【推薦】四年級演講稿彙總六篇

演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在現在社會，演講稿對我們的作用越來越大，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的四年級演講稿6篇，希望能夠幫助到大家。

四年級演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天我爲大家演講的題目是《與時間賽跑，贏在當下》！

詩人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨??時間，曾有多少文人墨客爲它讚美，爲它歌頌！ “花開堪折則須折，莫待無花空折枝。”只有善於用時者，才能取得勝利！

在時間的注視下，有人努力，有人消磨；有人迎向進取，有人年華虛度??閒散而過，終日重複碌碌的衰敗，不僅是對自己的不負責任，也辜負了所有寄予期望的人！

列寧曾說：“贏得了時間，就贏得了一切！”讓我們都有一雙透視眼，在無形中捕促時間，與時間賽跑！

一個個鮮活的事例告訴我們，我們抓住了時間，我們就贏了！正因爲我們與時間賽跑，在慶六一活動之前，每一位小演員在老師們的'帶領下抓緊短暫的時間排練，纔會贏得那麼多嘉賓、家長、同學們的喝彩；正是因爲與時間賽跑，我們學校的校歌展演、豎笛大賽，纔會取得全區一等獎第一名的好成績！

同學們，六一的歡暢已離我們漸漸遠去，當下我們最重要而又緊迫的任務就是迎接期末考試。它是對我們整個學期以來學習的一次檢閱，希望我們每位同學都能繼續發揮與時間賽跑的精神，以認真、負責的態度，迎接這次挑戰，做時間的主人，接受它的讚美吧！

四年級演講稿 篇2

各位家長：

非常感謝，大家在百忙之中抽出時間來參加這個家長會，我覺得不論再忙都得來參加這個家長會，因爲我們有一個共同的目標，那就是爲了孩子更好地成長。從進入四年級第2學期以後，很多同學都有了新的變化，下面就先來談談我們班級裏的一些具體情況：

（一）班級現狀

1、好學生多了！

涌現出了一大批優秀的學生：

（1）學習穩定的同學有：姜帆、陳紓言、呂軼萌、戚芷芫、盧羿汛、王晨洋、呂幸洋、華詩盈、孫嘉德、範斯怡、俞寧傑、施雨筱等。

（2）上課發言積極的有：盧羿汛、施雨筱、葉寧晨、呂軼萌、李林峯、吳樸、沈醒、張子言、範斯怡、項君輝、趙思垚、鍾一丹、俞寧傑、顧家誠、錢子依等。

（3）書寫認真規範的有：絕大多數的女生，顧家誠、沈醒、王晨洋、盧羿汛等。

（4）習作較突出的有：王永祺、史家瑋、鍾一丹、戚芷芫、呂幸洋、姜帆、王晨洋、孫金文、吳樸、沈醒、陳紓言、範斯怡、顧家誠、錢子依等。

（5）朗讀水平高的有：沈醒、戚芷芫、施雨筱、錢子依等。

（6）黑板報做的出色的有：陳紓言、呂幸洋、姜帆、吳樸、錢子依、沈醒、戚芷芫等。

（7）值日生積極能幹的有：俞寧傑、姜帆、錢子依、施雨筱、鍾一丹、史家瑋、孫青青、盧羿汛、王晨洋、孫嘉德、呂幸洋等。

我們這個班集體也逐漸形成了互幫互助，團結一致的精神風貌，在各類活動中成績出色，在班級論壇中的我們的榮譽正在被不斷地刷新！你也可以回頭看看我們的蟲蟲爬爬爬，這是孩子在校表現的最好寫照！

2、效率高了！

無論是在早上還是在放學，同學們都能自覺去做值日，早上的值日能在10分鐘左右完成，放學的值日一般能在15到20分內完成。孩子們早上一到校都會主動地把作業上交給組長，並在3分鐘內整好書本，把整好書本把包放到書包櫥內。組長都能及時地收上作業本，交給課代表還能沒交作業的情況及時地填到家校聯繫冊上。回家作業，一般在早自修課後就能交到任課老師手上。在校的作業效率都有不小提高，課堂作業認真做只要10—15分鐘即可完成，除個別同學外，作業都基本能及時上交。

