【推薦】挫折演講稿彙總7篇

演講稿是爲了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現實社會中，演講稿的使用越來越廣泛，那麼，怎麼去寫演講稿呢？下面是小編收集整理的挫折演講稿7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

挫折演講稿 篇1

各位老師，同學們；

今天，我要演講的題目是《我們年少，我們需要挫折》

挫折時什麼？

失敗說；挫折是成長路上永遠翻不過去的山。因爲翻過一座山，前方又會有另一座山。

懦弱說；挫折是成長路上的一片荊棘，會把人扎的遍體鱗傷。

沮喪說；挫折時被擊倒後的眩暈，讓人丟失了信心，迷失了方向。

站在童年的尾巴上，望着前面未知的路，我們會害怕。

這事，雙耳失聰的貝多芬說；我要扼住命運的咽喉，他不能完全使我屈服。

許特立說；想不受任何挫折而成長起來，那是神話。挫折時成長過程中的必需品。

高位截癱的張海迪說。即使挫折使你倒下一百次，你也要在一百零一次站起來，爲有挫折能讓你堅強起來。

站在青春的林萌道上，望着前面的路，我們應該有信心。

看着用僅能活動的三個手指敲擊着鍵盤，做着學術報告的史蒂芬.霍金，在挫折面前，他選擇了堅強；看看又聾又盲但努力的學着語言的海倫.凱勒，在挫折面前，她選擇了堅持。

挫折演講稿 篇2

尊敬的老師、同學們：

大家好!

“成長”我覺得這個這個名詞離我很遙遠很遙遠，可它時時刻刻都在伴隨着我，每分每秒都在我全身上下穿梭。

成長，意味着長大。而長大，就意味着在成長道路上要學會應對挫折和挑戰成功。僅有經歷風雨，才能到達成功的彼岸。

上學期臨近期會考試時，我們做了一次數學測試。對於考試，我從不復習，從不緊張，也從不檢查。因爲我相信自我。試卷發下來了。起先我做得很順利，隨後卻越來越難，絞盡腦汁也想不出來。快下課時，我最終想出了兩道題，這是我的頭很疼，不想在思考了，就閉着眼休息，我明白這次肯定考砸了，便很絕望地趴在桌子上。“叮……叮……”下課鈴無情地響了，試卷也隨之被收上去。

這兩天，我忐忑地遐想自我的成績，這天，成績下來了。課代表把試卷放在我的桌子上。我跑到座位上，急忙拿起試卷。第一面基本上全對，翻到第二面，我驚呆了。“天啊”居然只對了兩道題，從沒遇到過這種情景。看看成績67分，Oh，MyGod!我坐在座位上，鼻子酸酸的。看看自我最終做的那兩道題，思路是對的，可答案是錯的，如果自我檢查一下，上八十是絕對沒問題的。

看着看着，我明白自我的錯誤了：我沒有認真對待考試，也不檢查。經過這次小挫折，我明白了，要認真對待每件事，每個任務，每場考試，這樣纔會有收穫。

我遇到了挫折，找出瞭解決的方法，發現了自我的不足和總結了一些哲理，我成長了。

說實話，我期望生活給我很多的考驗與挫折，因爲經受一次困難，就會讓我學會了承受;經受一次失敗，讓我學會了反省;經受了一次恥辱，讓我學會了振作。我感激生活中的不幸，感激每一次帶我走向成功的挫折。

挫折，是我成長的必經之路，沒有遇見它，我將永遠到達不了成功的彼岸!

挫折演講稿 篇3

親愛的同學們：

大家好！

把日子過成金戈鐵馬的疆場，你揮刀而來，對着自己的卑微和怯懦。如血殘陽，面對無悔的青春，記憶中永不泯滅的，是與己爲戰的一脈豪腸。

有誰知道，被鮮花與掌聲簇擁的光環是天才的灼傷，真實的生活，不過是一杯新酒，它不安地晃動着，那麼艱難地，企圖發現奇蹟的光暈……我不是天才，但我卻像天才一樣，把百分之一的靈感和百分之九十九的血汗傾注在成功的淚眼迷離裏，用挫折歷練的堅強構成青春炫彩交織的華章。風，拂動往事。——我跌進往事的河流。

