天我演講的題目是《愛國要從小事做起》。

當我們站在這裏，唱着雄壯激昂的國歌，看着五星紅旗冉冉升起時，我們不禁爲自己是中國的兒女而感到驕傲。

再過幾天，就是我們祖國的第一個生日了，讓我們想起了那些爲新中國的成立而捐軀、捐血、無私奉獻的英雄們！回顧我們中華民族的悠久歷史，無數愛國者仍然活在我們心中：岳飛、鄭成功、孫中山、李大釗等。新中國成立後，涌現出許多傑出人物，如鄧稼先、華、錢學森等。他們放棄了國外的繁華生活，回到貧窮的`祖國，爲國家的現代化貢獻自己的力量。這些人的光輝形象和感人事蹟，永遠激勵着每一箇中國人進步！

愛國是一個神聖的詞。什麼是愛國？愛國主義就是熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，維護祖國的尊嚴，在危機時刻英勇戰鬥，等等。

梁啓超曾經說過，少年時盛，少年時盛，少年時強，少年時強。如今，我們偉大的祖國日益富強，愛國主義應該是我們時代的聲音！先從小事做起，從現在開始，愛自己，愛老師，愛學校。培養良好的生活習慣，不遲到不早退，上課認真聽講，遵守紀律，努力學習，天天向上，樹立爲中華崛起而努力學習的崇高理想。

演講結束，謝謝！

關於青春的演講稿7

青春是什麼？青春是輕巧歡樂的小溪，青春是健康跳動的脈搏，青春是美妙生活的依靠，青春是事業勝利的盼望。如果你是一滴水，你是否潤澤了一方寸土？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗？假如你是一粒食糧，你是否哺育了有用的生命？不要輕看這一滴、一縷、一粒，正是這點點滴滴、絲絲縷縷、顆顆粒粒，澆灌的是良田萬頃，照亮的是錦繡中華，哺養的是新的生命，而綻開的恰是青春中最俏麗的花朵！

性命中最大的嘉獎並不是財產的'積聚，而是奉獻帶來精神上的滿意！在我們的心目中，奉獻就是抗洪好漢的捨生忘死，是抗非典醫務工作者的置生死於度外，是老師們“春蠶到逝世絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的崇高情懷；奉獻是李素麗的不辭辛苦，是牛玉儒的二心爲民，是王順友的愛崗敬業。奉獻就是一篇篇威風凜凜、可歌可泣的動聽詩篇！

奉獻既是一種高貴的情操，也是一種平凡的精力。更加蘊涵了我們青年一代在本職崗位上的恪瀆職守和愛崗敬業。

敬業是奉獻的基本，樂業是奉獻的條件，勤業是奉獻的基本，而青春則是激情奉獻的壯麗舞臺！

作爲年青一代的郵政職工，我覺得無比的驕傲，由於在我的四周、在我們的行業中，一個個鮮活的事例和模範鼓勵和增進着我的成長，他們敬業愛崗，開闢翻新，無私奉獻，用自己的實際舉動譜寫着一曲曲動人的青春奉獻之歌。爲了郵件可能順利的投遞，他們就義了多少個節假日；爲了支局有能很好的實現義務，他們白天攬收，晚上挑燈夜戰；爲了儲蓄餘額的增加，他們到企業訪問，發展代發工資。正是因爲有了他們無私的奉獻，纔有了郵政輝煌的成就，纔有了郵政欣欣向榮、一直髮展！即便用盡所有的加減乘除，也算不盡他們所做的奉獻；即使吟遍所有的詩詞歌賦，也頌不完他們的敬業之歌！