3、同學自我管理多了！

早自修、中午很多時候少了老師的身影，多了班委們的忙碌，黑板上的警告與扣星是用來記錄在教室裏大吵大鬧不認真做事的同學的，但很少有被記名的。教室是學習的場所，是你的，更是大家的！這是我對教室的定義，我們的教室必須保持安靜。同學們參與管理以後，整個教室的學習氛圍濃郁了，孩子們的學習更加安心。如：呂軼萌、戚芷芫、顧家誠、孫青青、盧羿汛等都管理相當不錯。

4、看書的同學更多了！

從這學期來看，我們的教室靜了許多，多了一些看書的身影，尤其讓我感動的是那些男孩子，看到了他們從不愛看書到喜歡手捧一本書的巨大轉變。對於那些浮躁不安的男生來說，要讓他們靜下來看書這確實不是一件易事。從現在來看，我們的劉迅只要有空也能捧着一本書，郭鴻宇喜歡把書放在桌面上，坐椅子上，翹着椅子腳看，張子言更是喜歡把書放桌裏，靜靜地看。自從蒂婭圖書館創建以後，我們班級中的個人圖書館如雨後春筍一般，已經有近10個了，班級裏形成了良好的讀書氛圍。

5、丟三落四的同學較學期初多了！

每天早上的家庭作業，我經常能收全，但也有個別學生忘記了做或忘記了帶。每天最讓人心煩的是組長來說，XXX作業沒交，XXX作業沒帶，XXX的練習紙沒發到。而且這些的現象基本集中在幾個人身上，期初還好，現在臨近期末了，有幾個孩子天天都有好理由，其實我知道他這是在爲自己編理由。更有小黃帽沒帶、校徽沒戴、指甲沒剪、紅領巾沒佩戴的，有時我也經常有發短信，要求能及時帶來。我也分析了孩子們丟三落四的原因：

其一：主觀不帶，比如：作業。

其二：客觀忘帶，比如：做完了的作業本，小黃帽等。

對於這些成因，我想在座的家長在給孩子的家校簽字的時候，麻煩能不能多說一句，讓孩子自主檢查好學習用品，整理好書包。管人難，管事難，管物件最容易，麻煩一起管管。

經常忘帶的同學有：郭鴻宇、李林峯、周李達甲、趙思垚、金宇洋等。

當班主任很累，做老師很苦，事情又多，有的時候還會很煩心，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那些求知的眼睛，當看到孩子們有進步，有轉變，當你被學生圍着快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友那快樂是從心裏往外涌的，所有的累隨即煙消雲散。同樣，做家長也很累，但是當你看到孩子成長的每一個細節的時候，內心的欣慰也是不言而喻的。

（二）跟家長的幾點探討：

1、督促或幫助孩子高效地做好期末複習！

玩是孩子的天性，同樣一件事效率高的孩子一小時就能解決問題，但如何你做得拖拉一點，那就可能是兩小時，三小時，甚至一整個雙休日都完不成。所以，能否幫孩子找一些途徑，根據孩子自身的特點，高效地進行復習。比如：錯題集，我覺得錯題集不僅僅只是期末的時候作爲任務來完成，而是更需要在平時進行整理，這樣到了期末複習時就會更有針對性，我覺得現在就可做起來了。

盲目地讓孩子做各種各樣的題目，還不如有針對性地挑着做幾題。幾份卷子裏，有很多同樣的類型題，想讓孩子做題目，就是要找孩子容易出錯的題目，而並非是大面積地毯式的重複。比如，有孩子應用題方面能力不強，那你可以讓孩子只做應用題，每天1—2題，每題讓孩子說說你是怎麼想的，你做的這一步是算什麼？爲什麼這麼算。

2、請繼續做孩子的好家長！

當孩子養成了好的習慣後，一切都不再需要家長監管，這是一個錯誤的觀點。現在我發現好多有良好學習習慣的同學的家校聯繫冊，經常看不到您的簽名。或許你比較放心，認爲沒有必要了，但不知你有沒有發現，孩子的成績的波動規律正與你的這些放心密切相關。對於好孩子的關注，不要太多，但不能完全放心，再好的皮筋，都會鬆弛。

