關於規則的演講稿

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀衆。在現在的社會生活中，演講稿的使用頻率越來越高，那要怎麼寫好演講稿呢？下面是小編幫大家整理的關於規則的演講稿，歡迎大家分享。

關於規則的演講稿1

各位領導、各位同事：

“欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規矩。”自古以來，規矩就是一種尺度，一種標準；就是一種約束，一種準則；更是一種責任，一種境界。

在這個全面推進依法治國的時代，就地稅系統而言，做到守紀律講規矩意義非常重大。

首先，守紀律講規矩是稅務幹部前行的“安全帶”。隨着稅收徵管工作科學化、精細化、規範化、信息化的逐步深入，稅收執法手段也日益完善，但同時也給稅收人員帶來了執法風險。面對繁多的執法環節，複雜的徵納關係，戴好紀律規矩這個“緊箍咒”，才能保證稅務人員守住底線，不越紅線，不碰高壓線，有效的規避執法風險，把紀律規矩這個“緊箍咒”轉化爲前行路上的“安全帶”和“護身符”。

同時，守紀律講規矩是地稅系統團結的“向心力”。守紀律講規矩不僅是對每名黨員的政治要求，更是維護團結統一、鞏固和提高地稅系統工作凝聚力和戰鬥力的重要保證。要學會守紀律，做到知進知退、知榮知辱、知是知非。把紀律作爲懸在頭頂的“三尺利劍”，心存敬畏，以更強的黨性意識、政治覺悟和組織觀念嚴格要求自己。

俗話說，沒有規矩，不成方圓。人不以規矩則廢，家不以規矩則殆，國不以規矩則亂。同樣的道理，一個系統如果沒有了規矩，那就會“各吹各的號，各談各的調”，就形不成合力；幹部隊伍沒有了規矩，就會步調不一，形如散沙；工作部署沒有了規矩，就會急事辦不妥，難事理不清，大事辦不成。只有系統每名成員都守紀律講規矩，才能保證統一行動，上下一心，政令暢通，令行禁止，完成好稅收工作。

作爲一名相對年輕的稅幹，我認爲除了做到守紀律講規矩，還應該給自己提出更高的要求。

比如，我們要化他律爲自律。法、紀律、規矩在某種程度上都是一種他律，是外界對個人行爲的一種約束性要求。當紀律規矩僅作爲外力作用於個人行爲時，難免會有因作用力不夠而導致風險入侵。我們只有將對紀律規矩的尊崇、敬畏轉化成自己的思維方式和行爲方式，將約束性行爲轉變爲一種習慣性行爲，一種潛意識，才能讓違規違紀行爲無處遁形，才能從根本上保證每名稅幹手中有權不任性，手中無權不矯情。

同時，我們要在工作中不斷創新思維謀求突破。把分內之事做到使人滿意，分外之事做到讓人驚喜。要有強烈的事業心和責任感，昂揚奮進的精神狀態和敢於擔當的拼搏精神，以及在艱苦和複雜的環境中砥礪品質，奮勇向前的態度。把本職工作做精、做細、做實，從而在小崗位上體現出自己的作爲來。

這就是我今天的演講，守紀律講規矩，做美好地稅人！

關於規則的演講稿2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!我叫xx-x，是一年級一班的學生，此時此刻，我能代表我們班參加這次，感到十分榮幸，也感到十分自豪。我今天爲大家的題目是《學守則、守規範、好習慣益終生》。“良好的習慣和修養是人的第二身份”。養成良好的行爲習慣，需要老師的教導，同學的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《國小生守則》《國小生日常行爲規範》是我們的行爲準則，但它們不僅是紙上條文，我們不但要記住它們，更重要的是要體現在我們的行動上。

國小時期是我們一生的奠基時期，又是培養行爲習慣的最佳期。尤其是對我們這些還沒有養成良好習慣的小同學來說，更要養成一個良好的習慣，我們應該給自己(或者讓家長幫助我們)制訂一些學習的規章制度，如上學不遲到、上課認真聽講，獨立完成並按時交納作業、有節制的看電視和文明上網等;針對自己明顯不足的行爲習慣訂好明確的整改要求，如見到老師行禮問好、自覺維護校園的整潔美觀和良好的學習氛圍等等。然後努力使自己自始至終、一絲不苟地去貫徹執行，直至形成一種自覺行爲，那我們就可以高興地說：我們有了一些好習慣了。

