競選語文組長髮言稿

在我們平凡的日常裏，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，下面是小編整理的競選語文組長髮言稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

競選語文組長髮言稿1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我是戢蘇淼。今天，我很高興能參加班幹部的競選，我競選的目標是語文小組長。

我之所以來競選語文小組長，是因爲小組長能爲大家服務，而我也感到能爲大家做些事情而非常的快樂，同時能激勵和督促我自己奮進、向上。再有，我對語文有着濃厚的興趣，在學習中能感受到許多快樂，我也希望同學們能體會到語文學習的樂趣。

大家也都知道，我曾經做過語文、數學、英語、美術小組長，爲大家服務過，每次都能按照老師的要求督促同學完成作業，並收齊作業按時上交。

還有，我認爲做事情要有責任感，在履行自己的職責的同時，也要對自己嚴格要求，先管好自己，才能管好別人，因爲自己的一舉一動都會被同學看在眼裏，記在心上。

當然，在管理的過程中會遇到一些困難，但是我會用各種方法去解決。而且我也會在管理中顧及同學的感受，耐心而又執着地盡到自己的`責任，讓同學們感受到學習的快樂。

如果我這次能當選我們組的小組長，我會以我的熱情，我的毅力，我認真的工作態度來做好工作，熱情地爲同學服務。

奮鬥是我的性格，成功是我的目標！希望大家投我一票，讓我以良好的精神狀態，爲大家服務。謝謝大家！

競選語文組長髮言稿2

尊敬的領導：

大家好，感謝大家可以給我這一次鍛鍊自己的機會，今天我要競選的職位是語文小組長。

我能夠勝任這個職位的原因有三點：

一：我有管理的能力，能管理同學完成老師佈置的作業，我會督促自己的.組員按時完成，而且有效有質量的完成;

二：我希望能幫助成績較差的同學提高成績，如果同學們遇到了自己解決不了的難題，可以來找我，我會盡全力幫助你們;

三：如果我能夠當上了語文小組長，我對待工作會認真負責的，我會用認真負責的態度去面對同學，決不濫用職權;

四：從上國小開始我就擔任語文小組長，因爲我有當語文組長的經驗，這樣就可以把這份工作做得更好。

面對有缺點的同學，我會教他們克服自己的缺點，並向其他有優點的同學學習，大家互相幫助、取長補短，這樣就能激發同學們學習的熱情，就能更好的團結起來，讓我們班的學習成績提升上去。

綜上所述，我自認爲已具備了擔任語文小組長的條件，如果競選成功，我將在老師的領導下，和同學們一起開拓創新，共同前進，把工作做細緻，做全面.如果我競選不上，也沒有關係，因爲我肯定也有不足之處，我會再接再厲，爭取下一次競選語文小組長成功。

最後希望大家能投出寶貴的一票，支持我。

我的演講完畢，謝謝大家。

競選語文組長髮言稿3

敬愛的老師，親愛的同學：

你們好！

我是五年級一班的.同學，我記得拿破崙曾說過不做將軍的士兵不是好士兵，因此我今天競選語文小組長。

我的成績雖然並不是班級中最好的，如果我當上了語文小組長，我會嚴格要求自己，每天早點來到學校，不能比組員遲到，認真完成老師佈置的作業，保證書面整潔，字跡清晰，上課認真聽講，積極舉手發言，爭取做到一個好學生的標準。

老師說過在我們班級裏，可以沒有老師，但是不能沒有組長，因此我知道組長在班級裏的重要性，如果我當上了語文小組長，我不僅要以身作則，更重要的是我還要管好自己的組員，如果他們到齊時，我會檢查他們的作業，看看他們有沒有完成老師佈置的作業，如果沒有，我會讓他們補好作業再出去玩，如果當天是我們小組值日，我會帶領我們小組認真打掃衛生，爭取不讓班級扣分。

是花就要盛開，是樹就要成爲棟樑，如果我當上了語文小組長，我一定會讓我和小組更上一層樓，如果我沒有當上語文小組長，我也不會放棄，而是從自己身上找錯誤的原因，爭取下次當上語文小組長。

謝謝大家！

競選語文組長髮言稿4

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!我是五一班的鄧若妍，今天在這裏，我心裏有一種說不出的興奮與激動，因爲——我今天終於站在了競選班幹部的講臺!拿破崙曾經說過：“不想做元帥的士兵不是好士兵”今天我就要做一名“好士兵”。