當您的孩子還沒養成好的習慣，你更得爲孩子的將來作打算了！你是打算讓孩子進步呢？還是打算放任自由？孩子的成績不好，孩子的作業經常沒做，孩子的家校聯繫冊您是不是隻顧着簽字，而從來沒有校對一下孩子哪些作業完成了，哪些作業沒完成？還是你壓根就是他讀他的書，您忙你的工作呢？隨着年級的增高，孩子的不斷成長，要改變孩子的.某種習慣、態度的難度越來越高，也就是作爲家長的您在對孩子的教育或管理上的主動權越來越少，面臨更多的就是被動，到後來你也只能聽之任之，但我們的孩子還沒到這個年齡，上了五年級我看你的麻煩會越來越多。說句心裏話：你的孩子在學校的學習我會負責好，但我會很累！

當您的孩子是時好時壞的那種，我覺得你有必要再堅持一下！在孩子表現好的時候給予他不斷地鼓勵，在孩子表現差的時候給予更多的引導。您要時刻關注孩子的變化，不給孩子乘你疲憊之時而又放鬆的機會。只有您的堅持，我想纔會讓您的孩子在堅持中養成良好的學習習慣。

3、補是一種手段，但補不見得有效！

當一個人的身體缺少某種元素時，我補一下會很有效；但當一個人骨瘦如柴，吃飯還挑三撿四的，你讓他補吃再好的高麗人蔘，你覺得有用嗎？所以我覺得，如果你一直盯着補習班，這是非常錯誤的，還不如讓孩子上課認真一點，上課纔是正餐，只有吃飽吃好了正餐纔是正道，纔是真正的大補。我覺得你要補要根據孩子具體情況，不能盲目。對於是否要參加補習班，如果還有疑問的可諮詢任課老師。

4、不要只關心孩子的學習！

學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。我希望每個家長給孩子：多一份責任，少一分放任；多一分鼓勵，少一分訓斥；多一份關心，少一分隨意；多一分賞識，少一分自棄。

（三）班級工作的幾點說明：

1、關於訂一報一刊的說明。

2、期末考試說明。

期末考試的時間是6月28日，離現在不遠就只有19天，扣除休息，複習還有12天左右。我想這是孩子複習的關鍵時期，得好好利用。

期末複習期間，有幾個孩子可能在教室裏會留得稍微晚一些，請你們應該解。如果您的孩子不能留，麻煩你跟我們說一下，您的孩子每天一定準時讓他放學。

3、南頭漁村親子游王晨洋事件的說明：

王晨洋在我們一起去南頭漁村時，從一個近1。5米高的臺上摔下來，導致勁椎錯位，右腿有小片骨裂，最後住進婦兒醫院。感動在親子游時家長們的努力付出，感動在王晨洋摔下來後那麼多人伸出了援助之手。現在王晨洋恢復得很好，已經出院回到教室跟我們一起學習了近一個星期了。

我要說明一點：以後凡是有此類活動，必須要有家長一起陪同前往。

4、孩子自行上下學的說明，要求會後填寫一分聲明。

（四）我的感謝：

班級裏的每次大活動，學校裏的每次大活動都有我們班家長的身影。我要感謝這些熱心的家長，總是犧牲自己個人的時間，一如既往地爲班級爲學校工作。

感謝呂幸洋爸爸作爲家委會主任會班級所作的辛苦付出，感謝盧羿汛爸爸爲南頭漁村親子游的一路奔波；感謝施雨筱媽媽爲我們代購圖書；感謝孫青青媽媽等爲踏青活動做義工，感謝陳思愷爸爸爲親子游拍了那麼多的好照片；感謝陳紓言爸爸給我編制的蟲蟲報，爲班級爲學校做的那麼多設計，付出那麼多心血；感謝錢子依媽媽，爲錢子依的故事比賽、朗誦比賽中所付出的艱辛努力；感謝沈醒的爸爸爲們班帶來的蘭花香；感謝範斯怡媽媽在親子活動中的辛苦主持以及爲我們找的符合各種類似孩子使用的複習方法（我會把這些複習方法放到論壇上，與大家一起分享）；更得感謝爲孩子的成長艱苦付出的那些默默無聞的家長們，孩子的快樂成長離不開你們。