現在，我已把《規範》背熟，記在心裏，用它們來對照我的行爲，讓我不斷地改正缺點，完善自我。在生活中我們要多參加社會活動，遵守公共秩序，買東西要排隊;要自覺保護環境，不亂仍果殼紙屑，節約用水用電，不浪費糧食;老師佈置的作業要按時完成，要養成熱愛學習，熱愛勞動的好習慣;還要愛動腦筋，積極發言，碰到問題時要敢於提問。現在，我在《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》的指導下，在老師和家長的幫助下，我已初步養成了一些好的習慣：懂文明、講禮貌、尊老愛幼、有愛心;愛護環境、講究衛生、注意安全;認真聽課、好好學習，熱愛班集體等等。

讓我們從小事做起，從身邊做起，以守則爲指南，規範自己的行爲，嚴於律己，自覺遵守各項紀律，爭做一名合格的少先隊員!讓我們從今天做起，從現在做起，從小事情做起，在生活和學習中培養自己一個又一個好習慣，讓好習慣伴隨我們終身，成爲我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯。

關於規則的演講稿3

親愛的老師們，同學們：

大家，上午好！

今天我演講的題目是“做一個遵守規則的人”。

近年來，我國國民經濟增長十分迅速，越來越多的家庭經濟狀況蒸蒸日上，小轎車的數量也越來越多。每逢放學、放假以及返校，各大學校門口必定是喇叭聲沖天，汽車遍地都是，堵車堵得一塌糊塗，蜿蜒的堵車大隊中時常有同學家長的身影穿梭，本來安靜舒適的學校一下子就混亂不堪了。

有時，學校相關部門已經做好了關於停車的一些規定，但是仍有部分家長和同學視而不見，抱着僥倖心理，想着他只是個例，不會影響到大體，就理直氣壯地破壞規則。

有了一就會有二。其實在規章制度面前，只要開了先例，那麼相關規定的約束力就會大打折扣。

就像過馬路一樣，你正在路上走着，看着有一人平安無事地橫穿馬路後，本來堅定着走斑馬線的你會進行一番激烈的思想鬥爭，最終，有極大的機率選擇了違反交通規則。

更多時候，我們並不是不遵守規則，只是想貪圖方便，把車開進學校是爲了少走一段提着大包小包的路程，橫穿馬路是爲了節省幾分鐘甚至是幾秒鐘的時間。但是，我們在旅遊時，揹着滿載的揹包爬山還自得其樂，堵車堵了好幾個小時也心甘情願，爲何在平時我們就沒有這樣的心境呢？

正所謂，無規矩不成方圓。

我們遵守規章制度，規章制度就會盡最大力量保護我們。

我們違反規章制度，規章制度就會盡最大力量懲罰我們。

法律是國家的最高約束力，但是從來沒有一個人抱怨過中國的法律有多麼嚴苛，因爲我們遵守法律。

學校的校規在學生眼中是破壞學校生活的罪魁禍首，這是因爲有些同學不顧老師的勸導私藏手機，不願意去遵守校規。

都說規矩是人定的，所以規矩是有人性的，我們要相信有人性的規矩制定出來不是來害我們的。我們連最基本的接受規則都做不到又何談遵守呢？

當然，懲罰力度不夠也是有些人一而再再而三違反規則的原因之一。可是外界的因素我們是無法改變的，我們能改變的只有自己的心態。

像新加坡、日本等國家令人歎爲觀止的國民素質，中國人民不是達不到，而是取決於我們願不願意達到。正如校規和交通規則等，不是我們不能做到，而是取決於我們願不願意做到。

道德不僅僅只是一些人用來道德綁架的工具，他更是使社會充滿真善美的靈丹妙藥，而從道德延伸出來的規章制度更是讓社會變得隨性又有秩序。

無規矩不成方圓，老祖宗的話並不是空穴來風。只有有秩序的社會纔是安穩的，只有有規則的學校纔是安靜的，只有有規矩的人才是自在的。

人活着不是活在別人的陰影下，也不是活在別人的唆使下，遵守規則，並不意味着死板；違反規則，並不意味着別具一格，不要人云亦云，更不要以他人爲擋箭牌，活成自己活出自己。

在別人違反規矩的時候，不求我們能挺身而出，但希望我們能堅持自我，堅定內心，不抱着僥倖心理去追隨違反規矩的腳步。

從今天起，做一個遵守規則的人。

關於規則的演講稿4

老師們、同學們：

大家好!