又是一度雨季，卻失去往日的浪漫悠長，全國青少年ABC英語口語大賽的入圍讓我置身於集訓的煩亂中，煩亂也罷，最令我驚訝的是自己要出演英語話劇《狐假虎威》中狐狸這一角色。心潮微微泛起一絲漣漪，漸漸將激動、驚訝和一絲無奈盪出體外，取而代之的是那同挫折奮鬥一搏的衝動和隱隱的不安。狐狸，這一混雜着人之靈、妖之媚與獸之慾的精靈，應怎樣在普普通通的我身上完美體現？默默中，手中一沓薄薄的稿紙輕輕被風撩動，月光漸漸淡出視野，屋檐一角，那張永不破裂的蛛網，又要告訴我什麼？時間淡去故事的初始，記憶中卻仍殘留那奮鬥的歷程，仍響起每天清晨陽臺上久久縈繞的背誦聲，仍淡不去鏡面裏專注的神情，仍忘不了老師面前那低垂的頭。狐狸的嫵媚溫柔，我盡力效仿；狐狸的奸詐狡猾，我用心揣摩；狐狸的一顰一笑、一招一式、一躍一回眸，我都以心去接觸，去融合，而老師的不滿和欲給還休的埋怨卻讓我覺得離成功那麼遙遠，那麼難以奢求……

靈魂，在遠處掙扎；挫折，這把最銳利的刀鋒，割破生命的寂靜，綻放最鮮妍的蛻變！初升的太陽，在舍衛城接天的宮闕上，恰纔睜開了睡意朦朧的、絳紅的笑眼，成功的祝福即將響起，我卻懷疑着天色是否黎明，從黑暗走向光明……宛若沉睡了一個世紀那樣漫長，默默中，已從記憶的河裏走上來，全身都溼了，尤其是雙眸，帶着笑意的淚眼迷濛中，那個金色的獎盃是那樣奪目，這是我成長的足跡，不再爲挫折而遲疑，奮鬥過後會有天明！

“孩子，路還很長，在挫折中成長，在挫折中堅強！”這聲音彷彿溼婆天的樂章，傳自遙遠的凱拉薩深山裏。朋友，路還很長，讓我們在挫折中成長，在挫折中堅強！

謝謝大家。

挫折演講稿 篇4

記得那是三年級下學期的一天，下午放學後，我像往常一樣興高采烈地跑出校門，可沒看見媽媽，看到別的同學在家長的陪同下高高興興地回家，我焦急萬分，我左顧右盼還是不見媽媽的身影，我的心一下子涼了半截，莫非媽媽不來接我了，我可怎麼辦呢？如果我自己走，壞人把我抓走了怎麼辦？萬一……想着想着，眼淚竟不聽話地奪眶而出，可又怕被同學看見笑話我這樣沒出息，只好抹了眼淚，裝作若無其事的樣子，我停住了腳步，定了定神，我攥緊拳頭，下定決心：自己走！忽然間，我竟爲自己作出這樣的決定而感到自豪。

走着走着，到了十字路口，這可是我第一次過馬路，新的困難又在考驗我了。可我又一想，既然決定自己回家，就要自己過馬路。於是，我壯着膽子，看見綠燈亮了，就一小步一小步向前挪着，可剛走到路中間，交通信號燈好像在故意作弄我一樣，不經意間就變成了紅色，我真是騎虎難下，往前走也不是，往後退也不是。心裏面像十五隻吊桶打水——七上八下的，於是我只好屏氣凝神，動也不敢動一下，大約過了一分鐘，終於變綠燈了，我左瞧瞧又看看，飛也似地跑到了馬路對面。這一分鐘，對於我來說好像過了一個世紀，站在路邊，我看着馬路對面，真不相信自己是從那麼遠的地方走過來的。

儘管我還是害怕自己走，可我還是依然堅持着，走了大約15分鐘，才走了100米左右，畢竟是第一次嘛！走着走着，我突然眼前一亮，看見了一個又熟悉又親切的身影……”媽媽“！我像小鹿一樣飛快地跑進媽媽溫暖的懷抱裏……

我終於戰勝了心中的困難，同時我明白了這樣的道理：只要勇敢地面對，困難就會迎刃而解。

挫折演講稿 篇5

曾經看過這樣一個故事：甲、乙兩人同行，在路上遇見了挫折，挫折說：“帶上我一起走吧!”甲一腳把它踢開，“滾開，你會給我帶來厄運的!”說完，頭也不回的走了。乙扶起挫折，與它結伴再行。數年之後，甲生活的一帆風順，事業一馬平川，沒有挫折嘛!而乙呢，經歷過數百次的挫折，過着平凡的生活，事業也因挫折平凡無奇。終於，有一天，爆發了經濟危機，甲乙兩人的事業、家庭、生活都化爲烏有。甲面對命運，絕望、消極，飽受着失敗的折磨。而乙則處之泰然，因爲挫折鑄就了乙堅韌的品格。面對失敗，更多是再次拼搏的力量。然而禍不單行，一場洪水，又將未經挫折的甲帶向了浩淼的大海，而經歷過挫折，擁有強健體魄的乙則從九死一生的災難中活了下來。