來競選這個職位，是因爲我看見老師忙裏忙外的身影，覺得十分辛苦，忍不住想來競選這個職位，想幫老師收收作業、分擔分擔班級瑣事。此外，我來競選這個職位，是因爲我想幫大家補一下學習，使大家的`成績提高。我來競選這個職位，也因爲我有許多優勢：我曾經做過長時間的“代理小組長”，也還算了解如何收本子、如何點清本子、怎樣才能與同學和平相處之類的工作，有着充分的經驗，我相信我絕對可以擔任這個職位，絕對不會失手!我當選之後，會盡力將我之前上課時的小毛病改掉，爲大家樹立一個榜樣!

我不會粗心大意地收作業本，也不會因爲收作業而佔用的時間抱怨，我還會成立一個班級圖書館，在一個角落放一個書櫃，大家可以自由自在地看書，互相交換，就讓這裏成爲知識的天空吧!如果我落選了，說明我還有很多缺點要改正，正所謂“失敗乃成功之母”，我還會向着自己的目標前進，絕不灰心!

希望大家能瞭解我的誠意，投上你們那神聖的一票!

競選語文組長髮言稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

在今天的競選活動中，本人想繼續競選語文組長這個職位。本人從二年級到五年級，就一直擔任語文組長。語文組長能管理好自己的組員，能收發每天的作業，幫老師減輕負擔，是老師的得力助手。

競選語文組長，本人有很多優勢。首先，本人足足當了四年的語文組長，有豐富的經驗。更重要的是，本人特別喜歡語文，而且語文成績也很優。在本人繼續保持職位的時候，本人會發揚過去的.有點，彌補既往的缺點，認真履行一個語文組長的各項職責：一、按時完成各項作業，做到書面整潔，在全組起模範帶頭起作用；二、督促組員保質保量做好作業，並在規定的時間內把全組同學的本子收齊；三、嚴格按照老師的要求發放作業，做到不錯不漏。總之，本人會盡最大的努力爲你們服務，並希望在本人這個組長的帶動下，你們學習得更踏實更開心！

當然，金無足赤，人無完人。在工作中，本人肯定有疏漏或不妥的地方，懇請大家指出來，本人保證接受並努力更正。同學們，相信本人，請投上你的手中的一票。本人會用行動證明：你們絕對沒有錯！

謝謝大家！

競選語文組長髮言稿6

親愛的老師，親愛的同學：

大家好！

今天，我站在這裏，沒有興奮，因爲我想參加班級語言組長期運動活動。

五年的校園生活，讓我成長快樂和充實，在這五年的學習中一直有豐富的知識，知道生活的品格，特別是我喜歡暑期教師語言課，知識淵博，有趣，生動，從一年級到五年級一直是我們語言老師的暑期老師，語言成績一直很好，我喜歡廣泛，喜歡和學生討論奇怪有趣的問題，瞭解知識，積極參與課堂風格活動，魔術，散文活動，學生喜歡我，有運行這個位置的優勢。

學生，如果我能擔任班級幹部，就不會辜負老師和學生的信任，更難學，每天都要發揚優勢，改進自身的缺點，認真履行一大批長期義務，責任，鼓勵學生的力量，首先，帶頭及時完成操作，使書面乾淨整潔，遵守課堂紀律，保持課堂環境乾淨整潔，耐心幫助學生在語言不明白的問題，據老師要求做作業這個，分佈到學生，我最大的'努力爲學生服務。我想爲你做更多的事情，多少需要一個廣闊的空間來展示自己的能力，今天我充滿信心參與運動。活動，請學生相信我，支持我，投下你的神聖投票，我會用動作來證明自己。

競選語文組長髮言稿7

親愛的老師、同學們：

大家好！

我叫李佳琪，是五年五班的一名學生，我在這四年學習生活中，擔任過語文組長、數學組長、英語組長等……那是因爲我愛好廣泛、成績優異，在語、數、英三門課中，我最拿手的.就是語文了，語文考試中常常名列前茅，更難不倒我，老師也把我的連連誇讚我對語文是那麼地熱愛，所以，我今天要向語文組長的位置衝刺。俗話說：“不想當將軍的士兵不是好士兵，不想當幹部的學生就不是好學生！”