請你們繼續支持我們的工作，請繼續關心孩子的學習，謝謝！

四年級演講稿 篇3

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！

在新學期的開學升旗儀式上，祝同學們在新學期裏學習進步，健康成長！

剛剛過去的這個暑假，令人感到愉快、難忘而有意義。現在，同學們面對徐徐升起的五星紅旗，你們在想什麼呢？

作爲一個國小生，如何使自己成爲家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢？將來如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成爲符合時代的發展、能爲社會作出貢獻的合格人才呢？在這裏，我代表六（二）中隊向同學們提出新學期的希望和要求。

首先，要學會做人。同學們要按照國小生守則，學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，不講髒話，爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。

第二，要學會學習。同學們在學習過程中，應該培養勤奮刻苦的學習精神，課堂上專心聽講，認真完成老師佈置的作業，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。

第三，要團結友愛，遵紀守法。同學們要爲遵守學校的規章制度，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。

第四，要講衛生、講文明。爲了讓校園更安全潔淨，讓我們能夠更快的投入到新學期的學習生活中去，要進行一次徹底的大掃除，同時還要注意學生的掃除活動中的安全，避免傷害事故的發生。

愛我校園從我做起，堅持每天打掃衛生，保持校園的清潔，做到不丟果皮紙屑，不隨地吐痰，不買零食，愛護學校的`花草樹木，營造一個整潔、舒適、美麗的校園。

第五、在安全方面，一定要遵守學校的安全公約，聽從老師指揮，時刻都要把安全放在第一位。要注意交通安全，遵守交通規則，不乘無牌無證、超載的車輛，未滿12週歲的學生不得騎自行車上路。不準擅自到河裏游泳，不準玩火、玩電等。老師們在安全課所講的內容牢記在心，認真履行，保證高高興興上學，平平安安回家。

今天，我們要將新學期視爲一個新的起點，以全新的精神面貌投入到學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善於合作，以優異的成績向我們的父母彙報。

親愛的同學們：千里之行，始於足下。有理想纔會有奮鬥的目標，爲了實現我們的奮鬥目標，讓我們從現在做起，從開學的第一天開始，踏踏實實地學習，一步一步地前進，這纔是邁向成功的階梯。

謝謝大家。

四年級演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！

今天我演講的題目是：我愛讀書。

讀書——讀一本好書讓我們得以明淨如水，開闊視野，豐富閱歷，益於人生， 記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經常給我講書上有趣的故事，聽着聽着，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉。上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了。一本本書更是成了我形影不離的好夥伴，這學期學校給我們分發了許多課外書，每天給我們充分的時間讀書，讓我們吸取知識的營養。我讀了《365夜童話故事》、《大林和小林》、《愛心樹》、《我媽媽》繪本等等，其中印象最深的是：《365夜故事》和《愛心樹》。下面我就簡單介紹一下這兩本書吧。

《365夜故事》有着充滿神奇浪漫色彩的'神話傳說、民間故事、寓言故事等。在這本書中，讓我懂得了什麼是善，什麼是惡。也讓我知道了做了壞事就一定有應有的懲罰。每一本書都可以開拓我們的智力，陶冶我們的性情，鍛鍊我們的意志，完善我們的精神。

《365夜故事》這本書，讓我更加有了讀書的興趣。這本書教會我助人爲樂，教會我不怕困難。我常在這本書上摘錄一些好詞好句。寫作文時，我也可以用詞來讓作文更生動。所以，我經常被老師誇獎。 《愛心樹》這本書講的是一棵非常有愛心的蘋果樹，它非常疼愛一個小男孩，小男孩想玩遊戲的時候，蘋果樹讓他在自己身上做鞦韆玩；小男孩餓的時候，蘋果樹讓他摘自己身上的蘋果吃；小男孩熱的時候，蘋果樹讓他靠在自己的身上乘涼。蘋果樹一直在爲小男孩默默奉獻自己的一切：葉子、果實、樹枝、樹幹，直到這個小男孩漸漸長大，他的想法和要求也越來越多，他不斷地向蘋果樹索要東西，最後蘋果樹只剩下一個樹樁，但是蘋果樹還是希望小男孩能在上面休息。他只希望小男孩能夠快樂，只要小男孩快樂，蘋果樹也會感到快樂。蘋果樹給予了小男孩自己的一切，卻從不求回報。

