我愛朗讀演講稿

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是爲演講準備的書面材料。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿對我們的作用越來越大，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編爲大家整理的我愛朗讀演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我愛朗讀演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是《我愛朗讀》。

首先，我想問在座的各位一個問題：你愛朗讀嗎?也許有同學會說：朗讀，那有什麼意思，讀書，只要看懂就可以了。真的是這樣嗎?現在我給大家講一個小故事：

在歐洲，有一位叫希泊來的德國人，據說他能在三到六個月的時間內，學會一門外語，因此人們稱他爲語言天才。他的語言天賦是從哪裏來的呢?難道真的是上帝賞賜給他的嗎?不，其實，希泊來學習語言的方法非常簡單，那就是朗讀。他即使閱讀相同的文章，也一遍一遍大聲地朗讀，一直唸到深夜。就是這樣，他成了世界的語言天才。這就是朗讀的魅力。

當然，朗讀的魅力遠不只是如此。試想一想，當你在一個寧靜的.黃昏，一個人獨自坐在家中，一面是如火的夕陽，一面是朗朗的讀書聲，伴着悠揚的樂曲，那會是一種怎樣的感覺呢?你是不是會產生一種油然的愜意，發出一聲由衷的感嘆：生活真的很美好。美國前總統布什的夫人芭芭拉·布什，有一套祖傳的教育祕訣：這就是家庭朗讀活動，她小的時候，她的父親經常給她朗讀，她也經常給自己的子女、孫兒孫女們朗讀。我不能說，布什的總統寶座源於他的家庭早期給他的朗讀，但有足夠的材料證明，朗讀在你不經意的時候，會悄悄地陶冶你的情操，改變你的生活。

學習朗讀的日子是幸福的日子。小時候，我的樂趣，便是每天睡覺前聽媽媽朗讀一個優美的故事，伴隨着媽媽的朗讀聲，我悄悄地進入了夢鄉。長大後，我學會了認字，我開始了自己的朗讀，唐詩宋詞的優美旋律，散文小說的深情細膩，深深地打動了我。在媽媽的指導下，我開始讀李白，讀蘇軾，讀魯迅，讀冰心……在一遍遍的朗讀中，我感受到了李白“天生我材必有用”的豪邁;感受到了蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的思念;更感受到了魯迅“我以我血薦軒轅”的壯志;當然還有冰心奶奶那放在大海上，留在紙船上的牽掛。朗讀，它陪伴我不斷長大。在朗讀裏，我讀懂了媽媽的關心;在朗讀裏，我讀懂了老師的愛護;在朗讀裏，我讀懂了同學的友誼。今天我能站在這裏，參加廣播站站長的競聘，也應該感謝朗讀，是朗讀，增長了我的知識，開闊了我的視野，陶冶了我的情操。

我國宋代大理學家朱熹說過：凡讀書，需要讀得字字響亮，不可誤一字，不可牽強暗記。親愛的同學們，讓我們放開喉嚨，一起來大聲地朗讀吧：我愛朗讀。

我愛朗讀演講稿2

尊敬的老師，親愛的各位同學：

大家好！我今天的演講題目是《我愛朗讀》！

朗讀，是一件可以讓人感到輕鬆愉悅的事情。朗讀，是一件豐裕我們內心的事情。朗讀，不僅可以讓我們提高自己的信心，更是可以增強我們的表達能力。所以我愛朗讀，我愛在朗讀中找尋自我，找尋一個更好的方向！

不知道會有多少同學和我一樣，喜歡在清晨的時候，站在陽臺上大聲的朗讀。我喜歡讀詩，我也喜歡讀英語。讀詩的時候我會感受到古詩帶來極大的魅力，彷彿可以讓我穿越千年時空，感受那時的文風和淳樸。讀英語則能讓我感到非常的流暢，尤其是在把一篇課文讀熟了之後，我更是覺得英語是一件讓人讀起來很暢快的事情。所以不管是國內的文化還是國外的文化，我都喜歡，我都想去讀。