如果我競選成功，我將嚴格要求自己：

1。按時完成作業。

2。對工作認真負責。

3。主動幫助學困生。

我會努力地成爲老師的小助手，在保證自己優異成績的情況下，給同學們做出榜樣！

如果我落選了，我還是會努力學習。改正不足。

在此，我還是希望大家能夠支持我，投出您寶貴的一票，謝謝！

競選語文組長髮言稿8

李老師，你肯定會感到很意外吧？連我也想競選班幹部，這次我想競選語文小組長。我之前沒當過什麼班幹部，如果一下子當個＂大官＂，沒有實踐經驗是不行的，所以我想從一個收作業的小組長做起，學習實戰經驗。

我以前不敢競選班幹部是因爲我太膽小了，辛虧李老師您給了這次＂習作競選＂的機會，正巧習作是我的強項，我便用＂習作競選＂這個難得的機會來競選。這個學期我曾許諾過字要爭取寫漂亮字；競選一名班幹部；成績繼續努力提高；在家，在學校都表現好；如果競選班幹部成功的.話要把這個職務盡全力做好；聽從老師同學的意見；這些就是我的許諾和願望。

別看這小小的小組長的職務，沒了這個職務這個組就會＂混亂不堪＂的。有人當了個小組長也不情願，非要當個＂大官＂纔開心，我想對他（她）說：＂老師給了你一個小組長職務就已經夠了，你還這麼不情願，你要知道，失去了一個小組長的組是多麼的混亂＂。我以前一點都不講道理，現在我長大了，要講道理。老師，請選我做小組長！

李老師，請選我做小組長，我做了小組長後會收作業時認真，管理好組員。李老師，請您相信我！

競選語文組長髮言稿9

敬愛的老師、同學們：

大家好！

我是五年級七班的趙朋洋。我站在這裏，心情非常激動，因爲我要精選語文小組長。

只要是花，就要開放；只要是樹，就要成長爲參天大樹；只要是鷹，就要飛翔萬里；只要是語文小組長，就要做最優秀的自己。

我要競選語文小組長，是因爲我有優勢：第一，我語文成績好，可以幫助同學們解決不會的題；第二，我有耐心，就算同學們有問題我教了很多遍還是不會，我也依舊會交給同學們，直到懂爲止。第三，我之前當過數學小組長，有工作經驗。相信大家每天早晨都會看到我把作業收全了放在老師的辦公室，工作認真負責。第四，我很勤快，我會在第一時間完成老師佈置的任務。第五，我樂於助人，可以幫同學們做許多事。

假如我當上了語文小組長，我首先要以身作則，嚴格要求自己。我還要成爲老師的小幫手，積極完成老師佈置的任務。我還要建立互幫互助四人小組，讓每個同學的成績名列前茅，每個月進行一次最優秀小組評比，勝利的.小組可以得到獎勵。我還會進行小小的測試，激發同學們學習的動力。我更會把小組衛生管理好，讓小組同學變得愛乾淨，還會去幫助他人，理解他人，關愛他人，做到最優秀的自己。

就算我沒有選上，我還會努力學習，幫助語文小組長，讓我們組更加優秀。

希望大家能投我一票，讓我成爲語文小組長，謝謝大家！

競選語文組長髮言稿10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是五年級一班的徐嘉燴，這次，我競選的是語文小組長。

我喜歡競選，我覺得競爭往往是有回報的，如果沒有競爭，那麼生活就是平淡無味、沒有風趣的，而有了競爭，生活也將會變得充滿激情、充滿精彩。

我並不是“王婆賣瓜，自賣自誇”。雖然每日要辛辛苦苦的收作業，但是，不會有半點怨言。我還會幫助老師做力所能及的的事情，課後，我會幫組員補補課，叫組員做問題。我還會幫助老師給學生背書，因爲我背書較快，雖然不是最快，但我還是會努力的。

俗話說得好：“火車跑得快，全靠車頭帶”，如果我當選了，我會將這列火車帶好，幫助學習上遇到困難的同學，幫助他們引導。只要老師一聲令下，我就會重載幫助別人的.最前線。

