【精華】中學生演講稿範文彙總六篇

演講稿是爲了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現在社會，接觸並使用演講稿的人越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的中學生演講稿6篇，歡迎大家分享。

中學生演講稿 篇1

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！ 今天我演講的題目是《爭當文明中學生》。 大家都知道要講文明，從小，老師和父母就教育我們要做一個講文明的人，那麼什麼是講文明呢？我們身爲中學生又應該要怎麼做呢？ 我們身爲中學生，應該要自覺的講文明。不要亂丟垃圾，自覺保持教室衛生的乾淨；不要在教室和走廊大聲的吵鬧，不要說髒話，不要隨意破壞公共財產。要與同學友好相處，尊敬老師，尊敬我們的父母。講文明是從古至今都有的道德要求，是中華文化傳統美德的一部分。我們作爲接受教育的中學生，應該自覺的講文明，懂禮貌。 講文明是社會對我們中學生的一種要求，是一個人良好修養的表現。講文明，首先要求我們好好學習，提高自身的認知水平。只有自身的素質和素養都提高了，纔會明辨是非，自覺的講文明。講文明，並不需要我們做什麼大事，而是可以從生活中的點滴小事做起。講文明是需要通過後天的培養而形成的，這就需要我們平時自覺的養成講文明的好習慣，不要因爲是老師和父母說要這樣做纔去做，而是要自己覺得應該要做纔去做。 我們身爲接受了良好教育的中學生，就要以身作則，自己先講文明，才能夠引導身邊的人講文明，給他們做一個榜樣，讓他們向你學習。

我認爲，講文明分爲一下三點： 講文明的第一點，就是要講禮貌。見到老師要說“老師好！”，見到同學要打招呼，見到親戚長輩要問好；在吃飯或者做其他事情的時候，要自覺排隊，不爭不搶，不擁擠。講文明的'第二點，就是要學會謙讓。在過馬路的時候，不要在綠燈快滅的時候搶着過馬路，而是等下一個；在上公交車時，讓年紀大的爺爺奶奶先上車；在遇到有爺爺奶奶需要讓座的時候，起身給他們讓座；在與同學發生爭吵的時候，後退一步，不要互不相讓，反而讓爭吵愈演愈烈。講文明的第三點，就是要幫助別人。在路上遇到需要幫助的人的時候，伸出援手，去幫助別人；在老師或者同學需要幫助的時候，上去幫忙；遇到行動不便的老人過馬路的時候，上去攙扶，幫助他們過馬路。 同學們，行動起來吧！我們要爭當文明中學生，給比我們小的弟弟妹妹們當好榜樣，爲建設文明社會貢獻自己的一份力量！ 謝謝大家！

中學生演講稿 篇2

我們怎麼被年輕矇住了雙眼？是熱情？是真摯？還是青春的歸屬感？

四米高牆下那些起身質疑的身影，難道不是被年輕矇住了世故？如真誠與激昂的化身，在那些汗水、淚痕、血痕和俯臥撐後，爲同伴的苦難打抱不平。

井岡山的旅途中那些無畏探索的身影，難道不是被年輕矇住了疲倦？不論是火車上，還是忍者神龜山，懵懂的我們可以爲了快樂，掉到池塘裏。或是熬上幾小時的睡眠，就爲了和幾個同學玩上幾盤遊戲。

足球賽場上那些勇往直前的身影，難道不是被年輕矇住了老熟？爲班級而戰彷彿如神聖光環，球場上的`自己就像梅西的早年。一個關於運動與激情的幻夢，卻做得如此生動真情。

階梯教室裏那些高談闊論的身影，難道不是被年輕矇住了畏縮？縱然是初出茅廬，卻如牛犢般自信。面對滿席觀衆。放下顧慮，遞上大方，收穫一張也許不完美卻十足珍貴的大場面。

實驗劇場上那些熱血沸騰的身影，難道不是被年輕矇住了矜持？不論舞者還是歌手，登臺時總可以從同學中吸引一幫忠實擁躉。取代歌聲與舞蹈背後金錢交易的，是義務爲青春獻上的辛勤汗水，和粉絲與臺上人的心心相息。