由此看來，生活需要挫折。

作爲新世紀的青年，我們得到了很多，但也失去了很多。溺愛，陌生而熟悉的字眼，我們大都在它的呵護下長大。溫室裏的花朵，難道看不出野花那經歷過風雪，浸透過血淚的淡淡的清香，要比自已所謂的“香”更清，更純，更幽遠嗎?得到了幸福，卻失去了挫折，從表面上看，失去的不多呀?可沒有挫折，哪來的磨練?沒有挫折，哪來的經驗?沒有挫折，哪來的創造能力、思考能力、生存能力?

不錯，挫折往往伴隨着傷害與失敗。誰不希望成功，誰不希望堅強，對它們強烈的慾望，引導人們繞開了挫折，繞開了人生最主要的鍛鍊!失敗，我們付出了汗水，得到了經驗;傷害，儘管換來了撕心裂肺的痛，不也換來了堅韌的品格與強健的體魄嗎?

人們往往嚮往不經挫折的成功，但那成功是何等的脆弱，何等的不堪一擊。與失敗打個擦邊球，他就支離破碎，與失敗稍稍一碰，傾刻間灰飛煙滅。 這種成功，摒棄有何不可?

“吃一塹，長一智”，從古到今，惟有經過“百鍊”，方可“成鋼”，惟有挫折，才能鑄就鋼般的成功!端正你對挫折的態度，改變你對挫折的看法，消除你對挫折的憎惡，向着成功，向着生活，高喊吧：

生活需要挫折!

挫折演講稿 篇6

老師們，同學們：

上午好！我今天演講話的題目是《正視挫折，超越挫折》。上個星期，我們進行了期會考試，同學們緊張、忙碌的身影悄然而去，卻將不同的感受留在心中：或因小有收穫而慶幸、因大獲全勝而自豪，或因成績不理想而自責，的確是“有人歡喜，有人愁”。特別是考的不理想的同學無疑是感覺遭受了一次挫折，有的同學甚至情緒低落，失去自信，深陷於考試的陰影中難以自拔。

在此，我要對這些同學說上這樣一句話：人生難免有挫折，挫折也是不可避免的！學業的壓力、同學之間的矛盾、家庭的不睦都會讓你感到挫折。心理學認爲，挫折是指個體在從事有目的的活動中，遇到了障礙或干擾，導致其動機不能實現，需要不能滿足時產生的情緒反應。挫折往往是造成思維極端的最主要因素，面對不幸，挫折，痛苦，你可以抱頭痛苦，但哭過之後你會發現你長大了，也正是這些讓你一路成長，一路充實，換言之則是“失敗成功之母”。 既然這樣，我們所要做的就是控制情緒，轉悲爲喜，這樣也就等同於克服了挫折。

我曾經看到過這樣一故事，一位名叫西斯科基的男孩出生在俄國一個貧困的家庭，這樣的一個環境讓他從小就很孤獨——他的父母爲了生計奔波各地，很少有時間陪他。而真正的不幸發生在他四歲那年。當他獨自在火爐邊玩耍時，不小心撞倒了火爐上滾燙的開水，雙手被嚴重燙傷，手上留下了殘疾。從此，西斯科基變得自卑起來，他不與同學們一起玩耍，只是一個人躲在一旁。他的'母親看到他這樣極爲心疼，便買了一個竹蜻蜓給他，西斯科基搓着竹蜻蜓的尾巴，竹蜻蜓飛了起來。他的母親對他說：竹蜻蜓就像他的雙手，即使傾斜也能飛翔。

作家張愛玲曾經說過：有些路，有些彎路是不得不走的。人的一生是與挫折同行的，請不要在暫時的痛苦面前把困難無限放大。命運就算顛沛流離，最初的夢想仍然緊握手上；命運就算曲折離奇，最初的夢想也絕對會到達；命運就算恐嚇着你做人沒趣味，也別流淚、心酸， 更不應捨棄，只要生命與勇氣同在，我們就一定會到達成功的彼岸。

同學們，考試已經過去，我們要認真分析考試中的得失，總結經驗和教訓，正確對待分數和排名，勝不驕、敗不餒，正視挫折，超越挫折，把挫折當作是一次磨練、反省、昇華的機會，以良好的心態、旺盛的鬥志，向着心中的目標努力，自己就一定會在隨後的考試中取得令人滿意的佳績！