我會從我的十二分精神上，來對待這個小組長的職位，雖然它的職位並不大，管的人並不多，但是，我的優勢是背書快，小古文也還可以。我就是有一個缺點，那就是老師寫錯字，和我的同桌一樣，錯別字較多，其他的方面都還可以，唯獨這一方面不太好，所以我會改正這個缺點。

如果我沒有當選，我也不會從此鬱鬱不樂，幫助學習上有困難的同學，仍然是我的“家常便飯”，我還會檢查組員的衛生情況 ，帶領大家做許多好事······

如果你們支持我這個“錯別字大王”，那就投出你們那寶貴的一票，我會非常感激你們那神聖的一票，讓我當上了語文小組長。

我的演講完了，謝謝大家。

競選語文組長髮言稿11

各位領導、老師們：

大家上午好！

首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業, 我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因爲我就是一名普普通通的語文教師。今天我競聘的崗位是語文學科組組長。我之所以競聘這個崗位，是因爲我具有以下的幾個優勢：

一、我有一顆熱愛教育事業的心：我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。我要用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心投入到學科管理中。

二、我有較爲紮實的實踐知識：自參加工作以來，我就在教導處幫忙，20xx年任廣運中學教導主任，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。

三、我有較強的工作能力：並在實踐中也積累一些經驗。我深知語文學科在七年級、八年級和九年級年級的不同特點，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作爲語文學科組長要“一切爲了老師，爲了老師的一切”這樣的準則。我踏實工作，關愛本學科組的每一位老師，看到老師們每天高高興興的進行教學，是我最大的樂趣。

四、具有奉獻精神、大公無私，老師的利益高於一切：讓老師們得到實惠是我的快樂，爲了老師的.專業發展着想，爲老師們的利益而努力，提高本學科組的幸福指數和學科成績。

如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的工作，提高本學科組的教學水平。

1、個人建設方面：加強個人修養，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學科組的良好形象，努力調動老師們主動發展，努力提高自己的業務能力。

2、快樂教育方面：以身作則，團結本學科組教師，以“規則、自由”爲指導思想，創建和諧自由的氛圍，在全組樹立正氣，獨立有創意的開展學科組工作。大家知道，學生很渴望老師的誇獎和鼓勵，教師更是如此，對成績的認可是教師發展的不懈動力，物質獎勵固然重要，精神認可更不可缺少。

3、教育教學方面：協助七年級語文教師搞好搭橋課程建設，豐富音標教學內容，讓學生打好語文學習基礎。幫助八年級語文教師做好一個課題，那就是學生兩極分化問題，注重九年級學生語文學習的均衡發展，讓每一個學生都不掉隊。

4、及時與本組教師交流溝通，發現需求和問題及時解決。

競選語文組長髮言稿12

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好！

本人叫敬丹婷，想必大家對本人已經很瞭解了，所以本人就不用作自本人介紹了。很榮幸今天可以站在這裏同大家一起競選。今天本人要競選的職位是語文組長。

本人之所以要競選語文組長。因爲本人十分願意爲大家服務，本人爲爲大家做些事情而感到快了而且有所收穫。能激勵和督促自己奮進向上。另外本人對語文有着濃厚的興趣，在語文學習中可以感受快樂本人競選語文組長理有如下：

一、本人喜歡語文這門課程，對語文有着濃厚的興趣，本人愛看課外書，看書使本人的.文章有了很大的提高。

二、本人有多次擔任語文組長的歷史，有豐富的經驗。在本人收作業時，總能收快、收好、收齊。第一個交到課代表的手裏。

三、本人認爲本人做事時有責任心，在履行自己責任同時，本人也對自己嚴格要求。因爲管好了自己才能管好別人。本人可以幫助組內同學改錯題，耐心輔導他們。

本人想如果這次競選成功了，本人一定認認真真、踏踏實實地履行自己的職責。本人會帶領全組同學在書海熬遊。讓同學交齊作業，在小組評比中勇攀高峯上課時本人會認真聽講，仔細做筆記，遵守紀律，積極發言。同時讓自己的語文成績也錦上添花。

