關於國小三年級演講稿彙編8篇

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在社會發展不斷提速的今天，需要使用演講稿的場合越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的國小三年級演講稿8篇，希望對大家有所幫助。

國小三年級演講稿 篇1

各位老師、同學們：

大家好，今天我演講的題目是《我是誠信的好少年》。

什麼是誠實守信？所謂誠實，就是忠誠老實，不講假話；所謂守信，就是信守諾言，說話算數，講信譽，重信用，履行自己應承擔的義務。

現實生活中，那些踐踏誠信的人也許能得利於一時，但終將自食其果。那個站在山頭上大喊“狼來了！”的.小男孩，不就是因爲一再說謊，而導致說話無人相信，最後葬身於狼腹。其實，從另一個角度來說，吃他的並非是狼，而是他不誠信的品質。不講誠信的人最後得到的就是即使講真話，也沒有人相信。

同學們，你在日常生活中都能講誠信嗎？當老師在上課時能做到認真傾聽嗎？當你犯了錯誤時，能勇於承認、知錯就改嗎？你答應別人的事你都努力做到了嗎？這些看起來是一件件小事，但是積少成多，好的優秀品質正是這一點一滴的小事中逐漸培養起來的。在這裏向大家提三點要求：

1、誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂於助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話。

2、做到守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇於承擔應有的責任，知錯就改。

3、遵守法律法規、校規校紀和社會公德，具備良好的道德品質。

“君子一諾，重於泰山”，讓我們從自己做起，從現在做起，從身邊的每件小事做起，在家裏做一個誠實守信的好孩子，在學校做一個誠信的好學生，在社會做一個誠信的小公民。

我的演講完畢，謝謝大家！

國小三年級演講稿 篇2

同學們：

大家好！我演講的題目是“只有合作，才能雙贏”。

有兩個飢餓的人有幸得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個人要了魚，吃完後便餓死了；另一個要了魚竿，走向大海，但路途遙遠，他走了好幾天纔到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。

魚可以暫時充飢，但解決不了長遠的生計問題；魚竿可以用來解決未來的生計問題，但對眼前的飢餓卻無能爲力。

由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長遠的生計問題，只有兩個人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，纔有可能同時獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個雙雙命赴黃泉的悲慘結局。

這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一起可能獲救。當然，是指兩個人合作起來共同創造生命的奇蹟，但如果像上面那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的結局。

日本松下公司董事長松下幸之助常說：“每個人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能，當大家對此有所瞭解，並同心協力開發時，就能爲社會帶來繁榮。”他的創業是從對電燈泡的.研究開始的。當時，日本正處於經濟危機時期，爲擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長。二人商定，雙方免費給顧客贈送一萬隻電燈泡和一萬對乾電池，聯合進行產品宣傳。此舉廣告效應極佳，無論是電燈泡也好，乾電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風。這一商戰的勝利不正說明：只有合作，才能雙贏嗎？

當今世界，科技高速發展，社會分工越來越細，而人的智力、知識卻總是有限的，這就更需要人們有強烈的合作意識和合作習慣。

作爲新世紀的中學生，更應該善於合作。與老師合作，聆聽老師的教誨，你將迅速成長；與同學合作，在知識的海洋裏去探索，你將獲得無窮的智慧；與父母合作，善於傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。

同學們，讓我們永遠記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏！

謝謝大家！

國小三年級課前三分鐘演講稿3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

勇氣，一個告訴自己要大膽的名詞，你有嗎？所謂一千個憂慮，只要一個勇敢就能解決。

當你彷徨、失落、悲觀甚至後悔時，你想到它了嗎？想想它吧，——只要重拾勇氣，必能使你豁然開朗，迎來新生！

如果此時此刻的你，還彷徨在十字路口上，不知該往哪一條路邁步，那請你趕快思考吧，深思熟慮後，鼓起勇氣，揚起你的風帆，主宰你的人生之路。即使路上荊棘叢叢，但你是有能力的，相信你自己！如果這段時間的你，還常感無明的失落，不知怎樣才能找回信心，那請記住國父中山爺爺的名言：就算屢戰屢敗，我們也要屢敗屢戰，絕不放棄。想想中山爺爺吧，人家的'失敗難道不是遠遠大於你嗎？別人都能如此坦然，百折不撓，難道你就能如此軟弱，拿不出一點點的勇氣來在失落與興奮中找到平衡，找回自我嗎？