友人們，讓咱們擎起“青春”的火把，吹響“豪情”的號角，高舉“貢獻”的旗號，在改造大潮中，劈波斬浪，一往無前，共創郵政事業殘暴光輝的來日！

關於青春的演講稿8

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，親愛的朋友們，青春去了，卻是再也不復返的了。

青春是什麼?青春是一團火，燃燒最熾烈的熱情，將溫度傳遍你我他;青春是一首歌，奏唱最激昂的旋律，讓音樂溢滿世界;青春是一場雨，釋放爽朗的個性，把舒適撒入心間。

青春，作爲人一生中最美好的時光，承載着太多太多的'希冀與夢想。青春就是用力的奔跑，華麗的摔倒後勇敢的站起來，繼續奔跑。我們用熱血在青春的舞臺上肆意的表演，尖叫，揮灑汗水，憑着勇氣做着只有我們這個年齡纔敢做的事。即使摔倒，也要以最美的姿勢摔倒!是的，正因有着激揚的青春，所以五月天從當七年級個地下樂團發展到現在的亞洲第一天團，在樂壇上闖出一片天地;正因有着激揚的青春，所以李陽從失敗自卑中走向陽光，走向大衆，說出令美國人都自嘆不如的流利英語。我敬佩這樣的人，因爲他們讓青春飛揚，他們去奮鬥，去努力，去創造出屬於自己的美麗明天。

但是並非每個人都能像五月天，像李陽一樣能把握好這麼寶貴易逝的青春的。有的人，甘願在平庸中碌碌無爲，得過且過，不曾思考活着是爲了什麼;有的人，想要幹出一番事業，卻始終不能鼓起勇氣去做，踏不出走向成功的第一步，也導致最後的悔恨。岳飛曾說過：“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”親愛的朋友們，難道你們真的願意在逃避中，在平庸中度過你們的青春，失去追求夢想過程中的快樂，讓青春折翼嗎?

我欣賞這麼一句話——即使你們不成功，你們也不能成爲空白。所以我努力，我奮鬥，我希望在大學四年裏，張揚青春，活出自我，活出精彩，活出價值。所以，親愛的朋友們，讓我們一起，拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情去追求自己的夢想吧。讓我們能在將來大學畢業之際再回首時，能毫無遺憾的對自己說：“我沒有平淡，遺憾的青春。”

朋友們，讓我們的青春在陽光下飛揚吧!

關於青春的演講稿9

親愛的老師、同學們：

大家好！

十二年，十三年，十四年了……一聲聲倒計的腳步催促着我們的步伐：莫等閒，白了少年頭，空悲傷！

十六根蠟燭，十七根蠟燭，十八根蠟燭……一簇簇鮮紅的火苗燃燒着我們的似水年華：黒發須知勤學早，白首方悔讀書遲！

在我的國中年華里，居然如此匆匆地便去了，掐指一算，竟是一年了，當我們還在羨慕着大一輪的學姐與學長們，在樓上翩然迎風輕輕翻書的時候，竟然我們在歲月的磨痕裏，也悄然蛻變成了自己曾經羨慕的模樣————何等觸動，看着那些樓下新生憧憬仰望的小臉，我真想吶喊：少年們，好好珍惜所擁有的青青吧，可謂歲月不留人！

原本，我七年級時那轟轟烈烈的一紙學習計劃，總以爲“明日復明日，明日何其多”，談笑風生間便悄然而過。我看似飽滿實則佈滿空痕的累累果實般的日子，竟在琅琅的讀書聲中，家人的多少督促下，師生的備至關懷下，以及同伴的一張張輾轉無數的單元測驗卷上，跳躍着，閃着鮮紅色的燈光，這麼快地向我們宣告着：迎來了又一個“9月1日”。而我一個如白駒過隙匆匆忙忙的補習暑假過後，再次翻閱在去年七年級時期的學習計劃，白紙黑字一目瞭然，我才發現，有許多任務還未劃上句號，有許多汗水還沒有浸透自己的成績單，恍如一夢，此時長大了一歲的我才猛然醒悟：我生待明日，萬事成蹉跎！

在自己眼下的青春裏，總會晃過：自己有時在放學後談笑風生時，別人揹着書包匆匆走過；總會想起自己在看着郊外風景時，車顛顛簸簸，而別人在車上聽着新概念英語，神情如同一潭湖水；總會記得那一天，自己在不停琢磨着高科技時，別人在身邊默默地在物理書上埋頭筆記，口中喃喃念着電力學的知識……再想想，無論是屬於我的'國中，還是屬於你的高中，或者屬於他的大學，青青總有終將逝去的一天，而現當已的我們經走過了一年，只需勞勞記住一句話：珍惜所擁有的青青，用心經營屬於你的分分秒秒。