如果本人競選失敗了，本人想本人一定有不足的地方，本人會把它當做一次鍛鍊的機會，加倍努力，爭取早一點達到你們的要求。

話又說回來了，人無完人，金無赤金。儘管本人也有缺點，但本人相信沒有最好只有更好！本人一定會虛心接受的。

最後本人衷心地希望大家投本人一票，支持本人，鼓勵本人。

謝謝大家，本人的演講結束了。

競選語文組長髮言稿13

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好！

我叫xxx，想必大家對我已經很瞭解了，所以我就不用作自我介紹了。很榮幸今天可以站在這裏同大家一起競選。今天我要競選的職位是語文組長。

我之所以要競選語文組長。因爲我十分願意爲大家服務，我爲爲大家做些事情而感到快了而且有所收穫。能激勵和督促自己奮進向上。另外我對語文有着濃厚的興趣，在語文學習中可以感受快樂我競選語文組長理有如下：

一、我喜歡語文這門課程，對語文有着濃厚的興趣，我愛看課外書，看書使我的文章有了很大的提高。

二、我有多次擔任語文組長的歷史，有豐富的經驗。在我收作業時，總能收快、收好、收齊。第一個交到課代表的手裏。

三、我認爲我做事時有責任心，在履行自己責任同時，我也對自己嚴格要求，因爲管好了自己才能管好別人。我可以幫助組內同學改錯題，耐心輔導他們。

我想如果這次競選成功了，我一定認認真真、踏踏實實地履行自己的職責。我會帶領全組同學在書海熬遊。讓同學交齊作業，在小組評比中勇攀高峯上課時我會認真聽講，仔細做筆記，遵守紀律，積極發言。同時讓自己的語文成績也錦上添花。

如果我競選失敗了，我想我一定有不足的'地方，我會把它當做一次鍛鍊的機會，加倍努力，爭取早一點達到你們的要求。

話又說回來了，人無完人，金無赤金，儘管我也有缺點，但我相信沒有最好只有更好！我一定會虛心接受的。

最後我衷心地希望大家投我一票，支持我，鼓勵我。

謝謝大家，我的演講結束了。

競選語文組長髮言稿14

尊敬的老師，親愛的同學們:

大家好！

流光溢彩的煙花，清脆響亮的鞭炮，紅紅火火的燈籠，情意濃濃的祝福，伴隨着我們度過了祥和而愉快的新年。踏着輕快的`步伐，迎着燦爛的陽光，揹着書包，我們又回到了美麗的校園，又開始了新學期的學習和生活。

在這個新的學期裏，我想競選一名語文大組長。

我來競選語文大組長不是因爲學習特別好，特別出衆，而是因爲我一直想爲班集體做一些事情。因爲我瞭解“民心”，知道班集體中的美中不足，希望老師和同學們支持我。

我也有許多優點，比如：熱情好客，樂於助人，勇敢，誠實……但是，人無完人，我也有缺點:膽子小，組織能力較差。這些缺點我會在今後改正，這次競爭無疑對我來說是一次難得的訓練，我會不斷髮揚優點，改正缺點，爭做一名優秀的語文大組長。

假如這次我當上了語文大組長，我一定不會讓老師失望。

我會準備成立一個文學社、一個寫字團。看看一組裏哪些同學習作不大好，或字不正規，我會採用取長補短的方法來幫助他（她）們。

比如，某某同學字寫得還可以，可是作文方面不大強。我會找一個習作比較好的同學，讓倆個同學互幫互助，一來可以讓兩人的成績有所進步，二來可以增進彼此的友誼！

請大家相信我，我完全有能力勝任這個任務。我爲自已的勇氣和信心鼓掌，同學們，請給我投上這寶貴的一票吧！

謝謝大家！

競選語文組長髮言稿15

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

在學校裏，不想當班長的學生不是好學生。大海怎麼來的?是從一滴水開始的;寶塔怎麼來的?是從一塊磚積累而成的`;有文憑的人他的知識從哪來的?還不是日積月累的。因爲種種的事例證明凡事都要從小事做起。所以我想當語文組長。

我爲什麼想到語文組長呢?我有三種理由(如下)：

第一因爲我語文成績在班級里名列前茅。

第二我相信自己能當好語文組長。

第三當組長可以提高自己的責任心，而我的責任心不過強。

我當上組長也會以身作則的。雖然組長看起來簡單，想做好卻很難。把平凡的事做好就是不平凡，把簡單的事做精就是不簡單。現在做好小事情，將來才能做好大事情。明天的成功是今天邁出的每一步。