如果與生俱來的你，還堅持說悲觀是你的代表，不知該如何甩掉，那請你細細體會“悲由心生，快樂取決與自己”這句心裏學理論吧。其實悲觀與樂觀，不就只在於一線嗎？在悲觀的思維中，只要你重拾勇氣，大喊幾聲“我要奮發！我要成功！”不就變得積極起來了嗎？生活的動力就在於此，相信我，喊出你的信心吧！最後，如果心懷抱負的你，還處於後悔之中，不知該如何去原諒自己的過去，那請你認清楚，後悔的真正意義在於反省，使我們看清自己走過的路，並從中得到解脫和昇華，而不是糾纏和沉溺。不要再去計算我們失去了什麼了，那都是我們的必經之路，生活沒有旁觀者，要經歷過才能反省啊！那就讓往事轉化爲提升我們人生境界的一頁吧，我們必須繼續翻開未來之頁！

真的，別彷徨、失落、悲觀與後悔了，前面的朝霞正向你招手，你必須重拾勇氣，堅強地用力地向前邁開步子。有能力的話，還要向更高層次的————邁進！下定決心吧，親愛的朋友。

國小三年級演講稿 篇3

親愛的老師、同學們：

書，如茫茫人海中的燈塔，總能在我迷茫時正確指明方向;書，是一位無聲的良師，總能無私地教我用心感悟生活，幫我解決許多心中疑惑;書，更是一位充滿智慧的益友，開拓我視野，給予我力量和幫助。

記得我接觸的第一本名著是《父與子》，年幼的我識字不多，但卻從這本無字漫畫中感受到了書帶來的樂趣。書中的父子倆充滿正義，天性樂觀，讓我在捧腹大笑的`同時明白了熱愛生活，懂得了感恩，學會了愛。也正是這本書，讓我從此與書結下了不解之緣。

上學了，學校旁有一座繪本館，老媽給我辦了一張借書卡，其他小孩子每天只借閱圖書一兩次，而我卻可以達到三四次，就連繪本館的阿姨都誇我“看書的速度真快”!那些日子裏，一放學我便鑽進繪本館，先貪婪地讀上兩本，然後在老媽催促下借上幾本，回到家裏連鞋子都顧不得換下，就迫不及待地翻閱着。姥姥叫我吃飯時我還不肯罷休，雖然嘴上應着“馬上”，但手卻還捧着書，直到看完一章節才依依不捨地放下。其間，我有時會遇上不認識的字，便請老媽來幫忙。親子共讀，讓我從不同的故事中悟出了許多道理，它就像一條幸福的紐帶讓我與書緊緊綁在了一起，也讓我更急於多認字，迫切渴望獨立閱讀。

漸漸地，我不再留戀淺顯易懂的繪本，《淘氣包馬小跳系列叢書》是我轉型爲校園小說迷。從馬小跳到小貓，從笨笨豬到駱駝爸爸，從男生日記到非常女生，每一本都讓我愛不釋手，彷彿手中有一股無形的魅力吸引着我，讓我百看不厭。

伴隨着歲月的腳步，我的閱讀範圍慢慢擴大。我爲《小屁孩日記》中格雷的糗事而發笑，爲《城南舊事》中英子的純真而感到童年的精彩，爲《少年大拯救》中小偵探楊小白的機智而讚不絕口，爲《長襪子皮皮》中皮皮的力大無窮而驚歎，爲《青銅葵花》中啞子的執著而感動，爲《狼圖騰小狼小狼》中小狼不屈不撓的靈魂而震撼……

最是書香能致遠!書是智慧的源泉，讓我在失落中快樂起來;書是知識的寶庫，讓我的寫作水平不斷提高。讀書就是一種享受，讀書的感覺真好!