只是因爲年輕。我們還可以爲了一張畢業照反反覆覆地擺姿勢，還可以爲前程日日夜夜地刷題。可青春還有多少？我們彷彿熱忱不減，但這一舉一動都意味着，我們害怕遺憾，因爲我們在學校的日子真的不多了。翻過今天，就是那縷叫世俗的強光。

年輕不是莽撞幼稚，而是我們青春的獨特味道、獨特氣質。它帶來浪漫，帶來知音，帶給我們這個季節純真的甜蜜回憶，好像一場晚間操場的雙人漫步。而那些沒有成爲共同回憶的思慕，也帶給我們，這個年齡十足的闖勁與活力。它矇住我們的雙眼，讓我們敢於在這裏犯些錯誤，敢於在這裏衝擊夢想。

終有一天，前面那些記憶將成爲過去，封塵於回憶。但我們不該忘記，我們曾經被矇住雙眼的青春，以及陪我們年輕、和我們一起傻過的那些人。也不該在世俗中拋棄那顆年輕的心。縱使前路渾濁，也應盡力留住心中那一抹青春的純真與熱情。因爲，屬於我們時代的中國，需要青春的壯志凌雲，需要真與活力。

中學生演講稿 篇3

各位老師、同學們：

今天是全國中國小生安全教育日。

今天，我國旗下演講的題目是《珍愛生命，善待自我，築起思想、行爲和生命的安全長城》我知道，同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲；我相信，同學們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考；我斷定，同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝願。是的，安全重於泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維繫個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。

校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、艾滋病等。在全國各類安全事故中，學校安全事故所佔的比重很大。據瞭解，我國每年約有1.6萬名中國小生非正常死亡：中國小生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。

當前，中國小生中相繼出現了不少因思想、心理、行爲上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行爲上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有餘悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。“生命”，一個多麼鮮活的詞語；“安全”，一個多麼古老的話題；“幸福”一個多麼美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全爲天；安全第一，預防爲主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構築了我們美好的家園，成爲連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥倖，在安全的問題上，我們必須要防範在先、警惕在前，必須要警于思，合於規、慎於行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要築起思想、行爲和生命的安全長城。

也許不少同學會認爲，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認爲只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認爲，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊塗攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現出來的就是思想上的安全問題。就如上星期，有好幾起同學打架事件，還有球場上發生的事件。籃球比賽本應賽出友誼，賽出風格，可有那麼一些同學竟爲輸贏而大打出手，弄得同學之間關係緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說，一個具有健全體格的人，如果他沉溺於不良書刊和網絡遊戲的精神毒品，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜裏忍不住要越牆泡網吧熬個通宵；如果他過早地迷戀於少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，衝冠一怒爲紅顏。這表現出來的就是行爲上的安全問題。有了這樣不安全的行爲，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。

無論是人身安全還是思想安全，亦或是行爲安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間遊戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的後果是殘酷的`。可是思想道德的殘缺、行爲方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活着，他已經死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活着的軀體行屍走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎？這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成爲社會發展長河中的廢物，甚至成爲危害社會發展的危險物。

各位老師、同學們：我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關係當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。爲了個人的成長，爲了家庭的幸福，爲了這榮辱相伴的整體，讓我們共同築起思想、行爲和生命的安全長城，做個好人。只有好人，一生才能平安；祝願好人，一生平平安安。

中學生演講稿 篇4

尊敬的老師、同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《尊老、敬老、愛老、助老》。

同學們你知道過幾天是什麼節日嗎?過幾天是我們爺爺、奶奶、外公、外婆及天下老人的節日，也就是重陽節。

重陽節是中國的一個傳統節日。九九重陽，因爲與“久久”同音，九在數字中又是數，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年中收穫的黃金季節，重陽佳節，寓意深遠。，我國把重陽節定爲“老人節”，此後每年農曆九月初九又成爲尊老、敬老、愛老、助老的日子。

“花無重開日，人無再少年。”總有一天我們也會成爲老人。作爲新時期的學生，我們應該發揚尊老、愛老的優良傳統。在重陽節這天，向爺爺、奶奶、外公、外婆致以節日的問候，感謝他們爲自己所做的一切。當然，尊老敬老絕不是重陽節一天的事，應該是在日常生活中，從每一件小事做起，做他們的乖孫子、乖孫女。應該是在日常生活中，幫助老人解決生活的困難，多給老人一些心理慰藉。因此，我提議，每一位學生都要用實際行動向老人們獻上我們的一份心意，爲自己的爺爺奶奶或者鄰居老人做些力所能及的事，比如幫他們洗衣、洗碗、掃地、疊被，多爲他們着想，少讓他們做那些本來應該是我們自己做的事，把好吃讓給他們，把有趣的`事告訴他們，對鄰居長輩有禮貌，外出禮讓老人。

“歲歲重陽，今又重陽。”希望我們所有的人都從現在做起，都能尊老、愛老。在天高雲淡、秋風颯爽的季節，讓我們共同祝願天下所有的老人都能幸福、安康。願所有老人都過上和我們一樣幸福的生活!