致所有年輕的少年們：人生也像四季：春播、夏長、秋收、冬藏。朋友，趁你青青，趁你意氣風發，努力撒播幸福的種子吧！

關於青春的演講稿10

我們正青春，花樣的年華隨時光的推移慢慢的衍生着各種的姿態。我們可以放肆地高歌，在理想與現實之間不羈的馳騁，在綿延彎折的溪流中，赤着腳歡快地穿過，可以在春風未至，春意未覺的午後，興起地着裝上陣，在林林木木之間，尋找一絲絲的樂意。那未被春雷驚醒的生靈，未被綠意着裝的林葉，**裸的坦誠於自然，還原本色。突然之間，又自省了開來，生活的真諦會是什麼，什麼纔會使自己更加充實，而我們爲什麼又不肯卸下僞裝的面具。

青春有些叛逆，帶點赤色的狂躁。逃離過的家，眼角處遺留的疤，在漆黑的夜喝的酩酊大醉，浮躁的青春多多少少也會有鮮紅的烙印和成長的酸楚。當我們疾馳的'縱水一躍，剎那間的激浪拍涌着我們仍稚嫩的模樣。當意氣用事的執拗演變爲覆水難收，極速的青春，在光明處隕落，不再來過。灰色的天空下，單行的道，悵然若失的行走，青春是道疤，一道不再癒合的傷。

流年似水，雲淡風輕，我們還有理由去追，即使明天的我們不知會在哪裏佇立？但爲了青春，爲我們終將逝去的青春，我們也會瀟灑的走下去…

關於青春的演講稿11

尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家下午好。

關於青春有太多太多優美的句子。有人說：青春是一首歌，她撥動着我們年輕的心絃；青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚着我們勇敢前行；青春是一本教科書，她啓迪着我們的智慧和心靈。

然而，曾幾何時，我們這些帶着彩色的夢走進大學校園的莘莘學子們卻擁着青春，在被賦予“本科大學生”之稱的壯麗歲月裏，我們每天都重複的相同的日子，雨倦日出，吃了睡，睡了吃，談論最多的話題就是下一頓我們該吃什麼？時常說，我們是什麼，都會笑着回答，豬啊。是啊，我們都是豬，潦倒在希望中的豬，每個人都有自己的大夢想，每個人都無法實現自己的大夢想，剩下的只是睜開眼睛睡意荏苒的朦朧。是什麼使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢？是因爲我們沒有走進夢想中的象牙塔？是因爲我們未走出自我困惑的地帶？還是因爲我們的心真的不再年輕，確實把一切都看的平淡了呢？然而我要說不！都不是！主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。

雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代，我們不能畏畏縮縮，瞻前顧後，我們將在競爭中學會生存，在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說：對於凌駕於命運之上的人，信心是命運的主宰！

任前方荊棘叢生，我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝於成。“青春的腳步如行雲流，青春的`歲月容不得半點浪費。

生命的年華就如同開往遠方的火車，到站才停，過站之後，就不能再趕上。同樣的一班車，同樣的場景，不同的是再也沒有同樣的一樣。溫柔美麗的手也抓不住時光，過去的一切都不允許我們後悔，就算是未來也不允許我們操控。

大學就是個未完片，其中有太多的偶然，一切都有可能發生。有夢想的人，請帶着你青春的熱情去追逐你的未來吧。別回頭，別後悔，別想念，一切的一切都將屬於你自己的青春。同學們，讓我們把握好生命中的每一天，向着金色的彼岸前進。

關於青春的演講稿12

一年支教，終身受益。作爲研究生支教團的一員，回望這一年在內蒙古準格爾旗支教的經歷，不僅使我在能力、知識、經驗上得到了提高與韋富；同時，也使我充分體會到了志願者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，並將成爲我一生的財富！

一、課堂教學篇――在實踐中積累經驗

學校經過考慮，決定安排我教七年級（全年級）和九年級（2個班）的歷史課。這和我大學所學的鋼琴專業是有很大差別的，既是跨學科，又是跨年級授課，對我來說確實是個不小的挑戰。