我今天演講的題目是《關愛生命遵守交通規則》。我國每年因爲交通事故而死的人數不盡其數。

前兩天我就在報紙上看到這樣一則消息，房山區南四位村十字路口，一輛水泥罐車和一輛載着40多名學生的中巴車在行駛中相撞，雙雙側翻。事故發生後，中巴車上的30多名學生被送入醫院接受治療，還有10多名學生當場死亡。

交通事故已經成爲青少年的“第一殺手”。爲了我們國小生的安全爲此我希望大家能夠遵守如下的幾條交通規則。

1、乘坐公共汽車、電車和長途汽車，須在站臺或指定地點依次候車，等車停穩後車裏面的人先下車，等下車的人下完後在上車。

2、不準在車行道上招呼出租汽車。

3、不準攜帶易燃、易爆等危險品乘坐公共汽車、電車、出租車和長途車。

4、下車後千萬不要從車前或車後突然走出來或着猛跑過道路。

5、機動車行駛中，不準將身體的任何部位伸出車外，還不準跳車。

6、不準催駕駛員開快車，不準與駕駛員閒談或採用其他方式妨礙駕駛員駕駛。

7、乘坐貨運車時不準站立，不準坐在車廂樣板上。

8、乘坐貨運車時，嚴禁站在駕駛室與貨物之間的地方，防止急剎時貨物前移，將乘車人擠傷。

9、乘車人，特別是乘坐小客車的人，在停車下人時，應開右側門，如需開左側門時，應先觀察確認車後無來車時，再開車門下車，不能影響其他的車輛行駛。

10、乘車時不準往道路上亂扔垃圾或吐痰。

11、乘車汽車行駛時，前排人員應當按規定使用安全帶。

爲了同學們的安全請同學們一定要記住哦!

關於規則的演講稿5

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天國旗下講話的主題是：遵規守紀。

轉眼已經秋天，秋天是歡樂與痛苦並存的季節，這是開學的季節。開學，意味着不能隨心所欲，不能在穿着睡衣、穿着拖鞋到處跑，也不能白天補美容覺……如此多的不能，只說明一個，規則。規則與身份並存，什麼樣的身份，就要遵守什麼樣的規則。我們所要扮演的角色是一名在校的中學生，而我們所要遵守的規則，想必不用我多說。開學初的班會上老師總會給我們預習或溫習一遍文明守則，那就是我們的身份所要遵守的規則。

老師總說，我們在青春期，青春期的孩子很叛逆。叛逆，就是想對命令說不，我們認爲規則於我們而言是約束，是束縛，是捆綁，我們在規則所織成的網中只能看見四角的天空，我們被勒的喘不過氣。於是，我們對這些條條框框說“不”，我們拒絕承受規則，我們要起義，我們要自由，我們要做掙脫束縛的雄鷹。可是，我們似乎忘了，我們的羽翼還沒有長全，我們如何翱翔於藍天？可是，我們渴望自由，那隨我們自由吧！風流快活，可惜只有一刻鐘，隨後，我們的羽翼被盡數折斷，甚至，會危急生命。

不知道有多少孩子拒絕了“不準下山塘水庫遊玩”這一規則，然後，他們真的豎着進去，橫着出來，有的連橫着出來的機會都沒有。古人云：無規矩不成方圓。社會是法制社會，一板一眼，與規則不入的，總會落入法網，付出血的代價。既然如此，不如遵規守紀，讓規則爲我保駕護航。我的演講結束了，謝謝大家！

關於規則的演講稿6

大家好！

隨着世界的日新月異，隨着經濟的突飛猛進，身處時代潮流中的我們，不得不加快腳步不讓社會淘汰。人們不斷地努力着，不惜一切代價在車水馬龍中緊趕着，不讓時間輕易地溜走。因此有些人漸漸地失去了道德良知，他們開始忘記“紅燈停，綠燈行”，忘記“超載超速，危機四伏”，忘記“禮貌禮讓，人車無恙”……

去年暑假，母親幫我報地夏令營，已經圓滿結束了。遊覽了整整三天美景的我們一身疲倦，想念起家裏沙發舒適的感覺。坐在回家的車上，夏令營的快樂、美好的時光，一幕幕在我的腦海裏放映。“哧――”突然一個急剎車，把我從記憶中拉回現實。我一頭撞上了前座的手柄上，額頭傳來的痛侵略了我的神經，我連忙揉着微微紅腫的額頭。“怎麼回事？”我帶着疑惑站起來一看。一輛黑色汽車如同發射了的子彈，從旁邊的小路衝了出來。就在這千鈞一髮之際，令人擔憂的事還是發生了。只見一個黑色的影子撞飛了一輛電動車，兩個人影從這上飛了出去。“嘭――嘭――”電動車摔了出去。男人爬在地上紋絲不動，失去了生氣，而女人似乎忍受着巨大的痛苦，只見一個血人向一個男人一點一點地爬去。原來車上的歡聲笑語瞬間凝固，每個人都倒吸了一口氣。我身旁的同學議論紛紛，大家都不約而同地責怪起，那輛小汽車的車主，開始隊這對男女看到同情，聽到這些話，我的心像被蟲子啃咬似的，隱隱作痛。