國小三年級演講稿 篇4

敬愛的老師，親愛的同學們;

大家好！

我是6年級4班xx。

今天我能夠走上這個講臺，參加這次三好學生競選，首先我要感謝老師給我這次機會，感謝老師們這麼多年對我的辛勤培育，感謝同學們對我的支持，感謝同學們對我的幫助，使我從一個不懂事的孩子成長爲一名在德、智、體全方面發展的國小生。

回顧在國小的這6年學習生涯，我的眼眶不禁有些溼潤，是啊，在這6年中，同學們和老師對我無微不至的'關懷，怎能不讓我感動呢？正因爲有了大家的鼓勵，我才能夠勤奮學習，有良好的學習習慣，保持學習狀態，並且能認真的完成老師佈置的各項作業，在各個考試中取得優異的成績。但是人無完人，我也在不斷的完善自己的缺點。雖然我不能事事都做到完美無缺，但是我會盡我的能力去做到很棒的，不求最好，只求更好。

我想，做一個合格的、優秀的三好學生，首先要思想好、學習好、身體好。在學校生活中我一直用《國小生守則》嚴格要求自己行爲規範，以身作則，認真學習，上好每一堂課，積極舉手回答問題，熱心幫助同學，不罵人，不打架。而且，我也獲得過許多榮譽，例如：在新星杯英語遊戲詞彙大賽中多次榮獲區級與市級個人一、二、三等獎，在“葉聖陶杯”第三屆全國中國小生聽說讀寫大賽上榮獲一等獎，還有在學校舉辦的“智慧杯”與“希望杯”中屢次獲獎，以及感恩之星、《我的成長故事》徵文活動一等獎、讀文學經典徵文活動一等獎、XX市學生陽光體育證書、優秀國小生證書等等，我還曾任學習班長、英語課代表等……

成績的取得，離不開老師和同學們對我的鼓勵和幫助；沒有老師的精心栽培，沒有同學們的熱心幫助，就不會有我今天的成績。

我殷切的希望當選三好學生，不僅僅是因爲它是個光榮的稱號，還有一點是，它是對我學習能力的一種肯定。

此時此刻，我非常希望競選成功，也非常渴望得到老師與同學們的支持和關愛！請給我一個機會，選擇我吧，我不會讓大家失望的！

謝謝大家！

國小三年級演講稿 篇5

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我很高興能又一次的站在這裏參加中隊委的競選。因爲我喜歡體育，擅長各項體育運動。所以今天和去年一樣我還是要競選體育委，希望大家能再一次的支持我。

如果這次我還能有幸當選了體育委員，我還是會一如既往的做一個稱職的體委，我將用最旺盛的精力，清醒的頭腦來做好這項工作。盡力和所有的中隊委一起協助班主任陸老師做好各項工作，熱愛集體，團結同學讓我們三（4）成爲最優秀的`班級。協助體育老師開展一系列的體育活動，讓我們班的每一個同學都有一個更加健康的身體。當然假如我落選了，說明我還有不足，我將繼續努力自我完善。

親愛的老師、同學們請相信我，投上你寶貴的一票吧！謝謝大家！

國小三年級演講稿 篇6

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我叫易小棟，這次我要競選的是中隊長！

我是一名勤奮好學，成績優秀的學生，我不僅喜歡學習，我的興趣愛好也很廣泛，我喜歡下圍棋、寫毛筆字、畫畫、打乒乓球……我最喜歡看書。我做事認真仔細，所以我的字寫的很好。我尊敬老師，團結同學，關心集體。我遵守紀律、能嚴格要求自己，有責任心。如果大家選我做中隊委，我將從自身做起，改正不足，刻苦學習，爭取更好的.成績，同時幫助其他同學，多多爲大家服務，認真負責的管好班級，當好老師的小助手。