剛剛接手班級時，我發現學生的基礎薄弱，教學工作起步就非常困難。由於各科基礎知識欠缺導致的理解能力較差，使得學生們在各門功課的學習上困難重重。針對這種狀況，我把課程的進度放慢，講一遍不行就講兩遍，兩遍不行就講三遍，直到學生掌握爲止。對作業中的不規範現象，進行適當的處罰，讓學生養成良好的習慣。

通過對教育理論和教材的認真學習研究，我逐步摸索出了新的教學方法。在課堂教學方面，我儘量將備課環節做得比較充分，課堂上根據不同孩子的特點，選擇不同的問題進行提問，並且我會多方面收集材料，從網上下載相關資料，向其他老師請教教學方法，力求課堂教學內容充實，氣氛活躍。

一段時間後，班裏的學習風氣在不知不覺中悄然發生了變化，孩子們的學習興趣也逐步提高，我所付出的努力終於有了成果。七年級年級的歷史平均分和重點學校的差距在不斷地縮小，九年級兩個班的歷史成績始終排在全年級的第一、第二名。

二、工作創造篇――在活動中貢獻智慧

爲了充實每週一次的升旗儀式，我針對該校學生的特點。在國旗下講話中，加入了以禮儀文化學習、愛國主義教育爲題材的內容，加強了對學生的養成教育。並且爲了嚴肅升旗儀式，我都會在每週一前做好值周班的升降國旗排練工作，憑着嚴謹的工作態度，保證了每次升旗儀式的順利進行。

此外，我還重視發揮學校團委板報的陣地作用，積極宣傳學校優秀學生的事蹟，按時檢查並指導各班學生做好每週的宣傳板報，定期進行評比。

校園廣播是學校宣傳精神文明、豐富校園文化的重要窗口。我接手廣播站後，儘可能地把它運作起來，力求在每天的課間操、下午活動課時間，讓每一個學生都能聽到學校裏悠揚的旋律。我還爲廣播站培養了多名學生骨幹，並策劃了一些小欄目在活動時間中播出，豐富了校園生活，深受學生們的喜愛。

發展優秀共青團員是團委工作的中心內容。圍繞這個內容，我協助學校團委書記開展了對積極分子的人團教育工作，同時注重抓好學生幹部的發展工作，培養學生幹部的綜合能力，從而爲班級團支部的建立奠定了基礎，使學校團委工作的開展變得更加有聲有色。在學生團籍管理方面，我利用業餘時間編輯整理，建立好了一套團籍管理制度和方法，完善了學校的團籍註冊制度。

三、日常生活篇――在生活中磨鍊意志

在準格爾旗生活的一年，300多天的日日夜夜，見證了我與準旗的深情。如今，真的分別了，有太多的感動、太多的不捨，使我常常回想起曾經生活中的點點滴滴：那充滿笑聲、朝氣與希望的校園，我上課的'教室、講臺，我們那間小小的辦公室，那些和藹、真誠給予我無數幫助的老師們，還有我們那個不大卻溫馨的宿舍。

當學生們向我問好，向我投來尊敬的目光，我樂此不疲，享受着教書育人後這份難得而真誠的問候。學生的頑皮也會讓我黯然生氣，不停地備課也會讓我疲倦，但是我從不離棄，因爲我喜歡毫無保留地把自己展示在學生面前，喜歡站在講臺上那份侃侃而談、崇高的感覺。

“用一年不長的時間，做一件終身難忘的事情。”這句話對每一名扶貧接力計劃支教團的志願者來說都是意義深刻的。一年的時間很快就過去了，在這個過程中我學習和收穫到了先前無法收穫的東西，我深刻地認識到我們學習的知識和技能是離不開基層實踐工作的，只有把自己的知識投入到工作中才能對社會有所回報。

同時我也體會到，我們國家有許多的貧困地區是需要我們這些志願者去幫助的，是需要大量的青年以“不計報酬、無償服務”的志願精神去投身其中的，這也正是共青團中央大力發揚志願精神的初衷。