如果那輛小車的主人，自覺遵守交通規則，會惹來這麼多不必要的麻煩嗎？不！不會！禮讓車三分鐘，人車安然無恙!要不是人們這麼放縱，這些事故就不會頻頻不斷地發生。要不是人們無視規則，這個世界就不會有這麼多的人因此受傷、喪命。

忙碌的人們，請停下你們的腳步想一想吧!想想這一幅幅慘不忍睹的畫面，想想一個個痛苦掙扎的表情，想一想一句句催人淚下的話語。人們啊，爲了經濟的發展，一定要用生命爲代價嗎？爲了經濟的發展，我們就有理由泯滅自己的良知，越過那條道德底線嗎？讓我們共同遵守規則，創造美好未來，遠離那些“捷徑”的誘惑！

謝謝大家！

關於規則的演講稿7

沒有規矩不成方圓，這是衆所周知的道理。遵守規矩固然重要，但我想更重要的是完善規矩，這就需要我們新時代青少年用自己的創新想法不斷完善。規矩永遠都是在發現中的一種沒有定義的物種。

有一個故事。某地有一家大公司老闆要去外地談一件生意，讓公司某員工買第二天下午的火車票，並讓員工第二天早起交差需要準備一下。員工下午到達車站人太多了，排隊排到晚上第二天的票已售完，於是空手而歸把情況報告老闆，老闆非常生氣，把他降職並大批一頓。那位員工覺得很委屈，冤枉。當即老闆派出另一位員工抓緊時間買票，根本不可能的任務他卻完成了。他是怎麼完成的呢？那位員工到達車站情況和上一位員工所述一致，只有延後的車票。他當機立斷去買了下午的飛機票，安排好飛機落點的酒店和打電話通知好了談生意的生意夥伴新的時間和地點。假設我們是老闆我們肯定很欣慰。假設我們是員工也必然心服口服。這件事中老闆的話就是命令就是規矩，遵守規矩是必須的，但是第一位員工死皮的釘在規矩上，他就是規律的奴隸。而第二位員工在買不到火車票的情況下改買飛機票，安排好了一切變動。他既是規律的遵守者也是規矩的創新者，更成爲老闆的得意助手。

古有花木蘭從軍，穆桂英掛帥，這些家喻戶曉深被人知的故事。他們做錯了嗎？可是他們成爲了千古留名的英雄。他們做的對嗎？可是並沒有女子當兵掛帥的規矩。

這些故事從古到今，都在告訴我們應該儘自己所能去努力做一件事情，而不是被規矩的條條框框限制住。規矩是有限的，我們的思想智慧卻可以無限發揮起來。我們有權利不斷完善規矩的不足，沒有權利阻止人類無限的智慧。

那麼規矩和思維又該怎麼衡量呢？我感覺我們應該運用自己的腦袋，不斷去有新的想法去改變一些舊方法，去雙贏，去讓一題有三解。當然我們也不能私自壞了規矩，去討論，去溝通去改變。只有改變才能不斷創新，只有創新才能更加完美，這是我們的義不容辭的責任。

去做規矩的遵守者，但別淪爲規律的奴隸。

關於規則的演講稿8

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！我是來自高一x班的xx，今天我要講話的題目是《樹立規則意識 你我同行》

規則意識，是發自內心的、以規則爲自己行動準繩的意識。規則意識應該是現代社會每個公民都必備的一種意識。如果沒有良好的規則意識，再好的規則也難以得到普遍執行，規則就會被架空，社會就會處於無規則狀態，公共生活也就無法正常運行。這就是爲什麼我們要樹立規則意識。