最後，我真誠的希望大家信任我，支持我，爲我投上真誠的一票。謝謝大家！

國小三年級演講稿 篇7

時光匆匆就像流沙，轉眼間我們已經長大。可是朋友，爲什麼你還沒有出發呢？是在害怕嗎？害怕那個充滿挑戰的陌生環境？還是在留戀呢？留戀這個早已習慣的安逸生活？！

家長說沒有永遠的溫室花朵，老師說長大了將是另外一課。是啊，朋友，十八九歲的我們該出發了，告別依賴，向自立的天國出發吧！

魚兒如果不能告別依賴，怎麼能在大海中抗擊驚濤駭浪？

鳥兒如果不能告別依賴，怎麼能在天空中經受風吹雨打？

我們如果不能告別依賴，怎麼能在生活中戰勝挫折與挑戰？

我們一直都在期待着，希望有一個人能永遠陪着我們，可是永遠到底有多遠呢？我們會不會變成神仙呢？不，不會的，永遠只是一個最虛幻的'唯美，未來的路終要由我們自己走完。一個人走，一個人堅強的走，即使路再遙遠，即使路再坎坷，我們都要勇敢的走下去，永不言棄。意志倒下的時候，生命也就不再屹立，歪歪斜斜的身影，又怎耐得，秋風蕭瑟，晚來風急。垂下頭顱，只是爲了讓思想揚起！朋友，出發吧，無論你的昨天怎樣，拋開那無理由的膽怯，扔下那無止境的依賴，勇敢的前行吧！

陶行知說的好，怎麼能不喜歡出發呢？大山有坎坷，我們就去大山那裏學習深刻；大海有波濤我們就去大海那裏學習勇敢；大漠有風沙我們就去大漠那裏學習沉着；森林有猛獸，那我們就去森林那裏學習機敏。打破寧靜的生活便是另一種景緻，一種屬於我們年輕的景緻，風華正茂的我們該去品味一種繽紛的人生了。

朋友，看着父親漸漸斑白的頭髮，看着母親微微低垂的眼角，難道你不心疼嗎？難道你還忍心看着他們爲我們的生活瑣事日夜操勞嗎？是的，我們無力改變他們的昨天，但是請你相信擁有自立精神的我們一定可以再拼搏之後改變他們的未來！朋友，出發吧，別再猶豫，別再畏縮，勇敢的出發吧，此時不戰，更待何時？

國小三年級演講稿 篇8

親愛的老師們、同學們：

大家早上好！

我是來自三7中隊的李xx。今天，我國旗下講話的主題是：法制教育——規矩成方圓。

古人孟子說過：“不以規矩，無以成方圓。”對我們國小生來說，遵紀守法，最主要的就是要遵守學校的各項規章制度。比如週一要穿校服，佩戴紅領巾，不許踐踏草坪，上課要遵守紀律等。有的同學認爲，講紀律就會失去自由，這種看法是錯誤的。你想，當輕盈的風箏乘着風勢飛騰而起，在蔚然的天空中自由翱翔時，如果放風箏的長線被刮斷了，風箏就會左右搖晃，拖着尾巴無可奈何地飄落下來。看來沒有長線的保障，風箏就會失去原先的自由，免不了落地的結局。

由此，我們可以聯想到，只有以一定的“規矩”作保證，我們才能獲得真正的自由。同樣的道理，人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂闖紅燈，不走人行道，不小心被車輛撞倒，那就失去了行走的自由；當你走進文海圖書室，裏面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。人人都遵守圖書室規則，大家就可以享受靜心閱讀不受干擾的自由。但如果有人不守規矩，高聲談笑打鬧，這自由也就消失了。

德國的思想家歌德說過：“一個人只要宣稱自己是自由的，他就會同時感到它是受限制的'；如果他敢於宣稱自己是受限制的，他就會感到自己是自由的。”同學們，讓我們行動起來，做一個遵紀守法的好學生，接受限制，享受自由。我的講話到此結束，感謝大家的聆聽。

我的講話結束了，我代表三7中隊感謝大家的聆聽。再見！