支教工作結束了，這段經歷使我終身難忘。我會帶着我所收穫到的知識與技能繼續投入到新的工作當中去，繼續作爲一名志願者去爲社會和人民服務，把永恆的志願精神發揚光大。

關於青春的演講稿13

敬愛的老師，親愛的同學：

青春，是一道明媚的憂傷。或許，僅有在花開花落的時候，我們纔會領悟到她的真諦。

擡起頭，望着那湛藍的天，我有些疑惑。遐想就像雲朵一樣在腦海中浮現。

如今的我不再稚氣，如今的我不再猶豫。眼前要的就是拼搏!僅僅在四百天多天的日子裏，我就要放飛夢想，讓二年的奮鬥成爲現實。

像我們這樣的年紀，或許應當好好享受青春，風華正茂的時刻一生僅有一次。正因爲我們風華正茂，所以我拒絕用青春去賭明天。

對於我來說，青春是一個複雜的命題。有時候，她苦澀，有時候，她又是那麼吸引人……

那顆朝氣蓬勃的心在蠢蠢欲動，在一層又一層的等待中想要破繭而出。有時候會去壓抑一下。將她變爲動力，讓夢想走向現實。努力之中，汗水和淚水一齊交織。但在這之後，期望和喜悅會向你招手。這時，苦澀再也不是苦澀了!

應對新鮮和好奇，也許你會無所顧及地追求。在魅力的吸引下，思考可能被遺忘，所以掉入青春的陷阱，也是常有的。於是，她給了你經驗和教訓，這纔是一筆巨大的.財富。

體驗青春的時候，我們也在成長。

一次又一次的體驗，一次又一次的回味，不管青春是什麼樣貌的，她都造就了嶄新的我們。

席慕容說青春是透明的。就在透明裏，我應對考驗，應對競爭，應對失去，應對擁有。這一切讓我明白了什麼是青春。沒有岩石的阻擋，就不會激起美麗的浪花。沒有青春的磨練，就不會有一個完美的理念。即使在透明裏，我們也要學會把握。

應對青春，更不用緊張和激動。風不會把陽光打散，相信你也不會讓青春失望!

關於青春的演講稿14

領導、評委、年輕朋友們：

大家好！

我叫，很高興和大家探討追求卓越奉獻青春這個話題。今天我的題目是《甘於奉獻，點燃烈火青春》。

讓青春永遠燃燒，讓生命閃過地平線，用所有的熱情換取時間，讓年輕的夢想永無止境！我很欣賞《烈火青春》裏的這段話，一直用它來激勵我的學習、工作和生活。在我看來，青春要燃燒，發光纔有價值！一個人的生命可能會燃燒或腐爛。既然這樣，我不想腐也不能腐。我願意燃燒！我這裏的朋友們！你願意嗎？

青春是我們生命中最美好的季節。它孕育着初春的生機，展示着仲夏的溫暖，隱藏着金秋的現實，展示着冬天的希望。它充滿詩意而不缺乏奮鬥的激情，時尚而浪漫，充滿奮鬥的艱辛。當一個人的青春融入一個時代，融入一個職業，這樣的青春就不遠了，這個職業在多年的經歷中一定會反射出耀眼的光芒。

說到這裏，我想起了這樣一句話：“有的'人活着，他死了；有的人死了，他還活着。”人生的意義在於活着，那麼活着的意義是什麼？當然不是爲了活着而活着，答案只有兩個字，奉獻！我們可以想象，如果不付出，不創造，不追求，這種青春會在逝去的歲月里老去。回首過去，沒有痕跡，沒有回憶，生活處處充滿嘆息。我覺得這絕對不是我們存在的意義。

關於青春的演講稿15

各位老師，同學:

大家好!