遵循規則理應是人的第二天性，它成就人的內在素質。從規範向素質的轉變，對於個人來說，意味着規則不僅僅是一種外在強制，在某種意義上它使人獲得了真正的自由。一位出國探親的女士在挪威首都奧斯陸公交車站等車，排在她前面的是一個七八歲的男孩，他跑到路邊一個自動售貨架買了一瓶飲料。回來以後，他徑直走在了隊伍的最後面。女士招呼他到前面來，但小男孩羞澀地說，不了，我剛纔脫離隊伍了。那個女士無比感慨，在一個小孩腦海裏，規則意識已經根深蒂固，沒有任何紀律與約束，完全是一種自覺行動。這也便是，規則意識所體現出的社會責任感。

俗話說，沒有規矩不成方圓。規則意識應該體現在生活中的方方面面，正如在我們學校生活中，等校車回家的時候要遵守紀律，自覺排隊，按時到場；在食堂排隊買飯時不插隊，就餐時不浪費糧食，自覺將碗筷歸位；在教學區不追逐打鬧、不喧譁吵鬧；上課時遵守課堂紀律，自習時不隨意走動；在宿舍樓裏不大聲喊叫，不影響他人休息；借閱圖書應當按時歸還，歸還時應當按原位整齊擺放；不隨手扔垃圾，要將其放入一樓的大垃圾箱等等，看似小事卻都是規則意識的體現。

樹立規則意識，並不困難，從今日起，你我同行！

關於規則的演講稿9

各位同學、老師們：

大家好！

在“守紀律講規矩”主題教育活動中，通過學校組織學習，我積極參與到主題教育活動中來，認真履行職責，做全心全意搞好教育事業的好教師。

一、講誠信。

誠信是一個人的立身之本、立德之基。對於我們教師，應該發揚誠實守信的優良作風，多一點實幹精神；少一些脫離學生和家長，背棄誓言，多一點相信學生，認真務實地履行自己作爲一名共產黨員在黨旗下的誓言和許下的種種諾言。當前，我們不僅要踐行“三嚴三實”，增強遵紀守規意識，還要堅守誠信。對於我們教師，應該建立起對學生的誠信，讓學生相信教師，建立起互相信任的關係，只有互相信任，才能做好教育學生的工作。因此，我以後要講誠信，就從現在做起，從一點一滴做起！

二、懂規矩。

“沒有規矩不成方圓”是句俗語，常強調做任何事都要有一定的規矩、規則、做法、否則無法成功。當今社會，是一個講規矩的社會，任何一個羣體、集團，大到國家，小到一個家庭都有自己的規矩，國家有法律法規，村有村規民約，學校有校規，一個家族，也有自己的族規。如“不拿百姓一針一線，是我們黨紀律嚴明軍隊的老規矩。人是社會的一個細胞，任何一個人都處在社會的羣體中生存、發展，因此，都必須遵守所在羣體的規矩。作爲一個人民教師，在工作中更加要做好懂規矩，在工作上來講一定要按校紀校規來辦事。

三、守紀律。

有了想幹事的良好願望，具備了會幹事的基本素質，怎樣才能幹成事、幹好事、不出事？就是要講程序、懂規矩、守紀律。講程序，對上對下，對內對外，要嚴格按照約定俗成的工作流程辦事，分清輕重緩急，不以事小而不爲，不以事雜而亂爲，不以事急而盲爲，不以事忙而怕爲，切不可亂了章法。守紀律，就是在任何情況下都要堅持黨性原則，堅持組織原則，照章辦事，找準位置，幫忙不添亂；就是要懂得人情事故，知大小、明榮辱、辨是非，不該說的不說，不該做的不做。

總之，我們教師要把講誠信、懂規矩、守紀律作爲做人、做事的基本準則，做到頭腦中清楚、行動上自覺。要牢記入黨誓言，堅定政治立場、政治方向、政治原則，始終在思想上、政治上、行動上同中央保持高度一致，自覺做到對黨、對人民、對黨和人民的教育事業忠誠老實，爲國盡忠、爲黨分憂、爲民盡責。要知規矩、守規矩，嚴格遵守黨紀國法，嚴格按照政策法規和制度辦事，切實做到不越“雷池”，不闖“紅線”，不亂“章法”。要心存敬畏、手握戒尺，嚴格將“講誠信、懂規矩、守紀律”作爲做人、做事的基本準則。

我的演講完畢，謝謝大家！

關於規則的演講稿10

同學們：

大家上午好！今天我與大家分享的主題是“規則意識”。

古諺說：“求必欲得，禁必欲止，令必欲行”。規則以受億萬的考驗，延續至今。比如物競天擇，是生存的規則；互幫互助，是生活的規則；學而不厭，是學習上的規則；公平競爭，是賽場上的規則等等，規則是社會形成的基礎，沒有規則，就沒有人類社會。人們無時無刻不享受着生活，當然也就無時無刻受着規則的限制。可以說，規則與我們的生活形影不離。