謝謝!

中學生演講稿 篇5

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好：

別林斯基說過：“逆境是最好的大學。”的確，每一個強者，都必須經過這所“大學”的進修才能成爲真正意義上的.人才。在我看來，逆境成就強者，逆境造就人才。

縱觀古今中外，逆境造就人才的事例太多太多。

球王貝利在喜得貴子時有記者祝賀說：“你的兒子長得多壯實，將來必須會成爲像你一樣的體育明星。”貝利不假思索地回答：“獅子要是不餓的話，是不會去捕獵的。我兒子不可能成爲一名優秀的球星，因爲他此刻就很富有，缺乏先天競爭意識，而我小時候是很貧窮的。”正是少時貧困潦倒的家境，才造就了球王貝利。他追逐夢想，努力奮鬥，爲獲取成功在逆境中艱難前行，最終取得成功，而他的兒子，先天有父親所留的巨資家產，在溫室順境中歡樂地成長，想像其父一樣成就事業的確夠難。所以逆境是強者的成才之路。

逆境中，許多磨難都是我們無法預知的。有弱者也許會因磨難過大、壓力過重而無法繼續前行，敗在成才的路上。而經受住這些磨難的強者卻所以而變得更強。他們征服着每一個困難，在自我的成才之路上披荊斬棘。

范仲淹自小家境貧寒，爲了讀書，他省吃儉用，最終，他的勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。范仲淹依然堅持簡樸的生活習慣，不理解富家子弟饋贈，不斷磨礪自我的意志。經過刻苦攻讀，他最終成了偉大的文學家。這不是逆境成就人才的有力證明嗎？

順境與逆境或許都能成就人才，但逆境中更能體味人生的千姿百態，更能磨鍊人生的意志，更能造就強者。

中學生演講稿 篇6

伏明霞，中國家喻戶曉的名字；伏明霞，令人羨慕的美少女。她之所以在人們心中那麼善良美好，是因爲她把青春獻給了祖國和人民！

同學：

當你看着五星紅旗冉冉升起，當你聽着壯麗的國歌，當你滿懷激情地唱着《義勇軍進行曲》，你會想到什麼。

——烈士的鮮血，民族的發展，祖國的繁榮。毫無疑問，應該考慮這些。但此時此刻，你還會想到自己，想到自己肩上的歷史責任和使命嗎？你想想怎麼給國旗增光？要不要讓自己的青春更美好更壯觀？

青春迷人。青春是人生的花季，也是最美的季節。多少人在青春裏寫出了輝煌的一生。伏明霞的青春就是其中之一。伏明霞的青春光彩奪目。她在國際跳水上寫下了輝煌的篇章：1990年5月，11歲的伏明霞在美國佛羅里達州舉行的國際跳水公開賽上獲得跳臺跳水冠軍，成爲世界上獲得跳水金牌最年輕的人。1992年，在澳大利亞珀斯舉行的世界游泳錦標賽上，13歲的她獲得跳臺金牌，成爲歷史上最年輕的世界冠軍。她的記錄也被列入吉尼斯世界紀錄。1992年8月，在巴塞羅那奧運會上，她獲得跳臺冠軍，成爲中國體育界最年輕的奧運冠軍。1996年7月，在亞特蘭大百年奧運會上，她不僅獲得跳臺金牌，還獲得跳板冠軍，成爲36年來第一位在一屆奧運會上獲得兩枚跳水金牌的女運動員。在剛剛結束的悉尼奧運會上，伏明霞戰勝了方羣，再次爲祖國贏得了三米跳水的金牌和榮譽。