謝謝大家！

挫折演講稿 篇7

童年是一條五彩的小河，淙淙唱響着歡樂的歌聲。童年是一朵稚嫩的小花，透着幾分質樸與羞澀。童年是一首壯麗的詩篇，以供未來的眼睛讀上個千遍萬遍。童年是美好的，童年因爲有了挫折才絢麗多彩。如果說童年是一首妙不可言的歌曲，那麼轉瞬即逝的時光則是其中必不可少的音韻。如果說童年是一張月譜，那麼童年則是一個個躍然紙上的音符。

然而，阿廖沙的童年卻是悲慘的。作者追朔過去了的童年，曾說過這樣一句話: “這悲慘的童年生活彷彿是由一個宅心仁厚、品性誠實的天才用美妙動聽的語言描述出來的一個夢幻動聽的童話故事”父親的死亡，帶給了小阿廖沙無邊的黑暗與淒涼。年僅四歲的他，默默的承受着不該揹負的責任與壓力。就這樣，他來到了外祖父家。陌生的環境、寄人籬下的生活全部毫無保留的呈現在了他的面前。一種厚重的、豐富多彩的、離奇古怪的生活在此拉開了簾幕。

高爾基，以自己爲原型根據早年的生活經歷真實描繪了俄國社會的生活。展現了充滿殘酷、野蠻、愚昧甚至令人窒息的生活。表現了新一代人民抗拒黑暗奴役的崇高理想與追求，也表現了他們對自由與光明的無限嚮往與憧憬。

一次經過薩沙的慫恿，阿廖沙將桌布染成了藍色。這突如其來的變故，使阿廖沙遭到了一場史無前例的毒打。學徒小茨岡、房客“好事情”、隔壁的那3個小少爺與老工人格里格里，都在他的人生中留下了不可泯滅的一筆。但是因爲種種原因，這些曾經的“忘年交”都一個個相繼離他而去了。這無疑是對阿廖沙一次沉重的打擊。最後，連外祖父與外祖母也分家了在他們相依爲命、共同拼爭了50載以後，到了暮年的外祖父竟連這樣的事情也幹得出來。舅舅們因爲爭奪家產從而大大出手、六親不認。只有經過地獄的磨鍊才能創造出天堂的美好；只有帶鮮血的手指，才能彈奏出世間的絕唱；挫折是一筆財富。北宋的哲學家曾說過：“寶貴福祥，將厚吾之主也；貧賤憂戚，庸玉汝於成也。”這句話足矣說明逆境的重要性。古往今來，凡成大事者無一不是經歷了挫折的錘鍊。屈原遭流放從而寫出了《離騷》；司馬遷遭受了宮刑而成了《史記》；曹雪芹舉家食粥而出了不朽的《紅樓夢》；歐陽修2歲喪父自學成才；越王勾踐臥薪嚐膽，最後“三千越甲可吞吳”，血洗國恥；韓信遭受胯下之辱最後統率百萬雄兵……

然而，這一切一切的受害者，都是無辜的阿廖沙。在他那一個懵懂的本應充滿了歡聲笑語的季節。他在背後承受了太多太多了。他冷眼望着發生的一切挫折，但是他並沒有向命運低頭。在人間，他很快就融入了這個社會。

我們要學習阿廖沙的那種在絕境前堅強不屈的品質。在這個紙醉金迷的世界，往往許多時候，不努力就是選擇了滅亡。

人生就像一條長長的路，我們就是一隻揹着重殼的蝸牛。在殼裏面裝着我們的理想、誓言以及關於過去的執念。我們在路上爬行，去尋找傳說中的天堂。能夠堅持到底的人不多，半途而廢的人也不少。但無論是堅持或是放棄，這兩種人活得都不輕鬆。那些堅持的人哀嘆希望的渺茫；那些放棄的人卻已經失去了希望。

也許我們都無法明白現在要死要活的學習的意義。但是我們已經爲此付出了太多的汗水與眼淚。畢竟成功從不等人。爲了自己的從前、現在、未來負責吧！就在這迫在眉睫的期末考試中。

記住，社會不容我們休息，我們只能一路向前走，不回頭。因爲天堂未必在前方，但是地獄一定在後頭！

挫折讓我們遍體鱗傷，挫折又讓我們在心靈上完成了一次永恆的跨越。意志——應該在殘酷與無情中更加堅強。生命是一江春水，跌宕起伏，書寫了熱情與奔放，教人在激情中意氣風發；生命是一條瀑布，宣誓了堅強與不屈，教人在挫折中不懈努力。

“青春須早爲，豈能長少年。” 童年因挫折而精彩，那就讓我們勇敢的去面對挫折，在挫折中奮進。童年因挫折而流光溢彩！