什麼是規則？規則，其實就是制定供人們遵守的制度或章程，或者說是制定讓人們遵守的做事規程和行爲準則。

而規則意識，即是人們在遵守這些制度或章程時所具備的良好態度和習慣，或者說是人們對於社會行爲準則的自我認識和體驗。

“欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規矩”。

世界著名大學哈佛大學，它的管理理念中有一條是這樣說的：讓校規看守哈佛，比用其他東西看守哈佛更安全有效。

1764年的一天深夜，一場大火燒燬了哈佛的圖書館，很多珍貴的古書經籍毀於一旦，讓人痛心疾首。第二天，這場重大事故學校上下人人皆知，有名學生面色尤其凝重。

突發的火災把這名普通學生推到了一個特殊的位置，逼迫他做出選擇。在這之前，他違反圖書館規則，悄悄把牧師捐贈的一本書帶出館外，準備閱讀完後再歸還。突然之間，這本書就成爲捐贈哈佛圖書館的250本書中的惟一珍本。怎麼辦？是神不知鬼不覺地據爲已有，還是光明坦蕩地承認錯誤？經過一番激烈的思想鬥爭，這位惴惴不安的學生終於敲開了校長辦公室的大門，說明理由後鄭重地將書還給學校。霍里厄克校長接下來的舉動更令人吃驚，收下書表示感謝，對學生的勇氣和誠實予以褒獎，然後又把他開除出校。這就是哈佛。

而在臺灣有這樣一所學校，他將遵守規則和自主管理做到了極至。這所學校沒有保潔工，沒有維修工，沒有保安，沒有公寓管理員，沒有食堂廚師，一切必要工種都由學生自己去做。學校沒有保潔工，但是校園窗明几淨，綠意盎然；因爲學生承包了校園每一個角落的衛生保潔，人人都是保潔工。學校沒有維修工，如果走廊上有一個燈泡壞了，馬上就會有學生自覺掏錢，買個燈泡安裝上；窗戶玻璃破了，馬上就會有學生自願掏錢買一塊玻璃換上。這所學校是一個高度文明，高度自覺的道德社會，任何人在校園裏亂扔垃圾，不關水龍頭，抄襲作業，都將被視爲道德事故，就可能被學校以道德問題爲由進行處分，甚至開除。由於這所學校學生素質極高，畢業生幾乎沒有次品，以至於他的畢業生成爲臺灣各大公司招聘時競相爭搶的對象。這所學校就是臺灣忠信高級工商學校。

古語云：“沒有規矩不成方圓。”規則是我們生存於世間的一種標準、法則。遵守規則是一種教養、一種風度、一種文化、一個現代人必需的品格。沒有這樣一種品格，你將無法在社會中生存。誰不遵守規則，誰將受到懲罰。

今年7月發生的八達嶺野生動物園老虎襲人事件，造成一死一重傷。事件的背後，讓我們看到了對於規則的漠視甚至是蔑視的嚴重後果。“不守規則，其害猛於虎”。

今年中秋節前夕，阿里巴巴在內部搞了一個針對集團員工的中秋秒殺月餅活動，價格便宜，月餅呆萌，所以引發了阿里不少員工參與月餅秒殺活動，有4位阿里安全部門的員工，利用內網秒殺月餅程序的漏洞寫了個搶月餅的程序，秒殺了124盒月餅，然後呢，然後就被阿里以閃電一樣的速度約談、籤解約合同，收拾東西走人。

要知道這幾名程序員在阿里的工資年薪都在25萬以上，被公司開除，多麼可惜。阿里的官方是這樣認爲的，惡意刷月餅雖然損失較小，但員工監守自盜已經觸犯規則和價值觀底線，必須開除以儆效尤。

可見，企業對規則也是非常重視的。華爲的創始人、總裁任正非在上一年市場工作會議上講到，華爲想要獲得持續成功，必須有三個要素：第一必須有一個堅強、有力的領導集團；第二必須有一個嚴格有序的規則、制度；第三必須擁有一個龐大、勤勞、勇敢、善於學習的奮鬥羣體。可見，規則對企業的重要性。

企業有規企業興旺，學校有規學校興旺，家庭有規家庭興旺，沒有規則意識的人將無法在社會立足。因此，同學們要了解、理解規則的重要性，並且自覺地遵守規則，從而有意識地從“要我遵守規則，”轉變爲“我要遵守規則”，從外在的道德教育內化爲自覺的行爲。