今天我演講的題目是《高唱青春》

人的一生總要面對無數次選擇，就像下棋一樣，在黑與白交織的世界裏，每向前邁一步，都要經歷一次內心的困苦，猶豫，絕望而後堅定的成長過程。 有人說:"這就是人生的魅力。"而正處於十字路口的我們，告別了充滿幼稚與凝重的國中，一個舉目一新，春機盎然的職業學校又出現在我面前，而我還在爲昨天的失敗沮喪不已;正爲揉碎在藍海里的夢想而痛苦萬分，但是，我對自己說:我選擇這裏，張開我的翅膀，播種我的希望，讓夢在這裏延續，讓青春在這裏騰飛。

在學校園的點點滴滴，我逐漸拋棄了幼稚，更深刻明白了青春的內涵。青春是當你播下疏狂，它就回贈你悔恨和枯澀，你播下懶惰，青春就懲罰你以荒蕪和悲涼;你播下勤奮，青春就賞賜以歡樂和甜蜜。當我們在品味青春時，像飲一杯蜂蜜，也像飲一杯白開水，在蜂蜜的甜膩中嚐出平淡，在白開水的清淡中品出平凡。正是這種青春的內涵，也向我印證了青春的理想。先哲說過:理想如星辰-——我們永不能觸到，但我們可以像航海者一樣，借星光的位置而航行。"我因此陷入了重重的沉思，夜幕降臨時，校園內一陣陣淡淡的芬芳隨着輕風沁如我的心肺，此時我明白，花朵以自己獨特的芬芳在薰陶着一代新人，我們作爲21世紀的新新人類更應該像航海者不斷摸索我們的理想，用青春去抒寫奮鬥。

如果可以把青春比做一臺電腦，要達到高性能和高質量，我覺得可以將它劃分爲C盤和S盤。

青春之C盤，即CONFIDENCO是自信之意。海倫凱勒說過:"凌駕於命運之上的人，信心是命運的主宰。"人，只要有自信，才能自強不息，才能使人在艱難的事業中保持必勝的信念，人，只有自信，才能使人爲自己的理想而努力奮鬥。而我們生活中，大多數人因爲缺乏自信而變得碌碌無爲，曾經的我便是如此，因爲自卑，懦弱，毫無理由的妄自菲薄，毫無信心去嘗試任何事，使我通向成功之路的航船在沙漠中擱淺，終究也託不起成功的巨輪，而我的老師對我說:"你有沒有嘗試古哦!自此以後，這便成爲我的座右銘。做任何事，只要自己參與過，努力過，無論結果是成功還是失敗，我們都可以爲自己留下一頁賓白不輝煌但卻刻骨銘心的篇章，而作爲職高的莘莘學子，我們更要明白，我們並不比別人少什麼，我們同頂炎炎烈日，共沐佼佼月輝，心智不缺，只要我們敢於展示我們自己的個性，及風采，那就是美麗的風景線。大步向前走吧!經不起波浪的魚永遠不能躍出水面;只會躲在安樂窩中的雛鷹張望終究無法在蒼穹中翱翔。不要害怕躍倒，不要讓美好的青春在一片"不行"中蹉跎度過，舉步踏入長滿荊棘也充滿陽光的大路，讓生命散發光和彩。

青春之S盤，即SRUGGLE。奮鬥之意。"奮鬥者未必都成功，但成功者沒有一個不經過奮鬥"不知道是誰講過這樣一句話，前面的路像河水一樣總也看不清楚深和遠，不知道屬於我們是泥沼斷壁還是金光大道。但是，我堅信:我們的青春無限，我們的命運掌握在自己的手中，既然人生賜予我們 搏鬥的機會，既然不想養就雞的.鈍羽而想鑄成鷹的力翅，何不放開手去奮鬥未來，拼搏風雲!"作爲此時的我們，無論遇到多少迷惘，失敗，我們要更堅強，繼續完成我們的征途，抱着一份劉禹錫"直與天地爭春田"的豁達上路，幸福不是毛毛雨，夢也不是紅蜻蜓。讓我們去爲自己畫一個漂亮，完美的人生奮鬥之圓。

青春，是個朝氣蓬勃的字眼;青春，寫滿自豪與驕傲，讓我們與青春同行，追尋C盤，S盤，追隨大地，讓我們在職高中描繪青春的風景圖。我想高唱:青春是美麗的!因爲青春並不會太長!曇花一現是短暫的，可是誰能說他不美 正因爲它的短暫，因而帶給人無限的留戀!可是曇花一現有無數次，而每個人的青春只有一次，何不牢牢把它握住!

讓我高唱:青春可以讓我們無限飛揚。