愛心樹的故事深深地打動了我，通過這個感人的故事，我明白了一個道理，只要讓別人快樂，看到別人的微笑，自己的心裏也會覺

得非常快樂，這種情感就像爸爸媽媽無比寵愛自己的孩子一樣。他們總是對我們精心地照顧，天天爲我們操勞，在我們需要幫助的時候，他們總是無私地幫助我們，總是想方設法滿足我們的任何要求，父母這棵愛心樹是多麼偉大呀！我們以後一定要好好學習，聽爸爸媽媽的話，做一個好孩子，好好孝敬父母。

書籍是望遠鏡，書籍就是一盞明燈，讓我們看的更遠，更清晰，可見讀書的好處有很多，我愛讀書 ，讓我們一起讀書吧！

我的演講完畢！謝謝大家！

四年級演講稿 篇5

親愛的老師、同學們：

“書非借而不能讀也”，這句話一點也沒錯。儘管我的書櫃裏有好多好多課外書籍：有童話小說、科幻故事、百科探祕、名人故事、歷史典故等等各色各樣的書籍，可我總覺得自己所擁有的書啥時候看都行，所以這麼多書，整天都安安靜靜地躺在書櫃裏“睡大覺”，也不知道它們寂寞不?

去年上學期，班主任孔老師爲了培養我們良好的閱讀習慣，通過多讀課外書來提高我們的閱讀和寫作能力，要求同學們把自己最好的課外書籍帶到學校來交換閱讀。孔老師還把各種書分門別類，製作出細緻的讀書表，方便我們交換書籍。那些圖文並茂的書籍、名人故事等都深深地吸引了我，尤其是《藍色的海豚島》、《假如能給我三天光明》更是讓我愛不釋手。

交到班上的都是同學們心愛的書籍，每天早上一到學校，最熱鬧的換書活動就開始了。我都會在讀書表中東瞧瞧、西望望，唯恐錯過一本好書。因爲害怕好書會被同學們早一步換走，所以每天一放學，我就抓緊時間完成老師佈置的作業，然後就開始津津有味的閱讀，我經常會被書中一個個開心的故事逗得哈哈大笑，有時看到好詞好句，我就讀了一遍又一遍，百讀不厭，我還能把書中的好詞好句給背下來。

換書，讓我漸漸愛上了閱讀，每天晚上讀書半小時成了我的必修課。最讓我高興的是，書櫃裏的書籍也不再成天“睡大覺”了，一有時間，我就把它們拿出來認真的閱讀起來，我的.寫作水平也有了很大的提高。

換書不僅讓我愛上了閱讀，使我體會到了閱讀的快樂，而且也拓寬了我的知識面，使我學到好多課本上沒有的東西。我非常喜歡孔老師組織的換書活動，它讓我們盡情遨遊在書的海洋，真希望這樣的換書活動繼續開展下去！

四年級演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

同學們，你們喜歡讀書嗎?你們都愛讀什麼樣的書?是那種讀起來讓你眉飛色舞、拍案稱快的，是那種令人浮想聯翩的，是那種科普的，還是那種休閒娛樂的?無論怎樣，請你拿起對我們的人生有益的書，走入書的'海洋。因爲在書海里，你會開闊視野、充實思想、豐富情感。

記得高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”通過讀書，我不僅感受到了樂趣，汲取了知識，還學會了許多做人的道理。看了《小紅帽》，我爲小紅帽的機靈而歡呼;看了《福爾摩斯偵探全集》，我爲福爾摩斯的睿智而鼓掌;看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我爲保爾的苦難生活而嘆息;看了《昆蟲記》，我爲法布爾的發現而歡騰。

還記得莎士比亞說過：“生活裏沒有書籍，就像大地沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”當我們煩惱時，書會給我們帶來快樂;當我們無助時，書會給我們帶來幫助和力量;當我們徘徊時，書會帶給我們理想的目標。同學們，熱愛書吧，書是值得我們珍惜一生一世的佳友!

讀書，真好!