我們的生活、工作、學習都離不開規則。規則不僅保證着大家在工作、學習和生活上的`公平公正，甚至保證着大家心靈的自由，這種自由體現在：知道有所爲、有所不爲。但是在我們的身邊，經常會出現這樣一些不和諧的音符。例如，早晨上課總有同學姍姍來遲；有的同學在校內不穿校服、不戴校卡、吸菸喝酒；有的同學在課室內吃早餐吃零食；有的同學滿嘴髒話；有的同學高空擲物；有的同學損壞公物；有個別教室內垃圾灰塵隨處可見；上課時不時會有悅耳的手機鈴聲響起；課間操也有同學在隊伍中東倒西歪；晚自修期間也時有同學吵鬧起鬨；校會期間也有同學該唱的不唱、不該講卻講等等。也許有的同學會辯護：“區區小事，何足掛齒”？有的同學甚至會用“不要干預我的自由”來辯護。

在此，我跟大家再講一則寓言故事，名爲《河水和河岸》，河水認爲河岸限制了自由，一氣之下衝出河岸，涌上原野，吞沒了房舍與莊稼，於是給人類帶來了巨大的災難，它自己也由於蒸發和大地吸收而乾涸。爲什麼尋求自由的河水最終又失去自由呢？那是因爲他尋求的那種無拘無束的、絕對的自由是不存在的。希臘哲學家說：“過分的自由，便是殘忍。”過度的自由只會給他人帶來傷害。人人都不遵守交通規則，別人將無法正常通行，自己也會陷入困境。只有人人遵守規則，保護規則，纔會讓我們共同擁有的一片藍天更加蔚藍，才能保證我們的學習、生活和工作更加有序。

所以，請同學們記住，不要以自由爲名，挑釁規則；不要不明事理，屢教不改！要遵守規則、敬畏規則，修身自律，用行動描畫自己最美的青春篇章。看過《西遊記》的同學也應該都知道，剛戴上緊箍咒的孫悟空是倍感痛苦的，但當他日益將取經視作自己的自覺目標時，頭上的緊箍咒也漸漸成了一種裝飾。當你將規則視成一種自律時，學校就是你求知成人的自由樂園。

鳶飛魚躍，蟲行獸奔，葉綠花開，日升日落，在生命的舞臺上，它們演繹着各自的劇情，但卻昭示着同一個真理：遵循規則。讓我們從此刻起，敬畏規則，堅守底線，強大中國之少年，進而強大少年之中國！

關於規則的演講稿11

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我給大家演講的題目是《規則的重要性》。

“規則”這個詞，相信大家一定都知道，它是指規定出來供大家共同遵守的制度或章程。我們這個世界有了規則，人們的生活纔會幸福美滿；我們這個世界有了規則，纔不會導致悲劇的發生……我們的世界之所以美麗，就是因爲有了它——“規則”！

規則每個人都必須遵守，只有這樣，人們纔會平安、幸福。但是不是所有人都會去遵守規則呢？並不是。有些“聰明人”爲了自己的利益，而違反交規、校規等各種各樣的規則。在這些人中，有些人得到了應有的懲罰，而有些人卻僥倖逃脫。這不，我這兒就有個例子。

當我在打球回家的路上，就看見幾輛和我的車行駛方向相反的摩托車，只見他們橫衝直撞，從車輛調頭的地方插到了我們附近。本已逆行的他們竟還是那麼得瑟，對於危險不屑一顧，差點撞到了我們的車，還好媽媽來一個急剎，否則是會出事的！可沒想到他們竟還一副無所謂的樣子，馬上騎進了輔道。他們太囂張了！真是不知好歹！

就因爲不想等紅綠燈，就幹出如此危險的事，這至於嗎？值得嗎？只要他們有點耐心，就不會違反交通規則，雙方更不會出現安全隱患，也不會讓所有人提心吊膽。

規則……規則……現在人人都說要遵守規則，可誰又真正做到過呢？在無意間、有意間違反規則的現象數也數不清，就連我們——奮發向上、天真可愛的學生，在學校裏、在生活中，違反規則的例子也有成千上萬個。若人人都不講規則，那世界上就不會有“規則”一詞可言，每天發生車禍的次數迅速上升，還可能導致人類的滅亡！