伏明霞的青春美極了。她青春之所以美麗，不是因爲她有豆蔻，而是因爲她把青春獻給了社會，獻給了祖國，獻給了人民。她獻身於祖國和人民的利益。她充分發揮了青春的潛能，讓這種潛能在爲社會、爲祖國做貢獻的舞臺上得到充分的展現。我想問，如果伏明霞沒有獻出自己的青春，沒有爲祖國和人民爭得榮譽，她的青春還能如此燦爛美麗嗎

青春對每個人都是公平的，它讓每個人都擁有它。但是每個人的青春價值不一樣，每個人的青春亮度也很不一樣。

有些人雖然有着美麗的青春容顏，卻沒有關於青春熱度的內心認識。他們自私，自私，品德敗壞，思想骯髒，使青春暗淡無光。有些人雖然有一個喧囂的青春時代，卻未能創造出應有的成就，也沒有野心，無所事事，浪費時間，失去青春。有些人雖然有着強健的青春體魄，但最終卻因爲扭曲的青春使命而受到法律的懲罰，給青春蒙上了一層灰暗的面紗。

這些人的青春可以說是可悲又微不足道。這種悲哀和渺小，不在於其他原因，而在於他們的青春缺乏奉獻精神。他們只知道滿足自己的私慾，擴大自己的惡習，卻無法對社會、國家、民族做出有益的奉獻。

同學們，你們正處在人生的青春季節。你要讓你的青春光芒四射，讓你的青春更加燦爛美好。爲此，你必須懂得付出。奉獻是青春的真正內涵，離開奉獻的'青春不是真正的青春，離開奉獻的青春無異於毀了青春。“奉獻青春”對學生來說應該有兩層含義：一方面是珍惜青春時光，熱切吸收青春能量，包括道德、能力、天賦、學習、知識、身體等養分，使之完美、美好；另一方面，意味着用自己的青春熱度溫暖世界，用自己的青春力量戰勝困難和邪惡，用自己的青春智慧創造一個全新的世界。

爲此，學生們談到奉獻青春，我們必須做好三件事：

首先要強化奉獻青春的意識。革命先驅李大釗說得好：“爲世界製造文明，爲人類創造幸福，用青春的自我創造青春的家庭、青春的國家、青春的民族、青春的人類、青春的地球、青春的宇宙。”李大釗這樣說，也是這樣做的。他以強烈的奉獻青春意識，鼓勵自己爲祖國、爲民族、爲人類的進步和光明而不懈奮鬥，不斷奉獻，直至獻出自己寶貴的生命。正是因爲他的奉獻，他的青春才美麗耀眼。時代在變，歷史在發展。現在的學生不是處在黑暗統治時代，而是處在建設有中國特色社會主義的新的歷史時期。因此，“把自己的青春獻給祖國四個現代化的偉大事業，獻給國家的物質文明和精神文明建設”應該成爲學生們強烈的意識，並在他們的頭腦中留下深刻的印記。只有這樣，才能爲我們奉獻青春掃清思想障礙。

其次，要培養奉獻青春的能力。奉獻青春也是有條件的，這個條件就是奉獻青春的能力。有的人想把青春奉獻出來，讓青春變得美好，但是沒有能力或者能力很小，很難做到。對於學生來說，奉獻青春的能力主要應該包括三個方面：第一，要有高尚的思想道德素質。有了高尚的思想品德，我們會更加堅定奉獻青春的決心，我們會自覺地、獨立地奉獻青春，我們會在關鍵時刻挺身而出，奉獻生命。因此，學生應該加強自身修養，使自己成爲具有高尚道德品質的人。第二，要有科學文化知識和實踐技能。隨着科學技術的飛速發展，科技競爭已經成爲國力競爭的焦點。在沒有科學文化知識和勞動技能的今天，把青春獻給祖國和人民只是一句空話。無論在生活、工作還是生產中，當人們需要你用知識的力量去克服困難、解決困難時，你還能談“奉獻”嗎

因此，學生應該充分利用現有的時間努力學習，掌握知識，培養技能。第三，我們必須有一個健康的身體。奉獻需要精力和體力，沒有良好的身體素質很難做出奉獻。所以，鍛鍊身體，讓青春更貼合，並不是一般的意義。總之，道德、知識、才華、學識、身體，是構建青春火焰的燃料。沒有這些燃料，青春就很難發光發熱，青春就不美好！