我爲什麼會這麼喜歡朗讀呢？其實這源於我看過的一場演講比賽，那是我姐姐高中的時候參加的一場演講比賽。我姐姐是一個很強大的人，她和我一樣，喜歡朗讀，更喜歡站在臺上用亢奮的聲音傳達喜悅和快樂。而我也有幸能夠跟着她，去參與這一次朗讀比賽。那一次，我見證到了聲音的力量，也見證到了朗讀的力量，通過他們渾厚有力的發聲，所有的文字都變得鮮活起來，彷彿就出現在我們的身邊一樣。

講到更爲激動的.時候，有好幾個人都開始哽咽，甚至是拍手叫好。那一刻，我也被這種聲音震驚了。用最爲渾厚的、標準的發音，讓現場的人激動不已，這是一件多麼讓人感到驕傲的事情。所以從那以後，我就開始學習朗讀了，用聲音傳達文字，多了一些激情，也多了一些讓人意想不到的快樂和滿足。

同學們，如果你們真正有去更深層次的接觸朗讀的話，你們會發現，這一種吸收學習的方式是更加有力量的，也是更加容易讓人接受的。就讓我們一起朗讀起來吧，讓那些沉默的文字，在我們的聲音之下，有了另一種靈魂和生命！在每日生機勃勃的清晨，在每日空閒的時間段裏，讓我們一起用心發聲，把最好的聲音傳達給更爲廣闊的天地，也讓朗讀每日都推動着自己的成長。加油吧同學們，把朗讀藏進今後的學習生活，讓朗讀成爲學習中另一種更加吸引人的方式！

我的演講完畢，感謝大家！

我愛朗讀演講稿3

尊敬的各位嘉賓，老師們、同學們：

大家好!

今天，來到仰慕已久的xx大學出席“中華誦?xx經典誦讀進校園xx大學篇”晚會，我感到十分高興。有着120xx年傳統歷史的xx大學景色優美，是中國現代學制最重要發祥地之一，又是一所在國內外都享有廣泛學術影響的大學。在此，請允許我代表教育部和國家語委對在xx大學成功舉辦這次晚會表示熱烈的祝賀!

“中華誦”活動進校園，是教育部黨組決定和倡導的。中華文明源遠流長，漢語言文化博大精深，千百年來流傳下來的`優秀詩詞歌賦濃縮了漢語韻律、詞章之美，寄寓着中華民族傳統的價值追求和審美理想，閃爍着以天下爲己任的愛國主義光輝，展現出自強不息、團結奮進的高尚情懷。這些經典是我們民族文化的重要標誌，是人類的共同財富，成爲啓迪一代又一代人的智慧、豐富我們情感世界的精神源泉。用雅言也就是普通話誦讀經典，體味、感悟人生哲理，陶冶情操，砥礪心志，受到優秀文化傳統的滋養，是中國傳統的治學、修身途徑。今天，建設人力資源強國，弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園，增強中華文化在世界的影響力，需要我們更加重視和發揮傳統文化在提高人文素養、增強民族凝聚力、提高文化軟實力方面的獨特作用。通過誦讀親近、熟悉經典，理解、熱愛經典，潛移默化中提升語言文字和人文素養及審美情趣，進而把握我們優秀傳統文化的精髓，不僅有利於普及國家通用語言文字，提升公民語言文化素養，提高社會文明程度，也是繼承和弘揚中華民族優秀文化傳統的直接而有效的途徑，應該大力提倡，積極推進。

xx年，教育部語言文字應用管理司在部分省市開展了“雅言傳承文明，經典浸潤人生——中華經典詩文誦讀活動”，兩年來，全國範圍的誦讀比賽、以四個傳統節日爲主題的誦讀晚會等活動，吸引了社會廣泛參與、電視及網絡等媒體的積極傳播，“中華誦”活動的影響力逐步擴大，受到了中宣部、中央文明辦的表揚，也得到了社會各界的高度評價。在湖南長沙剛剛閉幕的第五屆海峽兩岸經貿文化論壇上，“中華誦”經典誦讀活動已被列爲兩岸文化交流的議題之一。xx年從xx大學開始的這項誦讀活動，除了在全國繼續舉辦誦讀比賽和四個傳統節日誦讀晚會外，還要舉辦新中國成立60週年專題誦讀晚會，並推進誦讀活動進高校、舉辦中國小生“中華誦”夏令營，使經典誦讀成爲豐富學校教育和校園文化的重要內容。