那怎樣才能避免違反規則的事情發生呢？

切記：我們必須得有一顆純潔的心，心中得謹記：“不能違法規則！”並且在實際中做到，還要懷有一顆公德心。這樣，才能在實際意義上減少違反規則的發生次數甚至所有人都不再違反規則。

規則是十分重要的，只有人人都遵守它，這個世界纔會變得更加美好！

我的演講完畢，謝謝大家！

關於規則的演講稿12

老師們、同學們：

大家上午好，今天我講話的主題是——請敬畏規則。

先和大家分享一個小故事，夕陽西下，一個來自中國的旅行團乘車從澳大利亞墨爾本出發，趕往南部最著名的菲力普島看企鵝歸巢的美景，車至中途，恰逢一場大型車賽剛剛結束，迎面而來的是大批的車隊，旅行者都非常緊張，擔心堵車，擔心千里迢迢而來，卻與美麗的企鵝失之交臂。但是接下來的一幕卻讓旅行者頗感意外和震驚：對面而來的大批車輛沒有一輛越過中線，他們的車子沒有受到一點阻擋，一邊是隻有一輛車的空空的車道，另一邊是密密麻麻卻又井然有序的車隊，這裏沒有警察、沒有監控，只有一條白線像施了魔法一樣左右着有序的車流，這條白線之所以能夠控制車輛的行駛，是因爲每個人心中都有一道美麗的“規則”。夜幕降臨，所有的車都打開了車燈，讓旅行者見到了平生見過的最震撼、最溫暖的美，這是規則之美、制度之美和人性之美。

規則不是爲了約束，而是爲了讓我們更好地生活，澳大利亞人對規則固執的遵守告訴我們：規則是一個社會的契約，它的形式各種各樣，但目的只有一個：維護所有人的共同利益，讓每個生命個體感受到尊重，促進整個社會的和諧和穩定，所以，做人不可任性，不可肆意妄爲，要敬畏規則。

一、敬畏規則是一種需要。古人說：“沒有規矩不成方圓。”規則使我們生存於世間的一種標準、法則。誰破壞了它，誰就要受到懲罰。走路不遵守規則，我們的生命將受到威脅；做生意不遵守規則，我們的誠信將受到質疑；做人不遵守規則，我們的人格將受到輕賤。同樣，漠視了大自然的法則，霧霾會肆虐我們的家園；藐視了法律的尊嚴，鐵窗囹圄會伴隨終生。所以，敬畏規則是生命安全的需要，是生活幸福的需要。

二、敬畏規則是一種智慧。一個無所畏懼的社會或團隊是可怕的。孔子說：“君子有三畏，畏天命、畏大人、畏聖人言。”德國哲學家康德面對頭頂的星空與心中的道德準繩，稱自己是“越思考越覺得神奇，內心也充滿敬畏。”兩位先哲並非先天膽怯，更非後天無知，而恰恰是超越常人的智慧，讓他們有一份敬畏心。

三、敬畏規則是一種能力。懷敬畏心，雖不排除外在約束，但主要源於自我管理。大到憲法，小到我們的校規、班規、舍規，都是我們應該遵守的行爲規範，這種行爲規範一經確立，便具有了不可逾越的神聖性。熄燈後不許說話、不亂扔垃圾，愛護公物、不隔牆購物、不在校網購、尊敬師長、團結同學，這些規則我們都應該敬畏並遵守。一個到處是垃圾的學校誰都不喜歡，一個嘈雜吵鬧的自習誰都無法安心學習，一個午休晚睡秩序混亂的宿舍誰都不能好好休息，一個被破壞安全銷的滅火器不能給任何人帶來安全。正所謂“我爲人人，人人爲我”，敬畏規則保護的是每一個人的權利。具有良好的團隊意識、能夠敬畏規則、遵守規則的人一定是可以管理好自己的思想和行爲的人，一定是具有良好自我管理能力的人，是大家都喜歡的人。而團隊意識淡漠、管不住自己、肆意破壞規則的人是能力低下的人，是大家都不喜歡的人。

老師們、同學們，當我們面對生活中形形色色的規則時，我們會有兩種選擇，是輕率隨便地讓誠信的力量、道德的標準付之東流，還是用自身的行動去敬畏、去守護，使我們每個人都因該好好思考並慎重選擇的。敬畏規則是每個人生活中的一種需要、一種智慧、一種能力，是一個人良好素質的基本體現，更是一個名族強大的根基。讓我們一起敬畏規則、遵守規則吧！向敬畏規則的人致敬！

最後，祝老師們、同學們在規則的守護下，健康、快樂、平安！

謝謝大家！